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遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)珍愛(ài)和平的初二作文
遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)珍愛(ài)和平的作文1：
我是一只白色的和平鴿，自由自在地在藍(lán)天上翱翔。你們可知道我是什么的象征?——對(duì)了，我是和平的象征，是和平的使者。
可是，就在1937年8月28日上午，上�；疖�(chē)站南站上空，我看見(jiàn)有幾架日本侵略者的飛機(jī)在天空盤(pán)旋。突然，他們?nèi)酉聨最w重磅炸彈，上�；疖�(chē)站南站頓時(shí)濃煙滾滾，刺鼻的氣味也彌漫空中。我被熏得睜不開(kāi)眼睛。等我睜開(kāi)雙眼，南站也轉(zhuǎn)瞬間被夷為平地……
有一位衣衫襤褸的小男孩，他大約兩三歲，手臂還咕咕流著血，正雙腿卷曲著，坐在鐵軌中間哇哇大哭，邊哭還邊撕心裂肺地喊著：“爸爸，媽媽?zhuān)銈冊(cè)谀?你們快來(lái)呀!”但他并沒(méi)有叫回爸爸，喊回媽媽。這時(shí)我的心都碎了，那可惡的戰(zhàn)爭(zhēng)奪去了他父母年輕的生命，無(wú)辜的孩子將永遠(yuǎn)地失去他的至親。我真想飛到他身邊，把他送回家，送到親人的懷抱�？墒沁@哪兒還有他的家啊?這兒只有被燒毀的綠樹(shù)，成片倒塌的房屋，渾濁的河水，還有那美麗的城市轉(zhuǎn)眼間變成了一片廢墟。
我停在一塊石頭上，默默地祈禱著這個(gè)可憐的小男孩能度過(guò)這場(chǎng)災(zāi)難，能被一個(gè)好心的人收留。
那個(gè)小男孩一直在呼喊著爸爸媽媽?zhuān)曇粼絹?lái)越弱，最后他哭累了，倒在一塊石頭上睡著了。自從他睡著后就再也沒(méi)有醒來(lái)過(guò)。
在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中，我看見(jiàn)有多少無(wú)辜的生命被奪走，有多少父母失去孩子，又有多少孩子失去父母。我要向全世界呼吁：珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)。和我一起當(dāng)和平的守護(hù)者，熱愛(ài)和平，維護(hù)和平，讓和平之花永駐人間!
遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)珍愛(ài)和平的作文2：
上周五，我和同學(xué)們懷著沉得的心情觀(guān)看了一部電影——《地道戰(zhàn)》，使我受益匪淺，感慨萬(wàn)分，也更加了解了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)。
《地道戰(zhàn)》主要講了一個(gè)這樣的故事，1942年的五月，當(dāng)時(shí)，我們與敵軍勢(shì)均力敵，是最殘酷的一個(gè)階段。日本鬼子對(duì)我國(guó)的冀中平原進(jìn)行了大規(guī)模掃蕩，使用了“三光”政策——“燒光”“殺光”“搶光”。使當(dāng)?shù)厝嗣袢罕姷纳?cái)產(chǎn)安全受到了極大的威脅。當(dāng)?shù)氐牡胤轿溲b立即召集群眾挖地道，把地道通到家家戶(hù)戶(hù)，便于敵人掃蕩時(shí)躲蔽，還可以在地道中消滅敵人。在不斷的戰(zhàn)斗中，我們的地道也在不斷完善，不怕放毒，不怕水淹，不怕火燒。還能有力地痛擊敵人，保護(hù)了人民群眾的安全。采用“打得贏就打，打不贏就躲”的靈活戰(zhàn)術(shù)，把來(lái)的敵人一個(gè)一個(gè)地消滅掉，進(jìn)行游擊戰(zhàn)、地道戰(zhàn)。
看了這部電影后，里面的幾個(gè)重點(diǎn)情節(jié)給我留下了深刻的印象。其中，人民群眾的地道讓我久久不能忘記。剛開(kāi)始的地道十分簡(jiǎn)易，是單向地道，只有一個(gè)出入口，進(jìn)出十分不方便，一旦被敵人發(fā)現(xiàn)，就會(huì)死路一條。在幾次戰(zhàn)斗后，改為了雙向地道，雖然可以方便進(jìn)出，但還是禁不住敵人的毒煙和水淹還有火燒，許多人被淹死、熏死、燒死在地道里。我們的地方干部對(duì)其進(jìn)行了第三次改進(jìn)，把普通地道改為了多層向地道。這種地道設(shè)計(jì)十分周密，有許多層。敵人用水淹的方法，我們可以把水從底層排出，排到小溪中。放毒也沒(méi)有用，我們用隔板把煙隔住，煙就只能從第二通道排出。如果用火燒我們就可以利用小溪中的水來(lái)澆來(lái)大米，而且這種地道有許多機(jī)關(guān)，如果敵人從入口進(jìn)來(lái)，我們就可以利用各種機(jī)關(guān)來(lái)把敵人消滅掉。而且地道通往每家每戶(hù)，如果出現(xiàn)緊急情況就可以從地道進(jìn)入躲蔽。這樣我們就可以利用人民群眾智慧的結(jié)晶，有力地打擊敵人，而且資源消耗極少。
假冒武工隊(duì)的片段也讓我感觸至深。雖然他們衣著打扮和武工隊(duì)十分相像，但他們吃東西時(shí)的形象卻暴露了一切。他們平時(shí)的浪費(fèi)習(xí)慣讓隊(duì)長(zhǎng)看出了一切，他們只吃大魚(yú)大肉，窩窩頭啃一口就扔了。武工隊(duì)是人民的部隊(duì)，怎會(huì)這樣無(wú)節(jié)制的浪費(fèi)食物呢?
