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      2. 最美時(shí)光作文

        時(shí)間:2023-10-04 11:43:34 時(shí)光 我要投稿

        最美時(shí)光作文【優(yōu)選9篇】

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的最美時(shí)光作文9篇,希望能夠幫助到大家。

        最美時(shí)光作文【優(yōu)選9篇】

        最美時(shí)光作文 篇1

          小時(shí)候認(rèn)為,最美的時(shí)光不過(guò)是一個(gè)蛋糕,一種游戲,沒(méi)有作業(yè)的一天。但后來(lái)改變了。

          自從上了四年級(jí)后,我發(fā)現(xiàn),我與兒時(shí)最美的時(shí)光漸漸遠(yuǎn)離了:寫(xiě)不完的作業(yè)、課程的難度加大、已與鍛煉的加強(qiáng)……

          曾經(jīng),我想過(guò)逃避,但卻越逃越累,不但要面對(duì)作業(yè)的負(fù)擔(dān),還要面對(duì)老師那“鐵齒銅牙”的困擾與不解。記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“學(xué)習(xí)是世界上最累的工作”而我在擺脫這份苦,為什么還要批評(píng)我呢?

          直到這一天,我腦袋里那片困擾的烏云,散了。被幾陣微風(fēng)吹散了。

          這一天,這天是我在兒時(shí)最開(kāi)行的一天——端午節(jié),但現(xiàn)在我卻在捆著我翱翔的心兒的監(jiān)牢。為了心兒的翱翔,我逃課了。一個(gè)上午過(guò)去,我過(guò)得非常開(kāi)心?墒侵形缋蠋煱盐医械搅宿k公室對(duì)我說(shuō)了一大堆的話(huà),可我只記得一句話(huà):“你現(xiàn)在是好玩兒了,快活了,可以后呢?你要怎么辦?”說(shuō)完,便叫我回了教室。而老師呢?他抱著一大摞文件,讓班長(zhǎng)一人給發(fā)一張,讓我們看看上面的東西。

          上面是為人成功之路上的困難和兒時(shí)與學(xué)習(xí)對(duì)立的信心。最下面是:名人兒時(shí)是這樣的,但是都成了偉大的人物,你們呢?

          雖然是短短的`一句話(huà),但是卻打動(dòng)了我。是啊!兒時(shí)人們口中的那個(gè)笨蛋、傻瓜,都能有這樣的成就,我呢?

          那天之后,我就給自己立了一個(gè)目標(biāo):中考,考到xx中學(xué)。我不斷的努力不斷的堅(jiān)持在快要放棄的時(shí)候,便想起了那一天老師與文件上的話(huà)就在快考試的時(shí)候,我懂了。

          兒時(shí)的那一個(gè)蛋糕、一種游戲、沒(méi)有作業(yè)的一天也好,F(xiàn)在考上x(chóng)x中學(xué)的夢(mèng)也罷,都只是一個(gè)目標(biāo),而真正最美的時(shí)光,只是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程。

        最美時(shí)光作文 篇2

          時(shí)間,從指縫間匆匆流逝。曾經(jīng)天真幼稚的我們?nèi)缃衲晟佥p狂。不知淡忘了多少時(shí)光,就這樣匆匆的成長(zhǎng)了。青春,夢(mèng)一般的青春。促使我們肆無(wú)忌憚地瘋狂,在我們的世界里瘋狂;局形覀,最耀眼的我們。充滿(mǎn)了活力與激情,也許我們已不再像從前一樣天真,無(wú)知。但我們依舊純真。14歲的年紀(jì),即將走向成熟的年紀(jì)。我不知我還有多少像這樣值得炫耀的時(shí)光,那心底的那份純真,我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏。14歲,哭過(guò),笑過(guò),經(jīng)歷過(guò),感受過(guò),收獲過(guò)。青春這一本相冊(cè),記錄了所有最珍貴的場(chǎng)景。在最美的時(shí)候,永遠(yuǎn)地定格。張開(kāi)雙臂,閉上雙眼,靜靜地?fù)肀啻,這最永恒的年華。青春伴隨著我們走過(guò)無(wú)知,走過(guò)幼稚,走過(guò)放蕩,走過(guò)不羈,走過(guò)酸甜苦辣,走過(guò)崎嶇坎坷,又漸漸走向成熟。那些年華,最簡(jiǎn)單的快樂(lè),最真實(shí)的快樂(lè)。青春,她總守護(hù)著每一個(gè)人,讓人們?cè)谶@一段最美的回憶里,留下最美的故事。她賜予我們勇氣,賜予我們毅力,賜予我們歡樂(lè),賜予我們她所擁有的最珍貴的東西。但最后,她總不忘給我們每個(gè)人添上一對(duì)翅膀,讓我們能夠翻越山川,翻越阻礙,到達(dá)成功的彼岸。青春是彩虹,給我們的人生道路上留下一道最美的風(fēng)景線(xiàn)。青春的時(shí)光,總會(huì)鐫刻在我們腦海中。這些不可泯滅的回憶,是最最燦爛的痕跡。

