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      2. 時(shí)間倒流作文

        時(shí)間:2022-01-14 10:10:30 時(shí)間 我要投稿

        【精華】時(shí)間倒流作文四篇

          在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編整理的時(shí)間倒流作文4篇,希望能夠幫助到大家。

        【精華】時(shí)間倒流作文四篇

        時(shí)間倒流作文 篇1

          時(shí)間倒流,一般是科幻電影里的常見劇情,可是,在這里,我為什么要提出時(shí)間倒流呢,馬上,你就知道了。

          順著曾經(jīng)在雪天走過的小路,曲曲折折的走向大路,山上的陽光有些刺眼,太陽越升越高,溫度似乎在追著太陽的腳步,也一步一步的開始上升,這一天,太陽似乎在發(fā)脾氣,惹的在地球上的人們也感覺到了天氣的炎熱。

          走著走著,突然隨著老師繞到了一條小路上,這,這不就是槐樹林嗎,今天怎么又到槐樹林了,濃濃的樹蔭,為我們遮擋著強(qiáng)烈的陽光,不時(shí)還有風(fēng)吹過,一根根粗壯的樹枝連在一片,撐起了一片大傘,地上青青的綠草,也在襯托著如此美景,因?yàn)闆]有陽光的照射,在炎炎夏日中,這里卻有清涼的感覺,這簡(jiǎn)直就是一個(gè)避暑勝地啊!

          在槐樹林中休息了一陣,我們就又向前走去,這時(shí)我才回想起來,這不就是我們上個(gè)星期走過的路嗎?上個(gè)星期,我們是順著水源,然后回來的時(shí)候才走到這里的,看來這一次,我們又要到那個(gè)小溪那里了。

          果不其然,我們順著那條小路,又向前出發(fā)了,可謂上山容易下山難,之前從這條路往山上走的時(shí)候還沒有感覺那么的難走呢,可是,這一次,我們是從上往下走,卻有那么一絲艱難,路很陡,并且向一個(gè)方向傾斜,有些地方還有些滑,不過,什么樣的山路我們沒見過,最終不還是被我們征服。

          看著那條清澈的小溪,一個(gè)星期前,我們也是在這里,而現(xiàn)在,我們?cè)僖淮蝸淼降搅诉@條小溪旁,但和之前不同的是那一次我們是順著村莊走過來的,可是這一次,卻走了相反的路。

          在那里玩了一會(huì)兒之后,我們就回到了耕讀書院,才發(fā)現(xiàn),同樣的時(shí)間出發(fā),相同的時(shí)間回來,就像是經(jīng)歷了一場(chǎng)時(shí)空倒流,反過來體驗(yàn)了一遍。

          這就是我開頭所說的為什么會(huì)時(shí)光“倒流”,就像電視里所說的那樣,一個(gè)老人經(jīng)過了時(shí)空倒流,反觀了自己的人生,這不正是我們今天所經(jīng)歷的嗎,卻在時(shí)間的“倒流”中,我們還會(huì)發(fā)現(xiàn)許多新風(fēng)景,新事物,讓我們的記憶更加深刻。

        時(shí)間倒流作文 篇2

          時(shí)光像流水從指尖無聲無息地溜走,我們的小學(xué)生活即將結(jié)束。六年中的歡笑和淚水,還有奮筆疾書的日子,仿佛就在昨天,它們是我們一生中最美的一段回憶。

          如果時(shí)間可以倒流,我會(huì)不再將鋼筆摔壞;如果時(shí)間可以倒流,我將認(rèn)真傾聽同學(xué)的話語;如果時(shí)間可以倒流,我會(huì)去安慰那個(gè)愛哭的我;如果時(shí)間可以倒流,我會(huì)去阻止那個(gè)粗心的我;如果時(shí)間可以倒流,真的可以倒流,我不會(huì)改變?nèi)魏问拢驗(yàn)樵?jīng)的記憶,無法再更加美好了,無法再更加快樂了,盡管其中有扎腳的“玻璃碎片”也無妨。

          一年級(jí),我還不懂事,只知道聽老師的話;二年級(jí)我十分囂張,犯下很多不可彌補(bǔ)的錯(cuò)誤;三年級(jí),我在同學(xué)的'討厭中學(xué)會(huì)了與人相處的道理;四年級(jí),嘗試改變自己,改變同學(xué)的看法;五年級(jí),我成為了大隊(duì)長(zhǎng),得到了一部分同學(xué)的肯定;六年級(jí),現(xiàn)在的我是班上的魅力女王,沒有一個(gè)同學(xué)不喜歡我。我想對(duì)著天空大聲喊:“我因?yàn)橥瑢W(xué),因?yàn)槔蠋煟驗(yàn)楦改,因(yàn)闀r(shí)間,因?yàn)槭澜缍砷L(zhǎng)了!”

