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關(guān)于時(shí)光作文(集合15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的關(guān)于時(shí)光作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于時(shí)光作文1
我童年那一段美好的時(shí)光是和老祖母在一起度過(guò)的。她像陽(yáng)光一樣溫暖伴我成長(zhǎng)，她像燭光一樣照亮我人生的方向。
從我記事起，老祖母便已深深地銘刻在我的心中。她有一頭花白的中短發(fā)，一雙慈祥的眼睛，兩只深陷的眼窩。記憶中的她總是會(huì)用她那雙褶皺的雙手把我攬?jiān)谒膽牙�，輕聲哼唱著歌謠哄我開(kāi)心，盡管那時(shí)她已經(jīng)是八十多歲了，但在她的懷里，我總是能感到一陣陣陽(yáng)光般的溫暖。這種感覺(jué)伴我成長(zhǎng)，給我力量。
過(guò)了幾年，到了上幼兒園的年齡，我漸漸地離開(kāi)了老祖母的懷抱。但是每天睡覺(jué)前，她還是陪著我躺在床上，輕輕地有節(jié)奏地拍打著我的背，講著一個(gè)個(gè)傳奇的神話故事。從《牛郎之女》到《夸父追日》，再到《八仙過(guò)�！�。面對(duì)浩瀚的星空，一次又一次的引起我對(duì)天空，對(duì)未來(lái)的無(wú)限美好的遐想。每當(dāng)我背著新書(shū)包準(zhǔn)備出門(mén)時(shí)，外祖母總是摸著我的頭，嘴里喃喃著告訴我，要好好學(xué)習(xí)，不可以調(diào)皮，要學(xué)本事，長(zhǎng)大做個(gè)有學(xué)問(wèn)的人……她說(shuō)著說(shuō)著眼眶就紅了，繼而便轉(zhuǎn)身走回了屋子。
又過(guò)了幾年，我到了上小學(xué)的年齡，慢慢感受到了知識(shí)的力量。回到家我首先向祖母展示我所學(xué)到的東西。不！與其說(shuō)是展示，倒不如說(shuō)是向一位不識(shí)字的老人炫耀。然而，老祖母很高興，激動(dòng)地流出了淚水，這是我第一次見(jiàn)她流淚。我學(xué)的知識(shí)越來(lái)越多了，對(duì)目不識(shí)丁的老祖母卻越來(lái)越冷淡了，但她對(duì)我依然如初……
不幸的是，有一天她真的意外地離開(kāi)了我。我才知道什么是失去，就是再也沒(méi)人聽(tīng)你訴說(shuō)，再也沒(méi)有人給你講故事，再也沒(méi)有人像她那樣愛(ài)你，我哭了整整一夜。不只是對(duì)老祖母的思念，還有對(duì)她的感激，還有對(duì)自己冷漠的自責(zé)……
無(wú)論什么時(shí)候再回憶起那一段美好的時(shí)光，都能清晰的記得她的慈愛(ài)和溫暖，我的腦海中仍是那一頭蒼老的白發(fā)……
關(guān)于時(shí)光作文2
那天陽(yáng)光正好，微風(fēng)不噪。我們正在操場(chǎng)上上著體育課，遇見(jiàn)那些正在新生軍訓(xùn)的初一新生們。他們?cè)诓賵?chǎng)上跑著，鬧著，對(duì)這校園，對(duì)這即將迎來(lái)的初中生活充滿了欣喜與好奇。我出神的望著他們，好似看到了一年前的我們，那個(gè)初遇四中的夏天。我抬頭仰望天空，湛藍(lán)而透徹，就如同那些記憶，清澈而美好。
與舊時(shí)光相擁……
一年前一天，天空很藍(lán)，藍(lán)得有些不真實(shí)，陽(yáng)光透過(guò)高大地樹(shù)冠淺淺斜斜地?fù)]灑下來(lái)，投下一片片斑駁地光影，明亮而美好。著那一天，我開(kāi)始了我全新的初中生活。時(shí)間就像指尖渡過(guò)的細(xì)沙，一年的光陰在不經(jīng)意間翻然輕擦。這一年來(lái)，校園里各個(gè)角落在不經(jīng)意間落下了許多回憶 �？偸窍矚g在陽(yáng)光照耀的午后，漫步校園，走過(guò)校園的角角落落，輕拾遺落的回憶。我還記得在校運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，參賽同學(xué)們?cè)谫悎?chǎng)上奮力拼搏，其他同學(xué)坐在看臺(tái)上為他們加油吶喊。在沒(méi)有比賽的時(shí)候，我們總是喜歡在操場(chǎng)上四處溜達(dá)，擺出各種玩屁搞怪的姿勢(shì)合影。我也曾記得，因?yàn)橐黄小蹲咸偬}瀑布》的課文，我們也曾好奇地繞遍整個(gè)校園，尋找那一叢淡雅美麗的紫藤蘿花。如今，校園里的一花一草，一磚一瓦都已變得那么熟悉，似親切的故人。
