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時(shí)間的重生和覆滅作文（精選21篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的時(shí)間的重生和覆滅作文，歡迎大家分享。
時(shí)間的重生和覆滅作文 1
誰(shuí)咀嚼了時(shí)間，卻未觸動(dòng)蒼老的記憶；誰(shuí)摸清了黑暗的底細(xì)，卻未讀懂塵封的歲月。
自一名叫盤(pán)古之人劈開(kāi)天河以來(lái)，時(shí)間便化作了液態(tài)逍遙的流動(dòng)，于是，拓荒者創(chuàng)造了文明，蒙昧載入歷史，也第一次顯露了倉(cāng)皇的記憶。
千年前的古跡，人們放縱了歲月，成為枷鎖捆綁的奴隸，卻學(xué)會(huì)了，用那白布包裹的僵尸，塵封痛苦的記憶，后來(lái)，錐行三角建筑承載了古代的幽魂，深埋于地下，待后人去發(fā)覺(jué)，如此，時(shí)代前的人便開(kāi)始攜帶新的記憶，即便重蹈覆轍，依舊接納著這樣的傳統(tǒng)。地底的人忘記了黑夜，卻惟獨(dú)愛(ài)上了水銀，靈魂即便歸去，也期盼留下生前的記憶，
有多久，時(shí)間拿記憶無(wú)奈，悠遠(yuǎn)的山谷，翔鷹銜著先人的話，用自己的方式傳遞了這種深度，空谷回響，是那未被風(fēng)化的'記憶；湍急的河流，落葉載著時(shí)代的歌，用飄灑的舞姿埋下了澄清的伏筆，粼粼碧碧，是那未被遺忘的記憶。
記憶是多么的純凈，淡然，它們伴隨著時(shí)間，破繭而出，也不忘放棄痛苦。
記得有一種不知名的花，我得到種子時(shí)是多無(wú)奈，它是多么的嬌小，可憐，丑陋的讓人痛苦，我從不細(xì)心的照顧它，隨它自生自滅，歲月輪回，它那艷麗的花朵開(kāi)的卻那么新奇，我不禁感慨，一顆殘缺的種子，依舊存有美麗的記憶，才那樣斷然地，斷然地開(kāi)花，時(shí)間并沒(méi)有帶走它的美麗，也并沒(méi)有奪走它的可人，而是不使察覺(jué)的將其包裹在稚嫩的種皮里，開(kāi)出那段芬芳。
時(shí)間化作了春泥，記憶便成為了養(yǎng)料；時(shí)間化作了車(chē)輪，記憶便成為了動(dòng)力。
記憶在輪回里重生，又在重生中覆滅，然而卻始終沒(méi)有忘記與時(shí)間的抗衡，時(shí)間真的會(huì)使記憶風(fēng)化嗎？問(wèn)問(wèn)那石壁上婀娜的綠苔，問(wèn)問(wèn)那青山有幸埋過(guò)的忠骨，問(wèn)問(wèn)那短兵相接的交鋒，問(wèn)問(wèn)那血色的紅旗，你還能詢問(wèn)什么，或者是疑惑什么呢，倘若有天時(shí)間風(fēng)化了記憶，那生活的意義在何？度過(guò)的歲月在何？一切光明也將閉幕，那豈不是行尸走肉的天下？！
時(shí)間的重生和覆滅作文 2
有時(shí)候，我總是聽(tīng)到別人后悔沒(méi)有珍惜時(shí)間，抱怨時(shí)間不夠，但是有了第一次教訓(xùn)，我可以更加珍惜時(shí)間。
那次，我的感覺(jué)很深。當(dāng)時(shí)，考試臨近了，學(xué)生們拼命復(fù)習(xí)，像敵人一樣戰(zhàn)斗的我悠閑地玩著，看著學(xué)生們努力復(fù)習(xí)，想著啊你能這么學(xué)習(xí)嗎？不是普通的考試嗎？考試前這樣看能得到100分嗎？考試的時(shí)候，同學(xué)們都拿著筆寫(xiě)，我也拿著筆，看了第一題的題目，我想這個(gè)地方應(yīng)該填什么算了，還是先填空吧�？吹降诙䝼�(gè)天空，我變傻了，這句話是怎么寫(xiě)的？以前我沒(méi)有復(fù)習(xí)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這些題目就像天書(shū)一樣�？纯雌渌瑢W(xué)。有些人在冥想，有些人還在繼續(xù)寫(xiě)。這給我?guī)?lái)了很多壓力。最后，我也硬著頭皮勉強(qiáng)做了。考試結(jié)束后，同學(xué)們討論考試題目，看到大部分同學(xué)歡呼雀躍的樣子，我的心就像刀一樣，看到有些同學(xué)失望的樣子，我的心情變得輕松了。
這時(shí)，我的同桌她興奮地對(duì)我說(shuō):喂，看你失望的樣子，考試怎么樣？你知道嗎？這次好像是對(duì)的。她說(shuō)，哼！怎么樣？不是考試嗎？如果我以前有時(shí)間復(fù)習(xí)的話，可能比你強(qiáng)。當(dāng)我說(shuō)這個(gè)時(shí)候，她立刻反駁道:你還說(shuō)，我們都在復(fù)習(xí)，但你很懶。為什么沒(méi)有時(shí)間？時(shí)間是人一點(diǎn)一點(diǎn)地?cái)D出來(lái)的，不是說(shuō)有就有，沒(méi)有就沒(méi)有。只要知道如何利用每一分鐘，就能成功。
我暫時(shí)被她無(wú)話可說(shuō)。的確，每次想認(rèn)真復(fù)習(xí)，心都會(huì)不安地移動(dòng)，中途放棄。其實(shí)，人的`一生很短，時(shí)間也不多，但也有掌握時(shí)間的人。有些人浪費(fèi)時(shí)間，時(shí)間變長(zhǎng)，莎士比亞說(shuō):拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他。所以，我們必須珍惜現(xiàn)在的時(shí)間，珍惜生命。
時(shí)間的重生和覆滅作文 3
時(shí)光飛逝，時(shí)光飛逝，時(shí)間一天天過(guò)去。俗話說(shuō)，一寸光陰一寸金難買(mǎi)寸光陰，可見(jiàn)時(shí)間的寶貴，要珍惜每一分每一秒。
我以前做事很慢，磨磨蹭蹭，拖拖拉拉。做作業(yè)的時(shí)候東一個(gè)西一個(gè)，玩一會(huì)兒，逛一會(huì)兒，偶爾發(fā)呆，冷清。結(jié)果我損失了很多時(shí)間，事情卻一點(diǎn)進(jìn)展都沒(méi)有。而作業(yè)總是拖到最后一刻才完成。一般作業(yè)都會(huì)堆積成山，讓我感到窒息。在這件事上，老師和家長(zhǎng)都沒(méi)有少提醒我，少教育我。我也無(wú)數(shù)次警告過(guò)“明天是為了明天，明天那么多，我永遠(yuǎn)不會(huì)改變�！�。直到發(fā)生了一件事，讓我改變了過(guò)去，讓我明白了時(shí)間的'珍貴，我才明白了真相。之后，我決定珍惜時(shí)間，與之賽跑。
我記得數(shù)學(xué)課很久才開(kāi)始，老師安排作業(yè)讓我們完成。之后我沖出教室，作業(yè)比平時(shí)多。我心想，沒(méi)什么大不了的，我還是留在家里慢慢做吧。我又開(kāi)始了我慣常的四處看看和閑逛寫(xiě)作業(yè)的方式。下課后，老師回到教室，讓我們立即交作業(yè)�？粗渌麑W(xué)生，他們急切地交作業(yè)。鈴聲響了，但我的作業(yè)還沒(méi)有完成一半。我不僅受到了老師的嚴(yán)厲批評(píng)，還要求老師課后留在教室完成。這時(shí)，教室里充滿了笑聲和笑聲，所以我不能和同學(xué)們一起玩。這時(shí)，笑聲似乎變成了對(duì)我的冷笑，我難過(guò)極了。