          如果時(shí)間可以倒流,我真的不愿改變一切,只愿再走一次我自己的成長(zhǎng)路程。

        時(shí)間倒流作文 篇3

          大雁南飛,有再飛回來的時(shí)候,可我們呢?時(shí)光既然已經(jīng)流逝了,難道還會(huì)倒流嗎?正可謂“機(jī)不可失,時(shí)不再來”,時(shí)光是不會(huì)等待你,并且為你倒流的。

          從前,我為做習(xí)題而煩惱,常常故意拖延時(shí)間,當(dāng)?shù)搅艘欢〞r(shí)間段后,有時(shí)會(huì)為自己找個(gè)借口,往往會(huì)裝著疲憊地大喊:“太累了,就休息一會(huì)!边@時(shí),我們就會(huì)放棄學(xué)習(xí),悠閑一會(huì),消磨時(shí)光。有時(shí)為自己的一點(diǎn)小聰明而暗暗得意。殊不知,時(shí)間也在捉弄我自己。在時(shí)間的流中,已流去了許多,我又做了點(diǎn)什么呢?等明白了時(shí)間的寶貴,為已逝去的虛度過的光陰嘆息時(shí),不知不覺時(shí)間又少了許多。在時(shí)間的流里,日子是那樣的渺小,無聲無息,無影無蹤。日子在生活中,不經(jīng)意地飛逝,時(shí)間同我們形影不離,又稍縱即逝。從前,我們只是重復(fù)著生活中幾個(gè)固有的動(dòng)作,一天又一天,一年又一年,我們又得到了些什么呢?只是在虛度光陰,在機(jī)械般的重復(fù)罷了。殊不知,自己到底從這虛度的日子里悟出些什么?覺察到了時(shí)間的短暫?jiǎn)?我們都不知道自己的生命的長(zhǎng)短,在有限的生命中,我們?yōu)槭裁床蝗フ湎r(shí)光努力學(xué)習(xí)呢?如果真能做到,就不有“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲”之嘆了。

          我們年齡還小,虛度的日子還可以追回來。朱自清二十多歲,反省自己,對(duì)自己浪費(fèi)的時(shí)光追悔莫及,可是他后來能以自己的散文著稱于世,這不也就彌補(bǔ)了他浪費(fèi)過的時(shí)光了嗎?我們還小,俗話說:往者不可諫,來者猶可追”如果我們過去曾經(jīng)因故浪費(fèi)了時(shí)間,那么就要從現(xiàn)在做起,珍惜每一秒,不讓它成為我們的遺憾。魯迅說:節(jié)約時(shí)間,也就是使一個(gè)有限的生命更加有效,而也即等于延長(zhǎng)了人的生命。我決定做個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,珍惜每一秒,把浪費(fèi)過的時(shí)間追回來。

          時(shí)間一去不復(fù)返,人的生命是有限的,我們一定要珍惜時(shí)間,在有限的生命中做無限的事。在自己的人生中留下光輝的一抹。

        時(shí)間倒流作文 篇4

          如果時(shí)間可以倒流時(shí)間總是在你的身邊輕輕擦過,耳旁悄悄溜走。在時(shí)間的飛快流逝中,或許會(huì)做錯(cuò)一些本不該做錯(cuò)的事,你后悔莫及,想把它留住、想讓這件事從新再來一遍?墒,時(shí)間會(huì)給你一次悔過的機(jī)會(huì)嗎?不,這絕對(duì)不可能的。

          記得一次作文大賽,題目是《我的家鄉(xiāng)》,這是多么甜蜜溫馨的題目!我懷著感情在作文紙上打好草稿,在將打好的草稿修改了一遍,抄在了老師發(fā)的信紙上。沒想到,在抄的時(shí)候,竟然粗心的把“瞧”寫成了“焦”。我正準(zhǔn)備改正錯(cuò)別字時(shí),老師就要求我們把作文交上去。我一下緊張起來,原來不知不覺中已逝去了這么多時(shí)間!我剛拿起修改液,作文就被老師抽走了,我真后悔,寫一篇作文竟然用這么多時(shí)間!要是我節(jié)約時(shí)間,把握好每一分鐘,肯定能寫完作文!哎,這下肯定糟了,我開始責(zé)怪自己。

          星期一,學(xué)校升完國(guó)旗,校長(zhǎng)宣布作文獲獎(jiǎng)名單,我屏著氣,豎起耳朵仔細(xì)的聽著。當(dāng)校長(zhǎng)念到六年級(jí)時(shí),我的心像踹了一百只兔子——驟跳起來。哎,可惜,沒有念到我的名字,我暗暗的傷心起來,我徹底的絕望了。如果時(shí)間可以倒流,我一定會(huì)把“焦”改成“瞧”的?墒,這一切的一切都晚了,再也回不去了!

          如果時(shí)間可以倒流,我們是不是該把自己做錯(cuò)的事改成對(duì)的呢?如果時(shí)間可以倒流,我們是不是該好好珍惜呢?如果時(shí)間真的可以倒流,那么,就讓我們好好把握時(shí)間、珍惜時(shí)間吧!

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