(通用)收獲作文10篇
無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的收獲作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
收獲作文 篇1
今天一上課，老師帶我們玩了一個非常有趣的游戲——商場尋寶。
在玩游戲前，老師給我們講了規(guī)則，是有40分鐘，分成五個組，每組有六七個人，有六個任務，前五個任務是找提示語，快樂幣。最后一個任務是拼拼圖。我的心情無比激動。
游戲開始了，我們開始了第一個環(huán)節(jié)，我心想第一個環(huán)節(jié)應該非常簡單吧，可是第一個環(huán)節(jié)有點難，提示語是：快看那是舞動的小精靈，它一邊旋轉著，一邊望著對面的門。我心想，這應該是在門上，可是我們找了學跳舞旁邊所有的門都沒有找到，頓時我心急如焚，心想：這個提示語到底在哪兒？我左摸摸右看看，沒有找到。小伙伴兒們有的左顧右盼，有的不斷地看著提示語，還有的.仔細的觀察著每一個角落，時間漸漸的過去了，我們還沒有找到。就在這時，一個小伙伴舉著提示語喊：我找到提示語了！我們心里很開心。
找到第四張?zhí)崾菊Z時，老師就提醒我們，有一個隊員跟丟了。我聽到這句話，心想：這個人怎么這么麻煩啊，不知道跟緊隊伍，還讓我們去找他，拖我們隊的后腿，我心里非常氣憤，但我不得不去找他，于是我們就健步如飛的去找他，我們找到了那個男孩兒。一問才知道，原來他跟丟了隊伍，找不見我們，就跟到b組里面。這件事兒讓我印象深刻。
我們完成了前五個任務，就回到了前臺，一絲不茍地拼起拼圖來。拼完拼圖之后，我們回到了教室，玩玩這個游戲之后，我很開心。因為我們是第一名。
通過這個游戲，我懂得了努力就會有收獲。
收獲作文 篇2
有些人，相處之后你會對他改觀得很徹底�？赡苁�，你一開始對他印象很好，但相處之后印象很糟糕，可能是，你對他是持鄙夷、不屑的態(tài)度，但相處后，你被其人格魅力所折服得很透徹。
潘煜朝師兄，就是這么一個人，我被其人格魅力所折服了。還記得，我們隊員試講大會，在會議的中途進來一個身材矮小，皮膚黝黑的男生，當時并不知道他會跟著我們一起去三下鄉(xiāng)，以為是跟部長一樣來給我們提意見的，但全程沒有講什么話。我對他的第一印象是，沒什么存在感、矮，畢竟162的男生不高。
之后，聽說了，師兄會跟我們一起三下鄉(xiāng)，幫助我們解決三下鄉(xiāng)期間遇到的事情，但是，我覺得依師兄的身材看起來，好像不能幫到什么的樣子。其實我是看輕他的。還和梁一起吐槽過他，覺得他不能幫到我們什么，至少看起來不能，畢竟師兄看起來偏瘦弱。
師兄已經是參加過三下鄉(xiāng)了的，之所以會來，有幾個原因。一是因為我們隊伍帶隊的隊長們都是新手，沒有經驗，可能會遇到很多解決不了的事情，而師兄有經驗，可以給我們意見。二是我們隊伍是沿用去年的隊名，其實可是說是繼承了上一任的名號和擁有了一些資源，師兄的那一屆也是有師兄師姐帶隊三下鄉(xiāng)的。三是其他師兄師姐沒有空，而師兄剛好有空，所以就陪我們一起三下鄉(xiāng)了。
