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推薦一本書作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的推薦一本書作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
推薦一本書作文1
時間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶已隨著日子的消失而褪色，但是有一件事，讓我歷歷在目，感動不已。
那是一個黃昏，我放學(xué)后，愉快的地來到了書店，輕輕地打開門，進(jìn)到了書店里面，因為今天的天氣好，所以人特別多。我小心翼翼的地鉆進(jìn)了人群，來到了昨天放那書的書架旁，找昨天沒有看完的.那本書�？戳丝�，書已經(jīng)不在昨天的那個位置了，我緊張極了，因為這本書只有兩本，所以我生怕被別人買去。我把書店翻了個底朝天，就是沒有那本我喜愛的書。
我急得像熱鍋上的螞蟻，豆大的汗珠從額頭上滾落下來，急得不知所措，終于在一個離人群的一個偏僻的地方找到了那本書。
我剛要拿起那本書，突然，一只成年的手掌將我手里的書搶走了。我一肚子氣坐在地上，人們都圍了過來。此時，我像一個小偷被當(dāng)場抓住了一樣，我看了看周圍的人，臉紅了。我有氣無力地說：我只是一個渴望讀書的窮書生而已。我失望地走出了書店。店長說：這已經(jīng)不是一次、兩次了在太陽下，我像一只落湯雞。
第二天，我去了很多家書店，可是就沒有找到那本書。
我終于忍不住了，又去了那家書店，走了進(jìn)去，我看了看，這里沒有，那里沒有，就連偏僻的書架上也沒有。我失望地準(zhǔn)備離開時，有個店員拿著我沒看完的那本書走過來，遞給了我。我高興極了，我一口氣把它讀完了。
等我讀完后，天已經(jīng)快黑了，我走出了店門，來到了回家的路上。我突然想起了語文老師鼓勵我們話：記住你們是吃飯長大了，也是讀書長大了。我覺得這幾句話不對，該這樣說：你們是吃飯長大的，是讀書長大，也是在愛里長大的。
推薦一本書
推薦一本書作文2
你知道有一只用生命踏過雷區(qū)的軍犬嗎？答案就在我推薦的書-《退役軍犬黃狐》里。這本是出自著名動物作家沈石之手。由作家出版社出版沈石溪，沈一鳴，最擅長動物小說，被稱為“中國動物小說大王”。代表作品有《板子猴》、《狼》、《天命之鷹》、《最后一頭戰(zhàn)象》等等。
關(guān)鍵來說《退役軍犬黃狐》這本書，主角黃狐，因年齡超齡，而退役，比它年輕強(qiáng)壯的黑狗成了黃狐主人的另一只軍犬，黃狐既憤怒又嫉妒，就和它打了一架，卻被主人發(fā)現(xiàn)了，黃狐是條軍犬必須服從命令，便挨了幾下打，黃狐明白了自己早已不是當(dāng)初的自己了，就在山坡上看著他們，有一次黃狐發(fā)現(xiàn)了黑狗的.錯誤，便回到山坡上等著黑狗，功夫不負(fù)有心人，黑狗上來的時候，看見黃狐也在，就對黃狐表示出深深的敵意。黃狐巧妙運(yùn)用敵人教會黑狗弧形撲擊。最后用生命為軍人踏出了一條行走的道路。
黃狐真勇敢！寧愿付出生命，寧愿在戰(zhàn)場上犧牲也不愿過渾渾噩噩的生活。這本書巧妙運(yùn)用比喻、擬人等多種修辭手法，把句子變得生動、有趣，讓讀者身臨其境之感，在閱讀這本書的過程中《退役軍犬黃狐》語句通俗易懂、生動、優(yōu)美、有趣。形象地寫出了黃狐的動作、思想。讓看這本書的我，感覺腦海中像在放電影，看了前面，想看后面。引人入勝的同時又令人回味無窮。看了一遍，還想看一遍，真有種愛不釋手的感覺。
讀了這本書，我油然生出了一股自豪感，書中體現(xiàn)出來的那顆愛國的心，讓我深深地感動。怎么樣？你是否已經(jīng)有了好奇之心？那就去書店將它帶回家吧！
