書(shū)851字
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他書(shū)寫(xiě)了一部經(jīng)典《圍城》，告誡我們：“婚姻是圍城，城外的人想沖進(jìn)去，城內(nèi)的人想逃出來(lái)”，卻一生一世一雙，60年婚姻，跟楊絳先生始終恩愛(ài)。他一表人才，學(xué)識(shí)淵博，但卻傲慢毒舌，狂狷自信。他便是民國(guó)第一才子——錢(qián)鐘書(shū)。
錢(qián)鐘書(shū)是一個(gè)學(xué)者，亦是一個(gè)狂人。有人稱(chēng)他是民國(guó)第一毒舌，和魯迅一樣總是喜歡用語(yǔ)言批判他人，但魯迅的毒舌是針對(duì)敵人，而他的毒舌是針對(duì)所有人。他于1929年進(jìn)入清華大學(xué)，曾放言要“橫掃清華圖書(shū)館”，1933年他從清華外文系畢業(yè)，校方破格留下他他卻一口拒絕，稱(chēng)“整個(gè)清華沒(méi)有一個(gè)教授有資格充當(dāng)錢(qián)某人的導(dǎo)師”。在之后的著書(shū)立學(xué)中，錢(qián)鐘書(shū)更是一逞狂態(tài)，白眼視人。
錢(qián)鐘書(shū)之狂不僅見(jiàn)于言語(yǔ)，亦彰于行為，比如不赴江青的國(guó)宴，而原因是“我很忙”，比如辭謝美國(guó)多所大學(xué)的高薪聘請(qǐng)，因?yàn)椤八麄兟?tīng)不懂我錢(qián)鐘書(shū)的學(xué)問(wèn)”，他深居簡(jiǎn)出，不愿拜訪別人，更不愿拜訪名人�？鬃尤�:“不得中行而與之，必也狂狷乎，狂者進(jìn)取，狷者有所不為也�！彼目�，狂在才氣，狂在學(xué)識(shí)，狂得汪洋恣肆，狂得令人折服。
其實(shí)，錢(qián)鐘書(shū)先生的狂，不是狂妄，而是狂放，是一個(gè)具有狂放豪邁性格和率真正直品質(zhì)的人。正如錢(qián)鐘書(shū)先生本人所言:“人謂我狂，不知我實(shí)狷�！贬撸⒅币�，不肯同流合污。這是一種自潔的精神。
即使他以辛辣諷刺的語(yǔ)言對(duì)待所有人，但對(duì)待楊絳，他卻用盡了內(nèi)心深處的柔情。品讀絕大多數(shù)民國(guó)才子才女的愛(ài)情故事，讀到的是癡纏恩怨，和相忘于江湖的悲戚收?qǐng)�。唯有讀錢(qián)鐘書(shū)和楊絳的愛(ài)情，讀到的是踏實(shí)的人間煙火，和相濡以沫的專(zhuān)情初心。錢(qián)鐘書(shū)在小說(shuō)《圍城》中，辛辣地將婚姻比作圍城，里面的人想出去，外面的人想進(jìn)來(lái)。他寫(xiě)道：“愛(ài)情多半是不成功的，要么苦于終成眷屬的厭倦，要么苦于未能終成眷屬的悲哀�！笨瘫〉氐辣M了男女間的那點(diǎn)心思，他讀透人心，深諳人性慣于不知足和不珍惜。但現(xiàn)實(shí)生活中卻和楊絳相伴一生，兩人共同分擔(dān)寒潮、風(fēng)雷、霹靂，共享霧靄、流嵐、虹霓，最終筑成了屬于她們兩人的幸福圍墻。
卓越的成就與幸福的愛(ài)情讓他穿越了歲月的淘洗，成為了那時(shí)時(shí)代幕布上的璀璨星辰。而今，民國(guó)時(shí)代漸行漸遠(yuǎn)，而他的幽默、他的智慧、他的傳奇……就像一泉溪水，從一個(gè)時(shí)代，潺潺地流淌到人們心底。就像書(shū)中說(shuō)的那樣，閱讀傳記，是一場(chǎng)去到他人生命中的心靈旅行。
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故事，我聽(tīng)了很多，媽媽講的，老師說(shuō)的，收音機(jī)播的，可我的由我自己來(lái)說(shuō)：我由看了一本叫《生活小秘訣》這本書(shū)后，從此我就和書(shū)結(jié)下了不解之緣，我更愛(ài)上了科學(xué)。這本書(shū)的內(nèi)容與生活很貼近，我經(jīng)常用書(shū)中的知識(shí)解決生活中的各種問(wèn)題。我成了書(shū)的“發(fā)燒友”。
記得那次我剛讀二年級(jí)的時(shí)候，老師叫我們回家看一本課外書(shū)。剛開(kāi)始看，看了幾頁(yè)就沒(méi)耐性看下去了。這件事讓老師知道了，老師嚴(yán)厲地批評(píng)了我。那時(shí)，我心里非常恨這位老師，經(jīng)常不聽(tīng)她的話，我在心里發(fā)誓說(shuō)：“我再也不看書(shū)了�！币徽Ｑ畚揖妥x三年級(jí)了，三年級(jí)有閱讀課，我打心里覺(jué)得煩惱。上第一節(jié)閱讀課時(shí)，我沒(méi)帶書(shū)，隨手在班的圖書(shū)柜里取了一本，那本書(shū)是關(guān)于生活里的小科學(xué)實(shí)驗(yàn)�？粗粗X(jué)得很有趣，我還發(fā)現(xiàn)書(shū)上的一些科學(xué)實(shí)驗(yàn)材料在家里有。于是，我拿著書(shū)來(lái)到老師跟前說(shuō)：“老師，我想借這本書(shū)回家看�！崩鲜切ξ⑽⒌恼f(shuō)：“好啊，記得看完后還啊！”
放學(xué)后，我拿著書(shū)飛奔回家。我打開(kāi)書(shū)選擇“裸蛋”這個(gè)實(shí)驗(yàn)做。這個(gè)實(shí)驗(yàn)要一杯醋和一只雞蛋，把蛋完全浸入醋里，書(shū)里說(shuō)過(guò)幾天蛋殼會(huì)脫落下來(lái)的。過(guò)了幾天，蛋殼真的脫落下來(lái)了，我好想知道個(gè)中的秘密，又忙著找書(shū)查找答案。媽媽看我認(rèn)認(rèn)真真地忙著干，知道我對(duì)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)有興趣，她便到書(shū)店里買(mǎi)回了一本《生活小秘訣》這本書(shū)。媽媽把書(shū)給了我，我沒(méi)看清楚是什么書(shū)便嚷著說(shuō)：“不，我不要�！眿寢屜肓讼�，不開(kāi)心地說(shuō)：“這本書(shū)上全都是有關(guān)于生活的小實(shí)驗(yàn)。你真的不要，那我就把它送給鄰居的那位小弟弟吧！”我一聽(tīng)，馬上從媽媽手里搶回了那本書(shū)，跑到一邊漫不經(jīng)心地翻著看，書(shū)中有趣的小實(shí)驗(yàn)深深地把我吸引住了。我記得這書(shū)開(kāi)始頁(yè)上有一句話：讀一本好書(shū)等于和一個(gè)高尚的人談話。當(dāng)時(shí)我不怎么理解它的含義，隨著讀書(shū)量的增多，開(kāi)始有一點(diǎn)明白它的含義。
從那時(shí)開(kāi)始，我和書(shū)成了朋友。媽媽常常說(shuō)：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。我從讀書(shū)中領(lǐng)會(huì)到“黃金屋”是無(wú)窮的知識(shí)，“顏如玉”是書(shū)中的不同性格的人物。我還發(fā)現(xiàn)看過(guò)的書(shū)，過(guò)些日子再去品讀，會(huì)有不同的體會(huì)。
這就是我跟書(shū)的一個(gè)小小的故事。我們?cè)谶@個(gè)金色的童年里，應(yīng)該抓緊時(shí)間讀書(shū)，多讀書(shū)，讀好書(shū)。從書(shū)里吸取更多的知識(shí)，打好基礎(chǔ)成為祖國(guó)的棟梁，為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)！
