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      2. 與書(shū)同行作文

        時(shí)間:2022-09-14 08:51:41 書(shū) 我要投稿

        與書(shū)同行作文(集錦14篇)

          在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編為大家收集的與書(shū)同行作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        與書(shū)同行作文(集錦14篇)

          與書(shū)同行作文 篇1

          初三,一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),初三,一次重要的考驗(yàn);初三,一個(gè)艱苦奮斗的過(guò)程。也許,沒(méi)有以往的嘻嘻哈哈,也許,沒(méi)有豐富多彩的活動(dòng),但是,初三卻有遨游在書(shū)本的海洋中的快樂(lè)。

          初三讓我與書(shū)本同行。也許,它可能不像電腦電視那樣誘惑人,不像童話(huà)那樣有趣,但是,仔細(xì)與它相處,會(huì)發(fā)現(xiàn)它的許多好處。我將在書(shū)本的海洋中航行,在旅途中,我知道了中國(guó)歷史的精彩,我懂得了生活中各種事物的奧秘。我知道了應(yīng)怎樣保護(hù)自己,維護(hù)自身利益,我知道了為什么蘋(píng)果會(huì)掉在地上,我知道了為什么生物會(huì)繁殖,我懂得外國(guó)的語(yǔ)言------每每與書(shū)本同行時(shí),我總可以切實(shí)學(xué)到與生活密切關(guān)系的知識(shí),我總可以開(kāi)闊眼界豐富見(jiàn)識(shí)。

          初三讓我與書(shū)本同行。再也沒(méi)有比解出一道道難題后更快樂(lè)的心情,在也沒(méi)有比寫(xiě)出一篇錦繡的文章后更自豪的氣概!每次與書(shū)本同行,我都會(huì)獲取快樂(lè),從中獲得自豪,從中增強(qiáng)自信。書(shū)本的道路是豐富多彩的,正如鄉(xiāng)間小路開(kāi)出了許多五彩繽紛的花,每一次花都與眾不同的。也許在這過(guò)程中會(huì)有艱苦,會(huì)有憂(yōu)愁,但更多的是快樂(lè)與幸福,正如玫瑰花一樣,如果沒(méi)有下面一根根刺,怎么會(huì)長(zhǎng)出如此嬌艷美麗的花呢?

          讓我們?cè)跁?shū)的書(shū)的海洋中遨游,拾到美麗耀眼的貝殼;讓我們?cè)跁?shū)的道路上行走,摘起燦爛奪目的花朵。

          初三,我將拼出一番勇氣,搏出一番氣概在與書(shū)本同行時(shí),獲取更多的知識(shí),獲得更多的快樂(lè)與幸福。

          初三,讓我與書(shū)本同行,那將會(huì)是最美好的明天!

          與書(shū)同行作文 篇2

          書(shū),一本接一本,我如饑似渴地讀著平凡的人生,日常的生活,純真的感情,高尚的情操,激發(fā)了我的愛(ài)和同情。優(yōu)秀的作品給了我勇氣,使我看到了理想的光輝,也讓我看到家鄉(xiāng)常熟因?yàn)闀?shū)的洗禮變得更加脫俗。

          我相信作家是用感情用心靈來(lái)寫(xiě)作的,他們將一個(gè)個(gè)活生生的異域展現(xiàn)給我們:讀著《草房子》沉入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí),我總成為書(shū)中的主角;讀著《十萬(wàn)個(gè)為什么》時(shí),我好奇大自然為什么會(huì)有那么多秘密;讀著《哈利.波特》時(shí),我與書(shū)中的伙伴一起冒險(xiǎn)……書(shū),讓我開(kāi)闊了眼界,遨游書(shū)海;書(shū),讓我懂得了真善美與假丑惡,活在充滿(mǎn)人性善良的世界里;書(shū),讓我擁抱自然,與可愛(ài)的動(dòng)物攜手相伴……

          記得小時(shí)侯,5歲的我爬在電腦前 ,看到“書(shū)”字,我興奮地手舞足蹈,因?yàn)槲业谝淮胃惺艿搅四恪獣?shū)。有一次,我因?yàn)檎{(diào)皮腳骨折了,媽媽怕我悶,給我買(mǎi)來(lái)了《安徒生童話(huà)》,我小心翼翼地翻頁(yè),生怕弄壞了。書(shū),我第一次真正讀懂了你。 吃飯時(shí)我仍不肯放下,我被你吸引了:我為小美人魚(yú)的癡心所感動(dòng),為賣(mài)火柴的小女孩的不辛而惋惜,為一心想吃羊的狼的貪婪而討厭……睡覺(jué)時(shí),我還要媽媽繼續(xù)講我聽(tīng),因?yàn)槟銓?shí)在是太美了!

          與書(shū)同行,踏著先哲彎彎的腳印,最美的景致就在眼前;

          與書(shū)同行,撫著書(shū)頁(yè)細(xì)細(xì)的名字,最真的感動(dòng)就在身邊!

