收獲作文合集九篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的收獲作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
收獲作文 篇1
真是煩透了！真是太糟糕了！我從未想過(guò)我怎么會(huì)這么倒霉。我只是聽(tīng)從體育老師的安排，為什么會(huì)把腿給跑腫了，真是煩透了！
為什么會(huì)發(fā)生這件事，那還得從星期五的那天下午說(shuō)起。
這是新學(xué)期的第一堂體育課，大家都坐在座位上，等待體育老師的到來(lái)。未見(jiàn)其人，先聞其聲。只見(jiàn)體育老師邁著它那沉重的步伐走了過(guò)來(lái)，開(kāi)始了關(guān)于新學(xué)期體育課的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和紀(jì)律的“演講”。在如何訓(xùn)長(zhǎng)跑的這一環(huán)節(jié)中，他刻意提高了聲音，仿佛在說(shuō)：“同學(xué)們，認(rèn)真聽(tīng)，這里很重要！”我將它很認(rèn)真的聽(tīng)了下去，牢牢地記在心里，第二天的傍晚，我便前往了體育場(chǎng)。
我將老師的話銘記在心，前兩圈快跑，后兩圈慢跑。我心想：“成大事者，這點(diǎn)小痛算什么！”我將腿上的疼痛拋于腦后，奮起直沖，可在最后一圈時(shí)，只聽(tīng)骨頭聲響，我的腿馬上就不聽(tīng)使喚了，腿開(kāi)始無(wú)助的疼起來(lái)，我實(shí)在是忍不住了，便拖著疲憊的身子回家了。我起初以為腿只是腫了，可過(guò)了一周后，還是不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，我開(kāi)始慌了，我生怕這個(gè)傷在我的腿上永久駐扎。由于這個(gè)傷，我的短跑成績(jī)直線下降，正是糟糕透了！可謂是叫天天不應(yīng)，叫地地不靈！
現(xiàn)在的我還會(huì)有這種想法嗎？恐怕已經(jīng)沒(méi)有了，我覺(jué)得這是一種磨練，是一種鍛煉，畢竟《孟子》有言：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為也，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能�！蔽ㄓ谐缘每嘀锌�，方為人上人。
放寬心態(tài)，坦然面對(duì)苦痛，必能覓得一片天地，暢然遨游！
收獲作文 篇2
四年里，我們?cè)谔依顖@快樂(lè)地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地生活，快樂(lè)地成長(zhǎng)，操場(chǎng)上，教室里每個(gè)角落都留下了我們成長(zhǎng)的足跡，四年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，給我們留下了無(wú)數(shù)的感動(dòng)，此時(shí)此刻，我心里充滿著一種依戀，一種不舍，更充滿了對(duì)老師無(wú)盡的感激，是老師真誠(chéng)的鼓勵(lì)，讓我們自信滿滿地做最好的自己，是老師背后默默的支持和無(wú)私的幫助，讓我們破繭成蝶，在學(xué)習(xí)的花海中翩然飛舞，感謝您們，親愛(ài)的老師們！
同時(shí)，在這里我分享一些自己學(xué)習(xí)的心得給學(xué)弟學(xué)妹們：
1、課前抓緊時(shí)間簡(jiǎn)要回憶和復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。
2、要帶著強(qiáng)烈的求知欲上課，希望在課上能向老師學(xué)到新知識(shí)，解決新問(wèn)題。
3、上課時(shí)要集中精力聽(tīng)講，上課鈴一響，就應(yīng)立即進(jìn)入積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)，有意識(shí)地排除分散注意力的各種因素。
4、不懂的問(wèn)題，要先記下來(lái)，接著往下聽(tīng)，課后再去鉆研或向老師請(qǐng)教。
5、考試失利后，永遠(yuǎn)不要喪失信心，堅(jiān)信努力會(huì)將量變轉(zhuǎn)為質(zhì)變。
6、不必過(guò)于追求提前補(bǔ)課，一定要在課內(nèi)作業(yè)認(rèn)真完成的基礎(chǔ)上進(jìn)行一系列的課外練習(xí)。
初中畢業(yè)，是一個(gè)終點(diǎn)，更是一個(gè)起點(diǎn)，我會(huì)帶著曾經(jīng)的回憶和憧憬繼續(xù)努力向前。