這件事讓我意識(shí)到時(shí)間寶貴，金錢(qián)買(mǎi)不到。我們應(yīng)該合理安排時(shí)間，節(jié)省時(shí)間。現(xiàn)在能做的不能拖到以后。其實(shí)時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的。每天，時(shí)間給每個(gè)人的長(zhǎng)度都一樣。但是成功人士總能很好的利用時(shí)間，節(jié)約時(shí)間，比同樣長(zhǎng)度生產(chǎn)不同寬度，也就是提前跑好。
時(shí)間的重生和覆滅作文 4
時(shí)間如水的沖刷，一霎間就消失的無(wú)影無(wú)蹤。
時(shí)間讓我想起了小學(xué)時(shí)學(xué)過(guò)朱自清的一篇文章里面寫(xiě)到“八千多日子已經(jīng)從我的手中溜去，就像針尖上的一滴水，滴到了大海里，沒(méi)有影子。 還有 “燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是聰明的你，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”
俗話說(shuō)：光如流水，一去不復(fù)返。也因?yàn)橛羞@樣的說(shuō)法，讓我不時(shí)感到他的可貴，古人說(shuō)過(guò)“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”長(zhǎng)歌行中也提到過(guò)“少壯不努力，老大徒傷悲。””，“少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。未覺(jué)池塘春夢(mèng)醒，街前梧葉已秋聲。”都說(shuō)明了時(shí)間的寶貴和珍惜時(shí)間的重要。
似乎他就是一名過(guò)客，也是一名正在提醒我時(shí)間要好好珍惜，中考快要靠近我了，不得不去抓緊學(xué)習(xí)
一個(gè)過(guò)客，昔日 你如一條河 靜靜的流淌著
歷史上凡是有成就的人，無(wú)不都珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)、工作。偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦一次與朋友預(yù)約，他站在橋頭一邊等候，一邊在紙上急匆匆地寫(xiě)著，雨淋濕了衣服，他也毫不察覺(jué)。朋友終于來(lái)了，滿懷歉意地說(shuō)“對(duì)不起，耽誤了你寶貴的時(shí)間�！睈�(ài)因斯坦卻興奮地說(shuō)“我非常有益地度過(guò)了這段時(shí)間，因?yàn)樵诖藭r(shí)我又得到了一個(gè)出色的`想法”
無(wú)獨(dú)有偶，我國(guó)古代著名畫(huà)家王冕出身貧寒，家中無(wú)力供他上學(xué)，他只得到一個(gè)姓秦的人家放牛。王冕時(shí)刻想著讀書(shū)學(xué)習(xí)，每次出去放牛，都借書(shū)本帶在身上，有時(shí)騎在牛背上讀書(shū)，有時(shí)牛在吃草，他就座在樹(shù)下看書(shū)。就這樣，王冕利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間，靠自學(xué)學(xué)到了很多知識(shí)。后來(lái)他又刻苦畫(huà)畫(huà)，終于成了著名的畫(huà)家。
時(shí)間的重生和覆滅作文 5
春去秋來(lái)，一切都在變化，為迎接明天的洗滌而流逝。流逝前我們錯(cuò)過(guò)某件事，或某物，當(dāng)流逝后你才懂得珍惜。人，往往如此擁有時(shí)不民生懂得珍惜，當(dāng)錯(cuò)過(guò)時(shí)卻后悔莫及。
留意在你面前飄落的每一個(gè)雨滴，也許它正蘊(yùn)育著彩虹的漂亮，這就是機(jī)遇。陽(yáng)光雨露，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，對(duì)每人都公平給予。機(jī)遇也與之相似，機(jī)遇往往需要去探索去發(fā)現(xiàn)。當(dāng)你真正錯(cuò)過(guò)后，你才知道自己的過(guò)失，可你失去的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。
錯(cuò)過(guò)有時(shí)像一位慈愛(ài)的老師，耐心地教導(dǎo)你從中吸取教訓(xùn)，讓你更懂得珍惜眼前的東西;可錯(cuò)過(guò)有時(shí)像一位魔鬼，讓你為錯(cuò)過(guò)的事傷心難過(guò)一生。“少壯不努力，老大徒傷悲”當(dāng)年華似錦時(shí)你不好好學(xué)習(xí)，不珍惜時(shí)間，正如“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸”時(shí)光不會(huì)倒流。當(dāng)你錯(cuò)過(guò)之后你才知道時(shí)間的`貴重，而你也懂得了珍惜時(shí)間，但留下的卻是什么?后悔，哀怨，惋惜，究竟一切都太遲了。
“天賜的機(jī)遇，美好的年華，親情的溫暖，濃濃的情誼”錯(cuò)過(guò)了就貴重了，內(nèi)疚了，悔恨了，可為什么不在錯(cuò)過(guò)前好好珍惜，珍惜生活中的美好事件，為自己畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
如今的我們面臨時(shí)間，人生的又一轉(zhuǎn)折，而我們應(yīng)努力學(xué)習(xí)珍惜每分每秒珍惜濃濃的友情，珍惜眼前所擁有的美好，為我們的目標(biāo)奮斗，不要錯(cuò)過(guò)什么，只要你珍惜它就不會(huì)錯(cuò)過(guò)，珍惜吧!努力吧!為初中生活繪制一幅完美的圖案，繪制出成功的喜歡。
錯(cuò)過(guò)，珍惜，錯(cuò)過(guò)后的珍惜有時(shí)有用有時(shí)無(wú)用，然而錯(cuò)過(guò)前的珍惜卻是有價(jià)值的，讓我們?yōu)樗鶕碛械囊磺卸湎�，不讓我們錯(cuò)過(guò)，使錯(cuò)過(guò)后的珍惜流去。
時(shí)間的重生和覆滅作文 6
打開(kāi)微信朋友圈，發(fā)現(xiàn)之前進(jìn)貨的一些商家都開(kāi)始上秋款了，想一下也確實(shí)到了該上秋款的時(shí)候了，因?yàn)樵龠^(guò)幾天孩子就要開(kāi)學(xué)了，在孩子開(kāi)學(xué)的前半個(gè)月得上秋款，這是服裝界更古不變的傳統(tǒng)！
