時(shí)間的模樣作文2篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的時(shí)間的模樣作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
時(shí)間的模樣作文1
忘記了怎樣的一路走向初三，忘記了何時(shí)開始變得這么感性，忘記了如何褪去那份天真。太多太多的事我捕捉不到它的由來，原因。我只記得時(shí)間的模樣。
踏入初中的我，開始一個(gè)星期歸一次家。剛開始住學(xué)校時(shí)，那是第一個(gè)星期。靜靜地，我躺在被子里，眼淚順著往下流。我明白，這是一種對家的思念，對一個(gè)陌生環(huán)境的抗拒。直到漸漸地，我習(xí)慣了在校的'感覺。而這一切，也只是時(shí)間在領(lǐng)著我前進(jìn)。這時(shí)，時(shí)間的模樣教會了我堅(jiān)強(qiáng)，獨(dú)立。
進(jìn)入了初二，可以說是時(shí)間活生生把我拖了過來。因?yàn)槲覍Τ跻挥刑嗟牟簧�，太多美好的留戀。軍�?xùn)，班歌，競爭賽……這些我都留下過深深的足跡。面對換了個(gè)英語老師，班主任因?yàn)橄驅(qū)W校要老師而得罪了人。面對著我們，她又自責(zé)又委屈，她哭了。這是我第一次看到班主任哭，于是我鼓起勇氣，與最好的朋友一起演講了人生的第一堂英語課。直到新老師上任前，英語課一直是我們上著。慢慢的，我上課不會再緊張了，這一次，是時(shí)間的模樣教會了我體諒，理解，奉獻(xiàn)。
咋初二這極為關(guān)鍵的一年里我的學(xué)習(xí)之路有了一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我轉(zhuǎn)學(xué)了。離開了最好的朋友，最可敬的老師。來到了一個(gè)全然陌生的環(huán)境。我適應(yīng)不了這個(gè)全然陌生的環(huán)境�？吹讲賵錾险R的隊(duì)列，看著一個(gè)一個(gè)的集體，無不刺激著我對曾經(jīng)班級的思念，我還是忍不住落淚了。那時(shí)腦子里只有一個(gè)念頭，那就是回去。回到那個(gè)令我熟悉的地方。但是不可能。我不得不開始慢慢接受著這里。后來的我，融入了這個(gè)集體，是時(shí)間，還是時(shí)間。它的模樣攪和了我去適應(yīng)，去接受。
時(shí)間或緩或快，回憶或悲或喜。或想回到過往，或向展望未來。但你卻不得不承認(rèn)，我們在隨著時(shí)間的變化而變化。也許我們會忘了很多東西，但卻記得時(shí)間它的模樣。
時(shí)間的模樣作文2
時(shí)間擁有兩張臉：白天與夜晚。白天：太陽升起，照耀著我們，照耀著大地的那一縷陽光，給予了我們希望，照亮了我們的心靈。它孜孜不倦地陪著我們學(xué)習(xí)，陪著我們思考。夜晚：月亮掛在天空上，它帶給我們寧靜與溫馨，讓我們盡情地遨游在書的海洋，暢飲那一杯杯美味酣醇的知識美酒。月光灑在我們身上，留下淡淡的影子，消除我們一身的疲勞，讓我們迎接另一個(gè)美好的明天！
時(shí)間擁有三條腿：時(shí)針、分針與秒針。時(shí)針：步伐穩(wěn)健深沉，定時(shí)地踏響每個(gè)節(jié)奏，猶如一個(gè)號角，鼓勵(lì)我們勇敢沖向前方，擊倒每個(gè)敵人。分針：忠厚、踏實(shí)，一步一個(gè)前進(jìn)的腳印，悄無聲息，不知疲倦，毫不放松的走著，不漏掉任何一分。告訴我們要珍惜時(shí)間。秒針：最活潑，最可愛，繞著中心跑幾萬圈也不叫累，那輕盈的步伐，滴答的腳步聲時(shí)刻警告我們應(yīng)該信守諾言，信守時(shí)間。時(shí)間的腳步如一片茫茫大海，而我們的腳步則如一葉扁舟，不是乘風(fēng)破浪、勇往直前，就是被風(fēng)浪拍打，翻入海底。時(shí)間，有三條腿，而擁有兩條腿的我們注定要去追趕時(shí)間的腳步。
時(shí)間還擁有三間住房：昨天、今天與明天。昨天：已發(fā)生的那些不能改變的故事和凝聚的色彩，或喜或憂，是只能回憶的酸甜苦辣。今天：居住著我們奮力奔跑的姿勢、熱烈跳動(dòng)的`心與戰(zhàn)勝自己后歡快的呼喊聲，是明媚的絢麗多彩。明天：盛放著我們爛漫的夢想和那殷切的希望，是美好的追求與向往。
時(shí)間，對于我們每一個(gè)人都是公平、公正的，不要抱怨，要去珍惜時(shí)間、信守時(shí)間。讓我們用時(shí)間做磚石，努力打造一棟屬于自己的高樓大廈吧！
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