我的小學(xué)時(shí)光作文通用15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家收集的我的小學(xué)時(shí)光作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我的小學(xué)時(shí)光作文1
每個(gè)人在人生的道路上,都有自己最珍惜的時(shí)光,有悲傷、快樂、難忘等等。有的時(shí)候我感覺“每當(dāng)自己將要失去的事物,才懂得珍惜”,當(dāng)然我也有一段自己最珍惜的時(shí)光。
那是我上四年級(jí)的時(shí)候,因?yàn)槲腋粣弁瑢W(xué)瘋,所以我就找不愛瘋的同學(xué)玩。在這些同學(xué)中,有一個(gè)同學(xué)是跟我關(guān)系特別好的。那我是怎么玩到一起的呢?或許是因?yàn)槲液退泄餐Z言,就是我和她都喜歡跑步。
那時(shí)候我還跑不過他,我就向他請(qǐng)教你是咋跑那么快的,他說:“要經(jīng)常鍛煉,慢慢的跑步的速度就提上來了”。聽了他的話我就每天練。轉(zhuǎn)眼間,到了四年級(jí)下半學(xué)期,我跟他的關(guān)系依然不錯(cuò),但是我跑步已經(jīng)能超過他了。他也很驚訝。他說:“你咋速度一下子就提起來了。”我說:“還不是多虧了你的方法啊!彼男α
我們不僅講跑步方面的,我們還將百家講壇上面的故事。又一次,我給他講衛(wèi)青的事跡:“衛(wèi)青在漢武帝那個(gè)年代是一個(gè)得力的干將,殺敵無數(shù),屢戰(zhàn)屢勝,但是呢?由于,霍去病地出現(xiàn),是他的名譽(yù)迅速下降,從此,他在忍耐中度過此生”。他聽我講完后,驚嘆不已,說:“那咋懂的知識(shí)那么多”我說是看電視上的。
到五年級(jí)的時(shí)候,由于,要從每個(gè)班里分走幾個(gè)同學(xué),我很不幸在這些同學(xué)里就有我。我有感覺到“每當(dāng)自己將要失去的事物,才懂得珍惜”
我的小學(xué)時(shí)光作文2
4月22日是一個(gè)快樂的星期六,你知道為什么快樂嗎?因?yàn)殛惱蠋熞獛覀內(nèi)ズ戏实闹参飯@和地質(zhì)博物館。
我們六點(diǎn)半來到蘇果超市配貨中心門口集合,作文老師也來了。不一會(huì)兒,一輛白色的面包車也來了。老師讓我們先來的孩子坐在這輛車上,我和幾位同學(xué)上了這輛車。我們?cè)谲嚴(yán)锫犃艘粫?huì)兒音樂,發(fā)現(xiàn)后面又來了一輛校車,其他的人都坐在后面的校車?yán)锪。就這樣,我們的合肥一日游開始了。
我們坐了大約一個(gè)多小時(shí),到了龍門寺服務(wù)區(qū)。我和朱中奧還有一個(gè)同學(xué)來到服務(wù)區(qū)超市,一人買一盒泡面泡上了。吃完飯我們回到車上,等了一會(huì),我們又出發(fā)了。
大約又過了一兩小時(shí),我們到了植物園。這里的花真多。∮形孱伭挠艚鹣、紫薇薇的紫金花……還有假山、瀑布……還有一個(gè)木頭做的漁船停在一個(gè)小池塘的旁邊,而我最喜歡植物園里的假山瀑布。這個(gè)假山里有很多的洞,我們?cè)诩偕嚼锔Z來竄去,非常好玩。
我們?cè)谥参飯@玩了一上午,中午的時(shí)候,吃了涼皮和涼面。
吃完飯,我們?nèi)サ刭|(zhì)博物館。在地質(zhì)博物館門口我們先照了一張合影,然后排成一隊(duì)依次進(jìn)入博物館里面。老師本來想讓我們排隊(duì)參觀,可是我一進(jìn)來就跑了,最后老師讓我們自由觀看。我們來到二樓,二樓有三架不知名的摸擬恐龍化石,看起來很威猛、雄壯。我們又參觀了三樓、四樓,三四樓沒什么好看的,是一些用一種非常軟的東西做的恐龍模型。
下午四點(diǎn)多鐘,我們坐車離開地質(zhì)博物館,離開合肥,可我的心好像還在那里!