推薦一本書作文3
大家下午好。我為大家推薦的書是《一分鐘破案》。
我們知道，《一分鐘破案》有很多種，可我要推薦的這本絕對與眾不同。這本書主要分為四個板塊：耳聰目明、邏輯推理、大膽假想、知識探索。耳聰目明是要靠觀察尋找蛛絲馬跡；邏輯推理則是用推理來揭開真相；大膽假想需要靠想象還原案發(fā)現(xiàn)場；知識探索則是用科學(xué)知識來幫助自己破案。這樣，不同的案子有不同的破案方法，案子多了、方法多了，能力的提升值也就多了，我們的知識也就更豐富了。
另外，一些小知識，只看表面的文字會感到很無趣，但這本書卻能用一個個小故事來告訴我們知識。例如《公司縱火案》：“水不能撲滅電線上的火”一句干巴巴的話讓人感到很無趣，但這個小故事通過總裁縱火這個情節(jié)輕松地把這個小知識告訴了我們。這樣讀書，既能增長知識，又能讓我們體驗到閱讀的樂趣，一舉兩得。
這本書最讓我感到撲朔迷離的案子是《失蹤的新郎》，講的是黛娜和查理結(jié)婚后去度蜜月，上船后查理說把黛娜的兩萬美金寄存到事務(wù)長那兒，結(jié)果黛娜迷路了，查理也失蹤了，錢也不知去向。我原本以為查理遇害了，可事情的.結(jié)果卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)出乎我的意料……
在那四個板塊的開頭和結(jié)尾，還各有一個板塊。開頭的板塊是5大破案常識、5大破案技巧，讓我們在之后破案時更輕松；結(jié)尾的板塊則是大偵探畢業(yè)考試，通過幾道題來確定你是否有做一名偵探的潛質(zhì)。
除了上面所述，我想推薦他的原因還有一個，這也與我某個星期的經(jīng)歷有關(guān)：星期一，當(dāng)我把《一分鐘破案》帶到學(xué)校時，才發(fā)現(xiàn)原來有那么多同學(xué)喜歡它，大家爭相借閱。我就想：如果我把它推薦給大家，一定會有更多的人去閱讀它。就這樣，同學(xué)們的行動促使我把這本書推薦給大家。
怎么樣，聽了我的介紹，你們是否也對它產(chǎn)生了興趣？喜歡它就讀一讀吧，相信你讀了這本書后，一定會收獲頗豐。
推薦一本書作文4
剛剛捕獲了幾個惡魔并制服了更多的惡魔。這就是我們所學(xué)、所見、所讀的《西游記》。雖然它很老式，但我仍然喜歡它。
今天我讀了古代“四大名著”之一《西游記》。這部著名的作品是古代一個名叫吳承恩的人寫的。
神與魔的故事在我們國家有一個創(chuàng)造性的體系和豐富的藝術(shù)經(jīng)驗。他們也受到外國主要是印度佛教文學(xué)的`影響。除了神仙和鬼魂是古代原始宗教的產(chǎn)物之外，神仙和妖怪也是秦漢以來煉金術(shù)士、道士、藝術(shù)家、民間藝術(shù)家和文人的小說�！段饔斡洝返乃囆g(shù)小說是基于傳統(tǒng)的藝術(shù)經(jīng)驗和這個社會的宗教觀念和習(xí)俗，但它也包含了作者自己的好惡。在人們的傳統(tǒng)觀念中，神仙是正義的化身。然而，在《西游記》，吳承恩平等地對待上帝和惡魔。玉帝、太上老君和西佛尼古姆都是被取笑的對象。許多惡魔親切可愛，有人情味，是吸引同情的形象。孫悟空是最突出的一個。玉帝口中的妖猴，雖不為天界所認(rèn)，卻率真可愛，不受天界之規(guī)約束。為了追求自由和平等，它不惜在天堂大鬧，敢于與天堂戰(zhàn)斗，敢于與神靈戰(zhàn)斗。這是我最喜歡的英雄。在《西游記》，吳承恩還創(chuàng)造了許多有趣的人，其中最典型的代表是豬八戒，他是取經(jīng)路上最不真誠的人。他總是把行李分開，然后回到高老莊。他也喜歡吃和睡，偷東西和玩把戲。他一路上開了許多玩笑，這就是孫悟空口中的* *。然而，這個角色是吳承恩生動地寫的，并不討厭，但可愛。這本書里我最不喜歡的角色是唐僧，一個迂腐無用的人，不知道善惡，也不知道善惡。孫悟空非常努力地保護(hù)他。然而，他經(jīng)常被別人激怒。他總是在沒有仔細(xì)調(diào)查的情況下閱讀“魔法咒語”。他還把孫悟空趕回郭華山，恨他。然而，有一件事值得向他學(xué)習(xí)，那就是追求自己的理想，勇往直前，不怕艱難險阻。
