收獲的作文

【熱】收獲的作文9篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的收獲的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

收獲的作文 篇1

　　在一座山頂上，住著兩戶人家，一戶姓林，一戶姓李，兩戶人家都有一大片果園，兩家人世世代代都住在這個(gè)山上，所以兩家人相處十分和睦。

　　林家是一個(gè)大家庭，主人林水源五十多歲，身體卻很健康，每天一早就到果園巡視，可忙得很呢！他妻子林秀銀除在家里處理家事外，有空也去園里幫忙，一家人都很勤勞。

　　李家只有李天賜夫妻倆和他們的兒子阿發(fā)。阿發(fā)十分頑皮，不肯走正路，在外面結(jié)交狐朋狗友，到處做壞事。林家的人都很討厭他，但看在兩家多年的朋友份上，也就不愿多說了。

　　兩家的果園，只用了一塊竹籬笆隔開。有一天，兩家人隔著籬笆吃飯，談天說地，非常愉快。忽然，李天賜看到林水源家的一棵芒果樹的樹枝越過了籬笆，伸到了他家園子里，偏又那么湊巧，這樹枝上結(jié)了一個(gè)又紅大的芒果，李天賜便對(duì)林水源說：“阿源哪！你們家的樹上結(jié)了一個(gè)大芒果，你怎么不去耙它摘下來呢？”“喔！我馬上去”。當(dāng)林水源把果子摘下來時(shí)，李天賜就說：“這個(gè)果子是我先發(fā)現(xiàn)的，而且長(zhǎng)到我的果園里來了，所以應(yīng)該給我才對(duì)。”“可這是我家的樹長(zhǎng)出來的呀！”“耶！果子在我的園子里，應(yīng)該給我呀！”林水源不想和李天賜吵得臉紅脖子粗，而且一個(gè)芒果也算不了什么，就把芒果給了李天賜。李天賜得到了一個(gè)不要錢的'芒果，心中非常得意，匆匆地說聲再見，轉(zhuǎn)身回屋去了。

　　第二天，李天賜來到果園，競(jìng)發(fā)現(xiàn)芒果樹上空蕩蕩的，芒果居然都不見了，生氣極了，他想：“哼！林水源，我昨天不過拿了你一個(gè)芒果，你今天競(jìng)把我的芒果全部偷了，真可惡！”這時(shí)，他的兒子阿發(fā)跑來告訴他說：“阿爸！昨天晚上，我看到水源叔鬼鬼祟祟地從們家的園子里出來呢！”李天賜一聽，立刻跑到了林水源家，大聲罵他，還動(dòng)手打人。林秀銀氣得要命，申辯道：“你自己東西丟了，還沒查清是誰偷的，憑什么來我們家搗亂！你再不走，我要報(bào)警了！”

　　李天賜這才悻悻的回去。在半路上，他太太帶著阿發(fā)來了，對(duì)他說：“是阿發(fā)偷了芒果，我們快去向林家道歉吧！”李天賜很不好意思地向林家道了歉，林水源也原諒了他們。

　　這個(gè)故事給我們什么啟示呢！

收獲的作文 篇2

　　我不太相信，一分耕耘就真有一分收獲。這類的詞藻，我覺得它們都太空洞，太虛無縹緲了。

　　一分耕耘，一分收獲，這是在我五六歲懵懂的時(shí)候，爺爺告訴我的。也就是說，只要你付出，那么，你一定會(huì)有收獲，但是，童年時(shí)還很幼稚的我們，只看見了自己付出了什么，卻忽視因你付出而收獲到的東西，因此，不再相信那樣的鬼話。可是，爺爺自己去世的時(shí)候，他曾經(jīng)百般疼愛的兒孫們卻一個(gè)都不在他的身旁，他就這樣孤獨(dú)地去了，到那時(shí)，我完全否認(rèn)一分耕耘一分收獲這句話了。

　　長(zhǎng)大了，遇見的事情多了，見識(shí)也漸漸地廣了，俗世間無數(shù)的事實(shí)也在告訴我，一分耕耘一分收獲，這是符合因果關(guān)系的。于是，我對(duì)這話又開始迷茫起來。

　　得瑟蘭夫婦一直隱居在山里，一天，他們上山采藥，在灌木叢中發(fā)現(xiàn)了一只小鹿，遍體鱗傷，氣息奄奄，因?yàn)橛X得他可憐，夫婦倆將其帶回家，給他治療傷口。后來，小動(dòng)物恢復(fù)了健康，夫婦倆就在花園里給它建造了一個(gè)家，把它養(yǎng)成了一只大鹿子。有一天，他們上山采藥回來，發(fā)現(xiàn)房屋已化為灰燼，原來，家里著火了。妻子突然想起，他們的寶貝還在家里的搖籃里，當(dāng)她撕心裂肺地沖進(jìn)廢墟后，她發(fā)現(xiàn)那只鹿子正伏在搖籃上面，鹿子卻幾乎要被燒焦。

