時間的作文優(yōu)秀【4篇】
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的時間的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
時間的作文 篇1
光陰似箭，日月如梭。時間從我們嘻嘻的歡笑聲中過去了，從我們朗朗的讀書聲中過去了，從我們急促的腳步聲中過去了。它不知不覺的走著，帶走了六年的光陰。我從一個懵懂的小女孩兒變成了學校最高年級的學生。假如時間可以倒流，我一定會珍惜，把握住著六年的時光。
假如時間可以倒流，我會做一個“琴棋書畫，樣樣精通”的好學生。我會報許多許多的課外班：美術班，音樂班，奧數(shù)班，舞蹈班……“臺上一刻鐘，臺下六年功”，六年后，我就成了一個才女。我會莊重的登上舞臺，表演我的“拿手好戲”！所有的同學都為我生機勃勃的畫兒贊嘆，為我一首激情高昂的小提琴曲而沸騰，為我一篇如詩如畫的作文而陶醉，為我那優(yōu)美的舞姿而鼓掌……哦，這是件多么美好的事情��！
假如時間可以倒流，我會做一個品學兼優(yōu)的學生。在課堂上，我認真聽講，再也不搞小動作。老師留的作業(yè)認真完成。認真對待，再也不寫的一塌糊涂。一邊聽課一邊認真的做筆記，下課復習筆記。老師讓背誦的'課文一定背過。仔細做作業(yè)，丟掉小馬虎的“歪帽子”。課外時間，我會和同學們和睦相處，并且玩有意義的游戲，同學又不會的題盡量幫她解決。一起游戲，一起學習，一起進步，一起快樂。老師夸我是好學生，同學們都愛和我玩！
假如時間可以倒流，我會做一個“保護環(huán)境小衛(wèi)士”。炎熱的夏天，許多人去公園玩時，喝完冰凍礦泉水后隨地亂扔。草地上，河面上，小道上，到處都是礦泉水瓶。人們將它踢到這兒，又踢到那兒，卻沒有一個人將瓶子撿起來。假如時間可以倒流，我會在每個暑假的下午去撿瓶子，并勸說人們隨地亂扔瓶子是不好的，這樣公園就更漂亮啦！我還可以將瓶子賣掉，好心的阿姨和叔叔們將瓶子經(jīng)過廢物處理后還能用，這樣多好啊！六年后的今天，再也沒有人亂丟礦泉水瓶啦！但他們還會看到一個戴紅領巾，扎馬尾辮兒的小女孩。那就是我啦，他們笑著向我打招呼，看到這一切的一切，我不禁欣慰的笑了。
可惜的是，時間是會不去的。不過，我會珍惜以后的時間，多做許多有意義的事情。
時間的作文 篇2
時間對我們每個人來說都是很重要的，時間來計算我們的年齡大小，決定我們的容貌，我們生活在這個世界的時間長與長短。而我們是否珍惜過我們現(xiàn)在擁有的時間？
有一天，我走在公園的小湖邊的小路上。這是一條綠樹成蔭的小道，這個季節(jié)，剛好是初夏，樹葉茂盛得有密，似乎透不過一絲陽光，倒讓我感到一陣清涼，退去在林子外邊那一陣火辣辣的熱。走累了，便到樹下的小藤椅坐下，瞇眼感受這時的靜感，就像朱自清所說的那樣，像現(xiàn)在這樣，這條路上，就只有我一人，我靠在小藤椅上，安靜地看著這湖面，湖面很平靜，沒有一絲風浪，像一面鏡子，柳樹的影子倒映在湖面，又如從水里長了起來一般。這時很安靜，好像這片天地里只有我一人，心里無比的放松，似乎我從來都沒有過這種心情，在這里我可以自我享受，也可以自我反省，反省這些年來我究竟做了什么？看著這片平靜的湖面，我陷入沉思。
“年輕人，想事情呢？”一道聲音打破了這平靜的環(huán)境，我抬頭一看是一位老者。老者，長著地中海般的頭發(fā)，已經(jīng)是花白了，眉毛和胡子都有我長了三年長的頭發(fā)那么長了，身上的.服飾著實不像現(xiàn)代，到是有點我曾看過一部電視劇的漢服。一臉和藹，杵著圓滑老舊的拐杖，如果不是看到現(xiàn)在這個環(huán)境是現(xiàn)代的樣子，我應該就會以為是我自己像小說般穿越了。老者似乎看出了我的懷疑，到是呵呵地笑了。
