耕耘與收獲作文通用11篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的耕耘與收獲作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
耕耘與收獲作文1
古人說:“一分耕耘，一分收獲�！毕胍玫蕉嗌俪晒�，就必須先付出同等的努力。成功一定是要經(jīng)過許多失敗才能達(dá)成的，如果不先努力，是得不到好的收獲的!
瓦特是第一個(gè)將蒸汽機(jī)改良成機(jī)械動力的人，因?yàn)橥咛氐母牧�，才使世界進(jìn)入工業(yè)革命。瓦特小時(shí)候家境不好，是內(nèi)向又多病的孩子。因?yàn)槿叶际枪そ�，所以他從小就對理科感到興趣。瓦特長大后，研究改良蒸氣機(jī)的方法。雖然失敗了無數(shù)次，但是他鍥而不舍，終于創(chuàng)造了這個(gè)劃時(shí)代的偉大發(fā)明。
在春秋時(shí)代的宋國，有一名農(nóng)夫。這名農(nóng)夫的個(gè)性很懶，常常抱怨工作太累了，有時(shí)還會幻想天上會自動掉下錢來。某天，農(nóng)夫在田里耕作。這時(shí)突然有只兔子自己撞到樹木，兔子就成了農(nóng)夫一家人的晚餐。有了這次經(jīng)驗(yàn)后，農(nóng)夫不想再工作，每天悠閑自得的坐在樹下，等著兔子自投羅網(wǎng)。久而久之，農(nóng)田荒蕪了，農(nóng)夫也一事無成，這是大家熟知“守株待兔”的故事。
微生物學(xué)之父巴斯德說過:“有充分準(zhǔn)備的人，才有最佳機(jī)會�！蓖咛氐睦痈嬖V我們，成功一定是努力得來的。守株待兔的故事則告訴我們，成功是不會每次都降臨的。如果想靠運(yùn)氣而成功，不如自己慢慢努力、持之以恒，才能有所收獲。
耕耘與收獲作文2
曾經(jīng)聽過有人說“一分耕耘，一分收獲”，就是在說如果很努力就能得到想要的結(jié)果的意思吧，就像是因果關(guān)系，過程和結(jié)果都是很重要的，經(jīng)過努力之后，結(jié)果會是好的。
像考試一樣，只要用功的看書、練習(xí)，考試就可以考得很好。還有，龜兔賽跑的烏龜雖然知道自己跑不贏兔子，但還是用他努力不懈的精神贏了兔子，雖然有一半的原因是兔子太驕傲了，認(rèn)為一定會贏烏龜，所以偷懶跑去睡覺，而讓烏龜贏了。這個(gè)小時(shí)候常聽，耳熟能詳?shù)墓适�，也能帶給我們很多的啟示，而烏龜是個(gè)成功的例子，兔子則是失敗的例子。守株待兔的故事則是在說，有一天有一個(gè)農(nóng)夫偶然看見一只兔子撞到樹而死了，于是農(nóng)夫就把死兔子帶回家吃了，之后他田也不管了，整天坐在樹下等第二只兔子在撞樹而死，結(jié)果在也沒有了，農(nóng)夫的田野荒廢了……這也是個(gè)失敗的例子，不努力工作，只要投機(jī)取巧的等兔子來撞樹，是不會有好的收獲的。
正所謂“一分耕耘，一分收獲”，努力的過程就會有想要的結(jié)果，所以我們不能投機(jī)取巧，要腳踏實(shí)地的做事情。
耕耘與收獲作文3
匆匆地吃了午飯，我們五年級的同學(xué)急急忙忙地趕到教室，是去做作業(yè)嗎？不！我們要進(jìn)行《中華行詩誦會》的排練。
我們雖然放棄了中午休息和學(xué)習(xí)的時(shí)間，但是換來了一次難得的表演機(jī)會。20xx年10月30日，我們將在杭州劇院進(jìn)行大型詩誦會，這可是百年一遇的好機(jī)會，聽老師說許多領(lǐng)導(dǎo)將會來到現(xiàn)場。我們懷著既緊張又興奮的心情期待著這次非比尋常的演出。
