1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 與書(shū)一起走過(guò)的日子作文

        時(shí)間:2024-11-06 13:13:04 夏仙 書(shū) 我要投稿

        與書(shū)一起走過(guò)的日子作文(精選30篇)

          在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的與書(shū)一起走過(guò)的日子作文,希望對(duì)大家有所幫助。

        與書(shū)一起走過(guò)的日子作文(精選30篇)

          與書(shū)一起走過(guò)的日子作文 1

          說(shuō)不清為什么我那么喜歡書(shū),也記不得第一次與書(shū)邂逅的時(shí)間,書(shū)籍好像從我記事起就伴隨我走到現(xiàn)在。

          雨還在淅淅瀝瀝的下個(gè)不停,我順手拿起書(shū)架上的一本書(shū),讀了起來(lái)。爸爸正在客廳看報(bào),媽媽正在上網(wǎng),家里很安靜,伴著細(xì)雨輕打窗戶(hù)的聲音,正是讀書(shū)的好環(huán)境。

          手里拿著的是一本短篇小說(shuō)集,已經(jīng)被我看了不知多少遍,頁(yè)面都有些發(fā)黃,可我還是讀的津津有味。書(shū)中的故事很精彩,把我吸引了三年。偶爾抬眼,我望了望面前的書(shū)架——滿(mǎn)滿(mǎn)的、快要盛不開(kāi)了,而這些書(shū),我全讀過(guò)。

          書(shū)架最下面是一排發(fā)黃的啟蒙書(shū),有教我識(shí)字的,有教認(rèn)拼音的,有童話(huà)故事,有幾本掉頁(yè)的小人書(shū),還有那本媽媽口耳相傳的.《三字經(jīng)》。再往上,是我在小學(xué)里看的兩排書(shū),這些書(shū)的內(nèi)容可就多了,有經(jīng)典名著,有科幻小說(shuō),有勵(lì)志故事,長(zhǎng)篇小說(shuō)……

          最頂上的,是近些年才買(mǎi)的書(shū),連同以往各種各樣的書(shū)已經(jīng)滿(mǎn)了一書(shū)架。天哪!我竟讀過(guò)這么多書(shū)。這也難怪,自從與書(shū)結(jié)成了摯友,就沒(méi)有幾天離開(kāi)過(guò)她,她一直陪伴著我。

          我感謝生命里的每一次相識(shí),我會(huì)珍惜與書(shū)相識(shí)相知的日子。書(shū),是我的老師,她教我做人,指引我前進(jìn);書(shū),同樣是我朋友,她伴隨我成長(zhǎng),陪我走進(jìn)文學(xué)的世界。

          在未來(lái)的日子里,我還會(huì)和書(shū)一直走下去。

          與書(shū)一起走過(guò)的日子作文 2

          書(shū),一個(gè)平凡而又偉大的字眼!這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的字眼中,卻飽含著不平凡的人生真諦。

          高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!辈诲e(cuò),它是人類(lèi)通向知識(shí)大門(mén)的鑰匙,是我們這一生陪伴的益友。

          幼時(shí)的我,無(wú)論是學(xué)習(xí)還是讀書(shū)都覺(jué)得那么無(wú)趣,F(xiàn)在覺(jué)得讀書(shū)是那么有趣,F(xiàn)在覺(jué)得書(shū)是那么有趣,那樣韻味無(wú)窮。

          書(shū)中有真情實(shí)感,可以打動(dòng)你的心弦;書(shū)中有無(wú)窮的真諦,可以引導(dǎo)你的人生方向;書(shū)中還有世間萬(wàn)物,可以領(lǐng)悟生命的可貴!

          有人問(wèn):書(shū)是什么?是打發(fā)時(shí)光的工具,還是無(wú)聊時(shí)的情趣?對(duì)我來(lái)說(shuō)這些都不是。書(shū)則是必須融入你生活的習(xí)慣,是需要像對(duì)待朋友那樣的一樣真情,是你必須要尊敬的對(duì)象,領(lǐng)悟書(shū)中的感情,享受書(shū)給予的樂(lè)趣。

          從此,在我和書(shū)之間不再是讀與被者的單純關(guān)系,而是一輩子永隨的朋友。

          在學(xué)習(xí)的生涯中,有書(shū)陪伴;書(shū)是人生的領(lǐng)悟,是難得的'知己,也是刻骨銘心的難忘。書(shū)不僅是人物質(zhì)上的財(cái)富,也是人在物質(zhì)上的財(cái)富,也是人在精神上的糧食,他會(huì)給你動(dòng)力,給你能量,給你方向。

          書(shū),和書(shū)走過(guò)的日子,是歡樂(lè)的的旅程,是難忘的回憶,是優(yōu)美的風(fēng)景。是是理想,書(shū)是港灣,書(shū)是靈魂,書(shū)是生話(huà)。

          與書(shū)在一起的日子,樂(lè)趣無(wú)窮,價(jià)值無(wú)窮,感受無(wú)窮,領(lǐng)悟無(wú)窮。

          與書(shū)一起走過(guò)的日子作文 3

          高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,莎士比亞也說(shuō)“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”,現(xiàn)在想想,的確如此,它陪伴我渡過(guò)了很多個(gè)難忘的日子。

          還記得去年過(guò)年的時(shí)候,本來(lái)約好和哥哥姐姐一起去看電影,結(jié)果他們?nèi)酉挛遥约合扰芰。我?qiáng)忍住沒(méi)有掉下來(lái)的眼淚,想出去玩玩,可后來(lái)走著走著又無(wú)聊了,就返回了家。一到家,就是爸爸一頓劈頭蓋臉的臭罵,說(shuō)我整天只知道玩什么的。又受了委屈,淚水就決堤了。我爬上天臺(tái),小心翼翼地拿出被壓在石頭底下的幾本書(shū),拂去灰塵,含著淚翻閱了起來(lái),這書(shū)放這原本是排遣無(wú)聊用的,現(xiàn)在倒變成了緩解心情。還別說(shuō),真挺管用的。

          書(shū)不僅在我傷心時(shí)給我安慰,還在我開(kāi)心時(shí)比我更開(kāi)心。

          拜年往往是孩子最開(kāi)心的時(shí)候,因?yàn)椴粌H熱鬧還有紅包拿,雖然回家后會(huì)“充公”,可回家路上滿(mǎn)載而歸的心情是不言而喻的。在車(chē)上,因?yàn)闀炣?chē),下車(chē)好久還沒(méi)緩過(guò)勁來(lái),就算有紅包,好吃的,身體還是不舒服,我又爬上了天臺(tái),吹著冷風(fēng),就好了,看著手里的紅包(沒(méi)被“充公”的)很開(kāi)心。拿出一本書(shū)來(lái)看,里面的討厭人物似乎也沒(méi)那么討厭了。我明白了,一定是他們也在開(kāi)心!

          雖然這些事看起來(lái)是很平淡,可對(duì)于我來(lái)說(shuō),它們卻能影響我的.心情,左右我的情緒。因?yàn)闀?shū)伴我走過(guò)了很多難過(guò),高興甚至乏味的時(shí)刻。就算我不會(huì)在第一時(shí)間想到它但我知道,在我需要它的時(shí)候,它一定會(huì)陪在我身邊。

          與書(shū)一起走過(guò)的日子作文 4

          人們常說(shuō):走遍天下書(shū)為侶。我從小就愛(ài)看書(shū)。一旦看起書(shū)來(lái)就會(huì)沉迷在文字的世界里,如果你不大聲叫我?guī)妆,我是不?huì)回答你的,因?yàn)槲业哪X子里都已經(jīng)是文字了。再加上我在看書(shū)不想理你,所以就更聽(tīng)不見(jiàn)了。

          我記得有人問(wèn)過(guò)我這樣的問(wèn)題:如果你獨(dú)自駕舟環(huán)繞地球旅行,你只能帶一樣?xùn)|西供自己娛樂(lè),你會(huì)選擇哪一樣?一幅美麗的圖畫(huà)?一個(gè)百音盒,一盒撲克牌,還是一只口琴……

          她對(duì)我說(shuō):“這似乎很難選擇!

          我毫不猶豫的告訴她:“我會(huì)選擇一本書(shū)!薄耙槐緯(shū)!那你這一趟下來(lái)可以看上幾百遍,甚至還可以背下來(lái)!”“對(duì)啊,看書(shū)就像吃飯一樣,吃飯每天都吃,看書(shū)也可以每天看,如果沒(méi)有時(shí)間還可以擠出時(shí)間來(lái)看!

          每當(dāng)我看書(shū)時(shí),我的家人是不會(huì)來(lái)打擾我的,因?yàn)樵谖铱磿?shū)的時(shí)候只會(huì)說(shuō)不會(huì)去做。

          比如:有一次,媽媽讓我去做飯,我答應(yīng)的好好的。可是我坐在那里還是無(wú)動(dòng)于衷,導(dǎo)致全家人沒(méi)有午飯吃。

          我和媽媽去超市的時(shí)候,總要買(mǎi)一大堆的書(shū)。

          我的臥室里有一個(gè)書(shū)櫥,上面有滿(mǎn)滿(mǎn)的書(shū)。書(shū)櫥上的每一本書(shū)我都已經(jīng)看了好幾遍了。在我的床頭上也有好多新買(mǎi)來(lái)的.書(shū)。我有一個(gè)習(xí)慣,那就是我每天晚上睡覺(jué)前都要看半個(gè)小時(shí)或一個(gè)小時(shí)的書(shū)。只有這樣,我才能安心睡覺(jué),如果不讓我看,我就睡不好。

          書(shū)像一葉扁舟,它將帶領(lǐng)你去環(huán)游地球;書(shū)像燈塔,它將會(huì)永遠(yuǎn)為你照亮回家的路;書(shū)像港灣,它將永遠(yuǎn)等你停靠過(guò)來(lái);書(shū)像……

          與書(shū)一起走過(guò)的日子,很漫長(zhǎng),卻很快樂(lè)!

          與書(shū)一起走過(guò)的日子作文 5

          十二年以來(lái),與書(shū)相伴,是我最大的快樂(lè)。

          列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“理想的書(shū)籍,是智慧的鑰匙。”這告訴我們要讀、看適合我們的。應(yīng)該看的書(shū),好的書(shū)本能夠提供極其豐富的知識(shí),開(kāi)啟智慧的大門(mén),首先就要選擇理想的書(shū)籍。

          書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉,在《物種起源》中看達(dá)爾文如何看待生物生存與發(fā)展;在《假如給我三天光明》中看海倫·凱勒悲慘、豐富、生動(dòng)、真實(shí)而又偉大的時(shí)光;在《小王子》中看圣?颂K佩里記述小王子的一生,同時(shí)不免出現(xiàn)鄧紫棋的《寂莫星球的玫瑰》的由來(lái)。

          “書(shū)籍是偉大的天才留給人類(lèi)的遺產(chǎn)”愛(ài)迪生說(shuō)過(guò),由此我們更應(yīng)該好好珍惜我們所擁有的遺產(chǎn)。

          我喜歡一個(gè)人在午后的.和煦的暖風(fēng)中看書(shū),懶洋洋地窩在吊籃中,聽(tīng)著輕音樂(lè),懷里捧著本書(shū),桌上一杯檸檬茶,看得累著了,就放下書(shū),欣賞怡人的風(fēng)景,遛遛狗,多么愜意!