推薦一本書作文5
大家好我是五（1）班的俞晨果，我今天要給你們推薦一本書是《昆蟲記》。
《昆蟲記》是法國著名的昆蟲學(xué)家法布爾寫的一本昆蟲學(xué)巨著，它以清新樸實、生動活潑的筆調(diào)，娓娓地向我們描述了奇妙的昆蟲王國，在他的筆下各種各樣的昆蟲被賦予了人性，它們或勤勞、或勇敢、或執(zhí)著、或狡黠……
在法布爾描述的這個昆蟲世界里，我們可以直接接觸到昆蟲生活習(xí)性的方面，如它們的`進(jìn)食、爭奪領(lǐng)土、建造房屋、養(yǎng)育后代……相信通過閱讀此書不僅能讓你更加了解昆蟲世界，而且能讓你更加熱愛自然。
還有一些可愛的卡通圖片，一些可愛的文字，不過卡通的圖片就有很多了。這些圖片色彩鮮艷，而且里面的昆蟲栩栩如生，讓我情不自禁地喜歡上它。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”這是高爾基說過的一句名言，今天我就向大家推薦這本《昆蟲記》，希望大家也去看看。
我讀過許許多多的書，有教會我堅持的《五彩龍鳥》，有讓我學(xué)會在逆境中戰(zhàn)勝困難的《假如給我三天光明》，有讓我學(xué)會愛和勇敢的《愛的教育》……這些好書都值得大家閱讀，可我最想推薦的是《雪域豹影》，它會讓我懂得怎樣去更好的愛護(hù)一個家庭。
《雪域豹影》的作者是動物小說大王沈石溪，是由人民郵電出版的，主要講述了一只繼父豹為一個單親雪豹家庭的付出與回報，此書語言生動優(yōu)美，情節(jié)精彩，又充滿了人生的哲理。
我最喜歡的人物是泥雪滾和三只小雪豹，雖然泥雪滾并不是一只好雪豹，但它卻是一位好父親。而三只小雪豹也感受到了泥雪滾的愛，從來都沒有嫌棄過泥雪滾這個父親，還將泥雪滾當(dāng)作自己的親生父親來看待，尤其是阿燦霞被抓起來的時候，泥雪滾依舊養(yǎng)育著三只小雪豹，甚至為了救三只小雪豹不顧性命危險去豺群里抓幼豺……這一系列事情讓我有一種身臨其境的感覺，同時也為我譜寫了一曲來自父愛的贊歌。
好書啟迪我們的智慧，好書成就我們的未來，讓我們一起來閱讀《雪域豹影》這本好書吧！
推薦一本書作文6
《最后一課》是《磨坊信札》《星期一故事集》的故事合集。這些作品文字干練簡潔，構(gòu)思新穎，浸潤了作者都德強(qiáng)烈的愛國熱情。
讓我們先來看看故事情節(jié)。本小說集所包含的短篇小說，表達(dá)愛國主義情感的作品尤為突出。比如《最后一課》，講述了普法戰(zhàn)爭中法軍戰(zhàn)敗，法國的阿爾薩斯和洛林被割讓普魯士，普魯士軍隊下令，這兩個地區(qū)只準(zhǔn)使用德語。這一天，貪玩厭學(xué)的我十分內(nèi)疚，上了最后一堂法語課。作品中有一句十分深刻的話一個民族淪為奴隸，只要牢牢掌握自己的語言，就等于掌握了監(jiān)獄的鑰匙
又比如《小餡餅》一文，講述了淪陷的小城中送餡餅的小男孩被一支漂亮盛大的節(jié)日隊伍吸引，卷入了人流。沒吃到餡餅的`波尼卡爾先生勃然大怒，匆匆出門，沒想到被當(dāng)成可疑分子被捕，經(jīng)過一天的顛沛流離，他竟意外碰到了送餡餅的小男孩。本文揭露了戰(zhàn)爭給老百姓帶來的痛苦，嘲諷頭腦不清的士兵。
