關(guān)于最后的時(shí)光作文四篇
在我們平凡的日常里,大家最不陌生的就是作文了吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編精心整理的最后的時(shí)光作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
最后的時(shí)光作文 篇1
我已經(jīng)上學(xué)一個(gè)月了,六年級(jí)的時(shí)光很快,轉(zhuǎn)眼就要小學(xué)畢業(yè)了。
看著一張張同學(xué)錄,我心中真是不舍,想到馬上就又是一所初中學(xué)生了,我心里真難受埃3個(gè)月后,我就會(huì)迎來(lái)我的最后一個(gè)兒童節(jié)了。
回憶著我那五顏六色的童年,我心中更是依戀,我的最后幾個(gè)月童年時(shí)光,我將為我的童年劃上一個(gè)圓滿的句號(hào):真正做一名全能的“優(yōu)等生”,并且利用課余時(shí)間走走我童年是走過(guò)的小路,好好玩玩,找回童年的感覺。
其實(shí),我最舍不得的是秋天時(shí),我和爸爸媽媽走在楊樹下,迎著涼爽的秋風(fēng),沐浴著和煦夕陽(yáng)的那一段時(shí)光......
可是,一轉(zhuǎn)眼的工夫,我長(zhǎng)大了,楊樹也早已被砍光了,即使楊樹沒有砍掉,爸爸媽媽也不再是那么悠閑了,他們也都在忙碌了,忙碌著工作和生活,忙碌著學(xué)位和職稱,再也沒有那一段時(shí)光了......小時(shí)的我仰頭看著茂密的楊樹枝葉,那一段時(shí)光早已不可能在尋找回來(lái),留下了我滿面淚花地看著曾經(jīng)帶給我多少歡樂(lè)的.土地和上面種的小草......我的童年,就這樣一去不復(fù)返了......
我要怎么再找回我童年的楊樹、楊絮、和那厚厚的一層葉子?我要怎么找到我童年的書簽、鉛筆和快樂(lè)? ......
最后的時(shí)光作文 篇2
光陰似箭,日月如梭,想必各位都聽過(guò),初三即將結(jié)束,中考一完,就大路朝邊,各走一邊了。呵呵,事到如今我也仍然沒有覺悟,只希望世界末日,啥都不期待。
不過(guò),如果有我理想中的學(xué)校,我想我會(huì)去奮斗的,我理想中的高中——有社團(tuán)那些,天天有許多有趣的事,有文化節(jié)那些,說(shuō)白了,就是動(dòng)漫里的高中,這么有趣,如果真有這種高中,我絕對(duì)會(huì)努力的,不是大學(xué),是高中。我對(duì)人生絕望了,天天過(guò)著相同的,無(wú)聊的日子,就像是無(wú)限循環(huán)小數(shù)。唉,雖然說(shuō)無(wú)聊的人眼中一切都是無(wú)聊的,不過(guò)這也是沒辦法的事,如今還一身都是病,更消極了,花了這么多錢都沒治好,坑爹啊。我憧憬動(dòng)漫里的主人公,他們真幸福,不過(guò),這是不可能的吧,在這冷酷無(wú)情的現(xiàn)實(shí)中。動(dòng)漫就因?yàn)槊篮貌庞腥丝,唉~終止,差不多將告別初中在一個(gè)班里共同“學(xué)習(xí)”的同學(xué)們了,畢業(yè)以后工作的工作,繼續(xù)讀書的繼續(xù)讀,讀職校的讀職校。就在人生的岔路口分別了,但愿山水有相逢。
我不擅長(zhǎng)寫作文,所以,寫的字也很少,現(xiàn)在,不知道該說(shuō)什么了。那么為找到類似于動(dòng)漫的高中而奮斗吧。加油~讀者也為自己的夢(mèng)想奮斗吧,反正人生只有一次,玩玩就沒了,趁世界末日沒來(lái)前盡可能嘗試更多的事,不然就沒機(jī)會(huì)了,那么,Let‘sがんっ吧