真正到了三下鄉(xiāng)的時候，我們第一天到的時候就已經遇到了很多問題，而師兄的責任感和人格魅力就開始凸顯出來了。
我們到那里的時候，電壓不夠導致用電磁爐煮水太慢，于是缺飲用水。在這炎熱的夏天，需水量很大，師兄和副隊長跑到小賣部買了很多飲用水，而且買了很多次。當我們要拿水給他時，他總會先說，你們先喝吧。
有什么事情，他總是跑前跑后地去做，呈現(xiàn)出他有擔當?shù)囊幻�。初到那里時，就會很積極地幫忙搬行李，遇到搬搬抬抬的事情，他也總是積極地去完成。師兄會跑到廚房幫后勤組的煮飯，準備食材和洗碗。
他是一刻沒有停下來過，一直忙忙碌碌的。
下午時，陽光還是直射著女生這邊的寢室。因為二樓是頂層了，所以中午太陽直射時會很悶很熱，師兄會用水管在天臺放水，借由水的蒸發(fā)來降溫，借水來隔熱。我之所以知道，是因為天氣太熱，我去天臺吹吹風，透透氣，剛好讓我遇上了。
到了晚上，我們女生的寢室出現(xiàn)了很多隱翅蟲，這對當時的我們是個很嚴重的事情，因為在我們的認知里，隱翅蟲嚴重時會造成人死亡。當時我們甚至想過要第二天就回校，經過了長時間的討論，提出了很多的舉措，雖然一開始是偏向于立馬結束三下鄉(xiāng)，但最終，還是希望通過滅蟲的方式試下效果，再做決策。
當時我和梁因為天氣很熱，于是搬了桌椅在一樓的樓梯口碼字，當時已經挺晚的了，12點多了。但是因為當天的任務還沒完成，我們就想加班加點地完成，但是師兄一直用真誠的眼神詢問我們熱不熱啊，要是困了就去休息吧。還在討論如何做決定時，一直用真摯的眼神詢問我們的意見。就是那雙多次望向我們的真誠、帶著熠熠生輝的親切的眼神折服了我，他的眼神向我傳達了他的擔當和責任感。我至今還記得他的眼神。從此對他徹底改觀。
他總是對我們說他很慚愧，因為帶我們來到的這個基地出現(xiàn)了太多的問題，他很內疚也很慚愧。但是三下鄉(xiāng)本來就是要經歷了很多困難才會刻骨銘心啊，才是真正的三下鄉(xiāng)啊，而且，這本不是他的錯，他卻把責任攬在了身上，可見他的濃重的責任感。他的內疚與慚愧，讓我心生感動，有了滿滿的精神動力堅持下去。
當時，如果我和梁沒有在一樓，就沒法知道他們在討論得熱火朝天的事情是什么，如果沒有師兄如此看重我們倆的意見，我們也不會知道那么多細節(jié)，我們也不會參與隊長們的討論決策，所以我很感謝師兄。
那一晚，師兄是到了半夜2、3點才洗的澡，一整夜都沒有睡覺，因為當時大家在夜談，之后他還和后勤組的'組員一大早就去買早餐。第二天，勞累的一天一夜的他，只在寢室里睡了三四個小時后，就又起來幫忙大家做事了。
師兄很勤勞，很有擔當，很有責任感，很感謝他。
師兄也很暖心，很會關心我們。作為新聞組的組員，我們需要熬夜寫新聞稿，發(fā)稿，師兄會經常跑到計算機房來慰問我們，讓我們不要太累了，要早點休息。而之后他因為有事情先回家了，就再也沒有人來慰問我們新聞組的人了。
