關(guān)于論時(shí)間作文四篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的論時(shí)間作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
論時(shí)間作文 篇1
眾所周知,如今因?yàn)槭謾C(jī)和電腦的普及,我們的生活正在越來(lái)越變得碎片化。我認(rèn)為,生活碎片化,是一把雙刃劍。
也許很多人會(huì)反對(duì),說(shuō)生活碎片化對(duì)我們沒(méi)有好處,但是其實(shí)生活的碎片化從很久之前就開(kāi)始出現(xiàn),只是近幾年其弊端慢慢顯露直到被人詬病,大家才慢慢重視起它。就比如,在坐地鐵的時(shí)候,可以用這十幾二三十分鐘背背單詞,不想背的話就稍微休息一下,在課前的一兩分鐘,停下手頭的作業(yè),找好下節(jié)課的資料,然后等待老師的到來(lái),這都是時(shí)間的碎片;在吃飯排隊(duì)的時(shí)候,如此碎的三五分鐘,即使背單詞效率也極低,而干等又感覺(jué)是在浪費(fèi)時(shí)間,如果這時(shí)候比如說(shuō)手機(jī)讓你在這些時(shí)間內(nèi)快速瀏覽了一條新聞,也不失為一種收獲。
問(wèn)題就出在現(xiàn)在人們普遍把自己的生活碎片化了,各種社交軟件讓他們時(shí)不時(shí)就得停下來(lái)看一眼,在不知不覺(jué)中分散他們的'注意力,降低他們的效率。更有甚者就是本末倒置。本應(yīng)該用來(lái)做正事的時(shí)間被用來(lái)看手機(jī),刷空間,刷朋友圈,這明顯是錯(cuò)誤的,但是問(wèn)題就是真的有人做到了,而且有很多人。我的一位老師曾說(shuō)過(guò),手機(jī)是一個(gè)非常便捷的工具,我們應(yīng)該好好利用它,而不是被它所支配。如果抱著這種心態(tài)對(duì)待電子產(chǎn)品,那么被它“綁架”的概率就很低了。
話雖然是這么說(shuō),但是眼下的問(wèn)題已經(jīng)越來(lái)越大。比如,時(shí)間的碎片化加重了家長(zhǎng)對(duì)孩子的不信任感。先前家長(zhǎng)認(rèn)為孩子貪玩,只要不讓他和其他孩子們“瘋”在一起就行了,但是現(xiàn)在家長(zhǎng)們深切地體會(huì)到時(shí)間的碎片化讓自己的工作效率顯著降低,開(kāi)始過(guò)激地讓孩子與電子產(chǎn)品保持距離。比如我在寫這篇文章的時(shí)候我知道我媽從我背后看了至少不下三次。我當(dāng)然知道她擔(dān)心的是什么,但是這樣過(guò)于頻繁的關(guān)心反而會(huì)引起心理上的不適,不是嗎?
同時(shí),在這種情況下,家長(zhǎng)與孩子的溝通會(huì)進(jìn)入一個(gè)惡性循環(huán),家長(zhǎng)變得越來(lái)越不理解孩子,時(shí)常誤解孩子的行為并固執(zhí)己見(jiàn)地認(rèn)為自己就是對(duì)的,而且這樣的情況疊加,這時(shí)候其實(shí)孩子解釋也沒(méi)有用,家長(zhǎng)聽(tīng)不進(jìn)去;不解釋,家長(zhǎng)的火氣會(huì)越來(lái)越大,越說(shuō)越來(lái)勁。兩種情況對(duì)于孩子都是絕對(duì)劣的。同時(shí),孩子莫名其妙承受了一通火,內(nèi)心的委屈又沒(méi)有人能夠訴說(shuō),只能依靠網(wǎng)絡(luò)尋求慰藉,這又是第二重惡性循環(huán)。
這看起來(lái)是非常值得令人擔(dān)憂的事情,而事實(shí)上也的確如此,雙方的溝通不可能十分順利,消除疑慮會(huì)需要很長(zhǎng)的時(shí)間。我們既要避免這種情況的發(fā)生,而它如果真的發(fā)生了,也要及時(shí)妥善處置。
生活的碎片化給了我們很多便利,但是我們?cè)诶眠@些便利的同時(shí),也要把控好自己,不被它的負(fù)面效果所傷及。
論時(shí)間作文 篇2
君不見(jiàn),黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回。
君不見(jiàn),高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪。
這輩子我們唯一的敵人,是時(shí)間。
你無(wú)法觸碰它,可它就在你身邊。包括現(xiàn)在,時(shí)間存在與三維世界,是另外一個(gè)維度。物理學(xué)中他不是物體,而是一個(gè)維度。怎么捕捉它?安靜是你能聽(tīng)到手表的擺動(dòng),這便是時(shí)間。
這輩子我們最大的敵人就是時(shí)間。終有一天我們會(huì)長(zhǎng)大成人,終有一天會(huì)失去一切,駕鶴西去。我們會(huì)看著自己所擁有的慢慢離去。也許他已不屬于你。屬于咱們的時(shí)代總會(huì)敗給時(shí)間。莫等閑,白了少年頭,空悲切。當(dāng)時(shí)間最終勝利,我們,便也就——敗了。我們?cè)?jīng)擁有大好年華,只是不會(huì)珍惜。其實(shí),失敗的——總是不珍惜時(shí)間的人。他們覺(jué)得日子很多,便就荒唐度日,朝看水東流,暮看日西沉。這種人生來(lái)就不會(huì)成功!