想一下時(shí)間過(guò)得真快�。∮浀萌ツ甑倪@個(gè)時(shí)候，自己第一次上秋款的時(shí)候，沒(méi)特別的興奮，特別的勵(lì)志，要好好的賣(mài)貨，要爭(zhēng)取靠自己的那點(diǎn)小店給自己換取一個(gè)完美的'未來(lái)！
可是現(xiàn)在想一下，自己轉(zhuǎn)出去，那個(gè)店已經(jīng)走過(guò)整整的一個(gè)夏季了！
有的時(shí)候我們總是說(shuō)時(shí)間過(guò)的太慢，然后我們總是等不及我們想要的東西，等不及我們想要發(fā)生的事情！可是其實(shí)時(shí)間在你不經(jīng)意間的時(shí)候是走的最快的，記得今年正月把店鋪轉(zhuǎn)出去，第一次回娘家的時(shí)候，天空還竟然飄著雪！
而現(xiàn)在已經(jīng)是盛夏，已經(jīng)過(guò)去了，即將迎來(lái)了秋高氣爽的秋天！
好多學(xué)生們也已經(jīng)準(zhǔn)備開(kāi)學(xué)了，自己前幾天也給小臭買(mǎi)了一個(gè)新的筆袋，準(zhǔn)備這一些開(kāi)學(xué)的事宜。
今年大概是因?yàn)槭芤咔榈挠绊懀缓蟾杏X(jué)一整年的時(shí)間里，孩子好像都在家里，每天在輔導(dǎo)作業(yè)和寫(xiě)作業(yè)之間折騰著，不寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，母慈子孝，一寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候雞飛狗跳！
可是不管怎么樣？9月1號(hào)馬上就要到來(lái)了，然后孩子也即將要迎來(lái)了一年級(jí)的新生活！雖然到現(xiàn)在開(kāi)始還不知道孩子的學(xué)校將會(huì)分在哪兒，但是不管在哪所學(xué)校？不久的將來(lái)，又將會(huì)迎來(lái)一個(gè)新的開(kāi)始，學(xué)生時(shí)代，一個(gè)新的階段！
對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，好像并沒(méi)有多大的影響，畢竟感覺(jué)開(kāi)學(xué)對(duì)他來(lái)說(shuō)是一種負(fù)擔(dān)，但是作為家長(zhǎng)卻特別的欣慰，看到孩子長(zhǎng)大了，然后在學(xué)業(yè)上又前進(jìn)了一個(gè)階段！
這一切都得感謝時(shí)間，因?yàn)橛辛藭r(shí)間的流逝，我們才能夠收獲的成長(zhǎng)和進(jìn)步！
時(shí)間的重生和覆滅作文 7
時(shí)間，一個(gè)十分敏感的話題，也是一個(gè)極為深沉的話題。許多文人墨客都曾提起過(guò)，以為憑自己的人生體會(huì)，都會(huì)把時(shí)間表達(dá)透徹。但事得其反，只能令當(dāng)事者迷，旁觀者更迷！原因就是時(shí)間是無(wú)影無(wú)形的，讓人難以去琢磨，去猜測(cè)。我則經(jīng)常想著時(shí)間到底為何物？為此，也曾迷茫過(guò)……
時(shí)間是一種神奇的存在，它是上帝賜予我們的一個(gè)珍貴禮物。像一把鋒利的刀子，能夠雕刻出人生最美好的畫(huà)面，也能讓我們提前結(jié)束坎坷的人生。成功者把握時(shí)間，用它鑄就屬于自己的輝煌人生；而失敗者卻無(wú)法充分利用時(shí)間，只能對(duì)著過(guò)往的歲月嘆息。成功者不僅獲得了名譽(yù)和榮耀，更重要的是在生命中體會(huì)到更深層次的`意義。而失敗者則將他們的行為視為解脫，但這種解釋令人可笑，最終只能得到世人的唾棄和上帝的冷漠。
其實(shí)它看似無(wú)形卻有形，只要你把生命那瓶無(wú)色的水涂上顏料然后潑到時(shí)間身上，它自然就顯示出來(lái)了。關(guān)鍵是你會(huì)不會(huì)把生命之水變?yōu)椴噬�，有人一定�?huì)說(shuō)出這樣的話，但當(dāng)你遇到這樣的情況時(shí)，你會(huì)這么做嗎？答案是否定的，很少人會(huì)有這種明智之舉，而那極少數(shù)人中，一定全都是世界的主宰。
時(shí)間，是一個(gè)抽象的概念。它就像一位無(wú)依無(wú)靠的孩子，需要我們的關(guān)注和照顧�？墒牵蠖鄶�(shù)人都不珍惜時(shí)間，把它隨意拋棄。但是，有些人會(huì)在某個(gè)角落里收集這些被丟棄的時(shí)間，他們才能真正掌握時(shí)間的秘密，學(xué)以致用。對(duì)于那些浪費(fèi)時(shí)間的人，后悔已經(jīng)來(lái)不及了。我們應(yīng)該珍惜每一個(gè)機(jī)會(huì)，好好利用時(shí)間，不要讓它成為我們后悔的源頭。
時(shí)間的重生和覆滅作文 8
第一單元的考試時(shí)間快要到了，這個(gè)消息像龍卷風(fēng)一樣傳遍了整個(gè)五年級(jí)段。這個(gè)消息一傳開(kāi)，可真的是幾家歡喜幾家愁。
諾，這不，小紅他現(xiàn)在可就急得像熱鍋上的螞蟻一樣，團(tuán)團(tuán)��！因?yàn)樗麎焊鶅哼�沒(méi)復(fù)習(xí)好！無(wú)可奈何的小紅只能踏進(jìn)了時(shí)間銀行求助去了，希望時(shí)間銀行把單元考試的時(shí)間往后拖一拖，讓他有充分的時(shí)間去復(fù)習(xí)。于是，時(shí)間銀行的工作人員就拿出一張協(xié)議書(shū)，讓小紅他在紙上簽字。小紅連協(xié)議書(shū)的內(nèi)容都沒(méi)看仔細(xì)，看到可以把“單元考試延后”的字樣，就迫不及待地紙上簽上了大名．
于是，小紅這個(gè)學(xué)期過(guò)得非常得輕松，逍遙自在，因?yàn)樗械目荚嚩急慌埠罅�，任何煩人的�?fù)習(xí)題都不用做了，他整天除了玩，就是睡，無(wú)所事事！
終于有一天，小紅接到時(shí)間銀行的'通知單，上面清楚地寫(xiě)著：小紅同學(xué)，你好，你做辦理的業(yè)務(wù)時(shí)間快到期了，請(qǐng)你到我們銀行來(lái)確認(rèn)一下！
這下，可把小紅急壞了，時(shí)間到期了？那不就是說(shuō)，所有的考試都要一起到來(lái)了？可是，這段時(shí)間，小紅早已將所有的復(fù)習(xí)工作通通拋到了九霄云外了。
完了，這下完了！小紅心里極為不安地想著。
小紅馬上跑到了時(shí)間銀行，請(qǐng)求工作人員再把時(shí)間緩一緩�？蛇@次，工作人員的態(tài)度徹底變了，極其嚴(yán)肅地對(duì)小紅說(shuō)：“小紅同學(xué)，機(jī)會(huì)并不是每次都會(huì)從天上白白掉下來(lái)了，不好珍惜來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，不好珍惜時(shí)間去復(fù)習(xí)功課，你將要為此付出沉重的代價(jià)。”
