時(shí)間都去哪了的作文

時(shí)間：2021-11-25 16:43:04 時(shí)間我要投稿

關(guān)于時(shí)間都去哪了的作文范文

　　關(guān)于時(shí)間都去哪了的作文1

　　燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，你告訴我，我們都日子為什么一去不復(fù)返呢?是有人偷了他們嗎?哪是誰(shuí)?現(xiàn)在又藏在何處呢?是他們自己逃走了嗎?現(xiàn)在又到了什么地方呢?

關(guān)于時(shí)間都去哪了的作文范文

　　時(shí)間像針尖上的一滴水在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流水里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。

　　時(shí)間是我們抓不找，看不到的。洗手時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去;默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我察覺(jué)他去的很快，來(lái)的也很快。伸出手遮挽時(shí)，他就從遮挽的手邊過(guò)去了。

　　時(shí)間到底去哪了?在哪里了?是在河邊嗎?不是的;是在草叢中嗎?不是的;是在天空嗎?不是的。那在哪里呢?

　　我們不知道，可是我們要去找它，可它，想一個(gè)調(diào)皮的小姑娘，到處走來(lái)走去，讓我們看著她無(wú)影無(wú)蹤的走了。不知不覺(jué)，她又會(huì)來(lái)了。其實(shí)時(shí)間離我們很近，只是要我們?nèi)绾稳ダ盟?/p>

　　是用來(lái)干什么呢?我們不知道嗎?答案是否定的。它可以用來(lái)做很多有意義的事。

　　比如對(duì)世界做貢獻(xiàn)，記得朱自清的匆匆里面寫到了他對(duì)祖國(guó)做的事不夠，要用有限的生命做很多有意義的事，不是嗎?

　　時(shí)間，你們?cè)谀睦�，就在我們眼�?

　　關(guān)于時(shí)間都去哪了的作文2

　　春晚的一首歌，打動(dòng)了中國(guó)數(shù)億的觀眾。作為兩部影視作品的主題曲，并在春晚上承唱，確實(shí)富有著太多太多的情感，然而當(dāng)真正有這樣一個(gè)問(wèn)題問(wèn)到我時(shí)，犯了難：時(shí)間都去哪兒了?

　　回首后望，似乎有了答案。

　　十五年前的一天，一個(gè)襁褓中的孩子在母親的注視下安靜的睡著，周圍的人為他祝福——這個(gè)孩子今天滿月。四周的嘈雜叫醒了他，他還睜著眼睛不解的看著，抬頭一看，母親還在，沒(méi)有原因，靜靜的笑了。時(shí)間一揮，成了用過(guò)的尿布。

　　門前的小樹(shù)慢慢長(zhǎng)大，見(jiàn)證了他的成長(zhǎng)。他希望看到更多，在父母的攙扶下，夏日的樹(shù)蔭下，不絕的蟬聲中，一步一步，學(xué)著走路。一次次的跌倒，父母的安慰，臉上的淚水……終于學(xué)會(huì)了走路，咯咯地笑了。時(shí)間一揮，成了臉上的淚痕。

　　該上小學(xué)了，一切都是那么的未知。他不止一次的在路過(guò)時(shí)看著小學(xué)，幻想著那些未知，問(wèn)著接送自己的爺爺，“什么時(shí)候才能去小學(xué)?”爺爺總答;“很快�！惫缓芸�。上學(xué)的前一天，他仔細(xì)地整理鉛筆盒，將鉛筆削尖，吵著鬧著要買新橡皮，對(duì)著鏡子背上嶄新的'書包，看著自己，滿意的笑了。時(shí)間一揮，成了角落里的鉛筆頭，橡皮塊。

　　四季的風(fēng)吹散了他的影子。他在父親的陪同下踏上了比自己還高一頭的自行車，吃力的蹬著。跌倒，爬起，重來(lái)。父親悄悄的挪開(kāi)扶車的手，他學(xué)會(huì)了騎車。在風(fēng)中，高興地笑了。時(shí)間一揮，成了膝蓋上的疤痕。

　　土地上的腳印被水泥路代替，門前的樹(shù)綠了又綠，他開(kāi)始在中學(xué)征戰(zhàn)。日復(fù)一日，他喜歡文字，喜歡解題恍然大悟的感覺(jué)，淡淡的笑了。時(shí)間一揮，成了眼睛的度數(shù)。

　　靜默中，時(shí)間在指尖流逝。時(shí)間都去哪兒了?它在轉(zhuǎn)身后望的點(diǎn)滴回憶中。

　　關(guān)于時(shí)間都去哪了的作文3

　　在春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上我聽(tīng)到了一首歌《時(shí)間都去哪兒了?》“時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好看看你眼睛就花了，柴米油鹽半輩子，轉(zhuǎn)眼就只剩下滿臉的皺紋了�！惫雌鹆宋业穆�(lián)想：

　　是的時(shí)間都去哪兒了?時(shí)間不等人，當(dāng)我回首過(guò)往，童年卻永遠(yuǎn)的成為過(guò)去的記憶，永遠(yuǎn)不會(huì)變成今天了。時(shí)間改變了我，盡管我失去了很多，但也獲得了很多。我漫漫地懂事了，也明白了不少人情世故。

