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【推薦】書(shū)的魅力作文37篇
在平平淡淡的日常中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的書(shū)的魅力作文,希望對(duì)大家有所幫助。
書(shū)的魅力作文 1
我愛(ài)讀書(shū),讀書(shū)可以開(kāi)闊眼界;可以讓人擁有更多的知識(shí);可以讓人變得更加有智慧。書(shū)讀的越多,得到的知識(shí)就越多,懂得的道理就越多,成長(zhǎng)的就越快,就如高爾基先生說(shuō)的“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”一樣。
記得上幼兒園的時(shí)候,我很喜歡聽(tīng)故事,每次都纏著媽媽講故事給我聽(tīng)。上了一年級(jí)后,媽媽說(shuō)“你已經(jīng)開(kāi)始認(rèn)字了,要自己讀書(shū)、看書(shū)了。”每次媽媽讓我讀書(shū)、看書(shū)時(shí),我就覺(jué)得很煩,因?yàn)闆](méi)時(shí)間玩了。后來(lái),媽媽就悄悄地在我的枕頭邊放了一本漫畫(huà)書(shū),早上一睜開(kāi)眼睛就看到了那本書(shū),我很喜歡,拿起書(shū)津津有味地讀起來(lái)。過(guò)了幾天,媽媽在我的枕頭邊又放了一本《福爾摩斯探案集》,我就被一個(gè)一個(gè)的破案故事給吸引了,漸漸地入迷了,直到把書(shū)全部讀完。從此,我就喜歡上了讀書(shū)。現(xiàn)在我一有空就會(huì)自己找書(shū)來(lái)讀,我讀過(guò)很多精彩的書(shū),這些書(shū)都讓我受益匪淺,例如《愛(ài)的教育》、《成語(yǔ)故事》、《會(huì)飛的教室》、《想高飛的`貓》等等,《中國(guó)寓言故事》書(shū)中揭露了許多假丑惡,歌頌了許多真善美;《寶葫蘆的秘密》告訴我做什么事情都要靠自己;《犟龜》告訴我做過(guò)的決定不能改變,一定要堅(jiān)持到底;《假如給我三天光明》教育我們要抓住時(shí)間,珍惜時(shí)間……
我愛(ài)讀書(shū),讀書(shū)豐富了我的課余生活,增長(zhǎng)了知識(shí),還提高了我的理解能力,讓我更有自信好好學(xué)習(xí);我愛(ài)讀書(shū),因?yàn),?shū)是我的朋友,也是我的老師。
書(shū)的魅力作文 2
書(shū)的魅力真大,它改變了我,從年少無(wú)知的我還變成了知識(shí)淵博的我。
記得七歲那年,我正坐在地板上玩我最心愛(ài)的芭比娃娃,玩著玩著覺(jué)得玩膩了,不想玩了,便玩起了我的小汽車(chē),一不小心就打翻了杯子里的水,還把杯子給打碎了,我正要撿起來(lái)的時(shí)候,媽媽走過(guò)來(lái),就說(shuō):你個(gè)小淘氣呀!一點(diǎn)也不斯文,看看別人家的孩子整天在家看書(shū),你的性格可真像一個(gè)男孩子。
到了過(guò)生日的那天,媽媽送我一本書(shū)《十萬(wàn)個(gè)為什么》我很不開(kāi)心,我想要機(jī)器人?勺詈筮是無(wú)奈的`看起書(shū)來(lái),不知不覺(jué)我喜歡上了看書(shū)。一個(gè)星期以后,我知道了許多新的知識(shí),有:為什么人有高有矮,還不是因?yàn)槠车脑,還有遺傳的關(guān)系,父母長(zhǎng)的高,孩子就長(zhǎng)得高。我再也不是以前那個(gè)什么都不懂的小孩了,而是一個(gè)整天在家認(rèn)真讀書(shū)的女孩。
時(shí)間過(guò)得真快呀,我已經(jīng)八歲了,又長(zhǎng)一歲,也變得文雅了。八歲生氣的時(shí)候,媽媽又給我買(mǎi)了一本書(shū)是童話(huà)故事書(shū),這次我很開(kāi)心,因?yàn)槲乙呀?jīng)喜歡讀書(shū)了!陡窳滞(huà)》中的一個(gè)故事丑小鴨,讓我知道了遇到挫折不要放棄,早晚會(huì)成功,俗話(huà)說(shuō)風(fēng)雨之后才會(huì)見(jiàn)彩虹!痘实鄣男卵b》讓我知道了不要被虛榮蒙蔽了雙眼,要踏踏實(shí)實(shí)走好自己的路。
現(xiàn)在的我已經(jīng)十歲了,生日那天我的生日禮物還是書(shū)籍,《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》讓我知道了要不斷探索才能發(fā)現(xiàn)知識(shí),還讓我知道了什么是勇敢。書(shū)的魅力真大呀,他可以改變一個(gè)人。
書(shū)的魅力作文 3
古人云:“書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚!币馑际钦f(shuō)一個(gè)人在書(shū)的影響下,一定會(huì)變得聰明伶俐。
的確,書(shū)有很多作用。書(shū)可以讓我們大開(kāi)眼界;書(shū)可以讓我們獲取知識(shí);書(shū)還可以讓我們認(rèn)清這個(gè)世界的真善美。
人們常說(shuō):“老師是學(xué)生的一個(gè)最應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣!笨稍谖铱磥(lái),書(shū)比老師更勝一籌。老師只是在我們成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)路人,你倒了順便扶你一把。而書(shū)中有很多奧秘,等著你獨(dú)自一人去破解。
書(shū),像是一條載著我們?nèi)チ私庵R(shí)的一條船,而我們可以在船上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地收獲知識(shí)。
在我眼里,書(shū)是很珍貴的,莎士比亞說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!笔茄!莎士比亞可以稱(chēng)得上知識(shí)淵博了,而他是在書(shū)的.影響下才變得如此聰明。
每當(dāng)看完一本書(shū),我會(huì)為書(shū)中的人物大哭或開(kāi)懷大笑,無(wú)論如何,我也控制不住對(duì)書(shū)的感情。
如果說(shuō)知識(shí)是一扇門(mén)的話(huà),那么書(shū)就是打開(kāi)這扇門(mén)最好不過(guò)的鑰匙了。
我愛(ài)書(shū)!因?yàn)闀?shū)教會(huì)了我知識(shí);因?yàn)闀?shū)讓我獲得了快樂(lè);因?yàn)闀?shū)教會(huì)了。我如何面對(duì)人生中的挑戰(zhàn)。總而言之,書(shū)一定會(huì)讓我們癡迷于其中而不能自拔,不過(guò)我希望所有像我這樣愛(ài)書(shū)的小朋友都能夠用心去領(lǐng)悟書(shū)賜予我們的東西。
書(shū)的魅力作文 4
在很小的時(shí)候,我坐在搖籃里,聽(tīng)著姥姥給我講故事,在很久以前,山里有座廟,廟里有個(gè)老和尚,老和尚給小和尚講故事,故事說(shuō)山里有個(gè)廟,廟里有個(gè)老和尚……那時(shí)我就對(duì)中華漢字的博大精深有了深深的感悟。
后來(lái)我長(zhǎng)大了一點(diǎn),在拼音的輔助下,我可以閱讀童話(huà)啦!我常常被書(shū)迷倒,那時(shí)我拿到了一本十分厚的書(shū),大概從側(cè)面看有3/4cm,名字叫1001夜,我估計(jì)很多小朋友也看過(guò)這本書(shū),那時(shí)它是我的最?lèi)?ài)。
現(xiàn)在我去掉了拼音的輔助,也不再看畫(huà)多字少的,而是看只有文字的,我讀過(guò)兩本十分感人的'書(shū),一本名叫導(dǎo)盲犬迪克,一本叫少年與山貓,雪豹悲歌,有時(shí)看著就哭了,太感人了,書(shū)里說(shuō)說(shuō)的動(dòng)物知識(shí),使我對(duì)許多動(dòng)物有了進(jìn)一步的了解。
看書(shū)或許有些像上臺(tái)階,每一個(gè)臺(tái)階就說(shuō)明我學(xué)了更多的知識(shí),更了解中國(guó)的漢字,上完一層樓梯可能覺(jué)得腿有點(diǎn)酸,就像是書(shū)看時(shí)間長(zhǎng)了,眼睛有些累,可是身體得到了鍛煉,換成看書(shū)就是學(xué)到了很多的知識(shí),等你上了足夠的臺(tái)階,站得足夠高,看到的也就更遠(yuǎn)!
書(shū)的魅力作文 5
"魔書(shū)"?說(shuō)起這個(gè)詞,大家一定會(huì)想到魔術(shù)。我告訴你們"魔書(shū)"和"魔術(shù)"之間的關(guān)系不大呦!這還是靠生活中的道理呢!
