[經(jīng)典]時(shí)間的作文8篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幨占淼臅r(shí)間的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
![[經(jīng)典]時(shí)間的作文8篇](https://p.9136.com/00/l/cab1bce44_2.jpg)
時(shí)間的作文 篇1
門前老樹長(zhǎng)新芽，院里枯木又開花……時(shí)間都去哪兒了，聽著這首耳熟能詳?shù)母枨�，我�?dú)個(gè)漫步在回家的路上。聽著歌曲，回想著小時(shí)候的事，時(shí)間都去哪兒了，幼兒園小朋友，粉嫩可愛的笑臉和單純幼稚的話語回蕩在我的腦海里，一轉(zhuǎn)眼我們都長(zhǎng)成12歲的.小大人了。
生兒養(yǎng)女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了……柴米油鹽半輩子，轉(zhuǎn)眼就只剩下滿臉的皺紋了……時(shí)間都去哪兒了……歌曲還在循環(huán)，思緒繼續(xù)飛揚(yáng)，孩子的出生給父母帶來了無盡的希望和喜悅，從呀呀學(xué)語，到邁出人生第一步，父母十幾年如一日的細(xì)心呵護(hù)照料著自己的孩子，爸媽的心思幾乎全部被孩子牽動(dòng)著左右著，孩子哭，父母心痛，孩子笑，父母開心。仔細(xì)打量，不知從何時(shí)起，爸爸的眼角出現(xiàn)了魚尾紋，媽媽烏黑的頭發(fā)也失去了光華。歲月如梭，時(shí)光易逝，恍然間，爸媽已從二十幾歲青春到了不惑年華。時(shí)間時(shí)間你慢些吧，千萬不要傷害了我至親至愛爸爸媽媽。
面對(duì)時(shí)間的奔流不息，古往今來，珍惜并善于利用時(shí)間的人大有人在。古代大書法家顏真卿把“五更雞鳴”之時(shí)，當(dāng)作“男兒讀書之時(shí)”；魯迅先生則把“別人喝咖啡的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上”。
只要能充分利用時(shí)間，做自己應(yīng)該做的事，并勇于克服困難，敢于戰(zhàn)勝一切，就可以把事情做成功！從某種意義上說，這便是時(shí)間老人給你我留下的最高獎(jiǎng)賞。讓我們緊跟時(shí)間的步伐，和時(shí)間賽跑，做時(shí)間的主人，善待身邊的家人朋友，做有意義的事，今日事今日畢，相信你我定會(huì)有不菲的收獲！時(shí)間都去哪兒了，時(shí)間就在我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活里。
時(shí)間的作文 篇2
當(dāng)時(shí)間悄然的從我們身邊流逝，我們卻慷慨的問一句，時(shí)間哪了!
時(shí)間無情的帶走我們很多東西，時(shí)間也會(huì)刻畫出生命里本該的模樣，時(shí)間帶走我們的光陰，帶走了最美好的童年，留下的只是成熟。
時(shí)間悄無聲息的來，我們看不見它的身影，也無法觸摸，它讓我們看見的只是它走過的足跡，它所觸摸過的痕跡。我們跟不上它的步伐，也無法追尋，但它卻一直圍繞在我們身邊，一直伴隨著我們一生，直到生命的盡頭。
時(shí)間對(duì)于積極的人來說是不夠，但對(duì)于消極的人來說是漫長(zhǎng)的。人生在世幾十年，伴隨我們的只有這么多年，我們何必浪費(fèi)時(shí)間呢!