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尊敬的****校長(zhǎng)：
您好！
我是我校六年級(jí)一班的一名學(xué)生，我已經(jīng)在這美麗的校園里學(xué)習(xí)、生活五年之久了。早晨，伴隨著冉冉升起的朝陽(yáng)，我來(lái)到學(xué)校；傍晚，踏著夕陽(yáng)的余暉，我與美麗的校園揮手告別。每天的8個(gè)小時(shí)都在校園中度過(guò)，我已經(jīng)和這個(gè)充滿活力的校園建立了深厚的感情。
我們的校園現(xiàn)在經(jīng)過(guò)了裝修，已變得越來(lái)越美麗，就像一座美麗的大花園，那里有百花盛開(kāi)的后花園，有綠如碧毯的足球場(chǎng)，有郁郁蔥蔥的小樹(shù)林。但是，在這充滿詩(shī)情畫(huà)意和現(xiàn)代化氣息的校園里，我們不難發(fā)現(xiàn)，它或多或少還存在一些不盡人意的地方。
校園的后花園，是同學(xué)們的樂(lè)園，更是一些低年級(jí)同學(xué)休閑娛樂(lè)的好去處。一次，路經(jīng)此地的我偶然發(fā)現(xiàn)，有個(gè)同學(xué)竟然將食品包裝袋隨手丟入了清澈的湖水中，水面上橡皮筋、網(wǎng)狀物、廢紙屑更是隨處可見(jiàn)。此情此景，不由使我想起了《海洋 死亡》這本書(shū)上的描述。我仿佛看見(jiàn)了鮮血染紅的天空，成群成片的各種魚(yú)的尸體鋪滿水面。。。。。。想到這一切，一陳心痛的感覺(jué)瞬間涌上心頭。我決定過(guò)去給他們補(bǔ)上一堂環(huán)保課，可未等我開(kāi)口，自知理虧的小同學(xué)們就跑掉了。
學(xué)校走廊里、操場(chǎng)上、小徑旁、花園中，我們常常都能見(jiàn)到揉成一團(tuán)的廢紙。有些紙上甚至沒(méi)有寫(xiě)過(guò)一個(gè)字，卻被人丟棄，被無(wú)數(shù)只腳無(wú)情地踐踏。一個(gè)完好的本子，被人撕裂后，塞進(jìn)了排水道。這些都是一些不懂得節(jié)約的同學(xué)的“杰作”。
他們寫(xiě)了錯(cuò)字以后不用橡皮擦掉重寫(xiě)，而是很干脆地撕下整頁(yè)紙，這樣反復(fù)幾次后，一個(gè)完好的本子自然就所剩無(wú)幾了，怎么辦？丟掉！自然就形成了浪費(fèi)和亂扔廢物的現(xiàn)象。
為了能讓生活在校園里的我們和這座美麗的校園一樣美麗，我向?qū)W校提出幾點(diǎn)建議：
1、在學(xué)校開(kāi)展“節(jié)約資源”的宣傳活動(dòng)，使學(xué)生們知道保護(hù)環(huán)境的知識(shí)。
2、學(xué)校給不浪費(fèi)資源的班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)浪費(fèi)資源的班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)浪費(fèi)資源的班級(jí)做出相應(yīng)的懲罰。
3、學(xué)校定時(shí)關(guān)門(mén)，對(duì)放學(xué)后不走的同學(xué)給予相應(yīng)的批評(píng)。
4、學(xué)校多做些關(guān)于節(jié)約資源的板塊，每星期給同學(xué)上一節(jié)關(guān)于節(jié)約資源的課，是同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)節(jié)約資源的知識(shí)。
希望校長(zhǎng)能在百忙中抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)看看我對(duì)學(xué)校提出的建議。我衷心地希望我這一份建議書(shū)能讓學(xué)校的明天更美好！
學(xué)生：*****
日期：****年**月*日
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有書(shū)，真好！
風(fēng)掀開(kāi)窗簾，投進(jìn)潔白的月光，我靠在姐姐的身邊睡意朦朧。因?yàn)榘职謰寢尦鋈ビ惺铝�，讓我晚上跟姐姐睡。我躺在床上漸漸閉上眼睛。
正當(dāng)我快進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，忽然傳來(lái)姐姐的嚎啕大哭聲：“啊，啊，太可憐了，啊啊，太可憐了……”我連忙坐了起來(lái)，鉆進(jìn)姐姐的懷里，不知發(fā)生了什么事。姐姐看吵醒了我，連忙說(shuō)：“沒(méi)事了，沒(méi)事了，姐姐在看書(shū)呢�！蔽彝送憬隳弥臅�(shū)，突然覺(jué)得有點(diǎn)可怕。姐姐看了看我，說(shuō)：“我給你讀讀這本書(shū)吧！”于是姐姐一邊讀，一邊還擦著眼淚，我也跟著姐姐一起感動(dòng)著，那時(shí)的我并不知道這是與書(shū)中的主人公產(chǎn)生了共鳴，只是覺(jué)得書(shū)并不像剛才那樣可怕了。后來(lái)我知道了，當(dāng)時(shí)姐姐讀的是《我有友情要出租》。那年，我才三歲。
自從聽(tīng)姐姐讀故事以后，我就天天纏著媽媽讀故事，每天晚上不聽(tīng)完就睡不著覺(jué)。
隨著好奇心的增強(qiáng)，單憑媽媽晚上的讀故事已經(jīng)不能滿足我了。我有一種強(qiáng)烈的想自己接近書(shū)的欲望。于是我在生活中開(kāi)始識(shí)字，也鬧出了不少笑話。我會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)焓菬o(wú)邊無(wú)‘標(biāo)’的�！眿寢屻读撕芫�，哈哈大笑著說(shuō)：“兒子，天是無(wú)邊無(wú)‘際’的。”爸爸帶著我去建設(shè)銀行取錢(qián)，我會(huì)問(wèn)：“爸爸，建設(shè)銀行就是‘箭’射過(guò)來(lái)，射過(guò)來(lái)的銀行哦？”爸爸又哈哈大笑，不知怎樣回答我。就在爸爸媽媽的哈哈大笑中我認(rèn)識(shí)了許許多多的字，開(kāi)始了獨(dú)立閱讀。那年，我五歲。
從此，書(shū)成了我每天的伙伴。我的體質(zhì)較弱，爸爸媽媽總喜歡我靜靜的，可是我總是那么好動(dòng)。于是，爸爸媽媽給我買(mǎi)了好多的書(shū)。只要拿起書(shū)我就會(huì)安靜下來(lái)。從圖文并茂的繪本《暖暖心繪本》、《彩虹魚(yú)》、《不一樣的卡梅拉》讀到文學(xué)類(lèi)的《彩烏鴉系列》、《老鼠記者系列》；從科學(xué)類(lèi)內(nèi)容短小，語(yǔ)言通俗易懂的《從小愛(ài)科學(xué)系列繪本》 讀到藏有深?yuàn)W科學(xué)知識(shí)的《神奇校車(chē)》；從《數(shù)學(xué)小子》讀到《幻想數(shù)學(xué)大戰(zhàn)》。從書(shū)中我結(jié)識(shí)許多的好朋友，也收獲了許多的驚喜。最大的驚喜就是參加葉圣陶杯讀寫(xiě)大賽榮獲市級(jí)三等級(jí)獎(jiǎng)以及我寫(xiě)的詩(shī)歌《六一，我們開(kāi)出的花朵》在我們學(xué)校的校刊上發(fā)表了，同時(shí)我也被評(píng)為永嘉縣級(jí)讀書(shū)之星。那年，我八歲。
