盛開(kāi)在時(shí)光里的花朵作文(匯編15篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的盛開(kāi)在時(shí)光里的花朵作文，希望能夠幫助到大家。
盛開(kāi)在時(shí)光里的花朵作文1
記憶是無(wú)花的薔薇，永遠(yuǎn)不會(huì)敗落一席慕容。
題記
“長(zhǎng)煙長(zhǎng)煙花繁，燈火明滅，錦上花繁，短亭短，紅塵輾，彈指揮間，歲月難眠”時(shí)光如流，許多事已經(jīng)慢慢淡忘，甚至已經(jīng)抹去了痕跡。但這件事像一朵永不凋零的花兒，盛開(kāi)在我的心房。
一滴，兩滴，三滴雨水一滴一滴地拍打在窗外的樹(shù)葉上，下課鈴響了，我和她的緣分也在這時(shí)開(kāi)始。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”隨著下課鈴聲響起，老師正在收拾課本，叮囑我們路上注意安全，看著其他同學(xué)正飛速的收拾書包，三兩成群回家。我不緊不慢的拿起作業(yè)來(lái)寫，很快，教室里只剩下住宿生、值日生和我。
看著天色漸漸暗下來(lái)，雨水劃過(guò)窗戶，我的心也開(kāi)始擔(dān)心起來(lái)，想著：雨下這么大，爸爸媽媽為什么還沒(méi)有來(lái)接我？心中越想越焦躁，值日生也一個(gè)接一個(gè)的回家去了，這時(shí)教室里只剩下我和她，她正在收拾衛(wèi)生角的掃把，很快她也準(zhǔn)備走了，正在她準(zhǔn)備踏出教室門的時(shí)候，她回頭問(wèn)了句：“你還不走嗎，很晚了，你是沒(méi)帶傘嗎？”
因?yàn)槲易约旱拇中拇笠鈱?dǎo)致了現(xiàn)在這樣的結(jié)果，我不好意思地回答：“我等我家長(zhǎng)來(lái)接，今天忘記帶傘了”。她說(shuō)：“那你要和我一起走嗎？我們兩個(gè)好像順路�！蔽覔u了搖頭，她離開(kāi)了教室。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我時(shí)不時(shí)我望向窗外，耳邊傳來(lái)車子的鳴笛聲和雨水拍打在車棚鐵皮上的“啪啪”聲，心里愈發(fā)急躁，正當(dāng)我起身去辦公室找老師打電話時(shí)，她跑了進(jìn)來(lái)，她大口大口地喘著氣說(shuō)：“別別等了，你家長(zhǎng)現(xiàn)在忙沒(méi)時(shí)間來(lái)接你，你和我一起走吧，我剛剛問(wèn)過(guò)老師了�！彼７馓咨系膸椎嗡檎婚W一閃的閃著光，褲腳也略微有點(diǎn)濕。正當(dāng)我看著她出神的時(shí)候，她問(wèn)了句：“一起嗎？”
我“嗯”了句，關(guān)上燈和門，我和她并肩走出了校門，路上我們兩個(gè)時(shí)不時(shí)說(shuō)句話，嘮嘮嗑，我也時(shí)不時(shí)看著路邊被雨水包裹住的野花出神，偶爾她撐傘的時(shí)候手酸換我撐，很快到我家了，我禮貌的問(wèn)了句：“要不然你先在我家待一會(huì)兒，等下我爸爸媽媽回來(lái)了送你回去。”
她望了望逐漸下大的雨，只好答應(yīng)。我們兩個(gè)在這段時(shí)間里，我們對(duì)對(duì)方的好感逐漸升溫，一起寫作業(yè)，看電視，吃零食，這段時(shí)間非常充實(shí)，也很快樂(lè)。
在后來(lái)的日子，人、她我不在同一個(gè)城市。有時(shí)在同樣的時(shí)間，同樣的天氣，看見(jiàn)路邊被雨水包裹住的野花，時(shí)不時(shí)又想到了她，她驚艷了我的時(shí)光，我們的友誼之花悄悄綻放，散發(fā)出淡淡的淺淺的香味。而這朵花也永遠(yuǎn)不會(huì)凋零，我們前面的路還很長(zhǎng)，我會(huì)愈加珍惜我們這份友誼。