不同崗位的人對(duì)于時(shí)間的安排是不同的，我們學(xué)生現(xiàn)在的時(shí)間就是學(xué)習(xí)，充分利用好時(shí)間，不虛度年華，但在為生活而忙碌的人中時(shí)間就是金錢，抓緊時(shí)間賺錢，每天都奔赴工地，用時(shí)間換來金錢，來謀取利益，來維持生活的安寧。
時(shí)間總是殘酷無比，我們還來不及感受，它已經(jīng)離開。時(shí)間也會(huì)讓我們慢慢的`成熟，讓我們變成生活中的強(qiáng)者。時(shí)間對(duì)于逆境中的人是多么的悲慘，會(huì)抱怨命運(yùn)隊(duì)他的不公，感慨萬千。
生活中的強(qiáng)者通過孤獨(dú)來修煉，在那段時(shí)光中他的內(nèi)心無比難受，時(shí)間把他拋棄在一個(gè)角落里，獨(dú)自生活，看透云卷云舒，花開花落，看慣生活對(duì)他的折磨，慢慢的就會(huì)習(xí)以為常，所以時(shí)間也會(huì)早就強(qiáng)者。
我們無法領(lǐng)悟到時(shí)間存在的意義，但它會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)改變我們，改變我們的面貌，改變我們的內(nèi)心。時(shí)間對(duì)于世間萬物是永無止境的，但對(duì)于我們?nèi)藖碚f是多么的短暫，希望我們抓住時(shí)間成就自己，方能成為更好的自己。
時(shí)間的作文 篇3
時(shí)間是什么？在我們的生命中，時(shí)間是怎么存在的？辛夷塢的小說《原來你還在這里》，講述了不同出身的青年男女在愛情中探索、迷失、錯(cuò)過并成長(zhǎng)的故事�？稍谖业睦斫饫�，時(shí)間對(duì)一切的改變都發(fā)生在一切過程里。
閱讀《原來你還在這里》，我直接聯(lián)想到的我故事就發(fā)生在這一切過程里。且慢，先不說這個(gè)故事，先說我復(fù)雜的感受——書中的話語似乎是為我準(zhǔn)備好的——
“時(shí)間真是一個(gè)可怕的東西，它能撫平一切，將心里好的或是壞的痕跡一刀刀刮去，只留下一個(gè)面目模糊的疤痕，后來的她越來越少想起關(guān)于他的一切，最后連夢(mèng)也夢(mèng)不到了�！�
我的故事帶有怨言，卻也在怨言之外。我把這一切責(zé)任都推給學(xué)校強(qiáng)制保存了我的手機(jī)，讓我不能及時(shí)了解與我相關(guān)的人和事，而我心里清楚事情的真相并非如此。
那個(gè)晚上，一條朋友圈消息突然彈出——初中時(shí)，和我玩得最好的朋友的媽媽去世了。我把短短的`十三個(gè)字反反復(fù)復(fù)看了十幾遍，才讀懂這個(gè)悲痛的事實(shí)。我趕忙去翻朋友圈，最后終于在一條半年前的朋友圈發(fā)現(xiàn)，那時(shí)阿姨已經(jīng)住院，可我卻一點(diǎn)兒也不知道。
如果我有手機(jī)，那么我每天都會(huì)確認(rèn)朋友圈，就不會(huì)……真的不會(huì)嗎？就算我半年前看到了這條朋友圈，我會(huì)去詢問關(guān)于她的情況嗎？我想不會(huì)，就如同我那天晚上看到那條朋友圈，我選擇的是沉默。
為什么？我也不清楚。最大的可能是，我害怕一開口雙方都陷入無盡的尷尬和沉默。
時(shí)間真的具有強(qiáng)大的力量，撫平或淡化了我記憶中的太多痕跡。說來慚愧，連我初中時(shí)最喜歡的老師，我現(xiàn)在都叫不出名字了。
時(shí)間這趟列車，無休止地向前跑著。也許你與同行的旅客相談甚歡，度過了一段快樂時(shí)光，但在他們下車之后，隨著里程數(shù)不斷累加，他們的痕跡也會(huì)越來越淡，最后連夢(mèng)也夢(mèng)不到了。
唐某人曰：
