補書的作文
無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的補書的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
補書的作文1
這是我第一次幫朋友補書，我的好朋友是否會滿意呢？
今天下課，我去找朋友玩，翻了一下她的語文課本，發(fā)現了書皮和第一頁粘在了一起，于是，我就慢慢地撕開它，幸好沒有撕爛。我覺得這有些粘手，就對她說：“我用紙把它蓋住吧！”
她說：“成”。
于是，我就用紙把那一塊給蓋住了。我又一看，她的書皮都爛了，就準備再幫她把書皮補一下。我便找來固體膠、紙、和三角板，先用三角板壓住紙，然后一撕，就撕下了一條，然后在那一條紙上抹上固體膠，把它粘到爛了的書皮上，書補好后，我就還給了她。
她看了看很高興，這時，她發(fā)現還有一面沒有補，我趕緊又接過書幫她繼續(xù)補了起來。補完后發(fā)現有點難看，我就用我的畫畫筆在上面涂上了顏色，看著漂亮多了。這次我細心檢查理一遍，確定沒有遺漏了，我才把書還給她。
她說：“謝謝�！�
我說：“不客氣�！�
這是我第一次幫朋友補書，不僅增進了我們之間的友情，還鍛煉了我的.動手能力，我非常的開心哦！
補書的作文2
某日走入家中，忽見一本舊書。此書名曰：<<中學生升學輔導記敘文一百題>>。我定睛一瞧，此書出自于漪，陶本一等著名作家。便引發(fā)出一種想看的欲望。翻到前言，此乃于漪之金玉良言。字字句句，銘記于心。此書雖已泛黃，但內容十分之豐富。是它教我怎樣寫各種各樣的記敘文，至全文看完，以恍然大悟。不禁由衷地感嘆：OH，ISEE！
但看到封底，竟如此破爛不堪！真乃對于漪之大不敬，于是喊來老爸問：“誰敢如此猖狂，弄壞了這本好書，讓我找他（她，它）‘PK’！”老爸問：“PK是什么？”“老爸這你就不懂了吧！這是流行用語，就是單挑的意思�！薄昂冒�！讓我來告訴你吧，其實這書變成這樣，全是你的‘功勞’�！薄鞍�？這又從何說起呀？”“想當年（我老爸有個怪僻，提起往事總愛說想當年），你才3歲的時候，特別不安穩(wěn)，一會兒摸摸這兒，一會兒摸摸那兒。摸著摸著就摸到了這本書，我剛想把它搶回沒想到你已經把它給撕壞了�！薄芭�，原來我與這書還有這樣一段淵源呢！”
為了替小時那個淘氣的我向書“賠罪”，我便找來剪刀，膠水，膠帶以及白紙。我先用膠帶將分開的粘合，這樣看上去就美觀多了。但還是有大大小小的可惡的“天窗”。我再用剪刀剪下與“天窗”同樣大小的紙，再用膠水從反面粘上去。哈！現在封底看上去真是可以和新的相媲美。我也算“仁至義盡”了！
雖然這本書已舊，但它卻給了我新的回憶！
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