盛開(kāi)在時(shí)光里的花朵作文2
在我的記憶深處，盛開(kāi)著一朵花，一朵殘缺的花，一朵自強(qiáng)的花。
我厭惡乞丐，他們，跪倒在地，伸出雙手向人們，索取的行為令我厭惡，他們不想付出努力，就想賺到大把大把的鈔票，這種不勞而獲的思想，更令我厭惡，經(jīng)常在網(wǎng)上和電視上看到一些”江湖騙子”，用紅藥水做血，用乳白膠做疤，來(lái)騙取人們的同情，這種方法更令我厭惡。
可有一件事，改變了我對(duì)乞丐的看法。
那是一個(gè)寒冷的冬天，我照常到補(bǔ)習(xí)班上課，走到天橋時(shí)，忽然看到一個(gè)乞丐，心里想，倒霉，總是碰到乞丐，他又準(zhǔn)備騙錢了吧？哼，我才不上當(dāng)呢！
當(dāng)我走近后發(fā)現(xiàn)，欣喜的是一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老頭，這引起了我的注意。只見(jiàn)，他帶著兩只不一樣的手套，穿著秋天才穿的灰色風(fēng)衣，耳朵凍得通紅，它只有一條腿，我突然有一種要施舍的沖動(dòng)，可心里另一個(gè)聲音告訴我，乞丐都是一個(gè)樣，越是顯得殘疾，就越能博取別人的同情心，不過(guò)值得注意的是，他的腿邊放著一架小提琴。
突然，一陣優(yōu)美的小提琴聲吸引了我，《梁祝》，我一下子被吸引住了。可這是誰(shuí)拉的呢？難道是剛才那個(gè)老頭？我一回頭，果然，那老頭深情拉著那把小提琴，我立即想沖回去，“回來(lái)”，思想拼命的拉住我說(shuō)，“你傻啊，賣藝么，只不過(guò)比乞討高一個(gè)層次罷了，快點(diǎn)，補(bǔ)習(xí)班要上課了�！�
我又轉(zhuǎn)過(guò)頭，繼續(xù)走著，“可他不是行乞啊，他是憑自己的力量掙錢，是靠自己的努力啊”，“他掙的還不是你的錢，別傻了”，“他跟其他乞丐不一樣。”“補(bǔ)習(xí)班要上課了，你是不是想遲到，”“不行，面對(duì)著靠自己的努力獲得報(bào)酬的人。如果我鐵石心腸，我的愛(ài)心哪去了？”
我終于被這優(yōu)美的小提琴聲所征服回首，跑去，放入五元錢，離開(kāi)。
雖然過(guò)去很久了，但天橋邊傲立的殘疾人形象，一直在我心中，猶如一朵自強(qiáng)的花朵，在我腦中揮之不去。
盛開(kāi)在時(shí)光里的花朵作文3
炎炎夏日，漫天“飛舞”的蒼蠅和蚊子多了起了，伴隨著蟬的聲聲鳴叫，太陽(yáng)落山了，留下的幾縷光輝，照紅了擋在它前邊的朵朵白云，給天空鑲上了一層金邊。
回到老家，我開(kāi)始肆意奔跑，呼吸著沒(méi)有摻雜任何成分的新鮮空氣，什么也阻擋不了我對(duì)自由的渴望。
一張白紙，放在廚房里，一面光滑，一面則涂滿了讓一切昆蟲恐懼的膠。涂膠的那一面上，粘滿了大大小小的蒼蠅、蚊子。它們多數(shù)已經(jīng)奄奄一息等待著死亡的降臨。烏黑的尸體搭配著無(wú)瑕的白紙，好似一個(gè)五子棋盤，只是黑棋居多而已。這張紙像死神的魔爪，蒼蠅蚊子一旦落入，便無(wú)法掙脫。
也不知是頭腦短路，還是翅膀不聽(tīng)使喚了，突然，一只蒼蠅誤落入網(wǎng)中，它體型嬌小，像剛生下來(lái)的模樣。兩條后腿被粘在膠上無(wú)法動(dòng)彈，它那么小，而膠的粘力又是那么大，不可能憑一己之力掙脫。從挨到膠的那一刻起，它的命運(yùn)就已注定。
明知道不會(huì)有希望了，可它還掙扎著。它可能不想做那些被粘到膠上就一動(dòng)不動(dòng)，不努力，不掙扎就等死的蒼蠅。它可能有更強(qiáng)烈的求生欲望，促使它極力掙扎。它拖著已經(jīng)被牢牢粘住的后腿，竭盡全力向膠紙的邊緣一點(diǎn)點(diǎn)爬去，希望能脫離魔爪。
過(guò)了一會(huì)兒，它體力透支了，半仰著身體，絕望的眼神凝視天空。不，它不是在等死，它還在掙扎，盡管雙腿抽搐著。它那雙看似一碰就折的小細(xì)腿用盡最后一絲力氣，往前挪了一小步，便戛然而止……