　　現(xiàn)今社會(huì)，常常會(huì)上映許多泡沫劇，最終的結(jié)局都是善者得其應(yīng)得的回報(bào)，惡者也會(huì)得到應(yīng)有的報(bào)應(yīng)。這些故事雖然是在作戲，但其體現(xiàn)的真理卻很真實(shí)，漸漸地影響著我們的生活。

　　工作35年的保安與工廠里的工人，每天只在工廠門前相見，這是多么一般的關(guān)系呀，但就是因?yàn)槟蔷洹澳愫�！”“明天見！”，日�?fù)一日的問候，給予了他人應(yīng)有的尊重，與其說是保安救了工人，不如說是工人自己救了自己。與主人相依相守幾年的老母豬，趕也趕不走；平凡的小鹿用自己的生命救了主人孩子的命……世間萬物，都存在著千絲萬縷的.聯(lián)系，其中，相互的關(guān)愛，是人們最渴望的人情。

　　人們常說，一分耕耘一分收獲，童年時(shí)的付出不得回報(bào)，是因?yàn)槟惆褜?duì)回報(bào)的期待定得太高，連你自己踮著腳尖也無法觸及；像我爺爺一樣，孤獨(dú)老人的臨終，不是因?yàn)椴粓?bào)，而是理解不同。

　　善待他人，一分耕耘，更有一分收獲，懂得付出，或許你的收獲，會(huì)讓你驚異不已。

收獲的作文 篇3

　　一學(xué)期快要結(jié)束了，在老師的'精心培育下，我有了不少收獲。我曾獲得了“自編童話故事演講”三等獎(jiǎng)，經(jīng)典詩文朗誦最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)，運(yùn)動(dòng)會(huì)上立定跳遠(yuǎn)第五名，墊球和跳繩都圓滿達(dá)標(biāo)了；在校外，我還多次參加電視臺(tái)的文藝演出。

　　成績(jī)僅僅代表過去，在下學(xué)期里，我會(huì)更加努力好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在各方面更上一層樓！

收獲的作文 篇4

　　馬上就要開家長(zhǎng)會(huì)啦，我這學(xué)期收獲了很多，也有一些的地方需要反思。

　　我的收獲就是，在數(shù)學(xué)課上老師教給了我們學(xué)習(xí)小數(shù)，在語文課上老師教會(huì)我們，要做一個(gè)愛國的人，要有愛國的精神，還告訴我們，自然界是有規(guī)律的，人們不應(yīng)該去干擾他們，否則就會(huì)好心辦壞事。還告訴我一個(gè)人要有一個(gè)堅(jiān)定自信的'心，要有“別人能背過笠翁對(duì)韻，那我也就一定能，我不比他們笨，我一定能行的念頭。要有一個(gè)堅(jiān)持的心。

　　需要我反思的就是，不要太懶惰，要有一個(gè)積極向上的心，不要想：我就是不行，我不如別人。自己要對(duì)自己嚴(yán)格一些，要有自信有什么不會(huì)的題下課要主動(dòng)去問老師，不要讓老師生氣著急。還有不能學(xué)完什么也不會(huì)。

　　這就是我的反思和收獲，我希望我有更大的收獲，在下周里我一定要繼續(xù)努力，斗智斗勇，要有一個(gè)堅(jiān)定的心，不能想”我做不到“”這太難了“這些是不能出現(xiàn)的。

收獲的作文 篇5

　　在暑假，我非常的無聊，只能寫寫作業(yè)，看看電視，打打電腦，沒有一個(gè)人陪我玩。誰知，在那天，就像天上掉餡餅一樣，嘗到了成功的滋味。

　　那一天，我溜了出來，正巧，遇到了一個(gè)同學(xué)。

　　“怎么樣？出去找點(diǎn)活干！”她對(duì)我眨著眼睛，好像極其希望我陪她干些什么似的。反正我也閑著沒事干，我就同意了。她高興得欣喜若狂，拉著我的手，把我?guī)У搅艘粋�(gè)地方。

　　幾分鐘過后，我終于領(lǐng)會(huì)了她所謂的“活兒”——推銷皇式牛排，散發(fā)傳單。

　　想不到，我的快樂由此而生，真是讓人興奮。

　　我捧著一疊厚厚的傳單，想起剛才經(jīng)理的眼神，那分明在說：“小姑娘呀，個(gè)子這么小，能行嗎？”哼，不要小看人，我一定能成功。我暗暗下決心，想要證明給他看。

　　我一鼓作氣，瞄準(zhǔn)一個(gè)中年人，便莽撞地跑過去：“叔叔，你有興趣看看這傳單嗎？”