今天,我親自體驗(yàn)了"魔書(shū)"的魅力!上課了,老師拿出兩本書(shū),說(shuō):"昨天。老師在看兩本書(shū)中重點(diǎn)的內(nèi)容,把它們夾在一起,就分不開(kāi)了!"我們都非常驚奇,有的說(shuō):"夾在一起,就分不開(kāi)了,哦老師,你把它們粘在一起了!"還有的同學(xué)說(shuō):"怎么可能!老師是騙人的!"這時(shí)的我也猜想起來(lái):奇怪,好好的書(shū)夾在一起,怎么會(huì)分不開(kāi)呢?難道被粘在一起了?對(duì),一定是粘在一起了!老師看我們猜得起勁就說(shuō):"告訴你們,這兩本書(shū)是老師大學(xué)里的書(shū),這里買(mǎi)不到的,平時(shí)老師也要復(fù)習(xí),所以我不會(huì)把它們粘在一起的。難道你們不相信這書(shū)怎么拉也拉不開(kāi)嗎?好,我讓你們不能把我的`書(shū)撕壞了,不然要賠的!"老師請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)試著拉拉看,最后都沒(méi)有被拉開(kāi)來(lái),盡管兩個(gè)同學(xué)都使出了最大的力氣。我也試著拉。甩,可是這兩本書(shū)好像一見(jiàn)鐘情似的,怎么也不愿意分開(kāi)。
是不是很神奇呢?你們想知道是怎么合起來(lái)的嗎?我不告訴你們,你們用自己智慧的腦袋去想一想吧
書(shū)的魅力作文 6
“又一本!“經(jīng)過(guò)一周的努力,這本“書(shū)中巨無(wú)霸”—足足有一本字典厚的《林漢達(dá)中國(guó)歷史故事集》也被我“K”書(shū)完畢了。望著書(shū)架上面那一本本看好的書(shū),我心里滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感?吹竭@兒,你會(huì)不會(huì)問(wèn)我,是什么讓我這么“讀而不倦,寫(xiě)而不厭”呢?我會(huì)回答你,嘿,真的是知識(shí)的力量哦。因?yàn)樽x書(shū)使人有了感悟,明白了道理。同時(shí),還會(huì)長(zhǎng)眼界,增加寫(xiě)文章的靈感和好詞句。翻開(kāi)一本書(shū),讓自我融入書(shū)中的境界,深入的體會(huì)書(shū)中人物的內(nèi)心世界與情感。時(shí)間一長(zhǎng),你就會(huì)把看書(shū)認(rèn)為是一件很美妙的事,而在看書(shū)的`時(shí)候我會(huì)放松自我,把自己清零,細(xì)心體會(huì)。只有這樣,才能細(xì)細(xì)的讀完一本書(shū)。
我喜歡看書(shū),因?yàn)樗鼈兪刮颐靼琢撕芏嗟牡览。比如灰姑娘的造就了富有、安利柯的慷慨造就了成名、白雪公主的和善造就了有了七個(gè)可愛(ài)的小矮人做伴……它們深深地讓我感到善良、慷慨、仁愛(ài)的可貴。
俗話(huà)說(shuō)得好:“一本好書(shū),受益一生。”同學(xué)們,讓我們一起享受這讀書(shū)的美好時(shí)光,做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人吧。
書(shū)的魅力作文 7
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。是啊,書(shū)的確是我們身邊不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品。 我很喜歡讀書(shū),聽(tīng)媽媽說(shuō),我在兩三歲的時(shí)候,她便給我買(mǎi)了很多書(shū),教我認(rèn)字和讀書(shū)。于是,這是我在同齡人當(dāng)中有了一些值得驕傲的'事——識(shí)字多,看的書(shū)也很多。
雖然,看的書(shū)很多,但我只是囫圇吞棗,光能記住書(shū)中的大概意思。這可是我吃了大虧——無(wú)法提高寫(xiě)作水平,之處在一條“水平線(xiàn)”上。媽媽看到后十分著急,于是找了個(gè)機(jī)會(huì)帶我去書(shū)店。我十分不解,便去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢寘s說(shuō)要帶我領(lǐng)略其他人寫(xiě)作的風(fēng)采。來(lái)到書(shū)店后,我立即被那些各式各樣的書(shū)所吸引,精挑細(xì)選了幾本作文書(shū)翻看。一頁(yè)、兩頁(yè)。我貪婪地讀著。天漸漸黑了,我卻一點(diǎn)也沒(méi)有察覺(jué),還沉浸在書(shū)的海洋中。咦,我這次怎么看得這樣入迷?連天黑也沒(méi)有感覺(jué)到。原來(lái),他們的作文寫(xiě)得都是真人真事,還都用到了好詞好句,怪不得讓人這么著迷!我找到了自身的不足,漸漸地,我愛(ài)上了寫(xiě)作,而且越寫(xiě)越好,幾篇作文在班中成了范文,還在網(wǎng)上發(fā)表了。
難道這些不應(yīng)該歸功于書(shū)嗎?相信有了書(shū)的陪伴,我會(huì)更加博學(xué)、更加成熟,更加美麗!
書(shū)的魅力作文 8
書(shū)是知識(shí)的源泉,是打開(kāi)智慧大門(mén)的金鑰匙,是屹立在大海上的燈塔。書(shū),讓我收獲了知識(shí),精神世界變得更加豐富,也給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣!白x書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”,一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò),人人都要讀書(shū),只有讀書(shū),才能獲得知識(shí)和智慧。
我就是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人,但誰(shuí)知老爸老媽管得太嚴(yán),連本課外書(shū)都不讓我讀。
就拿一件事情來(lái)說(shuō)吧,上次班里流行起了一本書(shū),我求求這個(gè),哄哄那個(gè),求同學(xué)們能把書(shū)借給我看看,可誰(shuí)知他們一個(gè)個(gè)都像“鐵公雞”。無(wú)可奈何,放學(xué)之后,我只好急匆匆地跑到圖書(shū)館去借。在一排花花綠綠的書(shū)堆里,我的眼睛急切地尋找著,卻找不到那本書(shū)。我又從頭來(lái)再找一遍,果然找到了。我急不可耐地跑回了家,津津有味地看了起來(lái)。
蘇軾說(shuō):“寧可食無(wú)肉,不可房無(wú)竹!蔽覅s說(shuō):“寧可聽(tīng)無(wú)歌,不可閱無(wú)書(shū)。”許多人以為,讀書(shū)是辛苦的,是無(wú)味的。我卻認(rèn)為書(shū)是甜的,是有趣的。我喜歡書(shū),猶如陶淵明喜歡田園悠悠的菊花,猶如張志和喜歡桃花流水中的“青箬笠,綠蓑衣,斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”,猶如周敦頤喜歡“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”的.蓮花。
我喜歡書(shū)那淡淡的香氣,喜歡書(shū)教我做人的道理,喜歡書(shū)洋洋灑灑的文字。你煩惱時(shí),書(shū)能洗滌你的心靈;無(wú)聊時(shí),書(shū)給你樂(lè)趣;成長(zhǎng)中,書(shū)給你智慧。你是否感受到書(shū)這種無(wú)窮無(wú)盡的魅力呢?
書(shū)的魅力作文 9
大家一定都看過(guò)德國(guó)漫畫(huà)家卜勞恩的作品——漫畫(huà)集《父與子》。其中每一副都很精彩,都很搞笑,這不,我這又看到一幅。我給它取個(gè)名字,就叫《書(shū)的魅力》。
一天,媽媽做了一頓豐盛的午餐,爸爸迫不及待地坐上了餐桌,他一看桌上的菜,大叫一聲:“這午餐太豐盛了!”再回頭一看:“咦,怎么兒子沒(méi)來(lái)呀?”媽媽輕聲地說(shuō):“他在房里看書(shū)呢!卑职謿夂艉舻赝崎_(kāi)兒子的'房門(mén),看到兒子正趴在地上看書(shū),就大聲吼道:“怎么還在看書(shū)?還不快去吃飯,再不去的話(huà),我就把你的書(shū)沒(méi)收!”兒子極不情愿地從地上爬了起來(lái),走出房間。他沮喪地坐到餐桌旁,當(dāng)他看到滿(mǎn)桌的好菜時(shí),剛才的不愉快一下子丟到九霄云外了。不過(guò),兒子是個(gè)有教養(yǎng)的孩子,家里人不到齊,他是不會(huì)一個(gè)人吃的。她和媽媽干坐了半天,媽媽疑惑地問(wèn)兒子:“你爸爸呢?”兒子說(shuō):“我不知道呀,我出來(lái)就沒(méi)看見(jiàn)他!眿寢尳袃鹤拥剿坷锶タ纯矗骸翱烊タ纯,飯菜都涼了。”兒子站起身,也是氣呼呼地走向房間,他邊推門(mén)邊叫:“老爸吃飯了。”等兒子低頭一看,原來(lái)爸爸也正趴在地上,興致勃勃地看著那本書(shū)。兒子又大聲喊道:“吃飯了,老爸。飯菜都涼了!”聽(tīng)到這一聲叫喊,爸爸才依依不舍地站了起來(lái),邊往外走邊回頭看看地上的書(shū)。
唉,這就是書(shū)的魅力呀!喜歡看書(shū)是可以的,那也不能餓著肚子呀!再說(shuō)了趴在地上也不太好吧?
書(shū)的魅力作文 10
讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路,書(shū)可以讓人陶醉在知識(shí)的世界里,被書(shū)香包圍,體驗(yàn)到讀書(shū)的樂(lè)趣。
我的同桌今天就感受到了書(shū)的.魅力。大課間時(shí),我正皺著眉頭對(duì)付一道數(shù)學(xué)題,只聽(tīng)見(jiàn)一陣陣小聲且沙啞的聲音:“白了少年頭,……己所不欲,勿施于人……得意不忘形……”。我心里有點(diǎn)癢癢的想出去玩,就伸了個(gè)懶腰,放松了一下,打算回家再寫(xiě),我同桌就說(shuō):“學(xué)校不努力,回家徒傷悲!”我說(shuō):“殷同學(xué),你走火入魔了吧!”他不甘示弱:“良言一句三冬暖,惡語(yǔ)傷人六月寒!”我微微一笑轉(zhuǎn)過(guò)身去。
這時(shí),隔壁傳來(lái)老師的聲音:“你不知道就要問(wèn)!”我看了一眼那本書(shū),上面寫(xiě)著“不知?jiǎng)t問(wèn),不能則學(xué)”,要是她聽(tīng)見(jiàn)了,可能就會(huì)說(shuō)這句吧。
其他同學(xué)打打鬧鬧的,讓我心有點(diǎn)煩,手握成一個(gè)拳頭,不知道哪來(lái)的脾氣,我同桌就勸我說(shuō):“學(xué)而不厭,誨人不倦!好同桌,這題再難,也得攻克它,世上無(wú)難事,只怕有心人!”就這樣,我在同桌的幫助下,順利完成了作業(yè)。
他在讀書(shū)中找到了樂(lè)趣,用讀書(shū)所學(xué)到的知識(shí),幫助了同學(xué),真是可貴!
書(shū)的魅力作文 11
讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。書(shū),一把打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的鑰匙。書(shū),一位教我知識(shí)的良師。書(shū),給予了我豐富的想象。
高爾基曾說(shuō)過(guò):書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,我很愛(ài)讀書(shū),但偏向于動(dòng)物小說(shuō),一看就是幾個(gè)鐘頭,而且百看不厭。甚至有好幾次,在寫(xiě)作業(yè)時(shí),把書(shū)放在書(shū)桌的抽屜里,邊看邊寫(xiě),即便是老媽坐在邊上,我也會(huì)忍不住用眼角的余光不時(shí)的瞟上幾眼。
艾米莉。狄金森在神奇的書(shū)中寫(xiě)道:沒(méi)有任何東西能像一本書(shū)給你好處。對(duì)此我的看法是:讀書(shū)是一種樂(lè)趣,一種享受。而不是痛苦與逼迫。神奇的書(shū)中里就寫(xiě)了:即令你一貧如洗,也沒(méi)有柵欄能阻擋你在書(shū)的王國(guó)遨游的步履。
每本書(shū),都不帶給你不同的東西和感受。有一次,我在圖書(shū)館看書(shū),爸爸給我挑了金庸?fàn)敔攲?xiě)的.幾本小說(shuō),天龍八部,神雕俠侶,雪山飛狐,我細(xì)心的品讀的每一本書(shū):段譽(yù)的武功使人羨慕不已,楊過(guò)的經(jīng)歷讓我深深嘆息,虛竹的不會(huì)武功使用內(nèi)力時(shí)把我笑得前仰馬翻
我愛(ài)書(shū)籍,它將伴我度過(guò)美好的人生。
書(shū)的魅力作文 12
“ 不許看書(shū)了,快睡覺(jué)。”耳邊又傳來(lái)了媽媽的一陣催促。唉!又要睡覺(jué)了,又要和書(shū)說(shuō)再見(jiàn)了。我多么希望能再多看一會(huì)兒書(shū)呀!我常常這樣想.
