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有書真好初三作文范文（通用30篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的有書真好初三作文范文，歡迎大家分享。
有書真好初三作文 1
我愛(ài)書，曾為書不惜血本；我愛(ài)讀書，以至于現(xiàn)在不得不戴上啤酒瓶底般厚厚的眼鏡片。
高爾基說(shuō)“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。書的確可以陶冶情操，提高人的素養(yǎng)。沒(méi)有書，人類社會(huì)將失去七彩陽(yáng)光；沒(méi)有書，生活將毫無(wú)樂(lè)趣；沒(méi)有書，精神將一片貧瘠。
我愛(ài)書，更愛(ài)逛書店。每次逛書店，身上總會(huì)帶上自己所有的零花錢，而且，傾其所有買回自己喜歡的書。如果這次帶的錢不夠，我會(huì)記清書的標(biāo)價(jià)，省吃儉用，想盡一切辦法買回家。書，為我的'生活增添了無(wú)窮的樂(lè)趣。
記得小時(shí)候，我家在鄉(xiāng)下，每次跟媽媽來(lái)城里的小姨家玩，總要花上一上午或一下午的時(shí)間去新華書店看書、買書。媽媽總是等的不耐煩，把我一個(gè)人放在書店，自己和小姨去逛街、買衣服，兩三個(gè)小時(shí)回來(lái)后，發(fā)現(xiàn)我還在原地紋絲不動(dòng)的看書，就會(huì)摟著我開心的笑。
每次把書買回家后，我總是晚飯后早早的洗漱完畢，迫不及待的趴在被窩里看書。十點(diǎn)以后，爸爸媽媽便一次次的催我睡覺(jué)，催的我實(shí)在沒(méi)辦法，就熄了 燈，爸爸媽媽的催促才算停了。但是，我躺在被窩里，心里還是想著書里的情節(jié)，久久不能入睡。突然，我想到了一個(gè)好辦法，悄悄地打開臺(tái)燈，并把臺(tái)燈拿進(jìn)被窩 里，這樣爸爸媽媽就看不見(jiàn)燈光，以為我睡著了，就不來(lái)我房間了，我可以放心大膽的看書了。就這樣，我控制不住自己，看了一章又一章。當(dāng)看完最后一行文字 時(shí)，我看了一下手機(jī)，屏幕上醒目的“2：36”赫然出現(xiàn)在眼前。我下了一跳，掐指一算，竟然在被窩里偷看了三四個(gè)小時(shí)！幸虧沒(méi)被爸媽逮到，否則，心愛(ài)的書 就會(huì)被沒(méi)收了。強(qiáng)忍住撿起另一本書的欲望，我睡下了。
現(xiàn)在，媽媽給我買的小書柜已被我的書擠得滿滿的，書桌上也還擺了好幾摞。最開心的就是星期天回到家看到媽媽給我抱回一摞新書，這比給我買一堆新 衣服更讓我開心�，F(xiàn)在小小年齡的我也算得上博覽群書了，但寫作水平還是不高。媽媽常說(shuō)我白讀了那么多書，都還給作者了。為此，我心里很是慚愧，寒暑假里只 能犧牲看書時(shí)間，跟著媽媽這個(gè)語(yǔ)文老師補(bǔ)習(xí)作文了，要不然書就撈不到看了。
當(dāng)然，我看書是有選擇的，不健康的書絕不碰。對(duì)我成長(zhǎng)有益的書，只要喜歡我就看。如凡爾納的三部曲《格蘭特船長(zhǎng)的女兒》《海底兩萬(wàn)里》《神秘 島》，曹文軒系列小說(shuō)《山羊不吃天堂草》《草房子》，初中生必讀的國(guó)內(nèi)外名著等，我還喜歡看《劉邦大帝》、《兩宋風(fēng)云》等大人看的書，看完后能和爸媽神侃 一通，特滿足。
生活中，書是我最好的朋友。開心時(shí)，書能讓我以樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)生活；難過(guò)時(shí)，書能讓我以冷靜的心態(tài)思考人生。書能讓我快樂(lè)，書能讓我充滿激情。書就是我的良友，書就是我的恩師，書就是我人生成長(zhǎng)的琴鍵，踏著它，我會(huì)邁向更美麗的人生之巔。
有書真好！
有書真好初三作文 2
書籍為我們打開了智慧之門，書籍點(diǎn)亮了生命的明燈，書籍是我們?nèi)松M(jìn)步的階梯，書籍是我們奮發(fā)前行的重要航標(biāo)。我愛(ài)讀書，有書真好。
現(xiàn)在，有許多人喜歡看書，而我對(duì)書的喜愛(ài)，用“癡迷”來(lái)形容并不過(guò)分。有一次，我們要出去旅行時(shí)，爸爸媽媽一直在收拾東西，準(zhǔn)備出發(fā)，而我卻一直沉迷在我最喜歡的《西游記》里。我正津津有味地觀看孫行者和如來(lái)佛較量的時(shí)候，我媽媽喊我，我根本沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，繼續(xù)看著書，直到媽媽喊了我七八遍，我才緩過(guò)神來(lái)，她發(fā)現(xiàn)我的帽子沒(méi)拿，讓我自己找帽子，我還是不舍得放下書邊看書邊找，找了好長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)找到，這時(shí)爸爸告訴我帽子在你頭上戴著呢，我一摸頭頂，才發(fā)現(xiàn)帽子真在我頭頂上。
這件事過(guò)后，媽媽就控制我看書了，這怎么能讓我忍受得了！但是如果我反對(duì)，一定會(huì)被打，于是我俯首稱臣，好好學(xué)習(xí)，實(shí)際我在韜光養(yǎng)晦，為“偷讀”做準(zhǔn)備。終于，在爸媽出去的時(shí)候我終于找回了我的`《西游記》，于是我便又在書的海洋里遨游了，轉(zhuǎn)眼間幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，當(dāng)我正追隨者孫悟空痛快斬妖除魔時(shí)，一聲怒喝把我嚇了一個(gè)哆嗦一下子回到了現(xiàn)實(shí)世界。爸爸站在我面前，憤怒地看著我。我不知爸爸何時(shí)進(jìn)的門，在我面前站了多久。接下來(lái)……我不說(shuō)你們也會(huì)知道結(jié)果。
后來(lái)期中考試過(guò)后，爸爸媽媽竟然允許我看書了，這讓我很是意外，自然也很高興，我還沒(méi)來(lái)得及表現(xiàn)我的激動(dòng)心情，爸爸的話瞬間讓人暈倒。他說(shuō)：“你想要看書，必須要做十張卷子，做完卷子，你才能看一本書�！薄拔摇蔽液�(jiǎn)直是欲哭無(wú)淚，為了我的書，我只能皺著眉頭深吸一口氣，“行！我答應(yīng)！”為了讀書，我怎么能不答應(yīng)呢。
盡管讀書的過(guò)程有點(diǎn)曲折，讀書的樂(lè)趣卻絲毫沒(méi)有減少。讀書讓我快樂(lè)，有書真好，書打開了我的“智慧之門”。
有書真好初三作文 3
書籍是人類進(jìn)步的階梯;書籍是人類的糧食;書籍是人類打開知識(shí)之門的鑰匙。書陪伴我，不再孤獨(dú)，有書的感覺(jué)真好。
書，帶給我快樂(lè)。書的世界五彩繽紛，讓我看得眼花撩亂，我最喜歡讀的便是四大名著之一——《西游記》我大約五歲時(shí)，就已經(jīng)看過(guò)了電視劇版的《西游記》。劇中人物的形象早已在我腦海里，留下了深刻的印象。在暑假里，再次拿起《西游記》這本書閱讀的時(shí)候，人物形象在某個(gè)劇情里，就展現(xiàn)出來(lái)。例如：三打白骨精，一個(gè)妖精可以變出三番模樣，每一番模樣都能了豬八戒、沙僧、唐僧。孫悟空每番痛恨那妖精的面孔;每番那打斗的情節(jié)是那么精彩;每番那八戒的'動(dòng)作，讓我哭笑不得，而又逗得那些幼小兒童哈哈大笑，我跟著笑了起來(lái)。有書真好，書給了我無(wú)窮的快樂(lè)。
書，帶給我知識(shí)。書，的確像一把智慧大門的鑰匙，讓我解決難題，豐富自己。人從小到大自己懂得的知識(shí)就不算多，遇到不懂的就會(huì)詢問(wèn)姐姐。朋友，再者是書。上次看《百科全書》這本書之后，我充分利用的知識(shí)，解決了日常生活中的難題。夏日炎炎，在晾衣服的媽媽，突然大叫一聲。原來(lái)是被蜜蜂蟄了一口，在十分緊急的情況下，對(duì)了，書中有說(shuō)過(guò)，被蜜蜂蟄了解決的方法，對(duì)了，書中有說(shuō)過(guò)，被蜜蜂蟄了后，立刻用肥皂清洗，這樣既可止住疼痛。我便拉著媽媽，用肥皂水浸泡一會(huì)兒，果然疼痛不已的媽媽說(shuō)：“好了，不疼了�！睍屛医鉀Q了生活中的問(wèn)題，又讓我進(jìn)一步了解知識(shí)。
書，帶給我力量。我最近翻了翻作文書，里面有一篇文章叫《在上，相信自己》。這篇文章，講述生活中的三種角色——主角，配角和導(dǎo)演。人生就如一場(chǎng)戲，戲中有的人想當(dāng)主角;有人想當(dāng)導(dǎo)演;有人當(dāng)配角。我明白了自己在人生中的角色——導(dǎo)演。因?yàn)槲业拿\(yùn)掌握在自己手中，自導(dǎo)自演出自己的人生。人生為自己而精彩。書，給我力量，讓我有勇氣走出自己的人生。
書，帶給我快樂(lè);帶給我知識(shí);帶給我力量。我覺(jué)得，有書真好。
有書真好初三作文 4
