收獲作文

收獲作文錦集(3篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的收獲作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

收獲作文 篇1

　　今天周六，早上我跟往常一樣，和我的朋友牛文軒一起去靈芝坡游學(xué)，走在路上的時(shí)候，我想今天會(huì)有什么收獲呢?在車上的時(shí)候，爸爸給我們講了一些關(guān)于谷雨的知識(shí)，我知道了谷雨是春天的最后一個(gè)節(jié)氣，過(guò)了谷雨就到了夏季。

　　我們到了靈芝坡之后，按照老師的要求排成三列隊(duì)伍出發(fā)了。

　　路上的時(shí)候，看到一棵樹(shù)，老師問(wèn)我們：“誰(shuí)知道這是什么樹(shù)?”沒(méi)有一個(gè)人回答老師的問(wèn)題。于是，老師告訴我們：“這是一棵梀子樹(shù)�！蔽医K于知道了什么是梀子樹(shù)。

　　后來(lái)我們又走呀走呀，走到了一片槐樹(shù)林里，老師說(shuō)大家原地休息。看到滿山遍野的槐花，很想采一把嘗嘗它是什么味道?于是我們就很興奮地采槐花。誰(shuí)知道槐花并不好采而且槐樹(shù)還有刺，在經(jīng)歷了一番辛苦之后終于采到了一些槐花，趕緊捧到手里聞到了清香的味道，放到嘴里嘗了一口帶有一絲淡淡的甜味又香又美，我把采到的槐花裝在袋子里帶回家讓媽媽也品嘗它的美味。

　　之后我們接著往前走，走到了另一片槐樹(shù)林里，老師說(shuō)大家可以原地休息十分鐘，于是就讓一些懂得谷雨知識(shí)的人來(lái)給大家講一講關(guān)于谷雨的知識(shí)。大家就爭(zhēng)先恐后地去講，當(dāng)然也包括我在內(nèi)，了解了不少關(guān)于谷雨的知識(shí)。同學(xué)們講完之后老師就讓我們下山了。到了耕讀書院之后，我們就立刻爬到桌上吃飯，吃完飯之后接著玩了起來(lái)，玩著玩著就到了上課的時(shí)間。

　　下午上的.第一節(jié)課，是安徒生童話，我們?cè)谑覂?nèi)上，因?yàn)橥膺呄掠炅�，我們�(cè)谑覂?nèi)讀著安徒生童話，享受著這篇童話故事的美妙，讀著讀著就下課了，下課的時(shí)候我們用草磨出了一點(diǎn)草藥，老師說(shuō)，既然我們對(duì)磨東西這么感興趣，下周中午就教我們?cè)鯓幽ザ節(jié){。第二節(jié)課的時(shí)候，老師先給我們講了一些谷雨的知識(shí)，第一個(gè)知識(shí)就是谷雨是在什么時(shí)間內(nèi)，當(dāng)然，老師給我們說(shuō)谷雨的時(shí)間就是4月20日，也就是今天，老師講了谷雨的前一個(gè)節(jié)氣就是清明，后一個(gè)節(jié)氣就是立夏，還講了太陽(yáng)的位置是在黃經(jīng)30度左右，同時(shí)也講了風(fēng)俗活動(dòng)，民族風(fēng)俗活動(dòng)，山東有最引人注目的民族活動(dòng)，當(dāng)然就是祭海儀式，之后老師又說(shuō)了，谷雨當(dāng)天要喝的東西就是谷雨茶。說(shuō)完谷雨知識(shí)之后就到了歷史課，歷史課時(shí)間非常的短，在短短的時(shí)間內(nèi)，我依然回答了許多問(wèn)題。

　　最后一節(jié)課是圍棋課，我戰(zhàn)敗了兩個(gè)對(duì)手很是高興。到了放學(xué)的時(shí)候我回想了今天的收獲還真是不少，比如：槐花、梀子樹(shù)、谷雨的知識(shí)、安徒生童話等等等等。看來(lái)選擇來(lái)靈芝坡游學(xué)是最正確的，因?yàn)樵谶@里我可以收獲到許多在課堂上學(xué)不到的知識(shí)，我好開(kāi)心啊!