閱讀辛夷塢，原來路過“你”；追問有怨言，感慨“怕”時(shí)間�！皶r(shí)間是什么？時(shí)間是怎么存在的？”在愛情中，不同出身的青年男女各自都有探索、迷失、錯(cuò)過，更有成長(zhǎng)�！翱稍谖业睦斫饫�，時(shí)間對(duì)一切的改變都發(fā)生在一切過程中。”超越了愛情，時(shí)間的存在有著深刻的普遍性。你的認(rèn)知本身就是時(shí)間改變的結(jié)果。
在手機(jī)時(shí)代，人們似乎離不開手機(jī)，總以為握有手機(jī)就握有天下，而離開手機(jī)就似乎錯(cuò)過了無數(shù)重要的信息。事物的真相是，你錯(cuò)過的未必是你真正需要的，而手機(jī)的背后是你真正在乎的，“我害怕一開口雙方都陷入無盡的尷尬和沉默�！蹦愕倪x擇未必最好，你的體驗(yàn)充滿猶豫，卻頗為深切。
時(shí)間的可怕在于，它真實(shí)地存在著，卻看不見，摸不著，既柔情，也無情。
時(shí)間的作文 篇4
“我從秋天等到安靜的落葉，還不夠時(shí)間倒帶想念，就像電影情節(jié)，最后完結(jié)篇，褪色的畫面沒有想念……”在那遠(yuǎn)遠(yuǎn)的記憶深處，我的記憶定格了。
時(shí)間是最好的證人。
七彩的記憶中：“奶奶，奶奶……救命啊！怪獸來抓小術(shù)了……”“小術(shù)別怕，奶奶在這兒！”我從噩夢(mèng)中驚醒，撲進(jìn)奶奶的懷抱，她安撫著我的頭，就那樣輕輕的，輕輕的，觸進(jìn)我的心里。嘴角微微蠕動(dòng)著：”小術(shù)乖，奶奶在這兒，怪獸不敢來欺負(fù)我們小術(shù)，乖乖……“我望了望奶奶蒼白的臉，好奇地問：”奶奶啊，你頭上的那是什么呀？怎么一條一條的，像面條一樣，可以吃吧？”說著還用手摸了摸�！吧岛⒆�，這叫皺紋，奶奶人老了，經(jīng)不起歲月的摧殘了，活不了幾年了�！蹦棠膛闹业募绨蛘f。我使勁抱著奶奶說：“不，我不讓奶奶離開我，奶奶還要幫小術(shù)打怪獸呢，不讓你走，就不讓�！蔽以谀棠虘牙锶涡缘聂[騰，奶奶張張嘴，可最終都什么也沒說，只是把我抱得更緊了。
記得上幼兒園的那一天，家人都來送我上學(xué)。離別時(shí)，我被老師帶入學(xué)校，邊哭泣邊回望。奶奶落淚了，爸爸說了句：“媽，沒事，小術(shù)要學(xué)會(huì)獨(dú)立的。”我和奶奶相對(duì)站著，距離不過十幾米，卻好像隔了半個(gè)世紀(jì)那樣，牽不到對(duì)方的手。
放學(xué)后的校園依舊喧喧嚷嚷，我收拾好書本，快樂的走向那人海茫茫的一處小角落。因?yàn)槟抢锟倳?huì)有一個(gè)熟悉的身影等著我，似乎時(shí)間讓她永遠(yuǎn)的定在了那�？山裉欤覅s看到的是一臉焦急的爸爸，我有些奇怪，“爸爸，奶奶呢，她今天怎么沒來？”爸爸走過來，扶著我的頭，說“小術(shù)，奶奶她生病了，以后都不會(huì)來了……她……”我一聽，急了，“為什么？”“奶奶她被診斷出是癌癥晚期，醫(yī)生讓我們?yōu)樗郎?zhǔn)備后事，你……”時(shí)間仿佛定在了那一刻，我萬念俱灰，似是百把刀子插進(jìn)我的心里那么疼……結(jié)果出乎意料的是，奶奶竟“奇跡”般的活了下來。她幾次與死神搏斗，最后以超人的意志力擊退了死神。她一直在告訴我：“奶奶一定會(huì)保護(hù)小術(shù)的，不會(huì)讓怪獸抓走小術(shù)的，這是奶奶對(duì)小術(shù)的承諾�！蓖粶I水迷了眼的我，奶奶緩緩而堅(jiān)定地說：“孩子，別哭，記住做什么事都要有意志力，別輕易掉眼淚！”是，她的意志力是擊退了死神，可是，她畢竟是個(gè)凡人，她那單薄的身體怎受得了病痛的折磨？去年春末夏初，奶奶終于放下了我的手，望著失聲痛哭的我家人，我的心像被掏空一樣，快要失去知覺，只記得那句話“孩子，別哭，記住做什么事都要有意志力，別輕易掉眼淚！”所以，我沒哭，為此，我的臉重重地印上爸爸的`手痕，還被罵作狼心狗肺。我，欲訴無人能懂。跑到陽臺(tái)上對(duì)天空發(fā)泄：“為什么，為什么……”百感交集，我什么也說不出，只剩這句“為什么”，最終，淚水還是戰(zhàn)勝了我。我的記憶搖晃著昨天。閃爍不斷的記憶在不停流逝的時(shí)間上留下了定痕：定在了那一天的噩夢(mèng)醒來；定在了那一天我上幼稚園；定在了那一天奶奶的離開……事實(shí)不留余地的在這些記憶中烙下了印。印得那么深，那么真。