在學(xué)校的時(shí)光，像嘀嗒嘀嗒的馬蹄輕輕拍在我的記憶里。樹(shù)蔭、操場(chǎng)、黑板、還有那一叢叢美麗的紫藤羅花，這謝校園中平凡的不能再平凡的景物，何時(shí)已經(jīng)藏滿了我們的歡聲笑語(yǔ)，何時(shí)已灑滿了我們青澀時(shí)光里最美好的回憶。校園里春天的花朵夏天的小雨。秋天的楓葉陪伴我們走過(guò)多少個(gè)日日夜夜，多少個(gè)春夏秋冬。我想，這是一段無(wú)限美好的回憶，像一本童話書(shū)，似一冊(cè)圖畫(huà)冊(cè)，進(jìn)我們?nèi)松凶蠲鲀艏冋娴臅r(shí)光里，這段光陰，像是被灑了亮粉，在我們?nèi)松牡缆飞响陟谏x。
關(guān)于時(shí)光作文3
你說(shuō)多年以后的我們，會(huì)不會(huì)為作繭自縛的年華輕描淡寫(xiě)？你說(shuō)多年以后的我們，會(huì)不會(huì)對(duì)無(wú)微不至的歲月說(shuō)一句想念？你說(shuō)多年以后的我們，會(huì)不會(huì)相忘天涯形同陌路？時(shí)光緩緩流瀉，倘若末年，你會(huì)怎么說(shuō)？
荒蕪的時(shí)光里藏著口是心非的我們，我們是否會(huì)把歲月蹉跎成人跡罕至的噓寒問(wèn)暖，流年里的不可而知，卻只換來(lái)一聲就此作罷的微微嘆婉。是時(shí)光傾覆了我們，還是我們遺落了它，或許，多年以后，我會(huì)剪去長(zhǎng)發(fā)及腰的等待，把你掩埋在時(shí)光里，遠(yuǎn)行。
彼年的邂逅溫婉了豆蔻時(shí)光，最后塵埃落定卻并非結(jié)局，彼岸的十二月，情緣煮酒，誰(shuí)是誰(shuí)的執(zhí)著？隔著茫茫人海隨波逐流。
夜深人靜，那些愛(ài)侵蝕回憶的時(shí)光，閃耀在細(xì)膩的歲月里，你給的記憶變成我這輩子最珍貴的收藏，時(shí)光把你定格成彼此的遺憾，讓我時(shí)常夢(mèng)見(jiàn)你。你的世界會(huì)不會(huì)仍舊異彩紛呈，你會(huì)不會(huì)還是那個(gè)聽(tīng)著單身情歌，敢愛(ài)敢恨的你？歲月重疊，記憶漸行漸遠(yuǎn)�？淘诨貞浝锏碾y以忘懷，終究還是會(huì)牽動(dòng)某根敏感的神經(jīng)，在余音未斷時(shí)牽動(dòng)心扉，濕了眼眶。
流年傾瀉，冥冥之中那般久遠(yuǎn)，城市里車(chē)水馬龍的繁華掩飾了路人心底最深的落單，然后晨曦里迎來(lái)曙光把深夜彩妝抹去，不留下任何蛛絲馬跡，微笑著問(wèn)候每一天。
從別人那里聽(tīng)來(lái)自己的故事，究竟要補(bǔ)充多少才可波瀾不驚。自己再難忘的故事，別人也終無(wú)法體會(huì)。你走后的時(shí)光，艱難的重疊著，卻不清晰地折射著那些啼笑皆非的過(guò)去。
聽(tīng)說(shuō)，消失的是記憶，而留下的才是刻苦銘心的回憶。夢(mèng)境薄涼，花開(kāi)有時(shí)，再也回不到花葉零落，雨聽(tīng)得懂落寞的時(shí)光。
就如那封被你寄出卻石沉大海的信箋，我們的故事在等待中變成別人口中輕描淡寫(xiě)的云淡風(fēng)輕。我卻不后悔，最美的時(shí)光里有你作陪。
關(guān)于時(shí)光作文4
童年是什么?童年是被大人哄騙的一個(gè)經(jīng)歷。童年是什么?童年是在媽媽?xiě)驯Ю锶鰦傻哪且豢獭Ｍ晔鞘裁?童年是兩個(gè)小孩發(fā)生爭(zhēng)吵的“幼稚時(shí)光”。每當(dāng)我看見(jiàn)兩個(gè)小孩爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，總會(huì)想起那一段時(shí)光。
還記得那個(gè)時(shí)候，我才上幼兒班。那天，我們?cè)谕尕堊嚼鲜�。終于輪到我當(dāng)貓了，我開(kāi)開(kāi)心心地在那兒跑來(lái)跑去，不亦樂(lè)乎。當(dāng)老鼠的同學(xué)是我的一個(gè)小胖子同學(xué)，他跑得可慢了，我差一點(diǎn)就可以抓住他了。就在這個(gè)時(shí)候，“哇”，小胖子被一個(gè)石頭絆倒了。按往常，我都是去扶一下的，可是鬼主意多的是的我，想到了一個(gè)“好玩”的點(diǎn)子。我走到他面前，看到他快爬起來(lái)時(shí)，什么也不跟他說(shuō)，一屁股坐在了他的身上�！肮�，老鼠快走快走……”我開(kāi)心地叫道。他沒(méi)有聽(tīng)從我的指揮往前走，而是生氣地大叫：“快起來(lái)，快起來(lái)!”我裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。此刻，我發(fā)現(xiàn)他滿臉通紅通紅的。突然，他一翻身，把我翻了個(gè)底朝天。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，他一把揪起我，拿起我的那只手，來(lái)了個(gè)一大口�！巴邸�，我大哭了起來(lái)，心里有些憤憤不平。見(jiàn)我哭了，他什么也沒(méi)說(shuō)，一個(gè)人自己跑走了。我更加氣憤了，于是去報(bào)告了老師，老師先給我涂了些紅藥水，然后就去找小胖子了。哼，真是自找苦吃，我心里暗想道。也因?yàn)檫@件事，小胖子也不怎么和我說(shuō)話了。