從這種《地道戰(zhàn)》的電影之中，敵人是發(fā)揮了高科技術(shù)武器，而我們是發(fā)揮廣大群眾的力量。戰(zhàn)爭(zhēng)教育了人民，人民要贏得了戰(zhàn)爭(zhēng)。但人民不需要戰(zhàn)爭(zhēng)，我們應(yīng)遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)，熱愛(ài)和平，呼吁和平，認(rèn)真學(xué)習(xí)，建設(shè)祖國(guó)，不再受到外敵的侵略，讓我們的國(guó)家永遠(yuǎn)充滿(mǎn)和平吧!
遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)珍愛(ài)和平的作文3：
戰(zhàn)爭(zhēng)----是硝煙、炮火、拼殺、流血、呻吟、死亡!
戰(zhàn)爭(zhēng)----是尸橫遍野、大地哀嚎!
戰(zhàn)爭(zhēng)----是白發(fā)老母扶子女遺體的悲泣，是孤兒因饑寒而發(fā)出的無(wú)助哽咽!
戰(zhàn)爭(zhēng)----是河山淪落后屈辱的男兒淚!
戰(zhàn)爭(zhēng)-----是邪惡、是黑暗、是血雨腥風(fēng)、是流離失所!
六十年前的那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，是一段讓中國(guó)人難以忘卻的噩夢(mèng);六十年前的那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，奪去了多少中國(guó)人的生命，包括柔弱的婦女、年邁的老人，還有天真爛漫的孩子……日軍的鐵蹄在中國(guó)任意地踐踏著，他們瘋狂地掠奪中國(guó)人的糧食，燒毀老百姓的房屋，逼迫中國(guó)孩子學(xué)日語(yǔ)……他們是一個(gè)個(gè)強(qiáng)盜，是一群群惡魔!
日軍的這種行為終于激起了華人的憤怒，他們聯(lián)合起來(lái)，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)八年之久的浴血奮戰(zhàn)，終于，在一九四五年八月十五日，贏得了抗戰(zhàn)的最后勝利!日本人無(wú)條件投降了!人們高興地跳啊、唱啊，歡呼著“我們勝利了!我們勝利了!”
在這八年里，有多少英雄戰(zhàn)死沙場(chǎng)，英勇?tīng)奚�，他們舍己救人，臨危不懼的精神非常值得我們學(xué)習(xí);在這八年里，有多少中國(guó)士兵為了祖國(guó)的利益而犧牲。比如狼牙山五壯士，他們與敵人頑強(qiáng)斗爭(zhēng)，最后彈盡糧絕，為了不被敵人抓住，他們一個(gè)個(gè)跳下懸崖，英勇?tīng)奚?/p>
六十年了，人們對(duì)那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)仍然記憶猶新，一提起那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，人們就慷慨激昂，對(duì)日本鬼子恨之入骨，講起來(lái)滔滔不絕，真可謂是一段刻骨銘心的歷史呀!
如今，國(guó)家繁榮昌盛，幸福的生活讓我們每一天都快快樂(lè)樂(lè)的。
為了使祖國(guó)的明天更加繁榮富強(qiáng)，我們要做到以下幾點(diǎn)：
首先，我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)。要像敬愛(ài)的周總理那樣，從小就有“為了中華之崛起而讀書(shū)”的遠(yuǎn)大理想，我們也要心系祖國(guó)，從小立志報(bào)國(guó)。
其次，我們要刻苦學(xué)習(xí)文化知識(shí)。課上要認(rèn)真聽(tīng)講，把老師講的牢牢記住;課下認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，寫(xiě)完后認(rèn)真檢查;不會(huì)的要及時(shí)問(wèn)老師、同學(xué)或家長(zhǎng)。
同時(shí)，提高動(dòng)手能力，把課堂上、書(shū)本中學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中來(lái)。
另外，不撒謊，做誠(chéng)實(shí)的好學(xué)生，練好本領(lǐng)，長(zhǎng)大以后，用學(xué)到的知識(shí)和本領(lǐng)來(lái)建設(shè)我們的家鄉(xiāng)，報(bào)效我們偉大的祖國(guó)。
讓我們銘記這段苦難的歷史，珍惜和平，為祖國(guó)的明天而刻苦努力學(xué)習(xí)!
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