我的小學(xué)時(shí)光作文3
輕輕的,我走了,正如我輕輕的來;我輕輕的招手,作別西天的云彩!}記
人們都說“光陰似箭,日月如梭”,是啊,時(shí)光總是如白駒過隙,紅了櫻桃,綠了芭蕉,歲月好似年輪,在不經(jīng)意間為我們畫上了句號(hào),誰,又能體會(huì)其中的滄桑呢?只有匆匆罷了,只有徘徊罷了……
可惜,時(shí)光總是那么快流逝,定格一秒,下一秒將不復(fù)存在。是啊,我的小學(xué)時(shí)光也曾這樣轉(zhuǎn)瞬即逝,在抱怨間,在苦惱間,我們錯(cuò)過了太多太多,六年的時(shí)光走得也太過輕巧,如夢(mèng)一般縈繞心頭,我的母校啊,是您為我們遮風(fēng)擋雨,要怪都怪時(shí)光太匆匆罷了……
還記得初見你時(shí)的模樣,我被你的宏大而驚嘆,還記得后花園的紫藤嗎?幼時(shí)的我,總愛在那里,與小伙伴們無憂無慮地玩耍,可如今,沉重的作業(yè)壓得我喘不過氣來,這種美好的時(shí)光還有多少呢?要怪都怪時(shí)光太匆匆罷了……
新的一年的我即將步入初中,在初中里,還有花園里的紫藤架嗎?還有午后的閑暇時(shí)光嗎?還有與無憂無慮的伙伴嗎?都怪我不好好珍惜時(shí)光嗎?不!要怪只能怪時(shí)光太匆匆罷了……
我的小學(xué)六年的時(shí)光呀,你就這樣流逝得無影無蹤了,只留下,滿腦子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,時(shí)光,為什么你總是流逝得如此之快?世谷的雙眼總是捉摸不到你來去匆匆的身影,你,就已匆匆流逝……
悄悄的,我走了,正如我悄悄地來,我揮一揮衣袖,不帶一片云彩。時(shí)光只是太過匆匆罷了,這又能怪時(shí)光匆匆?……
別了,我的母校。
別了,六年的時(shí)光。
我的小學(xué)時(shí)光作文4
雖然時(shí)間總是過得很快,但快樂的時(shí)光卻可以停留在我們的腦海中。
我記憶中的快樂時(shí)光,是在一年的秋天。媽媽決定在姐姐高考之前,帶我們?nèi)ゲ缮]。一來可以放松姐姐的心情,二來可以讓我體驗(yàn)大自然的美好。媽媽帶我們?nèi)サ牡胤骄褪菣M店的桑葚基地。在去基地的路上,我和姐姐便決定來一次采摘比賽!
我們一下車,便看見了一串串紅的發(fā)紫,紫的發(fā)黑的桑葚了。我和姐姐異常興奮,迫不及待地拿起后備箱里的籃子,向桑葚跑去。我和姐姐一邊把特制的籃子繩掛在脖子上,一邊挑選那些發(fā)黑的桑葚,媽媽說過,發(fā)黑的桑葚才甜。因?yàn)槭侵形,所以不一?huì)兒,我們就滿頭大汗了。不過,我們兩人都比較好強(qiáng),所以我們姐妹倆還是繼續(xù)摘桑葚。
十幾分鐘過去了,我看自己的籃子里已經(jīng)裝滿了桑葚,便回到了車上。沒想到姐姐早已在車上等我。我看著姐姐的籃子,好家伙,滿滿一籃,可能比我還多。我靈機(jī)一動(dòng),大聲說道:“我宣布,這場(chǎng)比賽······”話還沒說完,姐姐就打斷我的話:“等等,我這還有呢!”說完,姐姐便拿出一個(gè)袋子來。好家伙,又是滿滿一袋,我暈。我正想著,姐姐便說:“怎么樣,這下你該認(rèn)輸了吧?”唉,沒辦法,我只得向姐姐認(rèn)輸了。不過,雖然輸了,但是我還是很開心,至少我也為這一籃果實(shí)付出了汗水。
快樂的時(shí)光總是美好的,我們能做的就是把這些時(shí)光放在我們的記憶中,并憧憬著自己有更美好的未來吧!
