有關收獲作文合集10篇
在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編整理的收獲作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
收獲作文 篇1
如果睜眼便是十年后，你希望自己變成怎樣的人？如果睜眼便是十年前，你會希望自己去做什么？
大家最近應該知道一個組合TFBOYS。這是一個國產年齡才13，14歲的組合。很多人說他們不務正業，說他們一夜躥紅。可他們背后付出了多少汗水、多少努力？才有了今天的成就。
組合隊長王俊凱，他熱愛唱歌，被公司選取當培訓生，為了夢想，他堅持了四年！他不知在訓練中受了多少次低血糖的折磨！可他也只是微笑著說：給我杯糖水，我還能繼續。他曾被否認，可他沒有放棄，依然堅持到了現在。現在，他回想起來，覺得那是一個前進的動力。為了夢想，他非常努力！
有支氣管炎的隊員王源，每次訓練完都要往醫院跑，他的媽媽曾經勸他：要不我們退出吧？可他只是微笑著說：媽媽，如果我退出了，四葉草和小湯圓會很傷心的。他是個柔軟又堅強的小哭包，盡管愛哭，但也愛笑。他懂得別人的感受，體貼照顧人他看到粉絲摔倒會去攙扶，看到粉絲哭了會安慰姐姐別哭了。雖然變聲期，要保護嗓子，但看到應援的姐姐們還是大聲吼。他就是四葉草和小湯圓口中萌萌噠的王源。
隊員易烊千璽，五歲就出道的他，跳舞跳了九年，有時在練舞時他會受傷，由于怕粉絲們擔心，不會說出來。有些人不喜歡他，讓他退出TFBOYS，可他們根本不知道易烊千璽背后的努力。
有些人不喜歡他們，會說出讓他們退出娛樂圈的這些話，可是有一句話，天空越黑，星星越亮！
他們憑著堅持的信念，不懈的努力為自己的夢想，如果夢想有捷徑的話，那么這條路的名字，一定叫堅持！
揮汗播種的人，一定會有收獲！
收獲作文 篇2
春華秋實，秋日里，果樹上枝繁葉茂，碩果累累。田野里金燦燦的莊稼，一望無際，秋天是個豐收的季節！農民伯伯收獲了大地給予的饋贈，而我也收獲了屬于我的“果實”。
在這金色的季節，我升入了三年級。來到一個新的環境，來到新的學校。一切都顯得那么新奇！而在這學期我們開了一門新的學科—英語。對這門新學科，我很喜歡學習它，感到非常有趣。在開學短短兩個月的時間里，我學會了怎樣流利的拼讀單詞，學會了怎樣快速的背誦課文，學會了怎樣牢固的默寫詞組，學會了怎樣恰當的造句......這些在之前完全不會，也不懂的。可現在不一樣了，通過自己認真的學習，我也會了，也懂了。甚至都想找找機會和外國人試著對對話呢！學習讓我更充實，也讓我更加覺得自己在慢慢變強。使我從一個懵懂無知的小孩，變成一個意氣風發的少年！現在正是我們學習的大好時光，我們有什么理由不去努力呢？
“下面我宣布一下我們班參加學舞蹈隊的名單”，老師在講臺上嚴肅地說，我們坐在座位上認真的聽著。“雷昕瑜、肖一一......”當聽到我的名字的時候，腦子一片空白，真是不敢相信！好開心！我竟然被選中進入學校舞蹈隊了！這可是我一直的夢想，上一二年級的時候我就想進入學校舞蹈隊，可是一直沒有機會。沒想到在今天終于實現了！這要是放在以前是不可想像的。雖然我一直在堅持練習舞蹈，但我的腰比較硬，柔軟性相對比較差些。以前上舞蹈時，舞蹈老師總是會經常說我的腰太硬了，做起動作來不太到位。