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      2. 好時(shí)光作文

        時(shí)間:2022-12-12 08:25:13 時(shí)光 我要投稿

        好時(shí)光作文(合集15篇)

          在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編為大家收集的好時(shí)光作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        好時(shí)光作文(合集15篇)

        好時(shí)光作文1

          時(shí)光荏苒,歲月如梭,時(shí)光老人帶著我們所有的回憶匆匆地走了。在我們的童年中,一本書(shū)、一抹夕陽(yáng)、一只寵物……都能給帶給我們無(wú)限的快樂(lè)。每個(gè)人的童年就像一幅色彩鮮艷的圖畫(huà),總有一筆鮮艷的色彩,能讓我回憶一生。那一筆最鮮艷、最絢麗的色彩,就是我一生的玩伴——妹妹。

          妹妹和我同歲,住在奶奶家。每次我回奶奶家之前,總會(huì)給奶奶打個(gè)電話(huà):“喂!奶奶,妹妹在家嗎?”而妹妹總會(huì)在停車(chē)場(chǎng)不遠(yuǎn)的地方等我,我一下車(chē),妹妹就會(huì)跑過(guò)來(lái)給我一個(gè)大大的擁抱。

          還記得有一次,天公不作美,下起了傾盆大雨。我們?nèi)ツ棠碳铱赐麪敔敽湍棠,剛停下?chē),我就看到妹妹站在樓前。我大喊一聲:“妹妹!”聽(tīng)到我的喊聲,妹妹立刻扔下雨傘向我跑來(lái),給了我一個(gè)擁抱。妹妹的衣服濕了,頭發(fā)滴著水。我給了妹妹一把傘,對(duì)她說(shuō):“下這么大的雨怎么能不打傘出來(lái)呢?”說(shuō)完,把妹妹拉到樓上,給她披上一條毛毯。此時(shí)的妹妹像一只小貓,乖乖地坐在沙發(fā)上。妹妹說(shuō):“姐姐,你知道我為什么喜歡你嗎?”我沒(méi)有說(shuō)話(huà)。“是因?yàn)槟銖膩?lái)都是很尊重我的選擇!”妹妹說(shuō)完的那一刻,我的眼淚就掉了下來(lái)。

          童年,就像打翻了五味瓶,酸、甜、苦、辣、咸,五味俱全。既然我們做不到讓每一天都充滿(mǎn)快樂(lè)的回憶,那么不如把快樂(lè)帶給每一個(gè)人。

        好時(shí)光作文2

          時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)從小學(xué)生變成了一名中學(xué)生了,回想小學(xué)時(shí)光,留下了多少珍貴的回憶,如同一幀幀電影鏡頭在眼前回放。

          教室里,還留著老師的諄諄教導(dǎo),同學(xué)們的朗朗書(shū)聲,還有下課時(shí)一起打打鬧鬧的時(shí)光。

          猶記得我們的數(shù)學(xué)老師一個(gè)和藹幽默的人,更是一個(gè)才華橫溢的老師。他上課的時(shí)候,不會(huì)根據(jù)課本上的內(nèi)容死板地講解,經(jīng)常會(huì)穿插一些幽默的小故事,有時(shí)還會(huì)結(jié)合他所知的其他科目的內(nèi)容來(lái)給我們講解。因此,上我們數(shù)學(xué)老師的課總是會(huì)開(kāi)心的,時(shí)間過(guò)得都非?。就是這間教室留下了老師的深沉的關(guān)愛(ài),同學(xué)們濃濃的情誼。

          操場(chǎng)上,那一圈圈的跑道,見(jiàn)證過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)的激情;那一個(gè)個(gè)運(yùn)動(dòng)器材,留下了我們浸潤(rùn)的汗水;那碧綠碧綠的草坪上,留下了我們仰望天空時(shí)許下的夢(mèng)想。

          還記得那一次,我的朋友們約我一起去打籃球。課間只有十分鐘的時(shí)間,對(duì)我們是那么寶貴!我們飛快地跑到操場(chǎng)上,在那里盡情地奔跑、運(yùn)球、追逐那里留下過(guò)我們的汗水,也留下了我們進(jìn)球時(shí)的歡笑。