          閱讀之風(fēng)已刮遍整個(gè)常熟,相信在不久的將來(lái),每個(gè)常熟人會(huì)因?yàn)殚喿x變得知性有禮。

          與書(shū)同行作文 篇3

          你在日常生活中一定有與你同行的人,在我的生活中與我同行的是“書(shū)”。

          書(shū)是我們的精神食糧, 所以我們要和書(shū)做朋友,讓書(shū)和做我們的朋友,我就是一個(gè)與書(shū)做朋友的人,我相信書(shū),是我成長(zhǎng)路上永遠(yuǎn)伴隨我的好伙伴……一。與小人書(shū)同行 我接觸的第一本書(shū)便是小人書(shū)了。

          一談起小人書(shū),我滿(mǎn)腦子都是快樂(lè)的回憶。記得第一本小人書(shū)是我三歲時(shí)看的《三打白骨精》,還是一本連環(huán)畫(huà),腦中那孫猴兒的正義與單純,同白骨精邪惡與心計(jì)形成了鮮明的對(duì)比。尤其是那一聲“咄,吃俺老孫一棒!”的聲音久久的回蕩在腦中。有時(shí)甚至?xí)䦟W(xué)著孫悟空拿著一根黃色的棒子,把家里能打爛的東西都打得稀巴爛。被爸爸媽媽罵的時(shí)候還嘴硬,說(shuō):“唐僧一個(gè)人都很少念緊箍咒,你們兩個(gè)還經(jīng)常罵我!”

          小人書(shū)經(jīng)常給我留下一片美好的回憶。

          二。與《紅樓夢(mèng)》同行

          再長(zhǎng)大一些,就對(duì)那些打打殺殺的小說(shuō)不感興趣了。我又迷上了紅樓夢(mèng)。

          一開(kāi)始,我拿著紅樓夢(mèng)的書(shū)本只是當(dāng)著故事讀,根本不了解作者想要表達(dá)的思想。但是故事好看,看完了一遍又一遍,漸漸的就懂了一點(diǎn)。明白了賈府的衰落是因?yàn)樗⒌臅r(shí)候太張狂,為了錢(qián)什么都可以去做。王熙鳳為了三千兩銀子,就把張家的女兒和某守備之子逼得雙雙自盡。尤二姐肚里的孩子也就是這樣被王熙鳳害死的。在賈府,攫取金錢(qián)和權(quán)力成為了一種行事作風(fēng)。廣泛而且受到統(tǒng)治者的推崇。寶玉對(duì)封建倫理觀念的憎惡是完全有道理的:元春省親,父母卻要下跪稱(chēng)臣,這使得元春經(jīng)受了親情生離死別的痛苦。而身為元春弟弟的寶玉卻沒(méi)有任何辦法來(lái)幫助他的姐姐,這使他感到莫大的悲哀與無(wú)奈。在描寫(xiě)寶玉的悲哀時(shí),曹雪芹就已經(jīng)為賈府的衰落埋下伏筆了。誰(shuí)又說(shuō)賈府的滅亡不是一種必然呢?自從懂這些后,再去看紅樓夢(mèng),就覺(jué)得變味兒了。原本是精彩動(dòng)聽(tīng)的故事,現(xiàn)在成了一種對(duì)封建禮教的諷刺了。語(yǔ)言本來(lái)是優(yōu)美的,現(xiàn)在看上去卻多了幾分辛辣了,余韻里還隱藏著一種悲哀,一種對(duì)當(dāng)時(shí)朝廷x的悲哀。就像是一個(gè)農(nóng)夫,用鐵鎬把社會(huì)中那最黑暗最x的現(xiàn)象挖出來(lái),盛放在精美的盤(pán)子里,然后給人看。讓人們?cè)跇O度的厭惡中反思自己是否也有這種行為。

          紅樓夢(mèng)是悲傷的,但她也是我成長(zhǎng)路程上的一道風(fēng)景,標(biāo)志著我進(jìn)入了少年時(shí)代。

          書(shū),永遠(yuǎn)是我人生路上的摯友,伴我度過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨,它的存在也是我人生路上的一道風(fēng)景。

          與書(shū)同行作文 篇4

          書(shū)是一朵永不凋零的花朵。把書(shū)比作花,真是情有獨(dú)鐘?磿(shū)能聞到花香,更是不同凡響。

          書(shū)的飄逸是一種嫵媚,書(shū)的含蓄是一種魅力,書(shū)的博大精深使人廢寢忘食,書(shū)的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)讓人愛(ài)不釋手。

          一本本書(shū)中沉淀著我無(wú)數(shù)心事,其中也有我的文學(xué)夢(mèng),我不求夢(mèng)想成真,只求在文學(xué)路上走好。

          因此,我醉心于閱讀,使我享受到無(wú)限樂(lè)趣……

          早晨,我全身心地投入,享受與書(shū)融為一體的感覺(jué)。我喜歡在早晨看書(shū),因?yàn)樵绯咳说挠洃浟κ亲詈玫模耙荒曛?jì)在于春,一天之計(jì)在于晨!