這些文章都從小處著手，如小餡餅、編故事讓祖父康復(fù)、將軍打臺球，但最終都會揭露社會現(xiàn)實，并予以批判。
但這節(jié)課的重點是，看一本書，如果作者干過編劇，故事情節(jié)要好看，需要有人物服務(wù)于劇情；而如果是塑造人物的話，那么就要用大量劇情來鋪墊，需要劇情服務(wù)于人物。
來，現(xiàn)在就讓我來理清一下人物品質(zhì)吧。
舉個例子，《柏林之圍》中的茹沃上校，文中用了大量筆墨，來寫他聽說拿破侖戰(zhàn)敗后突然中風(fēng)的情況，寫出上校的忠誠、愛國，也通過人物，反映出當(dāng)時巴黎的慘敗。
我認(rèn)為，一篇小說，要讀重點，如果是塑造人物，就要細(xì)細(xì)讀情節(jié)，好更加準(zhǔn)確地了解人物，如果創(chuàng)造情節(jié)，也要看看人物都干了些什么。所以，一篇小說要在情節(jié)中品人物，通過人物反映背景、情節(jié)設(shè)置。
推薦一本書作文7
讀一本好書如同交了一個益友，我認(rèn)為讀書是人生中最重要的事情之一，也是最快樂的事情之一。我就是一個愛讀書的孩子，我讀了許多的書。今天，我要強(qiáng)烈向大家推薦一本好書---《海鷗喬納森》。
《海鷗喬納森》是美國著名作家理查德·巴赫所創(chuàng)作，夏杪翻譯，何貴清繪圖，由北京出版集團(tuán)公司，北京十月文藝出版社所出版。這本書講述了一只叫喬納森·利文斯頓的海鷗因為熱愛飛翔而被驅(qū)逐出歐群，后來又來到了天堂，在天堂學(xué)到了更高超的飛行技巧和一些深刻的道理后，他又返回了地面，并教其他海鷗飛行，直到它又離開了。兩百多年后，海鷗們不再練習(xí)飛行了，而是背誦他的`種種事跡，就在這時，喬納森又再次出現(xiàn)了。
《海鷗喬納森》這本書給了我許多啟發(fā)，對我影響最大的是喬納森堅持夢想。喬納森熱愛飛翔勝過一切，大多數(shù)海鷗不愿“自找麻煩”去學(xué)更多的飛翔技巧，只滿足于簡單地飛到岸邊覓食。喬納森不一樣，他日日夜夜地苦練飛翔，還想著把他飛翔的技巧告訴其他的海鷗。鷗群不但沒有學(xué)習(xí)他的飛翔技巧，而是把他驅(qū)逐出了鷗群，流放到斷崖。到了斷崖之后，喬納森放棄飛翔了嗎？沒有！他仍然每天都練習(xí)飛翔。和喬納森相比，我們在學(xué)習(xí)中遇到的困難又算什么呢？我有時候遇到一些小難題也不想動腦子，就不想去克服困難。如果喬納森也像我們一樣，那他是不可能成功的。事實上喬納森成功了，無論?dān)t群怎么排擠他，他都不為所動，從不曾放棄，一直堅持他的夢想之路。我要向喬納森學(xué)習(xí)！
希望大家都來讀《海鷗喬納森》這本書。
推薦一本書作文8
“我從不肯妄棄一張紙，總是留著——留著，疊成一只一只很小的船兒……”你知道這首詩是誰寫的嗎？沒錯，這正是我最崇拜的冰心女士在1923年8月27日在太平洋船中給母親寫的一首詩——《紙船》。
《紙船》出自于冰心女士的詩集——《繁星·春水》。這部詩集表達(dá)了作者對母親的懷念。這就能看出冰心女士認(rèn)為“母愛”是博大無邊的。像這樣的詩冰心女士還寫了很多，如：“母親��！天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲進(jìn)它的巢里，心中的風(fēng)雨來了，我只能躲到你的懷里�！�
這些短短的小詩都能表現(xiàn)出詩人真摯熱烈的情感，對母親的熱愛。才讓我知道了“母愛”的偉大。
我從小到大都在媽媽身邊，媽媽每天都對我嘮嘮叨叨，我覺得我煩都要煩死了。我也知道媽媽這樣做都是為了我好，可是我就像一個囚犯一樣沒有自由，我不想被束縛。去年姐姐要中考時，媽媽跟爸爸商量好了，由她去照顧姐姐。一開始我在心里偷笑，心想，媽媽走了我就可以無法無天了，可是在偷笑之余心里還是有一點舍不得，畢竟以前媽媽離開最多一個月，可這次不知要離開多長時間，媽媽走了也許我還不習(xí)慣呢。
