【必備】與書的作文8篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的與書的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
與書的作文 篇1
從小，我就沒大與書接觸過，看的最多的，還是《淘氣包馬小跳》系列，小時(shí)候，認(rèn)為這些書最好看了，同時(shí)，在書中，我更向往小學(xué)高年級(jí)生活（3—6年級(jí)）。上了高年級(jí)，碰見了藍(lán)紫老師，從此，我和書就有了斬?cái)嗖涣说呐簲嘟z連。
我的閱讀生涯中讀過的第一本好書《三國演義》。中國四大名著，遠(yuǎn)近聞名，既然圖書角內(nèi)有這本書，那就拿來看看吧，不知是自己看書看的少緣故，還是里面的勾心斗角不喜歡的緣故，對(duì)這本書并不太喜歡。第一本書也就由此放棄了，從此決定——還是從基層開始吧。
接著，還是從校園小說，一直向上攀登，從校園小說→漫畫→童話故事→名人外傳→神話故事→偵探小說→勵(lì)志系列→名著→史記。歷經(jīng)三年，我的層次慢慢提高，對(duì)自己的要求越來越高，雖然有些內(nèi)容看不懂，但還是逐字逐句的看，因?yàn)殡S著年齡的提高，這些都會(huì)隨著時(shí)間的年輪慢慢理解的！
一步一個(gè)腳印，一步一個(gè)臺(tái)階，這句話說的準(zhǔn)沒錯(cuò)，隨著閱讀量的增加，文章質(zhì)量也隨著增加，真是一箭雙雕呀。
現(xiàn)在，我也能閱讀《狼圖騰》這部著作，足有三十多萬字。翻開書，“窮”的只剩字了，那出版社，也摳門，就給幾個(gè)圖，看見那滿滿的字，腦袋都漲了，但我是狼性十足，一鼓勁，讀到了一半，誰知半路殺出個(gè)“《城南舊事》”，但狼性十足的我，竟然把《城南舊事》擱在一邊，繼續(xù)津津有味的讀我心愛的《狼圖騰》，有幾次，我很想把《狼圖騰》放一放，畢竟《城南舊事》是借的別人的書，可是，身不由己呀，真是欲罷不能。
這又從天上掉下了《不知道的世界》8本，我這下可是有充足的精神食糧了，三年級(jí)——六年級(jí)，三年中，我不知讀過多少書，多少惋惜，多少快樂，多少難過，但我依然是喜愛讀書，我愿永遠(yuǎn)與書相伴，愿永遠(yuǎn)與書在一起！
與書的作文 篇2
書，是生活的方向盤，也是我們的好老師�？梢越忾_你生活中的一切問題，也可以逗你開心。我們的生活一定離不開各式各樣的書。
還記得，去年的一天，我在圖書館買了一本《做一個(gè)出色的好女孩》這一本書。講的就是名人的生活經(jīng)歷。最后明白了什么道理。這本書我?guī)?huì)了學(xué)校。上課時(shí)偷偷看，但被老師發(fā)現(xiàn)了，只好帶回家看了，這是一本寶書，銷量很多。每天我都會(huì)看1到3頁。這真是滋味呀。
有一次，我和媽媽來到了白云山，我坐在石凳上看書。過了很久媽媽叫我，原來我已經(jīng)看了2個(gè)小時(shí)了。媽媽告訴我你不要看那么久對(duì)眼睛不好。不過我我想在看一會(huì)。所以又看了1個(gè)小時(shí)。