聽(tīng)完工作人員的話，小紅整個(gè)人傻掉了，他非常后悔。當(dāng)眼淚流下來(lái)的時(shí)候，小紅終于知道自己錯(cuò)了，而且還錯(cuò)得很?chē)?yán)重．一寸光陰一寸金�。�
時(shí)間的重生和覆滅作文 9
我以前從來(lái)沒(méi)有想過(guò)管理時(shí)間。學(xué)生時(shí)代，我總是上課，甚至安排鈴聲。如果遇到周末或者節(jié)假日，我所有的時(shí)間都開(kāi)始自由散漫，從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)認(rèn)真規(guī)劃時(shí)間！
在仇曉上學(xué)之前，他總是每天準(zhǔn)時(shí)定制鬧鐘。他起床的時(shí)候鬧鐘響了，接孩子的時(shí)候鬧鐘也響了。總之時(shí)間好像都是鬧鐘安排的！
你需要做的就是跟著鬧鐘走，做你該做的事！偶爾鬧鐘不響一半的時(shí)候，差點(diǎn)錯(cuò)過(guò)時(shí)間的時(shí)候，會(huì)把自己嚇出一身冷汗，差點(diǎn)忘了接孩子，或者差點(diǎn)睡過(guò)頭！
該放假了，每天早上七八點(diǎn)多。我躺在床上玩了一會(huì)手機(jī)，每天早上起來(lái)都十點(diǎn)多。好像整個(gè)時(shí)間都很寬松！
今天心血來(lái)潮，和自己玩了這樣的游戲。我的真正意圖是看我能否在十分鐘內(nèi)完成一篇作文。但是因?yàn)槊看伍_(kāi)始都拿不好卡，時(shí)間點(diǎn)是開(kāi)始前三四分鐘！
即使這樣，時(shí)間到了，整點(diǎn)十分的時(shí)候，我也能按時(shí)完成作文！
還有我自己神奇的發(fā)現(xiàn)，如果及時(shí)寫(xiě)作文，效率特別高�；旧狭昼娮笥揖湍軐�(xiě)完一篇作文，寫(xiě)出來(lái)的單詞和句子都特別流暢。比起之前的自由寫(xiě)作，用這張卡及時(shí)寫(xiě)作文的效率真的提高了很多！
然后突然意識(shí)到之前對(duì)時(shí)間真的是太放松了，想寫(xiě)作文的時(shí)候總會(huì)想起，有時(shí)候一篇作文可以拖很久，思緒很亂，就不說(shuō)了，寫(xiě)的也不是特別好！
很多時(shí)候，我很羨慕那些能把時(shí)間規(guī)劃得很好的人，不像那些自己什么都不會(huì)的人。勤務(wù)兵，一切亂七八糟。
現(xiàn)在想起來(lái)，歸根結(jié)底都是因?yàn)槲覜](méi)有很好的時(shí)間管理。對(duì)于之前的自己來(lái)說(shuō)，六分鐘真的.意味著過(guò)去，總是不知不覺(jué)就過(guò)去了。但是規(guī)劃好時(shí)間之后，我清楚的知道六分鐘是寫(xiě)作文的時(shí)間。
從現(xiàn)在開(kāi)始，我應(yīng)該更好地學(xué)習(xí)管理，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成我應(yīng)該做的事情！
時(shí)間的重生和覆滅作文 10
門(mén)前老樹(shù)長(zhǎng)新芽，院里枯木又開(kāi)花……時(shí)間都去哪兒了，聽(tīng)著這首耳熟能詳?shù)母枨�，我�?dú)個(gè)漫步在回家的路上。聽(tīng)著歌曲，回想著小時(shí)候的事，時(shí)間都去哪兒了，幼兒園小朋友，粉嫩可愛(ài)的笑臉和單純幼稚的話語(yǔ)回蕩在我的腦海里，一轉(zhuǎn)眼我們都長(zhǎng)成12歲的小大人了。
生兒養(yǎng)女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了……柴米油鹽半輩子，轉(zhuǎn)眼就只剩下滿臉的'皺紋了……時(shí)間都去哪兒了……歌曲還在循環(huán)，思緒繼續(xù)飛揚(yáng)，孩子的出生給父母帶來(lái)了無(wú)盡的希望和喜悅，從呀呀學(xué)語(yǔ)，到邁出人生第一步，父母十幾年如一日的細(xì)心呵護(hù)照料著自己的孩子，爸媽的心思幾乎全部被孩子牽動(dòng)著左右著，孩子哭，父母心痛，孩子笑，父母開(kāi)心。仔細(xì)打量，不知從何時(shí)起，爸爸的眼角出現(xiàn)了魚(yú)尾紋，媽媽烏黑的頭發(fā)也失去了光華。歲月如梭，時(shí)光易逝，恍然間，爸媽已從二十幾歲青春到了不惑年華。時(shí)間時(shí)間你慢些吧，千萬(wàn)不要傷害了我至親至愛(ài)爸爸媽媽。
面對(duì)時(shí)間的奔流不息，古往今來(lái)，珍惜并善于利用時(shí)間的人大有人在。古代大書(shū)法家顏真卿把“五更雞鳴”之時(shí)，當(dāng)作“男兒讀書(shū)之時(shí)”；魯迅先生則把“別人喝咖啡的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上”。
只要能充分利用時(shí)間，做自己應(yīng)該做的事，并勇于克服困難，敢于戰(zhàn)勝一切，就可以把事情做成功！從某種意義上說(shuō)，這便是時(shí)間老人給你我留下的最高獎(jiǎng)賞。讓我們緊跟時(shí)間的步伐，和時(shí)間賽跑，做時(shí)間的主人，善待身邊的家人朋友，做有意義的事，今日事今日畢，相信你我定會(huì)有不菲的收獲！時(shí)間都去哪兒了，時(shí)間就在我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活里。
時(shí)間的重生和覆滅作文 11
離開(kāi)了小學(xué)時(shí)代，我走進(jìn)新的校園開(kāi)始了新的生活，那就是初中生活。初中生活看起來(lái)好像十分辛苦，沒(méi)有小學(xué)生活的輕松，但給我?guī)?lái)很多快樂(lè)。
初中的科目多了，共有七科，比小學(xué)多了五科。對(duì)于某些人來(lái)說(shuō)，這可能是一種痛苦，可對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是一種挑戰(zhàn)，一種可以讓我學(xué)到更多知識(shí)的`挑戰(zhàn)。
因?yàn)榭颇慷�，所以作業(yè)也多了起來(lái)。每次都要做到很晚才可以睡。記得剛開(kāi)始時(shí)，我不想做作業(yè)，所以每科只做個(gè)兩三題，在老師面前晃一晃就過(guò)關(guān)了。特別是英語(yǔ)這科，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)是外語(yǔ)，以前沒(méi)學(xué)過(guò)，現(xiàn)在不僅看不懂也聽(tīng)不懂，所以也不懂得做。經(jīng)常在聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候連一個(gè)單詞都不會(huì)，多次被老師點(diǎn)名。老師總是一次次和我說(shuō)：“你們才剛開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，如果現(xiàn)在不學(xué)，以后沒(méi)有基礎(chǔ)，再努力也沒(méi)有用。現(xiàn)在一定要好好學(xué)，雖然小學(xué)沒(méi)學(xué)英語(yǔ)，但現(xiàn)在學(xué)還不晚……”每次聽(tīng)到這些都覺(jué)得老師在胡扯，以為老師只是為了我們乖一些。
