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關(guān)于一本書的作文(通用15篇)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于一本書的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于一本書的作文1
我從會識字開始，就非常喜歡一本書，這本書的名字叫《小鳥騰飛的一翼》這本書給了我很多快樂。
最初媽媽買來這本書，是為了教我早期識字。從識字開始，我就對文字產(chǎn)生了興趣，而且為我早期閱讀打下了基礎(chǔ)。
我打開這本書，就好象打開了一扇通向未知世界的窗，讓我看到很多新奇美妙的東西。
這本書除了教我早期識字的方法外，還有科學知識、成語故事、幽默故事、童話故事等。童話故事里，《小兔子和老妖婆》是我最喜歡的。內(nèi)容是：
山坡下住著一個小娃娃，山坡上住著一只小白兔。小白兔和小娃娃是好朋友，他們天天在一起玩。
有一天，有個老妖婆走過山坡下，看見小娃娃又白又胖，真想一口吃了。當他看見小娃娃的媽媽出了門時，就騙小娃娃開了門，把小娃娃抓走了。小白兔來找小娃娃玩，從小娃娃媽媽那里知道小娃娃被抓走了，就決定幫忙把小娃娃找回來。
一只老鷹得知小白兔要找小娃娃的事，也決定來幫忙。他們一起到了老妖婆的家。老妖婆正往屋頂上爬，想把放在煙囪上的小娃娃拿下來煮了當飯吃。
小白兔說：“燒午飯還早呢，我先跳個舞給你看吧！”老妖婆看小白兔跳舞，老鷹趁機把娃娃從煙囪上背回了家。
老妖婆發(fā)現(xiàn)屋頂上的小娃娃不見了，就去找小白兔。小白兔說：你幫我編好竹籃，我?guī)闳ゴＰ“淄米尷弦谱诨@子里編，自己在外面編，籃口越編越小，突然小白兔就封了籃口，把老妖婆關(guān)在了里面。然后把竹籃推下了石崖。，把老妖婆摔死了。
在我不識字的時候，我就喜歡聽媽媽一遍遍的講這個故事，后來我字認識得越來越多，能毫不費勁地把這個故事讀下來了。每次讀都非常地開心。
這個故事下面還有一句話，我也非常喜歡：
幼小時所得的印象，哪怕極微極小，小到幾乎察覺不出，都有極重大極長久的影響。——洛克
我很感謝媽媽從是剛滿一歲的時候就讓我識字，我讀到許多有趣的故事。這些故事增添了我童年的樂趣，使我從小就對語文產(chǎn)生了好感。
關(guān)于一本書的作文2
我最喜歡的一本書是楊紅櫻老師的《漂亮老師和壞小子》。
書中描寫了米蘭老師的特殊教育方法。她與一些老師完全不同的做法讓我很有感悟。
“響鼓不用重錘，六年級的學生認識能力很強了”她帶學生們跳芭啦芭啦舞：她去家訪，給學生帶去了特別的禮物——用“謊言”送偏方；她用巧妙的方法教會了一個軟弱的男生如何維護自己的尊嚴；面對險境，她用計謀教學生自己保護自己；她在上課前化妝，則體現(xiàn)了對學生的尊重；畢業(yè)考試之前，她竟然帶著全班同學去踏青……最讓我感動的是：米蘭始終把人性關(guān)懷放在首位，自己犯了錯會向?qū)W生道歉。
我讀這本書時，被它的情節(jié)所吸引，更被那位老師所吸引，壞小子們的身上都體現(xiàn)了現(xiàn)階段的男孩子所特有的年齡特點：好動好玩、喜歡表現(xiàn)自己、耍小聰明、愛聽好話。米蘭老師正是知道這一點，所以她始終用理解的眼光看待他們，輕輕的走近他們，成為了他們的大朋友。米蘭老師用自己的內(nèi)心走近，用孩子的思維去思維，用孩子簡單的語言去表達，用孩子的心去感受這個世界。