師兄陪我們經歷了最困難的日子，給了我們很多生活上的幫助，精神上的慰問，那段日子，大家都吃不怎么飽，還不太適應這里的生活。隨著時間的推移，我們慢慢習慣了這里的生活，生活也好過了很多。師兄的離開，讓我覺得很不舍得，雖然只相處過5天，但是這5天已經讓我看清了他的為人，是個值得信賴的好師兄。沒了三下鄉(xiāng)，我們相處的機會就很少了，甚至見一面都難了。不過幸好有三下鄉(xiāng)的經歷，讓我認識了這么一位好師兄，收獲了一枚好師兄。
收獲作文 篇3
地面被曬的滾燙，我與母親走在路上，火辣辣的太陽照在我毫無防護的頭上，汗似潮水般涌出，又迅速蒸發(fā)在這天地之間�！皟鹤樱覀兊搅�。”母親的話從我旁邊傳來。
我接下工作人員發(fā)下的紅馬甲和小旗子，站到我的崗位上。毒辣的陽光像皮鞭一樣抽打在我的身上，炎熱的天氣好似一個巨大的蒸鍋，將整座城市的人都籠罩其中。沒過一會兒，我便大汗淋漓，想要到旁邊的陰涼處休息一會。我的眼皮越來越沉，像快要暈倒一樣，心想：算了，去休息一會吧，沒有關系的……不行，再怎么累也不能忘記自己的工作……哎，還是去休息一下吧�！跋壬�，現(xiàn)在是紅燈，請您稍等�！薄安痪褪且黄屏x工嗎，有什么可牛氣的！”旁邊的爭吵將我的思緒拉了回來，我猶豫了一下，向前一步道：“叔叔，請您稍等�！彼坪跏强吹脚赃吶说闹钢更c點，那位青年也不再胡攪蠻纏，乖乖的站在一旁等待綠燈。這時，一種作為義工的'驕傲從我心中迸發(fā)而出，我昂首挺胸的回到崗位上，繼續(xù)守候著馬路的安全。陽光依舊是那么毒辣，我也依舊是大汗淋漓，可此時我的心不再是坐立不安，而是充滿著一種信仰和堅持。
塞內加曾經說過：“只要持續(xù)地努力，不懈地奮斗，就沒有征服不了的東西�！笔前�，“世上無難事，只怕有心人。”這簡簡單單的話語卻散發(fā)著無限的哲理。只有不斷的堅持，才能勇攀巔峰。黃昏了，太陽依然不饒人地遲遲不肯下落，侵占去大部分的夜。夜仿佛紙浸了油，變成半透明體；它給太陽擁抱住了，分不出身來，也許是給太陽陶醉了，所以夕照隱退后的夜色也帶著酡紅。馬路上遲遲未散去的熱中帶著一絲絲涼意，我脫了早已濕透的紅馬甲，接過母親遞來的水杯，和她相視一笑，踏上回家的旅途。
收獲作文 篇4
這一節(jié)是英語課，還沒等我回過神來，英語老師就開始公布期中測試的結果了。
“這一次，全班只有一位同學是90分以上�！蔽疫�沒來得及思考，大腦就先判斷不可能是自己，那又是誰呢？哈哈，肯定是被我們班“學霸”孟洋所占，我肯定不沾邊兒。
英語老師字正腔圓的說道：“這位同學是，張梓萌�！蔽业拇竽X一片空白，這時大家的目光就已經投向了我。我坐在座位上，還沒迷過神兒來，還以為老師點了我的名字，讓我起立呢。我迷茫的`看著大家，不知所以。
旁邊不知誰說了一句，“她竟然得了全班第一名�！蔽也胖溃铱剂藗�全班第一名。什么？聽起來有點兒像做夢一樣，我可不屬于“學霸”呀。接著英語老師又把全班的其中測試名單念了一遍，我這次肯定我的成績是91分。
想想這個成績可真不容易，每天我都會練習英語閱讀、背誦課文，認真默寫單詞，就這樣日復一日的堅持學習，才有了今天的成績。
讀完了名單，老師為了犒勞我們在家好好復習，還給前五名頒發(fā)了獎狀。我和四名同學一起站在講臺上，心中無比的激動，臉上都洋溢著笑容，手里舉著獎狀，好像吃了蜜一樣甜。獎狀上的每一個字，都是用汗水染成的。