這一件事真令我哭笑不得，一直到現(xiàn)在我還記得住。直到現(xiàn)在，我也不知道那小胖子怎么樣了。如果再讓我遇到他，我一定會(huì)和他說(shuō)一聲對(duì)不起。
童年就是如此懵懂、幼稚，但經(jīng)歷了就是經(jīng)歷了，只能留著慢慢回憶了�！�
關(guān)于時(shí)光作文5
時(shí)光，一條昂首向前的小溪，一束七彩斑斕的陽(yáng)光，一陣和煦的春風(fēng)，構(gòu)成了一個(gè)永恒而美麗的主題。
時(shí)光是什么？它如同掌心中的流水一般清澈，卻轉(zhuǎn)眼即逝；又如同小偷一般，竊走了人們的年華，蒼老了容顏；它如同電影一般，放映著美好與辛酸。
當(dāng)聽(tīng)著古人吟誦“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”時(shí)，我仿佛看到了花兒凋謝，人們白發(fā)婆娑的樣子，可到來(lái)年，花兒重開(kāi)，人卻更加蒼老了。時(shí)光總是在不經(jīng)意間悄悄溜走。留下一道淡淡的背影讓人思緒萬(wàn)千。
時(shí)光不等人，一去不復(fù)返。
當(dāng)晨暉悄然推開(kāi)云窗，當(dāng)皎月懸掛空中，當(dāng)布谷鳥(niǎo)在林中歌唱，我再次感嘆時(shí)光。
總是有人停留在過(guò)去的美好與驕傲，忘記了自己向前的目標(biāo)。古代仲永因?yàn)橥Ａ粼谔觳诺墓猸h(huán)之下最終才成為庸才；孔雀因?yàn)橥Ａ粼谌藗兊馁澴u(yù)之中才保留了退化的翅膀，充其量不過(guò)是一只供人觀賞的鳥(niǎo)；牛頓因?yàn)橥Ａ粼谇鞍肷某删椭胁懦霈F(xiàn)花后半生二十年來(lái)研究上帝的遺憾，他沒(méi)有在巨人的肩膀上站穩(wěn)。
人字就好比邁出去的雙腿，顯示的是人們對(duì)未來(lái)的向往，但也不能忘記過(guò)去，有時(shí)停下來(lái)回頭看看也挺好，讓過(guò)去成為現(xiàn)在的動(dòng)力。
四季之中，熬過(guò)漫漫嚴(yán)冬，才盼到春天的到來(lái)，人們希望春天永駐，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。感受春天泥土的芬芳，享受夾雜著草香的輕風(fēng)拂過(guò)臉頰。可夏天卻接踵而至，更讓這世界生機(jī)勃勃。時(shí)光在一次次的交替中愈顯美麗。
人生就如同四季一般：天真爛漫的童年是春天。血?dú)夥絼偟那嗄晔窍奶�，沉穩(wěn)持重的中年是秋天，蹣跚佝僂的老年是冬天。但如果心靈永遠(yuǎn)是春天，生命將永遠(yuǎn)年輕。
如果生命是花，時(shí)光就是根下的泥土，春暖而花開(kāi)；如果生命是草，時(shí)光就是清潤(rùn)的泉水，凄凄而擺綠；如果生命是林，時(shí)光就是明媚的陽(yáng)光，欣欣而向榮。
珍惜最美的時(shí)光，別讓它像門(mén)前匆匆的小溪流逝。若能把握好每一刻，一生，安矣！
關(guān)于時(shí)光作文6
四季輪轉(zhuǎn)，歲月匆匆，景色宜人的秋季更令人神往，中秋臨近氣溫適中，晝夜等長(zhǎng)，那特別的月，那特別的景，令人回味無(wú)窮。
特別的夜，迎著皎潔的月光我漫步于臨近公園，靜靜的夜空早已掛上了一面大圓鏡，借著月光能夠清楚地看清樹(shù)葉的脈絡(luò)，我不禁撿起一片黃綠落葉，嗅一嗅，一股純天然的澀澀的味道，再仔細(xì)看看樹(shù)葉的周邊是微鋸齒型的，輕輕撫摸鋸齒，早已沒(méi)有了夏日里勃勃生機(jī)，手感非常干枯，不僅使我感受到“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的無(wú)私奉獻(xiàn)情感。其實(shí)每個(gè)人都應(yīng)有感恩的心，不要追求華而不實(shí)的外表，而要默默地盡自己最大的努力做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。讓無(wú)聲的愛(ài)永遠(yuǎn)傳遞下去……正當(dāng)我沉浸美好的想象中時(shí)，一陣陣天真無(wú)邪笑聲把我?guī)Щ亓爽F(xiàn)實(shí)，幾個(gè)孩子簇?fù)碇先�，邊走邊談�(wù)撝裁�，不時(shí)激起快樂(lè)的心聲。老人臉上泛起了圈圈快樂(lè)的漣漪。月光傾灑在老人身上，老人的幸福感更加濃厚了……我馬上用手機(jī)留住了這幸福的一刻，這幕瞬間的剪影引起我對(duì)生活的無(wú)限想象。