          在青春的旅途中,總想踮起腳尖,觸摸那束最耀眼的光芒,因?yàn)槲抑,那束遙不可及,卻又近在咫尺的光芒是屬于自己的最神圣的夢(mèng)想。多少次抬頭遙望燦爛的星空,總堅(jiān)信自己一定會(huì)是那最耀眼的一顆。那時(shí),總會(huì)傻傻的會(huì)心一笑。不知道自己到底在執(zhí)著些什么。心底千萬(wàn)次地告訴自己那夢(mèng)想遙不可及,卻總有一股力量推動(dòng)著自己,告訴自己:“一定能行!”我知道,這就是青春,執(zhí)著的青春,倔強(qiáng)的青春!

          青春,讓每個(gè)人徘徊在夢(mèng)想的邊緣。她在每個(gè)人心中都種下一顆夢(mèng)想的種子。而我們要用努力和汗水來(lái)澆灌這顆種子,細(xì)心地栽培它,生根,發(fā)芽,結(jié)果。當(dāng)我們真正收獲到累累碩果時(shí),我們也已經(jīng)在不知不覺(jué)中到達(dá)了夢(mèng)想的彼岸。推開(kāi)這扇名叫“夢(mèng)想”的大門(mén),成功的殿堂將會(huì)擁抱你的到來(lái)。

          青春,一個(gè)揮灑熱血的青春,一個(gè)奮力拼搏的青春,一個(gè)熱烈的青春!

          但青春,也可以是一只小船,毫無(wú)束縛地在屬于她的.大海上流浪,肆無(wú)忌憚地尋找屬于自己的遠(yuǎn)方。大海雖總是險(xiǎn)象環(huán)生,但卻絲毫沒(méi)有將她壓倒。她用勇氣做帆,夢(mèng)想做船,迎著風(fēng),和希望一起漂流。浪花說(shuō)她張揚(yáng),礁石說(shuō)她輕狂。那又怎樣?只要敢闖,必定能看到成功的曙光。她也曾膽怯,也曾彷徨,但她知道,既然是船,就必須脫離任何庇護(hù),必須學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。風(fēng)雨的阻礙,擋不住一心向往自由的信念和力量。這就是青春,張揚(yáng)的青春,叛逆的青春,勇敢的青春!讓我們把握青春,把握這最最燦爛的時(shí)光!

          青春之所以美好,是因?yàn)樗o我們的人生帶來(lái)了最珍貴的回憶。

          青春之所以美好,是因?yàn)樗屛覀兊纳陟谏x。

          青春之所以美好,是因?yàn)槌瘹馀畈奈覀兂錆M(mǎn)著熱血沸騰的生命力和必勝的信念去追尋屬于自己最神圣的夢(mèng)想!

          青春之所以美好,是因?yàn)檎滟F,是因?yàn)橛篮恪?/p>

        最美時(shí)光作文 篇3

          校園,是我們最好時(shí)光的去處,也是我們終生最難忘的地方,我們的青春都是在這里綻放出最美麗的花朵!靶!辈鸱珠_(kāi)來(lái)是“木”和“交”,也就是樹(shù)木的枝條交織掩映,那么“校園”就是有樹(shù)木的枝條交織掩映的花園,我們就是這其中的一朵朵鮮嫩嬌艷、五彩繽紛的小花,在陽(yáng)光和園丁的辛勤培育下綻放出更加耀眼的'光芒!