“功夫不負有心人。只要功夫下的深，鐵杵磨成針。”只要我們堅持努力，就會有好結果。
收獲作文 篇5
“不經歷風雨，怎能見彩虹？”花經歷了風雨日曬的洗禮才顯得嬌艷欲滴，而一個人也是如此，只有經歷了人生路上風雨的洗禮，才能綻放出生命中那朵香飄萬里的花。無論是人還是花，每一次的經歷都是一種磨難，一種成長，更是一種收獲。
那天下課，老師交給我一份設計任務。我愣了幾秒，本想拒絕，但看到老師那期待的眼神，我不禁點了點頭。放學了，同學們臉上洋溢著笑容，計劃著周末的去處，而我卻迷茫了，雖然不想讓老師失望，但我在設計這方面可謂是“七竅通了六竅，還有一竅不通”。顯然這是個難題�；氐郊抑�，我開始硬著頭皮思考，良久之后，卻還是毫無頭緒，心理也開始變化了：“哎，在這方面我不行呀，還是算了吧，還是隨便設計一幅算了�！痹谝环N微妙的氣氛中，我把那份隨意的圖紙交給了老師，從老師的'眼神中，我看到的不止是一種失望，還有疑惑。我意識到我的圖紙確實不好，剛想離開，就聽見老師語重心長地說：“曉敏，老師覺得這并不是你的真實水平呀！周五再收你的設計圖，到時候我希望看到一個全力以赴的你�！蔽业哪樢幌伦泳图t了，耳根子也感覺到熱。我不知道我是怎樣回到家中的，我坐在桌前，開始自我反思起來：“我真的盡全力了嗎？我真的不會嗎？我沒有選擇逃避嗎？”想到老師的話和老師眼中的失望我就陷入了沉思：也許我是可以的，只是自我否定了而已，我應當盡全力才不會感到遺憾。
內心堅定后，眼神也不迷茫了，有了光芒，我開始了大數(shù)據(jù)的參考，開始全心地投入，開始不停地構思。眼睛和心靈，兩者合二為一，就是一種忘我的境界。一次又一次地重新開始，一次又一次地不停動筆，一次又一次地沉浸在這種境界里，廢棄的紙張堆滿桌面，但我的內心一直堅信——失敗是向著更好的結果前進，向著成功前進。
周五在不經意間來臨，我平靜地交給了老師我的設計。不管結局如何，我已經全力以赴了，這種如釋重負讓我收獲了一種從未有過的輕松。周一的天氣似乎格外好呢，微風徐徐吹來，迎上我的笑臉。老師帶著一種不同尋常的神態(tài)走了進來，向我點了點頭，從書中拿出了一張獎狀，舒張開來，紅色的底色襯托著明黃色的字體。我站到了領獎臺上，雷鳴般的掌聲響起。熱烈的掌聲是對我的肯定，我在這肯定中收獲了一次成長。
“不經歷風雨，怎能見彩虹？”結局的好壞我已釋然，所經歷的過程才是我應該記住的，因為往往每一次的經歷都是一次風雨后的陽光，而我們在陽光下茁壯成長。
收獲作文 篇6
那是一個寒冷的秋天，在這天里，我經歷了一件本以為很遙遠，卻發(fā)生在我身邊的一件事，至今還歷歷在目。
那天早上，我和爸爸在奶奶家玩，玩的正高興時，突然接了一通電話，奶奶還沒等接完電話時，眼淚就像斷了線的珍珠項鏈一樣，不禁的流出眼眶。見此情急，我，爸爸，還有爺爺有些著急，問奶奶怎么了，奶奶一邊抹眼淚，一邊說：“媽……媽她走了�！薄笆裁�？”我們三個異口同聲的說，“不可能吧，太姥姥走了？”我還是有些不敢相信，于是又問了一遍奶奶。奶奶難過的點點頭，“快穿上衣服咱們去看看�！卑职终f。一路上，車里十分寂靜，就偶爾會出些奶奶的抽泣聲。