          傍晚,攜一本散文,坐在樹(shù)下看書(shū),讀著讀著,一片落葉輕輕飄下,飄到我的書(shū)上,美麗而脆弱。一片落葉,一只飛舞的蝴蝶,一抹淡淡的夕陽(yáng),在我眼中,都充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意,激發(fā)我對(duì)文學(xué)的追求與愛(ài)好。

          夜晚,靜謐的黑夜讓我步入書(shū)中的境界,與主人公暢談,尋找書(shū)的靈魂。雖然我經(jīng)常對(duì)作者寫(xiě)的一些語(yǔ)言,說(shuō)的一些話(huà)似懂非懂,但如果用心去品味,用情去感受,就能悟出其中超凡脫俗的韻味。體驗(yàn)作者的心境。我愿與書(shū)同行。 書(shū),是真理的海洋,是知識(shí)的寶庫(kù)。我愛(ài)讀書(shū),所以我愛(ài)買(mǎi)書(shū)。書(shū)點(diǎn)綴著我的生活,使小屋充滿(mǎn)花香。

          不經(jīng)一番風(fēng)霜苦,哪得梅花撲鼻香?只有刻苦努力,才能擠入文學(xué)天地,圓那藍(lán)藍(lán)的夢(mèng)。

          我愛(ài)書(shū),它讓我春天擁有希望,夏天充滿(mǎn)熱情,秋天學(xué)會(huì)等待,冬天又孕肓希望。在風(fēng)雨兼程中,我永遠(yuǎn)與書(shū)結(jié)伴同行,永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)……

          與書(shū)同行作文 篇5

          書(shū),把我們帶進(jìn)知識(shí)的海洋,讓我們?cè)跓o(wú)限的知識(shí)海洋里盡情遨游。讀書(shū),可以陶冶情操;可以放松身心;可以提高修養(yǎng)。

          以前我們學(xué)過(guò)一個(gè)故事,一位學(xué)者問(wèn)一個(gè)人,如果讓你選擇一樣?xùn)|西跟你一起去環(huán)游世界,你會(huì)選擇什么,那個(gè)人說(shuō):我會(huì)選擇一本書(shū),因?yàn)樽x書(shū)可以使我心情愉悅。

          小時(shí)候,對(duì)于書(shū),我可以說(shuō)是全然不知。媽媽有時(shí)候會(huì)從外面給我買(mǎi)一些玩具和幾本關(guān)于名人故事的書(shū)。小時(shí)候的我不識(shí)字,所以媽媽總是念給我聽(tīng),雖然談不上閱讀,但也會(huì)在我腦子里有很深的印象。第一次接觸閱讀,感覺(jué)很神秘。閱讀能使我安靜下來(lái),能讓我從中獲得許多知識(shí)。閱讀,令人心曠神怡。

          稍大一些,我對(duì)閱讀不僅限于媽媽給我買(mǎi)的一些書(shū)。我經(jīng)常會(huì)自己去買(mǎi)一些小說(shuō)或是著名作家寫(xiě)的書(shū)。每次在讀書(shū)的時(shí)候,都感覺(jué)身臨其境,仿佛書(shū)中的畫(huà)面一一浮現(xiàn)在眼前。每天起床前,我都會(huì)讀一會(huì)兒書(shū),因?yàn)橛X(jué)得只有讀書(shū)才能使自己一天的生活過(guò)得精彩。從那以后,閱讀成為我每天必不可少的一部分。閱讀,使生活更精彩。上初中了,讀的書(shū)自然更多了,有時(shí)候,我會(huì)去讀一些名著。名著給我的感覺(jué)就更加豐富了,里面一些生動(dòng)形象的片段、美輪美奐的文章,都讓我陶醉。閱讀能讓我們明白一些道理,教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈,讓我們明事理。閱讀,可以開(kāi)闊我們的視野。

          未來(lái),我想我會(huì)一直保持閱讀這個(gè)好習(xí)慣,或許我會(huì)比現(xiàn)在更熱愛(ài)讀書(shū)。閱讀,將會(huì)陪伴我一生,它將會(huì)是我生命中不可分割的一部分。閱讀,使我們身心健康。

          小時(shí)候的我們,對(duì)讀書(shū)毫無(wú)了解;稍大一點(diǎn)的我們,對(duì)讀書(shū)有所留戀;上了初中的我們,對(duì)讀書(shū)無(wú)盡癡迷;未來(lái)的我們,讀書(shū)會(huì)成為我們生活中必不可少的一部分。

          高爾基曾說(shuō)過(guò):書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我們只有學(xué)會(huì)閱讀,享受閱讀,生命才會(huì)更加精彩。