我的小學(xué)時(shí)光作文5
每個(gè)人都有自己的小學(xué)時(shí)光,我相信小學(xué)時(shí)光都是,無憂無慮的,從來沒有焦?fàn)t。
我的小學(xué)時(shí)光,是放肆的,特別是六年級(jí)的上學(xué)期,我?guī)缀趺扛鲀蓚(gè)星期都要打一場(chǎng)架,我的爸爸媽媽經(jīng)常去學(xué)校,校長都認(rèn)識(shí)他們了。
我在學(xué)校還結(jié)了一幫狐朋狗友,對(duì)老師和家長來說是狐朋狗友,但對(duì)我來說他們都是同生共死的兄弟。
我這個(gè)人,很重兄弟情,我的家人或者老師他們,一說我兄弟的壞話,我就幫兄弟們辯解,然后爸爸媽媽和老師們就說我不把他們放在眼里,可是你把我兄弟放在眼里了嗎?
記的我小學(xué)六年級(jí)上學(xué)期的一次打架,那次也是最嚴(yán)重的。應(yīng)為那次我竟然出賣的兄弟們,那件事是這樣的:我們和隔壁六一班的兩個(gè)男生打架,我們還準(zhǔn)備了刀但沒有用,還沒打就被老師發(fā)現(xiàn)了。還叫家長了..........我那次把打架的全部過程都告訴老師了....
小學(xué)的時(shí)候,我不會(huì)去想,拿刀捅了人,會(huì)不會(huì)被開除,會(huì)不會(huì)被警察抓.......這些我都沒想過,可是今天的我上課說話都會(huì)猶豫一下,一道題沒做都要把他埔起來。
也許我在爸爸媽媽,老師們的眼里已經(jīng)是個(gè)聽話的小孩了。但我覺得我現(xiàn)在并不是真正的快樂。
我六年級(jí)的兄弟們都已經(jīng)不在一個(gè)班了。沒有他們我也成了,老師心中的好學(xué)生。
不管你是什么性格,你都要遵守紀(jì)律規(guī)則。這些都是做人的原則.......
我的小學(xué)時(shí)光作文6
寒冷的冬風(fēng)肆虐著大地,凍得人們瑟瑟發(fā)抖。我賴在溫暖的被窩里,遲遲不肯起床,想到一起來就得穿上笨重的棉襖,一出去臉蛋就會(huì)凍得通紅,我就又縮緊了一點(diǎn)。
聽著手表“滴嗒滴嗒”地轉(zhuǎn)動(dòng),已經(jīng)7時(shí)30分了。昨晚蓋上柔軟的棉被之前,我還一個(gè)勁地催促媽媽一定要設(shè)定好鬧鐘,以免睡過頭。此時(shí)此刻,鬧鐘已敲響。我臨時(shí)改變了主意,7:40起床吧,只要衣服穿快點(diǎn),也不會(huì)打亂計(jì)劃的!昂魢:魢!蔽业囊庾R(shí)變得迷迷糊糊,不久就又睡著了。過了不知多久,我睜開了眼,第一件事就是看手表,7:55分了!只見我不慌不忙地說:“睡到八時(shí)吧!”一翻身,把頭埋進(jìn)了被子里。時(shí)間永遠(yuǎn)不會(huì)停留,它以正常的速度從我身邊溜走了。我習(xí)慣性地睹了一眼鐘面,又過了10分鐘,現(xiàn)已是8:10,我毫不著急,心想:睡到8:15也沒事,又不會(huì)火山爆發(fā),也不會(huì)上學(xué)遲到。終于到了,我慢吞吞地穿上衣服,慢吞吞地刷牙洗臉。
當(dāng)我打算去吃早飯時(shí),失聲一叫,時(shí)間以迅雷不及掩耳之勢(shì)把時(shí)鐘調(diào)到了“9”,分鐘調(diào)到了“12”,原來已是9:00了!打破了原本的計(jì)劃。本打算7:30起床,7:50洗漱,8:00吃早飯,8:30彈琴,9:30打排球……如果按照計(jì)劃,現(xiàn)在鋼琴正彈到一半,可,唉!相差太大,時(shí)間都在床上消磨光了。
時(shí)間老人分給人們的時(shí)間是相等的,不會(huì)因?yàn)槟撤N原因而給予你更多,只有在相同的時(shí)間里去拼命了解,時(shí)光才不會(huì)被白白浪費(fèi),生活也會(huì)變得更美好。我從我的時(shí)光中明白,時(shí)光靠自己爭(zhēng)取,只會(huì)在那兒唉聲嘆氣是沒用的,只會(huì)說不會(huì)做的人也很差勁,讓我們珍惜時(shí)間吧!