它死了，它沒(méi)有在活著的時(shí)候爬到膠紙的邊緣，而是在距離邊緣一厘米的地方停了下來(lái)。它的肉體雖然不能得以釋放，可我相信它的心靈會(huì)越飛越高……
一個(gè)體型嬌小的蒼蠅竟能釋放如此巨大的能量，這使我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到。既然蒼蠅都能在絕境中奮力求生，我又有什么理由放棄努力呢？我深深地反思著自己。
蒼蠅的“英雄”事跡感動(dòng)了我，它像一朵美麗的花，在我心田上悄然開(kāi)放，也在那轉(zhuǎn)瞬即逝的時(shí)光中定格，令我難以忘懷。
盛開(kāi)在時(shí)光里的花朵作文4
臨近畢業(yè)考了，雖說(shuō)這只是告別小學(xué)的一場(chǎng)考試，但六年段的空氣似乎比其他年段凝重的多，平時(shí)幾個(gè)死黨的打鬧也漸漸淡去了。
數(shù)學(xué)老師分析完試卷，打開(kāi)了充滿氤氳的水杯，“繼續(xù)考！”高昂的聲音仿佛一直在空氣里回蕩。聽(tīng)著窗外的哨聲——我們已經(jīng)多久沒(méi)上體育課了呀？
當(dāng)組長(zhǎng)收去最后一份考卷時(shí)，我們一幫死黨又聚在了一起。校外的文具店旁，那一棵桂花樹(shù)，大概已經(jīng)枝繁葉茂了吧。離畢業(yè)考還有一個(gè)月。
參加完最后一次兒童節(jié)的活動(dòng)，全班都沉浸在作業(yè)的世界里。不知誰(shuí)在講臺(tái)上播放了一首歌，我們又略帶傷感地來(lái)了一次大合唱。不知不覺(jué)，我們幾個(gè)死黨不約而同的相望。我們才明白，離別近在眼前了。
一個(gè)月很快……
“考試結(jié)束——”我緩緩地走出教室。手中拿著班主任分發(fā)的冰淇淋，帶著淡淡甜味的香草，在我口中卻滿是苦澀。選擇學(xué)校，完成作業(yè)，入學(xué)考試……暑假已在匆匆中消逝了。
九月開(kāi)始了。我背起沉重的書包來(lái)到了帶著分班名單的宣傳板面前，尋找一絲最后的希望�？墒俏覀兌急环值搅瞬煌陌嗉�(jí)，命運(yùn)沒(méi)有偏向任何一個(gè)人。
排在班級(jí)隊(duì)伍的末端，前頭就像是一個(gè)未知的開(kāi)始。風(fēng)輕輕吹過(guò)，仿佛帶著淡淡的桂花味——對(duì)了，那棵桂花樹(shù)應(yīng)該開(kāi)花了吧！第一節(jié)體育課，我無(wú)聊地站在操場(chǎng)上，慢慢適應(yīng)著一切�！拔�！”我猛一抬頭，死黨正站在二樓教室的窗前，望著我。他在上語(yǔ)文課，我卻在上體育課。猛然醒悟過(guò)來(lái)：我們已經(jīng)不在一個(gè)班了。
放學(xué)后，我走到那棵矮小的桂花樹(shù)，桂花還沒(méi)開(kāi)呢，我嗅到的那股香味只不過(guò)是幻覺(jué)吧！我揉了揉眼睛，為什么畢業(yè)不是幻覺(jué)呢？此時(shí)的天空，是響晴的，我釋懷的走在小路上，眼神中滿是希望。
既然不能讓那桂花早早開(kāi)放于人間，那就讓它鋪滿我青春的小路吧！
盛開(kāi)在時(shí)光里的花朵作文5
每個(gè)人，都是擁有時(shí)光的精靈。
南方小城，冬天是難以見(jiàn)雪的，然而，妹妹出生那年的冬天，屋外卻飄起了雪，雖然她生在夏天，但我仍毫不猶豫地把這兩件看似隔離的事?tīng)康搅艘黄�。妹妹是精靈，能降雪的精靈。她的夏天，一定結(jié)滿了鮮紅的果實(shí)。她的冬天，一定降臨著圣潔的白雪。
我不是一個(gè)擅長(zhǎng)寫詩(shī)的人。有時(shí)我與誰(shuí)四目相望，那些話也難以啟齒，索性也就躲去別人的目光。但我仍愛(ài)幻想，誰(shuí)不愛(ài)呢？它將你的故事編織縫紉出嶄新的衣裳，但那些漂亮的話又如何躍然紙上？猜不透，猜不透。一晃，妹妹已經(jīng)學(xué)會(huì)繪畫了。