現(xiàn)在我11歲了。我與書(shū)的交情已有九年。在這八年里，它時(shí)而讓我開(kāi)懷大笑，時(shí)而讓我嚎啕大哭，即使奶奶說(shuō)我是小瘋子，我也樂(lè)此不疲。在這八年里，它是我最好的朋友，不管在家或?qū)W校，不管是旅游外出，甚至是課間短短的十分鐘，我都舍不得放下它，即使同學(xué)叫我“書(shū)癡”，我也欣然接受。
有書(shū)作伴，真好！與書(shū)為友，真好！
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我最喜歡看的書(shū)就是J·K·羅琳的《哈利·波特》了，今天我為大家推薦的是其中我最喜歡的一本《哈利·波特與魔法石》。這本書(shū)是《哈利·波特》系列中的第一本，也是最引人入勝的一本。相信看了我的推薦，你也會(huì)迫不及待地想讀這本書(shū)。
這本書(shū)主要講了11年前，伏地魔的勢(shì)力十分強(qiáng)大，他殺死了許多人，然而，大難不死的男孩哈利·波特卻把他趕走了。11年后，哈利·波特加入了霍格沃茨魔法學(xué)校，遇到了兩個(gè)最好的朋友羅恩和赫敏。當(dāng)一場(chǎng)災(zāi)難即將降臨時(shí)，他們得到了消息，突破重重困難，拿到了魔法石，化險(xiǎn)為夷。這是一場(chǎng)智慧與勇氣的大比拼。哈利·波特和他的朋友們運(yùn)用智慧和不怕困難的勇氣戰(zhàn)勝了邪惡，贏得了勝利。
我之所以喜歡這本書(shū)，是因?yàn)楸粓F(tuán)結(jié)協(xié)作、舍己為人的精神所震撼�！豆げㄌ嘏c魔法石》中哈利和他的好朋友們要想取得魔法石，最后一個(gè)關(guān)口是下贏國(guó)際象棋，其中巨型棋盤(pán)上演繹了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)斗棋局，令人印象深刻：當(dāng)白王后將它沒(méi)有五官的臉轉(zhuǎn)向羅恩時(shí)，羅恩決定犧牲自己，只有這個(gè)辦法了我必須被吃掉。不行！哈利和赫敏同時(shí)喊道：這是下棋。羅恩厲聲地說(shuō)：總是要做出一些犧牲的！我先走一步，她就會(huì)把我吃掉你就可以把國(guó)王將死了，哈利！可是你到底想不想去阻止斯內(nèi)普？快點(diǎn)，如果再不抓緊時(shí)間，他就把魔法石拿到手了。哈利不再猶豫了。羅恩就這樣自愿充當(dāng)了棄子，引開(kāi)王后，哈利乘機(jī)將國(guó)王將死，從而獲得勝利。簡(jiǎn)短的文字描繪了一場(chǎng)活人的對(duì)陣，仿佛身臨其境，感受到了金戈鐵馬的戰(zhàn)爭(zhēng)殘酷，但又從字里行間感受到了哈利和他的朋友們之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助的深厚友誼。此外，它還給了我許多幫助，有一次我在參加國(guó)際象棋比賽時(shí)，其中一盤(pán)棋非常焦灼，我不知道該怎么走，看著時(shí)間一分一秒過(guò)去，我急得滿頭是汗。突然靈光一閃，想起來(lái)這本書(shū)上巨型棋盤(pán)的對(duì)局，于是我便由棄馬將后引開(kāi)的局面改成棄象將對(duì)手的馬引開(kāi)，最后取得了寶貴的勝利。
如果你喜歡國(guó)際象棋，我推薦你看這本書(shū)；如果你喜歡探險(xiǎn)，我推薦你看這本書(shū)；如果你想感受魔法世界的魅力，我還是推薦你看這本書(shū)；如果你想體驗(yàn)文學(xué)的博大精深和英國(guó)文學(xué)的魅力，我仍然推薦你看這本書(shū)。怎么樣，你動(dòng)心了嗎？
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莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！备郀柣f(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽艺J(rèn)為，書(shū)籍是一雙翅膀，在知識(shí)世界里遨游；書(shū)籍也是一位不開(kāi)口的朋友，但它能用心與你交流。有這樣的朋友，就感到非�？鞓�(lè)。
有一天早上，我早早起床了，一看，哈，爸爸媽媽沒(méi)起床！于是我躡手躡腳地爬下床，靜悄悄地走到書(shū)柜前，慢慢地伸出手，輕輕地從書(shū)柜中拿出一本《牧羊少年奇幻之旅》來(lái)看。故事情節(jié)非常好玩，我看得如癡如醉。
但是這還不算什么，我還有幾件事更“惡劣”呢！
最近，我看見(jiàn)班上有位同學(xué)在看一本叫《貓武士》的書(shū)。他看得好認(rèn)真啊！我眼珠一轉(zhuǎn)便能瞧見(jiàn)他手中捧著《貓武士》。我心里覺(jué)得奇怪，這本書(shū)到底有多好看嘛？于是我向他借了一本看，講的是一只寵物貓進(jìn)入森林，發(fā)現(xiàn)有野貓?jiān)诶锩嫔�。哎呀！上課鈴響了，我只好把書(shū)放進(jìn)桌子下面的柜子里。哦！下課了，我等老師說(shuō)“下課”以后便拿起書(shū)繼續(xù)看，因?yàn)槲曳浅Ｏ胫滥侵粚櫸镓堖M(jìn)入族群了沒(méi)？我看得如癡如醉，一天就把一本《貓武士》看完了。情節(jié)太緊湊了，使我牽腸掛肚，又向那位同學(xué)借了幾本。我一個(gè)半星期便把首部曲（6本）啃完了，又借了二部曲。我緊緊抓住下課那一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間看《貓武士》，有時(shí)走路也看。二部曲又看完了，又啃三部。結(jié)果放暑假了。但是三部曲的預(yù)言沒(méi)有結(jié)束呢！我等了整整一個(gè)暑假，感覺(jué)時(shí)間在我的身邊緩緩地流動(dòng)。不管怎樣，我總算盼到了四部曲，而情節(jié)最緊湊的也莫過(guò)于四部曲了。貓兒的背叛，族群間的種種危機(jī)，還有一只貓武士的下落。這些謎團(tuán)讓我喘不過(guò)氣來(lái)，我也想從書(shū)中找到答案。中午我在午托班午托，窗簾會(huì)透一點(diǎn)光。正好我?guī)Я恕敦埼涫俊房矗緛?lái)想走到午托班的路上看的，但我實(shí)在忍不住在午休的時(shí)候翻開(kāi)書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。下午放學(xué)后，我在家關(guān)門(mén)寫(xiě)作業(yè)。聽(tīng)門(mén)外沒(méi)有聲音，我就迅速打開(kāi)書(shū)看起來(lái)。一聽(tīng)到外面有一丁點(diǎn)腳步聲，我就收書(shū)，寫(xiě)作業(yè)�？吹臅r(shí)候，我一邊在書(shū)創(chuàng)造的情節(jié)里遨游著，耳朵也在聆聽(tīng)。書(shū)里的情節(jié)時(shí)而緊湊，令我屏住呼吸；時(shí)而又令我松了一口氣。我很高興，也非常緊張�！@種偷讀時(shí)的滋味！
現(xiàn)在，我已把《貓武士》系列讀完了，但是書(shū)中描繪的貓武士形象：勇敢，忠誠(chéng)，友情，尊重還在我腦海里揮之不去。書(shū)，這位不說(shuō)話的朋友，一直陪伴著我，讓我進(jìn)入到本書(shū)作者的想象，以豐富我的想象力。我相信，它會(huì)一直陪伴著我，幫助我成長(zhǎng)，幫助我豐富知識(shí)......
