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      2. 追趕時(shí)光作文

        時(shí)間:2021-07-18 15:20:27 時(shí)光 我要投稿

        追趕時(shí)光作文4篇

          無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的追趕時(shí)光作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        追趕時(shí)光作文4篇

        追趕時(shí)光作文1

          時(shí)光流走在指縫間,一去不回頭了。時(shí)光啊,且慢些吧。

          “少年不識(shí)愁滋味”,我的孩提時(shí)代,每天都是被太陽(yáng)公公叫醒的。揉著惺忪的睡眼起床,站在門口伸個(gè)懶腰,朝著那個(gè)氣紅臉的“老爺爺”揮揮手:太陽(yáng)公公早!慢吞吞地吃飯,慢吞吞地寫作業(yè),一點(diǎn)兒也不著急,轉(zhuǎn)眼一天便過去了。待吃完晚飯,太陽(yáng)正在西邊釋放著他最后的能量,我便兩手托著腦袋趴在窗前,看著太陽(yáng)把那片天染紅,染紫,染藍(lán),看著他肆意作畫,心中驚嘆它的才華。后來(lái),太陽(yáng)畫累了,停了筆,毀了畫,慢慢隱到山那邊去了……

          “書中自有顏如玉,書中自有黃金屋!惫湃苏\(chéng)不欺我!不知從何時(shí)開始,我愛上了看書。每個(gè)夕陽(yáng)在山的時(shí)刻,完成作業(yè)后,我便捧著書坐在窗前抑或是小院中,開始汲取精神食糧、和許多作家對(duì)話:從最起碼的aoe入門,到國(guó)學(xué)經(jīng)典;從連環(huán)畫《哪吒?jìng)髌妗返缴衲≌f(shuō)《西游記》;從中國(guó)的魯迅到法國(guó)的雨果;從春秋時(shí)代的孟子到清代的曹雪芹。也有這樣的時(shí)候,讀到某個(gè)令我氣憤的情節(jié),我寫下批注:恨其不爭(zhēng),棄讀于此。

          “樹欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待!焙茉缇吐犨^這句話,如今更加真切體會(huì)到它的內(nèi)涵。長(zhǎng)大后,才懂得父母為我們家三個(gè)孩子讀書而努力工作的不易。他們每一次下班,都是夜已深,偶爾下班早,在視頻這頭,我能看到在夕陽(yáng)的余暉中爸爸媽媽那日益斑白的兩鬢和日益彎曲的背。我期待每一次黃昏時(shí)刻珍貴的視頻通話,可我也害怕極了每一次的心酸滋味。時(shí)光,慢一點(diǎn)吧。不多,一點(diǎn)就好,在他們還未老去時(shí)我已經(jīng)長(zhǎng)大成才,可以帶他們?nèi)タ纯词澜。但我知道,這是一種奢望,時(shí)光的腳步誰(shuí)也無(wú)法阻擋,那我就自己快一些、再快一些、快點(diǎn)長(zhǎng)大,快點(diǎn)不再讓他們擔(dān)心,因此我要跑起來(lái),做加速直線運(yùn)動(dòng)。

          逝者如斯夫,不舍晝夜。時(shí)光漸行漸遠(yuǎn),我懷念它們,我要追趕時(shí)光。

        追趕時(shí)光作文2

          午飯后去教室拿書,在林蔭小路上,看見兩個(gè)在奔跑的女孩,胸前掛著會(huì)牌亦或是社牌,便想起了大一的自己慢悠悠的去開會(huì)的情景,很搞笑。

          奇怪的是我不知道自己是在笑自己還是在笑那兩個(gè)女孩,可能是笑自己當(dāng)初開會(huì)總是提前好早去;亦或是笑那兩個(gè)女孩明明已經(jīng)遲到了,為什不請(qǐng)個(gè)假呢。不知道,但我清楚地知道,這一切不過是自己的縮影而已,只是自己不愿意承認(rèn)罷了。

          然而,我是多么想做奔跑在路上的女孩,哪怕會(huì)遲到,哪怕要寫檢討,哪怕干嘛干嘛,我都愿意做奔跑在路上的女孩。因?yàn)槲矣X得那樣的女孩會(huì)去勇敢的追求自己喜歡的東西,會(huì)去大膽地告訴別人她有多自信,會(huì)去渴望并且努力地獲得自己想要的,最重要的是那樣的女孩最美麗。

          只是像我這種沒有外貌,沒有身家,沒有學(xué)歷和能力的女孩子,最自卑。不敢抬頭去看藍(lán)天,不敢抬頭優(yōu)雅的行走亦或是奔跑,低頭不是習(xí)慣,而是天生的行為。多想做一個(gè)奔跑在路上的女孩,做自己喜歡的事情,不在乎別人的目光,只求自己內(nèi)心的愉悅。只是,我做不到,真的做不到。

          很矮的身高,讓自己無(wú)法去結(jié)交更多的朋友。不是很多人喜歡我,也不是很多人愿意與我交朋友。我在自己自卑的世界里,失去了小時(shí)候的快樂,失去了原本的初心,更重要的是我失去一個(gè)女生最基本的自信。