然后在這一天，在這一天，我又躺在了床上，同一個(gè)地點(diǎn)，同一個(gè)時(shí)間點(diǎn)，同一張床上，只是人物不同了，這次只有我形影單只。手里捧著被燒過的信灰。我知道，不曾褪色的承諾，比永久還要久，奶奶雖然走了，但我仍相信她還在天堂看著我，默默為我祈禱的。雖然記憶是時(shí)間的定格，那讓它永遠(yuǎn)定下去吧，起碼讓我回憶起來，不至于那么孤單。只是手里的這封信，簡(jiǎn)單了些：奶奶，小術(shù)不哭。地址是--再見。
時(shí)間的作文 篇5
時(shí)間一年一年的過去。
在現(xiàn)代，我們有許多記錄時(shí)間的工具，如日歷、鐘表等，但若沒有了他們，是否還有同樣可靠的計(jì)時(shí)工具呢？
有個(gè)比人類的年齡再長(zhǎng)一些的工具去，且它永遠(yuǎn)存在，它就是大自然。
古今中外，許多向往世界巔峰的青年人甚至老年人都將自己的意志映刻在了大自然中。
大自然是怎樣計(jì)時(shí)的？
例如，樹木的紋路。這一種是比較熟悉的'了，想要知道一個(gè)樹木的年齡，或者代表了一個(gè)時(shí)代的朽木的年齡，首先，先橫截樹枝，使樹木紋路清楚明了，其次就是觀察和數(shù)出文物圈數(shù)，一圈代表相應(yīng)的年齡段。
再例如，地表的成分�？茖W(xué)家常用這種方法來判定一個(gè)事物的年齡。與初中階段生物學(xué)科里面學(xué)到的地質(zhì)學(xué)研究表明，地球大約是在46億年前形成的。原始地球是原始大氣層，后來慢慢演變成如今的地球兒。每個(gè)時(shí)期地質(zhì)和大氣成分都不完全相同，通過一個(gè)事物（如隕石坑）可測(cè)定它是處于什么年代什么時(shí)間的。
時(shí)間一年一年的過去了。
在我們身邊，有一種女性害怕的但能很好判定人們年齡的測(cè)時(shí)工具——皺紋。
慢慢的我發(fā)現(xiàn)，父母眼角的皺紋，從出現(xiàn)到明顯，那是一個(gè)直擊人心的測(cè)量工具。
所以啊，我們必須要做到與時(shí)間賽跑。人類跟隨時(shí)間的腳步走向新的時(shí)代，情感跟隨時(shí)間的腳印上演喜怒哀樂，且愈演愈烈。
時(shí)間的作文 篇6
時(shí)間都去哪了？每一天的一分一秒都去哪了？還沒有感受到時(shí)間給你帶來的快樂就已經(jīng)跑得無影無蹤了，過去的那一秒就再也找不回來了。
13年的時(shí)間過得太快了，如果現(xiàn)在想想一點(diǎn)感覺都沒有，13年的時(shí)間就像昨天一樣，一轉(zhuǎn)眼就過去了。有時(shí)我就在想一定要抓好時(shí)間，不要讓時(shí)間從你手中跑掉，到時(shí)后悔都來不及。
我想過去13年的`時(shí)間我都把它浪費(fèi)掉了，沒有珍惜好13年的一分一秒。其實(shí)，時(shí)間都在我們身邊，只不過有的人珍惜了時(shí)間，而有的人就這樣把時(shí)間讓給了珍惜時(shí)間的人，就這樣白白把時(shí)間給分掉了。
現(xiàn)在學(xué)習(xí)更加緊張，一天一天的我們慢慢的都長(zhǎng)大了，現(xiàn)在想想初中3年其實(shí)過得也非�？�。我們從現(xiàn)在開始就應(yīng)該好好珍惜初中三年，要不然等到初中畢業(yè)，回頭想想都感覺怪可惜。當(dāng)我看到有些同學(xué)在學(xué)�；烊兆拥臅r(shí)候，我就會(huì)感到非�？上�，雖然現(xiàn)在離畢業(yè)還有一段時(shí)間，但我們從現(xiàn)在開始就應(yīng)該好好珍惜，不要再把時(shí)間浪費(fèi)掉了。