每次上課時我都會偷偷的溜進教室，怕舞蹈老師看到我而被叫住。舞蹈老師的話像一塊石頭似的壓在我心里，讓我喘不過氣來。后來我暗自下決心，要改變舞蹈老師對我的看法。不管是寒假還是暑假，不管是星期六還是星期天，只要沒事的時候我就會有意無意的拉拉腿，下下腰，練練老師課堂上教我們的舞蹈動作。時間在慢慢的過著，而我的舞蹈也有了很大的進步。今年以來。一切都似乎在慢慢地發生著變化。上舞蹈課時，老師不再說我腰硬了，偶爾還會說我有的動作做的不錯。尤其是這學期老師會經常的夸我比別的小伙伴做的動作更到位！我很開心，我知道這是老師對我的認可更是肯定，這比我的個獎狀還要開心的多。現在去舞蹈課時都會和別的小伙伴又說又笑走進教室，有時我們還會跑到老師跟前和老師開開玩笑。我變了，變得自信了，膽大了！付出才有回報，今天有幸被選入學校舞蹈隊，如果沒有當初的付出，就不會有今天實現夢想的機會！
在我上一、二年級的時候膽子非常小，在學校有不會寫的東西，不懂做的事情，都不敢去問老師。那是因為我害怕老師會批評我，說我上課為什么不認真的聽講，這么簡單的題怎么不會做。可是到了三年級，這些都有了很大的改變，我敢于問老師問題了，雖然心里還是有點膽怯。但我終于敢去面對老師了，有勇氣去接受老師的一切指正了。
我變了！慢慢地變的有底氣了，慢慢地變的自信了，慢慢地變的更有勇氣了！在這金秋十月，享受了瓜果飄香的季節，更享受了我自身的蛻變！在這五彩繽紛的季節，我同時也收獲了一份珍貴的果實—自信與勇氣！
收獲作文 篇3
今天，我們舉行了期盼已久的詩詞朗誦大會。
來到教室，同學們顯得躁動不安。有的在竊竊私語；有的在稿子上寫寫畫畫，嘴里還在不住地叨念：“這個重讀，這里要停頓……”；還有的在不斷地擺弄紅領巾，努力使自己的形象達到完美。我很興奮，又有點小緊張。想大吼一聲，把心中的緊張都排出體外。我從桌洞里掏出稿子，輕輕哼唱起已經滾瓜爛熟的旋律。
哼著哼著，我的思緒又回到排練的時候……“姜艾伽，逄睿走調走的太厲害了，會把咱們都帶跑的！”已經被我魔音穿耳的林鈺涵大聲尖叫。我不由得苦笑。但問題總是要解決的啊！最后，經過多方探討，“山有扶蘇”組合（包括我），一致決定，我上臺時只需對口型便可。可“看花容易繡花難”，對口型說著簡單，但真的練起來，難度卻不亞于古箏考級。于是，我不斷的練習，終于和范唱達到了“人聲合一”的境界。
“哎，想什么呢，走啦！”我的同桌輕輕地推了我一下。我從回憶中驚醒，隨著隊伍走出了教室。
到了錄播教室，我心中的一點緊張化成了一個緊張的泥潭，讓我在這泥潭中越陷越深，但我不斷的鼓勵自己：“加油！”也就從這泥潭里爬了出來。
吟誦開始了，我和同學一并走上臺，我深吸了一口氣，對著鏡頭展現了最出彩的一面。
直到下臺，我都都不敢相信我就這樣順利的完成吟誦。古人說的對：“只要功夫深，鐵杵磨成針”我認為我取得成功，與平時的練習時離不開的，沒有耕耘，怎能有收獲？
收獲作文 篇4
玩耍常常被認為是浪費時間的行為。但是在我的眼中，玩耍也是有收獲的。