          在這么美好溫馨的“花園”中,一定會(huì)有許多愉快、驚喜的事情發(fā)生。但是,為什么有些人卻說(shuō)校園是使人誤入歧途的黑泥潭?20xx年的復(fù)旦大學(xué)投毒案,當(dāng)事人是因?yàn)樾纳室舛赶铝颂咸齑箦e(cuò),有些人就因此而說(shuō)是因?yàn)閷W(xué)校和老師的教育、引導(dǎo)不當(dāng)導(dǎo)致的;還有幾年前的“范跑跑事件”,這名老師因發(fā)生事故時(shí)沒(méi)能第一時(shí)間救學(xué)生而跑掉被稱(chēng)為“范跑跑”,媒體就說(shuō)這個(gè)老師沒(méi)有責(zé)任心、是黑心老師,但老師就一定要為學(xué)生而失去生命嗎?還有許多校園暴力、自殺、綁架事件,這難道都是學(xué)校和老師的錯(cuò)嗎?家庭和社會(huì)不也是造成這些痛心事件的重要緣由嗎?

          許多媒體和網(wǎng)友就僅僅因?yàn)橐粌杉@事件而以點(diǎn)帶面,控訴學(xué)校和老師,難道所有的老師都是不負(fù)責(zé)任的嗎?回答當(dāng)然不是,否則又怎么會(huì)有那么多贊美和頌揚(yáng)老師和校園的文章和詩(shī)篇?20xx年,一名叫張麗莉的女教師從車(chē)輪下救出兩名學(xué)生,自己卻失去了雙腿,被稱(chēng)為“最美教師”;一場(chǎng)火災(zāi)中,一名男老師救出班里的學(xué)生,自己卻和沒(méi)救出的女兒一起葬身火海……

          老師都是希望我們成才的,恨不得把自己終生所學(xué)和沒(méi)學(xué)到的都傳授給我們。記得之前我并不敢去問(wèn)老師問(wèn)題,有一次終于鼓起勇氣去問(wèn)老師,老師很高興地給我講解,臨走時(shí)還說(shuō):“多來(lái)問(wèn)問(wèn)題,老師會(huì)更喜歡你的!”老師都喜歡善于發(fā)問(wèn)的學(xué)生,因?yàn)檫@使他們的勞動(dòng)和知識(shí)得以傳授。

          校園路旁的梧桐樹(shù)、美麗的玉蘭花和芙蓉花,池塘里歡快游動(dòng)的小魚(yú)兒,這一切的美好都需要我們?nèi)ゾS護(hù);同學(xué)之間的情誼、師生之間的交流溝通,這些美好的情感都需要我們?nèi)ダ^承、去傳遞。讓我們攜起手來(lái),共同創(chuàng)建美好的校園!

        最美時(shí)光作文 篇4

          曾幾何時(shí),我們還在操場(chǎng)上你追我打;曾幾何時(shí),我們還在教室里閑聊趣事;曾幾何時(shí),我們還在食堂里相互玩笑。轉(zhuǎn)眼間,已是臨近中考幾個(gè)月的日子了,不禁回想起那最美的時(shí)光。

          最美的時(shí)光,在校園操場(chǎng)上。還記得那時(shí)初二的一次校園運(yùn)動(dòng)會(huì),我參加了短跑接力比賽。在初賽時(shí),我們發(fā)揮正常,但卻只排在了年級(jí)的第六位,為決賽準(zhǔn)備著的我們?cè)诓賵?chǎng)上商量著對(duì)策,想要在決賽時(shí)沖進(jìn)前三,老師和同學(xué)們也都先后為我們打氣。決賽到來(lái)時(shí),我們都做好了沖刺的準(zhǔn)備。哨聲一響,操場(chǎng)跑道旁的加油聲回蕩著整個(gè)校園,我們迎著風(fēng),把不遠(yuǎn)處的終點(diǎn)當(dāng)作勝利的目標(biāo)。最終我們得了第四,雖說(shuō)結(jié)果沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的期盼,但這無(wú)疑是最美的時(shí)光。