當(dāng)我第一次聽到“時(shí)間都去哪兒了，還沒好好看看你眼睛就花了，柴米油鹽半輩子，轉(zhuǎn)眼就只剩下滿臉的皺紋了，時(shí)間都去哪兒了”這句時(shí)，我就在反思，懷念過去的時(shí)間，時(shí)間都去哪了？
時(shí)間的作文 篇7
假日是輕松的，可以睡懶覺，可以看電視，可以玩游戲。但是，每天要做的事情，必須完成，這是一首歌給我的啟示。
那是一個(gè)星期六，我上午在補(bǔ)課，下午在家里做作業(yè)，做著做著，只聽見外面有人叫我，我打開窗戶一看，原來是幾個(gè)小伙伴在叫我，叫我和他們一起去玩。我說：“我還沒有做完作業(yè)呢�！弊焐线@么說，心里卻在想：先去玩一會(huì)兒，作業(yè)等一下再做。于是，我放下了手中的.筆，跑出去和他們一起玩去了，玩著玩著，就把做作業(yè)的事情忘得一干二凈。
快吃晚飯了，我回到家里。媽媽已經(jīng)把飯菜擺上了桌子，爸爸也回來了。吃完晚飯，爸爸問我：“今天的作業(yè)有沒有完成？”我低著頭回答：“還沒有。”爸爸嚴(yán)肅地說：“今天的作業(yè)你一定要完成，否則就不能睡覺�！蔽覒┣蟀职终f：“我累了，明天再做吧!反正明天還有時(shí)間。”爸爸說：“你知道【明日歌】嗎？”我說：“知道�！卑职终f“你背一遍給我聽。”“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎�！蔽翼樌乇惩炅�。爸爸接著說：“明天是無窮無盡的，你做事一天推一天，那么一件事要什么時(shí)候才能完成��！”聽了爸爸的話，我不聲不響地坐到了書桌前，提起精神，努力把當(dāng)天的作業(yè)完成了。
自從那一次以后，我改掉了那個(gè)壞習(xí)慣，也懂得了時(shí)間的寶貴。
時(shí)間的作文 篇8
要說起陪我時(shí)間最長(zhǎng)的人，那當(dāng)然是我的媽媽了，他要去上班一上就是一天，早上去工作，晚上再回家，但這個(gè)暑假我們有項(xiàng)特殊的作業(yè)，就是每天一篇作文，我寫手稿，媽媽幫我編輯成博客，所以媽媽陪我時(shí)間最長(zhǎng)。
她和我做過很多事情，比如暑假我們一起去旅游，在旅游時(shí)，媽媽會(huì)給我拍照片。哦，對(duì)了，我這沒說我在哪旅游呢！我在青島海邊呦！那里人非常非常多，有在海里游泳的，有在堆沙子的，有在撿貝殼的.，還有抓海鮮的……我有時(shí)到海里游泳，有時(shí)撿貝殼，開心極了。
要回家了，我依依不舍地離開了海邊，還不知道下次什么時(shí)候再來呢！又去旅游了，咔嚓咔嚓，原來是媽媽在為美麗的風(fēng)景拍照呢，高山、小溪、美景！快看，原來是鳥兒在為景而歌唱。嘰嘰喳喳，呱呱呱呱，原來是小青蛙在為奔流不息的小溪而：“加油，加油，你是最厲害的”。
暑假除了旅游就是在家寫作業(yè)了，作文、英語、數(shù)學(xué)還有練字。每天都是快快樂樂的。
感謝在炎熱的暑假，有媽媽的陪伴，監(jiān)督，讓稍有惰性的我，慢慢開始愛上學(xué)習(xí)。感恩有你，我的媽媽。
【時(shí)間的作文】相關(guān)文章：
時(shí)間，時(shí)間作文08-24
時(shí)間作文：時(shí)間的腳步作文-關(guān)于時(shí)間的作文08-20
過去的時(shí)間-有關(guān)時(shí)間的作文02-17
時(shí)間的作文10-16
時(shí)間的作文10-17
時(shí)間的作文08-10
時(shí)間的作文[精選]11-17
[精選]時(shí)間的作文11-15
時(shí)間的作文【經(jīng)典】11-15