          圖書(shū)館,是一個(gè)安靜的地方。那里雖沒(méi)有操場(chǎng)的熱鬧,但卻有同學(xué)們一起看書(shū)時(shí)“沙沙”的翻閱聲。整個(gè)圖書(shū)館安靜中透著溫暖。在書(shū)中,我們可以學(xué)到很多有用的知識(shí)。書(shū)就像艘船,把我們從狹隘的地方載向生活無(wú)邊的海洋。這里,留下了多少個(gè)靜謐的時(shí)光,留下了學(xué)習(xí)的美好。

          時(shí)光匆匆,一去不復(fù)返,時(shí)光會(huì)留下你所經(jīng)歷過(guò)的種種,有開(kāi)心,有憂(yōu)傷,有奮進(jìn),有感動(dòng)!

        好時(shí)光作文3

          晨光熹微,清涼的風(fēng)調(diào)皮的從窗戶(hù)縫里溜進(jìn)來(lái)。用它柔柔的手不停地?fù)崦业哪橆a。毫無(wú)疑問(wèn),我被它弄醒了。

          穿衣下床,接著微弱的亮光,看清鐘表的刻度。五點(diǎn)過(guò)半,心想:既然醒了,不如出去散散步。

          出門(mén),便被涼風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷。好愜意!繼而,看到大街兩旁的甬道上,鱗次櫛比的擺放的各色車(chē)輛,想到越來(lái)越差的空氣質(zhì)量,心頭不由地一緊,現(xiàn)如今,清新純凈的空氣反而成了奢侈品。忍不住,苦笑著搖了搖頭。

          前行,道路上空無(wú)一人。決定去小區(qū)后面的公園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,一股沁人心脾的花香撲面而來(lái)。循著香味直行,這種馥郁芬芳的氣息也很久違了。于是,抽動(dòng)鼻翼,狠狠地吸了兩口。俯身細(xì)看,姹紫嫣紅的花朵上怎么有幾個(gè)黃點(diǎn)在蠕動(dòng),仔細(xì)一瞅,原來(lái)是幾只蜜蜂在辛勤地采蜜呢。“采得百花成蜜后,為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜?”這詩(shī)句形象的贊美了蜜蜂無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

          繼續(xù)前行,踏上木橋,透過(guò)微波粼粼的湖面,看到兩條嬉戲玩耍的小魚(yú)。一條通體金黃,腹部潔白如玉,雙鰭粉嫩,尾部暗紫。兩只水汪汪的大眼睛顯得格外明亮。另一條潛在水下,看不清它的面目。只看到一層層細(xì)小的'漣漪四處散開(kāi)

          旭日東升,艷陽(yáng)普照大地。公路上,一輛輛機(jī)動(dòng)車(chē)開(kāi)始奔馳,時(shí)不時(shí)揚(yáng)起一陣塵土。我想,該回家了。于是,向著家的方向闊步前進(jìn)。一路上,遇到熟悉或是陌生人,我微笑著向他們點(diǎn)頭問(wèn)好,新的一天又開(kāi)始了!

        好時(shí)光作文4

          隨著時(shí)間的流逝,我們漸漸長(zhǎng)大,不再是以前那些淘氣包、破壞王了,也有了自己的主見(jiàn)、思想,不想被大人管著了。

          哈哈,這段時(shí)間真是天助我也!爸爸上班忙,媽媽事一堆,倆人沒(méi)時(shí)間來(lái)管我,我終于自由啦!

          周末,我心里總有一點(diǎn)小貪心——看電視。以前爸爸媽媽管著我,連碰個(gè)電視都要三思而后行,現(xiàn)在他們管不了我,別說(shuō)我有多開(kāi)心!我急速打開(kāi)電視機(jī),十個(gè)頻道里總有五個(gè)頻道都是好節(jié)目,我都恨不得把腦袋伸到電視機(jī)里看個(gè)痛快,把以前的渴望一時(shí)間實(shí)現(xiàn)。

          我打開(kāi)電腦……我開(kāi)電腦可不是玩游戲,可不能因?yàn)榘謰尣辉谕姣偭;我打開(kāi)電腦看看新聞,學(xué)學(xué)折紙……反正電腦里的東西都是寶,值得一看!

