【精華】我收獲了作文四篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的我收獲了作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我收獲了作文 篇1
宋代的詩(shī)人顧夏曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：換我心，為你心，始知相憶深。是啊，人生因?yàn)橛心阆喟樯�，才�?huì)多姿多彩。我們歡笑過(guò)，悲傷過(guò)，走在一起過(guò)，又分離過(guò)。我想用我五年的壽命去換取你的原諒，可以嗎？
我是一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生，家里沒錢，而除了家人給了我穩(wěn)穩(wěn)的依靠的是你，我的好朋友。我剛剛來(lái)到這里時(shí)，因?yàn)槲沂且晃晦r(nóng)村來(lái)的，沒有太大的見識(shí)，而琳瑯滿目的城市又讓我眼花繚亂，難免會(huì)有一些同學(xué)笑話我，給我取外號(hào)。那是我哭過(guò)因?yàn)槲艺J(rèn)為不會(huì)有人愿意跟我交朋友，只有家人。我苦苦地熬了一整年，我很不幸又患上了過(guò)敏性紫癜。我堅(jiān)持晚上打針打到半夜，也不愿耽誤學(xué)習(xí)。但一切都不是我想象的那樣，我一進(jìn)班級(jí)所有人都害怕我，都躲著我，我當(dāng)時(shí)眼淚都要下來(lái)了，只有你在大聲說(shuō)，過(guò)敏性紫癜不傳染，過(guò)敏性紫癜不傳染。我當(dāng)時(shí)就像是在黑暗中發(fā)現(xiàn)了這一束暖暖的陽(yáng)光，而這陽(yáng)光就是我的希望。在每一天我都會(huì)耽誤一些課程，都是你在空閑時(shí)候?yàn)槲已a(bǔ)上的，一道一道耐心地講，我從來(lái)都沒遇見過(guò)對(duì)我這么好的人�；茧y見真情，我看到了一個(gè)真實(shí)的純樸的同學(xué)，我明白了這就是我的友情。從此我們成為了知心的朋友，知心的閨蜜。
在六年級(jí)的那個(gè)夏天，我又患上了腮腺炎，我很難受，因?yàn)檫@代表我又要落下半個(gè)月的課，腮腺炎是一種傳染病，沒有人會(huì)愿意來(lái)給我補(bǔ)課的，我抱著最后的希望給你打了電話，你爽快的答應(yīng)了。第二天，你把落下的`文言文，給我講會(huì)了，我們一起玩了塔羅牌，占不了誰(shuí)會(huì)好運(yùn)。我真想說(shuō)，謝謝你朋友，和你在一起的日子我懂得了真摯的友誼。
海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。我們的畢業(yè)典禮一天比一天近，也就意味著我們就要分離，然而我太爭(zhēng)強(qiáng)好勝了，我太在乎考試了。又是夏天，我們一次最后的模擬英語(yǔ)考試，你考了98分，我理應(yīng)祝賀，然而你等來(lái)的不是我的祝賀，而是我的責(zé)罵：不就是考了一次98分嗎？得意什么呀？她當(dāng)場(chǎng)就哭了，我說(shuō)完話就后悔了。寒語(yǔ)傷人六月寒，我太狠了，在她最開心的時(shí)候，我捅了她一刀，而那一刀直捅心臟。我們就此分離了，我只想說(shuō)一句對(duì)不起。
我很開心這一路能有你的陪伴，也很難受我們就此分離，但無(wú)論如何，我和你的日子我明白了，朋友是珍惜才會(huì)美，如果有機(jī)會(huì)和你再次成為朋友，我愿意讓我們的友誼之花越開越美麗。
我收獲了作文 篇2