          閱讀,就像春日里的一朵小花,點(diǎn)綴著我們荒蕪的天地;閱讀,就像夏日里的一陣細(xì)雨,滋潤(rùn)著我們干涸的心田;閱讀,就像秋日里的一陣微風(fēng),吹走了我們心中的浮躁;閱讀,就像冬日里的一縷陽(yáng)光,溫暖著我們冰冷的內(nèi)心。閱讀陪我走過(guò)了許多時(shí)光,十幾年的歲月,我與書(shū)同行。

          與書(shū)同行作文 篇6

          與書(shū)相伴生,相守世。

          題記

          書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟讀書(shū)是我的資本,快樂(lè)是我的標(biāo)志,學(xué)無(wú)止境,永攀高峰是我一生不悔的誓言。讀書(shū)之趣在于寄托心靈,讀書(shū)之樂(lè)在于認(rèn)識(shí)自書(shū)。書(shū),是一盞燈,照亮我們前行的道路;書(shū),是一把金鑰匙,為們開(kāi)啟了智想的大門(mén);書(shū),是一葉扁舟,載著我們遨游在知識(shí)的海洋。

          在書(shū)中,我掌握到了許多知識(shí),有風(fēng)韻味的文言文,有生動(dòng)優(yōu)美的現(xiàn)代文,有短小精悍的古詩(shī)文。在書(shū)中,我讀到了安迪生永不言敗的樂(lè)觀主精神,劉胡蘭寧死不屈的高度愛(ài)國(guó)主精神,我看到了駱駝祥子三起三落的生活,聽(tīng)到了柳宗元憤不平的抗議冰心先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):讀書(shū)好,多讀書(shū),讀好書(shū)。短短九個(gè)字,足以歪人深思:是否認(rèn)為讀書(shū)是一門(mén)樂(lè)趣?是否在大量的讀書(shū)?是否讀的都是有益的書(shū)?

          一本書(shū),足以讓你放棄一切。生命是有限的,但知識(shí)是無(wú)窮的,在生命的旅途中領(lǐng)語(yǔ)到生的真諦,可就是高境界了。我酷愛(ài)讀書(shū),認(rèn)為書(shū)就是我人生中所不可缺的一部分。正是因?yàn)橛辛藭?shū),我的人生才充滿(mǎn)樂(lè)趣,更加豐盈,才有了意義。不是死記硬背那些公式定律,而是活學(xué)活用在實(shí)際問(wèn)題中;不是無(wú)頭蒼蠅似的胡編亂排,而是有計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)的目標(biāo);不是揮豁青春為了所謂愛(ài)情,而是單純的在書(shū)海中遨游。

          有了書(shū),我有了新的奮斗目標(biāo),有了可以談心的好朋友,更有了我生中最好的導(dǎo)師,指引我走向-次又一次輝煌,帶領(lǐng)我創(chuàng)造一次又一次奇跡,陪我經(jīng)歷一次又一次挫折還依然笑口常開(kāi)。書(shū)啊,你就像圣潔的天使出現(xiàn)在我前,讓喜不自勝;你就像那一把火,熊熊火光溫暖了我;你就像一輪明,將光芒撤向入間,為類(lèi)人的進(jìn)步指明了力向。你使從者的叮嚀中悟人生真諦,讓我從偉人的記錄中感悟高尚的情懷,從英雄的事跡中汲取無(wú)窮的力量。我要與你相伴一生。書(shū)啊,我們一起過(guò)走時(shí)間的漂泊,我們唱著光陰的詩(shī)歌,悲歡離和都戀戀不舍。你陪我走過(guò),又一個(gè)春秋,而我是困獸愛(ài)你所有。也許你是我深入骨髓的咒,一生也無(wú)沫擺脫。我要與你相守一世。

          書(shū)啊,你是我形影不離的好朋友,為我的成長(zhǎng)增添了美麗的色彩。

          書(shū)啊,我要與你相伴一生,相守一世。

          與書(shū)同行作文 篇7

          與書(shū)同行,閑品唐詩(shī)宋詞,感受詩(shī)人心境。我仿佛看到了陶淵明在田園里邊勞作邊低吟:“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”,他是那樣的灑脫;仿佛看到了馬致遠(yuǎn)向我走來(lái),訴說(shuō)“夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯”的凄涼;仿佛看到皓月當(dāng)空,辛棄疾卻遺世而獨(dú)立,一路尋覓,發(fā)出“眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處”的感慨。

          與書(shū)同行,暢談現(xiàn)代經(jīng)典,感受時(shí)代背景。讀《駱駝祥子》,原本善良正直的祥子卻被現(xiàn)實(shí)所壓迫,最后墮落為“城市垃圾”,感受到現(xiàn)實(shí)的殘酷與無(wú)奈;讀《狂人日記》,感受到在社會(huì)種種壓迫下總會(huì)有反抗;讀《茶館》,一個(gè)茶館內(nèi)匯聚著各色人物,各種對(duì)立沖突,更加了解那個(gè)時(shí)代的悲情,讓我更珍惜現(xiàn)在來(lái)之不易的生活。

