實用的四年級的收獲作文
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的實用的四年級的收獲作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
實用的四年級的收獲作文1
金秋十月，在這豐收的季節(jié)里，到處一片碩果累累的景象。常言道：“有耕耘，就會有收獲�！蔽覀儠斋@果實，收獲喜悅，收獲自信……而我，卻所獲到了一件東西——憐憫。
那是一個陽光明媚的一天，我自己出去玩，看見了一名乞丐坐在地上，叫著：“給我一點錢吧，我已經(jīng)幾天沒吃東西了，可憐可憐我吧，求求你了……”可是，一些沒有同情心的人卻跺了跺腳，踢了踢那位乞丐，大聲地喊著：“臟死了，快給我滾開，叫花子，別在本小姐面前�！碑斘铱吹竭@一幕，我的心里無比的不安；“為什么乞丐會招人的冷漠呢，人不都是平等的嗎？”我猶豫不決，最后，我掏出口袋里的一元錢，放在他的那個又破又臟的碗里“叔叔，拿著錢去買一點東西吧，別餓壞肚子了�！彼痤^看看我，淚水盈眶而出，對我點點頭，消失在了人群中。
從那一刻，我明白了，我們每一個人都需要別人的憐憫，這樣才能成長。
實用的四年級的收獲作文2
前幾天，我吃完中飯到朋友家玩。我來到朋友家。她問我：“你喜歡養(yǎng)花草嗎？能經(jīng)常來我家嗎？”我回答到：“我當然喜歡養(yǎng)花草了，再說了，你家離我家這么近，來你家，決定沒問題�。 彼吲d的說：“太棒了，其實我家要出去玩幾天，我家的這些花草你能幫我照看一下嗎？”其實他爸爸很喜歡花草，所以她家中滿了花草！
“沒問題！”我爽快的回答到。我第二天來到她家?guī)退湛粗参铮?/p>
我一邊澆水，一邊參觀。這時，我發(fā)現(xiàn)了一躲叫玫瑰刺的花，我想用手摸一摸，可我想到：萬一這有毒怎么辦？于是，我?guī)е@個疑問去請教電腦。電腦顯示：玫瑰刺的花上面有許許多多的小刺，一不小心，就會扎到手，會血液不通的！嚴重的會死！
沒想到幫朋友看植物也能獲得這么多的知識，我要多多努力，學更多的知識！
還好我沒摸那株植物，我以后可以多多小心啊！
實用的四年級的收獲作文3
記得我五歲的時候，媽媽給我買了一輛嶄新的自行車。我左看右看，總覺得比以前的車子少點什么。哦！原來是少了兩個助輪。我一下傻眼了，沒有輔助輪我怎么騎呀！
媽媽一眼便看中了我的'心思，說：“你長大了，不需要股輔助輪了，我買這輛車子的目的是為了鍛煉你的膽量。”
一開始，我坐在自行車座上心里真是十五個吊桶打水，七上八下。媽媽扶著我的車把慢慢走，我自己小心地蹬著。
慢慢的，我有把握了便得意洋洋的讓媽媽松手，我小心翼翼的騎著，突然我發(fā)現(xiàn)前面有塊大石頭，這可怎么辦？還沒等反應過來“哎呀”一下子摔了個四腳朝天。媽媽急忙跑過來扶起我說：“你要有耐心，心急可吃不了熱豆腐！”我忍住痛認真的開始練起來。媽媽看我練得差不多了便走到后面扶著。
走著走著媽媽松手了，可我渾然不知。我無意中往后一看，媽媽不見了�！芭�！我會騎了，我會了！”我歡呼起來。
通過這次經(jīng)歷嗎，我明白只要勇敢的嘗試，就會獲得成功。
實用的四年級的收獲作文4
今天班隊活動課時，馮老師捧著一些厚厚的東西，一副神秘兮兮的摸樣。
我們都非常好奇，“馮老師葫蘆里賣的是什么藥呢？我們在私底下都七嘴八舌地議論開來。有的說是課外書，那該是什么課外書呀？”“可能是《西游記》或者是《水滸傳》�！薄安粚�，應該是《紅樓夢》……”我們都有自己的猜測。馮老師見我們迫不及待地想知道“謎底”，有笑瞇瞇地說：“俗話說的好‘一份耕耘，一份收獲’。付出的人就肯定會有收獲，這些課外書就是贈送給作文有進步的同學。一共有八本�！按蠹椰F(xiàn)在的心情都非常緊張。我也一樣，仿佛是十五只吊桶打水——七上八下。馮老師首先宣布的是男同學的名單。該輪到我們女同學里。女同學的書是《假如給我三天光明/青鳥》，第三個名字居然是我，我笑瞇瞇地接過書，心里甭提有多甜呢。我翻開書，大致地瀏覽了一遍，真是奇跡，海倫居然會在……
放學后，我把這個好消息告訴了媽媽。媽媽也非常高興。我想；這是一本課外書，是一本用心血和汗水換來的課外書，它比什么都珍貴。我一定要好好愛護它，珍惜它。長大以后，我也一定要像海倫那樣當一位著名的作家。從現(xiàn)在起，我就要好好寫作文，爭取再獲得一本好書。哇！今天的收獲真不平凡！
實用的四年級的收獲作文5
時間像白駒過隙，一晃眼，一學期就過去了。
這學期我的收獲很多，以前我上體育課的時候，跳遠動作總是不正確，經(jīng)常摔跤，不過現(xiàn)在在體育老師的幫助下，我跳遠的動作比以前標準多了。以前信息技術老師要求我們在電腦上畫鹿，我卻總是畫成了“四不像”，不過現(xiàn)在經(jīng)過不斷地練習，我畫得越來越準確了。我覺得這學期最大的收獲是：以前我每天讀書時常讀得結(jié)結(jié)巴巴，而且讀的都是注音版的，還配有許多插圖的書。經(jīng)過長時間的積累和閱讀，漸漸地，我已經(jīng)能流利地讀那些不注拼音，插圖稀少，還有200多頁的書了，如：《密西西比河上》、《王子與貧兒》、《海角一樂園》等世界文學名著。這些書讓我了解了人文、歷史和各個國家的風土人情，還讓我增長了不少的見識了！在這學期，我還結(jié)識了許多新伙伴，有憨厚的郭凱銘，還有利民路小學的潘韻杰、薛沐風。每次我們玩耍的時候，我們都玩得不亦樂乎，在嬉戲的過程中，我收獲了友誼，收獲了快樂，更收獲了成長。
再過幾個月我就要上三年級了，那時候我要更加努力，因為一分耕耘，才有一份收獲。
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