合上書，我陷入了深思，書中的鏡頭在我的腦海中再次浮現(xiàn)，我試著從中區(qū)分什么是好的事物，可以讓我在以后學習運用，當然對那些調(diào)皮搗蛋的事情，我只會笑一笑就了事哦！
其中令我印象最深刻的是，我認識到了老師的另一面，深深感受到做老師的用心良苦。突然間，耳邊傳來溫柔的聲音——孩子們，時間就是生命，那是用金錢也換不來的……哦，是王老師，眼前浮現(xiàn)出班主任王老師那熟悉的身影，正對著我微笑著，以前一直都認為她對我們太嚴厲了，她對我們的苦口婆心我一直不能真正體會，現(xiàn)在想想真是慚愧，在這里我好想對她說一聲——王老師，你就是我們眼中的漂亮老師！但是我們可不是壞小子，我們是一群天真活潑的乖孩子！
關(guān)于一本書的作文3
你看，這個靠墻的柜子就是我的書柜，里面擺滿了各種各樣的書籍，里面擺滿了各種各樣的書籍，有故事書、科普書、中外名著……其實我小時候并不是一個很愛讀書的孩子，就是因為這樣一件事，讓我對書產(chǎn)生了濃厚的感情和興趣，也讓我和書結(jié)下了不解之緣。
事情是這樣的：這天，因為下午有客人來做客，媽媽給我出了道“難題”：把沾滿茶漬的茶杯清洗干凈。我接到“軍官”的命令后開始行動了。我用清水反復沖洗了好幾遍，但是茶杯里仍然茶漬斑斑。這可怎么辦呢？正在我著急的時候，我的眼睛掠過書柜，其中一本介紹生活妙招的書讓我眼前一亮，我想：還是求助這個不會說話的“老師”吧！打開書，一篇題為《如何快速去除茶漬》的文章映入我的眼簾，我認真的閱讀起來。
看懂以后，我立刻實驗起來。首先我準備了牙膏、一塊布還有一杯清水，我先把布沾濕，然后往茶杯里擠上一點牙膏，再用濕布用力一擦。呀！茶漬果然少了不少。我很開心，繼續(xù)用力擦拭，終于，褐色的茶漬不見了。最后，我把杯子放在清水里洗干凈。不一會兒，茶杯果然煥然一新。我特別高興，心里想：這位不會說話的“老師”懂得還真多，看來我以后要多讀點兒書才行。我一邊想，一邊用同樣的方法清洗了另外幾個杯子。
媽媽檢查后夸我又聰明又能干，我開心極了，并告訴媽媽：“這可多虧了這位不會說話的‘老師’�！眿寢屨f“以前讓你多讀書，你非不讀，現(xiàn)在知道讀書的好處了吧！”我不好意思的笑了，并說：“我現(xiàn)在知道了，我以后一定要多讀書。”
從此以后，書就變成了我最好的朋友，書也成為了我生命中不可缺少的一部分了。
關(guān)于一本書的作文4
我珍藏的東西有很多，它們也各有各的故事，但其中珍藏的一本書的故事，卻讓我難以忘記。一個星期五放學的時候，我發(fā)現(xiàn)我同桌帶了一本書，從封面上看，這本書非常有趣，我悄悄地記下了這本書的名字，想讓媽媽給我買一本。
媽媽是一個非常摳門的人，每次我給媽媽要錢買東西她都是審了又審，從來不允許我亂花錢，所以，這次確保萬一，我是想了各種招收買媽媽。我知道媽媽最在乎我的學習，于是我一回到家，就開始寫作業(yè)，一直到八九點我還在寫，媽媽讓我吃飯，我也不吃，直至把作業(yè)寫完。
第二天一大早，我便起床了。我把作業(yè)整整齊齊地擺在餐桌的一端，然后開始幫媽媽準備早餐。媽媽看到我的作業(yè)已經(jīng)全部完成，欣喜地說：“作業(yè)完成的不錯啊！提出表揚。”看到媽媽高興的樣子，我趁機問道：“媽媽，你別光口頭表揚啊，我想買一本書，你今天陪我去買吧！”“好啊，只要是對你學習有用的，當然可以了！”沒想到媽媽這次答應得這么爽快，我高興地差點跳起來。