          與書(shū)同行,學(xué)習(xí)外國(guó)文學(xué)精粹,了解世道人心!鹅F都孤兒》讓我知道了過(guò)去英國(guó)小孩的貧困生活!逗(jiǎn)愛(ài)》讓我看到一個(gè)永不言棄、洗凈鉛華的女子,敢于與命運(yùn)抗?fàn)。她?lè)觀開(kāi)朗,積極向上,生活不幸并沒(méi)有將她打垮,反而讓他收獲了愛(ài)情!朵撹F是怎樣煉成的》讓我看到保爾在敵人嚴(yán)刑拷打下堅(jiān)貞不屈,在槍林彈雨中勇往直前,他是千千萬(wàn)萬(wàn)英雄中最光輝的一個(gè)!

          生活沒(méi)有了書(shū),便如鳥(niǎo)兒沒(méi)了雙翅,魚(yú)兒沒(méi)有魚(yú)鰭。書(shū)塑造我的靈魂,開(kāi)闊我的眼界,增長(zhǎng)我的見(jiàn)識(shí),人生路上若偕一顆詩(shī)心,采一束墨香,與書(shū)同行,歲月自暖。

          與書(shū)同行作文 篇8

          第一次看到書(shū),是在我五六歲時(shí),一個(gè)親戚介紹給我的,那時(shí)年幼,無(wú)非是看看連環(huán)畫(huà)之類(lèi)的?催B環(huán)畫(huà)時(shí),最大的困惑就是有些字詞不認(rèn)識(shí),看起來(lái)大有不求甚解的味道。雖然看得很模糊,但我卻認(rèn)為分外好看。

          我的心里一直有一個(gè)疑問(wèn):“為什么呢?為什么爸爸不讓我看呢?”爸爸一直認(rèn)為,看這種與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的的東西沒(méi)有用。爸爸認(rèn)為的“學(xué)習(xí)”,只不過(guò)是背唐詩(shī)、宋詞,認(rèn)認(rèn)字罷了。但是,我認(rèn)為,光憑死記硬背,怎能獲得成功?爸爸在我讀幼兒園時(shí),給我報(bào)了個(gè)識(shí)字班。就是中午、下午放學(xué)時(shí),留下來(lái)讀里面有很多字的小短文。這倒是有點(diǎn)用處,我那個(gè)時(shí)候能寫(xiě)400多個(gè)字了。取得了這點(diǎn)成績(jī),我一回到家,就抱起《西游記》來(lái)看,神通廣大的孫悟空,任勞任怨的沙悟凈,好吃懶做的豬八戒,心慈面冷的唐僧,高高在上的玉帝,粗心大意的牛魔王……像磁石一樣吸引著我。

          翻開(kāi)書(shū),密密麻麻的一片全是文字,一幅插圖都沒(méi)有,我是一個(gè)不服輸?shù)娜,于是一字一字地“啃”過(guò)去了!敖K于看完第一回了,看來(lái)啊,必須得叫爸爸給我買(mǎi)本彩圖版的了。”我無(wú)奈地放下書(shū),靠在沙發(fā)上,嘆氣道。

          彩圖版到手了,我一翻開(kāi),給我的感覺(jué)就不同了,終于能看懂了;ú涣硕嗌俜昼姡夷馨选段饔斡洝返囊馑即蟾胖v一遍了。

          隨著年齡的增大,連環(huán)畫(huà)已經(jīng)不能滿(mǎn)足我看書(shū)的欲望了,到了二年級(jí),我開(kāi)始嘗試著接觸著名作家寫(xiě)的書(shū),最先開(kāi)始接觸的是雷歐幻像寫(xiě)的查理九世,這本書(shū)雖然不是名著,但卻讓我明白了很多道理:一些謎題,訓(xùn)練我的思維;一些好句,訓(xùn)練我的能力……爸爸不允許我看這些書(shū),我只有趁他不在時(shí),偷偷地看。

          正如培根所說(shuō):書(shū)籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船,它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代。又似雨果所說(shuō):書(shū)籍便是這種改造靈魂的工具。人類(lèi)所需要的,是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀,則正是這種養(yǎng)料。有人曾經(jīng)問(wèn)我:“看這么多書(shū),不膩嗎?”對(duì)此,我只想說(shuō)“如果有機(jī)會(huì),我愿意讀完世界上所有的書(shū)!