“青云有路總須上，人生能有幾回搏，此時(shí)不博何時(shí)博”在這里，我預(yù)祝學(xué)弟學(xué)妹們都是中考賽場(chǎng)上的成功者！
收獲作文 篇3
人生苦短，歲月流逝，成長(zhǎng)之路不會(huì)一帆風(fēng)順，但他也點(diǎn)綴著我們的人生。經(jīng)歷是種收獲。
小時(shí)候，不聽(tīng)家長(zhǎng)的話，每次總是進(jìn)門(mén)脫衣，出門(mén)穿衣，一冷一熱。每次爸爸媽媽都會(huì)惡狠狠的說(shuō)：“等你感冒了，看你怎么辦！”果不其然，我終究病了。我躺在床上，窗外微風(fēng)習(xí)習(xí)，我無(wú)意欣賞，垂柳也搖搖晃晃的來(lái)回晃動(dòng)。聽(tīng)父母的話，父母對(duì)我們的愛(ài)是沒(méi)有雜質(zhì)的。經(jīng)理會(huì)有收獲。
初中三年，學(xué)習(xí)日益緊張，每一天身體上的每一個(gè)細(xì)胞都充分運(yùn)動(dòng)著。累，但快樂(lè)著！每一次成功都是對(duì)自己的鼓舞，每一次失敗都是對(duì)自己的反思，每一次的放縱都是對(duì)自己的調(diào)節(jié)，珍惜這段時(shí)間吧。汗水澆灌成功，經(jīng)歷是種收獲。
我也曾遭受打擊，頹廢過(guò)，放棄過(guò)。但是，我一直堅(jiān)信，失敗乃成功之母。若夢(mèng)想是一粒在在泥土里的種子，挫折就是助它破土而出的信念！長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。經(jīng)歷是一種收獲。
我經(jīng)歷過(guò)了許多，有開(kāi)心，有快樂(lè)，也有失敗與苦惱，但我收獲的卻是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了這些。經(jīng)歷，是種收獲。
收獲作文 篇4
真誠(chéng)的鼓勵(lì)可以幫助你走出困境，點(diǎn)燃希望;真誠(chéng)的鼓勵(lì)可以幫助你擺脫困惑，獲得新的生活。在我記憶的長(zhǎng)河中，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記雨天和鼓勵(lì)的話。
那是一個(gè)霧蒙蒙的下午，期末考試開(kāi)始了。看著那些因粗心而不應(yīng)該好的話題，我不知所措，郁郁寡歡。因?yàn)榇中拇笠饪偸俏业腻e(cuò)，你已經(jīng)為它努力了，但我永遠(yuǎn)無(wú)法改變它。我拿了報(bào)紙，心情很不好。我一直在想我回家后你會(huì)怎么批評(píng)我。我敲門(mén)太晚了。就像有心靈感應(yīng)一樣，你突然打開(kāi)門(mén)，看到我低下頭，臉上帶著悲傷的表情。
你知道發(fā)生了什么。但你一如既往地歡迎我。晚飯后，我結(jié)結(jié)巴巴地告訴你我的考試成績(jī)。先是你沉默了，沉默之后，你很?chē)?yán)肅地對(duì)我說(shuō):“孩子，你粗心的錯(cuò)誤不是一兩次，你未來(lái)的愿望是考上一中，如果你不改正粗心的錯(cuò)誤，你怎么能實(shí)現(xiàn)你的愿望呢?”無(wú)論你將來(lái)做什么，你都不能有馬虎的習(xí)慣，只要你改變它，你仍然是你媽媽的好孩子。
但失敗是成功之母。它會(huì)磨練你的意志。跌倒的地方要爬上去。如果你跌倒了，千萬(wàn)不要失去斗志。沒(méi)有寒意，梅花是芬芳的。令我震驚的是，我的母親并不像我想象的那么兇猛，而是用她自己的話鼓勵(lì)我。我經(jīng)常聽(tīng)到我認(rèn)為是嘮叨的東西，沒(méi)有任何感覺(jué)。
但當(dāng)我在這種情況下，我感到如此多的情緒，我可以感覺(jué)到如此強(qiáng)大的力量。母親的話在我心中生根發(fā)芽。當(dāng)它發(fā)芽時(shí)，總有一天會(huì)長(zhǎng)成一棵大樹(shù)。雨，還在下著，而此時(shí)我的心情并不低落，此時(shí)我的心，雨落在地上，是它歡快的笑聲，絕對(duì)沒(méi)有一絲荒涼。
“沒(méi)有一株梅花不經(jīng)歷嚴(yán)寒就不會(huì)散發(fā)出芬芳�！笔前�!我們?cè)鯓硬拍艹晒Χ唤?jīng)歷一些困難和挫折?生活中有挫折。我們必須勇敢地面對(duì)和克服它們。把自己想象成一個(gè)傻瓜，如果你不懂就問(wèn)。你會(huì)學(xué)到更多，不斷完善自己。人終有一死。“不要以為你的努力是徒勞的，正確的做法是磨練你的意志。”只要你努力，或多或少都會(huì)有收獲，堅(jiān)持不懈，你一定會(huì)成功!