平常二十多分鐘才到的路程，今天十五分鐘就到了。大家什么都不說，一下車，就都往屋里跑去，推門一看，我的那些姨姥們一邊哭，一邊幫太姥換上新衣。而太姥則閉著眼，躺在床中央，我的眼淚也開始不止的往外流。走到床邊，還是十分不敢相信，就搖了搖太姥的手臂，說：“太姥，你快醒醒，你看看我是誰，太姥，你不答應我，我回來就把我最愛吃的小零食都賣給我嗎？太姥……”我哭的把太姥的衣服都弄濕了，這時，大姨姥過來說：“別哭了，太姥不想看你哭，太姥先前最喜歡你了，你別哭了，要不，她該傷心了�！蔽也粮裳蹨I，站到一邊，看到平時堅強的爸爸，爺爺和姨姥們都偷偷的'抹眼淚。當時，我腦袋里全是我和太姥之間的經歷，一起散步，一起去山上玩，一起玩娃娃……最后，一輛車將太姥接走了，我站在經常和太姥玩的院子里，懷念她與我的過往，眼淚又流了下來……
生老病死，人之常情。以前的我總覺得什么老呀，死呀的離我太過遙遠，所以，并不是很珍惜我身邊的人、事、物。但，當我經歷了這件事之后，我才懂得要珍惜身邊的所有，因為，他總有一天會離我而去。
這次的經歷使我記憶深刻，讓我明白了許多，而且也讓我收獲了很多，成長了很多，我一定要努力學習，完成太姥給予我的厚望。
收獲作文 篇7
龍年的第一次快樂活動日就讓同學們興奮不已，因為我們將展示寒假的作業(yè)成果。這可是史無前例的。要知道以前只有書面作業(yè)由老師批改，而口頭作業(yè)不予重視。而今天，每位同學將有兩次展示自己寒假收獲的機會，一定會留下深刻的印象，也一定會有許多感想！讓我來采訪一下我班的`同學吧……
參加語文作業(yè)展示的傅珍賢同學說：“通過這次展示活動，我閱讀了其他班級同學的作文，在老師的點評中我知道了各種各樣的寫作手法，真是受益匪淺�！�
王憶蕓和沈天逸參加了數(shù)獨競賽。他們說寒假做了許多數(shù)獨題目，對數(shù)獨游戲產生了濃厚的興趣。這次能在數(shù)獨競賽中一展身手，覺得很開心。不過他們一致覺得比賽時題目還是挺難的，看來還需要多練習呀！
參加完視聽天地活動的胡云庭說：“袁老師讓我們做了英語閱讀比賽，增長了知識，我會再接再厲，取得更好的英語成績�！�
口琴是劉芷林的強項，他曾經參加過口琴比賽，這次他在音樂作業(yè)展示中又一次給同學們吹奏他的拿手曲目，非常自豪！在體育作業(yè)展示區(qū)，因為雨天不能展示跳繩，老師給同學們放了各種跳繩的方法，還介紹了一些大家不熟悉的規(guī)則。在精彩的短片中，何辰璞同學學到了很多體育知識。
蔣燁珺在寒假中利用廢舊糖果盒制作了元宵燈，在美術作品展示中，她介紹了制作的材料與過程，還給同學們猜了元宵燈謎，感受到了成功的喜悅！她說：“這次制作中她鍛煉了動手能力，也增強了她的意志力！”
活動很快結束了，作品展示也告一段落，同學們的興致還很高，紛紛交流著自己的感受！大家覺得寒假作業(yè)越來越有趣了，讓我們在玩中學，還能給我們交流共享，真的很有收獲！
收獲作文 篇8
紅日當空照，紅荷滿池搖，綠色的田野中，一片秧苗正在茁壯成長，它們都期待著收獲的季節(jié)。