來到書店，我和媽媽分頭找那本書，經(jīng)過一番辛苦，我們終于找到了那本書。我抱著這本書，內(nèi)心說不出的激動和興奮�！耙还�128元�！甭牭绞圬泦T阿姨報出價格后，我嚇得抖了一下，心想：完了，這么貴的書，媽媽肯定不會給我買了，平時她連一百元的衣服都沒有買過。我難為情又有點期待地望著媽媽，說道：“媽媽，要不咱們別買了。”媽媽猶豫了一會兒，片刻之后，堅定地說：“買，只要是你想要的媽媽都給你�！闭f完，媽媽毫不猶豫地付了錢。捧著這本書，我忽然覺得沉甸甸的�；氐郊遥矣脠蠹埥o這本書包了一個封皮，我想：我一定要好好地愛護它！
這本書在我家已經(jīng)生活了兩年，也陪伴了我兩年。每次回看這本書的時候，我都能感受到媽媽對我深深的愛……
關(guān)于一本書的作文5
我想和大家分享的一本書是《尼爾斯騎鵝旅行記》，講的是一個叫尼爾斯的小男孩，被意外闖入家中的小精靈變成了小人后，騎著家中的大白鵝莫頓周游世界的故事。
途中，他們認識了雁群和大雁的首領(lǐng)阿卡，并和雁群們一起飛翔。了解了壞狐貍斯密爾，總是想法設(shè)法要吃了尼爾斯和他的伙伴們，但都沒得逞。救了一只翅膀受傷的小灰雁鄧芬，并在鄧芬的家鄉(xiāng)碰到了她的兩個壞姐姐，壞姐姐毒害莫頓、挑唆莫頓和老鷹關(guān)系、將尼爾斯扔進獵人布袋使他賣進公園，但最終，尼爾斯在老鷹的幫助下回到了莫頓和雁群身邊。飛呀飛，尼爾斯通過一枚銅幣很神奇地認識到了兩座風格不同但都很漂亮的城市，可以看到、摸到、但最后城市都不見了。
在旅途中，在斯密爾的設(shè)計下，尼爾斯被烏鴉綁架，但憑著尼爾斯的勇敢和智慧，在一只善良的烏鴉幫助下，尼爾斯逃脫了危險，和莫頓、大雁們倆到了農(nóng)莊里美麗的花園，花園里有故事，有園丁，尼爾斯參觀了湖中央的屋子、美麗的城堡后在邁出花園那一刻，花園消失了。接著，大雁們接到了渡鴉的求救信號，尼爾斯用錐子在墻上敲洞的時候，渡鴉講了一個關(guān)于礦和遺產(chǎn)的傳說并許諾帯尼爾斯去看一些奇怪的東西。尼爾斯聽完，干勁十足地敲破了洞，救了渡鴉。由于斯密爾派信鴿傳假信息，尼爾斯和莫頓、大雁們來到了天鵝湖，莫頓在天鵝群中危險穿行，晚上，尼爾斯發(fā)現(xiàn)了斯密爾并求助大狗將斯密爾關(guān)進了狗籠中。
一路上，尼爾斯和他的伙伴們還碰到了可怕的咒語、老鷹的高而果，也知道了變回人類的方法，但尼爾斯他們都能勇敢應對。
最終，尼爾斯騎著白鵝莫頓飛回了家，一推進門，尼爾斯又變回了人類，莫頓回到了鵝舍。
關(guān)于一本書的作文6
生活是一本書，是一本有著豐厚知識的書。很長一段時間，我們太過關(guān)注書本學習而忽視了對生活的觀照。其實生活中有很多的學問需要我們細致地體會。凡是，善于閱讀生活這本書的人肯定是一位智慧滿懷的人。本組課文就是為了吸引學生成為一個具有生活智慧的人。
本組課文由《釣魚的啟示》《落花生》兩篇精讀課文和《通往廣場的路不止一條》《珍珠鳥》兩篇略讀課文組成。這四篇課文圍繞本單元的學習主題“生活中的啟示”，分別告訴我們：道德判斷也許很簡單，但實踐起來卻很難；通往廣場的路不止一條，生活也是這樣；做人不能只講體面，而對別人沒有好處；信賴，往往能創(chuàng)造出美好的境界――讓人真切地感受到，生活的確是一本永遠讀不夠，也讀不完的書，雖然書上沒有一個字，卻處處都是學問，就看我們善不善于去讀它。