地鼓勵(lì)草生長(zhǎng)，草就長(zhǎng)起來(lái);雨水滋潤(rùn)著幼苗，使它茁壯成長(zhǎng);天空鼓勵(lì)鷹，所以它自由飛翔。媽媽鼓勵(lì)我，給了我克服困難的勇氣。
收獲作文 篇5
前不久值班的時(shí)候，看到董師傅的那里有一個(gè)小魚(yú)缸，里面有五六條各色的小魚(yú)。魚(yú)缸里放了兩束假草，和魚(yú)缸玻璃上的紅色的小花相映襯，再加上一串串小氣泡從魚(yú)缸底部往上冒，為魚(yú)兒營(yíng)造了一個(gè)溫馨的氣氛，創(chuàng)造了一個(gè)舒適的家。魚(yú)兒一會(huì)兒上，一會(huì)兒下，一會(huì)兒鉆進(jìn)了草叢里，幾條小魚(yú)在追逐著，嬉戲著，好不自在。
在這間簡(jiǎn)陋的值班室里，這個(gè)魚(yú)缸最引人注目。我和董師傅聊起了魚(yú)兒。
“好可愛(ài)的魚(yú)兒！從街上買(mǎi)來(lái)的？”
“不是，我兒子去釣魚(yú)的時(shí)候，釣來(lái)的�！�
“從街上買(mǎi)來(lái)的魚(yú)，養(yǎng)不了多長(zhǎng)時(shí)間就死了，你這幾條魚(yú)喂了多長(zhǎng)時(shí)間了？”
“一年多了�！�
“喲，這么長(zhǎng)時(shí)間了。幾天換一次水？”
“大概兩三天吧。這需要看水，如果水清清的，就不用換。如果水渾濁了，就得趕緊換�！�
“喂食怎么喂？”
“有時(shí)買(mǎi)點(diǎn)魚(yú)食，有時(shí)把饃弄碎撒到魚(yú)缸里。魚(yú)可精了。給它們一撒食，它們爭(zhēng)搶著吃。那條黑魚(yú)最霸道。有一次，我弄了幾條蚯蚓，那么長(zhǎng)，”董師傅用手比劃著，大概有兩寸長(zhǎng)吧，“我只說(shuō)它們吃不下，誰(shuí)知，那條小黑魚(yú)，一口吞進(jìn)去，一伸脖子，一伸脖子，硬是吞下去了�！�
“那冒泡的，是加氧氣的吧�！�
“養(yǎng)魚(yú)必須給魚(yú)加氧氣�！�
“經(jīng)常換水不行嗎？”
“不行�！�
“怎么知道魚(yú)缺氧了呢？”
“你碰碰魚(yú)缸，它很靈敏地游動(dòng)起來(lái)，這說(shuō)明不缺氧。魚(yú)如果缺氧，它就有點(diǎn)癡。你碰碰魚(yú)缸它都懶得動(dòng)，或者都游到水面上，張著嘴，這就說(shuō)明魚(yú)缺氧了，需要趕緊加氧氣�！�
我用手碰碰魚(yú)缸，幾條小魚(yú)機(jī)靈地一甩尾巴逃走了。董師傅趁機(jī)說(shuō)：“這說(shuō)明這幾條魚(yú)不缺氧�！�
“你還挺專(zhuān)業(yè)�！�
“我曾經(jīng)養(yǎng)過(guò)幾年魚(yú)。如果魚(yú)缺氧了，一群魚(yú)，游到水面，一個(gè)個(gè)張著小嘴，就得趕緊加氧氣。魚(yú)塘大，用泵加氧�！�
“怪不得你這么專(zhuān)業(yè)，這幾條小魚(yú)養(yǎng)得這么好。干啥也有學(xué)問(wèn)，也需要學(xué)習(xí)�！�
“各行有各行的樂(lè)趣。養(yǎng)魚(yú)那幾年，確實(shí)學(xué)到不少知識(shí)。定時(shí)、定地方給魚(yú)喂食。每到給魚(yú)喂食的時(shí)間，一群魚(yú)都往撒食的地方游，魚(yú)食一落水，魚(yú)兒爭(zhēng)搶著吃食，那景象也挺壯觀的。”
“是嗎，魚(yú)也有靈性。這讓我想到了前年養(yǎng)得那只貓。每當(dāng)我們走到我們家的胡同口的時(shí)候，小貓就會(huì)跑到胡同口喵喵喵地叫幾聲，在前面跑著回家�！�
“萬(wàn)物都有靈性�？措娨暽�，一個(gè)科學(xué)家為了研究狼，和狼生活在一起，學(xué)狼叫，了解狼的習(xí)性……最后，他成了頭狼，狼聽(tīng)從他的召喚�！�
“我也在電視上看到一個(gè)十八歲的姑娘，喜歡蟒蛇。蟒蛇纏住她，和她嬉戲�！�
“人了解了動(dòng)物，就能和動(dòng)物和諧相處。”
……
這就是處處留心皆學(xué)問(wèn)，時(shí)時(shí)留心皆收獲。
收獲作文 篇6
本學(xué)期我的收獲可以說(shuō)是又多又大，，而且還豐富多彩呢！
我在這學(xué)期的進(jìn)步很多，也有一些不足之處。我的進(jìn)步主要有：字比以前好看多了，作業(yè)本上叉也比上學(xué)期少了，老師布置的作業(yè)我?guī)缀鯖](méi)有少過(guò)。
我字寫(xiě)得好了，是因?yàn)楝F(xiàn)在老師常表?yè)P(yáng)我，就拿昨天下午習(xí)字冊(cè)，寫(xiě)完后，老師批改時(shí)便表?yè)P(yáng)了我。
不足之處就是寫(xiě)的太慢，別的同學(xué)半小時(shí)，就寫(xiě)完二到三個(gè)作業(yè)，而我跟他們與眾不同，半小時(shí)頂多寫(xiě)完一個(gè)作業(yè)，。還記得有一次，我去張佳景家寫(xiě)作業(yè)，我本想跟他比誰(shuí)寫(xiě)的快，誰(shuí)知十分鐘過(guò)去了只聽(tīng)“哇！寫(xiě)完了”從張佳景口中冒出來(lái)�！斑@這……怎么可能？”我不停翻著作業(yè)本，真的，他真的寫(xiě)完了。我寫(xiě)完時(shí)，已經(jīng)是40分鐘了，跟他一比，字沒(méi)有他好，速度沒(méi)他快，正確的也沒(méi)他多，這下我終于知道什么是又快又好了。
這學(xué)期我收獲了許多，也知道了不足。下學(xué)期我一定繼續(xù)努力。
收獲作文 篇7
有些收獲是意料之外的，也是突然的。收獲有時(shí)像忍者若隱若現(xiàn)，但只要你認(rèn)真去做一件事，意外的收獲就會(huì)降臨。
這天，天氣晴朗。在陽(yáng)光在照耀下特別舒暢。我伸了一下懶腰，忽然媽媽的聲音從房間中傳來(lái)，媽媽焦急地說(shuō)：”凱凱快點(diǎn)過(guò)來(lái)，有事情要你做！”聽(tīng)到媽媽的聲音好像很著急，我跑了過(guò)去。一推開(kāi)門(mén)看見(jiàn)媽媽在做紅色條子卷起來(lái)粘好的活。我想：這是什么呀！這么多，好像可以吧房間裝滿。那些紅色條子像一條一條從地獄上來(lái)的蛇，個(gè)個(gè)張開(kāi)大口，仿佛要吃掉我是的。而媽媽就是一位女神把它們制服。了解后，原來(lái)這樣卷可以賺點(diǎn)小錢(qián)，可是媽媽弄錯(cuò)了，應(yīng)該要全部粘起來(lái)，她有些沒(méi)有。這是讓她焦急了下午就帶交貨。媽媽?xiě)┣蟮溃骸眱鹤幽阕詈昧耍瑤臀野褯](méi)粘好的`找出來(lái)。”“我的天呀！這么多要找到什么時(shí)候！”我驚訝地說(shuō)，媽媽無(wú)所謂的說(shuō)：“多嗎？差不多也只有1500條呀！”“什么，這還不多！”我大叫道，我正想逃跑溜走時(shí)，被媽媽發(fā)現(xiàn)了，媽媽生氣的說(shuō)：“干嘛去呀！”我連忙回答道：“先活動(dòng)活動(dòng)筋骨�！蔽议_(kāi)始找了，無(wú)聊的時(shí)間好漫長(zhǎng)，我仿佛聽(tīng)到了時(shí)間隆隆的回聲。干到一半我站起來(lái)了一下，我的腰很酸，腿有點(diǎn)麻，就像剛體訓(xùn)過(guò)一樣，跑完20圈一樣。我抱怨道：“這么還有這么多呀！一旁的媽媽并沒(méi)有表示出任何反應(yīng)，還是不急不慢的做著，我只好轉(zhuǎn)頭繼續(xù)找。