之中令我最深刻的一個(gè)故事是《手》講的是有一個(gè)小女孩，她的名字叫瑪麗，她的家庭很富有，她的手即為靈巧漂亮。但她瞧不起手丑陋的人，有一天，她問老師，為什么我的手這么好看，但安妮的手要紅有腫呢。老師回答∶“瑪麗，你不能因?yàn)樽约旱氖诌@么好看而取笑別人。安妮是因?yàn)榧彝ヘ毟F，幫家里干活的。安妮以前的手和你一樣好看。
書是智慧的源泉，是力量的翅膀，也是進(jìn)步的階梯，書是人類的好老師，使我們一步一步走向知識(shí)的大門。
與書的作文 篇3
我從小起就喜歡上了看書，無論在什么時(shí)候，什么地方，我都會(huì)捧起我心愛的書來看一看，書就是我的一位形影不離的好朋友，也是為我照亮前方的一盞明燈，因?yàn)橛辛嗣鳠簦也拍茉倨岷诘囊估锟匆娨唤z光明，才能讓我跨過一個(gè)又一個(gè)困難的障礙，讓我在摔倒時(shí)還有力量再一次站起來，你知道嗎？這一切，都是因?yàn)橐粋�(gè)偶然。
有一天下午，我走在放學(xué)的途中，慢悠悠地閑逛著，我不時(shí)的看一看在風(fēng)中跳舞的花朵，瞧瞧在向我揮手的小草，又不時(shí)地聽一聽樹葉唱的美妙又動(dòng)聽的樂曲，雖然我不知道它唱的是哪一首曲子，但是我從中聽出了他的快樂和無憂無慮。我繼續(xù)享受著美妙的音樂帶給我的快樂，也不停地走著。突然，我發(fā)現(xiàn)一本書正安靜地躺在路邊。我急忙跑過去，將它撿起來一看，原來是《伊索寓言》。我翻開目錄，一大堆有趣的小故事浮現(xiàn)在我的眼前。我從第一頁開始讀起，讀著讀著，簡直是讓我入了迷。正在這時(shí)候，我被一個(gè)石頭絆了一下，讓我一個(gè)趔趄，差點(diǎn)兒摔倒了。這倒是提醒了我：走路看書，可是極度不安全哪！于是，我將這本書小心翼翼地放進(jìn)書包里，飛快地回到家里，做完了家庭作業(yè)又趕忙把書拿出來讀。
終于，在第二天晚上，我吃完了這頓豐盛的“大餐”。為此，我開心地笑了！從此，我就喜歡上了書，喜歡上了閱讀。我總是抓住課間的分分秒秒，啃食一本又一本的好書。而因?yàn)樽x書，我的性格也如我的名字一樣，靜下來了！我想，書已成為了我生命中一種不可少有的物品。
在我心中一直有個(gè)小秘密，那就是：讀遍天下書，走遍天下路。我要朝著這個(gè)夢(mèng)想奮發(fā)學(xué)習(xí)！
與書的作文 篇4
秋風(fēng)蕭瑟，難得有一個(gè)溫暖的午后，而這天下午陽光正好。
下午，窗外的的枝葉正隨風(fēng)起舞，偶爾透過薄薄的紗窗遞來一絲涼意。剎時(shí)，陽光逐漸爬上了枝椏，悄悄地潛進(jìn)屋子里，留下了一片斑駁的影子。我慵懶地靠在軟椅上，朝著擁擠的書柜發(fā)愣，眼神空洞，似乎并無想翻閱的沖動(dòng)。在我看來，這些書大同小異，毫無稀奇。
我用手支撐著笨重的腦袋，不由自主地轉(zhuǎn)向了窗外，太陽即刻被漂浮著的云朵掩蓋住了，陽光也收起了腳步。我心煩意亂，徑直站起，就在我大步流星準(zhǔn)備逃離這里的時(shí)候，不經(jīng)意間瞟向一個(gè)角落——那是一本包裝簡單的舊殼書，“素年錦時(shí)”這四個(gè)大字充斥著我疲乏的眼睛，書本不算厚，但卻嶄新的很，一直以來被人遺忘在那里。
緩緩展開這本書，扉頁上沒有什么內(nèi)容，只有一小幅畫，畫上畫著的是梅花，與封面相襯，不造作不夸飾，安靜地躺在那里，伴著一襲清月的銀光緩緩舞動(dòng)，梅影也在溪水中蕩漾開來，我的心也隨之釋懷。眼前突然亮了起來，一束強(qiáng)光打在了書上，不知不覺中陽光重新撒了下來。