          只是,這樣的自己,連自己也討厭。自己喜歡的自己應(yīng)該是奔跑在路上的那個(gè)女孩,那個(gè)笑逐顏開的女孩,那個(gè)自信的女孩。只是,這樣的女孩卻從來(lái)不是而已。

        追趕時(shí)光作文3

          人生有許許多多的開始,而開始往往都在那重要的一刻。那一刻開始我決定自己不再沉淪。驀然回首千百度,想想以前的我,一直都沉淪在自己黑色的世界里?纯醋约呵懊娴穆肥侨绱说拿糟,然而在那一刻開始,我選擇重新站起。

          陰沉的天空扯來(lái)一片烏云,掩飾自己內(nèi)心的無(wú)助。一次次鮮紅的分?jǐn)?shù),像是把苦水倒到我的口中一樣,是如此的苦澀,直入我的心中。也就是這樣一次又一次重復(fù)打擊下,我勉強(qiáng)使自己不再去想它。讓自己忘記,想起它我就有無(wú)限的悲痛和無(wú)奈,也就這樣,慢慢地沉淪下去。沉淪就是山崖下的低谷,低谷上面昰一片迷霧。我在那里迷惘了,腦子里一片空白。

          這樣的日子持續(xù)很久,直到初三這學(xué)期。那天在科學(xué)課上,當(dāng)我依舊在迷惘中,昏昏欲睡的時(shí)候,老師好像寫什么東西,似乎要做筆記的,可我卻不想記。老師轉(zhuǎn)過頭,盯著我,大叫了一聲,“記筆記。 甭曇艉艽,喚醒了我,震撼了我!那一刻,我驚愕了!老師這樣沖我大聲,我居然不會(huì)生氣,反而很高興,感覺良好,真奇怪。我好久沒有認(rèn)真筆記了,那一刻開始,我動(dòng)手認(rèn)真筆記,慢慢進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。我想盡我所能在學(xué)習(xí)上做點(diǎn)什么,那一刻的感覺是一種不同于以前的,難以表達(dá)的感覺。那一聲大叫讓我感到了一種溫馨和希望,是提醒和關(guān)切。在那一聲嚴(yán)厲聲后,我決定去補(bǔ)救自己以前沒努力做的事情。

          那一刻我覺悟了,我不再沉淪,我決定做些不讓自己后悔的事。想想以前,很多是不該的。回頭吧,一切都得向前看。從那一刻開始我高興啊,因?yàn)槲业纳钪匦麻_始了。

          人生漫漫,難免會(huì)有失意,傷痛和迷惘。只要在那重要的一刻開始盡自己的努力去追趕以后的美好時(shí)光,就能洗凈心中的塵埃。頭頂上依然是一片藍(lán)藍(lán)的天空。

        追趕時(shí)光作文4

          隨著時(shí)間的推移,我長(zhǎng)大了,我意識(shí)到,我始終在追趕。

          我無(wú)時(shí)無(wú)刻都在追趕,我追趕“時(shí)間”。當(dāng)我比平時(shí)早一點(diǎn)吃早飯時(shí);當(dāng)我比平時(shí)早做完作業(yè)時(shí);當(dāng)我比平時(shí)早到學(xué)校時(shí)……我追趕“時(shí)間”,讓我離時(shí)間更近一點(diǎn),可以感受到時(shí)間的短暫和時(shí)間的'溫暖,還可以讓我有更多時(shí)間去追趕。我擁有的時(shí)間多一點(diǎn),讓我更清晰的感受到時(shí)間的流逝,我又更拼命地追趕時(shí)間。

          我又在拼命地追趕,追趕“夢(mèng)想”。我一直想要有一個(gè)夢(mèng)想,他應(yīng)該是異想天開的,遙不可及的;蛟S是我的想象力不夠,或許是我還沒長(zhǎng)大,想不到。我一直只有理想。我努力解觸世界,是為了追趕“夢(mèng)想”。但我一直沒看到夢(mèng)想的影子……我的夢(mèng)想就如它本身一樣,遙不可及,我可能會(huì)追趕到夢(mèng)想,我想,當(dāng)我追趕到夢(mèng)想時(shí),我可能又會(huì)去幻想實(shí)現(xiàn)它。對(duì)我的夢(mèng)想,我表示十分地期待。

          我還在追趕,可能是吧,我追趕“周圍的人”。周圍的人給予我?guī)椭,給我生存與生命的力量,我可能一輩子都會(huì)接受周圍的人的幫助。但是,我還是會(huì)追趕他們,學(xué)習(xí)他們的方方面面,好的與壞的,我都會(huì)觀察到位,學(xué)習(xí)自己需要的。這可能也是對(duì)他們的回報(bào)了。我會(huì)對(duì)追趕他們使用的資源回收,再用與追趕其他人,比如我會(huì)在追趕老師這個(gè)目標(biāo)之前先追趕好的同學(xué),甚至與是我追趕總統(tǒng)之前,先追趕到總理。他們給予我,我回饋他們,也叫人人為我,我為人人。

          我總是追趕,追趕我需要的,追趕我不需要的,也許我這是入不敷出,但我希望這是勞有所得。

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