我的小學(xué)時(shí)光作文7
再過3個(gè)月,我的小學(xué)時(shí)光將無可挽留消逝,偌大的校園再?zèng)]我的身影出現(xiàn)。盡管我留戀校園內(nèi)高大挺拔的梧桐樹樹影的飄渺;盡管不深愛著秋雨連綿時(shí)敲打窗戶的樣子;盡管我思念著童年時(shí)光中孩子們歡聲笑雨織成一只大鳥在天空中盤懸的日子?伤麄兞舨蛔∥掖掖业牟椒。
我喜愛校內(nèi)一棵棵高大的梧桐樹,我在他們的身上看到了時(shí)光的滄桑。我喜歡望著陽光透過層層葉子打下來細(xì)碎的光,它們隨風(fēng)而動(dòng),像一個(gè)個(gè)跳躍的音符。我在春天時(shí)盼望它長出新芽,在夏天漫步在樹蔭下,嗅著大自然的氣息。在秋天時(shí)吐露心聲,它真是一個(gè)好的聽眾,風(fēng)一吹,飄落的樹葉上有它給我的回答,冬天時(shí),我偶爾坐在石頭上,聽著它用殘剩的樹葉和寒風(fēng)獨(dú)奏。這樣的時(shí)光是多么悠閃而愜意!它陪伴了我千年的時(shí)光我們見過了它4次的蔭生、成長、調(diào)零、落幕。它像一個(gè)古老的守衛(wèi)者,但又何嘗不是一個(gè)忠誠的朋友呢?
我眾多伙伴中,劉子轅和我相處時(shí)間最長。
劉劉她是一個(gè)大方,隨和的人,我們常常在一起玩,我們五年級(jí)時(shí)有幸做了一次同桌,她事事謙讓著我,每當(dāng)我們倆要用什么東西時(shí),她都會(huì)先說一句:“你先用!”她熱情大方的性格讓我很不安,我一直想不能讓她老讓著我,我也要帶點(diǎn)東西給她。此外,有時(shí)候我犯錯(cuò),她不管我對(duì)不對(duì),總會(huì)第一時(shí)間站在我這邊。我和她很默契,9年的光陰讓我們對(duì)對(duì)方很了解,我想,有這么一個(gè)朋友可真是幸福呀。
在這最后的三個(gè)月,我祝福我身邊的每一位老師、同學(xué)幸福安康,我不會(huì)忘了母校,一定會(huì)奮發(fā)圖強(qiáng)。
我的小學(xué)時(shí)光作文8
一天緊張的學(xué)習(xí)結(jié)束了。放學(xué)后,我像一只快樂的小鳥,享受著屬于自己的這段美好時(shí)光。
回到家,第一件事是翻開晚報(bào),看看國家大事、小記者活動(dòng)等我感興趣的內(nèi)容。閱讀報(bào)紙已成為我的一個(gè)習(xí)慣,從中能了解新聞,還能欣賞美文,學(xué)到一些小知識(shí)。
稍微休息后,完成當(dāng)天的家庭作業(yè)。然后盼著媽媽早點(diǎn)下班,一起分享今天的所見所聞。媽媽回來后,我們走進(jìn)廚房一邊干活,一邊聊天。我把學(xué)校的見聞?wù)f給媽媽聽,媽媽將公司里發(fā)生的事情講給我聽。有時(shí)會(huì)和媽媽比賽,看誰分享的內(nèi)容多。通常是我一直滔滔不絕,媽媽卻難插上話。當(dāng)把所有開心的、不開心的事都說出來后,覺得特別地輕松。有時(shí)說到我在學(xué)校不知如何處理的難題時(shí),媽媽和我一起想辦法,第二天我會(huì)滿懷信心地去上學(xué)。
吃完飯,和爸爸下象棋也成了必不可少的項(xiàng)目。我是“象棋迷”,爸爸是“象棋高手”。一次次的對(duì)決中,在爸爸的指導(dǎo)下,我的棋藝也逐步長進(jìn)。不知不覺中,到了該睡覺的時(shí)間了,睡覺前看書是最后“一道晚餐”。我喜歡靜靜地躺在床上,拿著一本書慢慢品讀,慢慢地伴著書香入睡。 “叮鈴鈴……”鬧鐘響了,新的一天又開始了。
時(shí)間過得很快啊,我要珍惜這寶貴的時(shí)間,讓我的小學(xué)生活變得更豐富多彩。
我的小學(xué)時(shí)光作文9