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最近喜歡讀一本書(shū)，叫《羊脂球》。作者也是比較熟悉的了，莫泊桑。提到莫泊桑，我們都會(huì)想起他是短篇小說(shuō)三巨匠之一，其他兩位分別是契訶夫和歐亨利。說(shuō)到這里，你可能也想到是他們都是寫(xiě)諷刺小說(shuō)的。
在課本里，我們學(xué)過(guò)《我的叔叔于勒》和《項(xiàng)鏈》，我還記得那個(gè)時(shí)候，學(xué)起來(lái)還挺辛苦的。也是，被迫學(xué)習(xí)往往沒(méi)有自己去發(fā)現(xiàn)其中的樂(lè)趣來(lái)的有趣，有時(shí)候，對(duì)于孩子，就是如此。
書(shū)的第一篇，就是《羊脂球》。就算長(zhǎng)大了，我的耐心也沒(méi)有多少，不過(guò)看長(zhǎng)篇小說(shuō)看多了，自然覺(jué)得看短篇輕松多了。在我看過(guò)的幾篇里，篇幅算是長(zhǎng)的。對(duì)于環(huán)境背景的描寫(xiě)，算多的，不過(guò)，卻又覺(jué)得十分的精巧。好比，開(kāi)頭對(duì)一支軍隊(duì)的描繪，就有聲有色，仿佛這潰不成軍的一團(tuán)，就在你面前似的。因?yàn)槭切≌f(shuō)，就是少不了那幾個(gè)要素，而短篇小說(shuō)，就是既不能缺了，又不能多了，所以能夠?qū)懚唐娜�，讓我不由的就佩服了起�?lái)。
并且，每一篇似乎都是如此。羊脂球的身份似乎是卑賤的，但她卻是愛(ài)著她的國(guó)家的，是純潔的，善良的，有尊嚴(yán)的。與她比起來(lái)，同行的那些介于她的身份，不愿意與她交流的人，并不高貴，不但如此，他們更是會(huì)算計(jì)的，自私的，丑陋的。這些，都可以從故事的細(xì)節(jié)里，慢慢品讀。
除了這一篇，還有很多篇都充滿了諷刺意味，讓人覺(jué)得既巧妙又有趣，但是更深意的一層，都是現(xiàn)實(shí)。好比《一家人》里的一場(chǎng)鬧劇，讓一個(gè)家的人的本性都顯露出來(lái)，讓人真實(shí)的不滿，都有了共鳴。故事的每個(gè)人，都栩栩如生，仔細(xì)想一想，說(shuō)不定哪個(gè)人物，就是我們自己。
我喜歡這本書(shū)，盡管我還沒(méi)有讀完，但是這一個(gè)個(gè)小故事，讓我無(wú)聊的時(shí)光有了些事做，讓我的大腦，有了幾分思考。也許，遇上很多事情，我們都會(huì)理所應(yīng)當(dāng)?shù)�，有自己的看法�？墒牵@樣短短的故事，讓我不由得去想象，去理解，去明白，去喜歡或者討厭，哪怕，那只是故事里的人物或者情節(jié)，都讓我欲罷不能，因?yàn)椋麄兪悄敲吹恼鎸?shí)，又或者說(shuō)，那就像是現(xiàn)實(shí)。
也許，處處都在說(shuō)那個(gè)時(shí)代的事，可是，現(xiàn)在的時(shí)代，也并不是完全沒(méi)有。哪些身份尊貴卻丑陋的人，那些看似卑微卻有氣節(jié)的人，都存在著。我想，更多的是，別去做書(shū)里，嘲諷的那類(lèi)丑陋的人，別在現(xiàn)實(shí)里，成為了那個(gè)向惡勢(shì)力低頭，甚至是助紂為虐的人。
故事是精彩的，意味是深長(zhǎng)的。讀書(shū)，讓人受益匪淺，真好，只是，愿自己在生活里，別做了個(gè)自己都無(wú)法原諒的壞人。
書(shū)851字8
書(shū)——是大家每一個(gè)人所必須的，就與吃飯睡覺(jué)一樣。但是有的人厭煩念書(shū)，覺(jué)得念書(shū)十分枯燥乏味，可是我卻覺(jué)得書(shū)能幫我產(chǎn)生快樂(lè)。
書(shū)好像是一位明白很多專(zhuān)業(yè)知識(shí)、有很多工作經(jīng)驗(yàn)的聰明人，能夠從她的言談舉止初中到各種各樣專(zhuān)業(yè)知識(shí)，這倒靈驗(yàn)文學(xué)家施特勞斯的一句名言：“讀一本好書(shū)，便是與一位愛(ài)國(guó)的人交談�！睍�(shū)不但能夠給大家產(chǎn)生有效的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，她在各個(gè)領(lǐng)域還是大家有效的指導(dǎo)，假如我還在學(xué)，假如學(xué)習(xí)方面碰到難點(diǎn)，便能夠去求教專(zhuān)業(yè)書(shū)籍；假如在生活中遇到不便，能夠去請(qǐng)相關(guān)在生活上的書(shū)來(lái)幫助……念書(shū)還能夠溝通交流創(chuàng)作者與閱讀者的情感。創(chuàng)作者在寫(xiě)一本書(shū)時(shí)都是會(huì)將自身的情感融進(jìn)到文章內(nèi)容中去，閱讀者看到他的書(shū)時(shí)，便能夠感受到創(chuàng)作者的所有喜怒哀樂(lè)。
讀不一樣的書(shū)給人的體會(huì)都不一樣。讀歷史書(shū)籍能令人返回那漫長(zhǎng)的以往，掌握各式各樣古時(shí)候的事兒；讀小說(shuō)能令人變?yōu)闀?shū)里的主人翁，去親自感受一下主人翁的歷經(jīng)；讀科幻書(shū)能令人置身奇特的仙俠世界；讀科普類(lèi)書(shū)籍能讓這些繁雜而難懂的科學(xué)原理根據(jù)照片與文本呈現(xiàn)在你眼前……
我最喜歡的書(shū)是外國(guó)作家房龍所作的《人類(lèi)的故事》。這本書(shū)圖片配文字，里邊有367幅世界名畫(huà)和60多副經(jīng)典照片，詳細(xì)介紹了人類(lèi)的歷史上的各種各樣大事兒，有羅馬帝國(guó)盛衰、埃及女王、古希臘與阿拉伯對(duì)決、十字軍東征、一次戰(zhàn)爭(zhēng)……這些。
我們一家人中，不但我一個(gè)人喜歡讀書(shū)，父母也都很喜歡讀書(shū)。有一次，大家一家三口都是在家里，我還在專(zhuān)心致志地讀課外書(shū)籍，父親已經(jīng)津津樂(lè)道地讀一本小說(shuō)，母親把切完的肉放到鍋中燒，趁肉沒(méi)熟，自身去看書(shū)，不知道過(guò)去了多長(zhǎng)時(shí)間，母親嗅到了一股糊味，大喊一聲：“肉糊了！”，趕到餐廳廚房，發(fā)覺(jué)肉早已黑乎乎的了，我笑著說(shuō)：“來(lái)看我們啃書(shū)本的味道比吃葷還香！”大家都笑了。
說(shuō)到念書(shū)，我想到一個(gè)笑話：有一個(gè)人到公共圖書(shū)館去還書(shū)，書(shū)籍guǎn lǐ員發(fā)覺(jué)他的書(shū)又破又爛，便問(wèn)：“為何你的書(shū)破成那樣？”那人回答：“杜甫說(shuō)過(guò)欲窮千里目”。guǎn lǐ員又問(wèn)：“為何這好幾頁(yè)不見(jiàn)了？”那人又回答：“高爾基說(shuō)過(guò)，看一本書(shū)就象一個(gè)挨餓的人撲在吐司面包上一樣，這好幾頁(yè)我吃了�！薄蠹夷顣�(shū)可不可以象他那樣呀！