別人越急，我也越急，那些踱來(lái)踱去的時(shí)光令人厭煩，但等待從來(lái)就不是虛度。妹妹長(zhǎng)大的同時(shí)，父母也變老了，我極不愿意明白這點(diǎn)，若我奢求一個(gè)擁抱，將會(huì)是蒼老的父母，還是幼稚的妹妹給予呢？如果我去追求，那么我就能擁有嗎？
某天，我幻想著，我成為了一位擅長(zhǎng)寫詩(shī)的人，父母依舊那么年輕，妹妹也愈發(fā)懂事了。時(shí)鐘的分針一百二十秒轉(zhuǎn)動(dòng)一刻，灰姑娘的舞鞋停留在了舞臺(tái)中�！锻挕纺鞘赘枰琅f盛行，陳奕迅愈唱愈沙啞，時(shí)間無(wú)法染白你的發(fā)，歲月刮不傷你的臉頰。而我在期待此年冬天第一次下雪，為我呈現(xiàn)一個(gè)圣白的精靈。
橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳。
十四年也過(guò)去了，我記不清下了幾場(chǎng)雪，總之少而再少。南方空氣依舊是寒冷的，零度天氣的風(fēng)景似乎比燥熱的夏夜更美。再晃腦袋，我就會(huì)上了高中，妹妹也上了小學(xué)，這個(gè)小精靈她拖著時(shí)光一直在向前走。
有時(shí)候我也會(huì)遺憾，也會(huì)觸目傷懷，原因就是我找不著從前的畢業(yè)照了，再拍一張又有什么可能呢？這時(shí)候我也感覺(jué)到時(shí)光的流逝了。我?guī)兹諞](méi)看見(jiàn)妹妹，她就有了變化，我想好好告訴她，珍惜吧，你的時(shí)光是多少人回憶也無(wú)法歸去的。
前幾天，我想到了十幾年前種的小樹(shù)苗，它現(xiàn)在一定是威風(fēng)的，綠葉足以渲染整片藍(lán)天。我知道，一切是回不去的，回不去妹妹出生那年的冬天，回不去充滿幻想的童年，回不去父母年輕氣盛的青春，回不去十幾年前，與誰(shuí)在某地種下第一棵小樹(shù)還未成長(zhǎng)。
我知道，有花兒在開(kāi)放，它在等風(fēng)來(lái)，它會(huì)盛開(kāi)在時(shí)光，盛開(kāi)在下個(gè)冬季下雪的精靈懷中。它知道，人要靜候再靜候。
盛開(kāi)在時(shí)光里的花朵作文6
在我的心靈深處，始終有那么一朵花。它傲立于飛雪之中，徑直屹立于風(fēng)雨之間；它盛開(kāi)于時(shí)光之中，成長(zhǎng)于你我真摯的友誼之間。
盛開(kāi)在時(shí)光中的花朵，是用你我童年時(shí)的天真澆灌的。我不記得你我是何時(shí)相遇，你又是以何種身份，來(lái)到我的身邊的。只記得那時(shí)的我連你的名字都叫不準(zhǔn)，但我們卻成為一對(duì)很聊得來(lái)的朋友。記得小時(shí)候的我們形影不離，春天捉螞蚱，夏天去摸魚，秋天收集楓葉，冬天到小河上滑冰……童年時(shí)的生活很單調(diào)，但在你的陪伴下卻成了我一生都難以忘懷的一段時(shí)光。
盛開(kāi)在時(shí)光中的花朵，是在你我之間的風(fēng)風(fēng)雨雨中，不斷成長(zhǎng)的。我們之間僅有過(guò)一次矛盾，但也是最嚴(yán)重的。我不記得是什么原因，只知道我們整整一周都沒(méi)有說(shuō)話。每次見(jiàn)到面都形同陌路一般。我看著你，你卻說(shuō)“你是誰(shuí)，看什么看，我不認(rèn)識(shí)你�！蔽乙仓荒軣o(wú)奈的走開(kāi)，但我明白，你我的心中應(yīng)該早就和好如初了，只差一個(gè)機(jī)會(huì)，一個(gè)讓你我都能敞開(kāi)心扉的機(jī)會(huì)。一次活動(dòng)課上，大家都開(kāi)心的玩鬧著，那道橫在表面的隔閡也在瞬間化為灰燼。我們之間的友誼也由此也更加堅(jiān)固。