那時(shí)，我懷著緊張而激動(dòng)的心情，踏進(jìn)了這充滿書香氣息的校園，一陣微風(fēng)撲面吹來(lái)，我感到了陣陣的清爽。我可要在這里開始三年的學(xué)習(xí)之旅了��！我心想。
思緒拉回到現(xiàn)在。光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已度過(guò)了一年的初中生活，即將成為八年級(jí)的學(xué)生了。在七年級(jí)，我收獲了幸福。
在七年級(jí)，我收獲了友誼，是幸福的。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。收獲了一份真摯的友誼，是十分難能可貴的。真正的朋友，在你遇到困難時(shí)，會(huì)伸出援助的雙手；真正的'朋友，在你傷心難過(guò)時(shí)，會(huì)安慰你；真正的朋友，在你取得成功時(shí)，會(huì)與你共享喜悅；真正的朋友......在七年級(jí)，我收獲了友誼，又有什么不幸福的呢？
在七年級(jí)，我收獲了知識(shí)，是幸福的。書山到海勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。七年級(jí)，又增加了兩門課程——地理和生物，使我開闊了眼界，了解了自然界的奧秘，豐富了有關(guān)世界地形的知識(shí)。我暢游在知識(shí)的書海中，沐浴著知識(shí)的陽(yáng)光，感受到了充實(shí)和滿足。我享受知識(shí)的熏陶，汲取它帶給我的甘美汁液。在七年級(jí)，我收獲了知識(shí)，又有什么不幸福的呢？
在七年級(jí)，我收獲了堅(jiān)強(qiáng)；在七年級(jí)，我收獲了感動(dòng)；在七年級(jí)，我收獲了精彩......所以說(shuō)，我是幸福的。
在豐富多彩的七年級(jí)生活中，我收獲了幸福。在八年級(jí)，我一定會(huì)更加努力，收獲到無(wú)限精彩！
我收獲了作文 篇3
初中是人生旅途中又一個(gè)新的開始。暑假中一想到這將是一個(gè)新的環(huán)境，我就忐忑不安：我能否融入新的生活，同學(xué)們會(huì)不會(huì)和我成為朋友等等。但這些困擾我的問(wèn)題很快就消失了。我新交的朋友們，很是讓我感動(dòng)。
我特別喜歡籃球，雖然沒有學(xué)過(guò)，但一看到籃球我就特別興奮。當(dāng)聽說(shuō)學(xué)校有女籃隊(duì)的時(shí)候，我高興得幾乎要跳起來(lái)，連忙跑去報(bào)名。和我一同去的，還有三個(gè)同班同學(xué)：小淇、小白和玲玲�？上У氖�，后來(lái)因?yàn)楹驼n外班時(shí)間沖突，我不得不放棄籃球。再后來(lái)，我磨著媽媽硬是把課外班的時(shí)間調(diào)開了，可這時(shí)她們已經(jīng)學(xué)了好多技術(shù)。
記得那天天氣不錯(cuò)，我們騎車一同到了南校區(qū)。在去南校區(qū)的路上，我心中忐忑不安：我能行嗎。小白似乎看透了我的心思：“沒事兒，老師和學(xué)姐們可好了。你要是有不懂的'，可以問(wèn)玲玲，她是我們仨中間打得最好的。”聽她這么說(shuō)，我稍微有些安心了。老師看了看我這新來(lái)的，接著就說(shuō)：“練三步上籃！”什么，三步上籃？我根本不會(huì)呀！我跟著她們到三分線外排隊(duì)。那籃球架子就像一個(gè)巨人一樣，虎視眈眈地望著我，我后悔萬(wàn)分，不由地想退縮了：真是的，當(dāng)初為什么要來(lái)��！