平時每天回到家媽媽都準(zhǔn)備好了“美味佳肴”，我只管吃就行了�，F(xiàn)在媽媽照顧姐姐去了，爸爸下班又很晚，所以煮飯的擔(dān)子就落在了我的肩膀上，幸好我以前學(xué)習(xí)過做飯，要不然等爸爸回來煮不知道要等到什么時候才能吃飯呢？因此我每天回到家做的第一件事就是煮飯，有時候還要洗自己的衣服，家務(wù)勞動基本我全包了，我這才深深體會到母親的`辛苦。
冰心女士在一個雨天看到一張大荷葉遮護(hù)著一枝紅蓮，就寫下了這么一首詩：“母親�。∧闶呛扇~，我是紅蓮。心中的雨點來了，除了你，誰是我無遮攔天空下的蔭蔽？”
現(xiàn)在的我終于領(lǐng)悟到這首詩的含義：“母親，在每個人心目中，是人生唯一可靠的避護(hù)所�！�
我喜歡這本書，所以我向你推薦這本好書。
推薦一本書作文9
書是一葉扁舟，帶你遨游知識的海洋；書是一駕馬車，帶你暢游博大的歷史；書是一雙翅膀，帶你領(lǐng)略萬千的世界。高爾基說過“書是人類進(jìn)步的階梯�！苯裉煳揖鸵o大家推薦一本書——《爆笑探險隊》。
這本書是人民文學(xué)出版社出版的。作者是立陶宛人麗娜·祖塔特。她是一位美麗的青年作家。這本書講述的是一個夢想和友誼的故事。主人公大貓費迪南、小狗阿普、母雞矮牽牛是三個不離不棄的好朋友。它們有一個共同的夢想，就是去“澳大利亞”探險。一路上，他們迷過路，挨過餓，遭遇過沉船。經(jīng)歷了無數(shù)次坎坷，他們并沒有放棄，而是突破重重困難，最終完成了夢想。
這本書最吸引我的是書里個性鮮明的人物，書中有天真單純的小狗阿普，有膽小的母雞矮牽牛，還有蠻不講理的紅蟻……我最喜歡的是大貓費迪南。作者把它描寫的栩栩如生。書中是這樣寫的：費迪南眼珠子一轉(zhuǎn)，動了動嘴唇；皺了皺眉，扭了扭鼻子；費迪南低下頭，用爪子托住額頭……通過這些動作描寫我感受到了費迪南是一只愛思考的大貓。在生活中，我們要向費迪南學(xué)習(xí)，做一個愛思考的孩子。在遇到困難時要動腦思考，解決問題。
這本書不僅人物個性鮮明，而且還有生動形象的語言描寫。比如：一小塊赤色地毯斷開，變成了“小溪”，流到阿普和矮牽牛那里。矮牽�？┛┼亟衅饋�，迅速躲到了樹枝后面，它的`身體就像沾滿了赤紅的面包渣。這段文字中作者恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用了比喻的修辭手法，把紅蟻比喻成面包渣。生動的寫出了紅蟻的數(shù)量之多，同時也寫出了母雞看到紅蟻的驚訝之舉。
通過閱讀，我懂得了一個道理：人生總會遇到坎坷，不可能一帆風(fēng)順。我們不論遇到什么困難都不要放棄，要與它戰(zhàn)斗到底，只有這樣才能實現(xiàn)夢想。
“讀書破萬卷，下筆如有神�！甭犕晡业慕榻B，是不是非常想看呢？不如行動起來吧！和我一起享受讀書的快樂吧！
推薦一本書作文10
“讀過一本好書，像交了一個益友�！笔堑�，讀了一本好書，就像多了一個朋友，我也有這樣的一位朋友，它的名字叫《金龜蟲在黃昏飛起》。今天我就介紹給你們吧！
這本書的作者是瑪麗亞·格里珀，她是瑞典兒童文學(xué)，她出生于1923年7月25日，20xx年4月5日去世。他的代表作品有《神秘的公寓》、《少年國王傳奇》等等。這本書是由新蕾出版社出版。