          最美的時(shí)光,在紫藤花廊旁。還記得那一次的文藝匯演,大家都非?粗,班上的每一位同學(xué)都渴望能為之獻(xiàn)上一份力。一放學(xué),我們就來(lái)到紫藤花廊旁,仔細(xì)地排練著上臺(tái)時(shí)的`每一個(gè)細(xì)節(jié)。已是黃昏,天空也漸漸褪去了明亮的衣衫,換上了一身玄色的薄紗,偶爾從中透出些許暗紅的點(diǎn)綴,紫藤花在天空的映襯下,顯得那樣富有詩(shī)意。即使排練得很辛苦,但嗅著這一縷縷的紫藤花香,也無(wú)疑是最美的時(shí)光。

          最美的時(shí)光,在教室講臺(tái)上。還記得初一、初二時(shí)的音樂(lè)課,每位同學(xué)都要輪流上臺(tái)表演,本身就膽小的我,更是為此感到焦慮不安,但是再怎么害怕,也終究還是逃不過(guò)的,為了避免上臺(tái)時(shí)的尷尬與怯場(chǎng),我只好一遍遍不斷地練習(xí)著我準(zhǔn)備演唱的歌曲,同學(xué)們也都十分熱心地幫助我。上臺(tái)時(shí),雖然沒(méi)有很完美,但唱完后臺(tái)下的掌聲也使我自信了不少。在講臺(tái)上,我不斷地磨練著自己,這無(wú)疑是最美的時(shí)光。

          最美的時(shí)光,在校園操場(chǎng)上,在紫藤花廊旁,在教室講臺(tái)上,更在我美麗的校園當(dāng)中。初中三年,即使短暫,但在我的生命中也是漫長(zhǎng)的一段時(shí)光。無(wú)論將來(lái)我身處何處,都不會(huì)忘記這段最美的時(shí)光!

        最美時(shí)光作文 篇5

          在我上小學(xué)的時(shí)候,媽媽一直接送我上下學(xué)。每天晚上,媽媽總會(huì)在那盞燈下等我,和我一起回家。

          那時(shí)候,媽媽長(zhǎng)得很漂亮,愛(ài)穿白色的裙子,每當(dāng)我放了學(xué),沖出校園時(shí),媽媽總會(huì)抱起我,高高地將我舉起,路邊的街燈亮了,溫柔的光照耀著我們倆,那時(shí),就是我最美好的時(shí)光。

          在回家的路上,媽媽騎著自行車(chē)馱著我,邊騎還邊跟我說(shuō):“今天在學(xué)校開(kāi)心嗎?”“今天又和那個(gè)小朋友玩兒了?”她總是很溫柔地問(wèn)我。就這樣,我們每天伴著路燈回家。

          長(zhǎng)大了,由于家離學(xué)校較遠(yuǎn),媽媽仍每天接送我上下學(xué)。記憶中,媽媽一直都在路燈下,張望著,張望著。不知不覺(jué),他喜歡穿紫色的裙子,每當(dāng)我放了學(xué),媽媽總會(huì)拉著我的小手一起回家。在路燈的照耀下,歲月在媽媽的臉上做了標(biāo)記——皺紋。那時(shí),就是我最美好的時(shí)光

          我上六年級(jí)了,媽媽仍在路燈下等我。她仍張望著,張望著,他已等了我六年,可路燈下的媽媽仍是那么美。

          現(xiàn)在,我已將成為了一名初中生。每天早出晚歸的我看到媽媽的'次數(shù)越來(lái)越少,甚至還沒(méi)有看到星星的次數(shù)多,但他依然在路燈下等我。

          第一天開(kāi)學(xué),還是在路燈下,我看見(jiàn)了媽媽的身影,心中受到了震撼。那盞路燈的光仍灑在她的頭上,拉長(zhǎng)她的影子。她的頭發(fā)在微風(fēng)中輕輕浮動(dòng),卻也看到了媽媽臉上的痕跡。那天,媽媽穿著黑裙子,裙擺不時(shí)晃動(dòng)。