古人說(shuō)“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋�！蔽液軕c幸自己的人生道路有書的陪伴，它是我最好的摯友，它是我最博學(xué)的老師，它是我最珍貴的精神食糧。有書，真好。
書是我生活的一部分。黃庭堅(jiān)有云：“三日不讀書，面目可憎”。每天我不論有多忙，都會(huì)堅(jiān)持看一個(gè)小時(shí)書，甚至更久，一天沒(méi)看書就感覺(jué)睡不著覺(jué)。周末，書就是我的最愛(ài)，只要有一本書，就能度過(guò)一個(gè)美好的下午。等車時(shí)、泡腳時(shí)、吃飯后我都會(huì)抓緊時(shí)間看幾頁(yè)書。生活中的`碎片時(shí)間，幾乎都被書所占據(jù)。媽媽都說(shuō)我是小書蟲呢。書，是我不可或缺的一部分。
書讓我對(duì)世界的認(rèn)識(shí)越發(fā)深入。“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”。讀《紅樓夢(mèng)》，我知道了世間的悲歡離合；讀《時(shí)間簡(jiǎn)史》，我明白了時(shí)光之奧秘；讀《昆蟲記》，我懂得了昆蟲們的生活；……書還讓我足不出戶就能來(lái)一場(chǎng)環(huán)球旅行，讓我輕輕松松就能了解異地的人文風(fēng)俗，讓我穿越千年品味多姿多彩的歷史。書是我知識(shí)的源泉。
書，讓我的精神得到滋潤(rùn)。歌德說(shuō)：“讀一本好書就是和許多高尚的人談話”，的確，書中那些人物的寶貴品格都讓我深受啟發(fā)�？涓傅膱�(jiān)持不懈，陶淵明不為五斗米折腰，杜甫的憂國(guó)憂民，魯濱遜的樂(lè)觀向上，保爾柯察金的頑強(qiáng)不屈，都值得我學(xué)習(xí)。書是我心靈的甘露。
書，是我心情的調(diào)節(jié)劑。當(dāng)我感到失落時(shí)，只要捧起一本書，心中的不悅就會(huì)頓時(shí)煙消云散；當(dāng)我感到無(wú)聊時(shí)，只要捧起一本書，讓我的生活立馬變得有趣起來(lái)；當(dāng)我感到煩躁時(shí)，只要捧起一本書，再大的怒火也會(huì)慢慢消失，讓我的心情平復(fù)下來(lái)。書，讓我獲得心中的安寧
書，提高了我的寫作水平。讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神，書本中的優(yōu)美詞句、名人名言被我搬到了作文中，書本上的寫作技巧刻進(jìn)我的腦海里，書本里的奇特構(gòu)思讓我思路大開�！笆熳x唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”。書，是我寫作的最佳幫手。
有書，真好！
有書真好初三作文 5
我永遠(yuǎn)銘記著高爾基的名言“書，是人類進(jìn)步的階梯。”書就像是我的朋友，陪我度過(guò)漆黑寒冷的夜晚，它像一盞明燈，指引著我前進(jìn)，使我成為一個(gè)有知識(shí)，有文化，有修養(yǎng)的人。
還記得，我接觸的第一本書是在我一歲生日時(shí)，媽媽送給我的生日禮物：《東方少年》。當(dāng)我用稚嫩的小手翻開書的第一頁(yè)，就被里面那豐富多彩的插圖吸引了。我每天百看不厭的翻著，直到我會(huì)說(shuō)話了，媽媽又給我買了有插圖還有拼音漢字的書。那時(shí)我的樂(lè)趣就是書。不像其他小男孩一樣，喜歡玩具之類的東西。每次媽媽做家務(wù)都讓我讀故事給她聽(tīng)，還說(shuō)我不讀，她就沒(méi)力氣做，我相信了她的話，講故事給她聽(tīng)，不會(huì)的字不懂的`詞我也去請(qǐng)教媽媽，隨著年齡的增長(zhǎng)，我懂的知識(shí)越來(lái)越多了，書陶冶了我的情操，帶我走進(jìn)文學(xué)的大門，我在其中傲游，非常開心。
我看書從不局限在某一類書上，所有類型的書幾乎我都點(diǎn)邊。海淪。凱勒的《假如給我三天光明》使我感觸萬(wàn)千，它向我詮釋了殘疾人堅(jiān)強(qiáng)的意志力，只要努力就會(huì)有回報(bào)。《狼圖騰小狼小狼》這本書也很好，它向我展現(xiàn)了一個(gè)草原精靈，活潑可愛(ài)的小狼。看完這本書真想傾訴一下：我們要愛(ài)護(hù)大自然，保護(hù)草原，保護(hù)地球……
書能使我從憂愁中找到快樂(lè)。那次期中考試，我考砸了，很沮喪，頓時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)了信心，這時(shí)，媽媽說(shuō)：“走，去書店，帶你買書。”我十分驚訝，考砸了還買書？這是安慰我嗎？去了之后媽媽讓我自己選，我選了本來(lái)考好了才能買的書，《查理九世》。我怯生生的問(wèn)：“可以嗎？”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，結(jié)賬了�；氐郊�，我拋開一切煩惱，一頭就扎進(jìn)《查理九世》，津津有味地看了起來(lái)，并下決心好好努力，爭(zhēng)取下次考一個(gè)滿意的成績(jī)。
書，我走進(jìn)文學(xué)大門的鑰匙；書，我失望時(shí)燃起的希望之火；書，我的好伙伴。有書，真好！
有書真好初三作文 6
“十年磨一劍，霜刃未曾試�！辟Z島曾在詩(shī)里這樣說(shuō)過(guò)。
從古至今，從中國(guó)到外國(guó)，不知道有多少人依靠從書中汲取的知識(shí)成為了偉人。在他們眼中，書是無(wú)比重要的，總被人們寄托著深深的情感。而現(xiàn)在，有些人卻已經(jīng)不再把書本像以前那般重視了。
在我的眼里，書是寶庫(kù)，是知識(shí)的源泉，是快樂(lè)的根源。在沒(méi)有電腦的時(shí)代，人們都爭(zhēng)著看書，以讀書為樂(lè)；可自從有了電腦后，書就像破紙一樣被丟在旁邊。人們都在玩電腦，整天上網(wǎng)聊天打游戲，深醉其中，就算偶爾有幾個(gè)看書的，大部分也是出于無(wú)奈被迫才看的。這些人，每天盯著手機(jī)和電腦，也許是被里面的游戲吸引了，也許是厭煩了書籍里老套的故事。在看的時(shí)候，多數(shù)也是為了打發(fā)時(shí)間，磨磨日子而已。
其實(shí)，書并不是他們想象的那樣無(wú)趣，令人乏味的，人們熱衷于玩電腦手機(jī)，只不過(guò)是因?yàn)闆](méi)有走進(jìn)書的世界里，沒(méi)有真正看進(jìn)去。我也只走進(jìn)了幾本書的世界，所以我很羨慕那些徹底走進(jìn)書的世界的人。那些人，叫做“書蟲”都不為過(guò)。他們就像住在書里一樣。拿著一本書，他們就可以周游世界，樂(lè)而忘返，不知疲倦，不覺(jué)寂寞。他們不需要電腦，甚至不需要任何東西，只要有一本書，就能讓他們進(jìn)入忘我的狀態(tài)中，不為周圍的誘惑所動(dòng)。他們博覽群書，擁有許多知識(shí)，涉獵的方面很廣，因而在各個(gè)領(lǐng)域都表現(xiàn)的很出色。
而那些沉迷智能世界，為手機(jī)電腦所控制的人，并沒(méi)有真正走進(jìn)書的世界，領(lǐng)略不到書中的.源遠(yuǎn)與廣博，讀起書來(lái)才會(huì)索然無(wú)味�！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯�！备郀柣f(shuō)過(guò)。當(dāng)你真正走進(jìn)書的世界后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一番浩瀚無(wú)邊的天地，對(duì)未知世界的探奇和追索會(huì)讓你深陷其中，無(wú)法自拔。而他們那些玩電腦和手機(jī)的人，再也體會(huì)不到書的快樂(lè)無(wú)窮了。
有書相伴，真好！
有書真好初三作文 7
寂寞的童年，沒(méi)有想象中的芳草藍(lán)天，沒(méi)有夢(mèng)幻中華麗的宮殿，也沒(méi)有童話故事中的快樂(lè)生活。唯有書籍伴隨我的成長(zhǎng)，給我的生活增添了亮麗的色彩。
初叩書鄉(xiāng)
初叩書鄉(xiāng)的大門是在媽媽的引領(lǐng)下，我伴隨著“楊紅纓叢書”的故事成長(zhǎng)，當(dāng)然也是這些故事讓我愛(ài)上了文學(xué)。從淺顯易懂的童話開始，我領(lǐng)悟了《海的女兒》的真諦，《賣火柴的小女孩》的悲慘，以及《三只小豬》的天真與聰明。嬉戲在書中的淺水區(qū)域，我的生活由單調(diào)、平淡變得有滋有味。
再叩書鄉(xiāng)
進(jìn)入中學(xué)后，各種名人傳記成了我愛(ài)不釋手的書。走近周恩來(lái)，我為偉人不屈不撓的精神所折服；走近拿破侖，為他兵敗滑鐵盧而痛心，卻也隱隱地體會(huì)到他那王者的風(fēng)范；走近毛澤東，我領(lǐng)悟到的不僅是他的聰慧與好學(xué)，更多的是那激情澎湃的氣勢(shì)：“問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主浮沉”的豪氣，“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的自信。走進(jìn)偉人的歷史，也使自己立下成為偉人的決心。
