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      2. 玩的收獲作文

        時(shí)間:2024-05-05 16:36:51 收獲 我要投稿

        玩的收獲作文[經(jīng)典]

          在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的玩的收獲作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        玩的收獲作文[經(jīng)典]

        玩的收獲作文 篇1

          玩常常被認(rèn)為是浪費(fèi)時(shí)間的行為,但我卻在玩中得到了樂趣與收獲。

          記得那是在我放假的時(shí)候,媽媽帶我去逛街購物時(shí),我在貨架的角落發(fā)現(xiàn)了一個(gè)非常漂亮的魔方。我一下子被它給吸引住了。我央求媽媽給我買下面那個(gè)魔方。媽媽說:"可以呀,但不過你在玩的時(shí)候必須的有耐心,不能一玩不好就丟在一旁。"我聽后爽快地答應(yīng)了。付款后我拿著那個(gè)漂亮的魔方心里高興極了。到家后我來不及換鞋就坐在沙發(fā)上立刻擺弄起我的魔方了。我一邊擺弄著還一邊自言自語的說:"哈哈,我是最厲害的高手。⒖墒菚r(shí)間就這么一分一秒的'過去了,而我卻還是沒有拼出來。我開始不耐煩的胡亂擺弄起來。這時(shí)候媽媽走過來對我說:"做什么事都必須得有耐心,只要你耐心的去做,媽媽相信你一定能行的。"聽了媽媽的話我立刻又有了信心。于是我繼續(xù)耐心地?cái)[弄著我的魔方,最后經(jīng)過我的不懈努力我終于拼出了一面。雖說只拼出了一面,但我已經(jīng)很開心了。

          從這次玩拼魔方中,我懂得了不管做什么事都要認(rèn)真有耐心。只要你肯認(rèn)真耐心地去做,我相信最后一定是會(huì)成功的。

        玩的收獲作文 篇2

          今天,媽媽帶我去參觀中國濕地博物館。

          經(jīng)過了一條長長的走廊,我們來到了博物館的大廳,大廳主要介紹了一些濕地的基本知識(shí)和世界經(jīng)典的濕地。再往里走,是介紹中國的濕地。當(dāng)我來到青海三江源濕地時(shí),一臺(tái)游戲機(jī)激發(fā)了我的好奇心。我馬上按了拼圖游戲的按鈕,屏幕上出現(xiàn)了一副亂了套的`山水畫,我一下拼這里,一下拼那里,還沒拼好時(shí)間就到了。但是我不服輸,繼續(xù)一遍又一遍地拼。當(dāng)拼圖終于完成的時(shí)候,一副美麗的圖畫展現(xiàn)在我的面前:湛藍(lán)的天空上飄著潔白的云朵;一只只金雕在天空中自由翱翔;遠(yuǎn)處的山丘時(shí)高時(shí)低,若隱若現(xiàn),就像錢塘江的潮水;一條條彎彎曲曲的河流就像一條條巨龍盤旋在華夏土地。

          接下來我還玩了智力問答,找茬,連連看等游戲。這些游戲不僅讓我玩得非常開心,而且還讓我知道了非常多知識(shí)。原來,濕地具有涵養(yǎng)水源,凈化水質(zhì),調(diào)節(jié)氣候等作用;是許多野生動(dòng)植物的棲息地,還可以美化環(huán)境,對我們?nèi)祟惙浅V匾?/p>

          朋友們,一起來吧!一起來玩游戲!讓我們在游戲中尋找更多的樂趣,探索更多的奧秘!

        玩的收獲作文 篇3

          玩耍常常會(huì)被人們認(rèn)為是浪費(fèi)時(shí)間的行為,可我不覺得,我最喜歡的是下象棋、跳棋、玩組裝玩具……

          我最喜歡的就是玩的是組裝玩具。有一次媽媽給我買了一盒組裝玩具,組裝玩具剛剛到我手里,組裝玩具一到我手里就被我弄得亂七八糟,我讓媽媽幫我級裝,媽媽說:“你按照說明書上的步驟自己組!叭缓笪野凑照f明書上步驟一點(diǎn)一點(diǎn)的組裝,經(jīng)過多次的摸索和研究,最后終于組成了各式各樣小人﹑汽車﹑飛機(jī)﹑輪船﹑房子……看著我的'“杰作“我高興一蹦三尺高!從次我對組裝玩具產(chǎn)生了弄厚的興趣,一有時(shí)間我就組裝現(xiàn)在我的花樣越來越多了。

          我從玩中找到了樂趣,開發(fā)了智力,明白了無論干什么事情都要認(rèn)真,而且要學(xué)會(huì)動(dòng)腦筋,自己動(dòng)手嘗試,才能發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。

        玩的收獲作文 篇4

          玩耍常常被認(rèn)為是浪費(fèi)時(shí)間的行為,但我卻在玩中學(xué)到了許多科學(xué)知識(shí)。

          原來我非常喜歡玩一種小游戲:把一塊橡皮放在桌子上,再把尺子放上去,最后在尺子兩端各放上一塊橡皮,讓它們一左一右地壓來壓去。

          今天,我又玩起了這個(gè)游戲,我仔細(xì)觀察,認(rèn)真思考,可是一點(diǎn)都沒有發(fā)現(xiàn)什么。過了一會(huì)兒,我想出了一個(gè)問題:它是靠什么保持住平衡的呢?于是,我返回書房,用心研究起來,原來這個(gè)我創(chuàng)造的玩具就像蹺蹺板一樣有平衡力。如果左右兩端的.橡皮位置一樣,哪邊重,尺子就會(huì)向哪邊傾斜,這樣很容易辨別輕重;如果兩塊橡皮距離支點(diǎn)的遠(yuǎn)近不一樣,離支點(diǎn)遠(yuǎn)的橡皮雖然有點(diǎn)小,有時(shí)也能壓動(dòng)另一端比它稍大的橡皮,這就是平衡力的作用。

          通過玩,我懂得了平衡力是無處不在的,我還知道了平衡力的用處,我今天真高興!以后在玩中我還要仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)更多的秘密。

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