          我從書(shū)架上拿幾本漫畫(huà)書(shū)來(lái)看。以前爸媽總是叫我們寫(xiě)完作業(yè)看,可寫(xiě)完作業(yè)又布置課外作業(yè),根本沒(méi)時(shí)間看,現(xiàn)在終于自由看了。漫畫(huà)書(shū)里的人物幽默、搞笑,是現(xiàn)代小學(xué)生的解藥,讓煩惱都一一消失。

          “叮咚!”好景不長(zhǎng),爸媽回來(lái)了,也意味著我的美好時(shí)光結(jié)束了。歡迎你下次再來(lái),美好時(shí)光!

        好時(shí)光作文5

          在成長(zhǎng)的過(guò)程中,會(huì)有一些分離,分分合合,分分合合,遇見(jiàn)一些人,離開(kāi)一些人。這些年來(lái),一個(gè)接一個(gè),來(lái)來(lái)回回。

          可能一直都是這樣吧。我覺(jué)得我已經(jīng)習(xí)慣了,但是現(xiàn)在我知道習(xí)慣不代表我可以無(wú)動(dòng)于衷。

          二年級(jí)期末考試,生物地理學(xué)。

          可能生物比較簡(jiǎn)單,也可能是因?yàn)槲业纳锢蠋煴容^好,所以我很喜歡生物。

          但是期末考試之后,初中三年就沒(méi)有生物地理學(xué)了。

          期末考試前夕,是生物最后一節(jié)。我們靜靜地等著。生物老師給我們講了很多話(huà),我們靜靜地聽(tīng)著,從來(lái)沒(méi)有沉默過(guò)。

          這是要和我們說(shuō)再見(jiàn)嗎?但是我真的不想。

          初中三年,生物地理學(xué)兩年,他教了我兩年,他幽默風(fēng)趣,通俗易懂,我很喜歡。

          他這么一說(shuō),我想起這兩年我的生物時(shí)間,忍不住哭了。

          這是第一次,第一次因?yàn)楹屠蠋煼珠_(kāi)而流淚。

          也許如果我一年級(jí)沒(méi)遇到他,也許我對(duì)生物不會(huì)感興趣,但幸運(yùn)的是我遇到了他,他很溫柔。有一次我沒(méi)有,我問(wèn)他?傊,他很優(yōu)秀,至少在我心里,沒(méi)有人。

          說(shuō)實(shí)話(huà),我真的很難過(guò)。我覺(jué)得他一直在教我,但我知道這是不可能的。

          所以我終究要面對(duì)現(xiàn)實(shí)。他教了我兩年,已經(jīng)很不錯(cuò)了吧?我應(yīng)該很滿(mǎn)意。

          我不會(huì)忘記的。那將是我年輕時(shí)難忘的美好時(shí)光。

        好時(shí)光作文6

          那是20xx年1月18日的上午,我和武圣翔、紀(jì)嘉源約好了一起去龍?zhí)渡交┤Α?矗∵@是在玩兒的時(shí)候,媽媽給我們拍的照片?矗覀冃Φ枚酄N爛啊,那時(shí)候我和武圣翔還在換牙的時(shí)期,看我們的豁牙子,多有趣兒。∥业男∧X袋歪著,越發(fā)可愛(ài)。看了這張照片,我想起了那段美好的時(shí)光。我們坐在雪圈里一個(gè)接一個(gè)的從陡坡上往下滑,速度很快,地上的雪飛起來(lái)刮到臉上,涼涼的。

          雪圈撞在地面的雪包上,飛離地面,然后又落在地上,真好玩呀!玩著玩著,我們發(fā)現(xiàn)別人把雪圈綁在一起往下滑,我們也試了一下,刮到臉上的雪花更多了,幾乎都睜不開(kāi)眼睛了。一眨眼的工夫,就沖到下面了,這回更刺激了。雪圈滑到坡下后,我拉著雪圈往坡上走,拉上去之后感覺(jué)好累啊,只拉了幾回就拉不動(dòng)了,只好讓爸爸和紀(jì)嘉源爸爸來(lái)幫忙?粗麄円槐橐槐榈赝侠,我想一定很累吧。不過(guò)爸爸告訴我,他一次一次地拉,身體感到很熱乎,也很開(kāi)心。

