收獲的作文

收獲的作文[推薦]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的收獲的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

收獲的作文 篇1

　　20xx年12月2日，我們冠華小學(xué)舉行了第十二屆大型的皮具節(jié)，整個(gè)場面都非常熱鬧。

　　當(dāng)天學(xué)校為我們準(zhǔn)備了許多有趣的項(xiàng)目，比如課本劇、口風(fēng)琴、感人的京劇、精彩的“皮革秀”等等。但最精彩、最熱鬧的要數(shù)“皮具一條街”，在這皮具一條街里，擺設(shè)了許多賣皮袋的檔口，我班的檔口是“心靈手巧”，同學(xué)們都忙得不可開交，有的在搞氣氛，吸引顧客；有的在招呼客人；有的在討價(jià)還價(jià)。我被選上當(dāng)售貨員，但收獲卻不少。平時(shí)我雖然膽大，但是到了很多人的`地方我卻變得很膽小。今天，學(xué)校的皮具一條街不僅鍛煉了我的膽量，還使我學(xué)會(huì)了做生意。剛剛開始的時(shí)候，我什么人也不敢去叫他過來看看我們的袋子，縮在一旁做旁觀者�？匆娖渌�售貨員正在熟練地拉客，慢慢地、慢慢地，我也學(xué)著去叫人過來看看。在我的熱情招待下，有位顧客來到我們的檔口，在我們的極力推薦下，他終于買了一個(gè)袋子，我們做成生意呢！——

　　��！今次的皮具節(jié)真有意義，我們不僅玩得開心，而且收獲還不少呢！

收獲的作文 篇2

　　心？在哪里？膚淺點(diǎn)是在人的身體內(nèi)，更深點(diǎn)是在靈魂里。

　　心？有何用？首先是人體必不可少的，再者就是靈魂的主導(dǎo)者。

　　有些時(shí)候，人，總覺得空缺，即使有了一切物質(zhì)需要，也滿足不了心靈的空洞。那是你的“心”停止了工作，停止了聆聽，停止了體會(huì)。只有用心，去感受，才能收獲你需要的那份安慰，那份喜悅，那份知足。

　　收獲，可以是物質(zhì)收獲，精神領(lǐng)域收獲等等，收獲不是單一的形式。每個(gè)人的收獲方式也都不同，可相同的'是心靈得到了進(jìn)階。

　　當(dāng)自己的愿望實(shí)現(xiàn)了，是一種收獲；當(dāng)認(rèn)識(shí)到了一次錯(cuò)誤，是一種收獲；當(dāng)你明白了一種道理，是一種收獲；當(dāng)你領(lǐng)悟了一首詩亦或是一句話，是一種收獲；當(dāng)你努力完成了一件事，是一種收獲……種種的收獲是否讓你的心得到了安慰？喜悅？知足？我想應(yīng)該有吧，更重要的是在這些收獲之后，我們的心靈得到了一次進(jìn)階，因?yàn)榉N種的事都會(huì)讓人有所領(lǐng)悟，前提是你用心了。

　　其實(shí)收獲是一個(gè)過程，并不是你想，就能馬上得到，如果是，那么這種收獲毫無意義，另可不要。

　　人的一生就是要生也要活。生，降臨在這個(gè)宇宙，生存�；�，體會(huì)人生百態(tài)，領(lǐng)悟萬千變化。生活，生存在這個(gè)世界，領(lǐng)略，感悟，收獲，意義。

　　每天都需要問問自己，收獲了哪些，失去了哪些，也許有些人覺得沒必要，那么你會(huì)覺得生活的有意義么，不覺得只是敷衍生活么？點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲也是一種生活的積極態(tài)度，不在乎收獲的有多少，只在乎你是否擺正生活態(tài)度用心的過完每天。

　　我有寫日記的習(xí)慣，每天的日記，積累了生活的心情，總結(jié)了道理，發(fā)泄了苦悶，是心的驛站，自我療傷的空間，更重要的是點(diǎn)滴收獲的痕跡，我不希望我的收獲會(huì)被時(shí)間的流逝給掩埋，時(shí)刻提醒著自己。有些時(shí)候用眼睛是看不到收獲的，那么就堅(jiān)持，問問自己的心，這一天，有認(rèn)真仔細(xì)努力過么？

　　不管如何，心靈的進(jìn)階是靈魂的必須，失去了，也就失去人生色彩，收獲亦是如此，它不會(huì)憑空出現(xiàn)，而是在于你自己，只有用你的心去對(duì)待，收獲多少無關(guān)緊要。你的心是否收獲了呢？

收獲的作文 篇3

　　昨天中午，兩位同學(xué)拿著一封信對(duì)我喊：“潘有才（外號(hào)），你的信�！蔽蚁耄翰粫�(huì)是家里人拿這玩意忽悠我吧？！因?yàn)檫@個(gè)學(xué)期剛開始，我老媽就給我寄過一張賀卡。我接過信，一看落款地址，恍然大悟。原來是我資助的兩位衢州貧困學(xué)生給我的回信呢！

　　你肯定會(huì)問：你幾時(shí)結(jié)的對(duì)子？事情還要從今年暑假講起。假期里，世博會(huì)正在進(jìn)行。我就想拿出一至四年級(jí)積攢起來的1000元游泳獎(jiǎng)金請(qǐng)全家人去上�？词啦�。但家里的大人都去過了，媽媽讓我自己另行支配。我想到生活在貧困家庭的'孩子連上學(xué)也很勉強(qiáng)，更別說花錢去游世博了。我沒有猶豫，說：“我要和貧困的孩子結(jié)對(duì)子。”爸爸媽媽一致同意。媽媽還告訴我要結(jié)對(duì)子就要找團(tuán)市委，我就打電話聯(lián)系了團(tuán)市委，說明了用意。

　　幾天后，團(tuán)市委的阿姨打來了電話，為我聯(lián)系了兩個(gè)小朋友。我決定跟他們結(jié)對(duì)。就這樣，我把錢和信都寄了出去。沒想到，居然今天收到了回信！

　　我拆開信封取出信紙讀了起來：謝謝你！你用自己辛苦得來的獎(jiǎng)金資助我們，你真的好了不起！我們要向你學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)你那種頑強(qiáng)拼搏的精神，努力學(xué)好文化知識(shí)，將來也像你一樣去幫助別人。他們還邀請(qǐng)我去他們家玩呢。我十分高興，一回家就把這事告訴了老媽，老媽也很高興。

　　這兩封信是我和衢州兩位同學(xué)的友誼見證，它是架起我們之間的橋梁，我一定要好好保存它。

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