特別的星空，明亮星空有幾只不知疲倦眼睛還在眨巴，似乎要陪伴月亮把匆匆趕路的人送回家才肯休息。幾朵白云點(diǎn)綴在靜靜的星空，飄來(lái)飄去，好像巡邏的衛(wèi)隊(duì)，給無(wú)邊的夜空增添了幾分活力，琉璃月一會(huì)追逐星星，一會(huì)追隨云朵向人們展現(xiàn)著它的調(diào)皮，展現(xiàn)了自然相處的和睦，恍然間我突然想到，連大自然都可以和睦相處，人與人之間就應(yīng)該更多一些寬容，更多一些理解，更多一些溝通。這寂靜的夜空給了我這樣的啟迪，不由感嘆：這真是一段美好的時(shí)光。
特別的圓月，不知何時(shí)，原本喧鬧的人群已經(jīng)稀疏，只留下孤獨(dú)的夜與月，忽然覺(jué)得月光是冰冷的，無(wú)情的打在臉上，這也許是李白在不眠之夜，舉頭望月的思鄉(xiāng)之情，也許是那深鎖廣寒清宮的嫦娥，對(duì)月思念丈夫的情感……雖是冷清，但他卻詮釋了一段美好時(shí)光。
輾轉(zhuǎn)輪回，彼之千年，月亦時(shí)圓亦是缺，終不變的是那股清光，它撫慰著心中的創(chuàng)傷，留下一段美好的時(shí)光。
關(guān)于時(shí)光作文7
“時(shí)間像一條小河，永不停息地流淌。流過(guò)每個(gè)人的身邊，一直流到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方......”記得初次接觸這首詩(shī)歌時(shí)，我還是個(gè)二年級(jí)的小學(xué)生，思想還是幼稚、懵懂無(wú)知的，自然對(duì)“時(shí)間”一詞感到平常，沒(méi)有深刻的體會(huì)，甚至還不時(shí)地問(wèn)自己：“時(shí)間的小河離我們遠(yuǎn)不遠(yuǎn)呢？它到底流向哪兒......”隨著時(shí)間的飛速流逝，當(dāng)我已是個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生時(shí)，我終于理解了“時(shí)光”一詞。
時(shí)光是看不見(jiàn)的。可以說(shuō)它是太陽(yáng)的東升西落，可以說(shuō)它是從黎明到黃昏，可以說(shuō)它是從播種到收獲，也可以說(shuō)它是任何一種花兒的花開(kāi)到花落......我們感覺(jué)不到它，但我們必須尊重它，因?yàn)槿绻麤](méi)有了時(shí)間，我們生活中的一切規(guī)律都會(huì)變得雜亂無(wú)章。
時(shí)光是嚴(yán)肅的。任何一個(gè)人都不能疏忽、怠慢它，否則它也會(huì)以同樣的態(tài)度，讓你的時(shí)間一秒接著一秒，以箭一般的速度一去不復(fù)反。尊重、珍視它的人，它也會(huì)同樣給予他更多的時(shí)間、精力。
時(shí)間是令人畏懼的。隨著它永不停息的腳步，自然界的萬(wàn)物都得服從它：即使花兒開(kāi)放，也有一天會(huì)枯萎；即使物品是嶄新，但總有一天他會(huì)變得破舊；即使是一個(gè)兒童，但他也會(huì)隨著時(shí)間一天天長(zhǎng)大、一天天衰老......誰(shuí)也留不住這寶貴的青春，今天所發(fā)生的一切，過(guò)不多久，又將成為一段歷史。
不論你有多懶惰，你必須尊重時(shí)光；不論你的志向有多遠(yuǎn)大，抓緊時(shí)間才是最重要。時(shí)間就是這樣，它不會(huì)給懶惰者成就，也不會(huì)給勤奮者失敗，時(shí)間就像一面鏡子，你付出什么就會(huì)得到什么。
是啊！時(shí)間就像一條小河，永不停息地流淌，它就在我們身邊。我們不好好把握，不好好珍惜，我們?cè)跄艹晒Γ跄茏屛覀兊纳幸饬x？
關(guān)于時(shí)光作文8
美，無(wú)處不在。生活中因?yàn)橛辛嗣�，每個(gè)角落都燦若星辰;生活中因?yàn)橛辛嗣�，每一個(gè)間隙都春暖花開(kāi)。閑暇之余，細(xì)細(xì)品味，揀拾歲月里美的剪影，竟是如此愜意……
白色的芳香
窗外，雨淅淅瀝瀝地下著，風(fēng)呼哧呼哧地吹著，樹(shù)木低垂著腦袋，草葉幾乎偏向地面，多貴的花兒還沒(méi)來(lái)得及吐露芬芳，卻早已成了枯花敗葉。突然，眼前一亮，循著香氣走去，一株不知名的小花依附著墻壁，順著墻的外壁，逆境生長(zhǎng)，閃爍著純白的光芒，散發(fā)著幽幽的花香，在生命的風(fēng)雨中，勇往直前，負(fù)勢(shì)竟上，爭(zhēng)艷吐芳。
最美的注腳
“我要一步一步往上爬，在最高點(diǎn)乘著希望，飛向頂端——”午后，驕陽(yáng)似火。煩躁之余，在本上圈圈點(diǎn)點(diǎn)，摹地，一個(gè)小小的縮影照射在本子上，抬頭注目，一只弱小的蝸牛，背著重重的殼，緩慢的沿著窗欞爬著，窗欞剛剛被刷漆，還很光滑，蝸牛小心翼翼的爬著，一步一個(gè)腳印，在爬過(guò)的地方留下了或深或淺的痕跡，這便是生命最美麗的注腳。