          媽媽雖然很冷,但只要我們高興,還能跟好朋友聊天,她自然也很開(kāi)心,也就不覺(jué)得冷了。就這樣,我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)了一段美好的時(shí)光。時(shí)間飛一般的流逝著,但這件事讓我難以忘懷,因?yàn)樗窃谖覀兊耐昀铮錆M(mǎn)童趣的一段時(shí)光。

        好時(shí)光作文7

          我現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了,可童年時(shí)候的趣事,我并沒(méi)有忘記,有件事讓我覺(jué)得很有趣:那時(shí),我5歲,有天,爸爸去朋友家玩電腦,媽媽讓我送一杯啤酒給爸爸喝,爸爸的朋友家離我家不遠(yuǎn),我拿起啤酒走到那兒,找到了爸爸,我把啤酒放到爸爸眼前,爸爸說(shuō):“你放這吧,我現(xiàn)在不喝!蔽冶惆哑【品诺桨职值纳磉,我一直站在爸爸的身邊,等爸爸把啤酒喝完,我再把杯子帶回家,可爸爸一直都沒(méi)喝,我就一邊看,一邊喝啤酒,等我把啤酒喝完了,爸爸才說(shuō):“啤酒呢?我要喝。”呀,我一看,啤酒被我喝完了,爸爸知道了后,哭笑不得。

          回到家,媽媽看到我的臉這么紅,就驚訝的說(shuō):“呀,甜甜的臉怎么這么紅?”我很疑惑,就摸了摸我的臉,呀,不緊臉紅,而且還很燙呢!爸爸對(duì)媽媽說(shuō):“她把你送給我喝的啤酒喝光了!”媽媽聽(tīng)了,也哭笑不得。我害羞的摸了摸后腦勺,呵呵的笑了起來(lái)。怎么樣?聽(tīng)了我小時(shí)侯的趣事,你覺(jué)得小時(shí)侯的我可愛(ài)嗎?童年——是每個(gè)人最幸福的時(shí)候,大家要珍惜這段美好的時(shí)光!

        好時(shí)光作文8

          揚(yáng)科—一個(gè)酷愛(ài)音樂(lè),有音樂(lè)天賦的杰出的音樂(lè)天才。當(dāng)別人認(rèn)為那小蟲(chóng)聲、麻雀聲是令人心煩意亂時(shí),而他卻認(rèn)為那是小蟲(chóng)在演奏,麻雀在歌唱,那些是多么令人悅耳動(dòng)聽(tīng)呀!

          揚(yáng)科的是痛苦的,在他有生之年,最大的心愿就是摸一下地主仆人的小提琴,可是卻不能。終于有一天,他再也控制不住了,似乎有一股無(wú)法抗拒的力量在推著他往前走,推著他那柔弱的、瘦小的身子悄悄地移向食具間,他摸到了,摸到了夢(mèng)寐以求的小提琴,他輕輕地拉了一下。但是他的命運(yùn)就此結(jié)束了,他被判以“偷人罪”,被更夫毒打了一頓,此時(shí)你肯定會(huì)想不就打一頓嗎?過(guò)幾天就好了。但是揚(yáng)科那皮包骨頭的身體能支撐住嗎?不能,終于他在第三天里離開(kāi)這罪惡的。當(dāng)他離開(kāi)這個(gè)時(shí),肯定還在想,要是讓我痛痛快快地拉一次該多好呀!

          揚(yáng)科是令人心痛的,看著他那瘦小的身體,你就會(huì)想到舊波蘭統(tǒng)治的社會(huì)是多么黑暗,多么令人發(fā)指。窮人吃也吃不飽,而富人卻是山珍海味樣樣俱全。真是:朱門(mén)酒肉臭,路有餓死鬼。想想我們現(xiàn)在,在的關(guān)心下,天天講營(yíng)養(yǎng),什么營(yíng)養(yǎng)面包,營(yíng)養(yǎng)面……可我們?nèi)匀徊粷M(mǎn)足,還經(jīng)常浪費(fèi)糧食,不愛(ài)護(hù)公共財(cái)物,想想揚(yáng)科,真令人慚愧萬(wàn)分。

          揚(yáng)科想摸摸小提琴的身影時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海中,常常使我陷入深思。在那個(gè)黑暗的社會(huì)里,有多少個(gè)揚(yáng)科慘遭不幸!