盛開(kāi)在時(shí)光中的花朵，在你我的心靈深處悄悄的生長(zhǎng)，悄悄的強(qiáng)壯起來(lái)。小升初考試后我們并沒(méi)有如愿分在同一個(gè)班級(jí)。但那朵時(shí)光之花已經(jīng)可以獨(dú)立地面對(duì)一切，不論我們之間相隔多遠(yuǎn)。時(shí)間可以沖淡一切，它沖走了我們之間的陌生，沖淡了我們之間的不愉快，但它無(wú)法沖淡我們的友誼，無(wú)法沖走我們之間難忘的經(jīng)歷。
距中考只剩40天了，等到那時(shí)，一切又會(huì)變的那么熟悉，但我卻不想讓歷史再次重演。我只希望在你我都疲勞，無(wú)助的時(shí)候能夠多為那朵花澆澆水，松松土，能讓我們?cè)谒砩峡吹奖舜说男δ�，從而重獲勇氣。就讓這朵花永遠(yuǎn)綻放在我們的心中的那塊凈土上，盛開(kāi)在時(shí)光的風(fēng)雪中。
盛開(kāi)在時(shí)光里的花朵作文7
時(shí)光就像一片繽紛的花之海洋，一朵朵絢麗的花朵在花海中綻放，其中那一朵最為芬芳。
每當(dāng)看到老師忙忙碌碌的身影，我便想起了我們四年級(jí)時(shí)的趙老師。
趙老師看起來(lái)四十多歲的樣子，很慈祥。趙老師有老寒腿，夏天的時(shí)候還要帶著護(hù)膝。每天早上，趙老師都要騎車從家中到城里，然后再?gòu)某抢锏轿覀兊膶W(xué)校，他說(shuō)這是為了鍛煉身體，而且趙老師還有咽炎，每天上課還要喝很多的水。趙老師講課生動(dòng)，每次講到一個(gè)地方，他都會(huì)給我們講個(gè)關(guān)于此處的故事或典故。至今令我印象最深的是他給我們講的吐錢的故事，那次我把它寫成了作文，還得了優(yōu)呢。
趙老師還經(jīng)常給我們講他上學(xué)時(shí)的事，說(shuō)他們上學(xué)的時(shí)候一星期只拿一次干糧，而且放了幾天的饃都硬了，他們只用開(kāi)水一泡就著咸菜就吃了，聽(tīng)了趙老師的話，我就決定要養(yǎng)成節(jié)儉的好習(xí)慣，不能浪費(fèi)。
讓我記憶猶新的還是那件事。那一天下午，我和幾個(gè)同學(xué)一起在教室里寫作業(yè)，不知不覺(jué)，天漸漸地暗了下來(lái)，不一會(huì)就刮起了大風(fēng)，風(fēng)呼呼的刮著，卷積著地上的落葉。
我們剛要走出校門回家，正在寫教案的趙老師叫我們這么大的風(fēng)先不要回家，先到他的辦公室里等一等。到了老師的辦公室，他給我們沏了茶，還告訴我們這茶是用中藥泡的，對(duì)嗓子有好處，像我們平常背書都太辛苦了。說(shuō)完還耐心的為我們檢查起作業(yè)，為我們講解錯(cuò)題。
還記得那一次，我和賈亞楠，賈夢(mèng)瑤，賈依美在中午輔導(dǎo)時(shí)，在黑板上寫罵高倩倩的話，引起了全班的一陣哄動(dòng)。老師在外面改作業(yè)時(shí)聽(tīng)見(jiàn)我們班這么吵就進(jìn)來(lái)詢問(wèn)是誰(shuí)在帶頭搗亂。同學(xué)們紛紛指向我們。于是趙老師把我們叫了出來(lái)站了一個(gè)中午。當(dāng)時(shí)我的心中是多么恨他呀！可是他罰我們站后又語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)我們要尊重同學(xué)，不應(yīng)該罵同學(xué)，要講禮貌，更不能在大家都休息的時(shí)候大聲說(shuō)話，引起喧嘩。
趙老師的話讓我受益終生。他讓我明白了要講禮貌，不罵人，還不能鋪張浪費(fèi)。更讓我體會(huì)到了老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。
趙老師就像盛開(kāi)在時(shí)光花海中的一朵絢麗的花。我會(huì)永遠(yuǎn)記住他。