這四篇課文，雖情節(jié)性強，語言質(zhì)樸簡潔，但含義深刻，學生不一定能真正讀懂，這正是本單元課文教學的重點所在。好在每篇課文，特別是兩篇精讀課文，都有直接點明文章主旨的重點句，我們可以憑借這些關(guān)鍵詞句，引導學生深入體會，不僅讀懂課文本身，而且能延伸到從生活這本特殊的書中有所發(fā)現(xiàn)，得到啟示──這也是本單元重點要培養(yǎng)的語文能力和需要落實的情感、態(tài)度、價值觀的目標。除課文之外，本組教材還在“口語交際?習作”“回顧?拓展”中安排了與本單元主題相關(guān)的讀寫結(jié)合學習內(nèi)容�！翱谡Z交際?習作”要求從日常生活中選取一件讓自己獲得啟發(fā)的事（或憑借課文提供的漫畫故事），以及給自己留下印象特別深的名言警句，聯(lián)系具體事例，寫清事情的經(jīng)過和從中受到的啟示；“回顧?拓展”中的“交流平臺”“日積月累”和“成語故事”，既幫助學生回顧和整理了本組課文的重點語句，又補充提供了富有警戒意義的名言佳句，為學生積累感悟進一步打開了思路，豐富了材料。
關(guān)于一本書的作文7
四季的輪回，帶來了春意盎然，帶來了炎熱酷暑，帶來了金色秋天，帶來了嚴寒冬季。鳥語花香，荷花滿塘，豐碩成果，白雪皚皚，勾畫了一幅生命之彩，筑造了我生命中不可缺少的一本書。
嶄新的一季，給予我無限的遐想。這一年，會有什么收獲？泉水叮咚，萬物復蘇。一切，都是新的。
我漫步在濱江長廊，兩旁的木棉花爭相斗艷，好一派潮城景象！四季，猶如一本書，告訴我：我送你春天，你還我輝煌明天。努力吧！少年，生機勃勃的春天，你值得擁有。
草莓味的冰棍，給予我無限的清爽。炎熱的夏天步步逼近，推使我向前行走。四季，你猶如一本書，告訴我：我送你夏天，你還我無盡前進！加油吧！少年，前方的路很長很長，我們應該腳踏實地。充滿激情的夏天，你值得揮灑！
落葉的芬芳，給予我無限的豐收。時間這個罪人，掠走了許多我們沒有珍惜的地方，卻還我們一個滿載而歸的秋天。瞧，一個個彎著腰的農(nóng)民，正在收獲著屬于他們的果實�？矗粋�個埋頭拼搏的學子，正在收獲著屬于他們奮斗的果實。望，空中各種各種的風箏，正在隨風飄揚。向上吧！少年，放下所有的負擔，拋開一切煩惱，與我一起翱翔，等到明年的秋天，我們將滿滿收獲。四季，猶如一本書，告訴我：我送你秋天，你還我璀璨人生！人生的路上，不需懼怕，只要你一路種下果實，你將收獲一個秋天！收獲成果的秋天，你值得珍惜！
雪花飛舞的天空，給予我無限的感恩。我感恩大自然，因為它哺育著世世代代。我感恩父母，因為他們給予我無限關(guān)懷。我感恩老師，因為她們教會我許多哲理。我愿化成一個火爐，溫暖著他們，便是我的心愿。堅強吧！少年，不管前方路途有多艱難，多少風雨，都要時時刻刻銘記著這些人。四季，你猶如一本書，告訴我：我送你冬天，你還我懂得感恩。風風雨雨的冬天，你值得奮斗！
四季，你是我的一本書。感謝你賦予我如此多的動力。我的生命里不能沒有你。
關(guān)于一本書的作文8
他，有著如天空般純凈的藍眼睛，如陽光般的的金頭發(fā)，圍著一條長長的、黃色的圍巾……沒錯，他就是誕生于法國作家圣愛克絮佩里筆下的小王子。