          因魯迅的《狂人日記》中人吃人而驚詫?zhuān)灰蚰瓷5摹吨閷殹分欣实し驄D自甘墮落而無(wú)奈;用《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》中湯姆一心追求和冒險(xiǎn)的生活而欣慰。

          “活到老,學(xué)到老”我想這的確無(wú)錯(cuò)。

          “書(shū)是個(gè)好伙伴,它滿(mǎn)腹經(jīng)綸,卻不喋喋不休!薄翱思

          與你一起走過(guò)的日子,說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng),說(shuō)短也不短,只愿能與你一直走到我光陰逝世的最后一秒。

          與書(shū)一起走過(guò)的日子作文 6

          忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。終于今年的第一場(chǎng)雪還是來(lái)了。這也就意味著寒假的到來(lái),而我也不知道,這又是一次快樂(lè)的開(kāi)始,還是忙碌學(xué)習(xí)的進(jìn)行。

          終于放假的前一天,老師將寒假作業(yè)寫(xiě)滿(mǎn)了黑板,最終證明我的寒假那是忙碌的。而回到家,自從我把書(shū)平整的放在書(shū)桌上后,我就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。我都的第一本書(shū)叫《西游記》,這個(gè)《西游記》啊,大家都知道,那家伙內(nèi)容可多的多了,總共有100章的內(nèi)容。讀也就讀吧,還要把每一張的.內(nèi)容簡(jiǎn)要寫(xiě)下來(lái),不僅有動(dòng)腦子有動(dòng)手。而且我也不喜歡讀書(shū)。

          幸好這種討厭只是短暫的,每當(dāng)讀到一些故事的高潮和一些精美語(yǔ)句是,我那便是更興奮了。記得有一次在讀書(shū)時(shí),忘掉了母親囑咐的任務(wù),這邊又遭到了批評(píng)。

          有一次我邊讀書(shū)便喝水,當(dāng)喝完水后,把水杯隨便一放,于是就繼續(xù)讀,當(dāng)讀到精彩的時(shí)候突然站了起來(lái),叫了一聲。母親就傳來(lái)一聲:瞎叫什么呢?我沒(méi)回答就坐下了,又大叫了一聲。母親說(shuō):怎么了!燙死我了!我大聲回答。唉!這下可害慘我了,這八成就是看書(shū)入神的后果吧!終于,看著唐僧師徒走完了九九八十一難,我也跟著走了幾難。

          讀《西游記》的我在那時(shí)瘋狂了起來(lái),母親都感到我的不正常。我手中的筆用完了好幾枝,但是與書(shū)為伴,有苦有樂(lè),滋養(yǎng)了我的心靈,讓我領(lǐng)悟到了書(shū)中的文化,以及讓我了解了作者的高尚靈魂。

          以次回首,那些和書(shū)在一起走過(guò)的路盛滿(mǎn)了喜怒哀樂(lè)。

          與書(shū)一起走過(guò)的日子作文 7

          如果你將環(huán)游世界,如果你只能帶一件東西,你會(huì)選擇什么?一幅畫(huà)?一個(gè)八音盒或一本書(shū)?如果是我,我會(huì)毫不猶豫的選擇一本書(shū)!

          俗話(huà)說(shuō)得好,活到老,學(xué)到老,人都是這樣,都在學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中,我最好的伴侶就要數(shù)書(shū)了。

          每年夏天,我都在門(mén)口燈下看書(shū),津津有味,以至于忘了時(shí)間,看久了,仰望天空,夏天的夜空美極了,亮晶晶的星兒像寶石,密密麻麻的灑滿(mǎn)了遼闊無(wú)垠的夜空,乳白色的銀河從西北天際橫貫中天,斜斜的'斜向那東南大地,偶爾我會(huì)咽下一口唾沫,仿佛把所有智慧都吞了下去。

          冬天,我坐在窗臺(tái)旁看書(shū),書(shū)中人物動(dòng)人的情節(jié)扣動(dòng)著我的心弦,以至于我不再分心,有什么喊聲也聽(tīng)不見(jiàn)。外面有時(shí)會(huì)卷起漫天的瓊花玉屑:潔凈、無(wú)暇。

          書(shū)帶給了我知識(shí),開(kāi)闊了我的眼界,這位無(wú)聲的老師正引導(dǎo)你向人類(lèi)的高峰攀登,在人生的旅途中,有過(guò)坎坷,有過(guò)遺憾,你會(huì)從書(shū)中悟出為人處世的真諦,得到請(qǐng)出門(mén)的美力,錯(cuò)過(guò)了太陽(yáng),書(shū)教會(huì)你不哭泣,只有這樣,你才不會(huì)錯(cuò)過(guò)月亮和星辰。

          與書(shū)一起走過(guò)的日子作文 8

          說(shuō)起書(shū)來(lái),這或多或少地成為了人們談?wù)摰脑?huà)題,自從有了文字,書(shū)就開(kāi)始傳承起來(lái)!皶(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”“讀書(shū)百遍,其意自現(xiàn)”“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這一句句關(guān)于書(shū)的至理名言和名詞佳句都告訴我們書(shū)是必不可少的。

          小時(shí)候,我總會(huì)讓媽媽給我買(mǎi)童話(huà)故事書(shū),把自己想像成童話(huà)中漂亮的小公主,每天都很幸福開(kāi)心。長(zhǎng)大后,童話(huà)書(shū)就再也滿(mǎn)足不了我對(duì)知識(shí)的渴望,我開(kāi)始將視野放大,閱讀對(duì)自己有意義的書(shū)籍,《資治通鑒》《可怕的科學(xué)》《世界未解之謎》這些文學(xué)與科普類(lèi)的書(shū)只要我有時(shí)間就一定會(huì)細(xì)細(xì)閱讀,慢慢品味。

          是書(shū),教給我堅(jiān)強(qiáng)與堅(jiān)持。海倫·凱勒是一位可憐的人,她自小身有殘疾,可她卻用自己的堅(jiān)強(qiáng)與堅(jiān)持最終以?xún)?yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院,成為了一位學(xué)識(shí)淵博,掌握英語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、希臘語(yǔ)五種語(yǔ)言的著名的'作家和教育家。一位殘疾人尚能如此,那我又有何種理由不去堅(jiān)強(qiáng)不去堅(jiān)持呢?

          與書(shū)相伴,讓我寂寞的日子多了份充實(shí);與書(shū)相伴,讓我無(wú)聊的日子多了份有趣;與書(shū)相伴讓我沉浸在書(shū)里,不去理會(huì)現(xiàn)實(shí);與書(shū)相伴,與書(shū)相伴,讓我常常和書(shū)中的人物相比,激勵(lì)自己。

          懷念那些年,與書(shū)一起走過(guò)的日子……

          與書(shū)一起走過(guò)的日子作文 9

          有人說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)思想的寶庫(kù)!币灿腥苏f(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!彼自(huà)說(shuō):書(shū)中自有黃金屋。書(shū)中真的有這么大的魅力嗎?我想是的。我與書(shū)一起走過(guò)的日子,已有一千三百多個(gè)日日夜夜。

          十幾年的陪伴,從咿呀學(xué)語(yǔ)到閱讀萬(wàn)千,從《格林童話(huà)》到《三國(guó)演義》,好像進(jìn)入了書(shū)的王國(guó),讀書(shū)早已成為了我的愛(ài)好,成為了我生命中的一部分。

          讀書(shū)是一種態(tài)度,只有態(tài)度端正,做事才會(huì)穩(wěn)重。不要把它當(dāng)成一種任務(wù),否則就算你讀過(guò)上千萬(wàn)的好書(shū),卻也只是一個(gè)在文字海洋中匆匆流走的一葉扁舟。

          讀書(shū)更是一種心靈上的安慰,所以只有用心的人才會(huì)讀懂書(shū)。滿(mǎn)腹經(jīng)綸的人也沒(méi)有什么好炫耀,沒(méi)有用心讀書(shū)的人,內(nèi)在只不過(guò)也是空白一片。

          保爾在《鋼鐵是怎樣煉成的》里說(shuō)過(guò):“一個(gè)人臨死的時(shí)候能夠說(shuō),我把整個(gè)生命與精力都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的`事業(yè)——為人民的解放而斗爭(zhēng)!”對(duì)于21世紀(jì)的我們,能在短暫的人生中讀更多的好書(shū),才是最重要的吧。

          用心讀書(shū)是一件很重要的事情!堆诙I鈴》《畫(huà)蛇添足》……這些簡(jiǎn)短的精煉故事,生動(dòng)的描繪了一個(gè)個(gè)做人處事的自然道理,這不正是我們要學(xué)習(xí)的嗎?

          與書(shū)一起走過(guò)的日子,帶給了我無(wú)限的歡樂(lè)。讓我們一起讀書(shū)吧!我國(guó)有著五千年深厚的歷史,讓我們一起與書(shū)為伴,讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣,一種良好的美德吧!

          與書(shū)一起走過(guò)的日子作文 10

          古人說(shuō):“書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋!痹谖铱磥(lái),書(shū)就像知識(shí)知識(shí)

          的海洋,擁有無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí);書(shū)又像一位良師,傳授給我們知識(shí),是我們富于想象力,使我們的生活變得更美好,不缺少情趣。

          我是一個(gè)喜歡積累的孩子,特別喜歡積累書(shū)中的好詞佳句,我還有些感受的習(xí)慣,體會(huì)作者心中所想,這也許就是讀書(shū)的最高境界吧!

          有一年夏天的暑假,老師布置了一個(gè)任務(wù)—讀書(shū)。我自認(rèn)為讀書(shū)是默讀,在我讀書(shū)的時(shí)候,爺爺過(guò)來(lái)了,問(wèn)我在做什么。我回答說(shuō):“讀書(shū)呢!睜敔敱銌(wèn)我說(shuō):“你怎么沒(méi)有動(dòng)筆呢?不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。意思是在讀書(shū)時(shí)要拿起筆來(lái)劃一劃好詞佳句。做批注,寫(xiě)感受,這樣可以提高寫(xiě)作能力!”“真的嗎?”我問(wèn)。當(dāng)時(shí)我還心生疑惑呢。但是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,我堅(jiān)持這樣做。果然,我的作文水平比原來(lái)提高了不少呢!

          由此,我便掌握了一個(gè)提高作文水平的方法,也就是讀書(shū)的方法:首先速讀(至少三遍),在讀書(shū)的時(shí)候標(biāo)注好詞佳句,把好詞佳句整理積累起來(lái),體會(huì)文章表達(dá)的感情。

          爺爺教我的“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的方法,果然不錯(cuò)。這個(gè)方法在讀書(shū)時(shí)要充分利用,養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,相信作文水平會(huì)大大提升的'。

          這種讀書(shū)方法,無(wú)論是在小學(xué)、初中、高中甚至大學(xué),都會(huì)讓我們受益匪淺,我們要多使用這些讀書(shū)方法!

          與書(shū)一起走過(guò)的日子,開(kāi)拓了我的視野,豐富了我的生活!

          有書(shū)相伴的日子真是幸福。

          與書(shū)一起走過(guò)的日子作文 11

          我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人,是書(shū)帶給了我知識(shí),帶給了我希望和快樂(lè)。書(shū)中有優(yōu)雅的語(yǔ)句,深沉的思想。書(shū)中有故人的思想,未來(lái)的暢想。有書(shū)相隨的日子,總是快樂(lè)的,掐指一算,我已度過(guò)了近十年的書(shū)生生涯了。

          兒時(shí),翻開(kāi)五彩的畫(huà)卷,美人魚(yú)的.善良,壞皇后的惡毒,唐老鴨的幽默,在其中辨明了真善美,分清了假丑惡。我和書(shū)中人物共度喜怒哀樂(lè)。

          童年,翻開(kāi)猜想的世界,《十萬(wàn)個(gè)為什么》擺在最顯眼的位置,《少兒的百科書(shū)》也不甘示弱。牛頓,伽利略,這些偉人都在向我招手,讓我看到了那科學(xué)頂峰的燦爛,在其中體驗(yàn)知識(shí)的真諦,科學(xué)的美麗。

          現(xiàn)在,翻開(kāi)厚實(shí)的篇章,《上下五千年》早已退屈二線(xiàn),我更愛(ài)那些像磚頭塊厚的書(shū)。《上下五千年》,讓我了解何為國(guó)恥,何為民族,也在心靈播下了愛(ài)國(guó)的種子,深知我們這一輩人擔(dān)子的分量。魯迅先生讓我看到了他的“俯首甘為孺子牛,橫眉冷對(duì)千夫指”的精神,看到了當(dāng)時(shí)社會(huì)的腐朽,人的麻木。他不僅驚醒了當(dāng)時(shí)的人,也喚醒了迷茫的我,不能再無(wú)知愚昧。余秋雨讓我看到了世界之大,地域之寬,文化之深。敦煌不僅有輝煌也有恥辱,圓明園不僅有燦爛,也有無(wú)奈和遺恨。薄薄幾頁(yè)間,承載著民族的興衰。深遂的筆觸帶著我的思想一塊飛翔。徐志摩的詩(shī)讓我讀到了他的稚雅,優(yōu)柔寡斷,至此我便喜歡上了讀詩(shī),一行行長(zhǎng)短句洗滌了我的靈魂,在其中我讀到了更多,想得更多,書(shū)使我漸漸成長(zhǎng)。

          有書(shū)走過(guò)的日子,我很快樂(lè)。因?yàn)槲矣袝?shū),我在讀書(shū)。

          與書(shū)一起走過(guò)的日子作文 12

          如果你是“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的邊塞大漠,我愿飛奔在漫天黃沙里;如果你是“驚濤拍岸,卷起千堆雪’’的浩瀚長(zhǎng)江,我愿遨游于猛浪中;如果你是“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”的深山叢林,我愿跋涉在荊棘小道上。呵,書(shū),美麗如你,叫我愛(ài)不釋手。

          “鵝鵝鵝,曲項(xiàng)向天歌……”稚嫩的聲音響起,那時(shí)的我已學(xué)會(huì)背故事,在書(shū)中我懂得了“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。”小時(shí)候媽媽總是給我買(mǎi)一些故事書(shū)說(shuō)是讓我受一些熏陶。那時(shí)的.我會(huì)懂些什么呢?只是迷茫吧。可是我卻發(fā)現(xiàn)了新的樂(lè)趣:在書(shū)上畫(huà)畫(huà)。每次向媽媽要書(shū)當(dāng)然是為了畫(huà)畫(huà)。

          漸漸地到了小學(xué),可能是學(xué)的字多了就經(jīng)常犯著爸爸的書(shū)柜找書(shū)。在書(shū)中我懂得了《三國(guó)演義》的胸懷壯志,《水滸傳》的英雄,《紅樓夢(mèng)》的悲傷,《西游記》的變幻莫測(cè)。至今,怎能忘記劉、關(guān)、張的桃園三結(jié)義;怎能忘記一百零八個(gè)好漢;寶玉黛玉的一世情深,孫悟空的七十二變,八戒之憨,沙僧之忠?