　　時(shí)間在改變，我也在改變，這只意味著我將要有一個(gè)更大的舞臺(tái)，展示更完美的自我。

　　十二年的時(shí)間，一眨眼的功夫，我，就由一個(gè)天真活潑的孩童變成了一個(gè)大方、成熟的大帥哥了。這一切都是時(shí)間改變了我，時(shí)間造就了我�；ㄩ_(kāi)花落、春夏秋冬，我便在這匆匆流逝的時(shí)間中慢慢地長(zhǎng)大了，慢慢成熟了。

　　歲月如流水，轉(zhuǎn)瞬即逝，人生走過(guò)了又一個(gè)十二年。時(shí)間是偉大的，他不僅可以重塑一個(gè)人，而且可以改變一個(gè)人的性情和意志。人們始終在感嘆時(shí)光不再，希望回到從前。然而年少的單純與青澀總是與迷茫脆弱相關(guān)聯(lián)，人只有經(jīng)歷時(shí)間的洗禮，才會(huì)歷練、豁達(dá)、從容。淡定自若也是一種境界，它需要時(shí)間的修煉。

　　在時(shí)間的面前，我們每個(gè)人都無(wú)能為力。我們不能倒流時(shí)光或者穿越時(shí)光，只是，我所失去的，又有誰(shuí)能夠知道呢?還是免不了的事情。一些事。一些人。一些回憶。那些我們?cè)?jīng)以為不會(huì)遺忘的事。真的就在不知不覺(jué)中忘記了。那些我們?cè)?jīng)以為不會(huì)在乎的人，卻那么真切留在記憶中。

　　音韻的旋律，是什么時(shí)候帶了淡淡的憂傷?是什么時(shí)候，那些歡樂(lè)的笑聲，變得悲涼?時(shí)間都去哪兒了，我為什么不知道?時(shí)間，到底都去哪兒了?那青澀的黑發(fā)，什么時(shí)候變得斑白，那年輕的父母，什么時(shí)候有了皺紋?時(shí)間都在我的每個(gè)動(dòng)作間溜走了，都走了……只留下我一個(gè)孤獨(dú)的人，徘徊在自己的世界里。

　　我在努力尋找著自己從前美好的過(guò)往，怎么什么都不見(jiàn)了，那總在枝頭唱歌的小鳥(niǎo)兒，怎么也只成了我對(duì)從前的回憶了呢?

　　時(shí)間去哪里了呀，為什么朋友之間的笑容，是那么的無(wú)奈?我們來(lái)也匆匆，去也匆匆。我們的友誼像一杯陳年老酒，濃烈而有純香;像一杯清香淡茶，清淡而濃郁;像一瓶濃濃的咖啡，香醇而又苦甜。

　　聰明的人無(wú)論什么時(shí)候都不會(huì)放棄一分一秒的，他們會(huì)爭(zhēng)分奪秒去做許多自己認(rèn)為有意義的事情，然后細(xì)細(xì)品味著自己的過(guò)往人生。西塞羅說(shuō)：“懂得生命真諦的人，可以使短促的生命延長(zhǎng)”;華羅庚說(shuō)：“時(shí)間是由分秒積成的，善于利用零星時(shí)間的人，才會(huì)做出更大的成績(jī)來(lái)”;季米特洛夫說(shuō)：“要找出時(shí)間來(lái)考慮一下，一天中做了什么，是正號(hào)還是負(fù)號(hào)�！�

　　時(shí)間，在你閑聊的時(shí)候，日子從嬉笑聲中溜走;時(shí)間，在你玩電腦的時(shí)候，日子從敲打著鍵盤的指間飛去;時(shí)間，在你唱歌的時(shí)候，日子從動(dòng)聽(tīng)的歌聲中過(guò)去;時(shí)間，在你看電視的時(shí)候，日子從精彩的畫面中閃過(guò)……

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被人忽視，而又最令人后悔的就是時(shí)間�！笔前�!時(shí)間是按秒走的，時(shí)間永遠(yuǎn)不等待任何人。我的時(shí)間在我出生的那一天起就拉開(kāi)帷幕了，然而，當(dāng)我企圖回想過(guò)去曾經(jīng)屬于我的日子的時(shí)候，竟發(fā)現(xiàn)自己早已經(jīng)找不到它留下來(lái)的什么痕跡了，直到現(xiàn)在，我才漸漸得明白，時(shí)間是不曾留下什么蹤跡的!

　　其實(shí)日子很平凡，幾乎每天都在起床、吃飯、上學(xué)、玩耍、睡覺(jué)這些瑣碎的小事之中度過(guò)的，日復(fù)一日，年復(fù)一年。每天都是在這樣平凡�；ㄓ兄亻_(kāi)時(shí)，人無(wú)再少年。我們不能把時(shí)間都浪費(fèi)在那些毫無(wú)價(jià)值的事情上，畢竟時(shí)間是不等人的!

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