“不錯，我知道你在想什么，你是不是在想自己生活過得不充實，時間為什么有時很快，有時很慢，人生有時候覺得很漫長，又有時間覺得很短暫，你用心去想一想，我們的人生有多少日子可以讓我們去揮豁，我們試想人生有六十歲也就是六十年的光陰，一年用常用的三百六十五天來算，也就是兩萬一千九百多日子，假設有一百年，也就是三萬六千五百多，當我們以一年去算，六十年好長，什么時候才是個頭啊，好像一切都很遙遠，當我們以天數(shù)去算的時候，也就才三萬多的日子，在感覺總是有點少，并不多，再說也并不是每個人都有一百年的長壽數(shù)限，我們就會覺得這時間實在是太短了，我還沒有做我自己喜歡的事情呢？人生并不會十全十美，有人做不到自己喜歡的事，就埋怨生活的不公，有些人卻以此為挑戰(zhàn)，越戰(zhàn)越勇，最終成功，而你自己是想要求什么呢？名？利？再多的這些名利也不是過眼云煙，那來的眼前快樂，知足常樂才是最快樂的事！你覺得自己最想要的究竟是什么？為什么而活？”對啊！我也曾懷疑自己想要的究竟是什么？以至于自己現(xiàn)在這么糾結？
這個問題在我耳邊環(huán)繞，糾結我，我真懷疑，“其實我真正想要的是什么？為什么而活？”我想問下老者，想讓他替我解惑，太陽卻從另一邊，照射到這一邊來了，瞇太久了，光讓我有些不適，看向湖面，依舊很平靜，沒有任何波浪，只是這邊的樹影已經(jīng)從水里移到了地面上，我抬頭看天空，很明凈，很藍，我又想起了“其實我真正想要的是什么？我是為什么而活？”
時間的作文 篇3
于千萬人中遇見你所要遇見的人，于千萬年之中，時間的無涯荒海里，沒有早一步，也沒什么晚了一步，剛巧趕上了，那也沒有別的話可說
題記
人在成長中走過的路，其實是一條時間線，時間在變化著，我們在坐著自己正在做的事他。時間線有時也象征著人們的相遇，有的時間線相交，而有的時間線平行，即使離得再近，也無法相見。
時間是一種神奇的事物，它是一種真實存在的.概念，可你我卻不知道他實指什么。每當我疲憊了一天，躺在床板上仰望星空的時候，我最懷念的還是今天的時間，它去往了遠方，丟下我一個離盡頭越來越近的人�？傆腥苏f一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。這種死道理，相信我們都是從小聽到大的。
可對時間的利用，我們真正做到了珍惜了嗎？我不會否認任何一個人在任何一個時間段所干的事情，只要它有利于一個人的未來，我認為都是正確的。
在第二次世界大戰(zhàn)中有一位十分杰出的人，他叫做丘吉爾，他平均每天工作十七個小時。還有十位秘書也整日忙的團團轉，為了提高政府機構的工作效率，求吉爾還制定了一種體質，他給那些行動遲緩的官員們的手杖上都貼了一張張即日行起來。
時間總是能牽動我的情思，因為我不奮斗，它不會等我。
時間的作文 篇4
做為二年級的我，已經(jīng)長大了，我應該自己學會合理的安排時間。
二年級比一年級的作業(yè)多了不少，有些作業(yè)都得自己完成。每周的星期一，二，四都得讓爺爺送我去上游泳課，游泳課為我?guī)碛斡局R，比如說：游泳動作讓我的身體更舒展更健康。在水里游泳很像小魚一樣。星期三，五都得上英語課，英語課為我?guī)碓S多英語知識和快樂的游戲。
剩下的時間我喜歡看書，看課外書，特別是在學校訂的《海底世界》，書里有許多海底生物。我還會上網(wǎng)玩會兒游戲，這是媽媽特別獎勵給我的。因為我?guī)蛬寢屪黾覄樟恕?/p>
從現(xiàn)在開始，我要自己學會合理的.安排時間，好好規(guī)劃自己的生活，實現(xiàn)自己的夢想和目標。
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