可有一次，我被老師叫起來(lái)背第三單元的英語(yǔ)單詞，我一個(gè)也不會(huì)。老師說(shuō)：“你中午回家去好好背，我就不信你不會(huì)。下午再來(lái)找我背，你一定能背出來(lái)的。”我回家后，努力背了一中午。下午我一個(gè)人來(lái)找老師，我背給老師聽(tīng)。老師聽(tīng)了說(shuō)：“你這背得很好嘛，你再想想，你如果會(huì)背會(huì)寫(xiě)單詞，把單詞串在一起成句子，再把句子串成文章。這不就都會(huì)了嗎？”后來(lái)我這樣讀了幾星期，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)可以寫(xiě)出一整句句子了。我十分開(kāi)心，雖然知道自己只懂得一些小皮毛，但也十分快樂(lè)，因?yàn)槲矣X(jué)得會(huì)說(shuō)英語(yǔ)很牛。我會(huì)繼續(xù)努力下去的。
初中的生活雖然看起來(lái)十分辛苦，但我過(guò)得很開(kāi)心，因?yàn)槲艺业搅诵碌臉?lè)趣。
我愛(ài)我的初中生活。
時(shí)間的重生和覆滅作文 12
洗手的時(shí)候，日子過(guò)的盆滿缽滿；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；當(dāng)你沉默的時(shí)候，你會(huì)從你眼前經(jīng)過(guò).時(shí)間無(wú)處不在；但是時(shí)間太寶貴了。
是的，時(shí)間就像流水，一去不復(fù)返。如果你把這一分鐘花在吃喝玩樂(lè)上，這一分鐘你學(xué)到的東西會(huì)比別人少。魯迅爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人說(shuō)我是天才是不對(duì)的。我只是把別人的咖啡時(shí)間放在學(xué)習(xí)上。時(shí)間就是生命，無(wú)緣無(wú)故浪費(fèi)別人的.時(shí)間，無(wú)異于殺錢(qián)�！彼脑挾嗝春�(jiǎn)單真誠(chéng)！
然而，在我周?chē)S多學(xué)生在浪費(fèi)時(shí)間。
有一部分同學(xué)迷上了電子游戲，于是網(wǎng)吧和電子游戲就和他們成了形影不離的“好朋友”。我一有時(shí)間就去，有的利用晚上的時(shí)間做作業(yè)復(fù)習(xí)功課，有的甚至在課堂上以“逃課”的名義去。隨著時(shí)間的推移，我的成績(jī)下降�；叵肫饋�(lái)，這是多么悲哀的一件事，不僅浪費(fèi)時(shí)間和金錢(qián)，還讓自己不愿意學(xué)習(xí)。如果他們把玩耍的時(shí)間花在閱讀和學(xué)習(xí)上。那是滿的！他們不知道，時(shí)間在悄悄流逝，在拋棄他們。
時(shí)間是無(wú)私的，它給了每個(gè)人一天二十四小時(shí)，沒(méi)有更多；時(shí)間有限，時(shí)間飛逝，日月如梭。如果你不珍惜時(shí)間，那和什么都不做，浪費(fèi)時(shí)間沒(méi)什么區(qū)別。從“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)”這句格言中，我們可以看出時(shí)間是多么寶貴。時(shí)間如金，但寸金買(mǎi)不回一寸時(shí)間。
昨天帶著回憶悄悄逝去，今天帶著希望悄悄到來(lái)，明天等待著閃耀著光輝的人們。既然條件優(yōu)越，難道不應(yīng)該珍惜時(shí)間，抓住今天的每一分鐘嗎？珍惜時(shí)間，有理想不珍惜時(shí)間，等于船漏油，永遠(yuǎn)達(dá)不到目的。
時(shí)間的重生和覆滅作文 13
兒時(shí)你可有盯著鐘表上的指針，可有天真的以為把指針逆時(shí)旋轉(zhuǎn)，時(shí)光就可以倒流？一天又一天，一年又一年，歲月匆匆，容不得你躊躇，更容不得你等待。
時(shí)間不會(huì)偏向任何人，而有的人認(rèn)為時(shí)間太長(zhǎng)、太多；有的人卻認(rèn)為時(shí)間太少；有的人嘆息時(shí)間短暫；而有的人抱怨。自然有的人生活充實(shí)而閃爍光彩，而另一類人的一生虛度無(wú)聊，碌碌無(wú)為。居里夫人熬盡了一生的心血，使“鐳”的群芳盛開(kāi)；美國(guó)政治家富蘭克林為自己制定了一張作息表，并問(wèn)不斷地問(wèn)自己：“今天我做了什么？”曾有朋友勸富蘭克林說(shuō)：“天天如此，會(huì)不會(huì)太過(guò)辛苦……”而富蘭克林?jǐn)[擺手打斷說(shuō)：“別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料�！�
正因如此，才使富蘭克林有了更多擠出來(lái)的時(shí)間去進(jìn)行科學(xué)研究，使其取得非凡成就。人應(yīng)該在這有限的一生完成更多有意義的事，珍惜不經(jīng)意間從身邊流過(guò)的時(shí)間，把自己變得充實(shí)起來(lái)。誰(shuí)能珍惜時(shí)間，那么誰(shuí)就是時(shí)間的主人。魯迅說(shuō)過(guò)：“節(jié)約時(shí)間，也就是使一個(gè)人的有限的生命更加有效，而也就等于延長(zhǎng)了人的壽命。”
時(shí)間催促滄桑的巨變；時(shí)間揚(yáng)起未來(lái)的風(fēng)帆；時(shí)間是生命的黃金海岸；時(shí)間是走向成功的道路；時(shí)間是人類的生命航線。聰明的.人珍惜時(shí)間，愚蠢的人浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)是最大的罪過(guò)。當(dāng)你簡(jiǎn)單的認(rèn)為只是錯(cuò)過(guò)時(shí)間的同時(shí)也錯(cuò)過(guò)了機(jī)遇，錯(cuò)過(guò)了成功，它只會(huì)越跑越遠(yuǎn)，而決定權(quán)就掌握在你手中。
桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；燕子飛了，有再來(lái)的時(shí)候。莫等閑，白了少年頭，空悲切，花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。
時(shí)間的重生和覆滅作文 14
有一把傘撐了很久，雨停了也不肯收；一束花聞久了，枯萎了也不會(huì)失去；有一種朋友，希望天長(zhǎng)地久，即使藍(lán)發(fā)變白，也能留在心底深處！