《小王子》這本書講述的是：作者由于飛機故障被迫降落在撒哈拉沙漠，遇見了一個來自別的星球的小王子，小王子向飛行員講述了自己的經(jīng)歷，對旅途中遇見的那些“怪人”表示不可理解。小王子住在比他身體稍大一些的星球上，由于與一株玫瑰花“有了點”麻煩而離開了自己的星球。他一共尋訪了七個星球，遇到了剛愎自用、以統(tǒng)治命令別人為樂的國王；喜歡別人崇拜，只聽得到贊揚聲的愛慕虛榮者；一個“為了忘卻酗酒的羞愧”而酗酒成性的酒鬼；一個以擁有星星為快事，成天數(shù)點著自己的財產(chǎn)的生意人；一個盲目服從命令，周而復始地重復同一個動作的點燈人；一個足不出戶、道聽途說的地理學家和飛行員自己。最后，小王子為了盡責，又回到了他的玫瑰身邊；飛行員修好了飛機，又重新起飛……
同學們，讓我們仔細對照，這七個星球上不同的七個人難道不是世界上大多數(shù)人的縮影嗎？《小王子》這本書通過對現(xiàn)實生活的諷刺，表達了一種深深的痛苦，既童年的夢想無法對接上成人的現(xiàn)實。每當小王子參觀完一個星球都會感慨：“大人真奇怪”，“大人真無法理解”。小王子是個心地善良、負責任、天真無邪的孩子，他精心料理著他的星球，照顧著他的玫瑰花……可以說，小王子就是世界上所有“真正的孩子”的縮影。
這本書中，圣愛克絮佩里證實了自己的理論：“只有孩子才能弄懂生活中樸實的真理，二他們能夠理解的關(guān)鍵在于他們的天真無邪”。小王子還告訴我們，凡事要用心，因為只有用心去觀察才能看的明白，本質(zhì)是肉眼看不見的。
《小王子》也是一部傷感的作品，書中的小王子喜歡看日落，因為，“人在傷感的時候就喜歡看日落”，小王子的憂傷，是內(nèi)心深處的憂傷，是永恒的傷感，是永恒的渴望，是永恒的尋覓… …
我相信，小王子所住的那顆星球一定會高高掛在每個孩子的心頭。
關(guān)于一本書的作文9
我最喜歡，也最保護的一本書是《歷史禁區(qū)》。歷史不容改寫，歷史切勿踐踏，歷史禁止戲言，歷史阻止謾罵，歷史僅為歷史，歷史充滿八卦。打開歷史之門，深入塵封禁區(qū)；窺視密謀背后，解密紛爭迷局。
這本書寫了歷史的種種八卦，比如：阿房宮被燒誰人之過？朱棣開殺何人之禍？解讀僧人“戒疤”之因，慨嘆“三寸金蓮”傷足害心……歷史，有些并不是表面，需要你深入地去探索、發(fā)現(xiàn)。其中，我們來看看阿房宮被誰所燒�！傲跞A，四海之一。蜀山派，阿房出……楚人一炬，可憐焦土�！倍攀沼迷娨獾墓P觸，使阿房宮跨越了時空，在分合的歷史大路上，反復引起人們的緬懷和思考。這樣的“絕世容顏”就覆滅在了熊熊烈火之中，我們在惋惜之余，不能不江憤慨之情這縱史三目的項羽。但是，這件驚世之作背后，卻流傳著一個千古冤案。
這本書很有趣，歷史：在無邊的黑暗里，眾多的未解和神秘靜靜的守候，等待那只探索火炬的亮起。帝王的秘辛、離奇的秘案、戰(zhàn)爭的煙云、詭異的.事件……那些沉睡在未知世界里的人和事在漸近的好奇下，緩慢開啟歲月的封印，褪去寂寞的外衣，展現(xiàn)出一幕幕塵封已久的畫面……探索發(fā)現(xiàn)系列，宛如一個色彩斑斕，光怪陸離的萬花筒，真實再現(xiàn)了大千世界的神奇瞬間，神秘的、奇幻的、懸疑的……令人目眩神迷，欲罷不能。娓娓道來的傳奇故事，彌足珍貴的彩色圖片，打造出一席華美的文化盛宴。然而當我們透過一步步先人留下的史書，將目光與思想投向遙遠的時間深處時，又會莫名地發(fā)現(xiàn)展示在我們眼前的歷史已失去了它真實的面貌。
經(jīng)過粉飾的歷史，終究還是模糊不清的歷史，是易被誤讀的歷史，是背離真相的歷史。我們不想讓真實的歷史在歲月的打磨下形成一個個千古謎團，我們也不想為后人留下諸多無法開啟的“禁區(qū)之門”。于是我們大聲疾呼：“歷史需要真相，歷史不要禁區(qū)�！�
關(guān)于一本書的作文10
