暑假的收獲的作文[通用]
在生活、工作和學習中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的暑假的收獲的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
暑假的收獲的作文 篇1
這次的.暑假,我學了不少本領。
比如:我學會了游泳,選把頭伸進水里,再屏住呼吸,在游起來,在圍棋比賽中,我學會要有認真觀看東西,不要驕傲自大,在游泳中我學會團結友愛,自從有了儲蓄罐中我懂得要少花錢,把錢花在應當花的地方,不要花在不應該花的地方,還學會尊老愛幼。
你看,我學得可不少,你們也學到了不少吧!
暑假的收獲的作文 篇2
“光陰似箭,歲月如梭”暑假的快樂生活總是邁著無聲無息的腳步漸漸遠去了!那段快樂時光已成為永久的回憶,閑暇之時,回想起那記憶猶新的一幕幕,總是忍不住笑起來。笑那無故的開心,笑那無聊的舉動……
暑假的.每一天都開心地不可言喻,那種興奮與激動不是一片刻的流動,而是永久的存留。每天早上驚醒我的不是刺耳的鬧鐘聲,不是媽媽的催促聲,那明媚的陽光充當了這一切。這樣的早上,使我心情愉快;這樣的早上,使我做事自覺;這樣的早上,使我聽話伶俐。我相信,這是我睡得最舒適的一夜。精神好了!做事自然也就專心了,那樣比平時的效率將會高出許多。
這樣的假期我們依然懂得如何充實自己,讓每一天都不亞于學校生活的收獲與快樂。相信這樣可以使暑假五彩繽紛,甚至學到課堂上學不到的東西。自顧自玩耍,不用擔心父母責罵,但仍會照顧自己,這是自立;自顧自學習,不用父母提醒,這是自學。我們懂得的這一切是大自然的第一堂課。
漫長的暑假給我?guī)砹藷o限的快樂與輕松,幸福的太陽照射著我們每一個快樂的人。就這樣快樂又像夢游般似的暑假,讓快樂與輕松流遍每一天。相信這一段時間的休息,可以使我們以更好的狀態(tài)進入學習。
暑假的收獲的作文 篇3
“時光如水,生命如歌”,短暫的暑假生活結束了,我們又將迎來一個新的學期。與往年相比,這個暑假生活最有特色,既讓我開心,又讓我煩惱,更給我留下了深深的遺憾。
還沒放假前,科技館老師打電話詢問我,要不要去參加今年第十屆的“全國中小學信息技術創(chuàng)新與實踐活動”,我非常的喜出望外!我興奮地把這消息告訴了父母親,他們也非常同意我去參加這樣的活動,但有個前提,在參加比賽前必須先把暑假作業(yè)寫完。
期末考試結束了,我拿到了暑假作業(yè),看到了“堆積如山”的暑假作業(yè),我開始想打退堂鼓了,我的心里仿佛有兩個小人在吵架,最終,我對比賽的渴望超出了對作業(yè)的恐懼。于是,“魔鬼作業(yè)期”就開始了。我以每天“上刀山,下火海”的精神,在比賽前完成我的作業(yè)。開始了為期一個月的比賽訓練。
7月27日早上,我們一行人在老師的帶領下順利地登上了飛機,來到了武漢參加我夢寐以求的.比賽。我懷著滿懷的信心,我對自己說:功夫不負有心人,我付出了那么多的努力,我一定爭取得冠軍。
7月28日上午,來自全國和臺灣等多個城市共一百多支隊伍,近400多名師生參加了比賽。我也來到了期待已久的比賽場地,現(xiàn)場人山人海,許多人都在為比賽做著各種準備,我們一同前來的9人組成了3支團體賽隊,我被分配到了3隊,我們此次制作的項目是“螞蟻雄兵”,裁判給我們發(fā)來了制作材料,我們要利用裁判分發(fā)的木板、木條、馬達、齒輪等配件,制作出特色的仿生機器人作品。更需要利用平時訓練里所學的科學知識和技巧來完成制作,我們3人開始分工合作,一個鉆木條,一個鋸木板,我是負責裝馬達箱。“制作開始!”裁判喊到。我們就這樣熱火朝天的開工了。