在所有秧苗中，有一棵最為突出，它集所有秧苗的外形美于一身，又高大又粗壯，是普通秧的幾倍，可以說是秧苗界的巨人，站在田野中，有鶴立雞群的感覺。農民們也很喜歡這棵秧苗，雖有點不可思議，但還是笑逐顏開，施肥時還特意向它多撒了一把，為便于區(qū)分，還給它起了個名字——傲。
傲心安理得地接受著這樣的偏袒，并以此作為向其它苗夸耀的資本，他的自豪迅速膨脹進而演變成了狂妄自大。
驕陽烘托出大地的輝煌，幾聲蟲鳴喚醒了靜謐的田野。傲被吵醒，睜開蒙朧的眼，搖搖昏沉的頭腦，環(huán)顧四周，終于找到了造聲者——一只蝗蟲和一只螳螂。螳螂擺出一副進攻的姿勢，張開那雙透明的翅膀，斜斜地伸向兩側，后翅直立，宛如船帆，身體彎曲如弓，嘴里發(fā)出毒蛇噴氣的輕音，全身重量集于后足，兩只充滿殺氣的眼睛紋絲不動地注視著蝗蟲。
而此時的蝗蟲，正垂涎欲滴地盯著這株“巨人”，目露貪婪，移動著那墨綠色的身軀向傲靠近。螳螂倏地舞起大刀劈過去，這突如其來的外力讓蝗蟲摔在了傲身上，它痛苦的在傲身體上掙扎了幾下，顯得是那樣的無力。
傲沒弄清什么事就不分青紅皂白地指著螳螂破口大罵：“你這蟲咋這樣呢，大中午不睡覺吵了我也就算了，還在我眼皮底下涂炭生靈，你還有沒有蟲性啊……”
螳螂百口莫辯，望著眼前這唾沫星子四濺，似秧又非秧的植物，他也被這怪胎嚇了一跳，瞪了瞪躲在傲后面偷笑的蝗蟲，悻悻地飛走了。
傲見他走了，便轉身來安撫蝗蟲，剛才還在偷笑的蝗蟲，一下子又裝出痛得齜牙咧嘴的樣子。傲把蝗蟲留了下來，讓他在自己身上繁衍生息。可周圍的秧苗們都極力制止，勸諫傲不要養(yǎng)虎為患，蝗蟲會把你吃掉的。傲充耳不聞，甚至認為其它秧苗是得不到葡萄說葡萄酸。
日子如白駒過隙，蝗蟲家族已生衍成群，它們開始恣意侵蝕傲的軀體，鉆心的疼，凌遲般的`痛都不足以形容傲所承受的苦難，可它不愿放下身段去求其它苗，更何況周邊的苗那一副唯恐避之不及的樣子，也讓它張不開口。漸漸地，它開始發(fā)黃，病態(tài)的耷拉著滿是齒痕的長葉。
當碩果充實著大地，楓葉似火，淅淅秋雨點滴出秋天的多愁善感時，傲望向遠方，金浪滔滔，直接天際，它看見它的同類用堅硬的稻棒支撐著飽滿稻穗，它聞到它們經過相同的雨露滋潤后收獲的濃郁稻香，再看看形同枯槁的自己，它不禁問自己：我到底收獲了什么？
收獲作文 篇9
從一年級的無知，二年級的天真，三年級的頑皮，到今天一個有很多興趣愛好的四年級學生，這幾年我有了許多收獲，這與我班的快樂行動是分不開的。
以前媽媽說我活潑好動，上輩子肯定是個男孩，所以她要我參加學校的書法班，說這能讓我陶冶性情。我因此報名參加了書法班。書法不僅給我?guī)砜鞓罚易屛业淖终娴钠疗饋怼?/p>
每當我坐在教室里聽老師講解怎樣寫字時，我是那樣的專注；每當我一筆一劃靜心寫字時，我會把所有煩惱拋之腦后；每當我自豪地拿著優(yōu)秀作品給他人看時，我總是欣喜無比