到了杭州劇院，只見整個(gè)劇場布置得十分漂亮，同學(xué)們高興極了！輪到我們五年級開始表演了，我的心繃得緊緊的，偷偷地看看其他同學(xué)，他們也是神情凝重，連平時(shí)調(diào)皮搗蛋的男孩子此刻也收起了笑臉�！霸撋吓_了！”隨著老師的指揮，我們來到舞臺。我們的聲音是那么悅耳動聽，我們的表情是那么自然，每一個(gè)同學(xué)都卯足了勁，真是太棒了！只見觀眾們的臉上露出了滿意的笑容，他們把最熱烈的掌聲作為獎(jiǎng)勵(lì)送給了我們… …
在回學(xué)校的路上，我雖然感到非常累，但是心里卻十分甜蜜，因?yàn)槲艺I(lǐng)會了什么是“一份耕耘，一份收獲！”
耕耘與收獲作文4
3月7日，春回大地，風(fēng)和日麗，在這個(gè)春意盎然的日子里，我校師生員工在大操場上舉行的寒假作業(yè)評比活動中，我班共獲得了優(yōu)秀硬筆作品和讀后感兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。
獲獎(jiǎng)名單是硬筆作品一等獎(jiǎng)；劉熙蕾，丁羿；二等獎(jiǎng)：李欣彤，張歆悅，柏欣怡；三等獎(jiǎng)：趙鐘書，郭天宇，朱若曦，顧鵬舉，咸志豪，趙鴻基。讀后感一等獎(jiǎng)分別是：丁羿，陶智慧；二等獎(jiǎng)：毛雅軒，戚芮萱，蔡許雯；三等獎(jiǎng)：武振寧，石雨軒，咸志豪。恭喜以上獲獎(jiǎng)的同學(xué)，希望沒有獲獎(jiǎng)的同學(xué)可以奮起直追，獲獎(jiǎng)的同學(xué)繼續(xù)保持，再接再厲。
陶行知說：“一年之中無不虛度一日，一日之中無不虛度一時(shí)。”孔子說：“逝者如斯夫”。唐人說：“春種一粒粟，秋收萬顆子”。華羅庚說：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才�！币环指疟赜幸环质斋@。只要我們付出辛勤地勞作，便會有豐收的希望，便會在豐收的季節(jié)獲得碩果累累。拒絕一粒野種欺辱我們圣潔的心靈，讓生活的希望在我們的生活里生根，發(fā)芽，開花，結(jié)果！
耕耘與收獲作文5
在一生之中，每個(gè)階段要做的事情都有所不同，玩樂的階段對我而言就如清晨的露水若要迎向璀璨的人生，就要在此時(shí)此刻扎下良好的根基�，F(xiàn)階段最重要的就是穩(wěn)定自己學(xué)業(yè)，在這個(gè)充斥著許多壓力的環(huán)境下，必須要需去適應(yīng)，還要面對許許多多的考試和作業(yè)，這里是現(xiàn)階段需要磨練的東西。
保持自己的成績，并不是易如反掌的事，有說，我們就像是璞玉，需要經(jīng)過不斷的琢磨，最后才能在眾多的璞玉中發(fā)光發(fā)熱�？荚嚭妥鳂I(yè)就像是陡峭的山路，想要越過，就要需付出，那陡峭的山路就像是挫折，只有承受更多的挫折，最后的果實(shí)才是甘美的。
古人曾說:“一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰�！鄙朴脮r(shí)間對我來說，是很重要的，多利用時(shí)間準(zhǔn)備考試，上課也要認(rèn)真聽。雖然課程內(nèi)容不免乏味，但這就是我現(xiàn)在該努力的目標(biāo)，強(qiáng)的科目維持住，弱的科目繼續(xù)加油，要比以前更進(jìn)步。
面對考試作業(yè)壓力和挫折等都需要不斷的往前邁進(jìn)，俗話說：“收獲，先那么栽！”想要成功在于自己的付出和努力，每個(gè)成功的人背后都需要有堅(jiān)忍不拔的毅力，現(xiàn)階段的目標(biāo)要竭盡心力才能完成。
耕耘與收獲作文6