我是一個(gè)十足的書(shū)迷,一天不看書(shū)就渾身不自在,好像覺(jué)得這一天不對(duì)勁,少了些什么事沒(méi)有做。但是看書(shū)不一定會(huì)給我一直帶來(lái)好事,反而還有一些小麻煩。比如,暑假里的一天下午,媽媽出去有事,吩咐我在家里面先做作業(yè),做完了作業(yè)才可以做自己喜歡的事。我答應(yīng)了一聲,媽媽就出去了。媽媽走后,家里就剩我一個(gè)人了,我心花怒放,于是即沒(méi)有馬上開(kāi)始寫(xiě)作業(yè),也沒(méi)有看電視,而是立即看書(shū)。沒(méi)辦法呀,誰(shuí)讓我是書(shū)迷呢!我讀者讀著,覺(jué)得自己就像是到了書(shū)里面一樣,我在書(shū)中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩兒游戲,不受約束地做自己想做的……就在這時(shí),一聲開(kāi)門(mén)聲把我從書(shū)的里面給拉了回來(lái),我這時(shí)才想起來(lái)作業(yè)還沒(méi)有做完!我惶恐地看著媽媽?zhuān)珛寢尩淖儸F(xiàn)卻讓我感到非常地意外。媽媽看著我的表情就知道了一切,她笑著走過(guò)來(lái),摸著我的.頭說(shuō):“書(shū)呆子,又是作業(yè)忘寫(xiě)了吧!!下次記住,千萬(wàn)不要為了看書(shū)而耽誤了學(xué)習(xí)呀!”我似懂非懂地看著慈祥的媽媽?zhuān)@時(shí),我的耳邊又傳來(lái)了媽媽那溫柔的聲音:“快點(diǎn)去寫(xiě)作業(yè)吧!”我立即馬上放下我心愛(ài)的書(shū),去寫(xiě)作業(yè)了。
朋友們,書(shū)是有魅力的,書(shū)也是一位不會(huì)說(shuō)話(huà)的朋友,書(shū)更是一位知識(shí)豐富的老師,同學(xué)們,讓我們和書(shū)教個(gè)朋友吧 七年級(jí) 大同一中329班薛棟蓬 語(yǔ)文老師古楠
書(shū)的魅力作文 13
我非常喜歡看書(shū),漫畫(huà)書(shū)、卡通書(shū)、寓言故事和童話(huà)書(shū),這些書(shū)都曾經(jīng)讓我百看不厭,而眼前的這本《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪?》似乎比這些書(shū)都來(lái)得更有趣。
書(shū)中有四個(gè)主人公——兩只可愛(ài)的小老鼠“嗅嗅”和“匆匆”,兩個(gè)小矮人“哼哼”和“唧唧”。他們生活在一個(gè)迷宮里,奶酪是他們所要追求的東西。有一天,他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲(chǔ)存量豐富的奶酪倉(cāng)庫(kù),于是,他們就在四周住了下來(lái),開(kāi)始了他們的幸福生活。有一天,奶酪突然不見(jiàn)了,這個(gè)突如其來(lái)的變化使他們做出了不同的`反應(yīng):嗅嗅和匆匆立即穿上了掛在脖子上的鞋子,開(kāi)始出去尋找,并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪。而兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧面對(duì)變化卻猶豫不決,煩惱叢生,無(wú)法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實(shí)。經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng),唧唧終于穿上了久置不用的跑鞋,重新進(jìn)入漆黑的迷宮,并找到了更好的奶酪。而哼哼卻仍郁郁寡歡……
“奶酪”自然是個(gè)比喻,它代表著我們生命中的任何最想要的東西,它可能是一份工作,也可能是金錢(qián)、幸;蚪】档。
生活在這樣一個(gè)時(shí)代,人們常常能感到自己的奶酪在變化,而真正的解決方法就是刪去那些美好的記憶,去尋找另一份“奶酪”。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪?》告訴我們一個(gè)最簡(jiǎn)單的應(yīng)對(duì)方法,那就是“把鞋子掛在脖子上”,時(shí)刻準(zhǔn)備穿上它,在千變?nèi)f化的世界里奔跑追尋。
書(shū)的魅力作文 14
“書(shū)”幫我戰(zhàn)勝了懶惰,戰(zhàn)勝了學(xué)習(xí)中的困難,戰(zhàn)勝了自私自利,尤其在困難之中戰(zhàn)勝了自己!
那是暑假中的一天,我和爸爸去滑草,一不小心把腿磕破了,頓時(shí),豆大的汗珠掉了下來(lái)。我痛苦極了,動(dòng)也動(dòng)不了,走也走不動(dòng)。呆在家里,扒在窗戶(hù)前望著樓下伙伴們賽跑、跳繩,我既羨慕又嫉妒。從那時(shí)起,我變了,昔日能言善辯的小姑娘變得不言不語(yǔ)了,快樂(lè)的笑聲消失了,代替它的只是嘆氣。
一天下午,爸爸從書(shū)柜里找出一本書(shū),對(duì)我說(shuō):“看看吧,也許對(duì)你會(huì)有幫助!”我接過(guò)來(lái),又看起了這位“老朋友”。書(shū)中“中國(guó)保爾”—張海迪阿姨對(duì)我的影響最大。張海迪阿姨從胸部以下全部失去知覺(jué),然而她卻以非凡的毅力接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)。她自己捶打僵硬的腿,從鏡子里看書(shū)。為了給病人扎針,
她把肋骨壓在輪椅扶手上去支撐身體的重量,最后竟把肋骨壓斷了。張海迪的事跡深深地吸引了我,教育了我。我明白了,路不是鮮花鋪成的,而是困難堆成的,生活不是等你去享受,而是讓你去拼搏。積在心里的苦澀一下子都不見(jiàn)了,我又變了,變回了原來(lái)的我,一個(gè)可愛(ài)活潑、愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的.小女孩。
我開(kāi)始練習(xí)走路了。起初,腳剛著地,就鉆心地疼痛。但想到張海迪阿姨時(shí),我的疼痛似乎減少了,勇氣增加了。在這本書(shū)的鼓舞下,我咬牙我的航標(biāo),它告訴我,在人生的道路上,命運(yùn)的小船若是碰在礁石上,不要就此下沉,要揚(yáng)起自強(qiáng)不息的風(fēng)帆。
書(shū)的魅力作文 15
“生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光,智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀!边@是莎士比亞的一句名言。如果沒(méi)有書(shū)我的生活將會(huì)暗淡無(wú)光;如果沒(méi)有書(shū),我的知識(shí)就不會(huì)那么豐富。書(shū),是我生活中的娛樂(lè),學(xué)習(xí)中的幫手。
小時(shí)候,我讀圖文并茂的小人書(shū),通常都是簡(jiǎn)單的小故事。這讓我奔放的幼年時(shí)代有了一絲文雅的快樂(lè),F(xiàn)在上小學(xué)了,家里的書(shū)柜因?yàn)槲覍?duì)書(shū)的狂熱而更加充實(shí)。又大又厚的百科全書(shū)充實(shí)了我的大腦;科學(xué)記事讓我了解了更多科學(xué)的故事;名人傳記使我知道名人成功的`秘訣;《史記》帶我遨游歷史的長(zhǎng)河;童話(huà)故事和科幻小說(shuō)開(kāi)拓了我的想象空間;名家名篇和小說(shuō)散文教會(huì)我做人和生活;雜志為我?guī)?lái)歡聲笑語(yǔ)……
書(shū)讀多了,我也明白一點(diǎn)道理:書(shū)是越看越有滋味的,所以要多讀幾遍,多品味、回味一下。我讀得最深的是曹文軒寫(xiě)的小說(shuō)《青銅葵花》。文中的主人公青銅和葵花與家人過(guò)著清苦但快樂(lè)的生活,他們?cè)谖镔|(zhì)上很貧窮,但在精神上很富有。他們總能在生活中找到無(wú)窮的快樂(lè),以充實(shí)自己清苦的生活。他們非常樂(lè)觀(guān),面對(duì)種種困難絕不言敗,溫柔的外表下有著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。我欽佩他們面對(duì)痛苦的風(fēng)度,這是強(qiáng)者的表現(xiàn),十分值得學(xué)習(xí)。
書(shū),魅力無(wú)窮,它讓我學(xué)會(huì)做人,它讓我知書(shū)達(dá)理,它讓我堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀(guān)。
書(shū)的魅力作文 16
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。是呀!只有讀書(shū)才能獲得收獲,只有讀書(shū)才能進(jìn)步。
小時(shí)候,書(shū)就已經(jīng)進(jìn)入了我的生活,那時(shí)的我迷戀上了《淘氣包馬小跳》和《笑貓日記》這兩本書(shū)。隨著年齡的增長(zhǎng),我的視野漸漸開(kāi)闊起來(lái)。到小學(xué)四年級(jí),我又迷戀上了《水滸傳》等名著。但當(dāng)我伸手向媽媽要書(shū)錢(qián)時(shí),媽媽卻一口拒絕了,還說(shuō):“快期中考試了,你還有心思看閑書(shū),還不快復(fù)習(xí)。”我失望透頂,可這并沒(méi)有動(dòng)搖我對(duì)書(shū)籍的熱愛(ài)。于是,我跟媽媽商量,我要給媽媽“打工”,如:洗碗3元、拖地3元、擦桌子2元……媽媽竟然同意了,我欣喜若狂,像打了雞血渾身充滿(mǎn)力量。
很快,我便掙了許多錢(qián)。我用它們買(mǎi)了我喜愛(ài)已久的.《水滸傳》。閱讀時(shí),我和主人公共歡樂(lè),共悲傷。如果好人打壞人,我會(huì)高興地手舞足蹈。如果好人被壞人打敗了,我還會(huì)很傷心。
一本你喜歡的書(shū),也就是一處你想去就去的故地。一本你喜歡的書(shū),也是一位良師益友。我們要多看書(shū),多愛(ài)書(shū)。
書(shū)的魅力作文 17
在很小的時(shí)候,我坐在搖籃里,聽(tīng)著姥姥給我講故事,在很久以前,山里有座廟,廟里有個(gè)老和尚,老和尚給小和尚講故事,故事說(shuō)山里有個(gè)廟,廟里有個(gè)老和尚……那時(shí)我就對(duì)中華漢字的博大精深有了深深的感悟。
后來(lái)我長(zhǎng)大了一點(diǎn),在拼音的輔助下,我可以閱讀童話(huà)啦!我常常被書(shū)迷倒,那時(shí)我拿到了一本十分厚的書(shū),大概從側(cè)面看有3/4cm,名字叫1001夜,我估計(jì)很多小朋友也看過(guò)這本書(shū),那時(shí)它是我的最?lèi)?ài)。
現(xiàn)在我去掉了拼音的輔助,也不再看畫(huà)多字少的,而是看只有文字的',我讀過(guò)兩本十分感人的書(shū),一本名叫導(dǎo)盲犬迪克,一本叫少年與山貓,雪豹悲歌,有時(shí)看著就哭了,太感人了,書(shū)里說(shuō)說(shuō)的動(dòng)物知識(shí),使我對(duì)許多動(dòng)物有了進(jìn)一步的了解。
看書(shū)或許有些像上臺(tái)階,每一個(gè)臺(tái)階就說(shuō)明我學(xué)了更多的知識(shí),更了解中國(guó)的漢字,上完一層樓梯可能覺(jué)得腿有點(diǎn)酸,就像是書(shū)看時(shí)間長(zhǎng)了,眼睛有些累,可是身體得到了鍛煉,換成看書(shū)就是學(xué)到了很多的知識(shí),等你上了足夠的臺(tái)階,站得足夠高,看到的也就更遠(yuǎn)!
