我最喜歡的一本書小學(xué)作文5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的我最喜歡的一本書小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
我最喜歡的一本書小學(xué)作文1
小學(xué)六年我讀過很多書，家里的一整個(gè)書柜里的書，我基本都讀過，其中有世界名著、中國(guó)古典小說、中國(guó)現(xiàn)代小說、外國(guó)小說……很多名著、小說都讓我愛不釋手、反復(fù)閱讀。其中的一套外國(guó)小說《哈利·波特》是我的最愛，一套小說總共有七本，每一本我都反反復(fù)復(fù)地看了好幾遍還想再看，第二本《哈利·波特與密室》是我最最喜歡的，因?yàn)檫@本書不僅給予了我很多知識(shí)，也令我懂得了許多道理！因此我很想跟大家一起來分享這本好書！
《哈利·波特與密室》這本書主要講了哈利·波特在姨夫家熬過痛苦的暑假后，正當(dāng)他準(zhǔn)備收拾行李去往霍格沃茲時(shí)，小精靈多比警告他：如果哈利返回學(xué)校災(zāi)難就會(huì)降臨。但哈利不顧多比的阻擾，與羅恩一起駕駛汽車開往學(xué)校。才一開學(xué)，學(xué)校里就怪事連連：費(fèi)爾奇的貓和幾個(gè)學(xué)生受到某種攻擊而石化，連赫敏也不幸遇難，哈利因會(huì)說“蛇語(yǔ)”而被所有人誤以為是兇手。最后哈利通過赫敏手中紙條的提示得知是蛇怪造成這一切。哈利勇敢大膽的進(jìn)入密室與五十年前的伏地魔決斗，最終殺死蛇怪，毀滅魂器，救回了同學(xué)。
哈利·波特頑強(qiáng)、勇敢、不怕打擊，同時(shí)又有兩位朋友的幫助。赫敏敢于奉獻(xiàn)，熱愛學(xué)習(xí)，遇到困難時(shí)沉著冷靜，給了哈利許多幫助；羅恩在哈利失望放棄時(shí)給予他安慰，同時(shí)和哈利一起出生入死。他們?nèi)齻�(gè)人的品質(zhì)都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
我讀完這本書后，發(fā)現(xiàn)在我自己的生活中也慢慢變得獨(dú)立起來了，不再是嬌嬌小公主似的什么都喊媽媽，自己的事情自己做，因?yàn)槲业摹芭枷瘛惫墒且粋�(gè)很獨(dú)立的人，他從小失去父母，什么事全靠自己的努力，所以我決定向哈利·波特學(xué)習(xí)他那種獨(dú)立自強(qiáng)的品質(zhì)。媽媽夸我現(xiàn)在變化很大，懂事不少！
《哈利·波特與密室》這本書使我明白：我們要有勇氣、要有毅力、要堅(jiān)持不懈這樣才能把事情做好。現(xiàn)在我還是一個(gè)小學(xué)生，要做的事情除了做一個(gè)好人就是學(xué)習(xí)了，希望在學(xué)習(xí)上也能看齊哈利的品質(zhì)！這是一本好書就要跟大家一起來分享，所以我推薦這本讓我明白了很多道理的書——《哈利·波特與密室》。
我最喜歡的一本書小學(xué)作文2
我喜歡閱讀課外書，而我最喜歡的就是《一千零一夜》�！兑磺Я阋灰埂肥且徊堪⒗耖g故事總集�！耙磺Я阋弧笔切稳輸�(shù)目之多�！兑磺Я阋灰埂芬脖唤凶鳌短旆揭棺T》。這本書涉及的地方十分廣，從沙漠到歐亞大陸到海洋，從印度、波斯到中國(guó)…………故事中的人物形形色色，有王公貴族、哈里發(fā)商人、哲學(xué)家、詩(shī)人、牧民、科學(xué)家、醫(yī)生、騙子、強(qiáng)盜、奴隸、魔法師……甚至還有能上天入地?zé)o所不能的神靈與魔鬼，有些故事還描寫奇珍異寶和名貴的動(dòng)植物。這本書大多揭露統(tǒng)治者殘暴、奢華、愚蠢和贊楊貧苦人機(jī)智、勇敢、勇于反抗的精神。
