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(合集)美好的時(shí)光作文5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的美好的時(shí)光作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
美好的時(shí)光作文 篇1
時(shí)光,仿佛像流水,從指尖緩緩流淌,一去不返,但留在心田的那些往事,永遠(yuǎn)是記憶中最美好的時(shí)光。
童年,是如夢(mèng)一般的美好時(shí)光。曾幾何時(shí),我們一起躺在操場(chǎng)上,望著天邊變化的云朵,一起幻想著自己的未來。曾幾何時(shí),我們?cè)谒瘔?mèng)中,見到了風(fēng)姿綽綽,瀟灑的自己,于是渴望永遠(yuǎn)在夢(mèng)中。曾幾何時(shí),我們拆開心愛的玩具研究他們的內(nèi)部結(jié)構(gòu),只為實(shí)現(xiàn)當(dāng)科學(xué)家的夢(mèng)想。我們多夢(mèng),走過絢爛的時(shí)光,即將引來花季的精彩。一次又一次,一回又一回,一個(gè)夢(mèng)的破滅,便迎來另一個(gè)夢(mèng)的再起?释磥恚魬(zhàn)自我,美好的時(shí)光,在幻想中綻放。
童年,是如草一般的'美好時(shí)光,是充滿活力的;钴S的我們?cè)诓賵?chǎng)上蹦著,跳著,我們行走在字里行間,我們讀萬卷書,行萬里路。從幼兒畫報(bào)到少兒文藝, 可以隨著動(dòng)物小說沈石溪的筆觸探索奇妙的動(dòng)物世界, 可以隨著童話作家安徒生一起走近童話的王國(guó),可以隨著父母,老師一起走進(jìn)世界名著。為海倫凱勒的悲慘命運(yùn)哭泣 ,與小豆豆一起在巴學(xué)園里快樂成長(zhǎng),一起學(xué)習(xí) 。世界的未知與奧秘使我們渴望了解大千世界的變化無常,中國(guó)的地大物博。于是,跟著父母一起出游,跋山涉水,領(lǐng)略各地風(fēng)情。
童年 ,是如水一般的美好時(shí)光,是充滿清澈的。雪天,在地上嬉戲玩鬧,汗珠在臉上流淌, 四周洋溢著如雪團(tuán)般四處迸濺的清脆笑聲,秋天,是一片如太陽(yáng)般炎熱的楓葉,圍在頭頂,與夕陽(yáng)共同賽跑,夏天,擷一片清香的花瓣,夾雜在書中,散發(fā)著淡淡清香;春天 ,生物綠意盎然,鳥語花香,與伙伴一起搭建鳥窩,供鳥兒成長(zhǎng)。
日復(fù)一日,年復(fù)一年,時(shí)間匆匆走過,卻帶不走記憶里這些美好的時(shí)光!
美好的時(shí)光作文 篇2
今天,終于盼來了我們期待已久的秋游活動(dòng)。一大早,我們就從床上蹦了起來,像小天使從魔匣中飛出來一樣,快速起床,背上鼓鼓的書包,邁著輕快的步伐,臉上蕩漾著激動(dòng)的笑容,直奔學(xué)校。在王老師的帶領(lǐng)下,我們排著整齊的隊(duì)伍上了校車。車外,漸漸泛黃的梧桐葉在秋風(fēng)中搖擺,小鳥在歡快歌唱,不知不覺我們就來到了綠博園。
一進(jìn)大門,首先映入我眼簾的是一個(gè)“地球音樂噴泉”。它正向我們展示著那優(yōu)美的舞姿,一會(huì)兒像噴射的水柱,一會(huì)兒像翩翩起舞的少女,一會(huì)兒又像直沖云霄的煙火,真是千姿百態(tài)。
綠博園里的植物成群,噴泉涌動(dòng),應(yīng)有盡有,處處是一道美麗的風(fēng)景線。但是最吸引我的還是仙人掌園。仙人掌園里有各種各樣的仙人掌,有的像一只小絨球,有的像一只可愛的'小腦袋,還有的像一條可怕的小蛇!巴郏√衿媪!痹瓉碛羞@么多種高大威武的仙人掌呀!我原來一直覺得仙人掌只是一只小小的小刺球,原來有這么多種呀!我小心翼翼的靠近,細(xì)細(xì)地觀察,它穿的一身淡綠色的衣裳,全身扎滿了小刺兒,活像只可愛的小刺猬。我伸手想摸一摸它,可又被它渾身的刺兒扎到了,有點(diǎn)兒疼,真是愛之深,恨之切呀!過了一會(huì)兒,我們進(jìn)入了山洞,洞口還有幾棵仙人掌,這些仙人掌的形狀可奇特了,它們像小蛇一樣盤旋在洞口,可把我們給嚇壞了,尖叫聲此起彼伏。走過黑漆漆的洞口,我們來到了另一片仙人掌園,這些仙人掌頭頂開滿了許許多多的小花,有白色的、有藍(lán)色的、還有紅色的……像給仙人掌戴上了一個(gè)個(gè)小花帽,美極了!我邊走邊看,還認(rèn)識(shí)了好多仙人掌的名字:有白雪光、有白玉兔、還有白珠……。我聽媽媽說過“仙人掌是黃沙中的碧玉,荒漠中的英雄”。他不但可以幾天幾夜不喝水,而且還能快活生長(zhǎng)著。
秋游時(shí)光總是短暫的,它不但讓我們愉快地玩耍,還讓我們走進(jìn)了大自然,了解大自然。
美好的時(shí)光作文 篇3
今日天氣明媚,冬日的暖陽(yáng)撒了一院子,多美好的時(shí)光。
我一早就做完了作業(yè),一邊哼著小曲兒,一邊慢悠悠的在小區(qū)的院子里散步,院子里都是曬太陽(yáng)的小朋友和爺爺奶奶,他們有的嬉鬧著,有的在打著太極,有的在聊天……悠閑極了。
我走在路上,突然一旁閃過一張非常熟悉的面孔,他也注意到了我,兩人回首相望,盯了對(duì)方許久,最后異口同聲的`說出對(duì)方的名字。他應(yīng)該就是暑假里總和我院子里一起踢球的朋友。
他臉上的笑容極少,瘦瘦的臉頰上長(zhǎng)滿了成片的痘,跟幾個(gè)月前大變樣,我調(diào)侃地對(duì)他說:“你怎么這一臉的痘,難道是青春痘?”后面的話我也還沒來得及說下去,他過來拍著我的肩膀說:“就是!看破不說破,朋友有的做!