深叩書鄉(xiāng)
閑暇時(shí)，喜歡坐在日光燈下，細(xì)品古人的情懷，是李清照的`“才下眉頭，卻上心頭”的凄涼，是蘇東坡“遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了”的豪氣，是曹操“青青子衿，悠悠我心”的求賢若渴。品味古人詩(shī)意的胸懷，似有身處鬧市而心靜如水的感覺(jué)。
讀書，使我的生活不再寂寞。在一個(gè)個(gè)曲折的情節(jié)里，我讀到了才女張愛(ài)玲的痛苦；在一篇篇溫和親切又充滿回味的散文中，我讀到了林徽音那顆質(zhì)樸的童心；在一部部的《寄小讀者》中，我讀到了冰心那和藹的“笑容”。因?yàn)殚喿x，我能與徐志摩共同沉浸在康河的柔波中，與三毛一起在茫茫沙漠中尋找生命的真諦，與朱自清共同欣賞六朝金粉的遺跡。
行走在書鄉(xiāng)中，看盡千般風(fēng)景，領(lǐng)略了萬(wàn)般風(fēng)情，我的生活逐漸充實(shí)，我的情感日益豐富，我的精神變得富有！書鄉(xiāng)使人沉醉、令人流連。我的人生有書鄉(xiāng)作伴，真好！
有書真好初三作文 8
書籍是人類進(jìn)步的階梯，書是開啟智慧大門的金鑰匙，書是人類精神的食糧。
中國(guó)自古就有“書中自有黃金屋”的說(shuō)法，一個(gè)人多讀書看報(bào)，就會(huì)慢慢變得聰明智慧。如果讀到一本好書，就像交到了一位良師益友，就不會(huì)再感到孤獨(dú)。讀一本好書，猶如進(jìn)到一個(gè)百花園，會(huì)讓人覺(jué)得流連忘返。有書真好。
書給予我無(wú)窮的智慧。我的父母都是教師，我可謂是生自書香門第。父母給我購(gòu)買的一本書是《三十六計(jì)》。小時(shí)候，我由于還不認(rèn)識(shí)字，就由爸爸、媽媽在睡覺(jué)前給我讀。我則津津有味地聽(tīng)，認(rèn)真地去領(lǐng)悟，去感受中華傳統(tǒng)文化的魅力。當(dāng)時(shí)我雖然不大能聽(tīng)懂，但經(jīng)過(guò)爸爸媽媽耐心的講解下，我便明白了那些兵法的過(guò)人的智慧。我非常喜歡書里面的一個(gè)個(gè)計(jì)謀，就拿其中的一計(jì)來(lái)說(shuō)吧！
比如：第一計(jì)《瞞天過(guò)�！�，天指的就是“天子”。瞞天過(guò)海這個(gè)詞語(yǔ)的意思就是瞞過(guò)天子，平安地渡過(guò)海，在兵法上，就是讓自己的計(jì)謀隱藏在公開地行動(dòng)中，以致達(dá)到出其不意的效果。
我也很喜歡《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書，我知道了壓力鍋是用水蒸氣的壓力將飯煮熟的，也知道了，蚊子也有不不吸血的，還知道了壁虎為什么能在墻壁上行走如飛……我深深地感受到：在書籍的海洋中智慧真是無(wú)窮無(wú)盡。我從中學(xué)到了許多知識(shí)。
記得那個(gè)星期天，正在我家玩耍的`鄰居小弟弟。不知道怎么回事，突然嚎啕大哭，我邊安慰便詢問(wèn)個(gè)中原因。原來(lái)是被一只馬蜂蟄住了，當(dāng)然很痛很難受了。我思索了一會(huì)兒，突然想到我曾經(jīng)讀過(guò)的一本書中，有關(guān)于怎樣治療被馬蜂蜇上的藥方。便找來(lái)媽媽用來(lái)洗衣服的肥皂，用肥皂水給小弟弟的傷口進(jìn)行了治療。過(guò)了一會(huì)兒，我又問(wèn)小弟弟：“現(xiàn)在怎么樣，還痛嗎？”小弟弟說(shuō)：“不痛了，謝謝哥哥。”
讀書讓無(wú)變得如此聰明。
現(xiàn)在，讀書讓我走上了人類進(jìn)步的階梯，讀書讓無(wú)遨游了知識(shí)的大海洋，讀書讓我打開了知識(shí)的大門……
有書真好！
有書真好初三作文 9
書，是人類進(jìn)步的階梯；書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品；書，是指引我們方向的明燈……書，無(wú)所不能，有書真好！
從小，媽媽就教我讀書。一開始，她找來(lái)一些插畫很形象生動(dòng)的書給我看，每個(gè)幼小的兒童都會(huì)被新鮮好玩的事物所吸引。那時(shí)候我年齡小，就被書中的插畫所吸引，完全忽略了文字的存在。慢慢地，媽媽知道后，便跟我一起閱讀書籍，還幫我講解，每看完一本書，她都會(huì)告訴我這本書所講的'道理及啟示。
漸漸地，我迷上了書，迷上了那曲折迷離而又感動(dòng)人心的故事情節(jié)�！恶橊勏樽印防铮樽拥拿\(yùn)讓我嘆氣，可他之前堅(jiān)毅的性格卻不得不讓我佩服；《老人與�！分�，老人那頑強(qiáng)不拔的性格，也教會(huì)了我堅(jiān)持，不被困難所打倒；《愛(ài)的教育》又教會(huì)了我寬容待人，誠(chéng)信做人……這一本又一本啟蒙書，教會(huì)我一個(gè)又一個(gè)道理，在我的成長(zhǎng)路上，書就像我的啟蒙老師一樣，不斷拓展我的知識(shí)。如今，我的書柜上已擺滿了琳瑯滿目的書籍，它們陪伴了我的童年……
我印象最深的是，有一次，同學(xué)打碎了我最喜歡的水晶球，那可是爸爸之前送給我的生日禮物。我當(dāng)時(shí)氣得火冒三丈，直接跟那個(gè)同學(xué)絕交，一點(diǎn)也聽(tīng)不進(jìn)她的解釋。當(dāng)時(shí)，我內(nèi)心既生氣又難過(guò)。好好的一個(gè)水晶球就這樣被她無(wú)緣無(wú)故打碎了。我心情煩躁，拿起一本書細(xì)細(xì)品讀，以此來(lái)消除內(nèi)心的怒火。當(dāng)看到書中的一句話：“退一步，海闊天空。友誼是如此珍貴，我們要學(xué)會(huì)寬容，即使在與好朋友發(fā)生矛盾時(shí)，也要用寬容之心對(duì)待他人。”看到這里，我內(nèi)心一陣波動(dòng)。只是一個(gè)小小的水晶球，就與同學(xué)絕交。我豈不是太小心眼了嗎？連一點(diǎn)寬容之心也沒(méi)有了。 最終，我向那個(gè)同學(xué)道歉，也接受了她的道歉，我們倆又再次踏上友誼之路。
是啊，要不是當(dāng)時(shí)那本書教會(huì)了我寬容，我可能真的會(huì)變成一個(gè)小心眼的人了。
書已成為我日常生活不可缺少的一部分。它既是我的導(dǎo)師，又是我的朋友。有書真好！
有書真好初三作文 10
書籍是人類進(jìn)步的階梯，書籍是人類精神的食糧。書籍是人類智慧的鑰匙。書，陪著我，不再孤獨(dú)，有書就好。
書帶給我快樂(lè)。書的世界五光十色，讓我眼花繚亂，但我最喜歡看的是四大古典小說(shuō)之一的《西游記》。大概三歲的時(shí)候，就已經(jīng)看過(guò)電視劇《西游記》的動(dòng)漫版了。劇中人物在我腦海里已經(jīng)很久了，印象很深，尤其是劇情。暑假的時(shí)候，再拿起書看的時(shí)候，人物已經(jīng)在某個(gè)情節(jié)里展現(xiàn)出來(lái)了。比如在孫悟空三打白骨精，一個(gè)妖精可以改變?nèi)瓮饷�，每次外貌都�?huì)把豬八戒、沙僧、唐僧搞混。每次孫悟空討厭妖精的臉，每次打架的`情節(jié)；阻擋八戒的每一個(gè)動(dòng)作，真的讓我哭笑不得，讓小孩子笑，我也笑。有書真好。書給我?guī)?lái)巨大的快樂(lè)。
書帶給我知識(shí)。書真的像一把開啟智慧的鑰匙，讓我解決難題，充實(shí)自己。從小知識(shí)不多。不懂就問(wèn)父母老師或者朋友，然后書。上次看了《十萬(wàn)個(gè)問(wèn)什么》這本書，充分利用以上知識(shí)，解決了一個(gè)日常生活中的難題。炎熱的夏天，正在防盜網(wǎng)上晾衣服的媽媽突然尖叫了一聲。原來(lái)我被蜜蜂蟄了。在非常緊急的情況下，我急中生智，很快想出了解決辦法。對(duì)了，書上說(shuō)被蜜蜂蟄了之后，我馬上用肥皂水沖洗，以止疼。我趕緊把媽媽抱過(guò)來(lái)，用肥皂水泡了一會(huì)兒。果然，我痛苦的媽媽說(shuō)：“嗯，不疼。”書，讓我解決了人生中的一個(gè)問(wèn)題，讓我進(jìn)一步了解了知識(shí)。
書，給我力量。最近翻了一本作文書，有一篇文章叫《在路上，相信自己》。這篇文章講述了生活中的三個(gè)角色——主角、配角和導(dǎo)演。人生就像一出戲，有人想當(dāng)主角，有人想當(dāng)導(dǎo)演，有人愿意當(dāng)別人的配角。我已經(jīng)定義了我作為導(dǎo)演在生活中的角色。因?yàn)槲业拿\(yùn)掌握在自己手中，我過(guò)著自己的生活。生活對(duì)自己來(lái)說(shuō)是美好的。書，給我力量。讓我有勇氣走出我的生活。
書給我?guī)?lái)快樂(lè)、知識(shí)和力量。我覺(jué)得有書真好！
有書真好初三作文 11
書籍是人類進(jìn)步的階梯；書籍是人類精神的糧食；書籍是人類打開知識(shí)之門的鑰匙。書陪伴我，不再孤獨(dú)，有書的感覺(jué)真好。