五歲的時(shí)候,我特別渴望長大了上小學(xué)。
終于上了一年級(jí),我卻無奈地嘆了一口氣,這時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒園也挺好的,沒有作業(yè),無憂無慮的。二年級(jí)的時(shí)候,我覺得一年級(jí)也不錯(cuò),作業(yè)不多,老師也沒那么嚴(yán)格。三年級(jí)時(shí),我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)長高了很多。到了四年級(jí),我們開始完全進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)了,不過有個(gè)問題我一直很困惑,為什么我們四年級(jí)的體育老師老是生病?我們一學(xué)期都沒上幾次體育課。
經(jīng)過緊張激烈的期末考試,我升上了五年級(jí)。我的心中一陣歡喜,因?yàn)殡x六年級(jí)不遠(yuǎn)了,再努力堅(jiān)持一下,就能畢業(yè)了。終于,五年級(jí)的最后一次考試也結(jié)束了,我發(fā)現(xiàn)這五年來,自己得到了許多獎(jiǎng)狀,也獲得了許多榮譽(yù)。還記得四年級(jí)時(shí),我被分到了一個(gè)新班級(jí)有些不適應(yīng),五年級(jí)時(shí)我已經(jīng)融入了這個(gè)新的大家庭,下課和同學(xué)們嬉戲打鬧,上課認(rèn)真聽講。五年級(jí)就這樣伴隨著老師的講課聲和同學(xué)的歡笑聲從我耳畔輕輕飛過,時(shí)光一去不復(fù)返。
現(xiàn)在我六年級(jí)了,六年級(jí)是小學(xué)所有年級(jí)里的“老大”,我也成了低年級(jí)學(xué)生們口中的“大姐姐”。從懵懂無知到日漸成熟,我可真懷念一年級(jí)的時(shí)候,想要什么就大聲說出來,想哭就哭,想笑就笑,F(xiàn)在的我已不會(huì)輕易哭泣了,總覺得那樣似乎不太像話。
我們的上一屆,他們?cè)谧x六年級(jí)時(shí)是不是也想過畢業(yè)的事呢?一畢業(yè),就很難再見到同學(xué)們了吧?但現(xiàn)在不是我去想這些的時(shí)候,六年級(jí)是小學(xué)里最重要的一個(gè)階段,我們必須用盡全力去學(xué)習(xí)。
在下個(gè)學(xué)年,教室里又會(huì)坐滿學(xué)生,不過,里面就沒有我了……
我的小學(xué)時(shí)光作文10
每個(gè)人都有自己的小學(xué)時(shí)光,我相信小學(xué)時(shí)光都是,無憂無慮的,從來沒有焦?fàn)t。
我的小學(xué)時(shí)光,是放肆的,特別是六年級(jí)的上學(xué)期,我?guī)缀趺扛鲀蓚(gè)星期都要打一場(chǎng)架,我的爸爸媽媽經(jīng)常去學(xué)校,校長都認(rèn)識(shí)他們了。我在學(xué)校還結(jié)了一幫狐朋狗友,對(duì)老師和家長來說是狐朋狗友,但對(duì)我來說他們都是同生共死的兄弟。我這個(gè)人,很重兄弟情,我的家人或者老師他們,一說我兄弟的壞話,我就幫兄弟們辯解,然后爸爸媽媽和老師們就說我不把他們放在眼里,可是你把我兄弟放在眼里了嗎?
記的我小學(xué)六年級(jí)上學(xué)期的一次打架,那次也是最嚴(yán)重的。應(yīng)為那次我竟然出賣的兄弟們,那件事是這樣的:“我們和隔壁六一班的兩個(gè)男生打架,我們還準(zhǔn)備了刀但沒有用,還沒打就被老師發(fā)現(xiàn)了。還叫家長了。我那次把打架的全部過程都告訴老師了......