《一千零一夜》的每一個(gè)故事都包含著一個(gè)道理，那就是善良的人會(huì)得到幸福、光明的生活，而一切黑暗勢(shì)力最終會(huì)被消滅，得到應(yīng)得的報(bào)應(yīng)。我最喜歡書中《鳥獸與木匠的故事》。這個(gè)故事講述了古代的一對(duì)孔雀因受到猛獸的侵襲，就飛到另一個(gè)島嶼安家。一天，他們遇到一只鴨子，鴨子之前先后遇到獅子、毛驢、黑馬、駱駝和一個(gè)木匠。毛驢、黑馬和駱駝都受到人類的危害，獅子為保護(hù)它們而想去殺人除害。但是，木匠的花言巧語(yǔ)使獅子放松了警惕，被木匠騙進(jìn)籠子里燒死了。鴨子看到這一幕，十分害怕，逃了兩天兩夜的路，來到孔雀棲息的大樹下。鴨子把它的經(jīng)歷告訴孔雀，讓孔雀知道了最可怕的不是猛獸而是人類。后來有羚羊來了，為了御防人類的捕殺，羚羊和孔雀結(jié)為盟友一起過安定的生活�？墒怯幸惶欤祟愡�是找到它們，嚇得孔雀和羚羊跑了，只有鴨子拿不定主意，呆呆地站地那兒不動(dòng)，被人類捉住了。剩下羚羊和孔雀在那兒生活下去，它們齊心協(xié)力一起防止人類對(duì)它們的傷害。
這個(gè)故事告訴我們，不要破壞大自然，不要濫殺野生動(dòng)物，不然的活總有一天，所有的動(dòng)物都會(huì)離我們?nèi)祟惗�，而我們�(nèi)祟惖呐笥丫蜁?huì)越來越少了。我經(jīng)常捧著《一千零一夜》這本書來讀，故事中的人物斗智斗勇和離奇的故事，那大如海島的鯨魚、翼若垂天的神鷹、巨石般的鳥蛋、在空中自由飛翱翔的鳥木馬、神奇的'戒指……令人匪夷所思，看得我眼花瞭亂。這些離奇曲折的故事深深地吸引了我，我越讀越想知道故事的下文，想一口氣把這本書讀完。《一千零一夜》在我空閑的時(shí)候給我?guī)頍o窮的樂趣，還開拓了我的視野，使我懂得了許多道理，所以我喜歡！
我最喜歡的一本書小學(xué)作文3
俗話說得好:“讀書百遍，其義自見。”書，對(duì)我來說，如同饑餓的人吃上面包，絕望的人重獲信心。今天我便來說說，我最愛的《鏡花緣》。
《鏡花緣》是自《西游記》外的另一本神話經(jīng)典小說�？胺Q是:幻想、歷史、諷刺、游記融為一體的舉世名著！主要寫了:百花仙子入凡，唐敖游歷各國(guó)，在小蓮萊得道成仙。唐小山（也就是百花仙子，后來叫唐閨臣）尋父，得知天機(jī)。聽父親之命，改名閨臣。與其它99名才女考試。后去破關(guān)，把大周朝改回唐朝。
其中我最喜歡的是96~99三回破關(guān)了。
武則天的四個(gè)兒子設(shè)下了四關(guān)。分別是:酉水關(guān)；無火關(guān)；色刀關(guān)；才貝關(guān)。也叫:酒關(guān)；怒關(guān)；色關(guān)；財(cái)關(guān)。要過關(guān)可真不容易，要先焚香叩拜對(duì)本關(guān)戒之人，還要寫個(gè)靈符:酒關(guān)寫戒；怒關(guān)寫忍；色關(guān)寫狠；財(cái)關(guān)寫拒。接著把靈符火焚咽肚，才能不受邪陣的困擾。每一次破關(guān)都會(huì)損失大半軍士和一些大將，可因唐閨臣有仙緣，所以每次過關(guān)都會(huì)有仙人相助。
直到最后，所有參戰(zhàn)的人都被封了個(gè)一官半職，賞了點(diǎn)東西。去世的，便追封。所有的花仙回天庭時(shí)，百花仙子（也叫唐小山或唐閨臣）把自己在小蓬萊泣紅亭抄下來的碑記給了白猿讓他去找文人墨客寫下這個(gè)故事，讓世人也知道這個(gè)故事。