書，帶給我快樂(lè)。書的世界五彩繽紛，讓我看得眼花撩亂，我最喜歡讀的便是四大名著之一——《西游記》我大約五歲時(shí)，就已經(jīng)看過(guò)了電視劇卡通版的.《西游記》。劇中人物的形象早已在我腦海里，留下了深刻的印象。在暑假里，再次拿起《西游記》這本書閱讀的時(shí)候，人物形象在某個(gè)劇情里，就展現(xiàn)出來(lái)。例如：三打白骨精，一個(gè)妖精可以變出三番模樣，每一番模樣都能迷惑了豬八戒、沙僧、唐僧。孫悟空每番痛恨那妖精的面孔；每番那打斗的情節(jié)是那么精彩；每番那阻擋八戒的動(dòng)作，讓我哭笑不得，而又逗得那些幼小兒童哈哈大笑，我跟著笑了起來(lái)。有書真好，書給了我無(wú)窮的快樂(lè)。
書，帶給我知識(shí)。書，的確像一把開啟智慧大門的鑰匙，讓我解決難題，豐富自己。人從小到大自己懂得的知識(shí)就不算多，遇到不懂的就會(huì)詢問(wèn)姐姐。朋友，再者是書。上次看《百科全書》這本書之后，我充分利用上面的知識(shí)，解決了日常生活中的難題。夏日炎炎，在晾衣服的媽媽，突然大叫一聲。原來(lái)是被蜜蜂蟄了一口，在十分緊急的情況下，對(duì)了，書中有說(shuō)過(guò)，被蜜蜂蟄了解決的方法，對(duì)了，書中有說(shuō)過(guò)，被蜜蜂蟄了后，立刻用肥皂清洗，這樣既可止住疼痛。我便拉著媽媽，用肥皂水浸泡一會(huì)兒，果然疼痛不已的媽媽說(shuō)：“好了，不疼了�！睍屛医鉀Q了生活中的問(wèn)題，又讓我進(jìn)一步了解知識(shí)。
書，帶給我力量。我最近翻了翻作文書，里面有一篇文章叫《在路上，相信自己》。這篇文章，講述生活中的三種角色——主角，配角和導(dǎo)演。人生就如一場(chǎng)戲，戲中有的人想當(dāng)主角；有人想當(dāng)導(dǎo)演；有人甘愿當(dāng)配角。我明白了自己在人生中的角色——導(dǎo)演。因?yàn)槲业拿\(yùn)掌握在自己手中，自導(dǎo)自演出自己的人生。人生為自己而精彩。書，給我力量，讓我有勇氣走出自己的人生。
書，帶給我快樂(lè)；帶給我知識(shí)；帶給我力量。我覺(jué)得，有書真好。
有書真好初三作文 12
就寢前，我總喜歡躺在床頭，順手抽出一本書，在燈光下隨意翻閱。我曾順著魯迅的墨跡，去聆聽(tīng)那聲聲吶喊；曾品著《圍城》，詢問(wèn)為什么城外的人想進(jìn)去，城里的人卻想出來(lái)；曾伴著遙遠(yuǎn)的絕響，和余秋雨一起搜尋文明的碎片……
把書拿起來(lái)，淡淡地墨香便溢滿心胸。品書的時(shí)候，思想接受著歷史的浸潤(rùn)。昔日吳國(guó)名將呂蒙因受書的熏陶，而令魯肅“士別三日，即更刮目相待”，當(dāng)代幼伴書香的錢鐘聲寫成洋洋灑灑的《管錐篇》，廣為流傳。書的長(zhǎng)河，在幾千年的文明中沉淀著人類的智慧；書的甘霖，在干涸的`季節(jié)里滋潤(rùn)著一棵棵幼苗；浩繁的卷帙，在事易時(shí)移的朝代變化中烙上一個(gè)個(gè)歷史的印痕。
喝長(zhǎng)江水長(zhǎng)大的孩子，每年都要在巍巍江堤上度過(guò)一個(gè)難忘的暑季。海闊天空的閑談、不分晝夜的娛樂(lè)，仍很難捕獲年輕一代充滿夢(mèng)幻的渴望的心靈，于是，書刊以其充實(shí)的內(nèi)容、寧?kù)o的空間、多彩的姿容，擁有了眾多的知音。繪聲繪色地講述國(guó)內(nèi)外大事的《半月談》，娓娓敘述著親情友愛(ài)的《讀者》，情節(jié)跌宕多姿的武俠、科幻小說(shuō)，都備受青睞。老人們珍藏著的耐人琢磨的《紅樓夢(mèng)》《牡丹亭》，此刻也在遼闊的江邊散發(fā)著縷縷的書香。
記得一次參加一位同學(xué)的生日晚會(huì)，當(dāng)我懷揣著奧斯特洛夫斯基的那本激勵(lì)了一代代青年的名著踏進(jìn)同學(xué)家門，面對(duì)著同窗們手中以惟妙惟肖的帆船、聲光并茂的音樂(lè)盒、芳芬艷麗的鮮花的時(shí)候，我只好鼓起勇氣將書送上。不料，竟引得大家一陣驚嘆、一陣羨慕。
孤獨(dú)時(shí)，書是益友；憂悶時(shí)，書是敞開的窗戶；陰霾時(shí)，書是燦爛的陽(yáng)光；意冷時(shí)，書是熊熊的火焰……我們與書中的人物進(jìn)行心靈的交流，受到了真善美的熏陶。
“惴惴焉摩玩之不已”，如果這是袁枚愛(ài)書之情的真實(shí)抒發(fā)，那么，有書香相伴的生活，豈不像經(jīng)營(yíng)起了酒坊的袁老那么快樂(lè)嗎？
有書的生活，真好！
有書真好初三作文 13
如果沒(méi)有書，那我的生活會(huì)變得怎么樣呢？所謂“一日無(wú)書，百日荒蕪”。
剛步入小學(xué)大門的我，貪玩成性。爸媽給我買了很多的課外書，可它們仿佛都是我的身外之物，我的心思都在看電視。頻道換了一撥又一撥，直到確實(shí)沒(méi)有合乎我胃口的電視，才肯罷休。這時(shí)候隨手翻翻那些課外書，只是為了不浪費(fèi)悠閑的時(shí)間。
在學(xué)校里，老師說(shuō)，要接觸一些課外的文學(xué)知識(shí)，并拿了一堆內(nèi)容豐富的課外書給我，以便中午有空的時(shí)間閱讀。在老師的.“圣旨”下，我不敢違抗，做完了作業(yè)，就隨手拿起一本課外書，才看了兩三頁(yè)，我就驚呆了，原來(lái)書里面的內(nèi)容竟比電視還要讓我入迷。有一本書叫《白琴鍵》，里面有一個(gè)多么好的句子：思想好像一盤琴鍵，它靜止著，等待著敏捷手指的撩撥，通過(guò)奇異的顫動(dòng)，響出一串樂(lè)音。我的思想像什么，我是不是一只巧手？我看了一頁(yè)又一頁(yè)，津津有味的，忘記了時(shí)間的流淌。午休已過(guò)，我才狠心地把那本放回原處，恨不得把里面的故事全部看完。
之后，家里的那些塵封的課外書漸漸地進(jìn)入我的視線。那一本《三毛流浪記》，三毛悲慘的遭遇令我潸然淚下；那全套《幽默三國(guó)》，周銳寫的一本新書，他竟能把風(fēng)起云涌的三國(guó)變得像有魔法的世界一樣奇妙。處處充滿戰(zhàn)爭(zhēng)氣息的三國(guó)之間，斗國(guó)家的綜合實(shí)力，斗智慧斗勇氣，斗得天昏地暗，斗得局勢(shì)動(dòng)蕩，為書里的每個(gè)人物捏一把汗。之前看他的作品時(shí)會(huì)直接跳過(guò)一些內(nèi)容，但這一次不同，看到精彩之處欲罷不能。
我問(wèn)了一下爸媽小學(xué)時(shí)代的讀書故事，他們說(shuō)：“以前少有圖書館，只有書店，我們經(jīng)常偷偷地去書店‘逛書’，要想讀完一本書，得走好幾家書店呢！”他們的話深深地觸動(dòng)了我，我為我能生活在這樣閱讀便利的時(shí)代而感到慶幸。不知不覺(jué)中，書給我?guī)?lái)了智慧，帶來(lái)了生活的美妙時(shí)光，讓我張開一雙慧眼去看世界。
有書真好初三作文 14
落雨繽紛時(shí)節(jié)，我透過(guò)朦朧的視線瞧見(jiàn)一個(gè)個(gè)舞蹈的小精靈，它們交織成一幅幅瑰麗曼妙的畫面�！拔以搹哪睦锎虻侥銈�？”它們嘻嘻笑：“翻開這本書吧，你會(huì)打到我們。”于是，精神受到洗禮，我的世界變得繽紛——有書真好！
恰童稚，只顧瘋癲玩耍，母親時(shí)常囑咐：“多看書！”悄悄攤開一本童話，仔仔細(xì)細(xì)與著拼音讀清每個(gè)字眼。讀邊完一篇，雖還有許多不解，卻也知故事最后的“白雪公主與王子幸福地生活在一起�！毙⌒〉男囊蚨杠S不已，逢人便開心地叫一聲：“有書真好！“
遇少年，風(fēng)華正茂。童話的時(shí)代漸漸隱去，留下面前本本“厚重如磚“的大書。壓抑住不耐，好奇地翻開，漸漸地、漸漸地，我不由得輕捻頁(yè)張，投入到書中林黛玉含淚吟詩(shī)的畫面�！焙炼生Q影，冷月葬花魂“的月亮清輝下，我輕嗅這亙古不變的墨香，仿佛在這清風(fēng)嘉骨的筆鋒末梢，尋到了那一縷幽幽的花…好容易回過(guò)神來(lái)，忍不住欣喜執(zhí)筆，在細(xì)膩的白紙上瀟瀟灑灑寫下四個(gè)大字：“有書真好！”
幼童無(wú)憂無(wú)慮的'時(shí)光翩然飛去。“黃梅時(shí)節(jié)家家雨”的六月，我試著口味那些蘊(yùn)含豐富“內(nèi)在”的“天書�！眹�(yán)歌芩的《扶�！分�，那一們美麗癡傻而又堅(jiān)強(qiáng)隱忍的女子禁不住令人潸然淚下，張愛(ài)玲筆下的“小艾”，出身卑賤，但始
終不肯向命運(yùn)低頭的優(yōu)秀品格，令人嘖嘖贊嘆；透過(guò)家旁琉璃窗，我似乎看到趙玉墨高昂著美麗下巴，從那些曾經(jīng)侮毀過(guò)她的人前走過(guò)……。我是不懂的，那堅(jiān)毅眼神露出的信息，但我仍愿懷著一顆默默的、平凡的心，接受著書給予我的凈化與洗禮。
每一本好書，都珍藏著一個(gè)優(yōu)秀美好的品格。我原用這漫長(zhǎng)的人生付予書，品嘗這精美文字里詩(shī)意的靈魂。
多看書吧！只有在這書中，你才能深刻領(lǐng)悟世間嘈雜與繁忙；亦只有它才富有洗凈污塵的能力。讓我們共同捧起書，再最后一遍，用真摯的語(yǔ)氣，或用力或輕輕地說(shuō)聲：“有書真好！”
有書真好初三作文 15