          我們和揚(yáng)科的有著天壤之別,我們今天的來(lái)之不易。我以后一定要珍惜現(xiàn)在的生活,努力,成為祖國(guó)的有用之才!

          讓我們珍惜這美好時(shí)光吧!

        好時(shí)光作文9

          校園,大家都知道,校園充滿(mǎn)了上學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

          我記的在小學(xué),我有一個(gè)特別要好的朋友,我們天天一起上學(xué),一起玩,一起吃飯,一起回家……

          不過(guò),一次分班,讓我們分開(kāi)。

          我們小學(xué)一共是五個(gè)班,學(xué)校要求分成四個(gè)班,我本以為我們班會(huì)來(lái)新同學(xué),但是,我錯(cuò)了。學(xué)校是分我們四班。我被分到了二班,他被分到了三班。一個(gè)很好的朋友,就因?yàn)榉职,分離了。

          不過(guò),我們兩個(gè)班離的還是比較近的,我每次下課,我都去找他玩。但是,我沒(méi)有想到,這次分離,是永遠(yuǎn)的分離——畢業(yè)。

          畢業(yè),在別人眼中,畢業(yè)是特別開(kāi)心的事情,但是,在我看來(lái),畢業(yè),就要和你的好朋友分離。如果你很幸運(yùn),你在初中還會(huì)看到他,但是,幸運(yùn)女神沒(méi)有站在我這邊。

          到了初中,我認(rèn)識(shí)了新的同學(xué)、老師。

          初中學(xué)校比小學(xué)大的多。

          過(guò)了三周,我突然想回到小學(xué),因?yàn)樵谛W(xué),可以快快樂(lè)樂(lè)的生活。我突然想到以前老師說(shuō)的一句話(huà):“現(xiàn)在你想出去的地方,以后,是你拼了命想回來(lái)的地方。”果然,老師說(shuō)的沒(méi)有錯(cuò)。

          我在新學(xué)?吹搅宋乙郧暗耐瑢W(xué),果然,上帝為你關(guān)了一個(gè)門(mén),會(huì)給你打開(kāi)一扇窗。

          我和他一起吃午飯,一起打球,一起玩……我突然想到了我以前的好朋友,我想著想著眼淚突然落了下來(lái)。

          我做了個(gè)夢(mèng),夢(mèng)到我回到了小學(xué),我還在四班,他也在,我和他快快樂(lè)樂(lè)的玩了起來(lái)。我醒了過(guò)來(lái),發(fā)現(xiàn)這是夢(mèng)。

          時(shí)間過(guò)去就不會(huì)回來(lái),所以,我們一定要珍惜時(shí)間,過(guò)好每一天。

        好時(shí)光作文10

          抬頭觀(guān)天,天空靜默著,透著淡雅與肅穆。一絲絲的薄云,像仙女的褶裙,像飛天的飄帶,像貴妃的霓裳。我擦干手上的水,繼續(xù)臨摹下一幅畫(huà)。

          夕陽(yáng)的余暉灑落在畫(huà)上,窗外的蟬聲令人覺(jué)得聒噪,手中的筆也不聽(tīng)“使喚”了,不停地將線(xiàn)畫(huà)得曲折,顏料也碰到衣上,我離開(kāi)了房間,一張未完成的畫(huà)在那兒靜躺著。

          在沙發(fā)上坐了一會(huì)兒,在電視中看到別人嫻熟地作畫(huà)的情景,看得我有些許心動(dòng),又回到了房中,畫(huà)紙一邊被我用東西壓住了,另一邊在風(fēng)中搖曳著,發(fā)出“沙沙”的聲音。我在夜幕來(lái)臨之時(shí),又繼續(xù)完成我的畫(huà)。窗外有一簇花叢,花叢高低錯(cuò)落,粉紅的,鵝黃的,淡紫的,花兒在空氣中悄悄地飄散著微微的清香,令人覺(jué)得安詳。我便突發(fā)奇想地將這一美景加入畫(huà)中。