時(shí)間一分一分過(guò)去了，終于好了，我站了起來(lái)對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽我做好了，還有這些都放在這了！”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，我只好走開(kāi)了，一小時(shí)后，我進(jìn)房間發(fā)現(xiàn)媽媽與紅色條子都不見(jiàn)了，我想以該去交貨了吧！我跳著走進(jìn)了電腦房去玩游戲了。
大約在四點(diǎn)多鐘，媽媽的電瓶車(chē)聲響起了。我知道媽媽回來(lái)了，我高興地走了出去像中了瘋似的。媽媽手中拿了一些小零食，媽媽笑著說(shuō)：“凱凱給你，還有十元錢(qián)，這是你的工錢(qián)！”我接過(guò)了手，并對(duì)媽媽說(shuō)：“謝謝。”
意外就是意外，來(lái)得突然讓人嚇一跳。我正想多干點(diǎn)事，但是不能干事就應(yīng)為有收獲，有些是沒(méi)有收獲的。
收獲作文 篇8
春暖花開(kāi)，爸媽帶我去文化名城紹興旅游。我特別激動(dòng)，紹興是個(gè)文人聚集之地，我早已心馳神往。我們的第一站是魯迅故里，魯迅的涂鴉墻吸引了我的眼球。魯迅故里、沈園、東湖真是名不虛傳。
書(shū)法圣地——蘭亭是我夢(mèng)寐以求的圣地。一到門(mén)口，我就看見(jiàn)了一組群雕，媽媽告訴我這是文人雅士在“曲水流觴”。他們站在源頭，酒杯隨水流愜意地漂，漂到誰(shuí)那里，誰(shuí)就要即興賦詩(shī)一首。
他們或捋胡子尋找靈感，或撫琴覓詩(shī)句，或吟詩(shī)助興，每個(gè)雕像都形神兼?zhèn)�。左邊的那個(gè)最為張狂，連鞋子都脫掉，袒胸露乳，那是王羲之的兒子，因作不出詩(shī)，罰酒三杯，露出醉后的狂態(tài)。原來(lái)，他們的聚會(huì)如此高雅，我不禁肅然起敬。
我們走走停停，不一會(huì)兒來(lái)到鵝池。媽媽快速給我拍了一張，并告訴我“鵝”字是王羲之寫(xiě)的，“池”字是王獻(xiàn)之寫(xiě)的。王羲之的“鵝”字寫(xiě)得娟秀挺拔，王獻(xiàn)之的“池”字卻較為粗獷，豪邁奔放，這塊碑也被稱(chēng)為“父子碑”。
據(jù)說(shuō)王羲之酷愛(ài)書(shū)法，常臨池書(shū)寫(xiě)，池水盡墨，可見(jiàn)他的勤奮刻苦。原來(lái)，成功不是那么隨便的一件事。參觀蘭亭紀(jì)念館，讓我更加了解“書(shū)圣”王羲之，也對(duì)毛筆書(shū)法產(chǎn)生極大的興趣。媽媽為我買(mǎi)了文房四寶和書(shū)法作品。我會(huì)好好珍藏，刻苦練習(xí)，做一個(gè)小書(shū)法家。
這一路旅行，快樂(lè)多多，收獲滿滿。
收獲作文 篇9
繁星閃爍，陽(yáng)光照耀，時(shí)時(shí)分分，分分秒秒，秒秒毫毫都有不同的事情在運(yùn)轉(zhuǎn)，人不能預(yù)料未來(lái)，當(dāng)然也不會(huì)料到未來(lái)會(huì)有什么事情在悄悄的醞釀著。雖然人們不知道是好事還是壞事，不論發(fā)不發(fā)脾氣。但，人不能失去根本的文明和修養(yǎng)。一旦你播種下文明的種子，收獲到的一定是溫馨的果實(shí)。
——題記