現(xiàn)代人的友誼很牢固，也很脆弱。它是地球上的寶藏，我們需要珍惜它。友誼是一本孤立的書(shū)，因?yàn)樗豢蓚鬟f。我們可以和不同的人有不同的友誼，但我們不會(huì)和同一個(gè)人有不同的友誼。友誼是挖得越來(lái)越深的巷道。沒(méi)有回頭路。刻骨銘心的友誼和仇恨一樣刻骨銘心。
真正的朋友在你犯錯(cuò)的時(shí)候給你指出，及時(shí)指出你的缺點(diǎn)。不管你是富人還是窮人，他們總是對(duì)你好�！坝信笞赃h(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？”一個(gè)知心朋友，一個(gè)好朋友，這一生就夠了。
俗話說(shuō)，患難見(jiàn)真情。當(dāng)你有困難的時(shí)候，給你幫助，而不是逃避。這一定是一個(gè)你可以依靠一輩子的人。他會(huì)把你的幸福當(dāng)成自己的。你難過(guò)的時(shí)候，他比誰(shuí)都難過(guò)。
人生的道路上有很多艱辛，一點(diǎn)皮都磨破了，這里刮出一個(gè)坑，大風(fēng)大浪總會(huì)接踵而至。沒(méi)有朋友的`默默支持和鼓勵(lì)，不可能獨(dú)自走完這段艱辛的旅程。朋友是你可以傾訴痛苦的對(duì)象，朋友是你可以休息的港灣，可以自由敞開(kāi)心扉，展現(xiàn)完整的自己。
沒(méi)有人不需要朋友，沒(méi)有人沒(méi)有朋友，除非他自我封閉，與世隔絕。李白說(shuō)得好：“桃花潭深千尺，不及王倫送我情�！北慌笥讶绱苏鎿吹目畲m然沒(méi)有幾千家酒店，但沒(méi)醉的人已經(jīng)醉了。白面對(duì)朋友的祝愿說(shuō)了些什么？朋友是天空，而他們是星星。天空包含了所有的星星，而星星點(diǎn)綴著天空，讓星星更加美麗耀眼。
讓我們珍惜身邊所有的朋友。相識(shí)是緣分。
時(shí)間的重生和覆滅作文 15
你是萬(wàn)物的締造者，也是萬(wàn)物的終結(jié)者。
――題記
你悄悄的來(lái)，匆匆的走，沒(méi)有人能捕捉到你在這個(gè)世界的腳步，你比春風(fēng)更要無(wú)形，比白雪更要輕柔。你可以成就一個(gè)人，也可以毀滅一個(gè)人，心情好的時(shí)候，你可以給他更多的時(shí)間去完成他的.事業(yè)，心情不好的時(shí)候，也可以讓他撒手人寰。有的人厭惡極了你，說(shuō)你沒(méi)有給足他們時(shí)間，讓他們一生碌碌無(wú)為，他們抱怨你；但也有人愛(ài)慘了你，因?yàn)槟憬o他們的時(shí)間足足的，讓他們成了大老板，他們感謝你；有的人呢，更可怕，他們不會(huì)因?yàn)槟阗?zèng)予時(shí)間的多少而去感激你，亦或是抱怨你，因?yàn)樗麄冃睦锔揪蜎](méi)有你，他們一生都在混日子，當(dāng)他們垂垂老矣的時(shí)候，仍沒(méi)有自悔知心，而是兩眼迷離的看著窗外……
你也是最公平的裁判員。你不會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)人的富有，或是位高權(quán)重，而多給他一些時(shí)間；你也不會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)人的貧困潦倒，生活在社會(huì)底層的人，而少給他一些時(shí)間。你會(huì)給勤勞的農(nóng)民伯伯一車(chē)飽滿的果子，你給懶惰的農(nóng)民一箱爛蘋(píng)果；你會(huì)給那些早貪黑，晚睡早起的之人偉大的事業(yè)；也會(huì)給那些守株待兔，總想一勞永逸之人卑微的職業(yè)。
你是無(wú)形的劊子手。多少人因?yàn)槟闶チ穗p親，痛哭流涕；多少人因?yàn)槟闶チ俗钐蹛?ài)的孩子，悲痛欲絕；多少人因?yàn)槟闶チ俗顡磹?ài)的愛(ài)人，消糜不振；多少人以為你失去了好友，孤寂悲涼。你讓他們走了，走的沒(méi)有一絲痕跡，世界上再也沒(méi)有了他們的影子，沒(méi)有了他們的氣息，也沒(méi)有了他們的蹤跡。他們?cè)僖膊粫?huì)說(shuō)話，不會(huì)做事，不會(huì)聆聽(tīng)了……死的人，終是死了，活的人，因此而悲痛。
你是萬(wàn)物的締造者，也是萬(wàn)物的終結(jié)者，沒(méi)有人能逃過(guò)你的魔爪。
時(shí)間的重生和覆滅作文 16
曾經(jīng)，一位10歲的小男孩遇到了時(shí)光之神。男孩仰起陽(yáng)光的笑臉問(wèn)道“時(shí)光爺爺，我什么時(shí)候才能長(zhǎng)大呢？”
時(shí)光之神不解的問(wèn)“恩？孩子，你為什么想長(zhǎng)大呢？你現(xiàn)在這樣自由自在，不好么？”
男孩想了一會(huì)，說(shuō)“呃……我有喜歡一個(gè)女孩，我說(shuō)過(guò)長(zhǎng)大了要送她一個(gè)溫暖的家”
“哦，那好吧，其實(shí)長(zhǎng)大不是時(shí)間問(wèn)題，孩子，去拼吧！去闖吧！為了自己的心愿去奮斗吧！但是，還是多珍惜一下現(xiàn)在吧，因?yàn)闀r(shí)間一去是不復(fù)返的�！�
過(guò)些天，女孩又遇到了時(shí)光之神。
同樣，女孩仰起天真的笑臉，瞪大眼睛“時(shí)光爺爺，我什么時(shí)候才能長(zhǎng)大呢？”
時(shí)光之神又問(wèn)“你為什么想長(zhǎng)大呢？”
“因?yàn)槲蚁矚g一個(gè)男孩，他說(shuō)我長(zhǎng)大了要送我一個(gè)溫暖的家”
這次，時(shí)光之神沉默了。
許久，“孩子，如果你的心意不變的話，那就靜靜的等帶吧。
但還是多珍惜一下現(xiàn)在吧。”
女孩一臉疑惑，但還是開(kāi)心的走開(kāi)了。
之后，男孩離開(kāi)了女孩獨(dú)自去奮斗。
八年。男孩為了實(shí)現(xiàn)自己的承諾拼了八年，最終也實(shí)現(xiàn)了那個(gè)承諾。
而女孩，則苦苦等待了8年。
可結(jié)果呢？童話般的`話語(yǔ)，這八年間，男孩為了拼搏早就從那個(gè)陽(yáng)光的孩子變成了一個(gè)冷酷無(wú)情的人。女孩則失去了那天真的笑臉，逐漸憂郁。
后來(lái)，男孩和女孩再次遇見(jiàn)了時(shí)光之神。
男孩問(wèn)“時(shí)光之神啊，為什么我闖蕩了八年！最終實(shí)現(xiàn)了承諾時(shí)！我們當(dāng)初的那份感情卻消失了呢？”
女孩也同樣問(wèn)道“時(shí)光之神啊，為什么我苦苦等了八年，確實(shí)得到了他答應(yīng)給我的家，卻再也找不回當(dāng)年的那個(gè)他了呢？”
時(shí)光之神只是淡淡的答了一句“因?yàn)椋@就是時(shí)光啊�！�
時(shí)間的重生和覆滅作文 17