          隨著周敦頤看蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖。我跨入了初中的大門(mén),書(shū)改變了我,以前我總是默不作聲的聽(tīng)別人暢談。現(xiàn)在,每每都是大家在聽(tīng)我暢談。我也明白了“老驥伏櫪,志在千里”的雄心壯志。亦領(lǐng)悟了“萬(wàn)籟此都寂,但余鐘磬音”的清新脫俗,也體會(huì)到了“何當(dāng)共剪西窗燭,卻話(huà)巴山夜雨時(shí)”的真摯思念。書(shū)香沁人心脾,讓我領(lǐng)略了詩(shī)人的胸心。

          書(shū)香彌漫,與書(shū)同行。

          與書(shū)一起走過(guò)的日子作文 13

          在每個(gè)人的一生當(dāng)中,都有著許多不一樣的日子,有的人是與朋友走過(guò)的日子;有的人是與友誼走過(guò)的日子;有的人是與親情走過(guò)的日子……而我呢,也一樣,我是與書(shū)走過(guò)的……

          那是在幾年前的一個(gè)日子,我正在家里若無(wú)其事的坐著,突然,在廚房里傳來(lái)了爺爺?shù)穆曇,家里的寂靜被爺爺?shù)穆曇舸蚱屏耍骸皩O子,你去學(xué)會(huì)兒習(xí),或者看會(huì)兒書(shū),別閑坐著了!蔽耶(dāng)時(shí)正在想今天的午餐、晚餐會(huì)是什么,可突然傳出了爺爺?shù)穆曇簦盐业幕孟氪蚱屏,我于是不耐煩的回答道:“哎呀,天天看?shū)學(xué)習(xí)的,多沒(méi)意思啊,再說(shuō)了,就憑我現(xiàn)在掌握的課外知識(shí)量,哼,真不是我吹,那可是數(shù)一數(shù)二的厲害……”“是嗎?我可不信,爺爺從小上學(xué)就開(kāi)始讀書(shū),到了現(xiàn)在還在讀呢,依然有許多題還是不會(huì),你爸爸也是這樣,更何況你啊,小小年紀(jì),沒(méi)讀過(guò)幾本書(shū),竟然夸下?,真是不知道自己的半斤八兩。”“你們那時(shí)候,書(shū)少,也買(mǎi)不起,一年也讀不了幾本,當(dāng)然不行了,我們現(xiàn)在書(shū)多,也買(mǎi)得起,種類(lèi)也多,當(dāng)然比你知道得多了!薄澳愀液蜖敔敱缺葐?”“敢,我這人有個(gè)缺點(diǎn),那就是老愿意跟別人比賽,尤其是比知識(shí)!薄澳莵(lái)吧”“ok!庇谑俏覀兝鹆思軇(shì),爺爺拿出了《三國(guó)演義》,我一坐,等待著比賽的開(kāi)始!爸T葛亮一生當(dāng)中一共燒了幾次重要的火?分別叫什么名字?”爺爺拿起《三國(guó)演義》看了一會(huì)兒?jiǎn)栁。“?yīng)該是火燒赤壁、火燒博望坡這兩個(gè)。”我滿(mǎn)臉不以為然地回答!安粚(duì)”,爺爺笑著說(shuō)道,“有五次。分別是‘運(yùn)籌帷幄之間,決勝千里之外’初出茅廬第一功火燒博望坡,隨后又火燒新野,火燒赤壁,火燒藤甲軍,火燒司馬。怎么樣?服不服?還考不考爺爺了?就這一道題就把你難住了,還吹自己天下無(wú)敵,莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)‘書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活中沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀’,只有多讀書(shū),細(xì)讀書(shū),勤讀書(shū)才能掌握更多的知識(shí)!蔽倚呃⒌腵低下了頭。從此以后我便迷上了讀書(shū),早上起來(lái)看,中午看,晚上看,連上廁所也看,到了中學(xué)也是如此,此外,我還經(jīng)常觀看《一站到底》《誰(shuí)敢挑戰(zhàn)小學(xué)生》等一系列答題類(lèi)節(jié)目以豐富我的知識(shí),即便如此,我覺(jué)得我的知識(shí)量依然不夠多。

          高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的讀書(shū),使我深深的明白了:書(shū)是咸的,翻開(kāi)才知道它是海洋;書(shū)是甜的,閱讀才知道它是甘泉這一前人名言的含義。

          與書(shū)一起走過(guò)的日子作文 14

          書(shū)還是我的朋友,讀一本好書(shū)等于交一位諍友,能讓我開(kāi)闊視野,豐富閱歷,受益終身。

          “書(shū)”陪伴我走過(guò)了13個(gè)春秋,無(wú)論風(fēng)吹雨打還是春去秋來(lái),它都永遠(yuǎn)不離不棄,永恒的守護(hù)在我身旁。

          幼兒園時(shí),不知怎的,死心塌地的迷戀上了純真的童話(huà)。我在童話(huà)世界中嬉戲、玩耍,與國(guó)王一起在街上裸奔;和美人魚(yú)暢游大海;看賣(mài)火柴的小女孩擦亮火柴祈禱;向無(wú)所不能的神燈許愿;幫助丑小鴨解開(kāi)她的身世……這些精靈們告訴我什么是真、善、美,什么是假、惡、丑。他們將善良的種子撒在了我心靈的土地上。

          我像一只小蜜蜂一樣躥來(lái)躥去,童話(huà)就像一朵含苞欲開(kāi)的茉莉花吸引住了幼小的我,于是我便放棄了本該奔跑的`歲月,換來(lái)了甜蜜純真的伙伴——童話(huà)。

          “光陰似箭,日月如梭”,不錯(cuò)的,像行云流水般來(lái)去匆匆,

          轉(zhuǎn)眼間,懵懵懂懂的我邁進(jìn)了小學(xué)的校門(mén)。

          小學(xué)時(shí),我不知不覺(jué)的愛(ài)上了小說(shuō)。深深淺淺的字里行間中,讓我看到了人情冷暖,世態(tài)炎涼,也深切感受到了書(shū)中閃耀著的人性光芒。讀一讀武俠小說(shuō),看那逍遙的達(dá)摩祖師,一手遮天,一手蓋地。出人意料的情節(jié)令我的心如坐過(guò)山車(chē)一般跌宕起伏,腦海中不時(shí)地隱現(xiàn)出“飛雪連天射白鹿,笑書(shū)神俠倚碧鴛”。品一品歷史小說(shuō),源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的輝煌,遺失墮落的文明,令人觸目驚心。我愿沉睡在這五味雜陳的文學(xué)長(zhǎng)河中,不再醒來(lái)……

          告別了天真無(wú)邪與玄幻莫測(cè)的童年,接著又迎來(lái)了豐富多彩的中學(xué)生活。

          中學(xué)時(shí),詩(shī)歌成了我生命的一部分。她是甘甜的雨露,用她的情感滋潤(rùn)了心靈枯萎的人。每當(dāng)我因失敗而失去信心時(shí),陶潛安慰我“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”,李白鼓勵(lì)我“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”,讓我相信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。讓我明白不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。每次回想起那些令人忍不住贊美的詩(shī)句,便讓我忘卻煩惱。

          我不但喜愛(ài)回味古詩(shī)詞,還經(jīng)常獨(dú)自一人輕吟現(xiàn)代詩(shī),那優(yōu)雅的字里行間中無(wú)不飄出幾分情感。和舒婷一起踏上雙桅船,與朱自清漫步在春天里,突然下著了蒙蒙細(xì)雨,戴望舒遞給了我一把油紙傘,一同走進(jìn)雨巷。清新雋永,宛然的品嘗著玫瑰花花茶余味悠悠。

          不經(jīng)意間,竟發(fā)現(xiàn)書(shū)已陪伴我13年之久,雖未及學(xué)富五車(chē),卻愿“衣帶漸寬終不悔”。漸漸地發(fā)現(xiàn),書(shū),也只有書(shū),才是洗滌我的清泉;書(shū),也只有書(shū),才是芬芳人生的芳香劑。書(shū),我的朋友,你將伴我一生。

          與書(shū)一起走過(guò)的日子作文 15

          在蒼茫的歲月中,它在我身旁,我們互相依偎,互相嬉笑。他帶我走過(guò)戰(zhàn)火燎煙,名勝古跡,深山幽谷,領(lǐng)略世態(tài)炎涼,滄海桑田……

          幽默抒情的散文醉人芳心,纏綿悱惻的小說(shuō)扣人心弦,回味悠長(zhǎng)的散文沁人心脾,每一本書(shū)都使我神游其中。

          在時(shí)間的磨練中,我漸漸體會(huì)到了書(shū)的樂(lè)趣。書(shū),開(kāi)闊了我的視野,陶冶了我的情操。當(dāng)我憂(yōu)愁時(shí),書(shū)為我排憂(yōu)解難;當(dāng)我迷茫時(shí),書(shū)滿(mǎn)足了我對(duì)知識(shí)的渴望,使我疑惑的問(wèn)題迎刃而解。

          記得暑假時(shí),我定了一本《父與子》,日夜盼望著它的到來(lái)。不久書(shū)到了,急切的心情催促著我迅速下樓去迎接心靈的甘露。有了它,我甚至到了茶不思、飯不想的地步,就連做夢(mèng)也殘留它的思緒。書(shū)中的“父”風(fēng)趣幽默,書(shū)中的“子”淘氣可愛(ài)。一天,家中停電了,沒(méi)有與它的悉心長(zhǎng)談,我無(wú)法安心入睡。我便打起手電筒,在被窩里開(kāi)始了與他的交談,我捧著書(shū)貪婪的讀了許久,這才得以安然入睡。

          “讀一本好書(shū),就仿佛和一位高尚的人談話(huà)”。每當(dāng)我翻開(kāi)書(shū),就會(huì)被書(shū)中的文字所吸引?释饷鞯暮悺P勒,刻苦鉆研的愛(ài)迪生,熱愛(ài)讀書(shū)的毛澤東……他們哪一個(gè)人不是我學(xué)習(xí)的榜樣。他們的事跡告訴我,只有刻苦努力、頑強(qiáng)拼搏才能取得成功。書(shū)不僅教會(huì)了我許多刻骨銘心的道理,還是我的良師益友,“書(shū)猶藥也善讀之可以醫(yī)愚。”

          讀書(shū)讓我在快樂(lè)中成長(zhǎng)。奇、秀、險(xiǎn)的.桂林山水;姿態(tài)各異的黃色奇石;水光瀲滟、山色空蒙的西湖。這雖是我未曾去過(guò)的地方,但是通過(guò)讀書(shū)就好像去那游玩了一番,若有身臨其境的感覺(jué)。真是一書(shū)在手,走遍天下!

