收獲的作文

收獲的作文匯總5篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的收獲的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

收獲的作文 篇1

　　我的收獲 今天劉老師上課時(shí)教給我們?nèi)�句名言�?/p>

　　第一句是“水滴石穿，繩鋸木斷”，意思是說：看起來沒有什么力量的水滴和繩子，只要堅(jiān)持下去，千千萬萬次、一直滴石頭，鋸木頭，也是可以把石頭滴穿，把木頭鋸斷的。說明人只要堅(jiān)持努力不放棄，任何事情都能成功。

　　第二句是“欲得真學(xué)問，須下苦功夫”，意思是說：想要得到真的本領(lǐng)、學(xué)到知識(shí)，就必須努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)，下功夫去學(xué)。

　　第三句是“少年不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”，意思是說：在年齡小的時(shí)候不知道勤奮學(xué)習(xí)，等到滿頭白發(fā)蒼蒼的時(shí)候后悔，再想讀書已經(jīng)太晚了。

　　這三句話，讓我們明白了一個(gè)道理，就是要抓緊時(shí)間，現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈，學(xué)到真本領(lǐng)，長(zhǎng)大后做好自己的'工作，成為對(duì)社會(huì)有用的人。

收獲的作文 篇2

　　就在昨天，我收獲了勇氣。我收獲的勇氣是來自于滑滑板。

　　我從來沒有想過學(xué)滑板，這是因?yàn)槲液ε�，怕站上去�?huì)摔倒，所以那滑板買了兩年了，從來沒玩過它。

　　在昨天我寫完作業(yè)后，我就去玩兒了會(huì)兒滑板。我扶著墻，雙腳踩在滑板上，盡管我扶著墻，可還是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。我用左腳控制方向，右腳控制速度，雙腳配合用力扭動(dòng)滑板。嘿，我滑出去了！可剛滑出一兩米遠(yuǎn)，滑板就不動(dòng)了，我又扶著墻繼續(xù)扭動(dòng)滑板。在扭動(dòng)滑板的.時(shí)候沒把握好平衡，摔倒了。但我不放棄，鼓起勇氣繼續(xù)練習(xí)。我就不信了，別人學(xué)得會(huì)，我也能學(xué)會(huì)。

　　在我反復(fù)練習(xí)中，我不知道摔了多少次。每次都是屁股著地。哎呦！真疼呀！但是卻摔出了經(jīng)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)只要我緊張害怕就一定會(huì)摔，不如放開膽子博一搏。我又站上了滑板，沒有扶著墻，大膽地滑了出去，一米——二米——三米——哈哈，我竟然沒有摔下來，滑得那么平穩(wěn)。我終于學(xué)會(huì)啦！媽媽回來時(shí)，我對(duì)她說？“我會(huì)滑滑板了，不信你看�！闭f完，我就開始表演了。我想，媽媽一定會(huì)表?yè)P(yáng)我的。

　　果然不出我所料，媽媽確實(shí)表?yè)P(yáng)我說：“你再接著練習(xí)，一定會(huì)超過你哥哥�！�

　　我能學(xué)會(huì)，全憑我的勇氣和努力。通過這件事，我收獲了勇氣。

收獲的作文 篇3

　　我的學(xué)習(xí)很好，所以，我認(rèn)為自己的拼音都好。但今天早上我發(fā)現(xiàn)了我的一個(gè)不足的地方，那就是拼音。

　　今天早上，老師讓我們拿出聽寫本聽寫，是聽寫詞語聯(lián)通拼音。老師還說：“一百分的獎(jiǎng)一本作業(yè)本。”我想：作業(yè)本我一定能拿到。我學(xué)習(xí)那么好。那是一定的。

　　老師開始念了。第一個(gè)是“分辨”我猶豫了一下，這個(gè)“分”字是不是后鼻音呢？我聽到老師念下一個(gè)了，就只得趕緊寫了前鼻音。

　　當(dāng)老師念叨第二個(gè)詞語時(shí)，我又陷入了前鼻音和后鼻音的`糾紛中。這時(shí)，大腦的黑天使說：“去看別人的唄！”白天使說：“不行，要自己做！”我想了一下，信了白天使的話，沒有看別人的，但我寫了后鼻音。老師聽完了，教我們打開書本對(duì)比，我一一對(duì)比。到第二個(gè)詞語時(shí)，我寫錯(cuò)了，那個(gè)是前鼻音。但我沒有看別人的，老師巴掌颙本發(fā)給了黃甫單，任柳青組長(zhǎng)等。

　　第二次聽寫開始了。我想：這次我一定要全對(duì)！果然，我全對(duì)了。黃飛陸也全對(duì)了。全班只有我和他全對(duì)，老師給我和他每人一本，我高興極了。

