有關(guān)收獲作文四篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的收獲作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
收獲作文 篇1
每次的游學(xué)營活動都能使我有很大的收獲，今天更特別。
早上來到游學(xué)營以后，我發(fā)現(xiàn)旁邊有許多市二小的大哥哥和大姐姐，他們還舉著校旗，紅紅的旗織上面有一個市二小大大的標志，還有黃色的字是二小的全稱。原來他們是來參觀游學(xué)營的，今天要和我們一起游學(xué)。
一路上我們特別高興，走到了一個坡時，老師讓我們拐彎，然后我們下去讀《論語》，市二小的同學(xué)們也在上面展示。我們讀完《論語》后，就繼續(xù)向前走了。
我們走到一個地方看到棟梁班早都在路邊開始下圍棋了，我們圍著看禾禾姐姐和六年級的學(xué)生在下圍棋，禾禾姐姐落后一些，我看出禾禾姐姐有一些緊張，還沒看到輸贏老師就讓我們走了。
到了一個坡上面，我們一上去就發(fā)現(xiàn)二小的老師和同學(xué)們已經(jīng)站好隊伍，我們也趕快整隊站好。二小的胡主任告訴我們，別看這里的房子很破，她小時候就是在這里學(xué)習(xí)的。她們的教室只有兩間，教室里的椅子是到自己家里拿的，然后桌子是用兩個土塊累高，鋪平后再放上一個木板，那就成了課桌。并且她們有四個年級，還是兩個年級在一塊兒上，是怎么上的呢？老師先給一年級講課，就給二年級布置好作業(yè)讓他們寫。等到一年級的課上完了，再換過給二年級講課，一年級就寫作業(yè)，三四年級也是這樣的。胡主任還講她們那時只有數(shù)學(xué)課和語文課，其他的.課都沒有�？墒俏覀冇衅返抡n、科學(xué)課、美術(shù)課、體育課等等，我們的學(xué)校是多美��！
聽了老師的話，我覺得以前的條件很艱苦，可是她們還是發(fā)奮學(xué)習(xí)，可我們呢？少壯不努力，老大徒傷悲，我們應(yīng)該從小開始好好學(xué)習(xí)，天天向上。
收獲作文 篇2
秋天，是農(nóng)民豐收的季節(jié)，也是我有所收獲的季節(jié)。
這一周是我們學(xué)校進行大隊委改選的日子，我雖然是上屆的大隊委員，可是每年的十月中旬，大隊委都要重新改選，所以我要重新參加競選。這次我還的是競選大隊文藝委員這個職務(wù)。因為我從小就愛好文藝，上學(xué)以來，學(xué)校舉辦的各項文藝活動中都少不了我的身影，并且獲得了許多獎狀和證書。在不久前學(xué)校舉行的集體舞比賽，我們班由我組織和編排的舞蹈還獲得了一等獎呢。我的學(xué)習(xí)成績也不錯，每年都被評為了校三好學(xué)生，上學(xué)年還被評為區(qū)里的三好學(xué)生。所以我對參加這次競選非常有信心，并且認真地準備了我的競職報告。
回到班里等待同學(xué)投票選舉結(jié)果的時候，我卻有一點緊張和擔(dān)心。為什么呢？因為這學(xué)期我們學(xué)校和濟寧路小學(xué)合并了，學(xué)生比原來增加了一倍，優(yōu)秀的同學(xué)當(dāng)然也不少，而且要從20多名競選者中選13名同學(xué)組成大隊委員會，競爭也非常激烈。萬一我競選不上，會不會被同學(xué)們笑話呢？
過了好長的一段時間，廣播喇叭里終于響起大隊輔導(dǎo)員石老師的聲音，他念了13個同學(xué)的名字，要求到大隊部去，其中有我的名字。我心里暗暗高興，心想我一定是競選成功了。我美滋滋地來到大隊部，看到其他的同學(xué)已經(jīng)在大隊部集合了，他們的臉上也掛著成功的喜悅。這時石老師走到我面前，態(tài)度嚴肅地對我說：“姜佳男，如果你競選不上怎么辦？”我一聽就蒙了，腦子一片空白，我該怎么回答呢？我想起我在競職報告寫的一段話，就像背書一樣說：“如果我落選了，我也不棄餒，我還要繼續(xù)努力�！笔蠋熍呐奈业募绨蛘f：“你以后要繼續(xù)努力呀，你回教室吧�！蔽业哪標⒌囊幌戮图t了，心嘭嘭直跳。我連忙低下頭，轉(zhuǎn)身往門外走，心想：難道我真的落選了，不會吧？正想著，石老師又把我叫住了，我慢慢轉(zhuǎn)過身，看見石老師笑容滿面的臉，他大聲對我說：“祝賀你姜佳男，你當(dāng)選了，剛才和你開個小小的玩笑�！薄霸瓉砣绱恕�，我深深地呼了一口氣。石老師又對我們大家說：“你們競選成功，是同學(xué)們對你們的信任，你們不要驕傲，要做同學(xué)們的榜樣，努力把自己的工作做好。”“YES”我們都一口同聲地的說。
在這個收獲的季節(jié)里，很多人都收獲到了自己想要得到的東西，我也收獲到了自己的成功。
收獲作文 篇3
機遇是一個離我們既遠又近的詞。遠，是因為它可遇不可求；近，是因為它能夠掌握在我們的手中。
只要有充足的準備。我們就能收獲一個又一個機遇。
機遇的身影，在太多的豐功偉績之后徘徊。只因為一個掉在頭上的蘋果，牛頓就發(fā)現(xiàn)了享譽于世的萬有引力定律；一位朋友的無心動作，就使法拉第將他苦尋十年之久的電磁感應(yīng)原理收人囊中；說起果戈理的千古名篇《外套》誕生的原因，也只不過是一個他無意中聽來的故事……
看到這里，也許有人會說：一既然這樣那么’謀事在人，成事在天’，我只需守株待兔一旦機遇來了。我就一定能做一番大事業(yè)!”