前日里美國逝去了一個有名氣的漫畫家，我不料爸爸看過之后竟能跟我聊起---這么一個沒有讀過多少書的人，曾經(jīng)和漫畫書有過難解的淵源。
二十多年以前，爺爺和奶奶有幸成為中國第一批把江南產(chǎn)品向大西北推銷的商人。爸爸言他也不曾去過月臺，只是知道爺爺和奶奶走遠了、見不到了。他從此過上與他的爺爺奶奶---我的太公及太婆還有我的叔叔相依為命的生活。從我們家到最近的柳市，不到十分鐘的路程要輪渡淌上半個早上。爸爸與我的太公一起，經(jīng)過了數(shù)個小時的顛簸，到了柳市。爸爸吵鬧著要趕去書店，揪住太公的褲腿不松開，才勉強把太公拗過去。書店里雜物堆得到處是，真正的書少得可憐，已經(jīng)是柳市唯一一家書店了。店里煙酒混合著五谷雜糧的味道都不妨礙爸爸靈敏的目光。
“就那本了�！卑职质中÷暤卣f---沒有父母為他撐腰，剩下愛他、給他肩膀的只有兩位干不動了、普通話都講不準的老人。太公的手里攥著錢，越攥越緊，手心直有汗?jié)B出。他干硬的說“不，不行，這本不行。”被爸爸所選中的，是引進自日本的漫畫，是只有調(diào)皮孩子看的“閑書，”我的太公也是沒有什么進步思想的。爸爸的聲音軟下去“啊，為什么？”又挺起來：“就這本，我要�！碧热裟棠膛c爺爺在，父親已被打得出了鼻血，所以他把握這難道的機會，卻要為難太公一次，為了他所一心愛的漫畫書。太公失望極了，卻還是滿口不同意。爸爸似是觀察到太公濕潤的干裂的手，有所收斂，可又趴在地上打轉(zhuǎn)，還哭出來：“我要，我一定要……”太公心軟了，只是一本書、一本書，就是這么一本書，引得他無數(shù)躊躇。最終，書是買了，父親遠在西北的夙愿難說了了沒有。
這本漫畫書一直被父親珍藏，看作是親情的難得產(chǎn)物，只是像很多東西一樣，在時間的流河里迷失了，他至今記得太公那時的手、猶豫的樣子，和付款時堅定的眼神。和爺爺奶奶遠在他鄉(xiāng)時極度的厭惡，抱怨和委屈。
關(guān)于一本書的作文11
與暑假相比，我更喜歡寒假，今年尤其如此，長達30天的假期，作業(yè)卻很少。學校布置了一項特殊的作業(yè)——自編一本書。這引起了我極大的興趣。以前，都是到書店買書看，卻從沒想過自己也能編一本書。到底編一本什么樣的書呢？心里一點底也沒有。
寒假的第一天，我就開始著手準備。紙，就用A4打印紙，內(nèi)容就復雜多了。自己的書當然要有自己的“才藝展示”。思來想去，就寫字還說得過去，就來個硬筆書法吧�？烧嬲綄懙臅r候，麻煩又來了。我先在空白的打印紙上寫了幾頁，可總是覺得歪歪扭扭，不好看。靈機一動，先在田字格上寫好了，再貼上去，大功告成。
假期里編寫的書，當然少不了“假期生活”了。那天在網(wǎng)上看到介紹除夕、春節(jié)、元宵節(jié)來歷的資料，覺得很有意思，就把它們都收在書中了。
這段時間，看了不少好書，積累了許多好詞佳句，還寫了幾篇比較滿意的讀后感，統(tǒng)統(tǒng)收集到書里，和大家一起分享。起個名字，就叫“書叢采風”吧。
經(jīng)過半個多月的努力，內(nèi)容終于差不多了。自己翻了幾遍，覺得有點兒單調(diào)，于是，又在每頁加了精美的插圖和漂亮的花邊。最后用彩筆在封面上寫了幾個藝術(shù)字——“我的寒假我做主”。哈哈，大功告成！
我的書當然要先給爸爸媽媽看，媽媽剛翻開封面就發(fā)現(xiàn)了一個重大問題——沒有目錄！只好又拆開加上目錄，再重新訂好。我的書終于定稿了。