書(shū)851字9
書(shū)在我們的生活中隨處可見(jiàn)，但它對(duì)于每一個(gè)人的意義卻大不一樣。有的人，把他當(dāng)做一種謀生工具；有的人把它當(dāng)做消遣娛樂(lè)的玩物；而有的人，把它當(dāng)做生命中最重要的東西。
——題記
我也有一本書(shū)買(mǎi)它對(duì)于我來(lái)說(shuō)意義也非同一般。在我失敗時(shí)，他給予我繼續(xù)奮斗的力量；在我迷茫時(shí)，他為我指明正確的方向；在我成功時(shí)，他提醒我堅(jiān)持不懈，虛心前行。他的名字叫做《名人傳》。
失敗時(shí)
這次的月考對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)巨大的打擊，我沒(méi)有考進(jìn)全年級(jí)前三十名，我沮喪地趴在桌子上，一抬頭，瞥見(jiàn)了那本《名人傳》，書(shū)中托爾斯泰的故事又浮現(xiàn)在我的腦海中：他心地善良，有偉大的抱負(fù)，為了擺脫自己貴族的思想，他寫(xiě)了一部又一部的著作，但他依然不滿意自己的成果，直到《復(fù)活》的問(wèn)世......他才了了自己的夢(mèng)想。難道他沒(méi)有失敗過(guò)嗎？不，因?yàn)槟切┚壒�，他曾�?jīng)也遭到了沙皇的不滿，沙皇把他從宗教里趕出去�？伤軌�?yàn)槿藗兞粝履敲炊鄬氋F的書(shū)籍，說(shuō)明他一直都沒(méi)有放棄！說(shuō)明他有不服輸?shù)囊庵荆∥乙袼粯�，我又振奮了精神！
迷茫時(shí)
我也曾經(jīng)遇到和朋友出現(xiàn)爭(zhēng)執(zhí)的事情。她是我最好的朋友，以前遇到些事情總是一笑而過(guò)，可不知為什么在那件事情上我們卻互不相讓?zhuān)覀円贿B好幾天都沒(méi)有說(shuō)話，我迷茫了，躺在床上：米開(kāi)朗琪羅的故事在腦海中浮現(xiàn)�！睹藗鳌愤@本書(shū)是我飛快的讀完的，但米開(kāi)朗琪羅的“別具一格”卻讓我記憶猶新。他是一個(gè)天才，是一個(gè)博學(xué)的人，雖然他有缺點(diǎn)，但他也不乏美好的品質(zhì)，他寬容大度，他做事不斤斤計(jì)較，這是他最令我敬佩的地方。再仔細(xì)想想，他處在當(dāng)時(shí)那樣的社會(huì)環(huán)境里，卻一樣能保持這樣的胸襟，而我卻是和我最好的朋友發(fā)生的不愉快啊，我為什么就不能退讓一步呢？
成功時(shí)
當(dāng)然，人生不可能只有失敗和不幸，我也有取得成功的時(shí)候，心里不免輕飄飄的，可當(dāng)我一想到音樂(lè)巨人貝多芬的故事，被喜悅沖昏的頭腦便立刻恢復(fù)了平靜：貝多芬何嘗不是一個(gè)音樂(lè)天才呢，他四歲時(shí)就學(xué)習(xí)樂(lè)器，八歲便開(kāi)始登臺(tái)演出，十八歲就得到了大師莫扎特的贊許......我現(xiàn)在的小小成績(jī)和他相比只不過(guò)是九牛一毛罷了，可他卻沒(méi)有像我一樣飄飄然啊，而是潛心創(chuàng)作，堅(jiān)持不懈創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)不朽的佳作，我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。
就這樣，《名人傳》這本書(shū)陪伴了我一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬，不論是失敗、迷茫、還是成功，它一直不停地催促著我堅(jiān)持不懈，努力奮斗，像書(shū)中的那一些名人一樣努力奮斗，使我獲益匪淺。他是我生命中最重要的一本書(shū)。
書(shū)851字10
書(shū) 汪學(xué)勤平生與書(shū)有緣。每次上市場(chǎng)總忘不了逛書(shū)店。如發(fā)現(xiàn)合意的新書(shū)，一日不買(mǎi)回，就覺(jué)得食不甜睡不香。
新書(shū)買(mǎi)回來(lái)，愛(ài)不釋手，先必一氣泛覽，知其大意，然后躺在床上慢慢品讀。因?yàn)槲蚁矚g躺著看書(shū)，那樣可以減輕身體負(fù)擔(dān)，全身心地投入到書(shū)中去。說(shuō)也奇怪，躺著看了幾十年書(shū)至今視力仍然不差。品讀后，我再將獲得的感受寫(xiě)成讀書(shū)筆記，有時(shí)時(shí)間緊就在原書(shū)勾畫(huà)批注。因?yàn)槲屹I(mǎi)的書(shū)大都是節(jié)衣縮食而來(lái)的，我覺(jué)得只有認(rèn)真地讀方對(duì)得起這些書(shū)和我自己。
書(shū)伴我度過(guò)了許多寂寞時(shí)光，給了我許多樂(lè)趣和力量。冬夜，窗外北風(fēng)呼嘯，我對(duì)著一盞孤燈入神地讀著，忘記了寒冷和一切。春晨，我泡上一杯新綠，點(diǎn)上一只煙，伏案精讀。茶香與煙香共繞，書(shū)味與世味相融，這時(shí)心中充溢著一種閱讀后的愉悅。書(shū)使我關(guān)照了人生百態(tài)世時(shí)滄桑。在漫漫的旅途上，我經(jīng)歷了霏霏雨雪，跋涉過(guò)大漠荒原，在躁動(dòng)的日子里，書(shū)給了我許多撫慰，消釋了許多煩惱。每每捧上一本好書(shū)，讀到忘形之處，靈魂飛出軀殼，精神不斷升華。書(shū)使我明白了人生真諦：生命是美好的，但活著并非容易。在我們的生活世界里，由于人多事雜，必然會(huì)有很多碰撞，我們一定要多一份寬容和愛(ài)心。書(shū)使我懂得：路要靠自己走，自己跌倒自己爬起。即使前進(jìn)路上坎坷泥濘，也要萬(wàn)難不懼，風(fēng)雨兼程。
除了買(mǎi)新書(shū)，有時(shí)我也喜歡上舊書(shū)攤。買(mǎi)舊書(shū)便宜，用一本新書(shū)的價(jià)錢(qián)可以買(mǎi)好多本舊書(shū)，有時(shí)遇上珍品，那高興的勁頭不亞于發(fā)現(xiàn)新大陸。
一本本書(shū)買(mǎi)回家，日積月累，漸漸充塞了四周，當(dāng)我準(zhǔn)備清除一部分舊書(shū)時(shí)，我翻檢著、撫摸著。一本書(shū)一片情節(jié)，一份機(jī)緣，昔日相伴在枕頭案邊，那情景，歷歷在目。而今卻要擲它在地，這實(shí)在是無(wú)可奈何的處置。因?yàn)闆](méi)有太多的空間留住它，也沒(méi)有當(dāng)初的情緣去細(xì)讀，我知道我做不了學(xué)問(wèn)家，許多書(shū)留著沒(méi)有大用的。于是我讓昔日的文友和學(xué)生們挑選后，剩下的便一秤稱(chēng)給了那收破爛的小販。四百多斤書(shū)裝進(jìn)了他特制的幾個(gè)塑料袋里。小販遞給我一張百元大鈔。目送他搬書(shū)下樓，我環(huán)視四周空落落的，屋子里的天地似乎一下子大起來(lái)。這個(gè)時(shí)候我分明地感覺(jué)到除了幾本可憐的書(shū)以外，我什么也沒(méi)有。