完美的演繹
室內(nèi)，沙沙的寫(xiě)字聲，輕輕的討論聲，微微的讀書(shū)聲，交相融洽，組成了一曲余韻不絕的《20xx，奮斗樂(lè)》。中考在即，每個(gè)人都是這個(gè)舞臺(tái)的演繹者，俗話說(shuō)“臺(tái)下十年功，臺(tái)上三分鐘”，奮斗了三年的我們，在面臨中考這一樂(lè)章時(shí)，每個(gè)人都愈發(fā)孜孜不倦，愈發(fā)勤奮刻苦，愈發(fā)自立自強(qiáng)，自習(xí)課的專(zhuān)心，作文課的投入，體育課的拼搏，我們都將是這個(gè)舞臺(tái)的演繹者，共同譜寫(xiě)這一中考樂(lè)章，淋漓盡致地發(fā)揮到完美。
生活如霧如煙，飄渺游離，美宛若蒼冥中翱翔的飛鴻，定格在我的心間;生活如絲如絹，微微浮動(dòng)，美宛若萬(wàn)艷中淡淡的白色，倘佯在我的心田;靜靜凝思，美漸漸剪影成一個(gè)個(gè)集合，在時(shí)光的碎片中整合。
關(guān)于時(shí)光作文9
操場(chǎng)上傳來(lái)一片爽朗的笑，為什么呢?讓我告訴你吧!是我們班在舉行“小腳丫親大地”的作文課呢!
“哇!草地好柔軟啊!同學(xué)們，快來(lái)呀!”聽(tīng)到叫聲，75班的同志們邁著“整齊”的步伐飛奔過(guò)去，嘻嘻，還有點(diǎn)癢呢!我們?cè)谶@里打滾、玩著編花籃，108只小腳丫蹦跳著，演奏著快樂(lè)的樂(lè)曲。
“塑膠操場(chǎng)是怎樣的呢?”我想著我離了隊(duì)伍，徑直跳到操場(chǎng)，“呀!好燙啊!我的腳要成鐵板燒了!“是嗎?同學(xué)們可能是不相信我的話，實(shí)驗(yàn)似的跑了過(guò)來(lái)，可憐的`小腳丫差點(diǎn)變成“烤人腳”!肖雄竟然走到籃球架前投鞋!球技欠佳的他把鞋“狠心”地“拋棄”在籃球架上，可憐的他又是絞盡腦汁地要把鞋弄下來(lái)，那滑稽的樣讓我們捧腹大笑。
此時(shí)的我們腳心像被火燒了似的，多想降降溫啊!江老師說(shuō)，快到瓷磚地去啊!那里叫個(gè)涼快呢!我們飛也似的跑到那里，呀!真爽快!可是我們的小腳卻像踩了泥似的臟得不得了!對(duì)了!沙地!何不為小腳洗個(gè)沙澡呢?沙地上一片歡笑的聲音，我們的小腳泡著熱沙澡，真是舒服啊!當(dāng)赤腳小仙可真好!
可是，“好景不長(zhǎng)”江老師宣布了“撤軍令”，將軍的命令我們?cè)醺疫`反?只好依依不舍地洗腳，小腳丫好像不愿意回到囚牢中去，我們也順了它的意，在操場(chǎng)上又“爽”了一會(huì)兒。
快樂(lè)的時(shí)光像一杯美酒，在你幸福的時(shí)候，讓你回味無(wú)窮;快樂(lè)的時(shí)光像一股清泉，在炎炎夏日，涌入你的心田;快樂(lè)的時(shí)光像一只蠟燭，在你最需要的時(shí)候，照亮你的前程。那次語(yǔ)文課，讓我們難忘，那次的快樂(lè)也必將永駐我們的心間。
關(guān)于時(shí)光作文10
時(shí)光，說(shuō)短不短，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)。有的人說(shuō)，最好的時(shí)光就是自己有錢(qián)揮霍的時(shí)候；有的人說(shuō)，最好的時(shí)光就是自由自在，沒(méi)有父母管的時(shí)候；有的人說(shuō)，最好的時(shí)光就是在網(wǎng)吧通宵打游戲的時(shí)候。而我覺(jué)得，最好的時(shí)光，莫過(guò)于在自己最美的年紀(jì)里好好學(xué)習(xí)，將來(lái)還自己一個(gè)更好的時(shí)光。
20xx年已經(jīng)走向未尾，我們馬上就要迎來(lái)20xx年。在這一年中，我經(jīng)歷了中考，從初三的戰(zhàn)場(chǎng)轉(zhuǎn)到高一，三年后將迎接人生中最重要的一場(chǎng)考試——高考。并且也經(jīng)歷了分科，選擇了將來(lái)要走的道路，而接下來(lái)就是兩年半的奮斗了。
“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！边@是孟子在《生于憂患，死于安樂(lè)》中寫(xiě)到的。也告訴了我們，在這最好的時(shí)光里，要先苦后甜，方能成就一個(gè)成功的自己。所以，我們?cè)谶@段時(shí)光中要不怕苦，不怕累，努力拼博，不做懦弱的退縮，不做無(wú)益的仿徨。