          媽媽的年齡隨著時(shí)光再長(zhǎng),那盞路燈越來(lái)越暗,可那個(gè)等我的人越來(lái)越美。

        最美時(shí)光作文 篇6

          “沒(méi)有早一步,也沒(méi)有晚一步,剛好遇到了應(yīng)該遇到的人” 同是學(xué)校的那角,同樣能在暖風(fēng)中嗅得到令人怡情安神的丁香的味道和泥土的味道,也能觸得到飄落的丁香花落在掌心的愜意。然而,同樣的環(huán)境下,人的感受卻不相同,最美的時(shí)光定格于此。三年前,穿著寬大校服的孩子們,有步入校園的欣喜,有初遇新鮮的好奇心,大家結(jié)伴一起四處觀(guān)看,像個(gè)小說(shuō)中的偵探,恨不得把學(xué)!八巡椤钡枚↑c(diǎn)都不剩。也曾因?yàn)樯险n戲弄老師被校長(zhǎng)逮住請(qǐng)進(jìn)辦公室“喝茶”;曾因就寢說(shuō)話(huà)被宿舍老師扣分,卻仍沒(méi)心沒(méi)肺地望著外邊漫天星星數(shù)著“一、二、三……”;也曾因?yàn)閻鹤鲃”话嘀魅巫プ∵M(jìn)行思想教育;也曾因?yàn)榍宄刻映烤毐惑w育老師通報(bào)批評(píng);也曾因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就吵得不可開(kāi)交;也曾在對(duì)方高燒時(shí)送上一杯溫暖的茶。

          青春是合不上的`書(shū),我們用初中三年去盼望高中三年,我們用高中三年去憧憬大學(xué)四年,而用大學(xué)四年懷念中學(xué)六年,最終用我們的一生去祭奠我們的青春。我們?cè)?jīng)在蔚藍(lán)的天空下,遼闊的草原上奔馳;我們?cè)黄鹇皆诩澎o的操場(chǎng)上,看周?chē)∠慊ǖ幕ㄩ_(kāi)花落;我們?cè)趯嬍依锔呗曊務(wù)撐覀兡切┳蠲赖膲?mèng)想:我們用人生最好的年華做抵押,去擔(dān)保一個(gè)說(shuō)出來(lái)都會(huì)被人嘲笑的夢(mèng)想。

          逝去的歲月,不再擁有,無(wú)論快樂(lè)溫馨還是惆悵無(wú)奈,亦是傷心痛苦,有風(fēng)雨有陽(yáng)光的日子,總覺(jué)得很短。每一個(gè)終點(diǎn),都是下一個(gè)起點(diǎn)。過(guò)去的記憶,將其就在心底,人生的最美,就是一邊走,一邊撿起散落在路邊的花朵,那么一生將美麗而芬芳。

        最美時(shí)光作文 篇7

          夜,真靜!

          窗外的一輪明月,給千年的古鎮(zhèn)撒下銀紗般的光華。

          窗內(nèi)的書(shū)桌旁,一位慈祥的“老師”,正循循善誘地給“學(xué)生”解說(shuō)著。說(shuō)到興頭,神采飛揚(yáng)……可只有一個(gè)學(xué)生興致勃勃的聽(tīng)著,不時(shí)還插幾句話(huà),這個(gè)幸運(yùn)的學(xué)生就是我。

          那一個(gè)個(gè)美好的夜晚,將是我童年最美好的一段時(shí)光。

          記得上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候,我的爸爸工作很忙?赡菚r(shí)候,我?jiàn)W數(shù)學(xué)得不好,作為理科研究生的爸爸很為我著急。于是每天晚上,都會(huì)抽空給我講奧數(shù)。

          爸爸為我講課,總得等我寫(xiě)完作業(yè)的時(shí)候。那時(shí)都九點(diǎn)多了,我心里格外抵觸。心想:你又不是老師,瞎操什么心?不管他多么用心,我都直打哈欠,根本不聽(tīng)。

          那天,爸爸的嘮叨又開(kāi)始了:“……你說(shuō),甲、乙在c點(diǎn)相遇,共行了幾個(gè)全程?”

          我剛才根本沒(méi)聽(tīng),瞎蒙著回答:“兩,兩個(gè)!

          “三!三個(gè)!你根本沒(méi)在聽(tīng)!”爸爸憤怒地說(shuō)。

          我的感覺(jué),頓時(shí)不好了。沖出書(shū)房,沖進(jìn)了對(duì)面爸媽的臥室,猛地反鎖了門(mén)。

          “你這是何苦呢?孩子奧數(shù)不好,給她報(bào)個(gè)培訓(xùn)班不就得了,咱家又不差那幾個(gè)錢(qián)!蔽衣(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)話(huà)了,“何必天天晚上不睡覺(jué),神經(jīng)兮兮地看書(shū)、做題、記筆記,你想改行當(dāng)奧數(shù)老師呀?”