這本書的內(nèi)容新奇而充滿了神秘色彩，作者獨特的想象，制造了一種無形而有力的氣息。書中古老的莊園，有感情的西德蘭花，通過電話下象棋的老太太，附著了詛咒的埃及雕塑，尤其是一次次奇怪的巧合，讓人在揭密的過程中陷入另一個謎局，產(chǎn)生更多的期望。隱藏在雕塑背后的秘密究竟是什么？三個好朋友以他們的智慧、勇敢和探索精神，在金龜蟲一次次的啟示、指引下，終于揭開了掩蓋在雕塑上的神秘面紗……這些內(nèi)容讓人非常好奇，有想讀下去的欲望。
這本書中的人物性格迥異，個性鮮明。安妮卡是一位仔細(xì)、謹(jǐn)慎的姑娘。也是書中的重要人物之一。每做一件事，她都會仔細(xì)看、想、聽。大衛(wèi)成熟懂事，腦子里總是閃爍著智慧和靈感。勇納斯吃著味道刺激的'糖，讓自己的頭腦隨時保持著清醒。但他們也有共同的目標(biāo)，三個好朋友在困難面前始終互幫互助、團(tuán)結(jié)一致，所以才得到了金龜蟲的“不經(jīng)意間”的幫助，這讓我想到，我們在生活中也要有這種互幫互助、團(tuán)結(jié)一致的精神，這種堅持不懈、做事細(xì)致謹(jǐn)慎的精神。
這本書妙筆生花，故事充滿了神奇感。希望你們可以喜歡上這本書，也能成為《金龜蟲在黃昏飛起》的好朋友。
推薦一本書作文11
在星期五，我看了一本王巨成的著作——《穿過憂傷的花季》，這本書的資料很多。主要講了一個叫星兒的農(nóng)村女孩，爸爸媽媽都在城里打工，身邊有一只叫黑子的狗。她在丟了自我唯一的自行車后，每一天都坐陳莊的陳軍的自行車上學(xué)，所以，他們倆成了好朋友。星兒還有一個叫向華萍的朋友，每次遇到困難，星兒都會找陳軍和向華萍幫忙，可是之后，向華萍跟著爸爸媽媽到了城里。在一天夜里，由于雨下得太大，陳軍只好到星兒的家中過夜，遭到鄰居的誤解，星兒的爸爸媽媽便從城中趕來，把星兒帶到了城里。
我十分同情星兒這個小女孩，她的爸爸媽媽在城里打工，僅有在過年才能回家，她一個人在家里，僅有黑子作伴，好不容易才交到了陳軍、向華萍這樣的好朋友，可是，她一個人在家還是很寂寞，危險隨時伴隨著她。可是，她還是以堅強(qiáng)的意志生活著，她是多么的堅強(qiáng)！究竟有多少人能真正呵護(hù)著純真的友情？坦率地說，這幅畫卷的底色是相對灰暗的：荒蕪的田園、混亂的治安、愚昧的`村民、絕望的老人、迷惘的少年、失足的少女……作者具有直面人生的勇氣，能夠坦然應(yīng)對這些尚未解決的社會問題，真實地描繪粗礪的生活。然而，作品真正動人的，并不是生活的真實，而是，作家彌漫在文字里的愛與同情，這讓略顯蒼涼的畫卷于鋪展中，總透出星星點點寬厚而溫暖的光亮。那祖孫間濃釅的親情，那同窗時真摯的友誼，還有師生之間那種絲絲入扣的理解與善意，都向我們昭示著生活的期望。
再見了家鄉(xiāng)，再見了學(xué)校，再見了陳軍，再見了花季……星兒的青春將順著那一彎流水，向著遙遠(yuǎn)的城里流去，像蒲公英一樣，飄向遠(yuǎn)方……
推薦一本書作文12
周六，我去上天才作文班，老師導(dǎo)讀了一本很有趣的書，叫《我們一起走，迪克》。
迪克是一條極其丑陋的狗，連媽媽和主人都不喜歡它，把它扔到了山林里，為了生存練就了一身本領(lǐng)。后來迪克渴望能有一個主人，就遇到了小盲人阿炯。阿炯的媽媽是下鄉(xiāng)知青，在他八歲的時候回昆明老家了，他跟著不負(fù)責(zé)任的爸爸生活，在一次高燒中眼睛失明了。
阿炯后來有了后媽，就更沒人喜歡他了，被爸爸送到一個老瞎子那里學(xué)拉二胡，此后便在一個茶館里靠拉二胡為生。在回家的路上跌倒丟失了盲棍，這時碰到了迪克，迪克幫了他，從此他就收養(yǎng)了迪克。
在一次變故中阿炯帶著迪克決定去昆明尋找自己的媽媽，在經(jīng)過死林時遇到科研考察隊，以幫他們找尋丟失在懸崖中的巖石標(biāo)本作為交換條件，被送到了昆明。