“溫故而知新，可以為師矣�！薄皩W(xué)而不思則罔，思而下學(xué)則殆�！薄爸卟蝗绾弥�，好之者不如樂(lè)之者。”“三人行，必有我?guī)熝�。擇其善者而從之，其不善者而改之�！薄墩撜Z(yǔ)》中有許多方法值得我們學(xué)習(xí)，引導(dǎo)我們?cè)鯓尤W(xué)習(xí)。而學(xué)習(xí)方法是學(xué)習(xí)的重中之重，有了適合自己的學(xué)習(xí)方法，怎么可能會(huì)學(xué)下好？所以說(shuō)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中，也要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，不要盲目的去學(xué)習(xí)，不要浪費(fèi)了這段最好的時(shí)光。
“少年智，則國(guó)智；少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)；少年獨(dú)立，則國(guó)獨(dú)立；少年自由，則國(guó)自由；少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲；少年雄于地球，則國(guó)雄于地球�！蔽覀兦嗌倌暝谶@最好的時(shí)光里，好好學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，不僅是為了自己的將來(lái)，更為了我們國(guó)家的未來(lái)。
“為中華之崛起而讀書(shū)！”向上吧！奮發(fā)吧！在這最好的時(shí)光里，在這最美的年華里，為了祖國(guó)，為了社會(huì)，更是為了自己，我們要好好學(xué)習(xí)，為將來(lái)做好打算。最好的時(shí)光里，好好學(xué)習(xí)，給自己一個(gè)充實(shí)而美好的將來(lái)！
關(guān)于時(shí)光作文11
當(dāng)我打開(kāi)記憶的閘門(mén)時(shí)，在我眼前劃過(guò)的一幕幕觸動(dòng)了情感的絲線，頓時(shí)交織著的復(fù)雜心情我難以控制。
人離，人合，免不了聚散；花開(kāi)，花落，擋不住芬芳；雨來(lái)，雨去，沖不走那被雕刻的故事。
時(shí)間是流淌的，而且越流越快。
以前總是過(guò)完日子回過(guò)頭一下子感到光陰似箭，現(xiàn)在是一邊過(guò)日子一邊就聽(tīng)到了時(shí)間流逝的聲音。
時(shí)間真正流過(guò)的速度，不僅比人親眼看到的要快，而且比人心靈感受到的也要迅速。
雖然不免對(duì)逝去感到憂傷卻慶幸擁有了故事；那些記憶像凝結(jié)的琥珀風(fēng)干的蠟油，都是一個(gè)個(gè)故事，記錄了流過(guò)的年歲。
日子總要過(guò)的，不管喜歡也好，厭惡也好，日子都要過(guò)的，它也不會(huì)因?yàn)槿说牧魬俣Ｏ履_步，它是流淌的，我行我素地流淌著。
我們過(guò)日子就像看風(fēng)景，要緊的不是一路風(fēng)景是好是壞，而是陪我們走過(guò)這一段或那一段的，人。淚彈不盡臨窗滴，就地研旋硯墨，漸寫(xiě)到別來(lái)，此情深處，紅筏為無(wú)色。
時(shí)光沖淡了一切，宛若流星劃過(guò)天空留下的印痕也隨著時(shí)間消逝。
暮暮朝朝，流光在無(wú)形中逝去。沒(méi)有聲音，沒(méi)有味道。直到荷塘風(fēng)起，殘香已銷(xiāo)，花退殘紅，翠葉零凋，才驀然發(fā)現(xiàn)：花，竟然也凋的這般早。
過(guò)去的花開(kāi)花謝，當(dāng)無(wú)人在意時(shí)，只流下片片追悔曾經(jīng)的雨飛雪飛，在無(wú)人留心時(shí)，僅剩有絲絲憔悴。流逝的花流逝的水流逝的年年歲歲，流逝的風(fēng)流逝的夢(mèng)流逝的再難追回。流光便是如此，在空間外的時(shí)間里，默默地見(jiàn)證著千年百代、萬(wàn)載光陰。
流光流逝著一切，青春、回憶、情感、生命、歷史……都一一消逝了。但是，曾幾何時(shí)，有人已用流光在你心里刻下了什么。而你，也在不知不覺(jué)中把什么刻在別人心上。
這個(gè)季節(jié)里的事情歷盡曲折，站在轉(zhuǎn)角的街口處等待某個(gè)人，還是看著銀杏樹(shù)葉緩緩飄落，心中能感受到的時(shí)間流逝，從不會(huì)帶走任何聲音，音樂(lè)同樣如此，沒(méi)有心的人讀了它或聽(tīng)了它，都是一種浪費(fèi)。
關(guān)于時(shí)光作文12
一次難忘的考試，一段冷落的日子，一個(gè)深刻的教訓(xùn)那只是一次平常的小考，但它卻讓我久久難忘。事情發(fā)生在小學(xué)五年級(jí)。隨著鈴聲響起開(kāi)始考試，我低頭奮筆疾書(shū)。