時(shí)間是一本書,需要你用腳步填滿空白。我們無(wú)法抗拒它,所以只好珍惜它——我們要好好活著,珍惜時(shí)光,趁著現(xiàn)在——青春還在,江湖未老。其中最重要的途徑就是讀書。不為他人,只為自己。你的基礎(chǔ)很差,功底很爛。不要緊!趁現(xiàn)在,咱們重來(lái)。黑暗的過(guò)去算啥?未來(lái)的光明才重要!我們不要做井底之蛙,要做強(qiáng)者,要稱王。要敢于宣戰(zhàn),不服歲月!
時(shí)間就像木馬,總在不停旋轉(zhuǎn)。下一站會(huì)怎樣,沒(méi)人知道。時(shí)光老人不會(huì)出現(xiàn),你的人生不會(huì)重來(lái)。吾言至此,請(qǐng)君珍惜。
論時(shí)間作文 篇3
時(shí)間,是每個(gè)人都擁有的東西,但就是因?yàn)槊總(gè)人都擁有,它才不被許多人所珍惜。要知道,時(shí)間就是生命。
時(shí)間,是我們擁有的東西中最寶貴的、最值得珍惜的。它對(duì)每一個(gè)人都很公平,從不偏心。
生命,是由每一分每一秒構(gòu)成的,沒(méi)有了時(shí)間就等于沒(méi)有了生命,所以,時(shí)間就是生命。
在地震中,正是因?yàn)榫葹?zāi)人員積極踴躍地救助遇難的人,爭(zhēng)取每一分每一秒,那些被掩埋的人們才能夠挺了過(guò)來(lái),沒(méi)有死去。在火災(zāi)中,正是因?yàn)橄狸?duì)員不顧個(gè)人安危,迅速跳入火海救人,爭(zhēng)取每一分每一秒,被困人員才不會(huì)葬身火海。在醫(yī)院,正是因?yàn)獒t(yī)生爭(zhēng)分奪秒地?fù)尵炔∪,他們最終被醫(yī)生治好了病,依然健康。所以,有時(shí)時(shí)間,就等于生命。
時(shí)間,就是生命。珍惜時(shí)間,珍愛(ài)生命吧!雖然每個(gè)人都擁有生命,但珍惜時(shí)間會(huì)讓生命不因虛度光陰而變得沒(méi)有意義。請(qǐng)不要浪費(fèi)時(shí)間,揮霍時(shí)間。“一日之計(jì)在于晨,一年之計(jì)在于春”,現(xiàn)在就是春天,讓我們好好珍惜,好好利用這大好光陰吧!
論時(shí)間作文 篇4
時(shí)間是什么?在我看來(lái),時(shí)間就是金錢,時(shí)間就是一桿公平的秤。
時(shí)間就是金錢。時(shí)間是寶貴的,如果你珍惜它,一瞬會(huì)變成永恒;如果你漠視它,或許美好就會(huì)化成泡影。俗話說(shuō)得好:“一寸光陰一寸金、寸金難買寸光陰”。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子,如果一次考試沒(méi)有考好,可以下次繼續(xù)努力,可是如果當(dāng)前的時(shí)間你沒(méi)有把握好,還可以重來(lái)嗎?時(shí)間就是金錢,是指時(shí)間像金錢一樣寶貴,但再多的金錢卻不能買到時(shí)間。好好珍惜時(shí)間吧!
時(shí)間是把公平的秤。對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō),對(duì)時(shí)間的擁有都是公平的。無(wú)論你是腰纏萬(wàn)貫還是兩袖清風(fēng),屬于你的時(shí)間都會(huì)如數(shù)奉上;無(wú)論你是驚世英雄還是碌碌庸人,本該是你的時(shí)間都會(huì)給你,誰(shuí)也不必懇求,也懇求不到。時(shí)間不會(huì)因?yàn)槟愕钠接苟共,也不?huì)因?yàn)槟愕某晒ΧA簟r(shí)間是公平的,即使歷史上再有名的偉人,時(shí)間也不會(huì)每天多給他一小時(shí);就算凡夫俗子,時(shí)間也不會(huì)每小時(shí)少你幾分鐘。所以無(wú)論是窮人、富人,無(wú)論是庸人、偉人,你每天都有一筆最大的財(cái)富進(jìn)賬——時(shí)間;如果你把握不好,你每天也同樣都有一筆最大的財(cái)富溜走——時(shí)間!
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