有書真好。世界因?yàn)闀浅＞�。世界上沒(méi)有書，人就沒(méi)有知識(shí)，就像古代的人一樣。所以書籍是人類進(jìn)步的階梯。只要有書，人們就可以通過(guò)進(jìn)步和從書中理解新事物來(lái)學(xué)習(xí)和思考。但是有些人看書的時(shí)候不思考，對(duì)應(yīng)《論語(yǔ)》:學(xué)而不思則罔。不學(xué)而思則殆。這句話的意思是：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。所以，讀書不僅僅是學(xué)習(xí)，更是思考其中的智慧。人只有這樣才能學(xué)習(xí)。
有一本書就好，世界也應(yīng)該有一本書來(lái)增添刺激。然而，有些書已經(jīng)完全詆毀了這個(gè)詞。這些被稱為書的書，只會(huì)給人帶來(lái)永恒的黑暗和愚蠢，而真正的書會(huì)給人帶來(lái)光明和知識(shí)。而不是黑暗和愚蠢，這些書只會(huì)把人帶入黑暗的深淵，遭受邪念的折磨。永遠(yuǎn)不會(huì)帶來(lái)光明和利益。
有書真好。人們不僅可以從書中閱讀知識(shí)，還可以享受文學(xué)帶來(lái)的樂(lè)趣，給人帶來(lái)輕松的心情。你也可以通過(guò)上一段樓梯來(lái)增加你的知識(shí)。讀完這本書，人們會(huì)發(fā)現(xiàn)他們想繼續(xù)閱讀。這就是人的求知欲發(fā)揮作用的時(shí)候。所以讀的'越多越有意思。如果你慢慢讀，你會(huì)在書中感受到擁有自己的金屋的意義。
有書就好，讓人們進(jìn)一步解開未知的謎團(tuán)，更好的建設(shè)國(guó)家。所以，生活在這個(gè)世界上的人是最幸福的，他們可以讀書，享受讀書給人帶來(lái)的樂(lè)趣。但是，讀書一定是苦的，只有吃苦了，才能成為大師！所以，讀書的時(shí)候，不要看好的。有海量的知識(shí)等著你去發(fā)現(xiàn)！當(dāng)你讀完這本書時(shí)，你會(huì)在腦海中發(fā)現(xiàn)一個(gè)你不知道的空白，所有這些都是全新的。然后你會(huì)說(shuō)：“有一本書真好。"
有書真好初三作文 16
生活是豐富多彩的，幸福常常伴隨著我們。知識(shí)幫我打開了智慧的大門，我也覺(jué)得――有書真好。
還記得那是我剛上一年級(jí)的時(shí)候，老師給大家每個(gè)人都發(fā)了一本拼音故事書，我高高興興地把書帶回了家。回到家，我拿起一支筆，用我自己獨(dú)創(chuàng)的.字體寫上了我的名字。隨后，我又翻開了第一頁(yè)，這一整頁(yè)除了有幾個(gè)我認(rèn)識(shí)的字母和圖畫以外，其他的一概都看不懂了，我生氣極了，便把書扔到一邊，賭氣不看了。這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，撿起書，關(guān)切地問(wèn)我：“怎么了，為什么不看書了？”我小聲地說(shuō)：“看不懂�！眿寢屝Φ溃骸翱床欢梢圆樽值浒�！”說(shuō)完，便又轉(zhuǎn)身回去拿了一本不知道比這本故事書厚了幾倍的書過(guò)來(lái)，在我旁邊坐下，便指著第一個(gè)字說(shuō)：“這是‘上’，你要先找出‘S’，然后再挨頁(yè)翻，然后媽媽就可以給你講解意思了�！闭f(shuō)完，我便像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣，翻來(lái)翻去，媽媽也一直耐心地講解著。就這樣，到了第二天，全班只有我一個(gè)人知道意思，老師夸了我，我的心里就像吃了蜜一樣甜。
還有一件事是在我四年級(jí)的時(shí)候，正在看一本作文，忽然看見(jiàn)了一個(gè)不認(rèn)識(shí)的字――“沓”，我便跑去借了本字典――可是我又不知道部首，于是我便依次試了一下。對(duì)了！我翻了一下對(duì)應(yīng)的頁(yè)數(shù)，“沓t�！蔽铱匆�(jiàn)了后十分開心。就在那天下午的語(yǔ)文老師中，正好出現(xiàn)了這個(gè)字，我便輕而易舉地寫了出來(lái)�？纪暝嚭螅蠋熣f(shuō)，這次考試中，這個(gè)字只有三個(gè)人寫對(duì)。當(dāng)然，我也是那三個(gè)人中其中的一個(gè)，我別提有多高興了！
“真好”是一種心靈的體驗(yàn)，“真好”是一種幸福的感覺(jué)，有書真好！
有書真好初三作文 17
“讀書之樂(lè)何處尋？數(shù)點(diǎn)梅花天地心。”翁森一句，道出了書中的無(wú)盡奧妙，一本好的書往往家喻戶曉，成長(zhǎng)為經(jīng)典后又接著影響下一代。00后的我總會(huì)不自覺(jué)的被書中的精彩所吸引，以致于忘卻周遭的一切，沉浸書香而不自拔。每當(dāng)我讀完一本好書，內(nèi)心深處可謂是幸福指數(shù)滿滿。每每品味，總能有如覓知音的感覺(jué)，那時(shí)我總會(huì)發(fā)自內(nèi)心的感慨一句“有書真好��！”
陸放翁曾言“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”的確，書再有味，終歸起到的也只是一架架橋梁的作用。如果想要通過(guò)橋梁到達(dá)目的地，還需要親身實(shí)踐才行。這時(shí)書便成了為我們啟發(fā)思路，指引方向的重要伙伴。書中的智慧指導(dǎo)著我們，雖不能讓我們事事成功，卻會(huì)讓我們?cè)谌松牡缆飞仙僮咴S多彎路。
“粗繒大布裹生涯，腹有詩(shī)書氣自華�！睒蛄阂压�，蘇軾的千古名句已然告訴我們——“打鐵還需本身硬”。盡管我們出生各異，書卻能做到一視同仁。好的書籍能陶冶一個(gè)人的情操，增長(zhǎng)他的學(xué)識(shí)，進(jìn)而開闊視野，拓寬胸襟，豐富情感，最終滲透到人生中的方方面面�？梢�(jiàn)讀書的好處是數(shù)不勝數(shù)的。與書中人神交，追隨先賢步伐，聆聽(tīng)圣人教誨，潛移默化，書已然開始改變著我們。
寧?kù)o致遠(yuǎn)。當(dāng)我們戒去塵世的喧鬧浮躁以最誠(chéng)懇的態(tài)度去讀書，如書蟲般孜孜不倦地吸食書中的'精華。放眼所有的閱覽室，想必那時(shí)定然能聽(tīng)到“沙沙”的翻書聲。窗外陽(yáng)光明媚，屋內(nèi)把酒言歡，當(dāng)細(xì)碎的陽(yáng)光透過(guò)紗窗照到書頁(yè)上時(shí)，書中人的熱切與現(xiàn)實(shí)的誠(chéng)懇一道，構(gòu)成了多么和諧的一幕。透過(guò)書本，我已然明白：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”
惟愿書籍相伴一生，不朽名篇傳遞永恒。有書——真好！
有書真好初三作文 18
在我們生活中有許多東西伴隨著我們成長(zhǎng)，比如說(shuō)媽媽啊，爸爸啊，樹啊，動(dòng)物啊等等……但其中最讓我印象深刻的就是書了。正如一句名言，書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。
其實(shí)我小時(shí)候并不喜歡看書，我看書只不過(guò)是馬馬虎虎的看一遍就得了。從未想過(guò)要從去探討這本書主要寫的是什么？作者為什么要寫這本書？作者寫這本書有什么目的？到了六年級(jí)的時(shí)候，我才知道了看書是非常重要的一件事情。在我升了六年級(jí)的時(shí)候，老師總跟我們強(qiáng)調(diào)說(shuō)要多看課外書，增加知識(shí)。當(dāng)你考學(xué)校的時(shí)候，要用到很多課外知識(shí)�？赡菚r(shí)候的我并不當(dāng)考學(xué)校是一件很大的事情。所以我就沒(méi)有看什么書，雖然媽媽總叫我看書，但我只不過(guò)也只是裝裝樣子得了，根本就沒(méi)有深入研究。
北大三水附中來(lái)到我們這里招生了，媽媽幫我報(bào)了名，媽媽對(duì)我說(shuō)兒子，這次你一定要考好這次考試可是你一生中的大事。還有啊，兒子我聽(tīng)聽(tīng)到消息說(shuō)這次考試考的好像是四大名著什么的。這次你一定考好哦，媽媽相信你。這次跨的鼓勵(lì)對(duì)我很大，我只是前幾天學(xué)了一下而已，后幾天就不想學(xué)了。
在烈日炎炎的下午終于考試要開始了，進(jìn)入會(huì)場(chǎng)的有各種各樣的人�？荚囬_始了，第一次考的就是語(yǔ)文啊。像是你呀，雀無(wú)聲，就算是一根針掉下地上也能聽(tīng)到，會(huì)場(chǎng)上只有筆摩擦的聲音。前面的題我都會(huì)做，但后面的課外題我就不懂什么魯智深大鬧野豬林啊什么的'，結(jié)果這次我考了個(gè)70幾分。我一直在后悔，為什么我不愿意聽(tīng)媽媽的話。但那時(shí)候已經(jīng)遲了。
但在此以后，我就非常努力的看書了，《三國(guó)演義》，《水滸傳》我都能倒背如流了。就是因?yàn)樗麜屛姨岣吡苏Z(yǔ)文的能力。在書的幫助下，我考上了超盈中學(xué)。謝謝你，叔，謝謝你多年的陪伴，謝謝你無(wú)私的奉獻(xiàn)。
有書真好初三作文 19
書，是人類進(jìn)步的階梯。書，是開啟知識(shí)大門的鑰匙。我喜歡看書，因?yàn)槲矣X(jué)得看書是一種享受。