柔和的月光迷人而又光亮，繁星閃爍，夜間，月，亮，星，閃……
不曾忘記老師的教誨，老師的千叮嚀，萬(wàn)囑咐。老師曾經(jīng)教育我們文明，但望一望現(xiàn)在的世界，我呆了……
月光映襯亮著前方的道路，一路顛簸地回往家的方向，遙望前方，看到了溫暖的港灣，只想馬上奔回家，躺在柔軟的大床上呼呼大睡。但是，我模模糊糊地看到進(jìn)入家的過(guò)道前堵占著一輛黑漆的汽車(chē)，當(dāng)爸爸開(kāi)的汽車(chē)走到跟前時(shí)，我看見(jiàn)，汽車(chē)的旁邊站著一個(gè)人，車(chē)?yán)镞�坐著一個(gè)人，不知道他們?cè)谡f(shuō)什么。
爸爸打開(kāi)車(chē)門(mén)，走下車(chē)，客氣地說(shuō)：“把車(chē)往前開(kāi)一下吧？我們過(guò)不去�！�
“你先把車(chē)倒回去靠邊，我們?cè)俪鋈��！蹦莻�(gè)站在汽車(chē)旁邊的人霸氣地說(shuō)。
接著車(chē)上又走下來(lái)一個(gè)人，大聲地說(shuō)：“這地方這么難開(kāi)。怎么往前開(kāi)”
“我經(jīng)常從這兒過(guò)，一開(kāi)就開(kāi)出去了�！卑职终f(shuō)。
那個(gè)站在汽車(chē)旁邊的人說(shuō)：“那是，你的車(chē)小唄�！�
“你們的車(chē)把路堵上了，還強(qiáng)詞奪理。”爸爸說(shuō)。
“就是沒(méi)辦法挪，怎么開(kāi)�！蹦莻�(gè)人又無(wú)理地說(shuō)。
聽(tīng)了那個(gè)人的話，我怒火中燒。一股瞧不起人的樣子。明明他們的車(chē)前面還有一塊兒地方！明明車(chē)的大小一樣！再說(shuō)就算車(chē)小怎么了，車(chē)小難道有什么不對(duì)嗎？我看你是兩眼不分大小，不分黑白！擋在這兒已經(jīng)很讓我心煩了，明天還要上學(xué)，知道嗎？我一直用夜里貓看物的眼神盯著他，心里不由得這樣想。一肚子的怒火讓我的肚皮簡(jiǎn)直快撐破了。月光下，我很清晰的看見(jiàn)他瞥的眼神，傲慢的樣子。
“菲菲，和你媽媽先回家吧。我停會(huì)兒走” 爸爸生氣地說(shuō)�？礃幼影职窒牒退麄兝碚撘环�。
這時(shí)，媽媽說(shuō)：同志，你們前邊不是有空地嗎，不試試怎么知道，況且我們車(chē)兩邊停的全身車(chē)，如果向后倒車(chē)，得好長(zhǎng)一段路，不好倒�！�
他們沒(méi)再說(shuō)什么，一個(gè)人上了車(chē)，很容易的把車(chē)開(kāi)到了旁邊，正好我們的車(chē)有位置過(guò)去了。
看著他們遠(yuǎn)去的車(chē)影，我感嘆，這世界怎么了，難道文明離我們遠(yuǎn)去了嗎？自古以來(lái)，我國(guó)就是文明古國(guó)，講文明是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)這些美德。我覺(jué)得一個(gè)人就算擁有美麗的外表，擁有昂貴豪華的東西，擁有再多的金錢(qián)，但如果他的品質(zhì)惡劣，不講文明，他就是世界上最卑微的人。世界上這樣的不文明人多了，我們的家園也不會(huì)溫馨。所以文明一定要從自我做起，從小事做起。
播種文明，收獲溫馨。文明代表著一個(gè)人的素質(zhì)，代表著一個(gè)國(guó)家，只有大家都文明，社會(huì)才會(huì)更加和諧和進(jìn)步！
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