玲玲瞧了瞧我，就猜到了八九分。她走過(guò)來(lái)，小聲問(wèn)我：“你不會(huì)？”“我都沒學(xué)過(guò)，怎么能會(huì)呢？”我委屈地小聲回答。她想了想，然后貼近我的耳邊，跟我說(shuō)了一通我都聽不懂的行內(nèi)話。大概是看到我還是一臉迷茫吧，她又用我能聽懂的話，連說(shuō)帶比劃地給我解釋了一遍。這次，我倒是懂了一點(diǎn)，但還是不大明白細(xì)節(jié)�！斑@樣吧，你看我給你做一次，但我可能做不好。你看她們�！毙′窟@時(shí)也湊上前來(lái)，指著我不遠(yuǎn)處的初二學(xué)姐們。我朝著小淇手指的方向望過(guò)去，初二的學(xué)姐們正在熟練地練習(xí)三步上籃，那瀟灑的姿勢(shì)別提多帥了。我暗自下定決心：我一定要做到！“我好像是懂了。”看了一小會(huì)兒，我朝她倆點(diǎn)點(diǎn)頭。憑著記憶中的印象和自己的理解，我做了一次三步上籃�！安皇悄菢�！”小淇立馬指出我的不足，又給我講了講正確的方法，還鼓勵(lì)我：“再來(lái)一次。加油！”我又按照小淇的指導(dǎo)做了一次。
這時(shí)，老師從臺(tái)子上大聲說(shuō)道：“你那是幾步上籃�。恐蛔呷�！三步！”不遠(yuǎn)處，小白、小淇和玲玲正齊刷刷地沖我做“加油”的手勢(shì)。頓時(shí)，我信心大增，又按照老師的指點(diǎn)做了一次，竟然聽到背后傳來(lái)了一片掌聲。我轉(zhuǎn)過(guò)身，是她們仨在鼓勵(lì)我！老師這時(shí)也沖我微笑，示意我做得不錯(cuò)。我竟然成功了！我頓時(shí)歡欣鼓舞，陽(yáng)光這時(shí)也顯得格外明朗。
朋友們不光在籃球上幫我追上大部隊(duì)，在學(xué)習(xí)上也時(shí)時(shí)幫助我，給我講我不會(huì)的題。真是很感動(dòng)有這么多友好的同學(xué)，讓我收獲了知識(shí)，更收獲了寶貴的友誼。
我收獲了作文 篇4
六月的天氣像個(gè)壞脾氣的孩子，說(shuō)變就變，剛剛還是晴空萬(wàn)里，一下子就烏云密布，驟然間變得陰郁起來(lái)了。
看著剛從學(xué)校拿回來(lái)的成績(jī)單，我無(wú)力的順著身體躺在床上。此時(shí)，本來(lái)挺陰沉的天空，竟下起了傾盆大雨，我的心情也因此籠上了一層灰色。
多少個(gè)白天的.浴血奮戰(zhàn)，多少個(gè)夜晚的挑燈夜戰(zhàn)，可最后我的成績(jī)還是原地不動(dòng)。望著那少得可憐的分?jǐn)?shù)，我的心隱隱作痛。再過(guò)不久就要中考了，這樣的成績(jī)?cè)谥锌嫉膽?zhàn)場(chǎng)上怎么去戰(zhàn)勝他人，還有希望考上理想的高中嗎？這一系列的問(wèn)題在我的腦海里浮現(xiàn)，讓我不知所措，心中一片迷惘，是放棄，還是奮進(jìn)？雨停后，我決定走出家門，讓雨后的清風(fēng)吹吹我迷惘的心。
邁著沉重的腳步走在潮濕的小路上，突然，我看到了一只小小的麻雀，只見它全身濕漉漉的在地面上蜷縮著，雙翅在顫抖，卻飛不起來(lái)。此時(shí)的它太虛弱了，就算周圍有什么侵害，它也無(wú)力反抗了。
我慢慢靠近小麻雀，眼前的一幕令我震驚：小麻雀嘗試著站起來(lái)，抖動(dòng)著雙翅想要飛向天空，但它那細(xì)弱的腳卻站也站不穩(wěn)。第一次，它沒有站起來(lái)，第二次，它又倒下了，第三次，第四次……在一次次的失敗中，小麻雀仍不斷整理翅膀。陽(yáng)光透過(guò)烏云，普照在它潮濕的身上，那只受傷的小麻雀再次揮起雙翅，迎著陽(yáng)光飛上了樹梢。此時(shí)，我的心怦然一動(dòng)：多么勇敢的小麻雀啊！過(guò)了一會(huì)兒，它還回過(guò)頭來(lái)叫了一聲，聲音是那樣的清脆動(dòng)聽。
驀地，我的世界春暖花開，灑滿陽(yáng)光。望著樹梢上的小麻雀，我充滿自信，我相信我也會(huì)找到屬于自己的那片天空。
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