這篇文章竭力描繪了“我”與書(shū)的濃厚感情：喜歡讀、喜歡買(mǎi)。讀書(shū)讀得忘形之處、靈魂出殼，實(shí)在是專(zhuān)一到了極點(diǎn)。可見(jiàn)書(shū)書(shū)對(duì)“我”的`吸引力之大。買(mǎi)書(shū)買(mǎi)得傾囊而出、竭盡所有，尤其是賣(mài)書(shū)后四壁空空，更加襯托出買(mǎi)書(shū)的癡狂，從而有力地渲染了“我”對(duì)書(shū)的酷愛(ài)。
書(shū)851字11
書(shū)能陶冶人的情操，讓人在書(shū)中體驗(yàn)到生活的樂(lè)趣；讓人進(jìn)入書(shū)中主人公的世界，享受著哈利波特的魔法世界，讓人在《簡(jiǎn)·愛(ài)》中體會(huì)到主人公轟轟烈烈的愛(ài)情。
我最喜歡的一本書(shū)是《愛(ài)上一朵花》，這可謂是“慢閱讀”的經(jīng)典書(shū)籍。它匯聚了各個(gè)作家的經(jīng)典名作。
那什么是慢閱讀？它其實(shí)就是類(lèi)似散文的藝術(shù)形式，將作者所想所感以最樸實(shí)最簡(jiǎn)潔的文字表現(xiàn)出來(lái)。它會(huì)讓讀者進(jìn)入作者的內(nèi)心世界，跟著作者的節(jié)奏。
而其中一個(gè)章節(jié)頗受我喜愛(ài)——-《第十一根紅布條》。
主要講述了一個(gè)在人口普查時(shí)都被漏掉的瘸腿老爺爺（后文均以麻子爺爺代替）帶著自己的獨(dú)角牛（獨(dú)角牛剛被麻子爺爺買(mǎi)來(lái)時(shí)，很招鄰家孩子喜歡。有次孩子們?cè)讵?dú)角牛背上嬉鬧是被麻子爺爺發(fā)現(xiàn)。他對(duì)孩子們又吼又罵，嘴里還不斷念叨著一些佛經(jīng)之類(lèi)的東西。之后牛被拖到了一棵槐樹(shù)下，麻子爺爺用鋸子鋸掉了它一根角，那時(shí)獨(dú)角牛眼里含著淚，被鋸掉的地方流下的血滴在石頭上，竟染紅了石頭）。
麻子爺爺在聽(tīng)到又有孩子落水后，又一次拿起栓牛的那根繩子奔赴屬于他的“戰(zhàn)場(chǎng)”，他一瘸一拐的走到了河邊。人們一聽(tīng)麻子爺爺來(lái)個(gè)，都?xì)g呼著，因?yàn)樗麄冎肋@個(gè)孩子有救了！麻子爺爺叫人把落水的孩子放到牛背上。因?yàn)榇謇镉袀�(gè)說(shuō)法，要救溺水的人需把它放在牛背上。要是牛叫了，證明孩子還有救。而要是待在那一動(dòng)不動(dòng)則沒(méi)有多大希望了。
眼看著獨(dú)角牛呆在那動(dòng)都不動(dòng)，麻子爺爺急了。他不斷的抽動(dòng)著手上都牛鞭，眼里噙著淚水。突然，獨(dú)角牛開(kāi)始甩起他的牛尾巴，并繞著村里那棵槐樹(shù)跑，隨著那牛背上的一起一跌，孩子肚子里的水吐了出來(lái)。
真當(dāng)人們?yōu)榇藲g喜時(shí)，麻子爺爺卻不見(jiàn)了蹤影，直到溺水孩子想起他的救命恩人時(shí)，人們才開(kāi)始注意起來(lái)來(lái)了他。麻子爺爺來(lái)到那棵老槐樹(shù)下，靠著樹(shù)干睡著了。一個(gè)年輕人剛要去叫醒他。村里老人攔住了他，原來(lái)麻子爺爺永遠(yuǎn)的離開(kāi)了這個(gè)世界，這個(gè)曾拋棄他的世界……
而獨(dú)角牛也不見(jiàn)了蹤跡。
直到在河邊戲水的孩子發(fā)現(xiàn)了它。
他靜靜的伏在卵石上，那根套在獨(dú)角上的第十一根紅布條隨風(fēng)飄動(dòng)著。因?yàn)檫@是他救的第十一個(gè)孩子……
都說(shuō)書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，它真的教會(huì)了我許多許多。
令我明白了失意時(shí)不總要垂頭喪氣，而是向著一個(gè)新的目標(biāo)努力。
令我明白這個(gè)世界沒(méi)有高低貴賤之分，因?yàn)槊總�(gè)人在各自的崗位上默默奉獻(xiàn)著，為了這個(gè)神圣的土地——中國(guó)。
每個(gè)人應(yīng)該多讀書(shū)，并且要讀好書(shū)。在書(shū)中收獲知識(shí)，收獲快樂(lè)。
書(shū)851字12
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是啟迪智慧的鑰匙，它好比我們的老師，我們的同學(xué)，更好比我們的朋友。
我是一個(gè)不太愛(ài)看書(shū)的孩子，主要是我太沒(méi)有恒心�？偸沁@一本沒(méi)讀完又讀那一本。我家的書(shū)堆得像小山似的，而我獲得的知識(shí)卻少得可憐。
去年暑假，我和爸爸去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)，爸爸問(wèn)我：“你要買(mǎi)那些書(shū)？”“隨便！”恰在此時(shí)，我看到了一位老朋友，他正蜷著腿坐在地板上，如饑似渴的“啃”著書(shū)，好像那書(shū)是磁鐵似的，把他的眼球“吸”了進(jìn)去，想出也出不來(lái)。我蹲在他的身旁，“你好！”“你好！”他機(jī)械似的回答，滿臉的迷茫，好像還沒(méi)有回到現(xiàn)實(shí)。沒(méi)辦法，他讀書(shū)走火入魔了，還是用“武力”解決吧，我把他從地板上拉起來(lái)，奪下他的書(shū)，他疑惑地看著我，迅速地把書(shū)又奪了回去，像寶貝似的，雙手緊緊地把它抱在懷里，用不解的眼光看著這我這位“不速之客”，我笑著說(shuō)：“書(shū)有什么好看的？”這一句話好像一劑靈丹妙藥，他一下回到現(xiàn)實(shí)，眉飛色舞地韶了起來(lái)，說(shuō)：“書(shū)是調(diào)味劑，看書(shū)可以改善學(xué)習(xí)的酸甜苦辣；書(shū)是知識(shí)寶庫(kù)，可以讓我們知道遠(yuǎn)古和未來(lái)；書(shū)是魔幻機(jī)，可以帶領(lǐng)我們進(jìn)入變幻無(wú)窮的世界；書(shū)還是一把鑰匙，幫你開(kāi)啟智力寶庫(kù)；書(shū)更像一位飽經(jīng)滄桑的老人，引導(dǎo)你一步一步堅(jiān)實(shí)地邁向社會(huì)……”�？粗咸喜唤^地表述，洋溢著滿臉的快樂(lè)，我也被他深深地感染了，我也渴望那種快樂(lè)，于是我虛心地向他請(qǐng)教讀書(shū)的方法，他說(shuō)：“讀書(shū)一定要靜下心，進(jìn)入書(shū)中境界，想象自己就是書(shū)中的主人公，隨他上天入地、遨游世界，那不是很刺激嗎？”