我非常喜歡玩放大鏡。有一天，我在家里閑著沒事干，就玩起了放大鏡。我用放大鏡放大課本上的字，感覺課本上的“學”字比以前大了一倍。我用放大鏡放大我的手，感覺我的手大得像巨人的手。我用放大鏡放大我的貼畫，感覺貼畫上的人物比以前大得多。我越玩越高興，好像整個人都沉浸在快樂當中。這時，我突然想到：如果用放大鏡觀察水，是不是水也可以變大呢？我要做一個實驗。我接來了一盆清水，然后用放大鏡仔細觀察。這時，我發現水變大了，而且還有許多小生物在擠來擠去，這就是微生物嗎？我高興極了。我想：我也和列文虎克一樣發現微生物了！
玩耍也是有收獲的。只不過，我們缺少了一雙發現的眼睛。
收獲作文 篇5
時光如梭，轉眼間我馬上要五年級了。回想成長路上的點點滴滴，我收獲了很多很多，其中最令我難以忘懷的就是友誼。
友誼是伴隨我們一生最珍貴的情感。記得我的友情“萌芽”是從5歲開始的。一個一笑就露出小虎牙的小男孩成了我的第一個朋友，我們一起手拉手，勾勾手指頭承諾要永遠做朋友，當時并不知道友情為何物。直到我要離開幼兒園時，才第一次感受到離別的傷感。
成為了一名小學生后，我收獲到了友誼之果——3個死黨，初入學校的忐忑和陌生感早已消失不見。記得有一次，我成績沒有考好，心里涼透了，像掉進了冰窟窿一樣難過。“好煩啊！你們要陪我。”我嘟囔著，沒想到他們會為我一句賭氣的話，放學后紛紛安慰我，鼓勵我，陪我一起探討試題，哪怕我已經問了他們很多遍，他們卻也不會厭煩，仍舊耐心解答。
日子仿佛在天天上課、奔跑與玩笑中滴答流淌，如今我們即將上五年級，雖然大家的學習變得更加忙碌，但是每天放學后，回家的路上便成為我們最開心的時刻。夏日大樹上長了很多葉子，郁郁蔥蔥，每次我們都會以比試跳高看誰摘得葉子最多來定輸贏。每次都是劉軒和陳赟輸得最慘，我和劉存源都會摸著他們的頭說：“小鬼，還是沒有長高啊！他倆惱了，臉漲得通紅，來追我們。于是我們盡情地跑啊，盡情地笑啊，下午5點的陽光撒在我們稚嫩的臉龐上，發出耀眼的光芒。
成長路上，我收獲了真摯的友誼，感謝你們——我的朋友，感謝你們陪我走過人生的風雨，感謝你們為我帶來的歡聲笑語。
收獲作文 篇6
今天，我驚喜的發現我種的絲瓜已經“生”了一個成熟的大絲瓜，我不禁喜笑顏開，絲瓜穿著一身碧綠的外衣，外衣上還一條條的深綠條紋，還留著一頭黃頭發——花，我這絲瓜可是十分干凈的，沒有喝過一滴藥水。
這個喜訊不一會就傳遍了全家，今天中午桌上就擺出了香噴噴的絲瓜湯，喝著湯，眼前不禁浮現出我種絲瓜的那一段時光：三個月前的一天，奶奶送了幾粒穿著白色外衣的絲瓜籽，我開心地拿起種子，鋤頭，跑到門前的花臺邊，用鋤頭在地上挖了個剛好可以住進幾粒種子的小洞，小種子迫不及待地向著它的“小屋子”奔去，我給它的小房子加上一小屋頂，小種子就住進了這個溫馨的家中，我給它喝足了水，幾天后，我依然去看它，只見它已經從屋里探出了小腦袋，還帶了一瓜籽殼的頭盔，好像剛來到這世界上怕別人來侵略它，又過了幾天它穿上了綠裙子，看著這綠蔥蔥的嫩苗，對它的照顧我更加盡心了，天天給它喝水，過一段時間給它施肥，一個星期后它開始順著欄桿就像蛇一樣向上爬，一個月后它爬滿了小院的上空，又過了幾天開出了一朵朵嬌柔的小花……直到今天它結果了。
種絲瓜既可以美化家園，又可以飽口福，何樂而不為呢？
收獲作文 篇7
于一是我以前教過的學生，最近我又在校園里碰到他，他很親熱地對我說：“孫老師，您好。”看到他與同學會們有說有笑的樣子，我感到很欣慰。這讓我又想起當初的情景。