盛開(kāi)在時(shí)光里的花朵作文8
記憶好比一口深邃的井，那些過(guò)往的瑣事就如碎片一般漸沉漸深，直至遺忘。而那些飄零于水面的繽紛花瓣，卻永遠(yuǎn)讓我們刻骨銘心，終身難忘……
那是一個(gè)陰晦的雨天，我與好友鬧了矛盾。我不再理她，把頭偏向窗外，雨珠不斷滴到窗子上，發(fā)出微弱的聲響后，又歪歪扭扭地滑落，像一條條丑陋的'小蛇，越發(fā)把我陰冷的心攪得紛亂如麻。
放學(xué)了，惱人的雨水依舊不依不饒，阻擋了我回家的路。我正想著對(duì)策，抽屜中卻掉落出一把黑色的大傘，這是她的！大傘躺在地上，散發(fā)出蠱惑人心的氣息，它黑色的身軀變得更加細(xì)長(zhǎng)，向我瘋狂地招著手：“來(lái)吧，快將我?guī)ё�！”我的確動(dòng)搖了，但仍不安地想：“她一個(gè)人怎么辦？”可我還是下意識(shí)地慢慢彎腰，緩緩地向傘伸出手，直到指尖觸到傘柄的那一刻，我才下定決心：“自己走吧，我才不要和她一起呢！”
剛開(kāi)始，我的步伐是快速而有力的，能聽(tīng)見(jiàn)清脆的腳步聲�？墒�，雨越下越大，周圍的世界變得混沌一片，雨點(diǎn)落到傘上的聲音也變得沉重起來(lái)。行人紛紛加快了腳步，而我卻撐著冰冷的雨傘悄悄放慢速度，心里開(kāi)始偷偷擔(dān)心起好友來(lái)，她一個(gè)人要怎么回家�。课疫@么做是不是不太好？前進(jìn)還是返回？我在雨中彷徨……
抬頭看了眼陰沉的天，我不再多想，不顧一切地回頭跑了起來(lái)，腳底濺起一片又一片污濁的水花。四周早已模糊一片，眼前只有一條通往教室的清晰的路。我?guī)缀跄芨杏X(jué)到好友正在焦急中受著折磨。我跑得更快了，即便雨水刮過(guò)臉頰，我也不過(guò)隨意地抹一把臉，甩一下頭。
還沒(méi)到趕到教室門口，便聽(tīng)見(jiàn)有人叫我的名字，是好友——她背著書包，外套撐在頭頂，鞋尖上還有斑駁的污跡，全身濕透，狼狽不堪�？伤廊混o默地微笑著，一如既往，毫無(wú)慍色。我不知如何面對(duì)她，只好將她拉到屋檐下，垂著頭，一言不發(fā)地把傘遞給了好友，卻始終不敢注視她那清澈如水的眼眸。
“一起走啊！”好友一把拉起我的手，絲毫沒(méi)有怨恨的樣子，有的只是盈盈的笑意。那份寬容的美麗，讓我不敢直視。我緩緩地抬起沉重的頭，真誠(chéng)地向她道歉。她卻指著我的心溫存地說(shuō)道：“我們心心相印，永遠(yuǎn)不再吵鬧�！�
雨花，雨傘，微笑。歲月如歌，美好如花。
盛開(kāi)在時(shí)光里的花朵作文9
梔子花開(kāi)，潔白的花朵晶瑩剔透，似一塊塊碧玉掛在枝頭，單純得像我們小小的心靈，毫無(wú)瑕疵，盛開(kāi)著美好的情思，幽幽飄香。
那年的梔子花開(kāi)得與今年一樣繁盛，花下是我們一群孩子天真的臉龐，梔子花的白光照映在我們臉上，也看在楊老師的心里。
“孩子們，不要打鬧呦，注意安全，”楊老師的嗓音，甜甜的像蜜糖，“記住，要觀察一些盛開(kāi)的花朵或茂密的葉，這樣才有作文素材可寫哦！”
于是一群同學(xué)，便各自分組行動(dòng)，觀察校園中盛開(kāi)的花朵與植物。
我呆呆地立在原地，不知所措。別的同學(xué)都去找植物了，我的臉逐漸紅得像個(gè)蘋果。
“你怎么不去找花朵呀？”楊老師輕輕地走了過(guò)來(lái)，鄒著眉看著我，我的心快速跳著，一句話也不敢說(shuō)。梔子花在我與楊老師頭頂潔白著，在藍(lán)天的映襯下如一張張臉，花下的我心底一片迷茫，顯得我的臉更加紅了。
楊老師見(jiàn)我不語(yǔ)，蹲了下來(lái)，又往我身邊挪了挪距離，近得可以聽(tīng)見(jiàn)老師的呼吸。她依然眉頭緊鎖，親切的臉上滿是疑惑。
我害羞地低下了頭，目光躲閃著，心中揣了頭小鹿砰砰直撞，我只能盯著自己的手指，支支吾吾說(shuō)些什么：”我……我……”