          書(shū)就像我的親人、我的朋友,一直陪伴在我身邊……

          與書(shū)同行作文 篇9

          我從小就愛(ài)看書(shū),書(shū)簡(jiǎn)直成了我生命中不可或缺的東西。有書(shū)同行的日子,總是陽(yáng)光燦爛。

          記得從五、六歲開(kāi)始,我就喜歡看書(shū)了。那時(shí),媽媽給我買(mǎi)了許多少兒讀物,像《神話(huà)故事大王》、《動(dòng)物大戰(zhàn)故事》……因?yàn)槲疫太小,不太認(rèn)識(shí)字,媽媽買(mǎi)的全是圖文并茂的書(shū)籍。

          春天的小院,草木蔥蘢,鳥(niǎo)語(yǔ)花香。我常常搬把小椅坐到花壇邊,抱起書(shū),津津有味地看。我一會(huì)兒看字,一會(huì)兒瞧畫(huà),經(jīng)常一坐就是大半天。通過(guò)這樣的方法,我不但認(rèn)識(shí)了不少字,還懂得了許多的知識(shí)。直到現(xiàn)在,我家書(shū)柜里還藏著一大疊我小時(shí)候看過(guò)的書(shū)呢!

          轉(zhuǎn)眼,我上了小學(xué)。七、八歲的我學(xué)會(huì)了拼音。借助拼音,我可以盡情地在書(shū)海里暢游啦!自然,家里又多了許多注音版的讀物。

          從那時(shí)起,我就開(kāi)始接觸《西游記》、《三國(guó)演義》等名著的青少版。里面精彩的故事情節(jié),有血有肉的人物形象,每每讓我如癡如迷。我只要一捧起書(shū)就舍不得放下,常?吹猛洉r(shí)間,忘記周?chē)囊磺小?/p>

          由于我偏看文學(xué)類(lèi)的書(shū),媽媽就給我的書(shū)柜添加了《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《上下五千年》等叢書(shū),使我又從中獲得了許多科學(xué)、歷史等多方面的知識(shí)。

          漸漸的,隨著年級(jí)的升高,家里的小書(shū)柜已經(jīng)滿(mǎn)足不了我的閱讀需求了,我開(kāi)始向?qū)W校圖書(shū)館借世界名著看:《愛(ài)的教育》、《王子復(fù)仇記》、《霧都孤兒》、《金銀島》…..我整天在“書(shū)叢”中奔跑,忙碌卻快樂(lè)。

          書(shū)讀得多了,看書(shū)速度也越來(lái)越快。一本厚書(shū),我常常一星期就能讀完,簡(jiǎn)直是一目十行!媽媽說(shuō):“不行不行,讀太快了,就讀不出味兒,應(yīng)該細(xì)細(xì)品味才對(duì)!庇谑,我開(kāi)始放慢速度“精讀”,在讀的過(guò)程中留心品味作者的詞、句,以及里面包含的思想感情。漸漸的,我不但在閱讀中積累了大量好詞好句,而且閱讀理解能力也增強(qiáng)了,作文水平也自然而然就上去了。

          莎士比亞說(shuō):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,它使人的內(nèi)心充滿(mǎn)情感,讓我們領(lǐng)略人世的真諦!钡拇_,就像植物生長(zhǎng)離不開(kāi)陽(yáng)光,我們每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開(kāi)書(shū)籍。我愛(ài)書(shū),愛(ài)得徹底!

          與書(shū)同行作文 篇10

          書(shū),它是我的人生調(diào)味品,高興時(shí)翻一翻,品味一下童話(huà)里的真善美,不開(kāi)心時(shí),讀一讀驚險(xiǎn)故事,心中的愁云便會(huì)消散。

          書(shū)。它陪伴我走過(guò)了十一個(gè)年頭。小時(shí)候,每當(dāng)媽媽輕柔的念起《嬰兒畫(huà)報(bào)》,我便安靜的象只小貓,晚上,我會(huì)在甜美的故事中慢慢入睡,花仙子、白雪公主是我的好朋友;5、6歲時(shí),我著迷于童話(huà)繪本,《花婆婆》便成了我的新朋友,仿佛自己置身于許多五顏六色的魯冰花中,正和花婆婆一起忙碌播種呢;7歲到10歲,我喜歡看神話(huà)和傳說(shuō)故事,《嫦娥奔月》、《女?huà)z補(bǔ)天》等這些古老而經(jīng)典的故事讓我癡迷;11歲了,我又向偵探小說(shuō)發(fā)出了邀請(qǐng),我喜歡福爾摩斯那專(zhuān)注的神情,還有那些一個(gè)個(gè)令人費(fèi)解的'奇案,我也相信名偵探柯南的那一句話(huà):“真相永遠(yuǎn)只有一個(gè)”。這些書(shū)經(jīng)常讓我想入非非:一會(huì)兒認(rèn)為我是有名的偵探,一會(huì)兒又認(rèn)為我是手段高明的歹徒。

          古人曰:書(shū)中自有顏和玉,書(shū)中自有黃金屋。不錯(cuò),讀書(shū)讓我明白了許多道理:《小白船》讓我懂得了什么是真善美;《鯉魚(yú)歷險(xiǎn)》讓我懂得了碰到壞人時(shí)應(yīng)該沉著冷靜。并趁機(jī)逃走……

          書(shū),你正是我的好朋友!