于一是我班的班長，有一段時間我發現他有些不大對頭。沒想到他卻自動找到我，提出的問題也著實讓我吃了一驚。他說，“孫老師同學們都說我和劉潔在談戀愛，班上的一些活動我也不敢放手去做，因為劉潔也是班干部難免會經常接觸，所以我很苦惱，。”教學幾年來還從未遇到過這樣的問題。這突如其來的問題,短短幾秒鐘的時間，我來不及過多思考我說：“你是怎么想的？”沒想到于一的臉一下漲得緋紅，急促地從布兜里掏出了一張紙條，在放到我手里之前說：“孫老師你一定要替我保密”。我笑著點點頭，于一馬上跑著離開教室。天呀！這個于一在紙上竟提出了一個這樣的問題!“孫老師，我也不知道怎么回事，每次看到劉潔我就臉紅，每聽到劉潔的名字，我就緊張，每想到劉潔，我就心跳，我既想和她接觸又怕與她接觸”我不得不驚嘆這孩子竟用了個排比句道出了自己的心聲，我不得不佩服我的學生竟提出了這樣一個大人要思考的問題，而且這樣大膽。
怎么辦？怎樣才能正確的引導這個學生呢？放學后，我告訴他，我發現他是一個有思想、有主見、重感情的人。他聽我這么說很高興，說：“老師，你說的都是真的嗎？”我點了點頭。現在我們來談談你的問題好嗎？” “你覺得現在與女生保持過分密切的交往合適嗎？劉潔她也是這樣想的.嗎？”“我什么都不知道？只是非常想。”
“你能確定將來的想法與現在還會一樣嗎？” “也許會的。”
“你保證很多年以后你還會像現在這樣喜歡她嗎？”
“我想會的。”
“你能確定嗎？你知道幾年之后自己會發生什么變化嗎？”
沉默。
“因為這時你們還沒有長大，你們不不知道將來自己真正需要的是什么。聽過小雞和老鷹的故事嗎？小雞和老鷹小的時候可以在一個窩里生活，并且相處得很融洽，但當他們長大的時候卻不能在一起，因為老鷹總是翱翔在高高的天空中，而小雞卻無法飛到鷹的高度，它的生活空間是在地上。——你明白老師的意思嗎？”
他默默的點了點頭，似懂非懂。
看來，他已經在默默地接受我的思想了。我進一步說：“現在你們最主要的任務是搞好學習，一起做好班級的各項工作，你們還沒有真正的成熟起來，需要把感情珍藏起來，瓜不熟是苦的，葡萄不熟是酸的。就在這“聊天似的對話”中，我解決了他的困惑。后來我常常在校園里碰到他，看到他與同學會們有說有笑的樣子，我感到很欣慰。
隨著新課程理念深入人心，我逐漸明白：課程實施是師生間的一種對話，師生地位應該是平等的，沒有絕對的權威，也沒有絕對的平等。現在的社會教學，對師生關系提出了更高的要求。通過幾年的教學實踐，我漸漸意識到：只有在和諧、平等的師生關系中，你才會感受到孩子們的可愛與純真；只有當你蹲下來與孩子說話時，你才會發現孩子們原來也是這般的“偉大”；只有當你心中有孩子，心中充滿愛，你才會感覺到生活是這么豐富多彩。正如一首歌中唱到的：你快樂，所以我快樂。
收獲作文 篇8
很多時候，快樂不僅是成功的喜悅，朋友間的友誼，更是幫助他人后收獲的果實。這類的事，我遇上過好幾次。
那天，剛補完課的我經過一個擁擠繁華的路口，只見一位金發碧眼的老外正在向別人問路。看他一副很著急的模樣，我便緩步地走過去。老外看見我走了過去，與我打了聲招呼，就用熟練的英文與生疏的中文與我交流，向我問路。我好心地為他指路，老外很是開心，一臉的感激，忙與我說了好幾聲“謝謝”，用他生疏的中文，奇怪的語調，說完就離開了。看著老外的背影，回想那句真誠感激的謝謝，那句音調奇怪的謝謝，那句暖人心窩的謝謝。不知為何，我心中有些開心，越走越快，跟隨自己輕松的步伐回到家中。