開(kāi)始時(shí)我信心滿滿，但做到一半時(shí)，我就呆住了。天�。∵@些題昨天老師都講過(guò)了，有的還著重地講過(guò)，現(xiàn)在我卻因?yàn)樨澩嫱母筛蓛魞袅�。我不禁為自己捏了一把冷汗，心里想：怎么辦，怎么辦啊，這次考不好就真的慘了！這時(shí)，我突然想起昨天作業(yè)是抄重點(diǎn)題，我正好忘交了，心里便起了鬼點(diǎn)子。不妨看看，反正就這一次，也沒(méi)什么大不了的。經(jīng)過(guò)強(qiáng)烈地思想斗爭(zhēng)，我鼓起勇氣，見(jiàn)老師扭頭的時(shí)候，以迅雷不及掩耳之勢(shì)打開(kāi)本子抄起來(lái)。發(fā)生的一切無(wú)人知曉，不料桌后同學(xué)的鉛筆盒突然落地，咔的一聲把所有人的目光都聚集于此，隨后傳來(lái)一片唏噓，我紅著臉深深地埋下了頭。放學(xué)后，想找?guī)讉�(gè)好朋友一起玩，結(jié)果他們卻說(shuō)：考試都會(huì)作弊，你讓我們瞧不起。我心底一陣抽搐，臉脹的通紅。小凱撇了我一眼淡淡地說(shuō)：考差了不要緊，但是你作弊，那就是不對(duì)的。俗話說(shuō)的好：失敗是成功之母。那一刻我感覺(jué)自己被同學(xué)拋棄了，后悔作弊，因?yàn)樘搨蔚某煽?jī)而丟失了原本的信譽(yù)和真摯的友情。
接連幾天都是這樣，一向朋友多的我如今卻是獨(dú)來(lái)獨(dú)往了。找個(gè)人搭話對(duì)方也是愛(ài)理不理，有的還直接當(dāng)我空氣，甚至還對(duì)我嘲諷兩句作弊大神之類(lèi)的話。與以前一呼百應(yīng)的我簡(jiǎn)直是天壤之別。同學(xué)不理我，這種滋味讓我無(wú)法承受。在經(jīng)歷了承認(rèn)錯(cuò)誤還是不在受冷漠這兩種思想斗爭(zhēng)后，我決定去認(rèn)錯(cuò)。在老師的指導(dǎo)下，由于我認(rèn)錯(cuò)態(tài)度誠(chéng)懇，并表明以后堅(jiān)決改正。我又重新回到了集體的懷抱中，重新體會(huì)到了集體的溫暖！這一次，我終于明白，成績(jī)并不重要，重要的是誠(chéng)信。面對(duì)任何事情，誠(chéng)信就是試金石。
關(guān)于時(shí)光作文13
隨著時(shí)間的一天天過(guò)去，離期末考試也不遠(yuǎn)了，現(xiàn)在，我是多么的希望假如時(shí)光可以倒流……
假如時(shí)光可以倒流，我愿意回到以前那個(gè)5歲的我，因?yàn)槟菚r(shí)候我過(guò)的最快樂(lè)，現(xiàn)在回想起來(lái)，感覺(jué)是多么的美好。記得我剛上幼兒園的時(shí)候，遇到了像茅老師一樣的好老師，她輕輕地拉著我的手，把我領(lǐng)進(jìn)了一個(gè)陌生的教室，我叫她董老師。在那個(gè)時(shí)候，我特別的調(diào)皮，中午老師讓我們睡覺(jué)，可我就著么也睡不著，經(jīng)常輾轉(zhuǎn)反側(cè)，董老師見(jiàn)狀，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你睡，我給你講故事�！甭�(tīng)了董老師的話，我一下子變乖了許多，不一會(huì)兒就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。直到現(xiàn)在，我還好想念董老師。
假如時(shí)光可以倒流，我是多么希望回到和茅老師在一起的那段時(shí)光，至少比我現(xiàn)在要快樂(lè)。正如茅老師所言如此：當(dāng)你擁有它時(shí)，你不懂得好好地去珍惜它，可當(dāng)你失去它時(shí)，才會(huì)覺(jué)得它可貴。是呀，或許茅老師指的就是我。在以前，我們和茅老師就親如一家人，一些心中不愉快的事也可以跟茅老師說(shuō)，讓他為我們分析。他也會(huì)將自己的快樂(lè)與榮譽(yù)和我們一起分享，可是現(xiàn)在，他卻要走了，不知以后我們還能否遇見(jiàn)一個(gè)和茅老師一樣好的老師，他能和我們說(shuō)知心話，和我們一起看他的榮譽(yù)嗎？
假如時(shí)光可以倒流，我真想把自己變回從前�；貞浧饛那澳莻�(gè)天真、聽(tīng)話的我，現(xiàn)在感覺(jué)是那么的慚愧，可能是因?yàn)樽罱囊恍┰虬�，我變的越�?lái)越憔悴，越來(lái)越不聽(tīng)話了，平日里那個(gè)快樂(lè)的我忽然不見(jiàn)了，真不知道這是為什么。
假如時(shí)光真的可以倒流那該會(huì)有多好，可是，這是不可能的，如果我真的能擁有一臺(tái)像哆啦A夢(mèng)（機(jī)器貓）一樣的時(shí)光倒流機(jī)，我想，我一定會(huì)比以前過(guò)的更快樂(lè)。
假如……
關(guān)于時(shí)光作文14