近日暑意正濃，遂有偕數(shù)友郊游入水而浮之意者。吾曰，少年游泳，得無(wú)父母陪同乎？何哉？媒體常報(bào)有溺水者，緣之少年慮事不周而勇猛，沒(méi)者豈茍然哉？或有得于水之道者，失之意外而不能自救，故溺而亡。此皆因其水過(guò)激也？非也。實(shí)是少年安全意識(shí)之不全不強(qiáng)，乃圖一時(shí)清涼之感，白枉豆蔻之華年。
今國(guó)法可依，冤假錯(cuò)案未起，然安全隱患猶在。于春日，撲蝶覓林，好玩而走失者；于夏日，鳧水潛泳，喜涼而溺亡者；于秋日，胡吃海塞，食品不良而腹患者；于冬日，破冰而漁，始解而入冰者，屢見(jiàn)不鮮。國(guó)人心有余悸，而人心惶惶。是故，安全應(yīng)如警鐘在耳長(zhǎng)鳴也。
何謂安？入虎穴，探龍?zhí)叮诘度�，死于火海，不可以安相稱。國(guó)之安，救民于水火之中，予以幸福之感，方可國(guó)泰民安，四海升平。
予以為大國(guó)治法，以安全為首。自爾安居，闔家幸福。
自我注重，以此維安。不獨(dú)浮于水，不私游于野，不與生人同行，不攜損友以歸，見(jiàn)義勇為，人人相助，是自保也。
而社會(huì)亦有其責(zé)，需以民為本。常推安全之制，常慮安全之法，常宣傳于市井，常管制于市郊，是社保也。
今之中國(guó)，百姓思安居樂(lè)業(yè)，國(guó)家倡幸福生活，則宜興民生工程，宜彰安全法制，俾使國(guó)家治理得體，民心向善，社會(huì)安定，是國(guó)保也。
甘棠湖畔，濂溪故土，旨在育人，因材施教，尤重安全教育，諸生快樂(lè)學(xué)習(xí)。故晨光驕子學(xué)亦有成，才子慧人輩出，濂溪之風(fēng)持久。安全前行，學(xué)業(yè)有成，則可為民報(bào)國(guó)，創(chuàng)千秋功績(jī)也。
世謂禍福相依，因禍得福、以事故為殷鑒，以安全為要?jiǎng)?wù)，既而有安全之保，則福可久居，安有禍哉？嗚呼！以安全，以幸福，固民生，壯華夏，大國(guó)之風(fēng)，方可浩然長(zhǎng)存矣！
時(shí)間的重生和覆滅作文 18
時(shí)間像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的套索，纏繞在你的臂膀上，緊緊扣住。從你出生之時(shí)，他便一直在倒計(jì)時(shí)，也一直在束縛、管制著你的心跳、脈搏。我不知道該如何看待這樣一個(gè)時(shí)間套索
也許該去愛(ài)時(shí)間套索。
他讓我如此看透人生，看透那些毀你于無(wú)形的鬼爪。
也許該去恨時(shí)間套索。
他總是喜歡無(wú)情的帶走一些對(duì)你很重要的人
時(shí)間是從起點(diǎn)開(kāi)始，而對(duì)我們而言那是我們的終點(diǎn)。它不像生活中的時(shí)鐘那樣順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，他有他的生活方式——逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)。其實(shí)，人生在絕大時(shí)候，都是在逆向行走，沒(méi)有誰(shuí)絕對(duì)順從什么。就像世上沒(méi)有什么是絕對(duì)的一樣。除非他的生命永無(wú)止境。我們不必去苦想生命何時(shí)結(jié)束，我們不是上帝，不是閻王，掌管不了人的生死。我們只是遵循著大自然的安排。生生死死，在你的.人生道路上會(huì)看見(jiàn)很多，從而你也就能懂得很多。不管什么時(shí)候，請(qǐng)讓你的腦子也偶爾進(jìn)點(diǎn)兒水，清醒清醒，永遠(yuǎn)做出你不后悔的選擇。
歲月總是無(wú)情，他總愛(ài)一聲不吭的帶走你身邊的一些事物和人。而面對(duì)這些時(shí)，不管我們有多么的成熟，都會(huì)如同嬰兒般在心里啼哭不息。面對(duì)這種無(wú)情，我們總是沒(méi)辦法阻止的，我們能做的只有在他們被時(shí)間帶走前，好好地去珍惜她們，保留下一份美好回憶。然而，也不能終日沉溺在無(wú)盡的回憶之中，畢竟以后還有很長(zhǎng)的路。所有人的路都不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)有一些磕絆。只是由于我們太過(guò)喜愛(ài)比較了，在這些相比之下，就有了所謂的、近似于一帆風(fēng)順或坎坷的經(jīng)歷。
時(shí)間纏繞著我的臂膀，你讓我如何書(shū)寫(xiě)我的天堂。
時(shí)間的重生和覆滅作文 19
葉子枯了，來(lái)年可長(zhǎng)新芽，桃花謝了，來(lái)年有再開(kāi)的時(shí)候，燕子走了，來(lái)年有回來(lái)的可能。四季更替，年復(fù)一年，千古不變�？墒牵瑫r(shí)光一走，去而不返。如若可以，我想跟時(shí)光說(shuō)，請(qǐng)你慢些吧！讓我最愛(ài)的他們慢些老去。
記憶中的春天，院壩里的大青石上，總有一位精神矍鑠的老人坐在上面，靠著那棵枝繁葉茂的青桐樹(shù)，磕著煙槍，聽(tīng)著我一聲聲清脆的“爺爺”，“爺爺”， 憐愛(ài)的看著我，用他那有力的大手輕輕的摸著我的頭，和我暢談那過(guò)去的事兒。春去秋來(lái)，大樹(shù)抽出綠芽，然后繁盛起來(lái)，郁郁蔥蔥，又將枯黃的樹(shù)葉凋落，周而復(fù)始。不知從什么起，仿佛一眨眼，大樹(shù)上就僅剩下枯枝上的枯葉，搖搖欲墜。樹(shù)下的那個(gè)老人，還是坐在那塊兒大青石上，卻已不復(fù)昔日的精神矍鑠，他磕著煙槍，不時(shí)的抬頭眺望遠(yuǎn)方，發(fā)出聲聲嘆息。院中調(diào)皮的孩子們?cè)诼淙~中的玩鬧聲，也掩不住他的陣陣哀愁。
時(shí)間，你慢些吧。
他還沒(méi)有述說(shuō)完那過(guò)去的'美好，我也還沒(méi)有來(lái)得及對(duì)他訴說(shuō)，我對(duì)他的眷戀……
從什么時(shí)候開(kāi)始我不用抬著頭看媽媽，從什么時(shí)候開(kāi)始媽媽的手不再柔軟，又是從什么時(shí)候開(kāi)始皺紋已爬上媽媽的額頭。記憶中的媽媽是那么的高大，那么的溫柔，那么的細(xì)膩！小小的我的心中，媽媽便是天，她無(wú)所不能，為我遮風(fēng)擋雨，給我安全與溫暖。她常常抱我在懷里，用她那柔軟細(xì)膩的手，撫摸著我的臉頰，唱著那優(yōu)美的曲調(diào)。
時(shí)間，你慢些吧。
我還沒(méi)聽(tīng)夠那美麗的曲調(diào)，我還沒(méi)來(lái)得及撫平她疲倦的額頭……
時(shí)間！時(shí)間！你慢些吧！如果不能讓他們的時(shí)間慢些，就讓我的日子過(guò)得快點(diǎn)，和他們一起變老，我也愿意。
時(shí)間的重生和覆滅作文 20
我常常問(wèn)爸爸，時(shí)間是什么呀?爸爸想了想說(shuō)，時(shí)間是我們的好朋友，它時(shí)刻陪伴著我們;時(shí)間也像個(gè)警察，我們?nèi)绻徽湎r(shí)間，就會(huì)受到時(shí)間的懲罰;時(shí)間還像老師，它能教會(huì)我們好多東西……
小伙伴們，你們知道時(shí)間是什么嗎?