書(shū)的魅力作文 18
周日的中午,媽媽做好了一桌香噴噴的午餐。爸爸聞到了飯菜的香味,來(lái)到了餐桌前,忍不住想夾塊紅燒肉來(lái)吃。
媽媽攔住了,說(shuō):“趕緊去把我們小明叫出來(lái)吃飯”。爸爸走進(jìn)小明的房間,看見(jiàn)小明在全神貫注地看書(shū)。爸爸叫:“寶貝吃飯了,媽媽給你做了你最喜歡的紅燒肉哦”。小明像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的,沒(méi)有任何反應(yīng),還是沉浸在書(shū)中。爸爸生氣了,聲音提高一度,再催叫:“趕緊吃飯去,吃完再看也行”。小明只好戀戀不舍的放下書(shū),很不情愿地往餐廳走去。爸爸忽然好奇,小明到底看的什么書(shū)這么入迷呢?爸爸拿去小明剛剛看的書(shū),看了一下。
這時(shí),小明來(lái)到飯桌前準(zhǔn)備吃飯。媽媽問(wèn)她:“你爸爸呢?怎么還不來(lái)吃飯”?話(huà)音剛剛落下,小明就說(shuō):“我這就去叫他”。
小明發(fā)現(xiàn)爸爸在看他剛剛看的'書(shū),就也坐下來(lái)和爸爸一起看起來(lái)了。不知不覺(jué)二十分鐘過(guò)去了,媽媽氣沖沖地進(jìn)來(lái)了,獅子吼一樣大叫:“你們還吃不吃飯?”爸爸和小明戀戀不舍放下書(shū),跟著媽媽出去了。這時(shí)飯菜早就涼透了,小明和爸爸吃著涼涼的飯菜不禁地暗暗發(fā)笑。
書(shū)的魅力作文 19
俗話(huà)說(shuō):“北京山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)崖苦作舟!辈诲e(cuò)的。書(shū)是知識(shí)的海洋,帶著你乘風(fēng)破浪;書(shū)是美好的開(kāi)始,帶著你尋找結(jié)果;書(shū)是完美的結(jié)局,帶著你創(chuàng)造北京;書(shū)又是樂(lè)趣的果實(shí),帶著你嘗試酸甜苦辣……
在每時(shí)每刻,讀書(shū)便成了我們各種各樣的樂(lè)趣,像繁北京的品種一樣多。
人人都有自己的樂(lè)趣。大多數(shù)人都把讀書(shū)當(dāng)作最大的樂(lè)趣。有的在繁重的學(xué)習(xí)生活之余,捧起書(shū)鉆研文化知識(shí);有的在空閑時(shí)看書(shū)則是為了娛樂(lè),為自己再多增添些快樂(lè)的空間;有的人看書(shū)是工作需要;有的.人看書(shū)是為了賺錢(qián)……總之,人們看書(shū)都是有目的的,多數(shù)是為了學(xué)習(xí)文化知識(shí)。
既然書(shū)是那么重要,最紅火的可算是書(shū)店了。在每一家書(shū)店里,都會(huì)圍滿(mǎn)男女老少。就拿北京圖書(shū)大樓說(shuō)吧,它有三四層呢!每天都會(huì)擠滿(mǎn)人;第一層看書(shū)的都是些謀職的和創(chuàng)業(yè)的,都在仔細(xì)挑選合適的書(shū),有錢(qián)的干脆都把自己喜愛(ài)的書(shū)買(mǎi)下來(lái);二樓是最熱鬧的地方——北京書(shū)苑,孩子來(lái)看書(shū),家長(zhǎng)來(lái)陪著,喇叭盡是響些看書(shū)擁擠了、不要坐在地上了等等,孩子看書(shū)入迷了便席地而坐,家長(zhǎng)勸說(shuō)都聽(tīng)不見(jiàn)了,“望子成龍,望女成鳳”嗎,孩子買(mǎi)一本家長(zhǎng)就給買(mǎi)一套還有各種的試卷等;三四層大多數(shù)是中老年人,來(lái)買(mǎi)政史等書(shū),觀(guān)看介紹具有中國(guó)特色的書(shū)……
現(xiàn)在,老師都讓我們學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記,目的是讓我們?cè)跀U(kuò)大閱讀量的同時(shí),寫(xiě)出感受,從而使我們的作文水平得到提高,也就實(shí)現(xiàn)了“作文不發(fā)愁,出口就成章”的目的。
讀書(shū),一種擴(kuò)展知識(shí)的重要途徑;讀書(shū),會(huì)使我們提高作文水平、擴(kuò)展知識(shí)面?傊,我們就要像冰心說(shuō)的那樣:讀書(shū)好、多讀書(shū)、讀好書(shū)。
書(shū)的魅力作文 20
我一直認(rèn)為,書(shū)有一種魅力,一種大得令我無(wú)法想像的魅力,而我只知道這種魅力像璀璨的寶石,像一盞閃亮的星星,像一盞明燈,照亮著我們的路,使我們不再迷茫。
書(shū)的魅力在哪里?書(shū)的魅力就在于它能讓我在不知不覺(jué)中愛(ài)上它,直到離不開(kāi)它,每當(dāng)我要合上一本書(shū)時(shí),總會(huì)對(duì)自己說(shuō):“再看一頁(yè)吧,就一頁(yè)。”于是我又看了一頁(yè),可我又對(duì)自己說(shuō):“再看一頁(yè)也沒(méi)關(guān)系吧!本瓦@樣,我看了一頁(yè)又一頁(yè),時(shí)間一分一秒地過(guò)去,很快,我看完了整本書(shū),可當(dāng)我看了時(shí)間才發(fā)現(xiàn),原來(lái),時(shí)間可以過(guò)得這么快。
書(shū)的魅力在哪里?書(shū)的魅力就在于它可以讓你忘記,忘記吃飯,忘記睡覺(jué),記得有一次,在一個(gè)早晨,我在床上翻來(lái)覆去睡不著,便看起了書(shū),書(shū)中的故事深深得吸引了我,使我舍不得放下那本書(shū),很快太陽(yáng)從東方升起,照亮了大地,大街上熱鬧起來(lái)了,而我卻全然不知。當(dāng)一抹陽(yáng)光照在我的臉上,亮的令我睜不開(kāi)眼時(shí),我才發(fā)現(xiàn),我該上學(xué)去了!我猛地從床上跳起,看了看時(shí)間:7:30,我要遲到了,我趕緊穿好衣服,去拍爸爸媽媽的`房門(mén):“爸爸媽媽?zhuān)鸫擦,我要吃到了!”媽媽前?lái)開(kāi)門(mén),她伸了懶腰,打了個(gè)哈欠,說(shuō):“什么呀,今天是星期六呀,你做夢(mèng)了吧?”星期六?做夢(mèng)?真的嗎?我又仔細(xì)看了時(shí)間,星期六,7:35,真的!真是虛驚一場(chǎng)。
書(shū)的魅力在哪里?書(shū)的魅力就在于它可以讓你增加知識(shí),詞匯豐富,寫(xiě)起文章來(lái)如行去流水般,從此不為寫(xiě)作而煩惱。
書(shū)的魅力在哪里?書(shū)的魅力需要你自己去發(fā)現(xiàn),多看看書(shū)吧!你一定會(huì)有意想不到的收獲哦!
書(shū)的魅力作文 21
花兒的魅力,在于它的嬌艷芬芳;小草的柔韌,在于它的春風(fēng)吹又生;大海的氣魄,在于它的波瀾壯闊……我喜愛(ài)讀書(shū),因?yàn)樽x書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。
讀書(shū),可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)。我最喜歡看成語(yǔ)故事,每當(dāng)在家稍有空閑的時(shí)候,我會(huì)隨手拿起爸爸給我買(mǎi)的成語(yǔ)故事書(shū)看上一會(huì)兒,這些故事很有趣,常讓我捧腹大笑。但在笑聲中還讓我懂得了深刻的道理。比如《畫(huà)蛇添足》這個(gè)故事,讓我在為故事中那個(gè)傻得可愛(ài)的主人公的“添足”舉動(dòng)忍俊不禁的同時(shí),也讓我明白了:做任何事,不能想當(dāng)然,多此一舉,否則不但無(wú)益,反而有害。
讀書(shū),讓我的生活變得有酸有甜,“多滋多才”。記得有一次,我正津津有味地看著《家有妙招》這本書(shū)。這時(shí),媽媽走上樓來(lái),說(shuō):“澤宇,媽媽有事出去一會(huì)兒,再過(guò)五分鐘左右,把煤氣給關(guān)了!小心點(diǎn)哦!”我“哦”了一聲,繼續(xù)看我的書(shū)。時(shí)間一分一秒地在流逝。突然,一股飯焦味鉆進(jìn)了我的鼻孔,哎呀呀,可不好了,飯燒焦了,我快步?jīng)_下樓去,看見(jiàn)高壓鍋正冒著灰煙。我急忙關(guān)掉火苗,打開(kāi)窗戶(hù),心里像揣了只兔子似的砰砰亂跳,媽媽交代我的`任務(wù)被我搞砸了,該怎么辦呢?真在我六神無(wú)主的時(shí)候,忽然我看見(jiàn)腋下夾著的《家有妙招》,趕緊翻起書(shū)尋求補(bǔ)救“仙方”,想不到真的找到了。我照本宣科,現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用,從冰箱里拿來(lái)一只面包,把它切成很多的薄片,然后把薄片攤蓋在飯上,蓋上蓋子,燜了一會(huì)兒,果真靈驗(yàn),焦糊味逐漸消失了。那一次,媽媽居然
沒(méi)有發(fā)現(xiàn),真是多虧了書(shū)啊!