緊張中，我好似聞見(jiàn)了梔子花開(kāi)撲鼻的清香，夾雜著楊老師身上散發(fā)出的芳香。
“沒(méi)關(guān)系啦，不用害怕，”楊老師首先打破了沉默，我微微抬起頭，楊老師的臉上掛滿笑容，一雙眸子似一汪春水般蕩漾，泛起一圈圈漣漪。嘴角勾起的笑意盡情洋溢著。梔子花下，她的臉也如一朵盛開(kāi)的花朵，在春風(fēng)里蕩漾著，肆意地舞蹈著，伴著孩子的稚嫩嗓音，盡情地翩翩起舞，奏出一曲春日里優(yōu)美的交響曲。
楊老師拉起我瑟縮著的手，溫柔的一勾，勾走了我心中的恐懼，那雙在手包裹著我小小的手，就像一把傘保護(hù)著我幼小的心靈，為我遮風(fēng)擋雨，為我遮蔽心頭的塵埃。
我跟著楊老師在春光中笑著，奔跑著找尋盛開(kāi)的花朵，我的周圍始終縈繞著梔子花淡淡的清香，一直回蕩在我的心頭，似楊老師的溫柔，揮之不去……
時(shí)光作渡，眉目成書。多年后的我回憶起那段時(shí)光，腦中是一團(tuán)梔子花甜美的笑顏，心中不禁溫暖一片。那是盛開(kāi)在時(shí)光里的花朵，在心底飄香，一如以前般的美好。
盛開(kāi)在時(shí)光里的花朵作文10
初秋到來(lái)，燦爛的陽(yáng)光散下一陣暖意，散在樹(shù)林間，印下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的光斑。坐在某處，靜靜地的耳邊不時(shí)傳來(lái)布谷鳥的歌聲。抬頭向外看三兩只鳥兒像是喝了紅牛一樣，盡情地在釋放激情，閉了眼仿佛一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)一般撥動(dòng)了你的心弦！
挽起胳膊肘撐著下巴，瞇著眼睛聽(tīng)著繁雜又令人厭煩的講課聲，特別是這節(jié)要了人命的數(shù)學(xué)課。數(shù)學(xué)老師對(duì)我們來(lái)說(shuō)是學(xué)校里的大魔頭，有著暴力傾向，上課時(shí)，同學(xué)如果膽敢講一句話，一下子就是一拳，那位同學(xué)就淚眼朦朧了，這是他給我們的警告，不得不叫我們認(rèn)真地聽(tīng)他的課了！
不知道該不該說(shuō)吧！快離開(kāi)母校的我們顯得有些肆意妄為。一瓶瓶啤酒出現(xiàn)在我們校園之中，不但這樣，在那天的中午，這群“不良”少年還在學(xué)校里開(kāi)了酒會(huì)！
不久之后，老師得知了這件令學(xué)校丟臉的事情。班會(huì)上，老師開(kāi)始調(diào)查，通過(guò)同學(xué)們查出我之前也有買酒，而且在眾人面前喝。我強(qiáng)忍著淚水走上了講臺(tái)……“老師，陳漢他沒(méi)有喝！”“有喝！”“沒(méi)有！”我回頭望了望，是我的后桌和一位班級(jí)圖書管理員發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。她走上了講臺(tái)，對(duì)瞪大雙眼的老師說(shuō)：“老師，我喝了，他真的沒(méi)喝！”老師只好揮了揮手叫我下去，可后桌卻受到了懲罰，老師告訴了她的家長(zhǎng)，她被家長(zhǎng)給狠狠地揍了一頓。
下午，她陰著臉到了教室，我真的不知道說(shuō)什么才好，我見(jiàn)她來(lái)了，我轉(zhuǎn)向后桌對(duì)她說(shuō)：“我去跟老師說(shuō)吧！”“不行，你如果告訴老師實(shí)情，那你也會(huì)被連累的！”我嘆了嘆氣，打了打自己的腦袋，埋在課桌上沉思了許久許久……
時(shí)間呢？去哪兒呢？畢業(yè)考很快就結(jié)束了，那位暴力的數(shù)學(xué)老師也得到了許多同學(xué)的投訴，但是誰(shuí)又能還我們一個(gè)像小學(xué)時(shí)光一樣的日子呢！