我的嘴角慢慢上揚(yáng)，似乎遇到了熟悉的陌生人。我相信，這本靜默的書等待有緣的人將他翻閱，而如果兩心交匯，文字行列間會(huì)發(fā)出微光，這光照耀著的，是一個(gè)言語者和一個(gè)傾聽者之間，對(duì)時(shí)間這個(gè)概念各自理解的交會(huì)。
書上的文字很淡，一直縈繞在我心上，有一些篇章是平時(shí)生活的感悟，有一些篇章是突然迸發(fā)的靈感，有一些篇章只有只言片語，但我卻能從這些文字中感覺到一些別的，一些不同于其他書的東西，那是一中妙不可言的力量。這種力量是無可比擬的，我想，這也是它吸引我的地方吧。
它在時(shí)間的長河中已被泥沙掩蓋了許久，才終于等來了和我的會(huì)面。我仿佛與這本書產(chǎn)生了共鳴，隨著它憂，隨著它喜，永遠(yuǎn)都有未知的下一頁等著我。
時(shí)間在平滑的鐘面上留下了永不磨滅的印跡，窗外的樹葉再次向我遞來一絲涼意，我緩緩的放下書，把書插回了原處，嘴里還念念有詞：是金子總會(huì)發(fā)光，《素年錦時(shí)》我期待和你的再一次重逢。
與書的作文 篇5
與書結(jié)緣，是一個(gè)人一生中最大的榮幸！因?yàn)�，書籍使人進(jìn)步使人性格開朗，更使人寫作時(shí)下筆如有神，而且妙筆生花。
我與書相遇還真是巧合來，這是三年級(jí)時(shí)，我經(jīng)常一遇見作文，就頭痛欲裂。有一天下課，我坐在教室里的桌子上，眼睛環(huán)視著四周，過了一會(huì)看見一個(gè)同學(xué)正在看一本叫做《淘氣包馬小跳》一系列的.一本書。同學(xué)發(fā)現(xiàn)了我說：“你要看一看嗎？”“啊，可以嗎，我瞅瞅�！蔽夷眠^書，心里想：這有啥好看的！
過了幾分鐘，同學(xué)指了指袖上的表，說：“還有一會(huì)就上課了，快還給我吧�！薄鞍�，好馬上……
還給它書后，我發(fā)自內(nèi)心的想：這種書還不錯(cuò)，回頭我也來一本。
回到家后，我對(duì)爸爸說：“爸爸，我要買《淘氣包馬小跳》!”“真的嗎？”爸爸興奮地說：“兒子！爸爸這就帶你去書店！”
在書店，我一次選了六本書。我非常高興。爸爸也激動(dòng)地說：“只要你真看，花點(diǎn)錢值了！”
后來在家，我已有空閑，就找出來看，不到半年時(shí)間，就翻了個(gè)遍。收獲非常之大！
再后來，各種名著、小說我都找來讀。逐漸博覽群書，寫作水平也有很大提高。
所以，讓書香陪伴我們生命的每個(gè)時(shí)刻吧！
與書的作文 篇6
你，猶如一陣清風(fēng)，拂去我心頭的惆悵；你，猶如一場春雨，滋潤我干涸的心田；你，猶如一束陽光，驅(qū)散我心頭的陰霾。
初拿到這本不算沉的書，只覺得封面做得精致，又看到丁立梅三個(gè)的大字，兩任語文老師多多少少都提到過她，她的文章充滿了真情和詩意，非常貼近生活。她是個(gè)用音樂演繹文字的女子，以細(xì)膩的筆法向我們傳遞著愛，文字都是活靈活現(xiàn)的。
今天就以《你的光影，我的流年》為重點(diǎn)。
《做了一回小賊》中，我為了買糖，當(dāng)了小賊，偷了50塊錢。此景重點(diǎn)描述了我偷買糖全過程的心理，還有如何完成偷錢的過程。