讀書(shū)的妙趣何止這些?我太愛(ài)讀書(shū)了!假如讀書(shū)是一條河,那么我愿做一條自由自在的小魚(yú),游向浩瀚的河海……
書(shū)的魅力作文 22
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。是呀!愛(ài)看書(shū)的我有所領(lǐng)悟,因此,我在早上醒來(lái)時(shí)看,在中午睡覺(jué)時(shí)看,在晚上睡覺(jué)時(shí)看……啊!作業(yè)寫(xiě)完啦!
我站了起來(lái)生了個(gè)大大的懶腰,向左看時(shí),咦?書(shū)架,我第一眼看到了,那個(gè)綠色的,厚厚的《魯濱遜漂流記》故事中的魯賓遜好像在說(shuō):快來(lái)!快來(lái)!快看看!我現(xiàn)在漂流到了哪里!可是我現(xiàn)在還沒(méi)聽(tīng)英語(yǔ)呢!沒(méi)事,就一小會(huì)兒,就一小會(huì)兒!
它好似誘人的美食,我的手不由得伸了過(guò)去,抓起那本書(shū),開(kāi)始津津有味地看起來(lái)。
我看的非常入迷,深深地被這本書(shū)吸引了,這每一行字就像是一條薯?xiàng)l,每一頁(yè)就是一個(gè)大漢堡包,我咬文嚼字,不由得拿起筆在書(shū)上又圈又畫(huà),我正要翻到下一頁(yè),這時(shí),我又想起了剛才的約定——只看一小會(huì)兒,我立馬合上書(shū),站起來(lái),準(zhǔn)備逃離這個(gè)誘惑的禁地,剛要碰到門(mén)把手,書(shū)啟動(dòng)了磁石模式,開(kāi)始吸引我的.大腦,再一會(huì)兒,就再一會(huì)兒,這也太少了吧!至少要把剛才的情節(jié)看完一半吧!……不行!再不出去聽(tīng)英語(yǔ)就要被罵了……
可是我嘴上這么說(shuō),身體卻被深深地吸引住了,我又坐在了椅子上,翻開(kāi)書(shū),又如饑似渴地讀了起來(lái)。一分鐘,兩分鐘,半小時(shí),一小時(shí)……時(shí)間滴答滴答地過(guò)去了,我已經(jīng)沉浸在了荒島求生的環(huán)節(jié)里,這時(shí),門(mén)開(kāi)了,媽媽大聲地說(shuō):幾點(diǎn)了還看書(shū)!明天還要上學(xué)呢!這晴天霹靂把我從書(shū)中拽了出來(lái),我連忙合上書(shū),放進(jìn)碟片……我就是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的人,我常常被書(shū)吸引,大腦雖然說(shuō)不,但身體卻很誠(chéng)實(shí),真是讀書(shū)虐我千百遍,我卻愛(ài)她如初戀。
書(shū)的魅力作文 23
持一本好書(shū),如乘一葉扁舟弄潮于知識(shí)的浪巔,縱然驚、險(xiǎn)、奇、難,然而縱橫于天地之間,集天地之靈氣,日月之精華,方鑄成一把金閃閃的鑰匙——開(kāi)啟智慧之門(mén)。圣人曾云:“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉!比灰玻〈蜷_(kāi)書(shū)頁(yè),開(kāi)卷有益,搏擊浪花,擊起智慧的水珠,映出七彩的霞光。
午后的陽(yáng)光緩緩流動(dòng),校園里已是一派百花爭(zhēng)艷的`景象。手捧語(yǔ)文課本,任目光輕盈地?fù)徇^(guò)書(shū)頁(yè),心在溫暖的空氣中感悟、升華。
品味李白,感受到的是瀟灑不羈!把鎏齑笮Τ鲩T(mén)去,我輩豈是蓬蒿人”鑄就了他的豪邁與飄逸;“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)”激蕩著他的自信與博大。酒入豪腸,七分釀成了月光,三分嘯成了劍氣,繡口一吐就是半個(gè)盛唐。
品味李清照,感受到的是凄婉與哀傷!盎ㄗ燥h零水自流”是怎樣的一絲惆悵,“梧桐更兼細(xì)雨”是怎樣的一縷憂(yōu)傷,“生當(dāng)做人杰,死亦為鬼雄”是怎樣的一種悲壯,“只恐雙溪舴艋舟,載不動(dòng)許多愁”又是怎樣的一簾斷腸。
品味曹操,感受到的是遒勁雄渾的意氣。那東臨碣石的一代梟雄,釃酒臨江,橫槊賦詩(shī)。即使歲月染白了他的須發(fā),也依然能高唱“老驥伏櫪,志在千里;烈士暮年,壯心不已”的不屈之音。
讀書(shū)賜予人堅(jiān)強(qiáng)。生活是一條道路,到處布滿(mǎn)艱險(xiǎn),唯有堅(jiān)強(qiáng)才能走過(guò)。讀古書(shū),感嘆勾踐亡國(guó)后,壯心不已,臥薪嘗膽,終破吳而歸。孔子周游列國(guó),四處學(xué)習(xí),才成為一代圣人。看今朝,張海迪身殘志堅(jiān)發(fā)奮苦讀,榮登全國(guó)十大杰出青年之位!坝兄菊,事競(jìng)成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚;苦心人,天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳!
書(shū)的魅力作文 24
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!边@句名言說(shuō)的很對(duì),書(shū)是人類(lèi)的精神食糧,書(shū)能陶冶情操,書(shū)也能讓你浮躁的心情平靜下來(lái)。什么東西都有魅力,什么東西都會(huì)讓人著迷,而我卻對(duì)書(shū)著迷,卻對(duì)書(shū)的美麗歲迷惑。
書(shū)就是我的知心伙伴,書(shū)就是我難過(guò)時(shí)傾訴的對(duì)象,書(shū)是我開(kāi)心的時(shí)候分享的朋友,書(shū)是我孤獨(dú)是陪伴我的人,書(shū)也是我無(wú)聊時(shí)的朋友。
有一次,我因?yàn)榭荚嚦煽?jī)的不理想被媽媽罵了,我的心里非常非常難過(guò),于是我就跑進(jìn)了屋里,我坐在床上,心里十分的委屈,其實(shí)我也不想考不好,但是因?yàn)閶寢尩脑?huà)我的心里十分的不舒服,這時(shí),我看加了我床頭上的書(shū)《心靈雞湯》,于是我便拿著看了起來(lái),我看到了一篇文章,這篇文章講的就是一個(gè)小女孩,因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事父母說(shuō)了她,他就給父母之氣,造成了難以想象的嚴(yán)重后果。
看到這里,我的心漸漸的平靜下來(lái),我想了想自己,是呀,為什么要和父母置氣呢?考試成績(jī)的不理想不也是自己造成的嗎?難鬧還是父母的錯(cuò)嗎?我仔細(xì)想了想,父母這樣不也是為了我們好嗎?他們不也是為了讓我的成績(jī)提高嗎?我又想了想自己剛才的舉動(dòng),覺(jué)著自己很不應(yīng)該,在這世界里,父母做的一切都是我們好,他們最大的心愿,無(wú)非是想讓我們過(guò)上好日子,讓我們有一個(gè)好的成績(jī),這就是他們望子成龍的`心愿。
這時(shí),我走了出去,像爸爸媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤,并仔細(xì)認(rèn)真地看了看我出現(xiàn)的錯(cuò)誤,分析了錯(cuò)誤的原因,并改了錯(cuò),從這件事情上,我也意識(shí)到了數(shù)的重要性,如果沒(méi)有書(shū),我的心就不會(huì)平靜下來(lái),就不會(huì)坐在床上好好的反思自己,這就是書(shū)的魅力,書(shū)會(huì)讓我不吃不喝,書(shū)會(huì)讓我反思自己,我喜歡書(shū),我對(duì)書(shū)的喜歡永遠(yuǎn)都不會(huì)改變。
書(shū)的魅力作文 25
書(shū),是溫暖的,是奇妙的,是引人注目的。書(shū),又是一張鎧甲,用知識(shí)的力量武裝自己。培根曾說(shuō)過(guò):“讀書(shū)給人以快樂(lè)、給人以光彩、給人以才干!惫沤裰型,多少名人都曾贊美過(guò)書(shū)。書(shū),就是這樣富于魅力。
書(shū)的世界里,有一片海洋。藍(lán)天白云,陽(yáng)光柔和地照著。海水碧藍(lán)碧藍(lán)的,波光粼粼,就像撒上了金粉。各式各樣、奇奇怪怪的魚(yú)兒悠閑地游著,一會(huì)兒咬上一口鮮嫩的水草,一會(huì)兒打打鬧鬧,一會(huì)兒臥在沙地上安然休息,自由自在。龍蝦和螃蟹結(jié)成哥們兒,成天揮舞著一對(duì)大鉗,橫行霸道,老是找小魚(yú)兒的`麻煩。海鷗展開(kāi)翅膀飛著,是常降落下來(lái),叼起一條頑皮的小魚(yú)。貝類(lèi)成了“免費(fèi)旅客”,隨著浪潮涌上金沙灘,舒展開(kāi)身體,懶洋洋地曬太陽(yáng)。?L(zhǎng)得不像動(dòng)物也不像植物,一根根須似的觸手隨著海波搖來(lái)晃去……這就是書(shū)的魅力。
書(shū)的世界里,有一片密林。樹(shù)冠遮住了點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光。是槐樹(shù),還是榕樹(shù),還是銀杏樹(shù)?都有。樹(shù)上的鳥(niǎo)兒,數(shù)不勝數(shù)。你聽(tīng),那清脆婉的聲音,是百靈鳥(niǎo)在高聲歌唱;你聽(tīng),那有力的嗚嗚聲響,是啄木鳥(niǎo)在辛勤勞動(dòng);你看,那美麗動(dòng)人的身姿,是畫(huà)眉在梳妝打扮;你看 ,那蹦蹦跳跳的影子,是斑鳩在尋找食物。地面上,野花簇簇,爭(zhēng)奇斗艷,引得無(wú)數(shù)的蜜蜂和蝴蝶競(jìng)相飛舞。草叢里,傳來(lái)沙沙的聲音,那是蟲(chóng)兒放聲?shū)Q唱。藤蔓爬上樹(shù)枝,繁衍生命;青苔漫上石壁,使得一季長(zhǎng)青。堅(jiān)硬的頑石像一座獨(dú)一無(wú)二的雕像聳立在天地之間……這就是書(shū)的魅力。
書(shū)的魅力似高山流水,綿延不斷;有如天籟之音美妙動(dòng)人;好象泉水清澈甜美;更是那一縷清晨的陽(yáng)光,頂破夜幕的黑羽,普照大地,帶去光明!