          窗外的天空,繁星點(diǎn)點(diǎn)。晚風(fēng)拂過(guò)樹(shù)梢,發(fā)出沙沙的聲響,蟬鳴不再聒噪竟讓人覺(jué)得悅耳。一幅畫(huà)也完成了,雖不如原畫(huà),讓人覺(jué)得蹩腳,但也讓我覺(jué)得有點(diǎn)滿(mǎn)足了,不由地生出些許的自豪。這幅畫(huà)線(xiàn)條不流暢,顏色涂得不均勻,但依舊被我掛在了墻上。

          在此之后,我多次臨摹了這幅畫(huà)。每一次都比上一次好,終于也等到了讓我特別滿(mǎn)意的那一幅,我將這幅也掛在了墻上。最初的那一幅依舊在墻上,形成對(duì)比,用來(lái)告訴自己,足夠努力,就會(huì)使自己改變。人生如茶,需要磨練,那苦澀中的芳香最可貴。

          我要畫(huà)三月繽紛的野花,畫(huà)六月蔥蘢的大樹(shù),畫(huà)十月灼人的紅葉,畫(huà)臘月飄揚(yáng)的雪花,用畫(huà)畫(huà)記錄我喜歡的一切,我與畫(huà)畫(huà)共度好時(shí)光。

        好時(shí)光作文11

          每當(dāng)我回到老家湖北,就盼望著能夠下一場(chǎng)大雪?上У氖翘旃蛔髅,常常是趕在我來(lái)前下完,或是趁我走了再下,令人哭笑不得,倍感無(wú)奈,小時(shí)玩雪的記憶不禁油然而生……

          那是一年冬天,大雪紛飛,它為樹(shù)木光禿禿的枝干穿上了衣服,枯黃的小草蓋上了被子。我趴在窗口,欣賞著窗外的雪景,喃喃自語(yǔ)道:“哥哥姐姐怎么還沒(méi)放學(xué)啊,我還等著他們玩雪呢!

          好不容易等到他們的到來(lái),吃完午飯后,不管三七二十一,拉著他們就往樓下跑。

          院子里,白雪皚皚。我?guī)е闷嫘,輕輕踏上雪地,軟軟的,印上一個(gè)淺淺的腳印。第二腳則重重踩上去,雪花四濺,印上一個(gè)較深的腳印。唉?動(dòng)畫(huà)片中的雪花不是很漂亮的嗎?怎么可能僅僅是一個(gè)特別小的圓球?——這是我第一次見(jiàn)到雪。

          “周可清,快來(lái)打雪仗嘍!甭(tīng)見(jiàn)哥哥姐姐再叫我,便匆匆跑去。我們迅速分成兩隊(duì),——我和姐姐一隊(duì),另外兩個(gè)哥哥一隊(duì)。——用雪堆成兩堵墻,之后分別躲在墻后。我捧起雪,捏成一個(gè)圓球,之后胳膊掄一個(gè)圈,使出渾身力氣向?qū)Ψ疥嚑I(yíng)砸去。這時(shí),兩個(gè)哥哥迅速躲在墻后,輕而易舉地閃過(guò)雪球。我沒(méi)有泄氣,又制成一個(gè)雪球,向敵方陣營(yíng)砸去!上У氖俏一緵](méi)砸中幾次,也許是因?yàn)楫?dāng)時(shí)我年紀(jì)還小,有些力不從心吧。

          雪是純凈的,童年是純真的,F(xiàn)在,雪不下了,童年也隨之離去……

        好時(shí)光作文12

          春天就像一段時(shí)間,悄悄地離開(kāi)。然而,夏天也開(kāi)始踏上了新的征程,為地球開(kāi)辟了新的環(huán)境。

          在南方,夏天的天氣就像天空中的白云。有時(shí)萬(wàn)里無(wú)云,有時(shí)陰天,有時(shí)下著傾盆大雨,有時(shí)烈日炎炎。雖然天氣多變,但你快樂(lè)的心情永遠(yuǎn)不會(huì)變。