但是練毛筆不是一件容易的事。想當初，老師教一個新的筆畫“捺”，沈老師再三強調了這個筆畫的要點要舒展，邊提邊收�？墒俏以趺磳懸矊懖缓茫贿B練了兩個下午，當我感到有點像時，滿心歡喜地將作業(yè)交給老師時，老師說：“你這個捺呀，跟之前相比，是好了些可是問題，還是很多呀！你看，顏體上的這個太和文的捺要有一定的彎度”老師的話簡直是給了我“當頭一棒”，我很失望，可是還是按照老師說的繼續(xù)練習，可就是寫不好。我煩躁極了，心想：哼，什么捺？這么難寫！我不學了。
心灰意冷的我回到家中，真想退出書法班！媽媽知道事情的前因后果后，語重心長地教導我：“萬事開頭難，在成長的道路上，有誰能一帆風順呢？不經歷風雨怎見彩虹呢？要相信自己可以成功的，加油寶貝！”聽了媽媽的'話，我總算堅持下來，在書法班里繼續(xù)練習毛筆字。
在我的不懈努力下，終于學會了“捺”這個筆畫，這說明：只要功夫深，鐵杵磨成針。媽媽很欣慰：“女兒真棒！繼續(xù)努力吧！”我也覺得自己進步很大，已經從以前那個動不動就放棄了的小女孩，變成了如今懂得反省、突破自我的少年了！我面對困難不再退縮，不再恐懼，而是大膽地朝著成功奮勇前進了，而進步也讓我收貨了很大的快樂！
我練字，我成長，我快樂！
成長很艱辛，但我們每個人都要努力地堅持不懈地持之以恒地挺過去。在我們的成長道路上，有父母，有師長，有同學，有朋友，有他們一起陪伴著我們一起成長，不會孤單。我們給予成長努力，成長回報給我們燦爛的未來。
收獲作文 篇10
常說人生旅途中有得也有失，可是什么是得，什么是失？又有多少人能真正明白呢？我不敢妄下定論，但是我知道，上帝對待每一個人都是公平的。當我們失去時同時也會有另一種收獲；當我們拒絕時，也會有意想不到的獲得。拒絕與收獲同在。
當我們拒絕“衣來伸手，飯來張口”的惡習時，就會收獲一種獨立自主，自立自強的生活態(tài)度。
當我們拒絕在寒天里把自己包裹得像熊一樣，手套、圍巾全都帶上還呆在家中時，我們會收獲到堅忍、頑強的性格。
當我們在考試時拒絕弄虛作假的行為時，也在收獲著一種自信與誠實。
是��！有時正確的`拒絕會給我們帶來更大的收獲，給我們的人生更深刻的啟迪。
陶淵明“不為五斗米折腰”，安于貧困，品行高潔，超然物外，是他拒絕“五斗米”的收獲。
他年輕時才高八斗，學富五車。躋身于官場，但卻無法忍受官場的明爭暗斗、爾虞我詐，社會的烏煙瘴氣，他毅然辭官歸隱。他拒絕社會的喧囂，來到南山，過著“采菊東籬下”的自由恬淡的田園生活。
朱自清，又一位在拒絕中得到更高收獲的高人。他是一名真真正正的中國人。在當時的社會條件下，仍能“寧可餓死，也不吃美國糧�！彼麍载憽嵣碜院�、固守民族氣節(jié)，他應該是一代楷模，作為中華兒女，我向他致以崇高的敬意。
陶淵明在拒絕中收獲人生的寧靜；朱自清在拒絕中收獲中華兒女對他的無限崇敬。
朱自清如此，陶潛如此。作為當代學生的我們不也應該反思一下嗎？如果我們拒絕“衣來伸手，飯來張口”，就不會有到遠處求學還要帶父母的荒唐現(xiàn)象了，就不會有不思進取、揮霍無度的不良少年……
親愛的朋友，讓我們一起從現(xiàn)在開始，拒絕不良習慣，丟掉以前的不好的作風，收獲人生的另一片輝煌吧！
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