在午后，在窗前，喝一口茶，看一會(huì)兒書，是多么愜意的享受呀！我喜歡翻開書卷的墨香味，還有那美麗的方塊字。每一個(gè)字就像一個(gè)活潑可愛(ài)的小精靈，它們?cè)跁碇墟覒�，組成各種不同的'話語(yǔ)，讓我有時(shí)歡喜，有時(shí)憂；有時(shí)快樂(lè)，有時(shí)愁。我每天都要來(lái)照料它們，希望它們能帶給我更多驚喜。如果有一天小精靈們遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)了，我呢？我會(huì)傷心，會(huì)難過(guò)，因?yàn)槲译x不開它們，更離不開由它們組成的一篇篇文章。我會(huì)去尋找它們，無(wú)論天涯海角，無(wú)論路途有多么遙遠(yuǎn)，我都要找到它們。我離不開它們，有他們我的生活就會(huì)有情趣，就不會(huì)枯燥無(wú)味。
我喜歡看的書很多：文學(xué)，童話，科普，科幻……我都喜歡。我最愛(ài)看朱自清的散文，《荷塘月色》、《春》、《匆匆》……他用優(yōu)美的筆調(diào)打動(dòng)了我�？此纳⑽挠姓鎸�(shí)感，有夢(mèng)幻美，不像是在看書，倒像是一個(gè)老人在訴說(shuō)，我靜靜的聆聽(tīng)，深深的陶醉……
我喜歡看書，其中最直接的理由是它在學(xué)習(xí)中幫了我很大的忙：認(rèn)識(shí)新的字詞，需要字典爺爺幫忙；傾訴心事、完成寫作，需要文學(xué)阿姨指導(dǎo)；遇到難題，攻克關(guān)卡，需要科普大叔的引航。因?yàn)橛袝业某煽?jī)總是遙遙領(lǐng)先；因?yàn)橛袝铱偸切判臐M滿。
我天生喜歡吃水果，便喜歡把書和水果聯(lián)系在一起。書是蘋果，要把果肉充分吸收；書是西瓜，要把瓜子去掉才美味；書是菠蘿，要經(jīng)過(guò)鹽水浸泡才可口。書要經(jīng)過(guò)仔細(xì)研究之后才易懂。
有書真好！書啊，請(qǐng)不要離我遠(yuǎn)去，永遠(yuǎn)陪伴在我的身邊，和我做朋友。有書真好，真的很好！
有書真好初三作文 20
我們的生活中有一位伙伴，它也是一位無(wú)言的老師，它們有一個(gè)總稱——書。說(shuō)起書來(lái)，大家并不陌生。書在生活中充當(dāng)著必不可少的角色，它是我們生活中的必需品。下面給大家講講我與書的一天吧。
清晨起來(lái)，古詩(shī)書映入我的眼簾。“一天之計(jì)在于晨”，清晨記憶力最好，這大好時(shí)間我可不能浪費(fèi)。有人把風(fēng)景比喻“如詩(shī)如畫”，可這風(fēng)景哪及這詩(shī)中美：田野、瀑布、青山、碧波蕩漾……不知不覺(jué)中，我便沉醉于詩(shī)的世界里……
到了中午，我又拿起名著開始翻閱。無(wú)意間找到了《西游記》。正好，回味一下經(jīng)典吧。看到“悟空三打白骨精”的片段，我看的又氣又急：悟空的神情、動(dòng)作描寫的惟妙惟肖，仿佛就出現(xiàn)在我的面前�？粗粗�，我便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)中，我仿佛見(jiàn)到了他們：師徒四人走在黃昏的路上，悟空在最前面，左跳右跳，看這看那，一會(huì)不閑著；唐僧騎著馬，豬八戒扛?jìng)�(gè)耙子左搖右晃的說(shuō)：“猴哥，你慢點(diǎn)兒走，老豬我走不動(dòng)了！”而沙河僧挑著兩大包東西說(shuō)：“二師兄，快點(diǎn)兒走吧！不然師父一會(huì)又好說(shuō)你了�！倍蚩談t大罵到：“八戒，你這個(gè)呆子”……
在下午，我就會(huì)看些小說(shuō)、寓言故事，像《伊索寓言》、林海音的'《城南舊事》、魯迅的《朝花夕拾》……每本書中都隱藏著一只小精靈，使我對(duì)書愛(ài)不釋手；每本書都有一個(gè)美麗的故事，讓我對(duì)美好的明天有了全新的認(rèn)識(shí)。
書——我們不能沒(méi)有書。沒(méi)有書的日子像魚兒沒(méi)有了水，鳥兒沒(méi)有了翅膀，孔雀沒(méi)有了羽毛……書，是我生活中的伴侶，它沒(méi)有華麗的外表，但它有繽紛的內(nèi)容，有助我成長(zhǎng)的真諦。有書真好！
有書真好初三作文 21
喜歡與你共度每一刻光陰，請(qǐng)聽(tīng)歲月之河，匆匆流淌；喜歡與你共度每一秒時(shí)光感受古往今來(lái)歷史滄桑有書相伴真好。
傷感時(shí)你帶我邁入歷史的長(zhǎng)河。延著悠遠(yuǎn)的河流，我們一起領(lǐng)略吳均筆下‘奇山異水，天下獨(dú)絕’的富春江景，任小舟漂蕩隨意東西。山水之美，平息世俗帶來(lái)的一片喧囂，領(lǐng)悟自然帶來(lái)的一份禪意。
我們一起回味蘇軾口中‘錦帽貂裘，千騎卷平岡’的豪壯之景，任兩鬢微霜，官場(chǎng)失意。挽弓如滿月，沖破人生短暫的'低視傷感，激蕩不甘沉論的磊落豪放。
我們一起去感嘆李白胸中‘長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！谋ж�(fù)，任堅(jiān)冰塞川，雪滿青山。乘風(fēng)破浪，摧毀勢(shì)力小人的底毀讒言，抒發(fā)胸中難抑的憤激不平。
你讓我領(lǐng)略，回味，感嘆古人之胸懷，忘卻傷感，找回自信，你是我的良師。
我們一起邁進(jìn)杜甫草堂，看秋風(fēng)卷起的茅草飛灑江郊，慨嘆少陵野老《茅屋為秋風(fēng)所破歌》的強(qiáng)烈愿望。黑天如墨，詩(shī)圣倚杖獨(dú)自歸家，嘆了一句：‘何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，苕廬獨(dú)破受凍死亦足！’這愛(ài)國(guó)之心，天地可鑒。
我們一起來(lái)到汨羅江邊，看波瀾壯闊的江水滔滔不絕，屈原《離騷》詩(shī)句的綿遠(yuǎn)悠長(zhǎng)。江風(fēng)怒號(hào)，屈原昂首立在江畔，吟了一句：‘長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱�！@憂民之情，日月可表。
你讓我體會(huì)，慨嘆，古人之心靈，忘卻榮辱，找回寧?kù)o，你是我的益友。
翻開書籍，我品到了唐詩(shī)宋詞的味道：這里有‘人閑桂花落，夜靜春山空’的清新風(fēng)景，這里有‘春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還’的思鄉(xiāng)之情，這里有‘人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青’的赤子之心。這些景色，這些情感，讓我回限回味。
我與你相處的每一次都有新的收獲，新的啟迪。有你相伴，真好。
有書真好初三作文 22
老師說(shuō)：“它是一把鑰匙，開啟智慧的大門。”爸爸說(shuō)：“它是海上的燈塔，為你指引成功的方向�！眿寢屨f(shuō)：“它是一位良師，教會(huì)你許多知識(shí)�！钡腋X(jué)得，它是一位益友，幫我驅(qū)趕著孤獨(dú)，帶來(lái)快樂(lè)。它就是書。
翻開教科書，讀老舍的親切，朱自清的優(yōu)美，冰心的淡雅……翻開四大名著，看《西游記》的斗智斗勇；看《紅樓夢(mèng)》的悲傷凄美；看《三國(guó)演義》的雄心壯志；看《水滸傳》的兄弟情義。翻開校園小說(shuō)，看著它訴說(shuō)著一個(gè)又一個(gè)故事，都是那么貼近生活。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！闭l(shuí)能說(shuō)不是呢？它教會(huì)我們一些課堂上學(xué)不到的知識(shí)，讓我們成長(zhǎng)。這又讓我增加了對(duì)它的喜愛(ài)。
我對(duì)書的喜愛(ài)程度可以達(dá)到癡迷的地步，是一個(gè)不折不扣的書蟲。每當(dāng)做完作業(yè)時(shí)，我就會(huì)捧起它，品讀起來(lái)。有時(shí)是名著，有時(shí)是一些科普小說(shuō)，有時(shí)是一些校園小說(shuō)……讀名著，與故事中的角色一起冒險(xiǎn)；讀科普小說(shuō)，探索著那些未知的奧秘；讀小說(shuō)，與故事中的人物一起玩耍……
細(xì)細(xì)品讀著它們，傷心時(shí)，我會(huì)變得高興起來(lái)；高興時(shí)，我可以變得更高興。它們就像一個(gè)個(gè)心靈安慰師。為我們?cè)V說(shuō)著一個(gè)又一個(gè)美好的`故事，撫慰著我們，帶我們遠(yuǎn)離城市的喧囂，進(jìn)入到書的世界里。
書對(duì)我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是生活中的一個(gè)必需品了。它令我歡喜，同時(shí)也令我有著深深的擔(dān)憂。有時(shí)，得到了一本新書，我便愛(ài)不釋手，總是津津有味地看了一遍又一遍，怎么也看不夠。做完作業(yè)看，吃飯時(shí)也看，就連走路也看（在家里的時(shí)候），整個(gè)人恨不得撲在書里面。不過(guò)，由于看得太入迷，在家里走路，常常會(huì)磕到墻上，桌角……這也是讓我苦不堪言。