小學(xué)的時(shí)候,我不會(huì)去想,拿刀捅了人,會(huì)不會(huì)被開除,會(huì)不會(huì)被警察抓。這些我都沒想過,可是今天的.我上課說話都會(huì)猶豫一下,一道題沒做都要把他埔起來。也許我在爸爸媽媽,老師們的眼里已經(jīng)是個(gè)聽話的小孩了。但我覺得我現(xiàn)在并不是真正的快樂。我六年級(jí)的兄弟們都已經(jīng)不在一個(gè)班了。沒有他們我也成了,老師心中的好學(xué)生。
不管你是什么性格,你都要遵守紀(jì)律and規(guī)則。這些都是做人的原則......
我的小學(xué)時(shí)光作文11
一轉(zhuǎn)眼,五年過去了。
剛上一年級(jí)時(shí),我個(gè)子矮小,性格內(nèi)向,不愛和人說話,不敢跟人玩耍,老是一個(gè)人,靜靜地看著他們嬉戲打鬧。特別是體育課,眼睜睜地看著同學(xué)們那么開心地做游戲,發(fā)出那么歡快的笑聲,我的心再也平靜不下來:要不要去玩呢?他們會(huì)歡迎我嗎?不管三七二十一,我鼓起勇氣走進(jìn)隊(duì)伍里,就在大家一起蹦跳玩鬧時(shí),我一不留神,摔了一跤,疼痛感瞬間分布全身,“嗚嗚”地哭了起來,就這樣,我更加膽小了,越發(fā)不敢到人多的地方去。
后來,一切都在變化。
一段時(shí)間后,我和坐在周圍的同學(xué)熟悉起來,課間也會(huì)一起說說笑笑、打打鬧鬧了。
數(shù)學(xué)課上,黃老師說,如果上課認(rèn)真聽講,就讓我們做做手工或者到戶外活動(dòng)活動(dòng)。手工做好了,同學(xué)們一齊擁到講臺(tái)四周,嘰嘰喳喳的,都想拿給老師看看。黃老師看到這架式,說:“大家坐好來,不要擠不要吵。誰最先坐好,我的手工作品就獎(jiǎng)給他!闭f完,大家迅速跑回自己的座位上。黃老師掃視一番,夸我第一個(gè)坐好,要把手工給我。同學(xué)們那一個(gè)羨慕嫉妒恨,我感覺像中了大獎(jiǎng)一般的驚喜。
我的名字筆畫很多,特別是“熙”字,還容易寫錯(cuò),林老師手把手地教,我一筆一畫地學(xué),在老師面前,我也不那么害怕了。發(fā)言時(shí)我聲音很少,林老師鼓勵(lì)我,不要怕說錯(cuò),大膽說出來,我試著做,老師表揚(yáng)了我。上班會(huì)課,林老師夸我的字寫得很端正,作業(yè)做得又干凈又工整,還翻開我的作業(yè)本讓同學(xué)們看,又夸我聽話自覺遵守紀(jì)律……夸的次數(shù)越多,我的學(xué)習(xí)成績也越好了,找我玩的同學(xué)也越多了。
……
現(xiàn)在,我有很多好朋友,在朋友面前,我也是不甘寂寞的。但我總是會(huì)想起剛?cè)雽W(xué)時(shí),那充滿好奇、有些膽怯而又快樂多多的時(shí)光!
我的小學(xué)時(shí)光作文12
20xx,我的榮耀。這個(gè)榮耀,通過我自己的努力,我自己的上心,得來了一個(gè)值得的東西,雖然之前有很多,但這次我為我自己而自豪。
在六年級(jí)的時(shí)候,我的古箏已經(jīng)學(xué)到8級(jí)了,我知道我堅(jiān)持下來了,我也知道我是怎么堅(jiān)持下來的。我們要在班里準(zhǔn)備一個(gè)活動(dòng),每個(gè)人都要有一項(xiàng)才藝。我左思右想?yún)s想不出來我要表演什么,突然,我靈機(jī)一動(dòng),“古箏”,學(xué)了這么多級(jí)也不能白費(fèi),干脆我就把古箏搬來吧!
不久后,我們要展示才藝了,爸爸幫我把古箏搬了過來,看著同學(xué)一個(gè)個(gè)驚異的目光,突然覺得想笑。班里的同學(xué)每個(gè)都才華橫溢,快到我了,我的內(nèi)心有點(diǎn)兒小激動(dòng),因?yàn)槲移匠J莻(gè)內(nèi)向的女生,不怎么展示自己,今天還是第一回。我已經(jīng)想好彈什么了,就來一首最難的《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》吧!