          即使下了一點(diǎn)小雨,你也不用擔(dān)心。這一刻,你的心情會(huì)更開(kāi)心。聽(tīng),潺潺的流水在小溪上流淌,它清脆的聲音似乎在呼喚萬(wàn)物的到來(lái)。昆蟲(chóng)出來(lái)了,蜜蜂開(kāi)始努力工作,綠色的毛毛蟲(chóng)開(kāi)始享受美味的飯菜,蟋蟀和蚱蜢正準(zhǔn)備為我們舉辦一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)。

          很快,草地上的小雨被太陽(yáng)公公叫走了。天氣沒(méi)有下雨前那么熱了。放眼過(guò)去,四周都是一派生機(jī)勃勃的景象。踏入草叢,精力充沛的蟋蟀和蚱蜢總會(huì)從草叢里跳出來(lái),也許是因?yàn)楹ε抡J(rèn)出人類(lèi)。繼續(xù)走,新鮮空氣會(huì)到你的鼻子。這時(shí),你會(huì)變得更加放松。走到一棵大樹(shù)下,鋪上一層布,躺下,就可以享受大自然的趣味了。

          柔軟的草穿過(guò)畫(huà)布會(huì)讓你更加舒適和放松。聆聽(tīng)昆蟲(chóng)優(yōu)美的音樂(lè),欣賞蝴蝶蜻蜓動(dòng)人的舞蹈,呼吸青草中清新的空氣,加上香甜可口的嶺南水果,定會(huì)讓你難忘。隨著心情的喜悅,天空中出現(xiàn)了一道美麗的彩虹,在寬闊的草地上顯而易見(jiàn)。

          眼看太陽(yáng)就要落山了,你會(huì)舍不得它。因?yàn)檫@可能是你第一次感覺(jué)最好的時(shí)候。

        好時(shí)光作文13

          “!幸福的年代,誰(shuí)會(huì)拒絕再體驗(yàn)一次童年生活?”正如拜倫所說(shuō),我們的童年也是這么的美好,我真想再回到那童年的美好時(shí)光。

          記得那一次我回家看望姥姥,和爸爸媽媽一起到了老家。他們聊天去了,而我呢則坐在一旁靜靜地聽(tīng)著他們講話(huà),我經(jīng)常聽(tīng)到爸爸說(shuō)飛機(jī),這一次我疑惑不解去問(wèn)爸爸,可爸爸卻回答道:“大人的事,你個(gè)小屁孩懂什么?”我不服氣,心想,你不講給我聽(tīng),我就自己去坐“飛機(jī)”。

          我趕到門(mén)口拿起一只大公雞,心里美滋滋的,嘴里小聲說(shuō)道:“馬上就可以坐上飛機(jī)了!蔽矣昧Φ。抓住它的翅膀。往大公雞身上一坐,大公雞驚慌失措趕快跑了起來(lái)。就像逃難似的,因?yàn)樗艿乃俣忍,我不禁吃了個(gè)狗啃泥,我不顧身上的痛,站起來(lái)準(zhǔn)備再一次坐飛機(jī)。

          這次我十里挑一挑出來(lái)一只又肥又大的雞,我發(fā)現(xiàn)這只大公雞不但不慌。反而悠閑的搖頭排位。我剛想撲過(guò)去突,突然他一個(gè)甩身。我撲倒在地,痛得哇哇大哭,只是爸爸媽媽趕來(lái)了,看到那一幕不禁哈哈大笑起來(lái)。到了后來(lái)我才知道什么是飛機(jī)。原來(lái)此“飛雞"非彼飛機(jī)呀!