這就是我編寫的第一本書，雖然它算不上一本真正意義上的書，但是我知道，這本書會一直留在我的腦海里。
關(guān)于一本書的作文12
在暑假的時候，媽媽買了一套名人偉人傳記。在我看過的傳記中，我最喜歡也給我最大啟示的一本書就是《擊不倒的生命斗士──海倫凱勒》。
這本書是海倫凱勒的自傳，以她自己的一生來鼓勵世上的人們。海倫凱勒小時候生了場大病，奪走她的視覺與聽覺。因此她以比手畫腳的方式來表達她想說的話， 同時因為海倫凱勒的父母不知如何教導她，讓她為所欲為，成了個任性又淘氣的孩子。直到蘇利文老師的出現(xiàn)。蘇利文老師用盡一切方法來教導海倫，陪伴海倫在學習之路上摸索、努力。海倫凱勒長大后成為作家，寫下她的一生來鼓勵人們，并且到處演講，激勵世人。
每一個人的一生不可能風平浪靜，在 遇到挫折與困難時，我們要像海倫凱勒一樣努力不懈，才通過考驗。古人說：“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？”沒有經(jīng)過失敗、挫折與困難的磨練，怎能得到 成功的甜美果實呢？古人說的好：“成功不會從天而降，掌聲不會憑空響起�！睕]有任何一個人整天坐著發(fā)呆，成功就送到面前，就如同沒有耕種哪來的收獲。發(fā)明大王愛迪生難道沒有經(jīng)過一次次的實驗失敗就發(fā)明出電燈了嗎？當然不是！他們都是有經(jīng)過挫敗的磨練，與不斷的努力，以及鍥而不舍的精神，才有今天的成就。要怎么收，先怎么栽，唯有勤奮的努力，才有美妙的收獲。
看完了這本書，我覺得在人生中風風雨雨是難以避免的。在遇到挫折時，我們?nèi)绻丝s逃避是無法解決問題的。唯有記取教訓，并更加努力，才有可能克服困難。比如說：學騎自行車時，如果沒有不斷的練習，不斷的摔倒，怎么可能學會呢？所以我們應該要不斷努力，才會有甜美收獲。
關(guān)于一本書的作文13
今天，我給大家介紹一本我喜歡的書，叫做《查理和巧克力工廠》，這本書是由英國作家羅爾德·達爾寫的。他從事寫作幾十年，他一共寫了包括《查理和巧克力工廠》《查理和大玻璃升降機》在內(nèi)的十八本書，深受小朋友的喜愛。
《查理和巧克力工廠》講述了一位巧克力制造商，發(fā)明家威力·旺卡先生要在全世界范圍內(nèi)邀請五位小朋友來參觀他的巧克力工廠。這座工廠號稱全世界最大的巧克力工廠，它非常的神秘，沒有人看見有工人進出，那么巧克力究竟是誰生產(chǎn)的呢？通過獲取巧克力中的金色邀請券，主人公查理和來自俄國的奧古斯塔斯、英國的維奧莉特，愛嚼口香糖的維奧莉特來自美國的麥克五位小朋友將一起去參觀這座神秘的工廠。
工廠門前，一位頭戴黑色高頂禮帽，身穿桃紅色天鵝絨燕尾服，手拿一根金色的手杖的人在門口迎接他們，他就是工廠的主人威力·旺卡先生。大家跟隨他一起參觀工廠。小朋友們被工廠里的景象所震驚，有牛奶糖堆成的山，巧克力瀑布，棕色糖漿流成的河，還有向小精靈一樣的奧帕倫帕人。在參觀的過程中，也發(fā)生了一些有趣的事，因為不守規(guī)則，貪吃，奧古斯塔斯掉進了巧克力河，因為任性，不聽勸告維奧莉特變成了藍莓，因為不講道理，驕縱維奧莉特滑進了垃圾槽，因為不謙虛，自以為是的麥克被電視機傳送成了手掌大小的小人。
最后只有查理留下來了，參觀完了整個工廠。同時，因為他善良，聰明，講文明，守規(guī)矩，謙虛自律。旺卡先生把這座工廠贈送給了他。我們都要向查理學習。
關(guān)于一本書的作文14
人生是什么？