今天，我們學(xué)校開展了“五小星”比賽，我們陸續(xù)走上大會議室，準(zhǔn)備參加“五小星”比賽。我既高興又緊張，高興的是：終于可以參加學(xué)校的比賽了；緊張的是：第一次參加生怕出什么事。
我參加的是書法，潘老師說：“今天我們要寫的是古朗月行。大家一定要盡自己所能，做最好的自己。”我握好鋼筆卻遲遲下不了手。生怕寫錯(cuò)一個(gè)字。我回頭望了望，看見同學(xué)們都已經(jīng)“下手”了，我才一筆一畫地寫。每寫好一個(gè)字我都會拿起來仔細(xì)看一遍才寫下一個(gè)字。一分鐘過去了，五分鐘過去了，十分鐘過去了……我終于寫好了。我懷著一種忐忑的心情小心翼翼的把我的作品交上去。第二天，陳老師告訴我我的書法作品的了二等獎(jiǎng)。我克制住自己的興奮，在心里慢慢地說楊昕，下次要加油!這次千萬不要驕傲。
看似簡單簡單單的十分鐘，但我把它看得很重。因?yàn)檫@是我付出得來的回報(bào)；這是成功的果實(shí)；這是一個(gè)充滿興奮的十分鐘……這次“五小星”；比賽是我明白了：一分耕耘，一分收獲！
耕耘與收獲作文7
20xx年初夏,我們迎來了泰達(dá)楓葉國際學(xué)校建校六周年。
六年的歲月，雖然只是歷史長河中的浪花一抹，但對所有楓葉人來說，卻是從誕生到成長過程中一段不平凡的經(jīng)歷。這里演繹著中西文化的碰撞和交匯，展示了中外課堂的多元與創(chuàng)新。這里盛開著中外教師拼搏與智慧的花朵，留下了一批批具有個(gè)性特長與德才兼?zhèn)涞闹型鈱W(xué)生們的足跡。
當(dāng)記憶像河流緩緩穿越六年光陰流淌到今天，這是怎樣的`百感交集!用任何語言去描述楓葉，都會顯得蒼白，我只能說：楓葉是一片智慧的沃土、是一片燦爛的星空、是神圣的殿堂、是精神的家園。這里記載著同學(xué)們求知的歷程，綿延著花季少年的期盼;青春在這里閃光，靈感在這里迸發(fā)，一顆顆年輕的心在這里得到奔騰、激蕩�？唇癯覀兯〉玫拿恳稽c(diǎn)成績，每一次進(jìn)步，無不得意于楓葉的育人環(huán)境和老師們的精心培養(yǎng)。是她們用春蠶的品格把科學(xué)文化知識傳授給我們，使我們學(xué)到了思考問題的方法和能力，學(xué)到了為人、處世的準(zhǔn)則和道理。一句話，師恩難忘、恩重如山!
值此之際我從內(nèi)心深處，用最真誠的情感祝福您：楓葉國際學(xué)校，繼往開來，奮發(fā)圖強(qiáng)，再創(chuàng)新優(yōu)勢，再創(chuàng)新輝煌!
祝福我們的老師青春永駐，桃李芬芳!
耕耘與收獲作文8
我語文成績十分不理想，總考全班倒數(shù)，媽媽一氣之下給我找了一個(gè)語文老師。老師課講得十分精彩，我已經(jīng)慢慢的喜歡上語文了。現(xiàn)在講到了作文，我學(xué)會了AB式怎么寫：A狀態(tài)是壞狀態(tài)，B狀態(tài)是好狀態(tài)，由A狀態(tài)到B狀態(tài)變化的原因一般可以從三個(gè)方面選材：
1、自然界中事物的啟迪;
2、榜樣的力量(人類);
3、親情的感召;老實(shí)說這樣的構(gòu)思方法什么要求的作文都能使用，是萬能的。
我心想：這也太神奇了吧!我按要求完成了《堅(jiān)持的力量》這篇作文，寫的是：我從不堅(jiān)持練習(xí)足球，到又堅(jiān)持練習(xí)了，思想轉(zhuǎn)變的過程是看見小明腳葳了還堅(jiān)持跑步。我寫的這篇文章得到了老師的肯定，我還會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。