          啊,童年如同一只小船漂在水中可望不可及,如果我能有回到童年的機(jī)會(huì),那我一定會(huì)接受,因?yàn)橥晔悄敲礆g樂(lè)那么多彩。

        好時(shí)光作文14

          散文家宋晶宜說(shuō):“也許只是一剎那的凝神,我們便可以捕捉一片彩羽;也許只要一轉(zhuǎn)念的深思,我們便可以擁有一片彩羽!痹谖覀兊纳钪校查g的畫(huà)面與心情是來(lái)來(lái)去去的,對(duì)我來(lái)說(shuō)什么才是難忘的一瞬間呢?那可能要回到我小學(xué)三年級(jí)的那場(chǎng)比賽了吧。

          去年的這時(shí),差不多是接近豎笛五重奏的比賽日子了,身為代表學(xué)校出去比賽的我們,為了想替學(xué)校爭(zhēng)光,拼了命的努力練習(xí)。在練習(xí)的過(guò)程中,一定會(huì)有感到疲倦的時(shí)候,正當(dāng)我們覺(jué)得很累時(shí),老師的眼神和她的一句話(huà),鼓舞了我們。她說(shuō):“有沒(méi)有得到名次都不重要,只要你們有努力,好好把樂(lè)曲吹奏完,我就很感動(dòng)了。”那時(shí)的我下定決心,絕對(duì)不讓老師失望!

          比賽的日子終于來(lái)臨了,輪到我們上臺(tái)時(shí),多虧有老師的加油打氣,才讓我們不再那么緊張。過(guò)了一段漫長(zhǎng)的時(shí)間后,我們終于把整首曲子演奏完了,下臺(tái)后,老師感動(dòng)的抱住我們,說(shuō)我們表現(xiàn)得很好,沒(méi)有讓她失望!

          現(xiàn)在回想那段美好的時(shí)光,總會(huì)覺(jué)得很懷念,想念我們一起努力的那段日子,還有老師那溫暖的眼神,是我一輩子不會(huì)忘記的!

        好時(shí)光作文15

          每個(gè)人的奮斗看起來(lái)似乎是自我實(shí)現(xiàn)的過(guò)程,實(shí)際上很有可能這個(gè)正在丟失自己。人們常常感到心累,那是因?yàn),自己的心正在遠(yuǎn)離,如何讓自己的心在繁忙中不至于疲憊,同時(shí)擁有一顆堅(jiān)韌的靈魂,是每一個(gè)現(xiàn)代的大學(xué)生的永恒話(huà)題。

          經(jīng)協(xié)“種夢(mèng)之夏”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)開(kāi)展了兩天了,在茂名市高州新銅鎮(zhèn)的鄧氏祠堂的“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)。以“傳遞能量,點(diǎn)亮夢(mèng)想”為服務(wù)主題。以“種夢(mèng)之夏,情愿鄉(xiāng)鎮(zhèn);經(jīng)起考驗(yàn),協(xié)力種夢(mèng)”為口號(hào)。體驗(yàn)“三下鄉(xiāng)”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),可以撫平現(xiàn)代大學(xué)生一顆浮躁的急于求成的功利之心。將繼續(xù)帶我們探尋生活美的真諦。在“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)中的感受在我們心靈一隅記錄美好時(shí)光,同時(shí),也給小朋友們帶來(lái)不一樣的思想廣度與深度。

          梵高曾說(shuō)過(guò):“我想畫(huà)上半打的《向日葵》來(lái)裝飾我的畫(huà)室,讓純凈的或調(diào)和的鉻黃,在各種不同的背景上,在各種程度的藍(lán)色底子上。從最淡的維羅內(nèi)塞的藍(lán)色到最高級(jí)的藍(lán)色閃閃發(fā)光;我要給這些畫(huà)配上最精致的涂成橙黃色的畫(huà)框就像哥特式教堂里的彩繪玻璃一樣!睂(duì)梵高而言,向日葵是陽(yáng)光和生命的象征,是他內(nèi)心涌動(dòng)的火熱情感的寫(xiě)照。那么對(duì)于熱愛(ài)生活的我和你,是不是也可以通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng),在與小朋友的交流互動(dòng)中感受生活的激情,感受生命的美好呢?一切的美好就是如一瞬而逝的恍惚。通過(guò)自己的所思所想來(lái)感恩造物主的恩惠,同時(shí)也表達(dá)自己內(nèi)心細(xì)膩的情思。通過(guò)開(kāi)展“三下鄉(xiāng)”活動(dòng),一起來(lái)點(diǎn)燃我們心中向往光明的火焰吧。

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