在我準(zhǔn)備表演的時(shí)候,“啪啦啪啦”一陣掌聲,有了這掌聲我就更加自信了,我知道我是可以的。當(dāng)一個(gè)音符響起,全班都安靜了,我感覺這次我彈得比任何時(shí)候都好,可能是因?yàn)橥瑢W(xué)給我的鼓勵(lì)和支持。雖然平時(shí)的我很內(nèi)向,但是這次我把真正的自己展示出來了,我覺得輕松了。表演完,我聽到了比之前還要熱烈的掌聲,我聽出來了同學(xué)們對(duì)我的信任。
我回到座位上,閨蜜對(duì)我說:“你是這條街最靚的仔哦!”
我們兩個(gè)哈哈大笑起來,我覺得這一次最快樂。
我的性格好多了,但升入初中以來,我還沒來得及展示我自己,時(shí)間過得飛快,一轉(zhuǎn)眼就放假,我一直都很懷念我小學(xué)的時(shí)光。
20xx,我的榮耀!
我的小學(xué)時(shí)光作文13
那兒有我一段充滿銀鈴般笑聲的歡快時(shí)光,那兒有我一段揮之不去的眷戀。
那是一年級(jí),我們的臉上寫滿了稚氣,凝神望著高高飄揚(yáng)的五星紅旗,一種神秘的力量讓我們變得莊重嚴(yán)肅。
老師講課的聲音總是那樣甜美,似醉人的甜酒。
時(shí)光的書頁輕盈地翻了一頁。二年級(jí)——仙境樂園。
對(duì)校園環(huán)境愈加熟悉的我們,也愈加活潑起來。操場(chǎng)上我們飛奔的身影,在淡淡的晨霧中,有一種童話仙境的感覺。
時(shí)光匆匆而逝。三年級(jí)——初嘗壓力。
我們漸漸感受到了學(xué)習(xí)的壓力,也慢慢體會(huì)到了學(xué)習(xí)的煩惱。無所顧忌的瘋鬧少了許多;我們的游樂場(chǎng)也從室外搬到了室內(nèi)。看看書,下下棋,足矣。老師的語氣也不似往常的溫柔,“獅吼內(nèi)功”時(shí)不時(shí)地閃現(xiàn)。
時(shí)光荏苒。四年級(jí)——學(xué)海遨游。
此刻的我們確乎變得踏實(shí)穩(wěn)重了。一個(gè)個(gè)開始重新審視并改進(jìn)自己的言行舉止。聽著語文老師的“之乎者也”,數(shù)學(xué)老師的“加減乘除”,英語老師的“清濁輔元”,我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情遨游。
時(shí)光的漿輕輕地劃著。五年級(jí)——培優(yōu)風(fēng)暴。
課外培優(yōu)的風(fēng)暴朝我們襲來,一本又一本作業(yè)積壓在桌面上,一聲又一聲“叫苦喊冤”在我們耳邊回響。書上那孩提時(shí)代無憂無慮的快樂生活與我們漸行漸遠(yuǎn)了。
終點(diǎn)的鐘聲敲響。六年級(jí)——最后風(fēng)景。
我們的腳步變得匆匆,路上到處是我們奔波的身影,我們?cè)馐苤淮未未驌簦彩斋@了一次次成功。在六年級(jí)的最后一段時(shí)光,有人用鮮花表達(dá)對(duì)老師的感激;有人用擁抱向好友表達(dá)離別的傷感;也有些少男少女將自己隱藏在心門里的好感寄托于一封封“情書”。
這就是我的小學(xué)時(shí)光,一段令人思念的時(shí)光。
我的小學(xué)時(shí)光作文14
我的小學(xué)時(shí)光是一顆顆彩色糖果。它是我人生中最甜美的時(shí)光。
剛上一年級(jí),我對(duì)什么都帶著好奇心。和藹的老師,活潑的同學(xué),明亮的教室,嶄新的課本……哇!在老師的帶領(lǐng)下我們還自己做清潔呢!怎么辦我這“小太陽”還沒掃過地呢!笨拙的小手連掃帚都抓不穩(wěn),狼狽的汗珠滾下了臉頰。老師的一個(gè)微笑讓我找到了方法,看著垃圾在自己的“指揮棒”下乖乖地排著隊(duì),走上垃圾鏟,那灑下的汗水可真沒白費(fèi)!