可是好景不長,在比賽過程的過程中,我們遇到了一點小問題:木條不夠用,我們只好向一同前來的隊伍借木條,搭好了基本框架之后,我們開始組裝它的腳……組裝和創(chuàng)意都完成了,我們把做好的“螞蟻雄兵”拿上了評比臺。過了一段時間,評比結束了,我們開始進行現(xiàn)場比賽,比賽的內容是讓“螞蟻雄兵”圍繞著一個中心點繞圈,我們開始不停的測試它的機動性,輪到了我們了,我懷著激動的心情登上了比賽擂臺,為了確保萬一,我又把馬達打開,測試它是否正常運轉。裁判問我是否準備好,我反而更緊張了,我點點頭,裁判倒數(shù)“三、二、一,開始”,我手上的“螞蟻雄兵”像離弦的箭一樣沖了出去,哎呀!由于我的緊張,我并沒有把它擺在適合的地方,因為這是關系到我們是否能取得好成績的關鍵,我不禁嚇出了幾滴冷汗。30秒后比賽時間到了,可是它只轉了10圈,這和我們平時訓練時15圈的成績相差甚遠!我心里非常地糾結。第一輪的比賽結束了,待所有的參賽的選手都結束了比賽,這時裁判宣布,給所有參賽選手一點改進的時間,再進行第二輪的比賽,我發(fā)現(xiàn)了馬達的齒輪有磨損,立馬把它換了下來,可就在換馬達的時候,我的緊張和粗心大意,把馬達的線路接錯了,而我竟然沒有發(fā)現(xiàn),當叫到我們隊的名字時,我又代表我們隊再次走上了比賽擂臺,在裁判的再一次的命令下,我把它放到了臺上,可它竟然不動了,我非常的著急,我上前重新把它進行了調整,再一次放上臺去,可它還是不動,裁判說,這一次我們失敗了,按上一輪的比賽來計算分數(shù)。我看到旁邊一支隊伍,不論從創(chuàng)意或外形上都比我們的作品來得要好一些,我的心里有種說不出的壓力。
比賽結束了,我們還是得了二等獎的第一名。我雖然十分的沮喪,但這次比賽讓我深深的體會到了“天外有天,人外有人”這句話的深刻含義,也讓我下定了決心,要改掉粗心大意的習慣。通過了這次的暑假生活,我開闊了我的視野,鍛煉了我的意志,讓我學到了許多書本上沒有的知識,使我收獲許多!
暑假的收獲的作文 篇4
我非常喜歡自由活動,不用別人來指使我干這干那。但是,爸爸媽媽很不理解我的感受,放假時,總給我報許多課外輔導班,例如:作文班,奧數(shù)班,劍橋英語班……弄得我根本就沒有業(yè)余時間好好放松自己。上課,作業(yè)都快把我的自由時間占據(jù)了。
好在暑假,媽媽給我報了游泳班,當然這也不是我的自愿,因為我怕游泳時耳朵進水,鼻子進水,嘴巴進水。
學習第一節(jié)課時,恰巧天氣不好,教練讓我把頭埋進水里,我好害怕,大還是乖乖地這么做了。教練教我呼吸,嘴在水里呼氣,一串串氣泡冒出水面……后來起了風,我冷得起了雞皮疙瘩,眼淚像斷了線的.珠子,嘩嘩地流了下來……但是不久以后,我便愛上了游泳。
幾節(jié)課的學習之后,我會一些了我像快樂的小青蛙在涼爽爽的水里自由自在地游著。哇!好痛快!這也許就是我最自由快活的空間了?墒,媽媽又給我報補習班了,居然還占用了我的游泳時間,我心里真是一萬個不愿意,但好是答應了,媽媽為我好呀。不過,只要有游泳,我可以勞逸結合呀。
現(xiàn)在我能在深水區(qū)里游了。起初我還是個怕死鬼呢!我覺得:做任何事情,都不要那么懦弱,要變得堅強,去主動克服一切困難,永遠前進。
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