自那以后，我也照著他的方法去讀書(shū)，感覺(jué)自己充實(shí)了，壯大了。上學(xué)之余，我隨儒勒？凡爾納進(jìn)行了海底兩萬(wàn)里的探險(xiǎn)和八十天的環(huán)繞地球；隨丹尼爾？迪福體驗(yàn)了孤島的生活；隨狄更斯認(rèn)識(shí)了一群苦難的孩子；隨高爾基知道了苦難也是一座大學(xué)……。從此，我的生活不再枯燥無(wú)味！書(shū)像一艘小船，把我的思想從狹窄的角落帶到了廣闊的大海，在知識(shí)的海洋里，我盡情地吮吸著、遨游著，思想得到了凈化，性情得到了改善，情操得到了陶冶，毅力得到了磨練！
如今，書(shū)成了我形影不離的好朋友。有了它，我的生活變的非富多彩；有了它，我擁有了更多的朋友；有了它，我可以更好地了解社會(huì)。是它讓我變得不再那么幼稚，是它教會(huì)了我更好地與人交流，是它讓我知道今天辛福生活來(lái)之不易，也是它鞭撻我更好地學(xué)習(xí)。謝謝你，我的朋友，我的書(shū)！
“萬(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高”。同學(xué)們，還猶豫什么？快拿起你手中的書(shū)來(lái)細(xì)細(xì)品味吧！
書(shū)851字13
我是廣鐵一小四年12班的李佳驊。我尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、性格開(kāi)朗、興趣廣泛，學(xué)習(xí)優(yōu)秀，是老師眼中的好學(xué)生，也是同學(xué)眼里的好班干。
我在學(xué)校大隊(duì)部擔(dān)任大隊(duì)長(zhǎng)的職務(wù)，是大隊(duì)輔導(dǎo)員老師的好幫手，能獨(dú)立完成大隊(duì)委的各項(xiàng)工作，做好校區(qū)的紅領(lǐng)巾廣播，給各班分發(fā)報(bào)紙和學(xué)習(xí)材料，協(xié)助做好學(xué)校廣播體操、升旗的考勤、匯總工作等等。
為做好大隊(duì)部的各項(xiàng)工作，我廣泛了解廣大隊(duì)員的需求，征求他們的意見(jiàn)和建議，不斷提高和改進(jìn)大隊(duì)委的工作；具有較好的學(xué)習(xí)能力，更勤于思考，遇到問(wèn)題總是認(rèn)真向老師和同學(xué)請(qǐng)教、學(xué)習(xí)，做到邊干邊學(xué)、學(xué)以致用；主動(dòng)架起老師與學(xué)生之間的溝通橋梁，為同學(xué)、老師排憂解難；我敢說(shuō)、敢想、敢做，在老師和同學(xué)眼中具有較強(qiáng)的工作能力、組織能力和號(hào)召力。
我每學(xué)年都被評(píng)為學(xué)校的“三好學(xué)生”，長(zhǎng)期參加書(shū)法、繪畫(huà)、唱歌、舞蹈、語(yǔ)言藝術(shù)、文學(xué)、奧語(yǔ)、奧數(shù)、英語(yǔ)、鋼琴等課外興趣班的學(xué)習(xí)。
我在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求自己，每學(xué)期均獲：小云雀合唱團(tuán)優(yōu)秀學(xué)員、詩(shī)歌故事班級(jí)比賽一等獎(jiǎng)、小云雀文學(xué)社積極分子、奧數(shù)“優(yōu)秀學(xué)員”，越秀區(qū)奧林匹克教育培訓(xùn)中心語(yǔ)文科的“優(yōu)秀學(xué)員”，在鐵一小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。
我積極參加各種活動(dòng)，參與學(xué)校的各種主題墻報(bào)的設(shè)計(jì)和繪制工作。在每學(xué)年的“小云雀詩(shī)歌、故事班級(jí)匯報(bào)演出”中，我都擔(dān)任班級(jí)一號(hào)主角；在每學(xué)期的“小云雀舞蹈班級(jí)匯報(bào)演出”中，我都擔(dān)任班級(jí)演出節(jié)目的主角；在省氣象局關(guān)工委舉辦的“老少同樂(lè)文藝晚會(huì)”中，我擔(dān)任1號(hào)主持人；我向現(xiàn)代中小學(xué)生報(bào)投稿的“美容鏡”被錄用刊登；我曾參加“20xx年亞運(yùn)會(huì)閉幕式”的團(tuán)體舞蹈演出；我的繪畫(huà)作品獲得全國(guó)第十六屆書(shū)畫(huà)比賽繪畫(huà)一等獎(jiǎng)。
同時(shí)，我在體育運(yùn)動(dòng)方面同樣也興趣廣泛，我喜歡跑步、跳繩、游泳、溜冰、騎單車(chē)、打羽毛球、打乒乓球等等。
我特別喜歡讀書(shū)，廣泛的課外閱讀使我獲得大量的知識(shí)，我還推薦好書(shū)并借給班里的同學(xué)，和同學(xué)們一起讀好書(shū)、看好書(shū)，共同分享閱讀的樂(lè)趣，在班級(jí)里營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
我在學(xué)校積極協(xié)助老師做好家長(zhǎng)會(huì)和班級(jí)文體活動(dòng)，在家里幫助父母做一些力所能及的家務(wù)事。
我這棵小樹(shù)苗的快樂(lè)成長(zhǎng)，和我今天取得的一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，是學(xué)校各位老師精心栽培的結(jié)果。
我將繼續(xù)努力，好好學(xué)習(xí)，天天向上！
書(shū)851字14
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。這句名言是我的座右銘。因?yàn)�，我是個(gè)熱愛(ài)書(shū)，愛(ài)讀書(shū)的小女孩。在我的書(shū)櫥里，有《作文大全》、有《米老鼠》……其中，我最喜歡的要數(shù)《童話世界》了。那是，我9歲生日那天，媽媽帶我到書(shū)店買(mǎi)書(shū)。書(shū)店里的書(shū)琳瑯滿目，當(dāng)我看到《童話世界》這本書(shū)時(shí)，整個(gè)人便被這本書(shū)吸引了，媽媽見(jiàn)我看中了這本書(shū)，便把它買(mǎi)了下來(lái)，送給我，當(dāng)生日禮物。
這本書(shū)，首先吸引我的是書(shū)的封面。封面上，寫(xiě)著四個(gè)醒目的大字――童話世界。封面上印有一個(gè)頭帶廚師帽的豬師傅，正躺在巧克力煎餅床上，一只龍徒弟一手拿奶油，一手沾著奶油，舌頭伸出來(lái)，打算把那口奶油吞了，真是一只“饞貓”�？蓯�(ài)極了！我看了便迫不及待地翻開(kāi)目錄瀏覽。