　　“什么？請(qǐng)?jiān)僬f一遍�！边@叔叔很有禮貌，完全沒有排斥我的意思。

　　原來是我的聲音太小，像蚊子嗡嗡的，于是，我又說了一遍。

　　還好，那人是個(gè)好脾氣，他溫文爾雅地笑著，伸出一只手，放在我的眼前，很有耐心地說：“給我看看�！�

　　我抑制不住興奮，小心翼翼地抽出一張傳單，但生怕又丟人現(xiàn)眼，就虔誠地遞過去。

　　哇，我成功了！我終于遞出了第一份。雖然說是中是一張紙，卻如同一份珍貴的禮物！滿面春風(fēng)早已掠過我微紅的臉頰。真開心呀！

　　終于全部都發(fā)完了，我的汗水像珍珠項(xiàng)鏈似的.掛下來。我坐在公園里的椅子上，雖然很累，但是非常得快樂。內(nèi)心充滿了成就感。

　　短短的一天雖然過去了，但是喜悅一直伴隨著我。敢于挑戰(zhàn)的人才是真正的勇敢者，因此這“汗水”又何嘗不是成功者的喜悅呢！

收獲的作文 篇6

　　玩中的收獲我們常常都會(huì)在一些特殊的情況下發(fā)現(xiàn)的，可我玩中的收獲，則是一架不起眼的小遙控車上發(fā)現(xiàn)的。

　　今天是萬圣節(jié)，媽媽送給我一架小遙控車當(dāng)做節(jié)日禮物。我高興極了，立刻來到了草地上，把遙控車放在草地上。我按下了前進(jìn)鍵，遙控車便飛快地奔跑起來。它跑的是如此的飛快，仿佛前面是一個(gè)它夢(mèng)寐以求的世界。我連忙跑到遙控車的旁邊，繼續(xù)控制它。我把轉(zhuǎn)彎鍵扭向右邊，遙控車就向右邊跑去，我把轉(zhuǎn)彎鍵扭向左邊，遙控車就向左邊跑去。這時(shí)候，遙控車在草地上劃出了一道美麗的“S”型的.線條，在草地上漸漸

　　地消失。我看著那線條，高興極了。緊接著，我讓遙控車沖向小山坡上，可因?yàn)殡姵氐碾娏坎粔颍�遙控車從小山坡上滑下來了，我失望極了。但是我仍然不放棄，用力地按著前進(jìn)鍵，終于，遙控車慢慢地爬上了小山坡，我高興地笑了。

　　通過這一次的玩耍，我知道，我們?nèi)祟愐惨�向遙控車一樣，不停地向前奔跑，失敗不要緊，最主要你要有信心，沒有信心，你什么都做不到，我們要向前走，在我們的前面，還有許多知識(shí)等著我們呢！

收獲的作文 篇7

　　今年七月，天天下雨，陽臺(tái)花草間蝸牛泛濫成災(zāi)。媽媽坐不住，以五只一元的價(jià)格“懸賞通輯”蝸牛。于是，我和溪溪開始了“捉蝸牛大賽”。

　　雨，終于停了。我們兩個(gè)小財(cái)迷，二話不說開始捉蝸牛。哇，石壁，盆沿，花葉上，全是蝸牛。我們拿了一個(gè)很深很深的瓷瓶，一旦發(fā)現(xiàn)它們，就一個(gè)一個(gè)把它們放在手心里，每過一會(huì)兒就得“攪一攪”，免得它們成為“逃犯”。我們把剛捉的三十只蝸牛和一片紅薯葉一起塞了進(jìn)去，便著手抓下一波。

　　又抓了幾十只回來一看，好多蝸牛都從壁沿上爬了出來，企圖“越獄”，它們?cè)谕膺吰勘谏暇従徟佬�。我們手忙腳亂地把蝸牛撥回去，又去抓了一批回來看，唉，外甥打燈籠--照舊——好多蝸牛又從壁沿爬出來！

　　我們只得又手忙腳亂起來，現(xiàn)在只剩一只“孔武有力”的蝸牛還趴在那兒。只見它向前向左向右揮舞觸角，仿佛在試探著什么。它的身體一伸一縮，但幅度不大。它慢慢向前滑行著，所過之處，留下一條黏液帶。我用牙簽碰了一下它的'身體，它立刻縮進(jìn)殼里一大半，但觸角仍擺動(dòng)著試探。我又用牙簽碰了碰它的觸角，它的觸角也縮了進(jìn)去。它靜默著，似乎在積蓄著力量……

　　看著這樣的蝸牛，我不由得想起這樣一句話：“能登上金字塔的，只有人、蝸牛和老鷹”。人靠的是工具，鷹靠的是飛翔的翅膀，蝸牛靠的是什么？該是日積月累的堅(jiān)持。是的，蝸牛從不懂得膽怯，不懂得氣餒，也不懂得退縮，它們只懂向著目標(biāo)一路攀爬，攀爬，攀爬！