對(duì)我來(lái)說(shuō)，六年小學(xué)是最美好的。六年小學(xué)，既不用像大人為工作操勞，又不用像中學(xué)生為學(xué)業(yè)而拼命奮斗。六年小學(xué)，就是最快樂(lè)的歲月。它往往在腦海中留下了最深刻的回憶。
低年級(jí)時(shí)，總愛(ài)和同學(xué)三五成群地在院子里踢足球。我們有時(shí)拉開(kāi)陣勢(shì)，一人作裁判，四五人一隊(duì)，踢一場(chǎng)雄偉壯觀的足球賽。有時(shí)紛紛比試球技，其實(shí)就是比誰(shuí)力氣大，誰(shuí)踢得高，踢得遠(yuǎn)。
我最喜歡的還是比力氣。每逢這時(shí)，我便大顯身手，猛得抬起右腳，用力一踹，足球就化作一道光，以驚人的速度沖向大門(mén)，只聽(tīng)“哐啷”一聲，足球還沒(méi)達(dá)到最高限度，就被這高大的鐵門(mén)硬生生地?fù)踝×�。一聲久久的嘆息后，我拿起“懷才不遇”的足球，遞給了下一個(gè)人。
最讓我記憶深刻的還是那一回，現(xiàn)在想起來(lái)還依舊讓人忍俊不禁。清楚地記得，那天，溫暖的陽(yáng)光招來(lái)了我和同學(xué)。經(jīng)商議后，我們決定“比力氣”。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，前面的鄰居都踢好了，而且個(gè)個(gè)踢得棒極了。這讓我原本放松的肌肉緊繃起來(lái)。向踢球點(diǎn)走去，感覺(jué)步步艱難，身上的衣服被汗水浸濕，緊緊地貼在背上，仿佛是一座龐大的山峰。走到踢球點(diǎn)，攥緊拳頭，用盡渾身解數(shù)，向足球踢去�！斑荨钡囊宦�，足球飛了出去，并且越升越高，越飛越快。緊緊地盯著足球，離大門(mén)近了。正當(dāng)想松一口氣時(shí)，足球直直地沖向了大門(mén)上的小型裝飾品。我的心“咯噔”一跳，還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，足球就撞到了裝飾品，又反彈飛向了斜上方，沖出了圍墻。周?chē)阕隳塘耸畮酌�，我大吃一驚，拉開(kāi)大門(mén)就朝外跑。
飛奔進(jìn)圍墻外的菜地，眼前的一幕讓我震驚，足球居然把絲瓜藤的架子打倒了，絲瓜藤掉落到了地上。趕忙扶起架子，繞起絲瓜藤，幸好有同學(xué)的幫助，不然我是要干到晚上了。盡管如此，我們依舊非常高興，收拾好殘局就拿起足球跑了。
可是，快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫。我們即將分別。小時(shí)候的足球也沒(méi)有了以前的光彩，變得滿是灰塵�？尚r(shí)候與同學(xué)們踢足球的快樂(lè)時(shí)光卻永遠(yuǎn)映在了我的腦海里。
關(guān)于時(shí)光作文15
青春是美妙的，揮霍青春就是犯罪。
——蕭伯納
青春是什么?青春是火一樣的激情，是鋼鐵一般的意志;青春是“直掛云帆濟(jì)滄海”的壯志，是“語(yǔ)不驚人死不休”的誓言;青春是生命交響樂(lè)中最壯麗的樂(lè)章，是人生歲月中最寶貴的時(shí)光。我們?cè)跄懿粺釔?ài)?我們?cè)跄懿徽湎?
青春是最美好的金色年華。擁有青春，我們就擁有經(jīng)久不衰的豪氣;擁有青春，我們學(xué)到許多為人處事之道;擁有青春，我們就擁有一份瀟灑和風(fēng)流;擁有青春，我們就擁有前進(jìn)不已的好奇心。青春不諳世事，心無(wú)雜念，是純潔透明的;青春是初入人生的百花園，五彩繽紛，生機(jī)勃勃，這就是最美好的金色年華。人一生只有青春最勇敢，最富有，最年輕，多么壯麗的人生，多么美好的青春，我們?cè)跄懿徽湎?
青春是最富有創(chuàng)造力的人生時(shí)段。古往今來(lái)，多少人在青春歲月咬住青春不放，勤奮學(xué)習(xí)，努力奮斗，創(chuàng)造了輝煌成績(jī)。諸葛亮27歲起輔佐劉備，指點(diǎn)江山，縱橫天下;孔子“十有五而志于學(xué)，三十而立，”創(chuàng)立儒學(xué);比爾·蓋茨20多歲創(chuàng)建微軟公司，成了世界首富，飲譽(yù)天下……青春多么美好，多么燦爛!
然而，青春也不是十全十美的，麗日有黑斑，皓月有陰影，人生有許多挫折。我們是青春的健兒，受點(diǎn)兒挫折有何恐懼?我們有火一樣的激情和鋼一般的意志;走點(diǎn)兒彎路無(wú)所怕，關(guān)鍵在于我們有遠(yuǎn)大的目標(biāo)和輸?shù)闷鸬臅r(shí)間!這也正如一首歌所唱：“在身體對(duì)我們沒(méi)問(wèn)題的年齡，在輸贏對(duì)我們都不壞的年齡，讓我們無(wú)悔地迎接每一輪新升的太陽(yáng)�！�
新世紀(jì)的人們，讓我們一起熱愛(ài)青春、珍惜青春，為精彩的青春努力奮斗吧!
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