          書(shū),你是巖石,石中的火;你是層云,云中的海;你是滄海,海中的鹽。你卑微如青苔,你莊嚴(yán)如晨光,你柔如江南水鄉(xiāng),你堅(jiān)如千年寒月。我舉目,你是浩浩明月;我垂首,你是莽莽大地;我展翅,你送我以長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里;我跨步,你引我大路迢迢。

          與書(shū)一起走過(guò)的日子作文 16

          書(shū),是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,是人終生的伴侶,是人類(lèi)饑餓時(shí)甘美的食物。只有它能讓我們?cè)谥R(shí)的沙灘上留下深深的足跡。

          從小,我對(duì)書(shū)就有一種濃厚的興趣。但我可不像一些人,一塌糊涂的讀完一本書(shū),到頭來(lái)什么收獲都沒(méi)有,而且還浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間,既然如此,何必去都市呢?讀書(shū)要思考,所謂“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”。不光有思考還要做到:心到、眼到、口到。

          小時(shí)候,凡是到老爺?shù)睦衔堇锶,我首先光臨的地方肯定是用柳條制成的`小書(shū)架那。一個(gè)個(gè)小書(shū)架排成幾排。我第一次看見(jiàn)那么多的書(shū),欣喜若狂。我一本本的看,一頁(yè)頁(yè)的翻,一個(gè)個(gè)的讀,我完全沉醉在書(shū)的世界里。每當(dāng)我吃完午飯后,我光亂竄,那時(shí)候我姥爺最不放心,我走到哪他就跟到哪,但是我一旦進(jìn)入了書(shū)屋,他也就安心地忙去了。

          因?yàn)槔蠣斃涎刍杌,所以不看那些?shū)了。有的書(shū)里就有小小的書(shū)蟲(chóng)。一次,我正津津有味的讀著書(shū),一只蟲(chóng)子就爬了出來(lái)。我嚇的直接把書(shū)摔了出去,大叫著跑了出去。在以后的日子里我不在去小書(shū)屋了,也不敢去了,所以我也就漸漸的忘了那個(gè)地方了,書(shū)也離我越來(lái)越遠(yuǎn)了。

          三年后,姥爺要去重慶了,老房子也拆了,也包括那間充滿(mǎn)快樂(lè)的小屋子。他把她的藏書(shū)都拿了出來(lái),給了我,對(duì)我說(shuō):“孩子,我知道你喜歡讀書(shū),這些書(shū)是我最喜歡的書(shū),你小時(shí)候我怕你弄壞了,現(xiàn)在你大了,我也看不清楚了,這些就給你了,周恩來(lái)先生說(shuō)過(guò)一句話(huà)‘為中華之崛起而讀書(shū)’崛起談不上,可富強(qiáng)談得上了吧!蔽液鴾I,接過(guò)那些書(shū),看著我姥爺上了飛機(jī),看著飛機(jī)遠(yuǎn)去了。

          一年前,我們接到了他病逝的消息,悲痛欲絕。五個(gè)月后,我在抽屜里,發(fā)現(xiàn)了一些書(shū),這些書(shū)非常眼熟,沒(méi)錯(cuò),就是一年前的書(shū)。我拿起一本翻了翻,結(jié)果找到了一個(gè)書(shū)簽,上面寫(xiě)到:孩子,看到這張紙條是不是非常驚訝,這些話(huà)本來(lái)是想當(dāng)著你的面去說(shuō),但在這說(shuō)更合適。一個(gè)蟲(chóng)子,改變了你的興趣,這張紙或許可以改變你的人生,我想看到原來(lái)的你。我哭了,在他逝世之后第二次哭了。

          如今,我照做了,我很高興書(shū)陪伴我的日子,它讓我堅(jiān)強(qiáng)、勇敢,與書(shū)一起走過(guò)的日子真好。

          與書(shū)一起走過(guò)的日子作文 17

          人們常說(shuō):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!蔽乙策@樣認(rèn)為。書(shū)確實(shí)給了我們不少益處,想想那些有書(shū)陪伴的日子,便覺(jué)得心中無(wú)比充盈。在我還“咿呀學(xué)語(yǔ)”的時(shí)候,對(duì)書(shū)籍的喜愛(ài)仿佛就已到了“走火入魔”的地步。雖然還不認(rèn)識(shí)字,但我已從那些色彩斑斕的圖畫(huà)中猜出了大致的意思——我看的是漫畫(huà)書(shū)。后來(lái)認(rèn)識(shí)的字多一些了,漸漸的閱讀了《兒童日記》《少兒故事》《藍(lán)貓寫(xiě)作》等。里面一個(gè)個(gè)精彩絢麗的故事,生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)句,讓我久久回蕩在其中……升入了小學(xué),隨著好奇心的增強(qiáng),我買(mǎi)了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》。這是我接觸到的第一本科普書(shū),書(shū)中告訴了我許多的知識(shí)。例如天為什么是藍(lán)色的,下雨天的路為什么很滑,為什么“坐地日行八萬(wàn)里”。

          看完了這本書(shū),我感覺(jué)自己的知識(shí)天地要比小伙伴們寬闊的多。慢慢的,我對(duì)冒險(xiǎn)的書(shū)籍充滿(mǎn)了渴望。一本《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》,讓我著了迷。一開(kāi)始,我崇拜于湯姆身上的那種“英雄氣概”,后來(lái)有為湯姆和貝基誤會(huì)感到惋惜,接著又被困在石洞里的他們牽腸掛肚。從湯姆的身上,我感到了一股勇敢、智慧、沉著、機(jī)智的品質(zhì)。另外一本叫做《魯賓孫漂流記》。閱讀中,仿佛冒險(xiǎn)的不單單只有魯賓孫,還有我。我們一起在巨浪中乘船,在荒島上生存,在野人中搏斗。魯賓孫身上的頑強(qiáng)不屈、信念堅(jiān)定、敢于同命運(yùn)搏斗的精神,直到現(xiàn)在還一直打動(dòng)著我。升入了初中,我喜歡上了名著。特別是雨果的《悲慘世界》,主人公冉阿讓的`誠(chéng)實(shí),慈愛(ài),善良,和藹,給了我很大的觸動(dòng)。

          有一次我對(duì)媽媽說(shuō)了謊,心里感覺(jué)很不好受,終于,我下定決心,向媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤。事后,我感到冉阿讓好像在看著我,心中充滿(mǎn)了神圣的光輝。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,在與書(shū)一起走過(guò)的日子里,能看到引領(lǐng)我不斷向上的階梯,書(shū)將永遠(yuǎn)是我不斷前進(jìn)的動(dòng)力。

          與書(shū)一起走過(guò)的日子作文 18

          書(shū),是憂(yōu)傷日子里一股春風(fēng),輕輕拂去我心中的愁云;書(shū),是成功道路上的一位良師,熱情的將我引向光的地帶;書(shū),是失敗苦悶中的一盞明燈,默默的為我驅(qū)趕心靈的陰霾,與書(shū)一起走過(guò)的`日子,總是讓我難以忘懷……

          與書(shū)相伴,步入了文學(xué)的殿堂。是書(shū),讓我讀懂了杜甫“感時(shí)花濺淚,恨別鳥(niǎo)驚心”的無(wú)奈與感傷;讓我體會(huì)到了蘇軾“誰(shuí)道人生無(wú)再少,門(mén)前流水尚能西”的超脫與豁達(dá);讓我折服于文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”的浩然正氣…… “多讀一本好書(shū),就如多找到了一扇使我認(rèn)識(shí)世界的窗口!睍(shū),豐富了我的知識(shí),開(kāi)拓了我的視野,洗滌了我的靈魂。

          與書(shū)相伴,駛向了自然的世界。春之聲,麻雀在枝頭歌唱,青蛙在池塘邊呱呱的叫著,

          再看,那枝頭任春風(fēng)吹亂她長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā);夏之舞,枝葉繁茂,百花齊放,蜂擁蝶舞,一簇簇一團(tuán)團(tuán)亂花迷了人的眼;秋之悅,天高云淡,大雁南飛,稻田里呈現(xiàn)出豐收的喜悅“稻花香里說(shuō)豐年,聽(tīng)取蛙聲一片”;冬之夢(mèng),銀裝素裹,火樹(shù)銀花,大地鋪上白沙,世間一片寂靜,沉醉在悠遠(yuǎn)的夢(mèng)鄉(xiāng),等待著復(fù)蘇,等待著生機(jī)重現(xiàn)……書(shū)中的四季,每一季都是華麗的樂(lè)章。

          與書(shū)相伴,飛向了夢(mèng)幻的海洋。在書(shū)的世界里我找到了屬于我自己的世界。沉醉在書(shū)的海洋里的我跟隨巴金在游輪的甲板上仰望天空,看那如螢火蟲(chóng)般的星星;和雨果去參觀巴黎圣母院;和狄更斯一起去倫敦看望奧立弗、退斯特;和湯姆、索亞去當(dāng)海盜,尋寶藏;和孫悟空去西天取經(jīng),斬妖除魔;和海倫·凱勒去摸索光明,感悟生活……翱翔在書(shū)中,我的心也隨作者去旅行,去感悟。

          人生如旅行,前方有坎坷,更有美景等著我們,有書(shū)與我們一起走過(guò),快哉樂(lè)哉!

          與書(shū)一起走過(guò)的日子作文 19

          當(dāng)我還在上幼兒園時(shí),就對(duì)書(shū)很感興趣。雖然只認(rèn)識(shí)幾個(gè)字,但是能通過(guò)看繪本來(lái)慢慢地找感覺(jué)。還記得我讀的第一本繪本是《猜猜我有多愛(ài)你》,這是一本表達(dá)愛(ài)的故事,講述的是一只像孩子的小兔子和一只像爸爸的大兔子,小兔子像所有的孩子一樣愛(ài)比較,于是它們倆在比誰(shuí)的愛(ài)更多一些。大兔子用智慧贏得了比賽和小兔子稍微少一點(diǎn)的愛(ài),可小兔子用它的天真和想象贏得了大兔子多出一倍的愛(ài)。最后兩只兔子都獲勝了。“我愛(ài)你一直到月亮那里,再?gòu)脑铝辽匣氐竭@里來(lái)!边@是父母對(duì)子女的愛(ài),而子女對(duì)父母的愛(ài)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及他們所享受到的?傄詾樽约河卸嗬斫飧改,而實(shí)際上愛(ài)的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,身邊也只有父母才能包容自己的任性和錯(cuò)誤,F(xiàn)在的自己更多的是停留在想這個(gè)階段,實(shí)際行動(dòng)往往離自己很遠(yuǎn),知道其中的道理,而做又是另一番景象。在往后的歲月里,我又閱讀了《我的路》《我爸爸》、《我媽媽》等,讓我深深地被繪本的魅力所吸引,更讓我體會(huì)到童年是天真爛漫的,是純潔無(wú)暇的,是富有創(chuàng)造力的。

          上小學(xué)后,繪本對(duì)我來(lái)說(shuō)過(guò)于簡(jiǎn)單,于是,我迷上了迷宮之類(lèi)的書(shū),每天用手在書(shū)上劃來(lái)劃去,我的思維大概是在這個(gè)時(shí)候變得敏捷的吧。

          迷宮走多了,難免會(huì)變得枯燥乏味。我把迷宮書(shū)放在一邊,又迷上了《十萬(wàn)個(gè)為什么》。這套書(shū)里蘊(yùn)藏的知識(shí)可真不少,大到歷史文化,小到生活常識(shí),都是從這套書(shū)中汲取的精華,我的知識(shí)面也比同齡的小伙伴廣了許多。

          在知識(shí)的海洋里暢游后,我來(lái)到了一個(gè)充滿(mǎn)幽默和歡笑的漫畫(huà)世界。我最喜歡的是《我的第一本歷史探險(xiǎn)漫畫(huà)書(shū)》,這套漫畫(huà)書(shū)生動(dòng)有趣而夸張,頗受世界兒童青睞。它以國(guó)家為單元,通過(guò)主人公布卡在各國(guó)尋寶的`經(jīng)歷,讓我了解了各國(guó)的文明遺跡、歷史沿革、著名建筑、人文特點(diǎn)、社會(huì)習(xí)俗等。尤其是《法國(guó)尋寶記》,讓我認(rèn)識(shí)了拿破侖、法國(guó)被判死刑的國(guó)王路易十六,還有許多關(guān)于鉆石的知識(shí):要知道一顆鉆石的品質(zhì),就從4c來(lái)判斷——顏色color、凈度claraty、切工cut、重量carat。很多人認(rèn)為看漫畫(huà)浪費(fèi)時(shí)間和精力,我不以為然?戳寺(huà)后,我會(huì)模仿漫畫(huà)中人物的語(yǔ)言風(fēng)格,整個(gè)人也因此變得幽默起來(lái)。我無(wú)論是在學(xué)校還是在家里,都是一顆開(kāi)心果,能給大家?guī)?lái)很多笑料。