上了二年級(jí),我認(rèn)識(shí)了第一個(gè)好朋友,感到和另一個(gè)人產(chǎn)生友誼是多么地開心。純真的友誼讓我感受到一生的榮會(huì)富貴還不如遇上一個(gè)知心好友。接二連三,我又認(rèn)識(shí)了三個(gè)好朋友,我們一起玩耍,一塊學(xué)習(xí),每天生活在歡聲笑語中,這是我童年中最大的幸福。
三年級(jí),在媽媽的鼓勵(lì)下,我學(xué)會(huì)了洗碗,煮飯,買菜……學(xué)會(huì)了自立自強(qiáng)!我可以大聲地向世界宣布:“我是小小男子漢!”
當(dāng)然,小學(xué)歲月中也有苦惱。比如,做不完的作業(yè),朋友間的矛盾,老師的責(zé)備,成績的下降……但腦海里最深刻的還是那多姿多彩的片斷。
春天,學(xué)校變成了花的樂園,五彩繽紛的鮮花,彎著腰做早操的嫩草邀我們一同玩耍。我們?cè)诨▓@似的校園里賞花,逗草,感受大自然的美。
夏天,雖然烈日當(dāng)空,可我們學(xué)校的“保護(hù)傘”可發(fā)揮了作用,我們一起在郁郁蔥蔥的大樹底下踢足球,賽跑,玩得可開心了。
秋天,樹葉開始了自己的旅程,我們撿起落葉,把它們“變成”精美的書簽,讓樹葉笑得更可愛。
冬天,我們?cè)跍嘏恼n室里談心,看書,學(xué)習(xí),讓整個(gè)冬天充滿歡笑。
我的小學(xué)時(shí)光就這樣過去了,不過我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這段無憂無慮的小學(xué)時(shí)光的。
我的小學(xué)時(shí)光作文15
每每當(dāng)我躺在床上,想到那已經(jīng)過去了5年半的小學(xué)時(shí)光時(shí),心,就不由得一緊。
酸甜苦辣的6年中,我收獲到了許多。
每個(gè)開學(xué),總是想著,要過好久才過去的。而當(dāng)臨近期末考,才發(fā)現(xiàn),或許,一學(xué)期,是這么的短暫。即使是到了小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期,開學(xué)時(shí),我還是認(rèn)為,學(xué)期是漫長的;厥浊懊孀哌^的路,卻發(fā)現(xiàn),過的并不久。不知不覺中,這最后一個(gè)學(xué)期,也已經(jīng)過了一半?纯茨菙(shù)學(xué)書,被翻過的頁數(shù),已經(jīng)漫過了數(shù)學(xué)廣角,到達(dá)了總復(fù)習(xí)。
或許,學(xué)期短暫;或許,時(shí)間飛逝;蛟S,我在可以珍惜時(shí)沒有珍惜,而現(xiàn)在到了無法挽回的地步,卻突然發(fā)現(xiàn),小學(xué)的時(shí)光是多么的美好。
從剛剛踏入小學(xué),到現(xiàn)在即將離開這所充滿著歡聲笑語的學(xué)校,一共,過去了6個(gè)春秋。6個(gè),是漫長的,同時(shí),也是短暫的。
回憶那些布滿褶皺的試卷,想起那些被翻的破爛不堪的書,這,或許就能勾起最初的思念。
小學(xué)的6年中,有喜,有悲,有哀,有怒。
從期望聽到放學(xué),到現(xiàn)在留戀這6年的住所,總有些不舍。
我討厭上課,討厭做作業(yè),如此說來,我應(yīng)該是討厭學(xué)習(xí)的?墒,事實(shí)卻非如此。這里有與我一起度過漫長6年的同學(xué),6年的感情,怎么可能這么容易消逝?
或許,幾年之后,我就不會(huì)再萌生這一種思念之情;或許,幾年之后,今天的不舍,會(huì)成為人生中一個(gè)不起眼的標(biāo)點(diǎn)。
但是,我必須傾訴出一些話,因?yàn),這畢竟是與我相伴6年的學(xué)校
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