還曾經有一次，班中有幾位同學代表學校出去參加朗讀比賽。那日正巧我值日，到了放學時間，他們還沒回來。天色有些暗了，我不免有一些焦慮，我叫了幾個同學一起幫忙，替那些同學理書包。就在我準備給他們寫張便條離開時，“蹬蹬蹬”的腳步聲傳來。他們回來了，邊從我手中接過自己的書包，邊向我道謝。“大家都是同學，互幫互助是應該的。”從他們的神色中，我看到了幾絲歉意，也看到了感謝，早先的焦慮頓時消失不見，還讓我有些莫名的快樂。
其實在幫助與被幫助的時候，我們都會感到很快樂。有時，我的修正帶用完了，小A看見了，拿出自己的修正帶借給我。她看到我有些不好意思，笑嘻嘻地與我說：“放心用吧，我還有一個。”同時不忘舉起拿著另一個修正帶的手給我看。
生活中的小事，也讓我們體會到了幫助他人的快樂。幫助他人的同時，我們自己也收獲了快樂，就如那句名言：予人玫瑰，手有余香。快樂是可傳遞的，這種余香也是可以傳遞的。如果大家都能收獲快樂，也懂得去幫助別人，這不才是這一個社會所需要的嗎？
收獲作文 篇9
這件事情要從三年級下學期說起，我上的英語輔導學校要舉辦一個英語口語大賽。
我本來不想參加，媽媽給我報了名。知道初賽快開始了，我終于決定做好這件事情。
經過幾天的練習我成功的通過了初賽，進了決賽。但我的成績不太理想，要想在接下來的決賽中賽出好成績，我還得抓緊時間練習。我準備了自我介紹、《丑小鴨》的英文故事、評委問答題。
緊張而又激動的決賽開始了，當主持人念到我的名字時，我心里就像有一只小兔子在“怦怦”直跳，好緊張啊！我慢慢走上臺，在緊張的氣氛中用流利的英語做了自我介紹，聲情并茂的講述了《丑小鴨》的英文故事。這兩個環節自我感覺還很好，可評委問答時我回答得不太好。
過了一會兒，當主持人念到我的成績排名第一時，我心里有點激動和喜悅。由于有一位同學和我分數一樣多，需要加賽一輪。這時我的心里就像十五個水桶——七上八下，緊張極了！我經過百般思考，最后決定在加賽中唱一首英文歌，當我唱完歡快的《哆來咪》，下面傳來雷鳴般地掌聲。
終于，緊張而又激動的時候再次到來。又過了一會兒，當主持人再次念到我的成績排名第一時，我大叫道：“啊！我是第一名，太好了！”我高興得像個洋娃娃從座位上跳起來了，一蹦三尺高！
經過了艱苦的訓練，艱辛的比賽，我收獲了獎狀、平板電腦、學費抵用券和口語技巧。但是最重要的是，這將是我成長過程中一次美好的回憶。
收獲作文 篇10
我愛金風送爽的秋天。秋姑娘將水果們交給果園管理。果園里，那又大又紅的蘋果，沉甸甸的掛在枝頭上。一串串紫葡萄像珍珠翡翠一樣，晶瑩透亮。山楂樹上綴滿了一顆顆紅瑪瑙似的果子，一個 個大石榴咧開了嘴，露出了一顆顆紅寶石般的小牙齒。
菜園里，南瓜成熟了，一眼望去，滿是令人心醉的金色，在陽光的照射下金燦燦的，非常好看，仿佛滿地黃金。難怪摘南瓜的農民都樂呵呵的，笑得連嘴都合不攏了。
田野里，稻谷像一片金色的海洋，一陣清涼的秋風吹過，金色的海洋漾起了一道道波紋，害羞的高粱樂呵呵地向人們點頭。
一排排大雁一會兒變成“人”字形，一會兒變成“一”字形。它們要飛到溫暖的南方去過冬。
秋天真美啊！
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