　　到第三、四次，我也全對(duì)，第五次，我錯(cuò)了三個(gè)。第六次，我又全對(duì)了。

　　老師開始聽下一階段的詞語了。第一回，我把“妖魔鬼怪”的“鬼”字錯(cuò)了，所以沒有全對(duì)。

　　我第二、三次都沒有全對(duì)，我覺得很不甘心，可也沒辦法，只能看第五次了。第五次我全對(duì)了，老師給了我一本作業(yè)本。聽寫完后，我意識(shí)到自己的拼音很差勁，我要加油把拼音提高，做到語文學(xué)習(xí)上的十全十美。

收獲的作文 篇4

　　在快樂的五一長(zhǎng)假期間，我除了玩耍，還學(xué)會(huì)了洗碗。雖然苦了點(diǎn)，但總是有點(diǎn)收獲。

　　5月3日吃完早飯。媽媽捧著塞滿衣服的水盆說:“毛小子,媽媽有一大堆衣服要洗,你去把碗洗一洗吧。”我看了看塞滿衣服的水盆說：“好了，放心去洗衣服吧�！彪m然我曾想過：

　　“自己長(zhǎng)大了，該學(xué)會(huì)自強(qiáng)自立了；也該學(xué)會(huì)幫媽媽分擔(dān)家務(wù)，不讓她再這樣勞累。想是這樣想，但現(xiàn)實(shí)中的我總是逃避做家務(wù)事�！薄斑@次，我可不能再逃避了”。我對(duì)自己說。并下定決心一定要把碗洗好。首先，我打好水，把碗放在水盆里；然后倒進(jìn)一些洗潔精；其次，我學(xué)著媽媽洗碗的`樣子，左手拿住碗邊，右手拿住抹布，邊轉(zhuǎn)邊洗，“咕咚”，剛拿上來的碗竟滑落下去，“怎么辦呢？”我想出了一個(gè)好辦法：用手抓住碗的下部，大拇指按住上部，我試了一次，果然可以；過了好一會(huì)兒，終于把所有的碗洗了一遍；最后我再換上一盆清水，重新洗了一遍，終于把碗洗好了�？吹揭粋�(gè)個(gè)被陽(yáng)光照得閃閃發(fā)光的碗。我高興極了！

　　媽媽來了，她看了一下碗，露出會(huì)心的笑容！我高興極了，得意洋洋的看著她，心里美滋滋的，像吃了糖似的！

　　通過這件事，我深深的感覺到我也可以幫做家務(wù)了，我長(zhǎng)大了!

收獲的作文 篇5

　　一份耕耘一份收獲，成長(zhǎng)路上必然不是一帆風(fēng)順的，每一次跌倒，都是一次收獲。題記

　　中學(xué)生活是十分緊張的，學(xué)習(xí)任務(wù)變重了，壓力也隨之增加，環(huán)境與小學(xué)也是截然不同，這讓剛剛步入中學(xué)的我還有些不適應(yīng)。

　　前一段時(shí)間總是小考不斷，班里的氣氛有些壓抑，更令人反感的是，天兒也不怎么晴了，好像是太陽(yáng)變懶了，躲在云層里不肯出門。

　　那天早晨我們剛剛吃完早飯，漫不經(jīng)心地回到教室，奇怪！教室里怎么比往常還要安靜？第一排的'同學(xué)悄悄對(duì)我說：喂，還愣著干啥，快去復(fù)習(xí)，今天要模擬考。這個(gè)消息對(duì)我來說無疑是一個(gè)噩耗，我趕忙回到座位上，不一會(huì)兒便開始了考試。考試題并不簡(jiǎn)單，我似乎已經(jīng)預(yù)料到了自己考不好的結(jié)果，一整天都無精打采的。

　　第二天，成績(jī)已經(jīng)出來，試卷正在陸續(xù)發(fā)下去。我的心忐忑著，終于發(fā)到我的試卷了，我顫抖著手打開試卷，61分！我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，它就像晴天霹靂一樣打擊著我，我的心此刻在滴血，我已失去了對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。

　　回到寢室，我聽見室友們正在談?wù)撨@次考試，我的內(nèi)心更加煩躁，我躺在床上陷入了沉思，為什么我的成績(jī)總是飄忽不定？我真的不知道該怎么辦，我要放棄嗎？不，我想起那句烙在我心里的話：我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，那便只顧風(fēng)雨兼程。

　　我仿佛受到了莫大的鼓舞，不錯(cuò)的，知恥而后勇，我決定要拼搏奮斗，迎難而上！

　　國(guó)慶期間，我發(fā)奮努力，背記知識(shí)點(diǎn)、刷題、往返于補(bǔ)習(xí)班經(jīng)過了認(rèn)真的準(zhǔn)備，再次回到學(xué)校，我的心不再那么緊張。月考后，在走廊上聽見同學(xué)們討論自己的成績(jī)，我心里一驚，成績(jī)出來了？！我看到了，在成績(jī)單上，是第二名！我熱淚盈眶

　　我想大聲告訴世界：我成功了！我收獲了！我沒有白白跌倒！

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