          “改行當(dāng)奧數(shù)老師?我吃飽撐了!”爸爸生氣地說(shuō),“咱家孩子奧數(shù)不好,是因?yàn)檫沒(méi)入門(mén)。還沒(méi)掌握學(xué)習(xí)方法。在這關(guān)鍵的時(shí)候,得因材施教才行,可不是自己家的孩子,那個(gè)老師會(huì)操這份心那……”

          爸爸的話(huà),讓我注意到了他的電腦桌。上面堆了許多書(shū)——奧數(shù)的參考書(shū);旁邊滿(mǎn)都是紙——抄著奧數(shù)題的答題紙;答題紙上面寫(xiě)著詳細(xì)解題步驟,上面滿(mǎn)都是爸爸認(rèn)真的筆跡。

          我霎時(shí)被震撼了!原來(lái)每天我睡覺(jué)后,爸爸還不睡,還在臥室里偷偷地為我備課。我心里涌起了一陣溫暖的'感動(dòng)。

          遲疑了一會(huì)兒,我打開(kāi)了房門(mén)。走近頹喪地坐在桌旁的爸爸說(shuō):“對(duì)不起,爸爸!是我不好,以后我會(huì)用心聽(tīng)課的!”那一刻,我看見(jiàn)爸爸的眼睛閃出了欣慰的光彩。

          那一晚,我終于體會(huì)到爸爸花了多少心思;體會(huì)到自己爸爸的課,是那么循循善誘;那一晚,面對(duì)全神貫注的“學(xué)生”,爸爸也講得神采飛揚(yáng)。我好像突然聰慧了許多,發(fā)現(xiàn)爸爸講的思路更適合自己,讓我吃透了解題的根本方法。我忽然變得才思敏捷,觸類(lèi)旁通,許多難題也能舉一反三,迎刃而解了。

          那一晚,看著這一對(duì)師生般的父女親切地討論著奧數(shù)題。媽媽的臉上也笑開(kāi)了花,連窗外的月亮,也笑瞇了眼。我想,這美妙的時(shí)光,將永遠(yuǎn)的印在我們一家三口的心里。

          如今,爸爸再也不需要每天晚上為我上課了。因?yàn),幫我“開(kāi)了竅”,我的奧數(shù)成績(jī)飛越猛進(jìn),再也無(wú)需爸爸為我擔(dān)心了。

          可是,那一個(gè)個(gè)如歌、如詩(shī)的夜晚,深深地印刻在了我童年的心里;因?yàn),那是我童年的一段最美麗的時(shí)光。

        最美時(shí)光作文 篇8

          又是一年中秋,明月柳梢頭。

          在我們中國(guó)人心里,明月是屬于故鄉(xiāng)和團(tuán)圓的。每逢中秋,家人就會(huì)團(tuán)聚在一起,我們家也不例外。在我的心里,這是最美的時(shí)光。

          秋已微涼,在滿(mǎn)載一車(chē)的月餅和食物的香氣中,我們回到了老家。在不遠(yuǎn)處彌漫著霧氣的青瓦磚墻處,爺爺奶奶正等著我們歸來(lái)。下了車(chē),人們臉上泛起的是溫暖。吸一口家鄉(xiāng)的柴火氣,拎著大包小包走進(jìn)那扇并不大的外門(mén),頓覺(jué)得遠(yuǎn)離了凡塵,只有團(tuán)圓。