書(shū)的魅力作文 26
新華書(shū)店里,靜悄悄的,這時(shí),一陣叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)纳硪舸蚱屏顺良。大家扭頭望去,一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺背了一身沉重的裝備來(lái)到了新華書(shū)店。
這位老爺爺放下了一個(gè)用的發(fā)白的黑色背包,一個(gè)油光發(fā)亮的麻袋,一個(gè)裝滿(mǎn)了瓶瓶罐罐的塑料桶,用塑料袋補(bǔ)的里三層外三層。在場(chǎng)的所有人都萌生了一個(gè)個(gè)問(wèn)題,一串串問(wèn)號(hào)冒在了我幻想的上空。望著這個(gè)衣服補(bǔ)了又補(bǔ),褲袋上掛滿(mǎn)了一塊塊佩飾,叮當(dāng)作響;手上、脖子上掛滿(mǎn)了一串串珠子,銀圈子。腳上的鞋子跟都磨得不成樣子,腳也黑的像煤炭,生上彌漫著一股刺鼻的臭味。看這樣子,不是個(gè)撿破爛的就是個(gè)收廢品的,來(lái)這里干嘛?
來(lái)收舊書(shū)、舊報(bào)紙?新華書(shū)店什么時(shí)候允許的?來(lái)買(mǎi)書(shū)?絕對(duì)不可能,這個(gè)老爺爺看就知道斗大的'字都不識(shí)一個(gè),更別提看書(shū)了,在說(shuō),他有錢(qián)嗎?更何況,在舊社會(huì),不出自豪門(mén)貴族,讀書(shū)的可能是0%,怎么可能呢?正當(dāng)老板準(zhǔn)備叫他走時(shí),這位老人快步走到書(shū)柜前,抽下了兩本書(shū)。
雖然我沒(méi)看清書(shū)名,但我知道,這本書(shū)很深很深。雖然我沒(méi)聽(tīng)清價(jià)錢(qián),但我知道,這兩本書(shū)很貴很貴。就連老板也很驚奇;"你會(huì)看書(shū)?”老人沒(méi)有回答,只是來(lái)到那堆瓶瓶罐罐前,東翻西翻,拿出一個(gè)飯盒,準(zhǔn)備付賬。老人上前嘀咕了幾句,老板轉(zhuǎn)身給他一個(gè)裝書(shū)的袋子,老人拿來(lái)后,細(xì)細(xì)包好,付了錢(qián),準(zhǔn)備離開(kāi)。
望著老人的背影,誰(shuí)會(huì)相信,這么重的背包,他是怎么背來(lái)的,顯然,背包很重,老人試了幾次,才背上,在加上麻袋和塑料袋,真是雪上加霜。難道老人來(lái)只為了兩本書(shū)?
又一陣叮叮當(dāng)當(dāng),老人的背影遠(yuǎn)去了,我的眼角濕潤(rùn)了。世上,書(shū)的魅力是無(wú)人能比的。
書(shū)的魅力作文 27
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯──題記
古語(yǔ)有云:飯可一日不吃,覺(jué)可一日不睡,書(shū)不可一日不讀。是的。書(shū),好比一盞明燈,使我不再迷茫;書(shū),好比一位老人,不斷地啟迪著我;書(shū),又好比一個(gè)真誠(chéng)的朋友,讓我懂得了友情的可貴。
從呀呀學(xué)語(yǔ)到朗朗誦讀,陪伴著我度過(guò)一個(gè)又一個(gè)春秋的,除了父母,就是書(shū)了。
四歲時(shí),帶拼音的《小貓釣魚(yú)》告訴我做事不可三心二意;五歲時(shí),《小紅帽》使我懂得遇事不能慌;六歲時(shí),《三只小豬》讓我明白做任何事都要認(rèn)真、仔細(xì);七歲時(shí),《愛(ài)的教育》讓我知道,也明白了人世間的真情。
三年級(jí)時(shí),我非常喜歡看童話(huà)。有一段時(shí)間我迷上了英國(guó)作家安德魯朗格寫(xiě)的《十二色彩色童話(huà)》系列。只要一到星期日,我就纏著媽媽帶我去新華書(shū)店看書(shū)。媽媽終經(jīng)不住我的百般折磨,就才答應(yīng)我?墒呛镁安婚L(zhǎng),我才看完八本,媽媽就不帶我去了。為了這事,我還跟媽媽生了很長(zhǎng)時(shí)間的'氣。
后來(lái)學(xué)校里把圖書(shū)館里的書(shū)分批發(fā)給每個(gè)班。班主任拿著這些書(shū)跟我們說(shuō)讓我們愛(ài)護(hù)圖書(shū),每本書(shū)每個(gè)人都看得到,一星期換一次。這可把我給樂(lè)壞了,就那一學(xué)期,只要作業(yè)一完成我就津津有味地看起書(shū)來(lái)。那個(gè)時(shí)候,我認(rèn)為看書(shū)就是一種享受,因?yàn)樗鼘?duì)我的靈魂進(jìn)行了洗禮。
書(shū)籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船,它小心翼翼地把珍貴的貨物送給一代又一代。哦!書(shū)是多么的寶貴!它──像一幅五彩繽紛艷麗奪目的水彩畫(huà);像一捧清澈明凈、純潔甘甜的泉水;像一道神秘空靈、高深莫測(cè)的幽谷;更像能讓我們飛往亮麗人生的翅膀!我們要在書(shū)鄉(xiāng)中撤下我們理想的種子,待它長(zhǎng)成參天大樹(shù)!
書(shū)的魅力作文 28
書(shū),是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,書(shū)是人類(lèi)知識(shí)的源泉,書(shū)是人類(lèi)救命的草藥。書(shū)無(wú)處不在,只是你沒(méi)有去珍惜它,愛(ài)護(hù)它,一本書(shū)是是由好多好多的大樹(shù)而制成的,所以你們一定要愛(ài)護(hù)它,它傳于我們知識(shí),我們更應(yīng)該珍惜它。
書(shū),對(duì)于人類(lèi)來(lái)說(shuō),就像是登過(guò)一個(gè)小山坡,那樣簡(jiǎn)單,書(shū)里的知識(shí)就像是咒語(yǔ),只要你認(rèn)真、仔細(xì),用心地去體會(huì)你就會(huì)明白。
讀一本好,猶如走進(jìn)了書(shū)中,在書(shū)中自由的飛翔,自由的朗讀,大聲的朗讀再也不受外界的干擾,放下所有的負(fù)擔(dān),在書(shū)的世界里邀游。
讀書(shū),只要您用心去體會(huì),猶如去體會(huì)大自然中的美景,使你感覺(jué)妙趣橫生的快樂(lè),書(shū)中有熱情澎湃的優(yōu)秀詩(shī)人,有動(dòng)人心,鼓壯志、氣沖斗牛,聲震天地,有使人感到津津有味的句子。
每當(dāng)你煩惱的時(shí)候,可以看書(shū),當(dāng)你孤單的'時(shí)候也可以看書(shū)。
每到我煩惱的時(shí)候,我就會(huì)看一些感人的故事,那些感人的故事總會(huì)使人感覺(jué)就像至生于書(shū)里,又感覺(jué)自己在一龐看著。尤其是看一些課外書(shū)的時(shí)候,一些優(yōu)著的句子更使人于身于書(shū)中,在書(shū)中,看到了一篇關(guān)于夏天的,就不由得想起,自己就中文中的小作都至身于夏天感覺(jué)真奇妙,然后又用心去體會(huì),把自己當(dāng)做文中的一物,現(xiàn)個(gè)痛快。
外面下起了傾盆大雨,猶如一塊時(shí)頭敲在人們的身上,大家都匆匆忙忙的往家趕,回過(guò)神來(lái),原來(lái)我又在書(shū)中邀游了,在書(shū)的海洋里,使你變得無(wú)所不知,無(wú)所不能。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,一定要多看書(shū)多了解知識(shí),知識(shí)是你的誰(shuí)也搶不走,知識(shí)的海洋是永遠(yuǎn)也無(wú)窮無(wú)盡的。
知識(shí)的海洋,等著你去邀游。
書(shū)的魅力作文 29
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”是呀!愛(ài)看書(shū)的我有所領(lǐng)悟,因此,我在早上醒來(lái)時(shí)看,在中午睡覺(jué)時(shí)看,在晚上睡覺(jué)時(shí)看…… “啊!作業(yè)寫(xiě)完啦!”我站了起來(lái)生了個(gè)大大的懶腰,向左看時(shí),咦?書(shū)架,我第一眼看到了,那個(gè)綠色的,厚厚的《魯濱遜漂流記》。故事中的魯賓遜好像在說(shuō):“快來(lái)!快來(lái)!快看看!我現(xiàn)在漂流到了哪里!”可是我現(xiàn)在還沒(méi)聽(tīng)英語(yǔ)呢!沒(méi)事,就一小會(huì)兒,就一小會(huì)兒!它好似誘人的美食,我的手不由得伸了過(guò)去,抓起那本書(shū),開(kāi)始津津有味地看起來(lái)。
我看的非常入迷,深深地被這本書(shū)吸引了,這每一行字就像是一條薯?xiàng)l,每一頁(yè)就是一個(gè)大漢堡包,我咬文嚼字,不由得拿起筆在書(shū)上又圈又畫(huà),我正要翻到下一頁(yè),這時(shí),我又想起了剛才的約定——只看一小會(huì)兒,我立馬合上書(shū),站起來(lái),準(zhǔn)備逃離這個(gè)誘惑的`“禁地”,剛要碰到門(mén)把手,書(shū)啟動(dòng)了磁石模式,開(kāi)始吸引我的大腦,再一會(huì)兒,就再一會(huì)兒,這也太少了吧!至少要把剛才的情節(jié)看完一半吧!……不行!再不出去聽(tīng)英語(yǔ)就要被罵了……可是我嘴上這么說(shuō),身體卻被深深地吸引住了,我又坐在了椅子上,翻開(kāi)書(shū),又如饑似渴地讀了起來(lái)。
一分鐘,兩分鐘,半小時(shí),一小時(shí)……時(shí)間滴答滴答地過(guò)去了,我已經(jīng)沉浸在了“荒島求生”的環(huán)節(jié)里,這時(shí),門(mén)開(kāi)了,媽媽大聲地說(shuō):“幾點(diǎn)了還看書(shū)!明天還要上學(xué)呢!”這晴天霹靂把我從書(shū)中拽了出來(lái),我連忙合上書(shū),放進(jìn)碟片…… 我就是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的人,我常常被書(shū)吸引,大腦雖然說(shuō)不,但身體卻很誠(chéng)實(shí),真是“讀書(shū)虐我千百遍,我卻愛(ài)“她”如初戀”。
書(shū)的魅力作文 30
我是一個(gè)喜愛(ài)看書(shū)的女孩。每個(gè)雙休日,我便會(huì)沉浸在充滿(mǎn)墨香的書(shū)堆中。書(shū)給我?guī)?lái)了很多的快樂(lè),而我因?yàn)闀?shū)挨了不少罵,為了看書(shū)也想盡了辦法。上演了一場(chǎng)又一場(chǎng)貓捉老鼠的游戲。
有一天晚上,我正津津有味地看著書(shū)中的一個(gè)最精彩片段時(shí),那可恨的鬧鐘響了!鞍ィ劈c(diǎn)鐘到了,得睡覺(jué)了!”我想著,媽媽推門(mén)而入,催我睡覺(jué)。這時(shí)的我萬(wàn)般無(wú)奈,卻也無(wú)可奈何,忽我心生一計(jì),在媽媽不注意時(shí),把書(shū)簽夾好,迅速放進(jìn)枕頭底下。閉上眼睛睡覺(jué)。等我聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲媽媽關(guān)門(mén)出去時(shí),我松了一口氣,小心翼翼地從枕頭下取出書(shū),偷偷的看起來(lái)。我一邊看著一邊又豎起耳朵聽(tīng)著爸媽房間的'動(dòng)靜。突然聽(tīng)見(jiàn)媽媽房間有動(dòng)靜,我估計(jì)媽媽要來(lái)突擊檢查了,我連忙把書(shū)藏好閉上眼睛家長(zhǎng)睡得很熟,果然媽媽進(jìn)來(lái)了,媽媽很快走了。我連忙抽出書(shū)繼續(xù)看起來(lái),看著看著我著迷了,竟然放松了警惕,等我發(fā)現(xiàn)媽媽時(shí),她已經(jīng)如虎般的站在我面前,我被當(dāng)場(chǎng)逮住了,免不了的一頓臭罵。等媽媽睡覺(jué)去了我還是不死心繼續(xù)看,這次我吸取了教訓(xùn),一直保持著高度的警覺(jué)。連家里的狗狗都利用上了,狗狗的聽(tīng)覺(jué)很靈敏,一有動(dòng)靜它便會(huì)站起來(lái)。每當(dāng)它一動(dòng)身上的鈴鐺就會(huì)響,鈴鐺一響我馬上裝睡。終于狗狗的鈴鐺一直未想,我也一直看下去。“呼,看完了”我看了一下鬧鐘已經(jīng)十一點(diǎn)多了。書(shū)看完了,我也入重釋負(fù),安心的進(jìn)入我甜美的夢(mèng)想。
書(shū)就是我最好的朋友, 最親密的伙伴。她帶給我快樂(lè) ,排解我的寂寞,解答我很多很多的問(wèn)題。她帶著我去了很多很多的童話(huà)王國(guó),她帶著我穿過(guò)時(shí)光隧道來(lái)到遠(yuǎn)古時(shí)代又去了未來(lái)世界。她還帶著我去了浩瀚的星空……
書(shū)就是我的魅力伙伴,她會(huì)一直陪著我成長(zhǎng)!