外加一個(gè)李汝珍創(chuàng)作小說是編的小故事:白猿接過了百花仙子手中的碑記，走上尋找文人墨客的道路上。時(shí)間流轉(zhuǎn)，在五代晉朝有個(gè)叫劉朐的人文筆很好，白猿把碑記給他并講明了來意。他卻說:“我好不容易才在這兵荒馬亂之時(shí)創(chuàng)作了本《舊唐書》哪有心思寫這東西？”到了宋朝時(shí)，有個(gè)叫歐陽(yáng)修和個(gè)叫宋祁是那時(shí)的才子白猿把碑記遞與他們，可是卻又得到了一致反對(duì):“我們被《新唐書》鬧了17年了，已經(jīng)沒有精力去弄那種東西�！币恢边@樣，到了圣朝太平之世，白猿見到了李汝珍略有文才便把碑記給他，因前訪的不耐煩了就自己走了。
李汝珍認(rèn)為自己有錢，有才學(xué)，有時(shí)間，便寫下了這本《鏡花緣》。這本書雖然有100回，可，其實(shí)這件事只寫了一半。但100回30年的心血，愿后續(xù)能現(xiàn)世。
好啦，聽了我的介紹和這本書有趣的小故事，你是否對(duì)這本書有了點(diǎn)興趣？若有你可一定要看看這一本千古名著——《鏡花緣》！
我最喜歡的一本書小學(xué)作文4
暑假中，我看了不少書，其中我最喜歡得一本書是高爾基寫的，名叫《童年》，可能不少同學(xué)會(huì)說：“切，我早就看過了!”可是，不同的人感受不同，沒有哪兩個(gè)人的感受是完全一樣的，所以請(qǐng)聽我說說為什么喜歡這本書。
這本書是高爾基根據(jù)自己3—10歲時(shí)編寫的。高爾基三歲時(shí)失去父親，母親把他寄養(yǎng)在外公家，那時(shí)外公家已經(jīng)衰落，兩個(gè)舅舅為了分家和吞并財(cái)產(chǎn)而吵架。由于生活不好，外公變得暴躁，動(dòng)不動(dòng)就打高爾基。一天，出于好奇，高爾基把一塊桌布染成了藍(lán)色，結(jié)果被打得失去了知覺。然后母親又一次結(jié)婚，并把高爾基接回了自己家，但一點(diǎn)也不幸福。由于和繼父不和，高爾基又回到了外公家，為了糊口，他只能同伙伴們撿破爛。后來母親病死了，外公也沒有能力撫養(yǎng)他了，于是，高爾基就去謀生了。下面，我就來講一講他的來歷和故事。
暑假的一天，我和平常一樣，去書店借書，借什么呢?我一邊想一邊看，好，找本名著看。便走進(jìn)名著區(qū)，忽然，我的眼珠不動(dòng)了，直直的盯著一本書，書名叫《童年》后來，我就和這一本書一起回來了。一到家，我就迫不急待的看了起來，它像一塊磁石，深深地把我吸引了，我貪婪地看著一頁(yè)又一頁(yè)，看著，看著我仿佛忘了自己，忘了家人，忘了世界。很快，中午到了，爸爸看著我如醉如癡不能自拔的樣子，不忍心叫我，就離開了。我就這樣，一直看著，看著。我完全陶醉了，終于，在五點(diǎn)的時(shí)侯，我看完了，我吸了一口氣，突然，我的肚子傳來了一陣“咕咕”的聲響。我這才想起我沒吃午飯，我問爸爸：“有吃的嗎?”“你小子，還知道吃飯啊!”于是，爸爸便和氣的端來了飯和菜。我“嘿嘿”的傻笑著。
一次，好朋友余潤(rùn)蘇問我：“你知道哪三本書是高爾基的自轉(zhuǎn)體三部曲嗎?我知道一本是《在人間》一本是《我的大學(xué)》可是另一個(gè)不知道�！蔽乙幌�，咦，這不是我讀過的書嗎?我答到：“是《童年》!”“對(duì)，對(duì)!就是這個(gè)!”她驚喜的走了。又一次，我的表弟問我：“哥，你知道那些高爾基寫的名言?”我又想到了書后的名言便說了出來：“每一本書都是用黑字印在白紙上的靈魂，只要我的眼睛，我的理智接觸了它，它就活起來了�！北淼芤宦牐f：“哥，你太有才了!”