          再大一點(diǎn),名著就成了我的最?lèi)?ài)。我之所以喜歡它們,是因?yàn)樗鼈兒苋菀拙湍馨盐規(guī)У焦适轮腥ァN以鵀楣适碌闹魅斯矶\過(guò),為他們笑過(guò)、哭過(guò)。每看完一部名著,都能讓我領(lǐng)悟到一些做人的道理。比如《魯濱遜漂流記》讓我學(xué)會(huì)了在逆境中學(xué)會(huì)思考,面對(duì)困難要勇敢機(jī)智、不畏艱險(xiǎn);《駱駝祥子》教會(huì)我做人要有遠(yuǎn)大的理想、堅(jiān)定的目標(biāo),要有堅(jiān)持不懈的精神,最終才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。

          是啊,書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,在和書(shū)一起走過(guò)的日子里,書(shū)永遠(yuǎn)是我不斷前進(jìn)的動(dòng)力。

          與書(shū)一起走過(guò)的日子作文 20

          在生命的365天中,書(shū)香一直陪伴著我,從不離棄。

          幼兒園時(shí),《海的女兒》教會(huì)了我愛(ài)與犧牲的偉大,讓我懂得了人世間愛(ài)的真諦。上小學(xué)后,校園小說(shuō)系列更是愛(ài)不釋手,為我闡述了一個(gè)個(gè)生動(dòng)的為人交際方法。現(xiàn)在,又在初中這個(gè)階段奔跑,雖然學(xué)習(xí)壓力大了,但我一點(diǎn)兒也不覺(jué)得累,感謝書(shū)能緩解我每天的身心疲勞,并且給我的人生背景鋪上了一道道彩虹。

          書(shū)是逆境中的慰藉,生命因此而多姿多彩。

          還記得那時(shí),每天回家來(lái)有許多作業(yè)要做,還要為班級(jí)做布置!疤炷,怎么又有這么多事情,不想讀書(shū)了!睅缀趺刻煸诩叶寄苈(tīng)到這樣的抱怨聲?赡翘煳揖剐难獊(lái)潮。隨手從書(shū)架上拿下一本《假如給我三天光明》,認(rèn)認(rèn)真真的看完了她:海倫·凱勒是一個(gè)盲聾人,可她卻挑戰(zhàn)了生命的極限,實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值,她可以克服語(yǔ)言障礙,克服生活上的困難,用11年的時(shí)間完成了大學(xué)前的學(xué)業(yè),順利考進(jìn)了哈佛大學(xué)。而我卻只因?yàn)檫@么一點(diǎn)點(diǎn)的困難就有放棄的念頭,還那么堅(jiān)定。這一首自強(qiáng)不息的人生之歌給了我很大的'鼓勵(lì),我不再輕易的讓“放棄”這兩個(gè)字從我口中說(shuō)出。要么不做,做了一定就要最好。

          書(shū)是人類(lèi)心靈的良師益友,生命因此綻放五彩花。

          那一次的開(kāi)始,我瘋狂的迷上了閱讀書(shū)籍,一次我正好讀到了《愛(ài)的教育》,讓我意識(shí)到童年是最美好的,于是我不再跟朋友因?yàn)殡u毛蒜皮的事?tīng)?zhēng)吵,反而更加珍惜對(duì)方。也想起了我以前的種種不懂事,總?cè)歉改競(jìng),是啊!他們給予了我多少的寬容與理解,每每當(dāng)我想起時(shí),眼淚便在眼眶中打轉(zhuǎn)。這一段蕩滌心靈的愛(ài)之旅,徹底的啟發(fā)了我,做什么事之前都會(huì)三思而后行,不讓身邊的親人為我操心。

          書(shū)山有路勤為徑,生命因此更加精彩。

          西漢的著名學(xué)者匡衡,出身於農(nóng)民家庭,生活十分貧困。他從小就很渴望讀書(shū),可是父母沒(méi)有能力供他上學(xué),甚至連書(shū)本也買(mǎi)不起,匡衡只好向別人借書(shū)來(lái)看。某天晚上,匡衡很希望在睡前讀一讀書(shū),但由於家中窮得連燈油也沒(méi)有,根本沒(méi)法點(diǎn)燈讀書(shū)。正當(dāng)匡衡發(fā)愁時(shí),忽然發(fā)現(xiàn)絲絲的光線(xiàn),正從墻壁的縫隙中透射過(guò)來(lái),原來(lái)這是鄰居的燈光?锖庑纳挥(jì),便用鑿子把那小縫挖大成一個(gè)小洞,然后捧著書(shū),倚在墻邊,利用那點(diǎn)微弱的光線(xiàn)閱讀。從此,匡衡每晚就借鄰居的燈光,埋首苦讀,最后成為了著名的學(xué)者。讓我懂得了書(shū)山有路勤為徑的含義。

          悠哉!生活充滿(mǎn)清香,雋秀亮麗;閑哉!話(huà)語(yǔ)帶滿(mǎn)花香,清新舒適;美哉!心房纏滿(mǎn)墨香,朗朗上口;云哉,此便是與書(shū)一起走過(guò)的日子。

          與書(shū)一起走過(guò)的日子作文 21

          古人說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,多讀書(shū)、勤讀書(shū)、讀好書(shū)有利于增長(zhǎng)我們的知識(shí),開(kāi)闊我們的視野,還能讓我們的情懷在潛移默化中受到熏陶。

          彈指一揮間,我已經(jīng)與書(shū)一起走過(guò)十多個(gè)年頭了,十多年的陪伴,從牙牙學(xué)語(yǔ)到口齒伶俐,從童話(huà)故事到四大名著。自從我識(shí)字以來(lái),看書(shū)不只是我的興趣,它已經(jīng)成為我生活的一部分。

          讀書(shū)是一種態(tài)度,只有把態(tài)度端正了,做事才會(huì)輕松。如果只把讀書(shū)當(dāng)成是一種任務(wù),那么就算你讀過(guò)成千上萬(wàn)的好書(shū),也只是一個(gè)在書(shū)海中匆匆流過(guò)的一葉扁舟。

          讀書(shū)更是一種心靈的安慰,所以只有用心讀書(shū)的人才會(huì)真正的讀懂書(shū),而沒(méi)有用心讀書(shū)的人,相信也只是個(gè)空殼子,外表再漂亮,內(nèi)在也只是空白一片。

          是啊,書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,我和書(shū)一起走過(guò)的日子里,能看到引領(lǐng)我不斷向上的階梯,書(shū)是我不斷向前的動(dòng)力。

          莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“生活中沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”讀一本好書(shū),是心靈的滋潤(rùn)。

          童年里,書(shū)是我生活的伙伴。不通文意的我只喜歡欣賞自然的山水畫(huà),看著書(shū)中雄壯的高峰,潺潺的流水,仿佛置身于其中,感受著山的`神奇,水的韻味。望著壯闊的海面,讓我明白書(shū)中的:海之所以闊大,是因?yàn)樗苋菁{百川。童年里,書(shū)是一種讓童心愉悅的情懷;是一種分辯是非的啟迪;是一種讓人幸福的快樂(lè)。

          中學(xué)里,書(shū)是我的最佳伴侶。它教會(huì)我人生的意義,為我的心靈插上騰飛的羽翼。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我明白奧斯特洛夫斯基說(shuō)的“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò):回首往事,他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨,也不會(huì)因?yàn)楸氨捎顾锥呃ⅰ钡娜松鷥r(jià)值;讀《巴黎圣母院》,讓我懂得了人性的美與丑,善與惡。福樓拜在《包法利夫人》中說(shuō):“你一生最光輝的日子,并不是成功的那一天,而是能從悲嘆和絕望中涌出人生挑戰(zhàn)的心情和干勁的日子!逼鋵(shí)成功并不是最美的,最美的是能在逆境中繼續(xù)奮斗。中學(xué)里,書(shū)是一種讓內(nèi)心豁達(dá)的視野;是一種課堂疲憊的寬慰;是一種讓人明理的智慧。

          書(shū),是人類(lèi)最默默無(wú)聞的老師;是人類(lèi)最知心的朋友。對(duì)于我來(lái)說(shuō),書(shū),就是我的良師益友。書(shū),在我傷心的時(shí)候給我?guī)?lái)快樂(lè),在我需要的時(shí)候給我力量和幫助,書(shū)就是我的精神支柱。它是我生活中不可缺少的一部分。書(shū),始終是我的真誠(chéng)朋友。

          與書(shū)一起走過(guò)的日子里,我有過(guò)快樂(lè),有過(guò)悲傷,有過(guò)憤慨,有過(guò)迷茫。這一切都是我將珍藏一生的寶藏。

          與書(shū)一起走過(guò)的日子作文 22

          “煩死了,煩死了!蔽乙贿呿斨鴣y糟糟的頭發(fā)一邊煩躁的大吼,隨后又無(wú)奈的看著桌上那堆的山高的復(fù)習(xí)資料,猶豫片刻之后,終究是認(rèn)命的伸手拿過(guò)一本復(fù)習(xí)資料,復(fù)習(xí)起來(lái)。

          “當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”沉重的鐘聲終于把我從深深的題海中解放出來(lái),我忍不住疲倦的打了個(gè)哈欠,再也忍受不住困意的襲來(lái),慢手慢腳的爬上床,關(guān)上了臺(tái)燈。

          黑暗突然降臨,我還有些不適應(yīng),在黑暗中睜著大大的眼睛,望著天花板。就這么呆呆的望了一會(huì)天花板,我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),閉上了眼睛。

          我躺著躺著,卻發(fā)現(xiàn)自己怎么也睡不著了。無(wú)奈,我只好坐起身來(lái),抱著被子倚靠在床頭,望著黑暗里的一切。月亮是那么明亮,像銀色的鐮刀勾在天幕上,銀色的月光在屋外灑滿(mǎn)了銀輝,一直掃到床前的空地上。如此安靜的夜里我卻有些煩躁,內(nèi)心深處有種很累很委屈的'感覺(jué),我的心里空空的,我卻不知道該怎么辦,只是將視線(xiàn)在屋子里轉(zhuǎn)了一圈又一圈。

          只不過(guò),我的視線(xiàn)在掃到那一架蒙滿(mǎn)灰塵的書(shū)架時(shí),心里卻有些微微的顫抖。

          我的書(shū)啊……那些書(shū)啊……

          我的鼻子忽的有些酸澀。我已經(jīng)有多少時(shí)候,沒(méi)有碰過(guò)這些我愛(ài)的書(shū)了。自從初二任務(wù)加重,每天不是忙忙碌碌的走過(guò),每一個(gè)老師都在重復(fù)著初二時(shí)期的重要性,我還哪有時(shí)間陪伴我愛(ài)的這些書(shū)啊……

          我的思緒驀地回到我很小的時(shí)候,那時(shí)候我還不會(huì)走路,卻整天抱著一本彩色的圖畫(huà)書(shū),咿咿呀呀的學(xué)著說(shuō)話(huà)……再長(zhǎng)的了些時(shí)候,我已經(jīng)上幼兒園了,我并不像其他的小朋友一樣貪玩,比起其他小孩子喜歡的玩具,我卻總喜歡在屋子里安安靜靜的看書(shū)……當(dāng)時(shí)光荏苒,我漸漸長(zhǎng)大了,書(shū)也陪著我一起長(zhǎng)大……

          想著想著,我忍不住望向那蒙滿(mǎn)灰塵的書(shū)架,心里已滿(mǎn)是懷念和愧疚。我默默的打開(kāi)燈,走到書(shū)架前,細(xì)細(xì)撫摸著每一本書(shū),用力想記住每一本書(shū)的輪廓,盡管它們都已千盡管它們都已千倉(cāng)百孔……盡管他們都已離我遠(yuǎn)去……

          我的書(shū)啊……我最心愛(ài)的書(shū)啊……

          我抽出一本書(shū),細(xì)細(xì)的品讀。腦海里卻閃現(xiàn)我的到這一本書(shū)是多么多么的高興……我有多么珍愛(ài)的陪它一起吃飯睡覺(jué)……翻開(kāi)書(shū)頁(yè),我又沉浸在書(shū)的世界里,同每一個(gè)人物交換他們的喜怒哀樂(lè),和每一個(gè)故事竊竊私語(yǔ)……我甚至能聽(tīng)得見(jiàn)它們的心跳和呼吸……

          我漸漸回過(guò)神來(lái),眼神復(fù)雜的看著書(shū)架,心里是愧疚,是懷念……

          可是初二的課程那么緊呢……

          我把書(shū)重新抱回架子上,安放好它。想轉(zhuǎn)身走去,可是腿向鉛一樣沉重,怎么也邁不動(dòng)。我像中了魔似的,又回到書(shū)架前。

          突然想起那個(gè)以前的自己。以前的自己,沉默而堅(jiān)韌,像一朵并蒂蓮一樣扎根在書(shū)海里,任憑怎樣搖晃也不會(huì)更改自己的信念。

          你怎么忘了呢……你怎么可以忘了呢……

          我對(duì)著淚眼模糊的自己說(shuō)。

          怎么可以忘了你是有多堅(jiān)定的愛(ài)著這些書(shū)本?怎么就這么輕易的動(dòng)搖了許久的信念?