有人說，人生是一次旅行，你降臨到這個廣闊豐繁的世界，一生一世就在天地之間游歷。有的人云游四海，浪跡五洲，熟視人間百態(tài)，閱盡世事滄桑；有的人卻如井底之蛙，窮盡一生，只看見頭頂一方狹窄的天空。
有人說，人生是一次，所有的幸福和成就，所有的悲劇和失落，都是的結(jié)果。
有人說，人生是一場夢，你身上和你周圍發(fā)生的一切，喜怒哀樂，榮辱沉浮，都不過是夢境，一切都是虛幻，一切都轉(zhuǎn)瞬即逝。
也有人說，人生是一本書，這本書的作者，就是你本人。
人生是一本書。我欣賞這種說法。
那么，人生是一本怎么樣的書呢？有的人一生坎坷，歷盡磨難，但他的人生之書卻引人入勝，使人百讀不厭。有的人飛黃騰達，青云有路，然而他的人生之書卻字跡歪斜，不堪卒讀。有的人一生平平淡淡，沒有跌宕起伏，沒有驚濤駭浪，然而他的人生之書卻豐富細膩，猶如曲徑通幽的花園。有的人一生叱咤風云，指點江山，在生活的舞臺上演出了一出又一出萬人矚目的悲喜劇，他們的人生之書卻常常含混不清，使讀者不得要旨……
每一個人的人生之書都是不一樣的，世界上有，多少人，就有多少本不同的人生之書，決不會有一本重復。這本書，你天天在寫，你周圍的人天天在讀。只要生命在延續(xù)，這本書就要一頁一頁由你自己往下寫，一頁一頁被世人往下讀。
時光不可能倒流，人間也沒有后悔藥。經(jīng)歷過的事情，無法重復，更無法再來一次。你的人生之書既然已經(jīng)打開，既然已經(jīng)翻過去很多頁，那么，且不管要翻過去的那些內(nèi)容，注重即將翻開的新的頁碼吧。
我想，一個人，如果曾經(jīng)認真地生活過，追尋過，思索過，真心誠意地愛過，奮不顧身地拼搏過，那么，不管你的地位如何，不管你的境遇如何，不管你是一貧如洗還是萬貫纏身，你的人生之書不會蒼白虛浮。
關(guān)于一本書的作文15
星期六的早上，爸爸給我買了一本《中華成語故事》，這里面富含著許多成語故事以及成語的意思。
我興奮極了，連忙迫不及待地打開書津津有味地讀著，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。首先，我會將一個成語故事讀兩遍，不會讀的字查字典，理解這個字的意思，然后，我會想故事中的人為什么會這么做，這么做有什么目的，接著，我會根據(jù)成語的故事理解成語的意思，再對照書中的意思看看自己意思的區(qū)別，最后明白道理。
我喜歡看許多這里面的成語，例如坐山觀虎，出處《史記·張儀列傳》
兩虎爭斗，大者傷，小者死，莊子從傷者而刺之，一舉果有雙虎之功。
釋義：比喻對雙方的爭斗采取旁觀態(tài)度，等待機會，從中取利。
故事：
有一年韓國與魏國打仗，很長時間，不分勝負。秦惠王打算派兵援助，他想聽聽大臣們的意見，陳軫說：“從前有個叫卞莊子的人，看見兩只老虎，就想舉劍刺殺它們。旁邊的人勸他說：“你不必著忙，你看兩只老虎在吃牛，一會兒把牛吃光了，它們必然會爭奪，由爭奪而引起搏斗，結(jié)果大虎受傷，小虎死亡。到了那時候，你再將那只受傷的大虎刺殺，豈不是一舉而得到兩只老虎嗎?”
“哦”秦惠王恍然大悟，“你的意思是說，先讓韓國和魏國打一陣子，等著一個大敗，另一個受損時，我再出兵討伐，就可以一次打敗他們兩個國家，就與那卞莊子刺虎一樣，是吧?”陳輕點點頭，說：“正是這樣!”秦惠王采納陳軫的意見，真的獲得了勝利。
這就是我喜歡看《中華成語故事》的原因。
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