最后的時(shí)光作文 篇3
一向驕傲的可以笑著說(shuō)不在乎的女孩,也終于感覺到有所害怕的,三年,三年的時(shí)光,感覺真的好短好短,記憶還一直停留在初到學(xué)校的那會(huì)。如今卻開始忙著留言,忙著照畢業(yè)照,忙著留下一些盡可能留下的東西…
打開那些三年來(lái)發(fā)了,不知有多少遍的書還是感覺那么的陌生,三年來(lái)都沒學(xué)下多少。如今剩下不到30天的時(shí)間,能學(xué)下多少呢?真的不敢想…
此刻,似乎還在做著垂死的掙扎,背著各種各樣的知識(shí),所有的東西總是記了,又記最后還是遺忘~
有時(shí)發(fā)現(xiàn)自己學(xué)的和考的不成正比,放到有點(diǎn)成反比。向著自己可以放開什么也不做,靜靜的等待著考試的鈴聲響起?蛇是想干點(diǎn)什么。
希望帶來(lái)無(wú)盡的失望,失望帶來(lái)絕望,絕望帶來(lái)無(wú)限的惡性循環(huán)。
真的迷茫了,寧愿笑著流淚,也不說(shuō)后悔。固執(zhí)的轉(zhuǎn)過(guò)頭,告訴自己知足了,真的好悲哀…
走過(guò)這么多對(duì)了,多少錯(cuò)了多少,該如何去面對(duì)如何去放開,真的好難好難…
最后的時(shí)光作文 篇4
那挺拔的大樹隨風(fēng)搖曳,沙沙作響,瞧見他精神煥發(fā),我不禁整理好脖領(lǐng)上系著的紅領(lǐng)巾,望著親切的一切都在這,幾年里笑過(guò),聞過(guò),乘涼過(guò),還有那親切的商鋪我也很快望見了那幾個(gè)穿同樣班服的同學(xué)!
可怕的病毒把我們的距離隔開了一米,但一個(gè)個(gè)閃著亮光的眼睛,掩飾不住自己的滿心歡喜,耳邊傳來(lái)的都是:真的是你嗎?半年不見,模樣未變,身高卻猛地躥了上去。同學(xué)們滔滔不絕,有聊自己長(zhǎng)胖了的,有聊自己寒假玩兒什么的,而我呢?我的好奇心比較重,心想,老師和其他同學(xué)都是什么樣子的呢?
那些個(gè)男同學(xué)應(yīng)該都長(zhǎng)老高了吧?一些同學(xué),會(huì)不會(huì)戴上牙套了?那是什么樣的呢?是不是蠢蠢的?還是文質(zhì)彬彬的?
在寒假里還想著:畢業(yè)有什么可難過(guò)的,各奔東西也不是還能再聯(lián)系嗎?等到了校門口時(shí),突然是一種倒數(shù)的感覺,倒數(shù)還有最后那么三十來(lái)天,想到這里,我的熱淚還是自顧自的涌出來(lái)了,這六年的最后一個(gè)月該怎么過(guò)?
不長(zhǎng)不短的六年也就是所說(shuō)那樣是針尖上的一滴水,在曾經(jīng)的教室中的度日如年,也變成了度年如日。進(jìn)教室的那一瞬間,我發(fā)現(xiàn)老師好像撇了我一眼,我急忙躲避了,但坐下的時(shí)候又希望老師能看到我,多希望老師多看我?guī)籽邸?/p>
這六年的最后一個(gè)月,我該怎么過(guò)?我想是不留遺憾的吧!是快樂(lè)而又辛苦的吧?而那些沒有血緣關(guān)系的朋友,老師們卻如親人一般,我感受到了,是如父母一般給予的關(guān)注和關(guān)愛,這些感受是用時(shí)間積累的,這六年的最后一個(gè)月,我該怎么過(guò)?和同學(xué)一起努力,一齊拼搏,讓快樂(lè)和汗水并存!
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