          夜色漸漸地暗了,月光微茫,灑落了一地的柔情,嬌媚靚麗。爸爸置下烤爐,抹去塵灰,換了新炭,慣行的,是一年來(lái)的第二次燒烤。炭火紅光煙火味,隨著媽媽串起了一串串的肉和菜,爸爸也開(kāi)始用大蒲扇扇起了火星。“滋滋”肉串在炭火的催化下冒出了誘人的油光,焦化了周圈,一把辣椒面,更為其添上了一抹赤紅和迷人的香氣。第一批串串端上了桌,隨著我正沉浸在爺爺?shù)谋【频膼偠纳成陈曋,弟弟已牽了第二串肉串喂了貓兒。我也拿起一串,嗅在鼻邊,讓人神魂顛倒的肉香和香料的氣味頓然勾起了肚子的饞蟲(chóng)。一口咬下去,外酥里嫩,唇齒留香。抬頭望著旁邊嬉笑玩鬧的小弟和貓兒,貓兒叫,小弟笑;看著旁邊被炭火的紅光映紅了臉的爸爸,忙而有序,泛滿(mǎn)了微笑。奶奶用手指著月亮給我看,看桂樹(shù),望嫦娥,憶起了那個(gè)流傳千年的神話(huà)傳說(shuō)。我卻是呆呆地看著那片銀白色的'月光,映在了這個(gè)小小的院落里。千里的清光依舊,萬(wàn)物心思同源。這片月色彌漫了九州,彌漫了千年。

          千年的文化傳承、香火延續(xù),千年來(lái)多少文人雅客“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”的美好祝愿;千年來(lái)的一刻,多少家庭映照在這溫存之下,多少雙眼睛望向那花好月圓、其樂(lè)融融。遠(yuǎn)歸的游子心中,已然濾去了世俗的喧囂和浮華,只是,只是和家人共同靜臥在躺椅上,吹著微涼的小風(fēng)兒,看著花開(kāi)花落、葉繁葉枯、月亮彎彎、云卷云舒、風(fēng)停風(fēng)起,享受著這最美的時(shí)光。

        最美時(shí)光作文 篇9

          父親的背,是我童年時(shí)最美的時(shí)光。

          那時(shí)的我,梳著一個(gè)碎花頭,鼻涕不停的流著,胖乎乎的小手上沾滿(mǎn)了泥巴,據(jù)說(shuō)當(dāng)時(shí)我的手上,還拿著只剩有一只手的娃娃。我哭著鬧著要再買(mǎi)一個(gè)新的。媽媽生氣了,決定讓我反省自己。爸爸跑過(guò)來(lái)悄聲對(duì)我說(shuō):“胖妞,我們騎大馬好不好?可好玩兒了,咱們一起玩好不好?”我拍拍手笑著說(shuō):“好啊好!”溫暖的陽(yáng)光下,院子里彌漫著令人沉醉的杏花香。就這樣,我開(kāi)始了大馬之旅。杏花香伴隨著我的笑聲一起揉進(jìn)我的身體里。我說(shuō):“好香啊,比爸爸身上的肥皂味還香呢!嘻嘻……”爸爸只是爽朗地笑了兩聲,繼續(xù)喊著:“大馬,大馬,騎大馬咯!”飯后的陽(yáng)光照射著一大一小的身影,我喃喃地說(shuō):“杏花……爸爸……最美……”

          那年,我四歲,正是最美的時(shí)光。

          童年的風(fēng)箏

          “呼哧……呼哧……”唉?是什么聲音啊?原來(lái)是姥爺,還有一個(gè)風(fēng)箏,我高興得一蹦三尺高,現(xiàn)在正是春季,柔和的草地,溫暖的春風(fēng),正適合放風(fēng)箏。我和姥爺一起來(lái)到空地上。老爺一邊教一邊示范,我迫不及待地想要躍躍欲試。你坐在地上看著我,我站在草地上看著風(fēng)箏。我玩累了,就躺在地上,我們一起看云卷云舒,時(shí)不時(shí)還有一只蝴蝶飛過(guò),用鼻子猛地一吸,只聞到淡淡的花香。在這個(gè)空閑的時(shí)間里,老爺不知什么時(shí)候拿起了風(fēng)箏,像個(gè)老頑童似的在藍(lán)天下狂奔。

          一個(gè)風(fēng)箏,一片藍(lán)天,一個(gè)場(chǎng)地,是連接一個(gè)"老頑童"和一個(gè)孩子的紐帶。

          放飛的是風(fēng)箏,放飛的.是童年,放飛的是最美的時(shí)光。

          那年,我六歲,正是最美的時(shí)光。

          最美的時(shí)光是夢(mèng)幻的,最美的時(shí)光是開(kāi)心的,最美的時(shí)光像一瓶氨基酸,最美的時(shí)光是讓人留戀的,最美的時(shí)光是不會(huì)被忘記的,最美的時(shí)光是……

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