          與書(shū)同行作文 篇11

          可以說(shuō),書(shū)是我忠實(shí)的朋友;可以說(shuō)書(shū)是我的導(dǎo)師。無(wú)論是在緊張的學(xué)習(xí)中還是在閑暇時(shí)間。對(duì)我來(lái)說(shuō),帶著書(shū)散步是快樂(lè)而富有詩(shī)意的一天。也許古人是這么說(shuō)的:“書(shū)有其金屋,書(shū)有其顏如玉”!

          在書(shū)的王國(guó)里,我是國(guó)王,我可以變成每一個(gè)角色。因?yàn)椴粷M(mǎn)足,書(shū)把我變成了魯濱遜,經(jīng)歷了一個(gè)人在荒島上度過(guò)20多年;因?yàn)楣陋?dú),書(shū)讓我和另外六個(gè)小矮人住在一起;享受友情帶來(lái)的溫暖,打破原有的陌陌;因?yàn)閼校瑫?shū)把我放在他身邊,讓我完成聞雞和他跳舞的艱巨任務(wù)。一路帶著書(shū)走,讓我的生活更豐富。

          與書(shū)同行,它教會(huì)了我很多東西,它教會(huì)了我分辨是非,它教會(huì)了我看清本質(zhì)等等。是書(shū)讓我變得博學(xué)。

          與書(shū)同行,我的世界越來(lái)越豐富。是書(shū)告訴我千萬(wàn)不要輕易放棄,否則對(duì)不起自己;就是這本書(shū)告訴我,一顆成功的心永遠(yuǎn)不會(huì)變老,只會(huì)變得更加成熟;正是這本書(shū)告訴我,我永遠(yuǎn)不會(huì)后悔我所做的決定。雖然我會(huì)哭,但也是笑的眼淚。

          書(shū)籍不僅是記憶歷史的印章,也是影響未來(lái)的印章。書(shū)是動(dòng)人的旋律,是我一生的歌。與書(shū)同行,品味書(shū),收獲知識(shí),每一天都是無(wú)與倫比的。

          與書(shū)同行作文 篇12

          古人云“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有千鐘粟!辈还苓@句話(huà)在今天的意義是否積極,但我們必須承認(rèn)這句話(huà)道出了讀書(shū)的重要性。

          與書(shū)結(jié)伴而行,在書(shū)籍的海洋中獲取我們需要的知識(shí),汲取營(yíng)養(yǎng)充實(shí)自己,這樣我們才能在未來(lái)的時(shí)間中不斷改正缺點(diǎn),豐富自己,成就自己。

          順手打開(kāi)臺(tái)燈,幽幽的燈光映在文字上,一個(gè)人靜靜地讀書(shū),體會(huì)不一樣的飄逸與灑脫。細(xì)細(xì)品味“不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層”的豪情壯志,才漸漸發(fā)覺(jué),我的靈魂在其中漸漸升華,這世界竟然如此豐富。

          于是,我便時(shí)常徜徉在那個(gè)豐富多彩的世界中,避開(kāi)塵世的喧囂,如同閉門(mén)幽居,歸隱田園一般,盡情享受讀書(shū)帶給我的沉醉與幸福。

          一絲甘甜,一縷清苦,牽動(dòng)著我的靈魂去追隨。遠(yuǎn)方的繁星春水,窗外盛開(kāi)的藤蘿,我用心靜靜地守護(hù)。春草茵茵,夏河茫茫,秋風(fēng)習(xí)習(xí),白雪皚皚,我用慧眼相望,享受不一樣的美。

          與書(shū)相伴,讓我感受到清風(fēng)與明月的寂靜,讓我感受到山光與水色的秀麗。不管是天邊迷路的白云,還是身旁飄香的清風(fēng);不管是幽幽永恒的青山,還是潺潺長(zhǎng)流的溪水;不管是樹(shù)林里的鳥(niǎo)語(yǔ)花香,還是草叢中的蟲(chóng)嘶蟬鳴,都通過(guò)文字浮現(xiàn)在眼前。優(yōu)美的文字把我?guī)胍粋(gè)美妙的世界。讓我感知大自然的五彩斑斕,讓我感嘆大自然的鬼斧神工。

          不可否認(rèn),書(shū)中的知識(shí)對(duì)我們的成長(zhǎng)有著巨大的作用。但我們不能僅僅紙上談兵,將自己鎖在象牙塔里。還要將書(shū)中學(xué)得的知識(shí)與親身實(shí)踐相結(jié)合,用自己的實(shí)際行動(dòng)對(duì)書(shū)中的理論不斷地進(jìn)行研究與探索,才能學(xué)以致用,達(dá)到“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”的境界。

          喜歡書(shū),喜歡讀書(shū),沒(méi)有理由。喜歡華美的文字,點(diǎn)綴出真摯的情感;喜歡白描的語(yǔ)言,夠勾勒出美麗的景色;喜歡深情的對(duì)白,喚起我對(duì)過(guò)去的回憶,對(duì)未來(lái)的憧憬……