在昆明一邊拉二胡乞討，一邊尋找媽媽。在乞討的'過程中有一個阿姨每天給阿炯錢，并且很關(guān)心他，其實這個阿姨就是阿炯的母親，但是她顧忌現(xiàn)在的家庭以及自己的名聲，所以沒有認(rèn)阿炯。
后來阿炯生病了，阿姨在和丈夫宋經(jīng)理商量后，以好心人的名義把阿炯帶到家里養(yǎng)病。后來戲劇團(tuán)宋經(jīng)理竟然發(fā)現(xiàn)阿炯拉了一手好二胡，于是就讓他到劇團(tuán)演出，并且答應(yīng)試用期一過就可以成為一名正式的員工。這對流浪已久的阿炯來說是多么來之不易啊。
阿炯把自己與迪克坎坷的經(jīng)歷通過二胡演奏了出來，阿炯很快成了明星，可是在舞臺上演出，迪克因為太丑陋而不受觀眾的歡迎，宋經(jīng)理買了一只馬戲團(tuán)漂亮的狗來代替，最后迪克氣不過搞砸了演出，為此宋經(jīng)理要宰掉迪克。
阿炯絕對不會讓別人傷害自己的迪克，同時也知道了阿姨就是自己的媽媽，他很傷心，最終帶著迪克悄悄離開了這個家，離開了劇團(tuán)。
對阿炯來說，找到了母親，同時有了工作，而且還成了小明星，這是再好不過的歸宿了，可是他為了與自己患難與共的迪克，他寧愿拋棄所得到的一切，哪怕是永遠(yuǎn)去流浪。阿炯沒有違背自己的良心，做出這樣的選擇很讓人感動和震撼。
推薦一本書作文13
法國作家法蘭斯瓦·普拉斯寫的《歐赫貝26國幻游記》可不是一般的游記故事。
它描寫的是作者想象中的奇幻世界，比哈利波特的魔法世界還讓人難以置信。每次打開這套書，跟著作者講述的故事就可以體驗我從未經(jīng)歷過的生活，看到各種各樣珍奇的物種。這種探索未知的感覺讓我充滿了興奮與期待。
書里26個國家的地圖分別對應(yīng)A到Z這26個大寫英文字母的形狀。26個字母地圖上呈現(xiàn)著每個國家草原、森林、湖泊、沙漠、山脈的分布，有趣極了。我每次都先看看地圖，覺得哪張地圖有意思，就先去看看那個國家。
記得書里有一個國家叫做弗立淞寒顫國。那是一個氣候嚴(yán)寒的國家，地處“最遙遠(yuǎn)最遙遠(yuǎn)的陸地北方”。我想，最遙遠(yuǎn)最遙遠(yuǎn)是哪里呢？北極么？我的腦海里立刻就出現(xiàn)了北極冰天雪地的樣子，可是，作者的描述和我想象中北極熊在冰川中的走過的場景并不一樣，他寫的是捕鯨，文字非常優(yōu)美。讀到“幽沉的水面上，陽光點點舞動，而我的小艇停滯不前，僅隨細(xì)浪拍打的節(jié)奏擺蕩”，我可以想象到那種悠閑。而到了捕鯨時，讀到“那頭鯨躍出水面，有如一座淌著瀑流的大山，我的'魚叉立刻擊中目標(biāo)，那么有力，那么迅速！依循同一個拋物線，我擲出第二支魚叉，插入它巨大的身軀”，我仿佛看到了捕鯨的場景，驚心動魄，仿佛剎那間就有生死之戰(zhàn)。而更令我驚奇的是，他們捕殺的鯨魚長著鳥嘴。看著插圖里和熱帶雨林的大嘴鳥長著相似嘴巴的鯨魚，我感到又驚奇又有趣，忍不住感嘆，書中的插圖和文字搭配得真好！
有人說，讀《歐赫貝26國幻游記》就像書中說的那樣，是“睜著眼睛夢想”，我非常贊同。我喜歡讀這套書，喜歡在充滿未知和趣事的世界里遨游，我也想邀請同學(xué)們一起穿越到這26個國度冒險。
不論是喜歡想象的同學(xué)，還是覺得自己想象力不夠豐富的同學(xué)，都可以來讀一讀這套奇妙的書，讓自己的想象力更加豐富。
推薦一本書作文14
暑假里我讀了由英國女作家J。K。羅琳創(chuàng)作的小說《哈利波特》。我最愛讀的是第一部《哈利波特與魔法石》，這是所有夢幻的開始。