慢慢挪，用腳踩、趕緊抓等動(dòng)詞生動(dòng)形象地寫出我速度的敏捷，讓讀者讀起來頗有趣味，有的還不禁想起自己小時(shí)候的經(jīng)歷，這恰巧是丁立梅老師她的厲害之處！
最后吳會(huì)計(jì)識(shí)破我的伎倆，把錢送了回來。更可笑的是我因羞愧竟不敢見吳會(huì)計(jì)，無奈長輩讓買東西，于是我就穿上了大棉襖，以兒童這樣的幼稚心理確實(shí)可以瞞天過海，可姜還是老的辣，吳會(huì)計(jì)當(dāng)堂揭穿，竟一點(diǎn)顏面都不給我留！
這樣高度還原了兒童可笑的做法。貼合實(shí)際，拉近了生活中的距離。讀著行云流水之美的散文，讓我的心靈在她細(xì)膩的筆下輕輕游動(dòng)，如同露珠在晨光照耀下的美麗，如同山泉悄悄地從心田流過。這種讀書的意境，是我茁壯成長的氧氣。
與書相伴，讓我的童年生活如此的豐富多彩。你是我的良師，更是我的益友，謝謝你，一路伴我成長。讓我了解世界；書，讓我回憶歷史，想象未來，指引著我前進(jìn)的方向，讓我從中獲得更多的知識(shí)，樹立我人生的奮斗目標(biāo)。
與書的作文 篇7
每個(gè)人都有自己的朋友，那么，大家有沒有想過，我們能不能與書交朋友呢？我的回答是：“能！”因?yàn)�，我覺得生活中不能沒有書，如果沒有了它，生活將會(huì)變得枯燥乏味，了無生趣。
那么，現(xiàn)在，我就向大家介紹我一下我的好書朋友，它就是《少年科學(xué)》。
我為什么會(huì)說這本《少年科學(xué)》是我的好書朋友呢？說來話長：有一次，老師問我們，“英雄”是誰？我看了這本書就舉手說：“是五位北大的學(xué)生�！崩蠋熣f：“很好！”
自從這樣我就迷上了《少年科學(xué)》。它給我增加了更多的知識(shí)。
《少年科學(xué)》，我愛你！
與書的作文 篇8
我十分喜愛看書，所以與書發(fā)生了許多有趣的事情！
有次，我在看《淘氣公主求愛記》的時(shí)候，看見公主正在被一群不知好歹的富貴子弟欺負(fù)時(shí)，為公主打抱不平，正巧，這時(shí)父母叫我去吃飯，門一開，只見我左手拿著三角板，右手拿著一支筆，嘴里大聲喊著：“我要為公主報(bào)仇！”爸媽大吃一驚，連忙把我扶到床邊，手一會(huì)兒放在我頭上，一會(huì)兒放在自己頭上，嘴里還嘀咕著：“奇怪啊，又沒有發(fā)＊＊＊，怎么會(huì)說胡話啊？”這時(shí)，我才驚醒，結(jié)果怎么了？當(dāng)然是我的小屁屁遭殃了！
我看見公主突破重重陷阱，終于找到真愛時(shí)，實(shí)在是羨慕嫉妒恨，崇拜迷戀愛，可更多的是欣喜！這時(shí)，有位朋友來找我玩，我誤把他當(dāng)成我的白馬王子對(duì)他示范好，可后來我犯嫌他不是我的白馬王子，十分生氣，可知道了事情的原委后，才知道是自己看書太入迷了！
真煩所謂，“讀書破萬卷，下筆如有神！”讀書可以讓我們的知識(shí)更豐富；可以讓我們的頭腦更靈光；可以讓我們做對(duì)社會(huì)有用的人……所以，記住，“我們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”
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