          在我心中,好書(shū)就如同一盞阿拉丁神燈,不僅僅是去為黑暗照明,去溫暖冰冷,更是照亮了一個(gè)求職者的心靈。讀好書(shū),讓人在清新的墨香中聆聽(tīng)圣賢的智慧,洗滌心靈;在優(yōu)雅的文字中打開(kāi)世界之窗,滿(mǎn)眼都是繽紛。

          閑暇午后,落日黃昏,抑或是夜靜人寂的時(shí)候,我喜歡一個(gè)人獨(dú)自讀書(shū)的感覺(jué)。那種感覺(jué),濃郁而又清新,樸素而又華麗。

          與書(shū)同行,讓我領(lǐng)略到大自然的奇幻美妙;與書(shū)同行,讓我了解到世界的五彩斑斕;與書(shū)同行,讓我體會(huì)到人生的酸甜苦辣。

          一本好書(shū),一位良師益友。

          與書(shū)同行作文 篇13

          從小,書(shū)就是我的好朋友,盡管我讀的書(shū)算不上特別多,可是卻有不少書(shū)給我留下了揮之不去的印象。

          小時(shí)候,《海的女兒》、《白雪公主和七個(gè)小矮人》、《賣(mài)火柴的小女孩》等童話(huà)給我的童年增添了不少的樂(lè)趣。

          稍微長(zhǎng)大一點(diǎn)之后,四大名著走進(jìn)了我的世界,帶我領(lǐng)略了從未見(jiàn)過(guò)的神奇世界。

          上初中之后,《魯濱遜漂流記》、《海底兩萬(wàn)里》等一些外國(guó)名著不斷開(kāi)闊著我的視野,帶我游覽浩瀚無(wú)邊的神秘世界。

          《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)的主人公保爾柯察金以鋼鐵般的意志感染了我,讓我學(xué)會(huì)了如何堅(jiān)定不移地向自己的目標(biāo)前進(jìn),最終獲得成功。

          《水滸傳》讓我認(rèn)識(shí)了梁山的一百零八好漢,他們的事跡激勵(lì)了我,他們的精神鼓舞著我,盡管他們的的下場(chǎng)不盡人意但在我的心目中,他們是永遠(yuǎn)的英雄!

          還有那些童話(huà),有的生動(dòng)有趣,有的蘊(yùn)含哲理!顿u(mài)火柴的小女孩》寫(xiě)的是一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩在富人合家歡樂(lè),舉杯共慶的大年夜凍死在街頭的故事。小女 孩死了,嘴角卻帶著微笑,通過(guò)擦燃火柴的美好幻想與她饑寒交迫的現(xiàn)實(shí)生活形成了鮮明的對(duì)比。《皇帝的新裝》則寫(xiě)了一位奢侈的國(guó)王每天只顧著穿衣服,不管其 他任何事,最后受騙,什么都沒(méi)穿就去游行的故事。

          “書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!薄皶(shū)是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品!蔽蚁嘈牛瑫(shū)會(huì)是伴隨我一生的好朋友,我會(huì)一直與書(shū)同行!

          與書(shū)同行作文 篇14

          可以說(shuō),書(shū)是我忠實(shí)的朋友;可以說(shuō),書(shū)是我依賴(lài)的導(dǎo)師。無(wú)論是在緊張的學(xué)習(xí)中,還是在閑暇的時(shí)光。與書(shū)同行的日子,對(duì)我來(lái)說(shuō)是快樂(lè)而充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的日子。這也許就是古人說(shuō)的"書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉"吧!

          在書(shū)的王國(guó)里,我就是一個(gè)國(guó)王,我可以變換成每一個(gè)角色。因?yàn)椴恢,所以?shū)讓我化成了魯濱遜,體驗(yàn)一人在荒島上度過(guò)二十多年;因?yàn)楣陋?dú),書(shū)讓我和另外六個(gè)小矮人生活在一起;享受友誼所帶來(lái)的溫暖,打破原有的冷漠;因?yàn)閼卸,?shū)把我放在他的身邊,讓我與它共同完成聞雞起舞這項(xiàng)艱巨的任務(wù)。一路與書(shū)同行,讓我的生命更加豐富。

          與書(shū)同行,它教會(huì)了我許多東西,它教我明辨是非,它叫我看本質(zhì)等等。是書(shū)造就了學(xué)識(shí)淵博的我。

          與書(shū)同行,我的世界日益豐富。是書(shū)告訴我,絕不輕易放棄,否則對(duì)不起自己;是書(shū)告訴我成功的心是永不變老的,它只會(huì)更加成熟;是書(shū)告訴我,自己做的決定就永不后悔,盡管我會(huì)流淚但也是笑的淚。

          書(shū)是銘記歷史的印章,更是影響未來(lái)的華章,書(shū)是動(dòng)人的旋律,譜著我人生的歌。與書(shū)同行,品味書(shū)香,收獲知識(shí),每一天都是無(wú)與倫比的。

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