這本書對(duì)我的啟發(fā)是：大作家高爾基的童年只有苦難，但苦難沒有將他摧毀，卻讓他更加堅(jiān)強(qiáng),勇敢,善良。
我非常喜歡這本書!
我最喜歡的一本書小學(xué)作文5
愉快的暑假已經(jīng)過去，就在暑假即將結(jié)束的時(shí)候，我無意間讀到了《綠山墻的安妮》這本書。我很快就被有趣的故事情節(jié)和主人公安妮的身世深深吸引住了。安妮和我年齡相仿，加上精彩的故事，我快馬加鞭地讀完了這本書。
安妮是個(gè)長(zhǎng)相不好看的小女孩。她自幼失去了父母，被很多人領(lǐng)養(yǎng)過。她心地善良，領(lǐng)養(yǎng)人對(duì)她不好時(shí)，它能夠理解并且包容，對(duì)領(lǐng)養(yǎng)人從來沒有半句怨言。安妮總是樂觀地面對(duì)生活，她走房梁摔骨折了，卻很高興地說：“我原本會(huì)摔死的，可現(xiàn)在只摔骨折了，我真幸運(yùn)。”而且她是一個(gè)富有想象力的孩子，每當(dāng)自己不高興時(shí)，她會(huì)用想象力讓自己重新開心起來。安妮還有一顆懂得感恩的心，她考上女王學(xué)院后，養(yǎng)父去世了，養(yǎng)母的眼睛也快瞎了，為了報(bào)答養(yǎng)父養(yǎng)母，她放棄了上大學(xué)的機(jī)會(huì)，留在養(yǎng)母身邊照顧她。讀了這本書，你會(huì)學(xué)到許多做人的道理。
這本書不但說明了許多道理，而且講了不少寫作手法。有對(duì)景色的描寫，比如寫海濱風(fēng)光的那一段，文中寫出了樹林、懸崖、砂石、鵝卵石、海鷗的各自顏色，空間位置布置，海濱景象很快出現(xiàn)地你眼前。書中有的地方埋下了伏筆，比如馬瑞拉讓安妮留在家，回家卻沒見到安妮的一段。借馬瑞拉生氣埋下伏筆，吸引讀者的眼球，讓大家都急著看看安妮到底會(huì)怎么樣。還有對(duì)安妮考試前后緊張心情的描寫，運(yùn)用“雙手發(fā)冷”、“腦袋發(fā)暈”等詞，讓我們感同身受。
總之，讀了這本書，你肯定會(huì)受益匪淺。既能學(xué)到許多道理，又能學(xué)到不少寫作手法，簡(jiǎn)直是一舉兩得。聽我說了這么多，你是否已經(jīng)心動(dòng)。心動(dòng)不如行動(dòng)，如果你還想了解這本書的比喻對(duì)雙方的爭(zhēng)斗采取旁觀態(tài)度，等待機(jī)會(huì)，從中取利。
故事：
有一年韓國(guó)與魏國(guó)打仗，很長(zhǎng)時(shí)間，不分勝負(fù)。秦惠王打算派兵援助，他想聽聽大臣們的意見，陳軫說：“從前有個(gè)叫卞莊子的人，看見兩只老虎，就想舉劍刺殺它們。旁邊的人勸他說：“你不必著忙，你看兩只老虎在吃牛，一會(huì)兒把牛吃光了，它們必然會(huì)爭(zhēng)奪，由爭(zhēng)奪而引起搏斗，結(jié)果大虎受傷，小虎死亡。到了那時(shí)候，你再將那只受傷的大虎刺殺，豈不是一舉而得到兩只老虎嗎?”
“哦”秦惠王恍然大悟，“你的意思是說，先讓韓國(guó)和魏國(guó)打一陣子，等著一個(gè)大敗，另一個(gè)受損時(shí)，我再出兵討伐，就可以一次打敗他們兩個(gè)國(guó)家，就與那卞莊子刺虎一樣，是吧?”陳輕點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“正是這樣!”秦惠王采納陳軫的意見，真的獲得了勝利。
這就是我喜歡看《中華成語(yǔ)故事》的原因。
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