          在支離破碎的燈光里,我暗罵自己一聲,心里卻很滿(mǎn)足。仿佛有一層迷霧被驅(qū)散了,陽(yáng)光破斧而來(lái)。我笑了,抱著那本書(shū),慢慢走回床上,關(guān)上臺(tái)燈,淺然入眠……

          與書(shū)一起走過(guò)的日子作文 23

          人生路上,我似一株梅花,孤獨(dú)的在雪中,凌寒傲雪。但因“你”陪伴,我才默默地吐露著自己的芳香。

          ——題記

          我有一位朋友,它不會(huì)說(shuō)話(huà),但是它會(huì)用心與我交流。每一次我傷心時(shí),它會(huì)帶給我歡樂(lè);我痛苦時(shí),它會(huì)為我撫慰;我迷茫時(shí),它會(huì)指引我正確的方向。它有一個(gè)美麗而樸實(shí)的名字——書(shū)。

          小時(shí)候,我一直相信“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”所以,當(dāng)其他孩子還沉浸在童話(huà)世界中時(shí),我早已拋開(kāi)美好的童話(huà),翻開(kāi)了古風(fēng)古韻的唐詩(shī)。不知為何,從小時(shí)候起,我對(duì)古詩(shī),古人,古事都很感興趣,然而隨著我慢慢地成長(zhǎng),我這種興趣便越來(lái)越濃厚,直到如今,也未能割舍。因此,小時(shí)的我能接受的書(shū),除了唐詩(shī)宋詞,就是四大名著和史記。但也是一次偶然的機(jī)會(huì),讓我踏入了校園小說(shuō)的世界。

          那次,我清楚地記得我們班有考試,而我捧了一份滿(mǎn)意的答卷來(lái)到媽媽面前,媽媽為了獎(jiǎng)勵(lì)我,帶我來(lái)到了新華書(shū)店,為我買(mǎi)本我想要的書(shū)。

          來(lái)到新華書(shū)店,我站在書(shū)架前,焦慮的望著眼前琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍。正當(dāng)我苦惱選什么書(shū)好時(shí),一本天藍(lán)色封皮的書(shū)吸引了我,我馬上拿起來(lái)如饑似渴的讀起了這本《永遠(yuǎn)的超級(jí)四班》。讀著讀著我發(fā)現(xiàn)我完全被這本書(shū)幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言和好玩的故事情節(jié)吸引住了。于是,我決定買(mǎi)這本書(shū)。

          一回到家,我便撲到床上,拿出今天買(mǎi)的書(shū)津津有味的讀了起來(lái)。當(dāng)我讀到最后時(shí),我才知道這本書(shū)屬于伍美珍寫(xiě)的《陽(yáng)光姐姐小書(shū)房系列》這本書(shū)就像一把鑰匙,開(kāi)啟了我心中校園小說(shuō)的`大門(mén)。從那時(shí)起,我便下定決心,要買(mǎi)齊全套《陽(yáng)光姐姐小書(shū)房》系列。

          從那之后,我更加努力學(xué)習(xí)。爭(zhēng)取在考試中取得好成績(jī),為的是能買(mǎi)本《陽(yáng)光姐姐小書(shū)房》?墒,當(dāng)我快集齊全套時(shí),我發(fā)現(xiàn)單這一套書(shū),已經(jīng)不能滿(mǎn)足我了,于是,在一次期末考試后,媽媽對(duì)我的成績(jī)非常滿(mǎn)意,答應(yīng)給我買(mǎi)一整套書(shū),聽(tīng)到這個(gè)消息后的我以風(fēng)的速度沖到了電腦前,從網(wǎng)上搜尋好看的校園小說(shuō),最終,我選擇了楊紅櫻的,《淘氣包馬小跳》。

          后來(lái),因?yàn)槭欠攀罴,無(wú)所事事的我每天都端著本《淘氣包馬小跳》。于是,我三天內(nèi)一口氣看完了全套二十本《淘氣包馬小跳》。從那以后,校園小說(shuō)似乎成了我生活中的一部分,一直陪我走完這六年的小學(xué)生活。

          時(shí)光匆匆,我現(xiàn)在已經(jīng)成為了一名中學(xué)生了,再不象小時(shí)候那樣喜歡詩(shī)詞,也不像小學(xué)時(shí)那樣喜愛(ài)校園小說(shuō),成長(zhǎng)的我戀上了傳記。傳記記錄了一個(gè)人一生成長(zhǎng)的經(jīng)歷,人生中的榮耀與屈辱,歡樂(lè)與悲傷,在這里我們能看透人生是多么的美好又多么的殘酷。

          不知不覺(jué),與書(shū)一起走過(guò)的日子已有幾年了,我想我與書(shū)的緣分不會(huì)在此終止,它會(huì)一直陪我走向人生的頂峰,F(xiàn)在的我,雖不能達(dá)到“驀然回首,那人卻在燈火闌珊處”的讀書(shū)境界但有書(shū)陪伴的日子不會(huì)無(wú)聊,也不會(huì)迷茫。書(shū)伴著心靜如水的我,一起品味人生的酸甜苦辣。

          與書(shū)一起走過(guò)的日子作文 24

          書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。它是治愈人們愚昧的心靈的一劑良藥。它是豐富人們精神的無(wú)價(jià)之寶。古今中外,博學(xué)多識(shí)的圣賢無(wú)一不是徹夜與書(shū)為伴,衣食住行與書(shū)為伍,為了閱讀學(xué)習(xí)而廢寢忘食,鑿壁借光,引錐刺股。而我,也與書(shū)有著千絲萬(wàn)縷的奇緣。書(shū)籍已伴隨我走過(guò)十四年的光陰歲月,與我一同在街角小溪邊慢慢成長(zhǎng)。

          幼兒園時(shí),父親贈(zèng)與我第一本書(shū)。那是安徒生先生的《格林童話(huà)》。年幼無(wú)知的我尚不懂得書(shū)中的深義,只一味的隨眼翻翻其中有色有調(diào)的插畫(huà)罷了。那時(shí)的我還不識(shí)幾個(gè)字,總是纏著母親給我講講書(shū)中寫(xiě)的故事。我被安徒生先生筆下美麗的白雪公主,幸運(yùn)的灰姑娘,迷人的睡美人深深地吸引。這本書(shū)里承載了我所有幼稚而美好的夢(mèng)想,它陪伴我在夕陽(yáng)的余暉下一步一步向知識(shí)的殿堂攀登。

          步入小學(xué),我領(lǐng)略到了更廣闊的文學(xué)世界,恍然大悟,原來(lái)有趣的.不僅僅只能是童話(huà)故事,幽默笑話(huà);筆下生花的神奇作者也不僅僅只有安徒生和伊索。世界上存在著各種各樣的書(shū)籍,每一本都有專(zhuān)屬于它的故事,每一本都蘊(yùn)藏著發(fā)人深省的哲理:亞米契斯筆下《愛(ài)的教育》教會(huì)我們關(guān)愛(ài)世間萬(wàn)物;笛福記錄《魯濱遜漂流記》啟示我們堅(jiān)強(qiáng)勇敢;高爾基講述《童年》引領(lǐng)我們走向成熟……各種各種。它們都在屬于自己的文學(xué)星空下熠熠閃爍,是永不磨滅的經(jīng)典,是永遠(yuǎn)鼓舞人心,洗滌靈魂的繁星。

          升入中學(xué),當(dāng)我閱讀時(shí),我希望可以充分了解作者,了解作者的生平經(jīng)歷和創(chuàng)作背景,從而站在更高的角度看待他的作品,透徹他的情緒,明白他所寄托的理想,F(xiàn)在,只是簡(jiǎn)單的閱讀已經(jīng)不能滿(mǎn)足我對(duì)知識(shí)的渴求和書(shū)籍的熱情。我開(kāi)始漸漸嘗試著寫(xiě)作。我又反復(fù)翻閱著曾經(jīng)讀過(guò)的書(shū)籍,看過(guò)的文章。梳理從中得到的啟示和感悟;體會(huì)作者的心情;學(xué)習(xí)作者的創(chuàng)作方法。將我從書(shū)中學(xué)到的一切重新整合規(guī)劃,運(yùn)用到屬于我自己的文章中。賦予它們更鮮活的生命,陪我一同遨游在文學(xué)知識(shí)的海洋里,一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步。

          回顧以往,我在書(shū)籍甘美的乳汁中,從幼稚無(wú)知的孩童一步步成長(zhǎng)為樂(lè)學(xué)向上的少年,書(shū)籍,是我另一個(gè)母親。我在書(shū)籍的熏陶下,從目不識(shí)字的白丁一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步為手不釋卷的青年,書(shū)籍,是我第一任老師。我想,與書(shū)一起走過(guò)的日子是我人生中最寶貴的經(jīng)歷,最幸福的回憶。

          與書(shū)一起走過(guò)的日子作文 25

          書(shū),讓你靜聽(tīng)雨打芭蕉的淡淡憂(yōu)傷;書(shū),讓你細(xì)嗅那荷塘中彌漫消散的陣陣荷香;書(shū),讓你領(lǐng)略花開(kāi)花落,潮起潮退的生命哲理;書(shū),讓你縱觀天下,獲得知識(shí)之源泉。若將那朵花兒比作我,孤單伴寂寞,那書(shū)便是把心兒寄托的港灣,暢言思想之所。與書(shū)相伴,回味無(wú)窮。

          與書(shū)一起走過(guò)日子,好似從形單影只中脫離,不再哀愁,不再孤獨(dú),帶領(lǐng)你步入追求夢(mèng)想的世界,那個(gè)世界,五彩斑斕。

          與書(shū)一起走過(guò)的日子,是恬靜而美好的。如江南的纏綿細(xì)雨般滋潤(rùn)著我,演繹著凄美而又詩(shī)意的樂(lè)章。如此般的安靜早已將我那灰白色的世界渲染上了五彩繽紛的顏色。打開(kāi)書(shū)本,陣陣的墨香撲面而來(lái),牽連著那渲染在書(shū)本上的一串串句子,如同貝多芬彈奏鋼琴的靈動(dòng)手指般,在書(shū)本的舞廳中旋轉(zhuǎn)著躍動(dòng)著那華爾茲,耳邊也仿佛回響著那和悅的奏樂(lè)。他不像冬雨那么的冰冷,那么咄咄逼人。每逢讀書(shū)之際,總會(huì)浮想聯(lián)翩,沁入肺腑,那時(shí)的我也總是愜意而陶醉的,腦海里、心中無(wú)一粒雜念,許許多多的名人名作也都一步步的,輕輕悄悄地邁進(jìn)了我的世界里,思想和知識(shí)以及技巧,都不由自主的鉆進(jìn)了我的腦海里。翻開(kāi)一本書(shū),猶如步入仙境一般,遨游在書(shū)中,撫摸著思緒的潮水,而書(shū)中的句子也一次次的給予了我知識(shí),給予我想象的能力,猶如一串串的珍珠,又如一片片扇貝,如銀鈴般回響在耳邊,讓你銘記。