二年級(jí)的時(shí)候，老師就教我們認(rèn)識(shí)時(shí)針、分針和秒針，秒針滴答一聲就是一秒，分針走一下就是一分，時(shí)針走一格就是一小時(shí)，好神奇啊!那時(shí)候，我覺(jué)得時(shí)間就是鐘表的那一聲聲滴答聲。
“起床了，起床了!”每天早上六點(diǎn)鐘，奶奶就開(kāi)始喊，“快起床吃飯了，不然上學(xué)該遲到了�！蔽液糜憛捲缟系牧c(diǎn)鐘，我還沒(méi)睡夠呢。這時(shí)，我覺(jué)得時(shí)間就是奶奶的催促聲。
在學(xué)校，一聽(tīng)到上課鈴響我們就趕快回到教室上課。我覺(jué)得鈴聲好討厭，為什么不晚點(diǎn)再響呢?我和小伙伴們還沒(méi)玩夠呢。在課間，時(shí)間就像長(zhǎng)了翅膀，飛得好快好快。這時(shí)候我真想讓時(shí)間停下來(lái)，讓我玩?zhèn)�夠。
一轉(zhuǎn)眼我上四年級(jí)了，我突然發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)陌最^發(fā)更多了，奶奶的腰彎得更重了。爺爺說(shuō)，你長(zhǎng)大了，我們也老了。我好想哭，我不想長(zhǎng)大，我不想爺爺奶奶變老。時(shí)間，你是個(gè)小偷，是你偷走了爺爺奶奶的青春!我似乎明白了，時(shí)間就是爺爺?shù)臐M頭白發(fā)和奶奶那重重彎下的腰吧。
我慢慢地發(fā)現(xiàn)時(shí)間無(wú)處不在，傷心，快樂(lè)，上課，下課，吃飯，睡覺(jué)……無(wú)論什么時(shí)候，無(wú)論我們做什么，時(shí)間都陪在我們身邊。我也慢慢懂得了，時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的'，它不會(huì)因?yàn)槟愕耐Ａ舳怕_步，也不會(huì)因?yàn)槟愕牡÷磺�。我越�?lái)越意識(shí)到時(shí)間的寶貴，所以我們要珍惜時(shí)間，抓住每一分每一秒，不要讓它從我們身邊溜走!
時(shí)間的重生和覆滅作文 21
并不是所有人在前行的道路都是一帆風(fēng)順。在路上我們有過(guò)迷茫，有過(guò)彷徨，有過(guò)悲傷，有過(guò)煩心，甚至想到過(guò)放棄。但最后依然咬咬牙堅(jiān)持向前。我不敢說(shuō)付出了努力就一定會(huì)成功，但生活會(huì)給予你努力的回報(bào)。
初二的我常常為物理這門(mén)學(xué)科而頭痛煩心。在剛開(kāi)始學(xué)習(xí)物理時(shí)我滿是信心，卻被澆了一頭冷冰冰的水。每天回到家我都會(huì)放下所有的事情專攻物理，而課上認(rèn)認(rèn)真真記的筆記反反復(fù)復(fù)讀卻無(wú)法理解。我感到煩惱，也感覺(jué)灰心。媽媽常常給我提建議，讓我去找物理老師幫忙拯救我這門(mén)短板學(xué)科。我總是不當(dāng)一回事，總是自信滿滿的笑笑說(shuō)，我自己能行。然而我的物理成績(jī)卻越來(lái)越低，甚至出現(xiàn)不及格的現(xiàn)象。我不再像以前一樣喜歡物理，甚至開(kāi)始在物理課上開(kāi)小差不認(rèn)真記筆記。物理成績(jī)當(dāng)然是一落千丈，我看著紅色的'分?jǐn)?shù)心里煩惱卻不愿意說(shuō)出來(lái)。
那段時(shí)間是我最難熬的時(shí)間，我找不到學(xué)習(xí)物理的方法卻又盲目自信。
物理老師似乎看出了我的煩心事，把我喚到辦公室和我談心。她脫下眼鏡輕按眼睛，而后睜開(kāi)眼睛看著我。她說(shuō)，我知道你最近不在狀態(tài)，也知道你以前是多么努力的想要提高物理，我都看在眼里。我想看到被一次次挫傷的你會(huì)怎么辦，可你卻放棄了物理。我不說(shuō)話，只是低了低頭。她又繼續(xù)開(kāi)口，并不是你不聰明，我看得到你的努力和那股學(xué)習(xí)物理的蠻勁�？赡阆袷前堰@門(mén)學(xué)科當(dāng)做敵人一樣對(duì)待。我低低的應(yīng)了一聲。她還指出了我學(xué)習(xí)物理時(shí)的錯(cuò)誤方法，她耐心的在白紙上告訴我怎樣正確的對(duì)待和學(xué)習(xí)物理。我看著她微卷的頭發(fā)鼻頭泛酸。
走出辦公室的我腳步變得輕快，我閉著眼睛任由風(fēng)拍打著我的臉頰，我感到前所未有的放松。
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