該書講述了自幼父母雙亡的孤兒哈利波特被寄養(yǎng)在姨媽姨父家里，雖然他活了下來，但飽受姨父一家人的歧視與欺侮，但幸運(yùn)之神也眷顧著他，在11歲生日那天收到魔法學(xué)校霍格沃茨的邀請前去學(xué)習(xí)魔法，在魔法學(xué)校里，哈利開始了他的魔幻旅程。在那里，他第一次有了自己的好朋友：羅恩和赫敏，學(xué)會了空中飛行，騎著一把型號為光輪的飛天掃帚進(jìn)行“魁地奇”比賽，還得到了一件隱形衣。他發(fā)現(xiàn)這里的'一切都充滿了魔力。
但魔藥學(xué)的斯內(nèi)普教授似乎總是對哈利不友善，哈利也無意間發(fā)現(xiàn)了魔法石的秘密。邪惡的陰謀在平靜的霍格沃茨里悄悄地滋長，哈利、羅恩與赫敏決定一同去探個究竟，憑借他們的勇敢智慧，哈利最終戰(zhàn)勝了附身在奇洛教授身上的伏地魔，阻止邪惡陰謀的發(fā)生保護(hù)了魔法石。
慢慢地讀著這本書，我會看到許多奇特的東西，腦子里也會浮現(xiàn)出許許多多的畫面，我仿佛跟著哈利一起騎著魔法掃把；我也有一根魔法棒，用神奇的魔法變化著任何事物；我甚至覺得我和哈利成了好朋友，我們一起對抗強(qiáng)大的敵人……這本神奇的書讓我想象力倍增。
當(dāng)我讀完這本書，哈利的忠誠、勇敢、對正義和真理的追求以及那種百折不撓的精神，時刻回蕩在我的腦海里。讓我感受最深刻的，是阿不思教授在哈利再次去看厄里斯魔鏡時說的話：“世界上最幸福的人，照著鏡子時，看到的就是他自己，他本身的模樣；如果沉迷于夢想，而忘記了生活，對你沒有好處�！�
《哈利波特與魔法石》讓我從此愛上了科幻讀物，同學(xué)們，你們是否愿意和我一起開始重返充滿神奇的“魔法世界”，重新進(jìn)入聚滿豐富想象力的文字世界里？那就讓我們一起讀讀這本書吧！
推薦一本書作文15
莎士比亞說過：“書是全世界的營養(yǎng)品�！彼砸槐竞脮腿缃灰晃缓门笥�，它會永遠(yuǎn)陪伴你到老。今天，我要向大家推薦一本好書————《愛的教育》。
這本書的作者是意大利作家埃德阿米琪斯，是由人民文學(xué)出版社中的天天出版社出版的。
《愛的教育》主要講述了意大利小學(xué)生思利科四年級開學(xué)到學(xué)年結(jié)束期間的所見、所聞、所思以及所感，共由一百篇文章組成。它的語言優(yōu)美生動，人物個性鮮明，但重要的是這本書給人思想帶來的啟迪。它通過一個小學(xué)四年級學(xué)生寫的日記，抒發(fā)了人類最偉大的感情————愛。
這本1886年出版的作品，并沒有隨著潮流的變遷而褪色，依舊感動著一代又一代的人。
令我印象深刻的是最后一篇《告別》，書中簡潔的文字讓讀者難以忘記，感覺自己身臨其境，這種感覺大概也只有好書才能讓讀者感受到吧。
淚水從我眼眶緩慢地流了下來，我第一次從一本書中讀到了愛，感受到了愛。作者通過一個小學(xué)生的視角，展示出了熱愛祖國與民族的赤子之情，以及父母與孩子之間，老師與學(xué)生之間，朋友之間無私偉大的.友誼。
對于我來說，這本書就像一部愛的樂章，簡潔的文字讓讀者懂得愛的真諦，并教會我如何擁有愛的力量，怎樣獲得高尚又純潔的美好品德。
《從亞平寧山脈到安第山斯脈》這篇文章也同樣感動了我。這是《愛的教育》中最長的一篇，寫的是意大利十三歲男孩馬爾科不遠(yuǎn)萬里到美洲尋找媽媽的感人故事。馬爾科歷經(jīng)艱險，處處困難，但尋找媽媽的堅定意志促使他不斷克服困難，成功戰(zhàn)勝了內(nèi)心的退縮。
這本書教會了我很多寫日記的方法，讓我學(xué)會觀察一些事物，懂得了怎樣記錄事情比較好。更讓我懂得：愛，才是最好的教育。這本書也深深地刻在了我的腦海里。
想知道沃提尼是個什么樣的人嗎？想知道被稱為“小商人”的人是誰嗎？想知道思利科所在的學(xué)校發(fā)生了什么感人事跡嗎？那就快來閱讀《愛的教育》吧！
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