書(shū)里的故事更是精彩。有故事城堡、故事大蓬車(chē)、春華秋實(shí)……其中最有趣的非《貓盯上的老鼠跑不掉》這篇文章不可。貓指的新來(lái)的毛老師，老鼠便是我了。上課，我把全部的書(shū)拿出來(lái)，在書(shū)桌前筑起一個(gè)高約八寸呈弧形的高臺(tái)，用它來(lái)?yè)踝∝埖囊暰�，這樣我就可以“高枕無(wú)憂”地看課外書(shū)了。我每隔幾分鐘還抬起頭來(lái)視察“敵情”�？杉埌蛔』�，我這小技倆還逃不過(guò)貓的“貓眼”。貓把課外書(shū)收了，說(shuō)來(lái)也奇怪，她并沒(méi)有馬上判書(shū)“死刑”，而是把它放在講臺(tái)桌上，叫我去辦公室。到辦公室她問(wèn)了我一個(gè)看似簡(jiǎn)單，實(shí)際上很難的問(wèn)題，“七減一等于多少”？我絆了個(gè)“狗啃泥”。從中讓我明白了，七門(mén)功課中只要哪一門(mén)較差，就很難達(dá)到錄取分?jǐn)?shù)線，其他六科成績(jī)?cè)俸茫賰?yōu)秀也沒(méi)用。
最令人感到催人淚下的一篇文章中，《“苦難教育”計(jì)劃》，父母為了望子成龍，百萬(wàn)富翁夫妻精心設(shè)計(jì)，對(duì)兒子實(shí)行“苦難教育”，一家人生活在貧困中，兒子也因?yàn)榧揖池毨Ф员�。�?dāng)兒子得知秘密之后，逆反心理使得他懷疑父母親情，并一心想報(bào)復(fù)父母，親情幾近崩潰的邊緣……百萬(wàn)富翁夫妻不但無(wú)法得到預(yù)期的成效，反而造成兒子的心理不健康。這篇文章讓我深思了很久。
這本《童話世界》真是一本好書(shū)。它的內(nèi)容不但豐富、有趣，還有許多益智的故事。書(shū)中的內(nèi)容時(shí)而讓我們捧腹大笑，時(shí)而讓我們沉思、幻想……看了這本書(shū)，讓我增長(zhǎng)了許多知識(shí)，同時(shí)也得到了啟發(fā)，真是受益非淺。
朋友們，我相信你們看了這本書(shū)之后也一定會(huì)被它深深吸引的。好書(shū)大家一起分享吧！
書(shū)851字15
每個(gè)故事都是那么的引人入勝。那時(shí)候我還小，我總是縮在媽媽溫暖的懷里，纏著媽媽講故事，媽媽總是打開(kāi)一本厚厚的書(shū)，給我講故事。媽媽的話語(yǔ)似乎也總是那么的清晰，那么溫馨，把一個(gè)小孩引入一個(gè)未知的世界里。我總是瞪大眼睛聽(tīng)著，有時(shí)還似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，有時(shí)聽(tīng)著聽(tīng)著就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。雖然我對(duì)媽媽講的每個(gè)故事都是半知半解的，但那本書(shū)的名字卻深深地印在了我的腦海里。
后來(lái)，隨著年齡的增長(zhǎng)，我慢慢地學(xué)會(huì)了自己看書(shū)。每當(dāng)我做完作業(yè)，我便常常打開(kāi)書(shū)本，自己在知識(shí)的海洋里遨游。漸漸地，我也擁有了很多書(shū)，但那本又舊又厚的《十萬(wàn)個(gè)為什么》卻還是那樣地吸引著我。
那本書(shū)里面似乎蘊(yùn)藏著千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)故事，我也像個(gè)勤勞的礦工總能在書(shū)的礦山中找到知識(shí)的礦物。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》她告訴了我有關(guān)動(dòng)物的知識(shí)：比如說(shuō)蒼蠅停下來(lái)為什么要搓腳；長(zhǎng)頸鹿為什么不叫；大象用鼻子吸水為什么不會(huì)嗆著；袋鼠的肚皮上為什么長(zhǎng)著一個(gè)小口袋；為什么蝴蝶飛起來(lái)沒(méi)有聲音……因?yàn)檫@些，有時(shí)我會(huì)盯著桌子上的蒼蠅發(fā)呆，有時(shí)也會(huì)到田野里去抓蝴蝶……
記得，我第一次知道地球是圓的，而且還會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)，我不禁有些為自己擔(dān)心。地球是圓的，又會(huì)轉(zhuǎn)，那么我們的房子不是會(huì)倒下去嗎？我們?cè)诘厍蜣D(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，不會(huì)摔倒在地嗎……我趕緊去問(wèn)爸爸，爸爸告訴我說(shuō)：“你再繼續(xù)往下看看。”我按照爸爸的話，就繼續(xù)往下看去尋找答案。于是我又陸續(xù)知道了：地球是一塊“大磁鐵”；地球上有用不完的氧氣；地球形成時(shí)產(chǎn)生了海洋、海島、“海市蜃樓”……
這本書(shū)還記載了人體、科普、飲食等方面的知識(shí)，使我這個(gè)小學(xué)生對(duì)自己生活的世界有了更新的認(rèn)識(shí)。
我愛(ài)我的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，她讓我的人生變得多姿多彩！煩惱時(shí)，我一抱上書(shū)，就像落水的人抓到了一塊浮木；寂寞時(shí)，我一抱上書(shū)，就像有一位知心朋友拍拍我的肩膀，贈(zèng)上一句親切的問(wèn)候；困惑時(shí)，我只要一抱上書(shū)，就像在沙漠中尋找到了綠洲，讓奄奄一息的人看到了生存的希望……
古人有句話說(shuō)得好：開(kāi)卷有益。只要你喜歡看書(shū)，看好書(shū)，任何一個(gè)人都能在知識(shí)的海洋里獲取到很多知識(shí)�？吹迷蕉�，獲取得也就越多。我想通過(guò)《十萬(wàn)個(gè)為什么》來(lái)獲取更多的知識(shí)。
在書(shū)的世界里，我可以把自己當(dāng)作是一位了不起的探險(xiǎn)者，在知識(shí)的世界里探索，找到珍貴的“寶藏”；也可以把自己幻想成一位無(wú)所畏懼的攀登者，一次次登上知識(shí)的頂峰，去探尋人生的真諦。
在那不久的將來(lái)，我也許會(huì)是一個(gè)科學(xué)家，一個(gè)文學(xué)家，一個(gè)天文學(xué)家……但我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記我生命中的第一本書(shū)——《十萬(wàn)個(gè)為什么》，因?yàn)槭撬龑?dǎo)我走如知識(shí)的殿堂。
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