收獲作文 篇2

　　秋高氣爽，一片片楓葉從樹(shù)上飄落，果園里大大的水果成熟了，真是“一年好景君須記，最是橙黃桔綠時(shí)”。

　　一天，一陣秋風(fēng)吹拂著臉，讓人感覺(jué)非常涼爽。陳老師帶著同學(xué)們?nèi)ス麍@摘水果，同學(xué)們高高興興地沖出學(xué)校。到了果園，好多的.蘋果樹(shù)站在那里歡迎同學(xué)們，樹(shù)上紅彤彤的蘋果笑開(kāi)了臉，真是美不勝收，同學(xué)們陶醉了。樹(shù)上的蘋果你擠我碰等著人們來(lái)摘呢。老師說(shuō)：“我們來(lái)個(gè)摘果子比賽，如果誰(shuí)摘得多，誰(shuí)就取勝，好了，一、二、三開(kāi)始!”同學(xué)們提著籃子爭(zhēng)先恐后地去摘果子，東東舉起手飛快地把果子摘下來(lái)放進(jìn)籃子，邊摘邊說(shuō)：“快看，我這邊樹(shù)上的蘋果最多，大家趕緊過(guò)來(lái)摘哦!”芳芳和軍軍拿著素描本正在畫畫，畫出一個(gè)美麗的果園，芳芳看到一片楓葉在地上，她撿起楓葉，準(zhǔn)備拿回去把它當(dāng)做自己的書簽，情不自禁地說(shuō)：“真是一葉知秋啊!”軍軍看到地上有一片銀杏葉，撿起銀杏葉揮著手，高興地說(shuō)：“我這里有一把小扇子�！�

　　傍晚時(shí)分，同學(xué)們依依不舍地離開(kāi)了果園，東東對(duì)老師說(shuō)：“什么時(shí)候還來(lái)果園？”“那就等明年的秋天吧!”老師說(shuō)。

收獲作文 篇3

　　我在彩虹作文學(xué)校里學(xué)到了許多寫作文的方法。例如：畫畫法、寫人法、親身體驗(yàn)法……

　　我寫過(guò)《黃瓜自述》、《畫圖作文》、《有趣的游戲》、《我很難過(guò)》……

　　我用親身體驗(yàn)法寫了《有趣的游戲》，這是我最滿意的一篇。當(dāng)時(shí)老師說(shuō)："我們下去玩游戲，然后回來(lái)把《有趣的游戲》寫完。"我們玩得非常高興，回來(lái)后。

　　當(dāng)我寫到：王瀟琪被蒙上眼睛，開(kāi)始捉了，王瀟琪說(shuō)："我綠燈不抓，黃燈也不抓，等到紅燈我再抓。"這時(shí)馬老師走過(guò)來(lái)看了看我寫的作文后，老師笑了說(shuō)："寫得非常好!"然后我又寫到：王瀟琪說(shuō)紅燈的時(shí)候，大家鴉雀無(wú)聲，連大氣都不敢出，王瀟琪摸著摸著摸到了墻，"砰"的一聲撞到了膝蓋。最后我又寫到：我們單腳跳的動(dòng)作太可笑了，像一只瘸腿的麻雀一蹦一蹦的……

　　我把寫完的作文交給老師看，當(dāng)老師在作文右上角寫上"選書"兩個(gè)紅紅的`大字時(shí)我非常激動(dòng)，一蹦三尺高，放學(xué)后，我高高興興跑回了家，把作文交給媽媽，媽媽看后半信半疑地說(shuō)："這是你寫的還是你抄的別人的?"我理直氣壯地說(shuō)："白紙黑字，還能有假!"媽媽高興地說(shuō)："媽媽相信你!"

　　我也為自己高興，我原來(lái)寫作文寫得少而且一篇篇作文都是流水帳，現(xiàn)在我的作文已經(jīng)能寫三張，而且句子也非常優(yōu)美。

　　這都是馬老師教的好，我以后還上這里來(lái)學(xué)作文。

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