書讓我著迷讓我憂，但我依然喜歡著它。它是一把鑰匙，開啟智慧的大門。
有書真好初三作文 23
你的到來(lái)，如同三月的微風(fēng)，吹散內(nèi)心的陰霾；你的到來(lái)，如同七月的陽(yáng)光，
照亮黑暗的心靈；你的到來(lái)，如同九月的落葉，裝點(diǎn)黯淡的世界；你的到來(lái)，如同十月的飛雪，凈化丑陋的靈魂。你有一個(gè)好聽(tīng)的名字--書。你，陪我一世；書，伴我一生。有書，真好。
翻開泛著淡淡墨香的紙，進(jìn)入文字編織成的世界。黑色的方字如同有魔力般將思想吸了進(jìn)去。于是，我便與書中的文字起舞，與文中的人物對(duì)話，對(duì)身邊的時(shí)候開始思考，開始質(zhì)疑。書，填滿了我空余的生活，補(bǔ)上了畫面的空白，成了生活中不可缺少的一部分。無(wú)法想象，沒(méi)有書籍的世界將會(huì)是怎樣的混沌、黑暗；無(wú)法想象，沒(méi)有書籍的家庭將會(huì)是怎樣的'愚昧、無(wú)知；無(wú)法想象，沒(méi)有被書籍填滿的靈魂將會(huì)是怎樣的丑陋、空洞。由上述理由可知--有書真好。
當(dāng)你在黑暗中摸索前行時(shí)，是誰(shuí)給了你光明？是書；當(dāng)你在冬夜里饑寒交迫時(shí)，是誰(shuí)給了你溫暖？是書；當(dāng)你在人生的十字路口迷茫時(shí)，是誰(shuí)給你指明了方向？是書；當(dāng)你心高氣傲一意孤行時(shí)，是誰(shuí)告訴你謙虛使人進(jìn)步？是書；當(dāng)你被世事所擾不知如何是好時(shí)，是誰(shuí)告訴了你生活的真諦？是書。可得四字--有書真好
在閑暇時(shí)，打開書，與保爾一起奮斗，與巴威爾一起斗爭(zhēng)；與蘇軾一起淘盡千古風(fēng)流人物，與李清照一起道海棠依舊；與冰心一起去看墻角的花兒，與魯迅一起朝花夕拾；與高爾基一起看海燕，與普希金一起在憂郁的日子里鎮(zhèn)定。從書中，我得到了許多。所以--有書真好。
無(wú)論是“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋�！边�是鑿壁偷光；無(wú)論是魯迅的愛(ài)書如命還是毛澤東的書下批注；無(wú)論是教科書上的語(yǔ)文知識(shí)還是課外書教會(huì)的道理，似乎都在向我們傳遞著四個(gè)字--
有書真好。
有書真好初三作文 24
在書架上，你必不可少；在書桌上，你缺一不可，你就是我的朋友——書，你讓我在茫茫作業(yè)堆中，感到一絲親切和放松。
夏天，天氣炎熱，干燥的天氣讓我的心情也變得煩躁，打開空調(diào)，開始寫作業(yè)，作業(yè)中的題目，讓我感到枯燥乏味。這時(shí)，一本《青鳥》映入我的眼簾，翻開書，蒂蒂爾和米蒂爾的形象已經(jīng)在我面前浮現(xiàn)：調(diào)皮機(jī)靈的哥哥蒂蒂爾，可愛(ài)活潑的妹妹米蒂爾，忠誠(chéng)勇敢的小狗蒂魯；奸詐狡猾的`小貓蒂勒脫。
書中的精彩景象讓我頓時(shí)覺(jué)得生活不再乏味，充滿歡樂(lè)氣氛的回憶國(guó)；充滿孩童氣息的未來(lái)國(guó)；以黑暗女王為首的夜宮……有了你的陪伴，一個(gè)下午的時(shí)間一晃而過(guò)。我心里所有的感受都匯聚成了一句話：有你，真好！
因?yàn)樘詺獗涣R時(shí)，你一直陪伴著我，當(dāng)看到淘氣包埃米爾干過(guò)的“蠢事”和我相似時(shí)，我不禁心中感到一絲寬慰：因?yàn)闆_動(dòng)而冒險(xiǎn)，差點(diǎn)惹出事時(shí)，你一直陪伴著我，當(dāng)看到湯姆-索亞因冒險(xiǎn)而被困山洞時(shí)，我不禁會(huì)心一笑。我只想說(shuō)：“有你，真好！”
記得一次我與父母賭氣，把自己關(guān)在房間里傷心時(shí)，一本《愛(ài)的教育》幫我解開了堆積在心里的許許多多的謎題，也使我明白了許多道理：看到窮人，不應(yīng)該置之不理，而應(yīng)該給與他幫助；面對(duì)比自己厲害的人，不應(yīng)該嫉妒，而應(yīng)該虛心向他學(xué)習(xí)；你還讓我明白，父母一天到晚工作很辛苦，不要讓他們?yōu)槲也傩摹倚睦锼械南敕ǘ紖R聚成一句話：有你，真好！
書，你是我孤獨(dú)時(shí)的依靠，你是我無(wú)聊時(shí)的玩伴，我只想對(duì)你說(shuō)：“有你，真好！”
有書真好初三作文 25
偉大的列寧爺爺曾說(shuō)：“書籍是巨大的力量�！闭缢先苏f(shuō)的那樣，書籍是推動(dòng)我前行的巨大力量，它幫助給予我太多，日常生活它就像朋友般陪伴著我，使我不再孤獨(dú)寂寞，不再彷徨與蹉跎，“書”，有你真好！
有一天夜里，和往常一樣，“砰！”爸媽的房間門關(guān)上了，此時(shí)的我就像一只抓到獵物的狼一樣，啪的一聲打開了床頭燈，我健步如飛般從書架上拿下那本還沒(méi)有讀完的'書——《朝花夕拾》，坐在床上津津有味“偷偷”地看起來(lái)。不知不覺(jué)，這本書就被我看完了，隨后瞄了一眼手表，天��！現(xiàn)在竟然是12點(diǎn)43分，完了，完了，看書看過(guò)火了。突然“砰！”，門開了，頓時(shí)大腦一片空白，熟悉的聲音和身影出現(xiàn)在我眼前，氣勢(shì)洶洶的爸爸走進(jìn)我的房間，“徽徽，怎么還不睡覺(jué)，明天還要上學(xué)，還在瞎看……”果不其然一頓臭罵接踵而至，此時(shí)心中別有一番滋味，委屈之感涌上心頭。
很快期末考試到了，大家都在緊張瘋狂地復(fù)習(xí)，我也不例外，但我還是抽出時(shí)間“偷偷”地堅(jiān)持讀課外書，閱讀已經(jīng)成為我生活的習(xí)慣。光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼就考試了，當(dāng)語(yǔ)文考試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我就如魚得水一樣做起試卷，高興差點(diǎn)叫起來(lái)！因?yàn)檫@里兩篇閱讀理解都是我平時(shí)課外讀過(guò)的其中片段，“兩題23分，我能不激動(dòng)嗎！”還有最后一個(gè)作文題我也套用了書中的片段，哈哈，多讀書，“偷偷地讀”，讓我做起語(yǔ)文得心應(yīng)手，書你改變了我！
類似的例子還有很多次，不再一一列舉！
“書”，有了你，讓我的學(xué)習(xí)更加輕松，課余生活更加豐富多彩；“書”，有了你，讓我的知識(shí)積累更加豐富，讓我通古博今；“書”，有了你，讓我學(xué)會(huì)很多做人的道理和處事方法；“書”，有了你，讓我平時(shí)生活的每一刻每一秒與眾不同；“書”，有你真好！
有書真好初三作文 26
早已忘卻書陪我走過(guò)多少個(gè)春夏，也忘記了它伴我度過(guò)了多少的自習(xí)課堂，多少個(gè)下課，多少閑暇。只記得讀過(guò)許多書，度過(guò)了很多很多的無(wú)聊時(shí)間。所以，感謝書！
有人說(shuō)：“書是精神上的食糧”，也有人說(shuō)：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。書籍是人類進(jìn)步的階梯，這無(wú)一不是對(duì)書的贊賞，種種的稱贊如滔滔江水，連綿不絕，映入我的眼簾，有書真好！
對(duì)于上面的感慨，我也想說(shuō)一聲：窮困潦倒之人之所以窮，就是沒(méi)有智慧；富人之所以富有，就是因?yàn)闀鴰?lái)的智慧；又或者說(shuō)，窮困之人最缺的不是金錢，而是沒(méi)有知識(shí)的洗練；富人最不缺的是金錢，是因?yàn)樗麄冇幸活w顆滿腹詩(shī)書的頭腦，他們想的永遠(yuǎn)是怎樣賺錢，怎樣才能更有智慧。我想說(shuō)：有書真好！
還記得那次下課，我看見(jiàn)了《根鳥》一書，我迫不及待的`借來(lái)，開始廢寢忘食的閱讀起來(lái)，看到激動(dòng)的與文章的主人公一起激動(dòng)，看到傷感，心里就感覺(jué)被堵了一樣，從那一刻起，下課不再單調(diào)，變得有滋有味起來(lái)，以至于忘記了去吃飯，甚至還要再借助一切能用的光源觀看，可這依然改變不了我讀書的熱情，有書真好！
讀過(guò)很多的書，多少也不記得了，只記得是從小學(xué)的課文升華的，從《狼王夢(mèng)》到《紅樓夢(mèng)》，從易懂的到文言文、白話文，但每一次重新拿起看過(guò)的一本書，細(xì)細(xì)品讀，每次感覺(jué)都不一樣。我想我應(yīng)該能成老師了吧，因?yàn)椤睖毓识�，可以為師矣“，有書真好�?/p>
總是想起幾句話：”鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書“，”讀書百遍，其義自現(xiàn)“，”讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神“，我不知道沒(méi)有書的世界會(huì)怎樣，沒(méi)有書的世界我會(huì)怎樣，也許還是原始社會(huì)，也許世上會(huì)少了無(wú)數(shù)發(fā)明吧！但不管怎樣，我還有書，我想說(shuō)：有書真好！