不，這樣想就錯了。只有擁有強健的雙手和敏銳的眼睛，才能抓住眼前稍縱即逝的機遇，不讓它溜走，否則就只能眼睜睜地看著它消失不見。
強健的雙手和敏銳的眼睛都是鍛煉與奮斗的結(jié)果。
一切的機遇看似偶然，實際上都是以必然作為基礎(chǔ)的。試問：如果沒有勤奮的思考和不懈的驗證，僅憑一個蘋果怎能砸出牛頓腦中的智慧火花?如果沒有長達十年的無數(shù)次實驗，小小游戲怎能玩出改變世界的偉大發(fā)現(xiàn)?如果沒有不輟的筆耕和深沉的悲憫情懷，簡單故事怎能引出震撼文壇的不朽杰作?
由此可見，機遇并非可遇而不可求，而是送給有備之人的最好禮物，是對勤奮努力的至高獎賞。讓我們大家都來努力，完善自我，堅持不懈，練就強健的雙手和敏銳的眼睛，這樣才能在適當(dāng)?shù)臅r候抓住機遇這份厚禮，并用它來催開我們?nèi)松缆飞献顮N爛的成功之花!
收獲作文 篇4
我是個性格內(nèi)向，不善交往的人。我很想改變現(xiàn)狀，終于我鼓起勇氣，邁出了第一步。
前不久，學(xué)校開展跳長繩活動，每天的大課間，同學(xué)們都在老師的帶領(lǐng)下緊張地練習(xí)，只有我獨自站在一旁。不是我不想?yún)⒓�，是因為我對此道一竅不通，只得望繩興嘆!
很快，班主任就發(fā)現(xiàn)了我這只“離群的小羊”，從此，每當(dāng)練習(xí)跳繩時，老師都招呼我過去一起練習(xí)。我真是別扭極了，去吧，肯定要做大家的笑料，若不去……唉!我真不敢面對老師喚我時那種期盼的目光。每次我心中都像開著一場辯論會……這不，老師又叫我了：“趙元瑩——快過來，跟著大伙兒一塊兒跳!”老師的語氣是不容拒絕的。
我一點點地挪到隊伍里，心里像有一只野兔子在跳，我不停地問身邊的人：“跳長繩難嗎?”“沒什么!”“很簡單!”同學(xué)回答說。
望著繩子一下一下地搖著，我的心也隨著“咚!咚!”劇烈地跳著。眼看著前面的同學(xué)一個個瀟灑地從繩上越過，我愈發(fā)緊張了。輪到我跳了，老師向我投來
鼓勵的目光，仿佛在說：勇敢點，跳!這時我心里已是慌成了一團，來不及想什么了，我心一橫，眼一閉，硬著頭皮一跳——哎呀!繩子掛在腳脖子上了，只覺得身子一歪，差一點摔倒!“哈哈哈——”一陣哄笑從四周響起，我臉上一陣發(fā)燒。忙低著頭跑出場地。
我真想馬上離開，可又一想，再這樣下去永遠也學(xué)不會跳繩，不行，我得再試試，于是我又返回隊伍里。這時旁邊的同學(xué)圍了上來，他們七嘴八舌地有的給我鼓勁兒，有的給我講解跳繩的要領(lǐng)，然后又一個接一個地給我做示范。在大家的鼓勵下，我再一次鼓起了勇氣。
這一回，我沉住氣，看準繩子搖起的一剎那，跑步、躍起、離開，整套動作一氣呵成。我成功了!四周響起了熱烈的掌聲。
漸漸地我的性格開朗了，比以前愛說愛笑了。經(jīng)過努力與嘗試，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們也在了解著我，他們不僅尊重我，也愿意和我做朋友，為此我感到高興。在與大家的交往中，我不僅鍛煉了社交能力，學(xué)習(xí)成績也有所提高，真是一舉多得呀!
這件事情使我懂得了：付出與收獲是相輔相成的，我付出了面子，卻得到了同學(xué)們的尊重;我去了解別人，也得到了別人對我的理解與幫助�！细冻觯艜惺斋@。
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