他和我并著肩往前走著,斷斷續(xù)續(xù)的說了好多以前的事兒,原來朋友已經(jīng)上初中了,他用鄭重的語氣對(duì)我說:“小左同學(xué),好好珍惜你的小學(xué)時(shí)光吧!”我悶聲不響看著他,他苦笑著說:“不知道吧!壓力大啊,瞧,我的臉就是證明!熬夜熬的!現(xiàn)在中學(xué)的作業(yè)多得可不是開玩笑的,尤其是我們武珞路的作業(yè),那簡(jiǎn)直就是……所以比較起來,小學(xué)時(shí)光多美好!”
聊了一會(huì)兒,他就急匆匆的走了?粗x開的背影,心里有點(diǎn)失落,是什么讓原先歡樂的少年,變得如此沉重。我真的有點(diǎn)體會(huì)到魯迅先生成年后看到閏土的那種感覺——他已經(jīng)沒有以前那種無憂無慮的性格,取而代之的卻是匆忙和焦慮,看樣子人長(zhǎng)大了,煩惱也會(huì)越來越多。
哎!還是聽進(jìn)去過來人的話,好好珍惜美好的小學(xué)時(shí)光吧!
美好的時(shí)光作文 篇4
時(shí)間太細(xì),指縫太寬,彈指之間,便匆匆流逝。飛快得讓我有些恍惚,可那一段與老院一同度過的美好時(shí)光,卻在它的蕩滌下越發(fā)得清晰。記憶中的老院很漂亮,不像現(xiàn)在,沒有什么生機(jī)可言。那時(shí)的它宛若一位詞人,帶著易安的凄清委婉,柳永的纏綿清瘦。清水為紙,蝴蝶為墨,緩緩吟誦著一首首詞。那個(gè)老院的角落,便是我的天堂。
哪里種滿了一簇簇的月季,特別是花開之時(shí),我便喜歡搬個(gè)凳子坐在那里,讓花叢隱藏住我的身體,任誰喊都?jí)男难鄣夭淮饝?yīng)。當(dāng)然,最多的時(shí)候,我還是經(jīng)營(yíng)著自己的小小王國(guó)。那些雜草便是我的防護(hù)林,昆蟲便是我的子民。閑來無事,我便給草鞠幾捧清水或?qū)W著大人的樣子松松土,盡管它們生命力頑強(qiáng)到不需要我多管閑事;或者整治我的`子民,捏出飛到草上的蟲子然后扔掉。在那一片老院給予我的王國(guó)中,我快活地享受著身為“國(guó)王”的權(quán)利。
還有老院另一個(gè)角落里的小水塘,夏日的雨總能填滿它,而這個(gè)時(shí)候,我又可以與老院一起瘋狂一把。
將舊日歷一張張撕下,折成一只又一只小巧的船,還一個(gè)接一個(gè)地放入水中,樂此不疲。有時(shí)也會(huì)一不小心整個(gè)人趴進(jìn)水塘里,弄得身上一灘泥水,但更多的時(shí)候只是在白色的裙子上染一兩個(gè)泥印子罷了。盡管會(huì)被罵得狗血淋頭,但小小的我依舊不知教訓(xùn)為何物,下一次照犯不誤。
漸漸地,老院退出了我的生命,只有那一段美好的時(shí)光,在我的靈魂中閃爍著朦朧的光。
美好的時(shí)光作文 篇5
平常,
大家日復(fù)一日的上班、上課,
彼此的關(guān)心,
沒人說出來!
溫暖的假日時(shí)光,
陽(yáng)光喚醒我的心房,
好吃的早餐,
全家慢慢品嘗,
享受溫馨的美好晨光。
溫暖的假日時(shí)光,
全家一同出去玩,
蟬兒為我們歡唱,
鳥兒為我們伴奏,
全家聆聽大自然,
美妙的'交響。
心中的美好,
如春天的花一樣芬芳。
晚上了!
大家一起做晚餐,
爸爸負(fù)責(zé)切菜,
切!切!切!
快樂的節(jié)奏一聲聲;
媽媽負(fù)責(zé)端菜,
端!端!端!
新鮮的食材一道道;
弟弟負(fù)責(zé)拿盤子。
我呢?
我負(fù)責(zé)炒菜,
那邊炒炒,
這邊炒炒,
小廚師的架子,
連媽媽都贊嘆!
嗯!
味道不錯(cuò),
“開飯了!”
全家一起享受豐盛的佳肴,
“家”的好味道,
每個(gè)人吃得眉開眼笑,
這最美好的家庭時(shí)光,
陶醉在幸福中的我們最知道!
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