和時(shí)間賽跑作文【熱】
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的和時(shí)間賽跑作文，歡迎閱讀與收藏。
時(shí)間在流勢(shì),那么快,像挽回一秒都不可能,但你如果節(jié)約時(shí)間,把握好每一分一秒,哪怕做一件事只提前了一分鐘,那么一個(gè)月就可以節(jié)約半個(gè)小時(shí),一年就可以節(jié)約365分鐘,你又可以用這些時(shí)間做另外一些事兒。
今天，老師給我們上了一節(jié)別開生面的語文課，這節(jié)課讓我受益不淺。老師和我們談到了效率，就帶我們做了一個(gè)游戲，游戲規(guī)則嘛，就由我來告訴你們吧！時(shí)間限制民是一分鐘，在本子上寫字，看誰寫的快，好，最后通過群眾評(píng)選出速寫王。
當(dāng)我聽到規(guī)則時(shí)苦笑了一下，心想：唉！這次比賽想拿第一我一定沒戲。寫的又慢，又丑。想到那份榮譽(yù)，我不免有些掃興。終于到了三四組了，老師一聲令下，我心中一驚，然后提筆就寫，我混身緊繃，吃力的，慢慢吞吞地寫下一個(gè)，頭不停的搖動(dòng)，皺緊眉頭，簡(jiǎn)直能和蝸牛，媲美。至于字的質(zhì)量嘛，可以勉強(qiáng)用一個(gè)詞來形容，那就是：“很差”。忽然，老師說：“10，9，8，7......”“咝”我不禁倒吸了一口冷氣，心跳加速，覺得時(shí)間過得好快呀！哎呀！時(shí)間到了，怎么辦，才寫了17個(gè)字，這次肯定要名落孫山了，算了，能寫多少寫多少吧！我繼續(xù)悶頭寫了起來，可手不受控制的抖了起來，正當(dāng)我寫“海綿”二字時(shí)，突然老師叫我們停下了。我們不得不放下筆，搓著 手等待結(jié)果，最終，字?jǐn)?shù)要求最低25字，而我不想都猜得出來23字。現(xiàn)在，一切都成了空想，連最后一絲希望都破滅了，想當(dāng)?shù)谝�，沒門兒，現(xiàn)在我只覺得難過，悲傷。
這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)黃瑜婷的`本子放在了投影儀上，霎那間，一排排整齊的字躍入眼簾。這些字一個(gè)個(gè)小巧玲瓏，橫豎都十分筆直，像一群高矮差不多的士兵站在一排。方向則一致向左側(cè)偏，字與字之間的距離相同，看著這幾行字，我仿佛看到黃瑜婷在寫字的情景，她拿著筆，認(rèn)真的抄寫著，一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的生字有隨著筆頭的轉(zhuǎn)動(dòng)手拉著手閃電般的躍然紙上。
“大家認(rèn)為黃瑜婷的字怎么樣？”我的幻想立即被打斷了。過了幾秒，我反應(yīng)過來，我暗暗想到，黃瑜婷寫字做到了好、快這兩點(diǎn)，得到大家贊同應(yīng)該沒問題，大家紛紛評(píng)論了起來。當(dāng)然，大家一定會(huì)選黃瑜嫁當(dāng)“速寫王”的，雖然同學(xué)認(rèn)為黃瑜婷的字寫的好，可老師卻說：“黃瑜婷寫的是連體字，這次比賽比的是楷書，所以本次比賽的冠軍是黃子軒，請(qǐng)黃子軒上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)”。唉，正當(dāng)我為黃瑜婷感到可惜時(shí)，老師又補(bǔ)充說到：“不過，黃瑜婷寫得也不錯(cuò)，所以也上來領(lǐng)獎(jiǎng)”。我聽了也挺高興，因?yàn)槔蠋熥屗I(lǐng)獎(jiǎng)，說明她的字老師同樣認(rèn)為是班上寫的最好的同學(xué)，我看了看自己的本子，心中有種說不出的感覺，只覺的嘴里含了許多苦澀的藥，而對(duì)獲勝者，我只能勉強(qiáng)擠出一個(gè)笑容。這時(shí)，下課鈴打響了。
黃瑜婷寫字效率高，質(zhì)量好，２６個(gè)字一分鐘，也就是說，我們１０分鐘寫完的作業(yè)，她５、６分鐘就完成了，我們一節(jié)課４０分鐘寫完的作業(yè)，她２５分鐘就能寫完，我突然想起了一句話：“完成工作的方法是節(jié)約每一分鐘�！边@就是我成長路上的一件小事，他時(shí)刻提醒我要珍惜時(shí)間。
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