書(shū)的魅力作文 31
天漸漸的暗了下來(lái),像一塊被墨水渲染過(guò)的中國(guó)畫(huà),大胡子滲出眨眼的星星。
媽媽從廚房走出來(lái),手里端著一盆紅燒肉,熱氣騰騰,濃濃的湯水快要溢出盆子了,香味早已飄到了大胡子的嘴里,口水如瀑布一樣向下流,香味直往爸爸的鼻孔里鉆。大胡子目不轉(zhuǎn)睛地盯住不放,忍不住用手去抓。媽媽一拍爸爸的手,向書(shū)房努努嘴。示意大胡子叫兒子吃飯,爸爸心領(lǐng)神會(huì),真是心有靈犀一點(diǎn)通啊!
“兒子,吃飯了!”爸爸輕聲的說(shuō)。沒(méi)有反應(yīng)!皟鹤,吃飯了!”爸爸聲音高了八度,還是毫無(wú)反應(yīng)。他推門(mén)而入,發(fā)現(xiàn)兒子正在看書(shū)呢!兒子的眼睛時(shí)而亮亮的,時(shí)而黯然神傷,時(shí)而高高興興,時(shí)而垂頭沮喪。書(shū)仿佛把他和整個(gè)世界隔離了起來(lái)。直到大胡子拎著他的耳朵的時(shí)候,他才回過(guò)神來(lái)。大胡子爸爸好奇的俯下頭去,想了解一下書(shū)究竟是什么魅力,讓兒子如此著迷。
于是,兒子來(lái)到餐桌上,大胡子卻遲遲未到。一分鐘、二分鐘、三分鐘… … 媽媽實(shí)在等不下去了,頓時(shí)拉下臉來(lái),收起笑容,皺起眉頭,用命令的口吻對(duì)兒子說(shuō):“叫大胡子出來(lái)吃飯!快點(diǎn)!”
兒子極不情愿站起身,嘟的嘴巴都可以?huà)煊推苛!一肚子氣的他,走到門(mén)口時(shí)“撲哧”一聲笑了出來(lái)。原來(lái)他看到大胡子爸爸趴在地上,身上的肉鋪滿(mǎn)了地板,像一座小山,正津津有味地翻看著書(shū)呢。他的腳下還不時(shí)的交替著,似乎在打著節(jié)拍,真是享受讀書(shū)帶來(lái)的.樂(lè)趣!
看到這兒,兒子也樂(lè)了。大胡子轉(zhuǎn)過(guò)身子,父子倆眼神快樂(lè)的碰了一下!昂呛,呵呵”的笑聲在父子倆的嘴角蕩漾開(kāi)來(lái)……
書(shū)的魅力作文 32
我的房間書(shū)架上擺著很多很多的書(shū),在這些故事書(shū)中,我最喜歡的是《愛(ài)迪生的故事》,因?yàn)樗嬖V我們天才不是天生的,而是百分之一的靈感加上百分之九十九的努力反造就的。如果我們要成為天才那也是有可能的,只要我們能勤奮努力。
那是在我一年級(jí)的`時(shí)候。一年級(jí)的我根本不知道從幼兒班到一年級(jí)學(xué)習(xí)已發(fā)生了質(zhì)的變化,仍拿幼兒園的樣子,所以,當(dāng)別人在努力學(xué)習(xí),嚴(yán)格要求自己時(shí),我卻不抓緊自己,而在放縱著,就是這種錯(cuò)誤的舉動(dòng)一直延續(xù)到一年級(jí)結(jié)束。慘不忍睹的成績(jī)才讓我清醒了過(guò)來(lái)。再也不能這樣過(guò)了,一定要努力努力再努力,我心里暗暗地下了決心。讀二年級(jí)了,因?yàn)槲页员M了沒(méi)勤奮造成的苦果,所以跟一年級(jí)時(shí)完全變了一個(gè)樣,埋頭苦學(xué)!肮Ψ虿回(fù)有心人”很快原本成績(jī)不理想的我一下子躍進(jìn)到了班級(jí)前列?纱藭r(shí)的我,又滿(mǎn)足于已有的成績(jī),放縱之心又開(kāi)始發(fā)作了。沒(méi)多久,成績(jī)又開(kāi)始直線(xiàn)下降。老師不止一次地提醒我,在一次次起起伏伏的成績(jī)中我也明白了:我在努力,同學(xué)們也在努力,我努力多一點(diǎn),我的進(jìn)步就多一點(diǎn),我不努力,同學(xué)們繼續(xù)努力,我的成績(jī)就會(huì)被周?chē)耐瑢W(xué)一個(gè)接一個(gè)的超越,到最后就會(huì)變成別人的踮腳石。我這才認(rèn)識(shí)到要想永遠(yuǎn)成為第一,永遠(yuǎn)名列前茅,就必須一刻不停地努力,這樣才能穩(wěn)定成績(jī),不被別人趕上。于是我又一次進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài),經(jīng)過(guò)我的不懈努力,學(xué)習(xí)成績(jī)終于又一次大幅度地提升了,F(xiàn)在,我不再因成績(jī)好而放縱自己了,我仍舊努力學(xué)習(xí),天天向上。
書(shū)給了我前進(jìn)的方向,學(xué)習(xí)的力量。愛(ài)書(shū)吧,它會(huì)讓你變得更富有。
書(shū)的魅力作文 33
常言道:“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)崖苦作舟。”正是如此,書(shū)如知識(shí)的海洋,會(huì)帶著你漂洋過(guò)海;書(shū)是美好的開(kāi)始,帶著你獲取果實(shí);書(shū)是完美的節(jié)點(diǎn),帶著你創(chuàng)造奇跡;書(shū)又是樂(lè)趣的開(kāi)始,使你帶著好奇尋找另一個(gè)世界……
書(shū)籍是我們樂(lè)趣的開(kāi)始,形形色色不一樣的書(shū)籍承載著我們不一樣的夢(mèng)想。
每個(gè)人都有自己的.樂(lè)趣。而對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō),書(shū)完全可以占大頭。你可以在繁重的學(xué)習(xí)生活之余,徜徉在知識(shí)的海洋;也可以在空閑時(shí)看書(shū)則是純屬為了娛樂(lè),讓自己是生活增添五彩的色彩;當(dāng)然有的人看書(shū)是工作需要;有的人看書(shū)只是為了賺錢(qián)而已……總體來(lái)說(shuō),人們看書(shū)都是有原因的,當(dāng)然多數(shù)是為了學(xué)習(xí)文化知識(shí)。
因?yàn)闀?shū)的重要性,書(shū)店也就成了我們經(jīng)常落腳的地方。每一家書(shū)店里,都會(huì)充滿(mǎn)男女老少。北京的大圖書(shū)館經(jīng)常是每天都會(huì)擠滿(mǎn)人;它一共有三層,第一層:看書(shū)的是一些謀職的和創(chuàng)業(yè)的,他們仔細(xì)翻閱著所要用的書(shū)籍,個(gè)別富貴的甚至?xí)严矚g的書(shū)全部都買(mǎi)下來(lái);二樓:永遠(yuǎn)都是最熱鬧的地方——兒童書(shū)苑。老少齊坐一堂,家長(zhǎng)自然都是來(lái)陪孩子的,各種熱鬧,常常會(huì)看到各種擁擠,小孩子們坐在地上這樣的情況看的,孩子看書(shū)入迷了便席地而坐,家長(zhǎng)可是干涉不了他們,“望子成龍,望女成鳳”,孩子本來(lái)只是想買(mǎi)一本書(shū),結(jié)果家長(zhǎng)常常把一整套試卷都給買(mǎi)下來(lái);三四層最多的是中老年人,來(lái)買(mǎi)政史等書(shū)的,還有各種歷史類(lèi)書(shū)籍等。
老師經(jīng)常會(huì)讓自己的學(xué)生寫(xiě)一些讀后感之類(lèi)的為的是使我們提高作文水平、擴(kuò)展知識(shí)面?傊,我們應(yīng)該像冰心說(shuō)的那樣:讀書(shū)好、多讀書(shū)、讀好書(shū)。
書(shū)的魅力作文 34
高爾基眼中的書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,韓愈眼中的書(shū)則是書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟,而我眼中的書(shū)是一把特殊的鑰匙,它會(huì)帶我走進(jìn)智慧大門(mén),進(jìn)去之后我就再也不想出來(lái)了。
事情還得從兩年前說(shuō)起。那天中午,我在托管中心吃完午餐,和一位六年級(jí)的朋友坐在一起,他小心翼翼地拿著一本書(shū),問(wèn)道:你看不?我好奇地點(diǎn)了點(diǎn)頭,朝他那挪了一下,讀起了書(shū)名:哈哈利·波特與魔魔法石?哈利·波特是什么?魔什么石又是什么?我滿(mǎn)臉疑惑。他笑了笑,說(shuō):看了就知道了。
于是,我們就在那兒看了起來(lái)。平時(shí)待在這里,異常難熬,一分鐘就像是一個(gè)世紀(jì)那么長(zhǎng)。可那天卻過(guò)得飛快,不一會(huì)兒,午休時(shí)間就結(jié)束了,托管老師要送我們回學(xué)校了。路上我想起了剛才看的那本書(shū),仍意猶未盡。呵!那本書(shū)有點(diǎn)意思!我要讓媽媽買(mǎi)一本!我樂(lè)得合不攏嘴,一蹦一跳地回到了學(xué)校。
下午放學(xué)回家后,我把我的想法告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)了直接搖頭:你是個(gè)做什么事都只有三分鐘熱度的人,我看你也就玩什么皇室戰(zhàn)爭(zhēng)蠻厲害,還打到什么五級(jí)聯(lián)賽,除非你把那游戲刪掉,好好學(xué)習(xí),我才可以考慮一下,否則,一票否決!