　　一只只蝸牛還在不斷地攀爬，這次我沒有粗魯?shù)匕阉鼡芑厝ィ�而是充滿敬意地望著它們?cè)S久，許久……

收獲的作文 篇8

　　多姿多彩的暑假快要結(jié)束了，在這個(gè)暑假里，我有許多快樂，但也有一些不愉快。

　　七月份，我參加了數(shù)奧班，學(xué)到了一些有趣的數(shù)學(xué)知識(shí)。但是給媽媽發(fā)現(xiàn)了我上課不專心，做小動(dòng)作的壞毛病。我也明白自己為什么考不好的原因了，決心以后要改掉這個(gè)壞習(xí)慣，讓媽媽開心。八月份，我的`收獲更大：我通過了鋼琴二級(jí)考試，跆拳道考入黃綠帶，在金鳳凰藝校的書法學(xué)習(xí)中，我由于很大的進(jìn)步，被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)員”，免費(fèi)去上�？萍拣^一日游。在暑假里，我還看了許多優(yōu)秀繪本，比如《暖暖心繪本系列》《青蛙Frog的成長(zhǎng)故事系列》，《聰明豆繪本系列》，《嘻哈農(nóng)場(chǎng)系列》，《小黑魚》，《非常小子馬鳴加》系列的1。2本，《雅諾什繪本》，《小兔波力養(yǎng)成系列》等等三十多本課外書，我覺得這些書讓我知道了許多知識(shí)和道理，看書真的很快樂。哦，還有我暑假里也沒睡懶覺，每天早晨七點(diǎn)就到鳳鳴公園練武術(shù)，有拳，刀，棍，劍，槍等，和小朋友們?cè)谝黄�，真的好開心，我學(xué)會(huì)了兩套拳，也會(huì)了一點(diǎn)刀法，我變得比以前更自信了，相信下學(xué)期的體育我一定會(huì)有進(jìn)步。

　　我決心把身體練得棒棒的，做個(gè)名副其實(shí)的五星少年！

收獲的作文 篇9

　　國慶前夕，學(xué)校要舉行一次“愛國詩歌朗誦會(huì)”。我們班在老師的帶領(lǐng)下熱熱鬧鬧的排練起來。選拔領(lǐng)誦時(shí)，我憑借富有磁性的聲音和飽滿的感情，過關(guān)斬將，幸運(yùn)地成為領(lǐng)誦中的“男一號(hào)”。

　　比賽終于來臨了。走進(jìn)學(xué)校的小禮堂，我見臺(tái)下座無虛席，心里不禁有點(diǎn)緊張。當(dāng)我領(lǐng)著全班同學(xué)登上舞臺(tái)時(shí)，聚光燈“刷”地一下罩住我。頓時(shí)，我的雙腿禁不住微微抖動(dòng)起來，冷汗不由得從額頭一滴一滴流下來。臺(tái)下一雙雙眼睛注視著我的'一舉一動(dòng)，而我卻不敢正視他們。

　　“下面由604班朗誦《西去列車的窗口》。”

　　我用顫抖的聲音誦出了第一句。臺(tái)下一下子笑開了鍋，一陣陣笑聲如海浪一般拍打著我心中的礁石。我感到臉上發(fā)熱，握著話筒的手不停的抖動(dòng)，平時(shí)背得滾瓜爛熟的詩句不知跑到哪兒去了。我想哭，我想逃離這“魔鬼”似的舞臺(tái)；我不想當(dāng)領(lǐng)誦了，我想沖進(jìn)觀眾席做一名輕松的觀眾。但我怎能臨陣脫逃呢？我可是“男一號(hào)”！

　　突然，我在觀眾席上看到了我的老師。她微笑的望著我，眼睛里滿是鼓勵(lì)，滿是期待。瞬間，我耳中的陣陣笑聲化成了老師的鼓勵(lì)：“林樂昊，你是這次朗誦的關(guān)鍵人物，要好好表現(xiàn)，為班級(jí)爭(zhēng)光！”想到這里，我緊咬牙關(guān)，攥緊話筒，氣沉丹田，讓自己冷靜下來，終于找回了我那不懼一切的勇氣，聲情并茂地完成了領(lǐng)誦任務(wù)。比賽結(jié)束，我們班獲得了“優(yōu)秀表演獎(jiǎng)”的好成績(jī)。

　　回到教室，同學(xué)們紛紛向我表示祝賀�；叵肫疬@場(chǎng)比賽，我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了口氣，多虧關(guān)鍵時(shí)刻找回了自信，鼓足了勇氣，這真是一次難得的收獲啊！

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