          與書(shū)一起走過(guò)的日子,是意義深遠(yuǎn)的。它在你最無(wú)助的時(shí)候,給予你幫助、給予你啟迪,讓你了解這個(gè)大千世界。當(dāng)你絕望時(shí),無(wú)助時(shí),書(shū)卻又像一盞明燈,激勵(lì)著你。腦海中浮現(xiàn)的,或震撼,或感動(dòng),但不論怎樣,卻總能喚起你那顆上進(jìn)的心。如良師,如益友,教會(huì)你頗多道理,啟迪也變得更加有意義了!皶(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”引導(dǎo)著你一步步走向頓悟。那字里行間的鼓舞,不想被生活拋棄的欲望,更讓我堅(jiān)信,這,便是生命和生活的源泉。這,也不由得讓我去熱愛(ài)這個(gè)世界,熱愛(ài)這種生活。

          與書(shū)一起走過(guò)的日子,是神奇而又享受的。“書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋”說(shuō)的也正是如此。書(shū)中的精彩數(shù)不勝數(shù),從之取得的知識(shí)與風(fēng)格更是此起彼伏,如魯迅那深入人心的.文風(fēng),給人心靈上的震撼也頗多。每每讀一本好書(shū),心中的思緒也如雨后春筍般萌芽,生長(zhǎng),使你擁有了屬于自己的一種思想,這便是書(shū)的奇妙之處,“奇”與“妙”的結(jié)合,樂(lè)趣也無(wú)窮。讀一本好書(shū),享受的不是內(nèi)容,而是看書(shū)時(shí)斷斷續(xù)續(xù)的過(guò)程,心中也有了一絲絲的喜悅。開(kāi)卷有益,寂靜的休憩時(shí)光,繡著濃濃墨香沉醉在閱讀世界,又何不為一種享受?正是這是,便會(huì)讓那思想逐漸的成為密林,長(zhǎng)成參天大樹(shù),那便成為了一種思維的享受。

          書(shū),雨打芭蕉的詩(shī)意,花開(kāi)花落時(shí)的無(wú)奈,縱觀世界時(shí)的見(jiàn)多識(shí)廣,都在那散發(fā)著濃濃墨香的書(shū)本里。與書(shū)相伴的日子,朝朝暮暮。如同如癡如醉般的享受。

          與書(shū)一起走過(guò)的日子,多姿多彩。

          與書(shū)一起走過(guò)的日子作文 26

          我在暑假期間,最常去也是最喜歡去的地方,便是圖書(shū)館了。

          那里不僅有各式各樣的圖書(shū),還有一種讀書(shū)的氛圍。只見(jiàn)那樣多的人分散在圖書(shū)館的各個(gè)地方,帶著不斷變化的神情翻看著手中的書(shū),只觀摩他人的神情,便可知他們手中的書(shū)是怎樣的了。人們互想不會(huì)打擾,偶爾說(shuō)幾句話(huà)也是輕聲耳語(yǔ)。這不僅僅是為了自己,更多的是為了別人呀。

          我通常去圖書(shū)館,不是為了看書(shū),而是為了讀書(shū),為了挑選好書(shū)在家中細(xì)細(xì)品味,只有進(jìn)入到書(shū)的世界中,我的所有情感、煩雜瑣事才會(huì)隔于書(shū)外的屏障中。

          我可以借到三本書(shū),根據(jù)長(zhǎng)久以來(lái)養(yǎng)成的習(xí)慣,我看到了我借書(shū)規(guī)律:一本借我國(guó)經(jīng)典、一本借外國(guó)文學(xué)、另一本借科普類(lèi)的書(shū)。

          我國(guó)經(jīng)典是最好借的,只見(jiàn)書(shū)架上寫(xiě)著“文學(xué)”字樣,有小說(shuō)類(lèi)的,名著類(lèi)的。那樣的小說(shuō),有著帶給人歡笑,有的帶給人悲痛,把讀者的心忽得拋在空中,又忽得跌落在地下,一看開(kāi)頭便忍不得放下,非得看到結(jié)尾。看到續(xù)尾還不算完,讓讀者順著這條路走,引入無(wú)限遐想,放下書(shū)后的幾天內(nèi)挑向主人的心成事件的命運(yùn),不由自主地給他們?cè)鎏硪环N圓滿(mǎn)幸福的結(jié)局。而各著其中也會(huì)包羅很多,就像《楊家將》這部書(shū),帶領(lǐng)讀者一起去恨那個(gè)叛賊而對(duì)那些忠心不改的楊家將呢,恨不得跳到他們的世界去,揪著他們的耳朵告訴他們事情的真相,不要再這么死心塌地了,可他們就是這樣忠良乳只有這樣的忠良,才會(huì)讓萬(wàn)千人感動(dòng),才會(huì)帶人走進(jìn)更純真的心底世界。

          外國(guó)文學(xué)讓人的思想能夠再提升一個(gè)層次,本是單純天真的小朋友,假如他能夠把這樣的書(shū)看下去時(shí),便深知人間的那些黑暗凡塵,熟記處世之理奸詐之身。若許沒(méi)有那樣嚴(yán)重,但他會(huì)在關(guān)鍵時(shí)刻表達(dá)出讓所有人震驚的言論,且振振有詞,理直氣壯。外國(guó)文學(xué)還會(huì)包括科幻喜劇,最?lèi)?ài)看的還是那些兒童文學(xué)。每個(gè)故事都蘊(yùn)含著1個(gè)道理,他會(huì)隱秘,會(huì)張揚(yáng)至使有人到了中齡依然看不懂其中要張顯什么主張。

          范圍最廣的屬科普類(lèi)讀物了。它包括地理、歷史及各類(lèi)科學(xué)知識(shí),地理風(fēng)情是最迷人的,更有甚者會(huì)附圖,讓你久久用手摩挲深欺入其中風(fēng)景里,眼光四處流連,緊盯著書(shū)中的姑娘跳舞,看著她們的`笑臉心也跟著她們一起蕩漾。最激動(dòng)人心的便是歷史了,他們可是先人所創(chuàng)造,所經(jīng)歷的呀,再有多少不滿(mǎn),多少不甘,也只能去纂改我們的未來(lái),多去關(guān)注現(xiàn)在的時(shí)事,為我們的祖國(guó)與自己鋪上金光閃閃的大道,在將來(lái)的人們不會(huì)氣憤,現(xiàn)在的這一段歷史,才是值得驕傲的。

          書(shū)與我們天天相見(jiàn),有時(shí)會(huì)如暖風(fēng)一樣將我們輕輕安慰,有時(shí)會(huì)如魔法棒一樣,一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人。即問(wèn)心扉,真誠(chéng)面對(duì),書(shū)本給予我們的太多太多,可再怎么偉大,也是身邊的同胞寫(xiě)的,人家只不過(guò)比我們更加仔細(xì)的去發(fā)現(xiàn)了這個(gè)世界,讓我們繼承這項(xiàng)美事,把希望與發(fā)現(xiàn)也同樣以書(shū)本的形式傳播下去吧。

          與書(shū)一起走過(guò)的日子,這些日子是美的,是樂(lè)的,是充實(shí)的,猶如進(jìn)入仙境一般的生活,在我的世界里,不能沒(méi)有書(shū),我的生活,因此而絢麗多彩。

          與書(shū)一起走過(guò)的日子作文 27

          踏過(guò)萬(wàn)水千山,走過(guò)艱難路途,邁向一個(gè)個(gè)新臺(tái)階,書(shū),始終是我最不能分離的真誠(chéng)的朋友,它陪我走過(guò)了十二個(gè)歲月年華,伴著我一路風(fēng)雨兼程。

          莎士比亞說(shuō)過(guò):“生活中沒(méi)有書(shū)籍,就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”每讀一本好書(shū),就會(huì)使心靈得到一次滋養(yǎng),它可以抵御世俗侵襲,讓靈魂洗盡鉛華,卓然獨(dú)立。

          孩童時(shí)代,書(shū)是我生活的伙伴。不通文意的我只喜歡色彩鮮艷的畫(huà)書(shū),看著書(shū)中雄壯的高峰,潺潺的流水,仿佛置身與其中,感受著山的神奇,水的韻味。望著壯闊的海面,讓我明白書(shū)中的海——海之所以闊大,是因?yàn)樗苋菁{百川。

          上學(xué)讀書(shū)后,書(shū)是我片刻不離的伴侶,我們每天生活在一起。是它讓我明白人生的意義,是它為我插上騰飛的羽翼。遨游在書(shū)的海洋。讀《巴黎圣母院》,讓我懂得人性的美與丑,善與惡;讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,讓我明白奧蘇托洛夫斯基說(shuō)的:“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò),往事不堪回首,他不會(huì)因虛度光陰而悔恨,他不會(huì)因卑鄙庸俗而羞愧”的人生價(jià)值。讀《天藍(lán)色的彼岸》,讓我懂得了人死了并不可怕,不要想象著別人只是為了自己而活。福樓拜的《包法利夫人》中說(shuō):“你一生中最光輝的日子,并不是成功的那一天,而是從悲痛和絕望中涌出人生的挑戰(zhàn)和干勁的時(shí)候。”其實(shí)成功不是最美的,最美的'是能在逆境中繼續(xù)奮斗。每每沉浸在書(shū)海中,總會(huì)有一種奮發(fā)的力量督促著我不斷前進(jìn)。

          孤寂時(shí),書(shū)是我精神上的養(yǎng)料。咀嚼著一篇篇永涵蘊(yùn)意,優(yōu)美的抒情的精彩語(yǔ)句仿佛是一包心靈的雞湯沁人心脾。篇篇情感美文,總能觸動(dòng)我內(nèi)心的深處的那根弦,讓我忘記時(shí)間的黑暗,忘記世上的仇與恨以及所有的不悅。讀勵(lì)志小說(shuō),可以讓我處一懸崖邊緣的心看到重生的勇氣和信心,讓我重新有力量的站起來(lái),從而便對(duì)新的生活。陶醉于書(shū)本的我可以讓心情得以洗滌,散發(fā)出活力。

          英國(guó)的約翰森曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“一個(gè)家庭沒(méi)有書(shū)籍,等于一間房子沒(méi)有窗戶(hù)!倍乙f(shuō):“沒(méi)有書(shū)籍的日子,等于一扇沒(méi)有鑰匙的大門(mén)。”生活中,書(shū)總是與我形影不離,成功不能沒(méi)有書(shū),擁有書(shū)的日子,可幫助我們開(kāi)啟心靈的智慧之窗。我堅(jiān)信,在我成長(zhǎng)的路上,書(shū)一直是我的忠實(shí)朋友,陪我成長(zhǎng),與我相隨,一起度過(guò)青春的精彩年華。

          我與書(shū)一起走過(guò)的日子……

          與書(shū)一起走過(guò)的日子作文 28

          書(shū),自古以來(lái)被人們稱(chēng)為“進(jìn)步的階梯”“知識(shí)的源泉”“人類(lèi)文明的長(zhǎng)生果”……

          我也認(rèn)為是這樣的。畢竟書(shū)確實(shí)給了我不少益處,想想那些有書(shū)的日子,我覺(jué)得自己真是一個(gè)幸福的孩子。

          愛(ài)上童話(huà)

          從小媽媽就經(jīng)常買(mǎi)一些童話(huà)書(shū)給我看,我也百看不厭。其中,賣(mài)火柴的小女孩在寒冷的雪地里點(diǎn)燃一根又一根的火柴,最后她被凍僵在雪地里的情節(jié),讓我記憶深刻。以前,每次看到這個(gè)場(chǎng)景,我都會(huì)為賣(mài)火柴的小女孩而流淚。在《丑小鴨》中,我明白了“人不可貌相,海水不可斗量”的道理。時(shí)時(shí)刻刻都要尊重別人,不要拿別人的一些缺陷去取笑別人。

          童話(huà)中的真、善、美和假、惡、丑,讓我明白了許多的道理。我的金色童年就這樣在美麗童話(huà)的映襯下變得更加快樂(lè)。

          迷上詩(shī)歌

          年齡稍大一點(diǎn)后,在老師的教導(dǎo)和叔叔的熏陶下,我迷上了詩(shī)歌。

          在李清照“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄。”和王翰“醉臥沙場(chǎng)君莫笑,古來(lái)征戰(zhàn)幾人回?”的豪放詩(shī)句引導(dǎo)下,我便從小立志要當(dāng)祖國(guó)的棟梁。在漢樂(lè)府的“江南可采蓮,蓮葉何田田!”中我領(lǐng)略了江南的秀美風(fēng)景。在李白“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天!焙吞K軾“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同。”中,我迷上了廬山的'俊美景物。

          戀上名著

          現(xiàn)在,我又戀上名著了。如癡如醉地看著。我喜歡看《老人與!,因?yàn)樽髡吆C魍ㄟ^(guò)老漁夫圣地亞哥捕魚(yú)的故事,歌頌了他的毅力和決心,希望人們要勇敢面對(duì)失敗。我喜歡朱自清筆下的《春》,因?yàn)樽髡叩奈恼陆Y(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、語(yǔ)言精練、感情真摯、文筆秀麗。我也喜歡高爾基的《童年》,它向我們真實(shí)地反映了當(dāng)時(shí)前蘇聯(lián)社會(huì)主義的殘暴統(tǒng)治。

          名著中的種種自強(qiáng)不息的精神打動(dòng)了我,使我戀上了名著。

          現(xiàn)在我戀上了名著,以后呢?