通過看老師博客上其他同學(xué)的AB式作文，我加深了對AB式作文寫法的理解，知道了如何寫好它：重點(diǎn)是變化原因的過程描寫，描寫要具體、生動，寫得像一幅畫面，才能打動讀者，讓讀者加深印象。
我相信一份耕耘一份收獲。在以后的日子里，我將通過自己的努力，逐漸提高語文水平，考出優(yōu)異的成績。
這就是我對AB式作文學(xué)習(xí)的心得。
耕耘與收獲作文9
感悟，在人間應(yīng)有盡有。而一件微不足道的小事中，也會存在一些感悟古人云：一分耕耘一分收獲。這句話果然沒錯(cuò)，我的親身經(jīng)歷，就讓我嘗到了叉的教訓(xùn)。
上課時(shí)，好開小差的我沒有好好聽新課、認(rèn)真復(fù)習(xí)。末日到來----考試。我睜大著雙眼對天嚎叫道：“納尼！考試啊，你怎么偏偏這時(shí)駕到？”考試中，我望著一道道天書一樣的題，抱頭發(fā)難。怎么辦呢？不能不寫吧？不管三七二十一，我只能以卵擊石了。
“蒼天吶！人生‘杯具’呀！”我望著試卷上那鮮紅的叉號傷心極了，眼淚像斷了線的珍珠掉了下來。真是：一是未聽千古恨�。�
就在這時(shí)，我想起了老師的一句話：“一分耕耘，一分收獲�！蔽蚁耄嚎赡苁俏议_小差的問題。但沒關(guān)系，失敗乃是成功之母。這時(shí)，我鼓起勇氣說：“下次，一定考好！”
一分耕耘，一分收獲。在這次的感悟之中，此句名言包含了我所有感悟到的東西。他將印在我的腦海中；融進(jìn)我的血液里；刻在我的心靈上，永生不忘！
耕耘與收獲作文10
今天碧藍(lán)的天空飄著幾朵潔白的云朵，有的像開屏的孔雀，有的像有著響亮嗓子的黃鶯……
這四年一度的動物王國特長大賽快了，小猴心想這一次的動物特長大賽我絕對要贏，不能輸。它走著走著看見小白兔在寫作文，它也要寫，學(xué)者學(xué)著他的手好痛啊！累死我了，不學(xué)了。它走開了，看見小熊在吹喇叭，真好聽！還是學(xué)吹喇叭吧，吹著吹著它覺的嘴巴很不舒服，就說不學(xué)了吹喇叭太難了，它又離開了。它走著走著又看見了小鹿在奔跑真快��！還是像小鹿學(xué)跑步吧，學(xué)著學(xué)著它像一團(tuán)爛棉似的，坐在地上不學(xué)了。從此，它像別人學(xué)習(xí)一遇到困難就不學(xué)了。
比賽開始了，小猴還是什么事情都不會，看著小白兔、小熊、小鹿都掛著金光閃閃的獎(jiǎng)牌，它知道了做事不能半途而廢。
耕耘與收獲作文11
今天下午第一節(jié)課，有些人臉上布滿烏云，有些人臉上有個(gè)小太陽，還有些人臉上掛著彎彎的彩虹呢！為什么會有這樣不同的“天氣”出現(xiàn)在臉上呢？讓我說一說吧！
這節(jié)課是語文課，王老師讓我們交流日記，我們幾位“小作家”心喜若狂，特別是我，我心里暗暗想著：“哈哈，我可是有備而來的，又可以和大家交流我的作文啦！”王老師下來檢查了，我迫不及待地等著，好想馬上跑到王老師面前，把作文交給她檢查。王老師終于來了，老師一邊看我寫的作文一邊點(diǎn)頭，我一顆懸著的心終于掉了下來，心里高興地不知如何形容。該輪到我來讀自己的作文了，我緊張地讀著每一句話，生怕讀錯(cuò)一個(gè)字，讀完后，王老師給我一些小意見，我認(rèn)真地接受老師的指點(diǎn)。
我們幾個(gè)上去讀自己作文的同學(xué)臉上掛上了五顏六色的彩虹；臉上帶有太陽的同學(xué)是寫地不錯(cuò)，但再加點(diǎn)油就有機(jī)會上來讀了；那些寫的文不對題，語句不通暢的同學(xué)被老師批評了，而且還要重新寫一次，自然他們臉上就布滿了烏云。
我終于體會到了，一份耕耘一份收獲。
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