為了波特,我刪除了游戲,和手機(jī)斷絕關(guān)系,好好學(xué)習(xí),終于贏(yíng)得了那本書(shū)。
從此,我欣喜若狂,只要有空,就翻一會(huì)兒,真是百讀不厭,因?yàn)槲铱梢院筒ㄌ匾黄痱T上飛天掃帚打魁地奇球,可以干許多許多普通人做不了的事情,這讓我感到十分快樂(lè)。書(shū)開(kāi)闊了我的'視野,只有它才有這樣的能力,把我從游戲的世界拉到書(shū)海中去。
天下好書(shū)數(shù)都數(shù)不盡,現(xiàn)在我有耐心和它們打交道了,因?yàn)闀?shū)的魅力超級(jí)強(qiáng)大。
書(shū)的魅力作文 35
書(shū)香陣陣,凝成千古時(shí)光。
——題記
書(shū)架上陳列著各國(guó)名家的作品,輕輕地抽出一本,翻開(kāi),書(shū)房里徐徐充滿(mǎn)書(shū)墨獨(dú)特的香氣……
春風(fēng)十里書(shū)香遠(yuǎn),詩(shī)詞千行氣韻長(zhǎng)。那書(shū)墨香悠悠,如開(kāi)得正好的蘭花散發(fā)出迷人的香氣,雖清淡而無(wú)形,卻似一個(gè)溫文爾雅的姑娘在緩緩訴說(shuō)著世界歷史與人文滄桑,直把人的'心魂都勾進(jìn)去。裊裊書(shū)香,用它那獨(dú)特魅力,不急不躁地打開(kāi)千古文明的大門(mén),引導(dǎo)著人們領(lǐng)略渺渺茫茫。
從小就喜歡書(shū)香。打開(kāi)一本書(shū),先聞其香。一頭扎進(jìn)書(shū)頁(yè)中,閉起眼睛,只用鼻子感受這孤獨(dú)的狂歡。感覺(jué)世界都安靜了,而那似有似無(wú)的香氣正輕輕撫摸著我的臉。就像品茶前先聞茶香,我從書(shū)香中感受到了書(shū)的命脈。貪婪的吸著,感受著,那夾雜著塵土的清新與油墨的深沉的香氣從鼻尖一直抵達(dá)到腳后跟,全身上下的每一個(gè)細(xì)胞都是歡悅的。吸飽了一肚子書(shū)卷氣再看書(shū),上面一個(gè)個(gè)字仿佛都仙氣十足,有一番神韻。
直到現(xiàn)在,書(shū)墨香依然是我生活中不可或缺的一部分,嗅著它淡淡的幽香,跟著它在書(shū)中遨游。從東至西,從南至北,從高山至平原,從江河至汪洋美景,從古至今,從中至外,一點(diǎn)點(diǎn)領(lǐng)略。從來(lái)不讀電子書(shū),因?yàn)橹挥袝?shū)香作伴才讀得進(jìn)書(shū)。它幫我養(yǎng)成了讀書(shū)的習(xí)慣,帶我見(jiàn)證了唐詩(shī)宋詞委婉與豪壯,讓我認(rèn)識(shí)了各國(guó)文字理性的光芒。
一路書(shū)香,一路成長(zhǎng)。書(shū)架上的書(shū)越積越多,每一本都翻過(guò)無(wú)數(shù)遍,就算只為書(shū)墨香,我也要一直讀書(shū)。書(shū)墨香的魅力最是清淡,也最是迷離,凝聚著無(wú)數(shù)美好與希望。我愛(ài)書(shū)香,更愛(ài)那書(shū)中的文化殿堂。
攜一縷書(shū)香……
書(shū)的魅力作文 36
在我的生命的海灘上徜徉,拾起一枚枚奇異的貝殼,用花絲線(xiàn)串成一段美好的回憶,然而,有一顆迷人的貝殼在我的腦海中閃爍著動(dòng)人的色彩,使我想起了那次有趣的我校舉行一年一度的跳蚤書(shū)市。
書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,書(shū)給予人的不僅是豐富的知識(shí),還陶冶了人們的情操。每個(gè)人都需要看書(shū),我們小學(xué)生更應(yīng)該廣泛的閱讀。于是隨著活動(dòng)課上課鈴的打響,“跳蚤書(shū)市”也拉開(kāi)了帷幕。我們排著隊(duì)伍來(lái)到了校園廣場(chǎng),發(fā)現(xiàn)廣場(chǎng)上已經(jīng)是人山人海,“我用這本書(shū)和你換好不好”,“我先到的,我要和她換書(shū)”等等的聲音充斥著整個(gè)校園,似乎隔著三條街也能聽(tīng)得到。瞧,有的人捧著自己的書(shū),走來(lái)走去,找人和自己換書(shū);有的人和其他同學(xué)組成了一個(gè)攤位,把各自的書(shū)放在一起,供別人交換或者購(gòu)買(mǎi),有的攤位還別出心裁的貼了一個(gè)小招牌來(lái)吸引顧客看到這個(gè)熱鬧的情景,抑不住自己激動(dòng)的心情,開(kāi)始行動(dòng)去了。
有的人直接去拉顧客,把顧客說(shuō)動(dòng)了,再到他們的攤位上購(gòu)書(shū)。還有的干脆抱著書(shū)到處吆喝。這吆喝的`形式是講了,不過(guò)吆喝的方法你肯定不知道。有人利用顧客愛(ài)抽獎(jiǎng)的心理,做了一個(gè)抽獎(jiǎng)箱來(lái)讓大家抽。有人用物品來(lái)籠絡(luò)人心,買(mǎi)一本書(shū)送一根筆或一根筆芯。還有人連最老土的辦法都用上了。就是把顧客先夸一番,再乘機(jī)讓他買(mǎi)書(shū)。
不知不覺(jué)間,“跳蚤書(shū)市”即將結(jié)束,望著那些生龍活虎的學(xué)弟學(xué)妹,我深有感觸:我校舉辦這次“跳蚤書(shū)市”活動(dòng),是多么有意義呀,它既增加了同學(xué)們的交流,又培養(yǎng)了同學(xué)們推銷(xiāo)的技巧,同時(shí)增強(qiáng)了同學(xué)們對(duì)書(shū)的熱愛(ài)。我希望他們能保護(hù)好這次“跳蚤書(shū)市”帶回的圖書(shū),讓書(shū)的價(jià)值充分體現(xiàn)。
書(shū)的魅力作文 37
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!笔茄!愛(ài)看書(shū)的我有所領(lǐng)悟,因此,我在早上醒來(lái)時(shí)看,在中午睡覺(jué)時(shí)看,在晚上睡覺(jué)時(shí)看……
“啊!作業(yè)寫(xiě)完啦!”我站了起來(lái)生了個(gè)大大的懶腰,向左看時(shí),咦?書(shū)架,我第一眼看到了,那個(gè)綠色的,厚厚的《魯濱遜漂流記》故事中的魯賓遜好像在說(shuō):“快來(lái)!快來(lái)!快看看!我現(xiàn)在漂流到了哪里!”可是我現(xiàn)在還沒(méi)聽(tīng)英語(yǔ)呢!沒(méi)事,就一小會(huì)兒,就一小會(huì)兒!它好似誘人的美食,我的'手不由得伸了過(guò)去,抓起那本書(shū),開(kāi)始津津有味地看起來(lái)。
我看的非常入迷,深深地被這本書(shū)吸引了,這每一行字就像是一條薯?xiàng)l,每一頁(yè)就是一個(gè)大漢堡包,我咬文嚼字,不由得拿起筆在書(shū)上又圈又畫(huà),我正要翻到下一頁(yè),這時(shí),我又想起了剛才的約定——只看一小會(huì)兒,我立馬合上書(shū),站起來(lái),準(zhǔn)備逃離這個(gè)誘惑的“禁地”,剛要碰到門(mén)把手,書(shū)啟動(dòng)了磁石模式,開(kāi)始吸引我的大腦,再一會(huì)兒,就再一會(huì)兒,這也太少了吧!至少要把剛才的情節(jié)看完一半吧!……不行!再不出去聽(tīng)英語(yǔ)就要被罵了……可是我嘴上這么說(shuō),身體卻被深深地吸引住了,我又坐在了椅子上,翻開(kāi)書(shū),又如饑似渴地讀了起來(lái)。
一分鐘,兩分鐘,半小時(shí),一小時(shí)……時(shí)間滴答滴答地過(guò)去了,我已經(jīng)沉浸在了“荒島求生”的環(huán)節(jié)里,這時(shí),門(mén)開(kāi)了,媽媽大聲地說(shuō):“幾點(diǎn)了還看書(shū)!明天還要上學(xué)呢!”這晴天霹靂把我從書(shū)中拽了出來(lái),我連忙合上書(shū),放進(jìn)碟片……
我就是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的人,我常常被書(shū)吸引,大腦雖然說(shuō)不,但身體卻很誠(chéng)實(shí),真是“讀書(shū)虐我千百遍,我卻愛(ài)“她”如初戀”。
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