          書(shū)中的酸甜苦辣讓我永遠(yuǎn)不能忘懷,書(shū)讓我懂得了許多做人的道理與處事的方法,這終將成為我前進(jìn)的動(dòng)力。

          與書(shū)一起走過(guò)的日子作文 29

          書(shū)是乳汁,哺育我成長(zhǎng);書(shū)是良師,培養(yǎng)我的人格;書(shū)是營(yíng)養(yǎng)品,給我干涸的心靈以滋潤(rùn)。它陪我走過(guò)我的青蔥歲月,孤燈夜讀,它陪我流過(guò)悲悲凄凄的淚,美文共賞,它打開(kāi)我心中的千千結(jié)。

          初遇·童話(huà)

          在我還目不識(shí)丁時(shí),童話(huà)便成了我的玩伴,伴著我走過(guò)那天真稚嫩的歲月,我被它深深迷住,每天纏著母親給我講,可母親卻只在入睡前給我講一篇,于是,在每天夜里輕柔的朗誦聲中,我認(rèn)識(shí)了美麗的白雪公主,優(yōu)雅的灰姑娘……這些精靈在我心中灑下了善良的種子,教我明白了善與惡,我不敢想象,若是我不曾遇到他們,現(xiàn)在的我會(huì)是什么樣子?梢哉f(shuō),他們是我最初的人生導(dǎo)師。

          書(shū)如乳汁般哺育我成長(zhǎng),在我的心中灑滿(mǎn)了美好的回憶,給了我一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的,墨香四溢的童年。

          “書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!蔽艺刂@階梯,一步一步地走向知識(shí)的殿堂。

          動(dòng)力·詩(shī)歌

          小學(xué)時(shí),母親開(kāi)始用詩(shī)歌來(lái)熏陶我,我也就不可自拔的愛(ài)上了詩(shī)歌。詩(shī)歌仿佛是甘露,灑在我因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力而干涸的心中,給了我無(wú)限的勇氣與力量。

          當(dāng)我因失敗而痛苦時(shí),陸游告訴我:山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村;當(dāng)我因迷茫而頹廢時(shí),李白鼓勵(lì)我:長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。是他們,使我始終堅(jiān)信,陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,困難只是暫時(shí)的。每當(dāng)我輕吟這些詩(shī)句,我那沉甸甸的心就會(huì)不由自主的輕松,那千萬(wàn)縷的愁緒,都化作輕塵被那“飛流直下三千尺”的水和“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的雨給洗去了。

          我也從“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”和“明月出天山,蒼茫云海間。”領(lǐng)略到了大漠的風(fēng)光;從“醉臥沙場(chǎng)君莫笑,古來(lái)征戰(zhàn)幾人回”和“烽火連三月,家書(shū)抵萬(wàn)金”中體會(huì)到了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷;從“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”和“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖”中感覺(jué)到了無(wú)懼死亡的英雄豪氣。

          這些充滿(mǎn)古風(fēng)古韻的詩(shī)詞令我不自覺(jué)流連于之間,它們像一絲微風(fēng),能吹走我心頭的陰霾,它們給了我力量,讓我無(wú)畏挑戰(zhàn)。

          在我小學(xué)六年的時(shí)光里,詩(shī)詞是我最好的朋友,陪著我開(kāi)始慢慢成長(zhǎng),給我莫大的信心。

          溫暖·小說(shuō)

          步入初中,我愛(ài)上了小說(shuō),雖然不能一一飽覽中外名著,但能沉浸在書(shū)中,細(xì)細(xì)品味那充滿(mǎn)墨香味的書(shū)頁(yè),我也覺(jué)得很幸福。從書(shū)中,我學(xué)到了很多,也懂得了很多,在那些或優(yōu)美或深沉的文字中,我看到了人情冷暖,看到了世態(tài)炎涼,也感覺(jué)到了那些批判社會(huì)的作家的無(wú)畏。

          《駱駝祥子》讓我看到了老北京生活的不堪,《狂人日記》讓我看到了半殖民半封建社會(huì)下人民的'艱辛,《百年孤獨(dú)》讓我看到了一個(gè)家族的榮辱興衰,《童年》讓我看到了俄羅斯人民的苦難。我鐘情小說(shuō),我為跌啟起伏的劇情而激動(dòng),為主人公的榮辱而擔(dān)心。在這些文字中,我體會(huì)到了作者的心情。不論是鋒芒畢露的語(yǔ)句,還是詼諧幽默的句子,都折射出了在這個(gè)物欲橫流的世界,在這個(gè)光怪陸離的社會(huì),還有一些東西令我縈繞在懷,還有一些東西令我潸然淚下。

          不管我遇到了什么,我總喜歡捧著一本書(shū)細(xì)細(xì)品味,看著他們的故事,我的心情會(huì)一下子放松,在無(wú)數(shù)個(gè)黑夜,是它陪著我,一起奮斗,一起努力。它和我的朋友一樣,始終陪伴在我的身邊。

          一本本小說(shuō),擺在我的書(shū)架上。我曾和《哈利波特》一起遨游于魔法的世界,也曾和《福爾摩斯》一起走進(jìn)迷案的真相,還曾在《紅樓夢(mèng)》看到了家族的漸漸衰亡。它們給了我溫暖,不管我有多么難過(guò),只要看到它們,我便會(huì)一下子就輕松起來(lái)。我想,也許書(shū)也是有溫度的,它們將生命中的全部溫度全都給了我,要溫暖我的初中三年。

          陪伴·書(shū)本

          時(shí)光易逝,突然就十多歲了,書(shū)本一直陪伴著我。它陪我從青澀走向成熟,它見(jiàn)證了我的成功,也目睹了我的失敗,它永遠(yuǎn)無(wú)言,卻一直陪伴著我。十年,一段漫長(zhǎng)卻又堪稱(chēng)短暫的時(shí)光,它安慰著我,鼓勵(lì)著我,成了我心靈的避風(fēng)港。

          它是我的朋友,陪伴我長(zhǎng)大;它是我的導(dǎo)師,告訴我道理;它是我的藥,平息我的恐懼和痛苦。

          有書(shū)陪伴的日子,注定是美好的,未來(lái),我還想要和它一起走下去,走過(guò)我的彷徨,我的孤獨(dú),我的快樂(lè),一起品嘗人生的酸甜苦辣。

          與書(shū)一起走過(guò)的日子作文 30

          一個(gè)愛(ài)書(shū)的人,他必定不致缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友、一個(gè)良好的導(dǎo)師、一個(gè)可愛(ài)的伴侶、一個(gè)優(yōu)婉的安慰者!}記

          “好書(shū)是要讀出聲來(lái)的”,母親總是語(yǔ)帶嚴(yán)肅的告誡。兒時(shí)總會(huì)順從她,鬧騰著,興致勃勃的大聲朗讀,一個(gè)個(gè)故事,一首首詩(shī)歌讀下來(lái),倒也頗多趣味。

          不知從何時(shí)開(kāi)始,我喜歡安靜的讀書(shū)了。一個(gè)人,捧著書(shū),書(shū)桌旁,床頭,靜靜地,細(xì)細(xì)的讀,悲歡著人物的聚散離合,陶醉于美文佳句的余音繞梁,冥想于開(kāi)闊遼遠(yuǎn)的古今世界……我在書(shū)中收獲著一種不能與人說(shuō)的歡喜。也許,把書(shū)讀到寂靜的程度才是最好的讀書(shū)之道吧。

          我迷過(guò)童話(huà)。就像被吸引而來(lái)的小蜜蜂,在童話(huà)如色彩繽紛的大花園辛勤耕耘著。和白雪公主歡聲歌唱,陪灰姑娘翩翩起舞,與賣(mài)火柴的小女孩檫亮火柴祈禱,為人魚(yú)公主的愛(ài)情嘆惋,為漁夫的貪婪而憤然……在這里我懂得了什么是真善美,什么是假惡丑。他們將善良的種子撒上了我心靈的土地上,也將對(duì)未來(lái)生活的美好憧憬繪在了我心靈的版圖上。

          我迷過(guò)詩(shī)歌。當(dāng)我遭遇失敗失去信心時(shí),陸游安慰我“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”李白鼓勵(lì)我“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!,我逐漸相信困難只是暫時(shí)的,陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。當(dāng)我獲得成功樂(lè)不可支忘乎所以時(shí),朱熹勸誡我“問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)”鄭板橋叮囑我“未出土?xí)r先有節(jié),已到凌云仍虛心”,我也終究懂得一點(diǎn)點(diǎn)成功不足以拿來(lái)炫耀,該潛心學(xué)習(xí)永不懈怠。

          “天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú)”是春天的清新,“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”是夏日的驚喜,“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花”是秋葉的風(fēng)姿,“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”是冬雪的'美妙……這些散發(fā)著香氣的古詩(shī),呵護(hù)著我靈魂的空氣!盃(zhēng)渡爭(zhēng)渡,驚起一灘鷗鷺”幾多無(wú)邪,“山映斜陽(yáng)天接水,芳草無(wú)情,更在斜陽(yáng)外”幾多哀怨,“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄”幾多豪情,“醉臥沙場(chǎng)君莫笑,古來(lái)征戰(zhàn)幾人回”幾多無(wú)情。我在這些場(chǎng)景中活著,竟也體味了“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”的感覺(jué)。書(shū),似那洗滌靈魂的清泉,又如芬芳人生的花朵,一路奔騰,一路跳躍,豐盈著我的生命……

          我沉迷于小說(shuō)!段饔斡洝防飳O悟空七十二變的法力讓我驚嘆,《水滸》里…綠林好漢的英勇讓我癡迷,《魯濱孫漂流記》里主人公的求生智慧讓我敬佩,《簡(jiǎn)愛(ài)》里簡(jiǎn)自由心靈里飄散出的獨(dú)特自尊自愛(ài)芬芳讓我羨慕……我迷戀著基督山伯爵的恩恩怨怨,迷戀著大觀園里的愛(ài)恨情仇,迷戀著三毛眼中的撒哈拉沙漠……是日復(fù)一日的閱讀,滋潤(rùn)了我的心靈,塑造了我的靈魂。與書(shū)在一起的日子,真是優(yōu)哉游哉,樂(lè)趣無(wú)窮!

          與書(shū)一起走過(guò),我找到了哭泣時(shí)優(yōu)婉的安慰者。

          與書(shū)一起走過(guò),我尋到了歡欣時(shí)真摯的分享者。

          與書(shū)一起走過(guò),我遇著了困惑時(shí)博學(xué)的導(dǎo)師。

          與書(shū)一路走來(lái),我亦靜寂下來(lái)……

        【與書(shū)一起走過(guò)的日子作文】相關(guān)文章:

        與書(shū)一起走過(guò)的日子04-07

        與書(shū)一起走過(guò)的日子03-04

        與書(shū)一起走過(guò)的日子作文02-27

        與書(shū)一起走過(guò)的日子作文【經(jīng)典】10-20

        (精選)與書(shū)一起走過(guò)的日子作文10-28

        與書(shū)一起走過(guò)的日子作文(經(jīng)典)10-25

        與書(shū)一起走過(guò)的日子作文03-30

        與書(shū)一起走過(guò)的日子【實(shí)用】02-27

        (優(yōu)秀)與書(shū)一起走過(guò)的日子04-09

        [優(yōu)秀]與書(shū)一起走過(guò)的日子作文10-29

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>