有書真好初三作文 27
古人云“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。”書籍是人類進(jìn)步的階梯。有了書，我們得以遨游于知識(shí)的海洋；有了書，我們可以領(lǐng)略山川河流的美景；有了書，我們的生活才能變得豐富多彩。當(dāng)書籍幫你打開智慧的大門時(shí)，你會(huì)感到“有書籍的陪伴真好。”
記得小時(shí)候，“書”在我的腦海里依然是一個(gè)十分模糊的.印象。對(duì)于一個(gè)記憶還十分朦朧的兒童來(lái)說(shuō)，看書的近義詞不是讀書，而是翻書。那時(shí)的我多么渴望能像父母那樣陶醉于書海呀！但那對(duì)于才剛認(rèn)識(shí)幾個(gè)字的我來(lái)說(shuō)完全是天方夜譚。
上了小學(xué)，我們的班主任是語(yǔ)文老師。他十分重視閱讀書籍，便每天都要求我們看書，并將其作為一項(xiàng)作業(yè)來(lái)布置。那時(shí)，在老師的要求下，我開始閱讀書籍并沉醉于一些現(xiàn)在看似幼稚的拼音書籍。而我也不甚能懂，也只是囫圇吞棗地隨意翻翻，讀一些有趣的故事罷了。
到了高年級(jí)，我的理解力增強(qiáng)了，學(xué)到的知識(shí)也變多了。雖然能看懂各領(lǐng)域的書籍，但隨之而來(lái)的困擾是，讀書時(shí)間越來(lái)越少了。只是在周末的空閑時(shí)間里，在下午，在陽(yáng)光暖融融地照下來(lái)時(shí)，泡上一杯咖啡，找到一本好書，在窗臺(tái)前愜意地翻著書，寧?kù)o而祥和地度過(guò)這個(gè)有書陪伴的完美下午。書籍讓我遠(yuǎn)離主干道上的車水馬龍，遠(yuǎn)離遠(yuǎn)處發(fā)出僵硬金屬聲音的搖滾樂(lè)隊(duì)，遠(yuǎn)離城市的喧囂。直到夜幕降臨，我仍陶醉于那詩(shī)一般的意境。
有詩(shī)曰：“問(wèn)渠哪得清如許，唯有源頭活水來(lái)�！笔菚屛裔溽嘤谥R(shí)的海洋；是書為我打開知識(shí)的大門；是書為我補(bǔ)充新知識(shí)，讓我心靈澄明。
讓我們?cè)跁呐惆橄伦鼍竦母晃蹋R(shí)的巨人吧！
有書真好初三作文 28
有書真好，世界正因?yàn)橛袝拍苁志�，如果世界上沒(méi)有書，人們將沒(méi)有知識(shí)只會(huì)與遠(yuǎn)古時(shí)代的一樣所以書籍是人類進(jìn)步的階梯。只要有了書，人們便可以進(jìn)步從書中領(lǐng)悟到新的東西來(lái)學(xué)習(xí)，思考。但有些人看書可不思考，正對(duì)應(yīng)了《論語(yǔ)》中的：學(xué)而不思則罔。思而不學(xué)則殆。這句話意思是：學(xué)習(xí)了不思考則迷惑，思考了而不學(xué)習(xí)則是有害的，所以看書不光是學(xué)習(xí)，而且還要思考其中的智慧，這樣才是會(huì)學(xué)習(xí)的人。
有書真好，世界上正應(yīng)有了書才增添了精彩�？墒怯行⿻�，則是完全污蔑了這個(gè)詞匯。這些被稱為書的書，人們看了只會(huì)給人們帶來(lái)永遠(yuǎn)的黑暗、愚蠢，而真正的書是會(huì)給人們帶來(lái)光明、知識(shí)的`。而不是黑暗和愚蠢，這些書只會(huì)將人們帶入黑暗的深淵，飽受邪思的侵襲。永遠(yuǎn)不會(huì)帶來(lái)光明與好處。
有書真好，人們不但可以從書中看出知識(shí)，也可以欣賞文學(xué)帶來(lái)的樂(lè)趣，給人們帶來(lái)放松的心情。還可以增加知識(shí)，更上一層樓，看了書后，人們會(huì)發(fā)現(xiàn)讀了還想繼續(xù)往下讀，這就是人們的求知欲產(chǎn)生作用的時(shí)候了，所以越讀越有趣，慢慢讀便會(huì)感受書中自有黃金屋的意義了。
有書真好，人們才會(huì)進(jìn)一步解開未知的謎團(tuán)，更好的建設(shè)和建造國(guó)家，所以生活在這個(gè)世界的人們是最幸福的，可以讀書也可以享受書給人們帶來(lái)的樂(lè)趣。不過(guò)讀書必然苦，吃得苦中苦，方為人上人�。∷宰x書時(shí)不要盡看好看的，不好看的里面其實(shí)有巨大的知識(shí)等待你去發(fā)掘它！等你讀完書后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)頭腦中不知道的、空白的一片，全部煥然一新，這時(shí)你會(huì)說(shuō)：“有書真好。！”
有書真好初三作文 29
從我牙牙學(xué)語(yǔ)開始，就有了“你”的存在，在我蹣跚學(xué)步時(shí)，“你”變得更加精彩�！澳恪本褪菚�，書成為了我最忠實(shí)的伴侶。
當(dāng)我上幼兒園時(shí)，我還在津津有味地讀著一本又一本的圖畫書，一幅又一幅的連環(huán)畫吸引著我的眼球。當(dāng)我上了小學(xué)，“你”就變成了我最愛(ài)不釋手的童話故事……你和我一起一步一步地成長(zhǎng)起來(lái)，由故事變成小說(shuō)，由散文變成名著。我的小書架也逐漸充實(shí)起來(lái)。《皇帝的新裝》告訴我不要貪圖榮華富貴；《丑小鴨》告訴我總有一天我也會(huì)變成白天鵝；《三國(guó)演義》讓我親眼目睹了硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)；《水滸傳》中梁山好漢的英雄事跡更是振奮人心……中國(guó)四大名著被我一覽無(wú)余，又開始了“世界之旅”；《童年》讓我感受到那時(shí)的生活彌漫著黑暗；《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我對(duì)主人公保爾鋼鐵般的意志產(chǎn)生崇高的敬意；《海底兩萬(wàn)里》讓我如臨其境，一起和主人公探秘深海世界。書讓我了解人間真諦；讓我了解中國(guó)歷史的繁盛與衰落；讓我的心靈得到洗禮；讓我的大腦更加充實(shí)活躍……不管你再好的朋友，也有與你不和的時(shí)候，不管多么信任你的人，也有對(duì)你產(chǎn)生質(zhì)疑的時(shí)候。
但，書永遠(yuǎn)不會(huì)把你拋棄，也永遠(yuǎn)不會(huì)對(duì)你失去信任的'……當(dāng)你感到傷心時(shí)，讀些快樂(lè)的書，驅(qū)逐你心中的悲傷；當(dāng)你遇到挫折時(shí)，讀些教會(huì)你逆水行舟，克服困難的書，讓你的心靈接受洗禮；當(dāng)你寂寞時(shí)，讀些有朋有伴，友誼長(zhǎng)存的書，讓你不再孤獨(dú)。書，讓寂寞變成有人陪伴的旅程；書，讓悲傷變成充滿歌聲的時(shí)光；書，讓挫折變成平緩的柏油公路；書，讓孤獨(dú)變成一方星光璀璨的夜空！有書真好！
有書真好初三作文 30
書就像知識(shí)的一把鑰匙，打開知識(shí)的鎖，推開智慧之門，就能收獲到許多令人意想不到的知識(shí)。書，使我們領(lǐng)悟人生道理，讓我們帶著一雙慧眼去領(lǐng)略人世間的“酸甜苦辣”，讓我們更多地了解世界的萬(wàn)種風(fēng)情，見(jiàn)識(shí)各地特殊的民族風(fēng)俗。書以最美的語(yǔ)言，帶給我們最美的享受。有書真好！
我特別喜歡看書，基本上是書不離手。我廢寢忘食地看書，即使是在車上，也能看個(gè)津津有味的。有時(shí)別人會(huì)在我看書時(shí)，打斷了我，我就會(huì)變得非常憤怒，心想：我的故事結(jié)尾還沒(méi)看完呢！這樣貿(mào)貿(mào)然打斷我看書好嗎。我經(jīng)常找同學(xué)借書，或去書店看書，一般我都會(huì)一口氣看完整本書。這些事跡，使得老師給我冠以了一個(gè)“小書蟲”的稱號(hào)。
書令我更多的積累詞語(yǔ)，應(yīng)用到作文上。也讓我的知識(shí)面擴(kuò)展起來(lái)，詩(shī)詞歌賦，我都略懂一些。一些作家的寫作手法，我也能利用起來(lái)。外國(guó)的有趣見(jiàn)聞，我都會(huì)告訴同學(xué)們聽(tīng)。我對(duì)古時(shí)候的'事情很感興趣，什么中華上下五千年，什么史記故事，我都看過(guò)。如果給我出關(guān)于古代的事的題目，我一定能對(duì)答如流。讀書給我?guī)?lái)的好處還有許多，書就像一個(gè)挖也挖不完的寶藏，源源不斷地給人知識(shí)的享受，讓人變得有智慧。
書就像一幢黃金屋，里面蘊(yùn)含著許多珍貴的東西，要靠自己動(dòng)腦筋思考才能得到。書就像一片海洋，海底的東西最寶貴。要在里面待得久，堅(jiān)持下去才能收獲到寶貴的東西。書就像一塊荒涼的土地，要經(jīng)過(guò)不斷的開墾，才能等來(lái)收獲。在書中，能收獲到許許多多有價(jià)值的東西，能打開知識(shí)的寶藏，能給人以最美的享受。有書真好！
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