時(shí)光過(guò)了就是過(guò)了，誰(shuí)能挽回呢？咳，小學(xué)時(shí)光使我難忘，愿小學(xué)同學(xué)的你們和我一起盛開(kāi)在時(shí)光的花朵當(dāng)中，在燦爛的人生中發(fā)光！
盛開(kāi)在時(shí)光里的花朵作文11
那些個(gè)在漫長(zhǎng)而又細(xì)微處悄悄蔓延開(kāi)來(lái)的明艷，好似在盛開(kāi)那一剎那，就泯滅了溫柔的光線，擁有了炫目的風(fēng)華，驚艷了短淺的歲月。
小時(shí)候我最常接觸的，不是一本又一本生動(dòng)鮮活的動(dòng)畫書，不是一本又一本情節(jié)跌宕起伏，內(nèi)容扣人心弦，人物飽滿真實(shí)的童話故事書，而是一首又一首古樸又帶著濃濃的文化味兒的詩(shī)詞。
這詩(shī)啊，在小時(shí)候，也能算做個(gè)無(wú)傷大雅的作業(yè)。今兒李白，明兒杜甫，老師心情舒暢再順帶加個(gè)王維杜牧，細(xì)細(xì)說(shuō)來(lái)都是淚啊。 可在記憶深處，我人生中邂逅的第一首詩(shī)，不是備受老師寵愛(ài)的李杜等，而是李賀的？憫農(nóng)？，詩(shī)中的名句，在小時(shí)候只是一個(gè)別出心裁的警示語(yǔ)，現(xiàn)在再來(lái)看，它早已被時(shí)光與歷史賦予了特有的深刻寓意。 “ 鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦�！边@首詩(shī)膾炙人口，四海之內(nèi)，何人不知，何人不曉。而且這首詩(shī)掛在了我小學(xué)時(shí)期的食堂顯眼處，一掛就是六年，現(xiàn)如今我早已離小學(xué)越走越遠(yuǎn)，這詩(shī)現(xiàn)也承載了我對(duì)小學(xué)歡樂(lè)時(shí)光的追憶與留戀。
這詞啊，在初中課本里，當(dāng)仁不讓地霸占了李杜老大位置的，除了蘇軾，就是辛棄疾了。以前小學(xué)時(shí)常常偷恨李杜二人，因?yàn)樗麄兊脑?shī)多，要求背誦的自然就多�？砷L(zhǎng)大后，忽然就不恨他們了。因?yàn)楸容^起蘇軾，辛棄疾的詞，這點(diǎn)唐詩(shī)真是少的可憐�。� 現(xiàn)在我已迷上了詞的獨(dú)特風(fēng)韻，古典里摻雜著一些個(gè)人的風(fēng)骨才情，讀來(lái)令人感觸頗多。如？水調(diào)歌頭？的思念與悵然，？清明？的凄涼落寞與迷惘……
這詩(shī)這詞，怕是在幾百年的歲月中歷盡滄桑，受盡打磨，才在后人的手中重現(xiàn)光華，被視若珍寶，精細(xì)琢磨，誠(chéng)墾珍藏與傳承。
時(shí)光悠悠，醞釀著脈脈溫情，這詩(shī)詞也帶著莫名的執(zhí)著，暫且咱不談蘇軾，就單論陶淵明，不為五斗米折腰，咱把那功名藏，藏進(jìn)詩(shī)里敘愁腸。這一份，也是古代大詩(shī)人特有的豪情與感性。
這詩(shī)，這詞早已在我短暫的時(shí)光里擱淺，陪伴我停駐在悠然年華里。這詩(shī)詞，在回憶里綻開(kāi)了一抹又一抹明媚，艷麗至極。
盛開(kāi)在時(shí)光里的花朵作文12
往事如索瑟的秋風(fēng)，漸漸隱沒(méi)了形體，跟隨著歲月的腳步，淡成了遠(yuǎn)方斜陽(yáng)籠罩下的山丘。
太陽(yáng)肆無(wú)忌憚地俯于穹頂，用自以為至高無(wú)上的力量狂蕩地戲弄著這如螻蟻般卑微的生命，大地之母竭盡全力護(hù)佑著這一幫“兒女”，可就算血管凸起，皮膚皸裂，也對(duì)那一絲不茍的太陽(yáng)無(wú)可奈何。
酷暑讓山中的一切都無(wú)比燥熱，動(dòng)物們?yōu)榱硕惚荜?yáng)光的侵?jǐn)_，個(gè)個(gè)都在林中小憩�？v然葉間隙縫處時(shí)不時(shí)打下幾點(diǎn)光斑也不以為然，有了樹(shù)木的庇佑，天上的帝王也傷不著這地下的走獸。樹(shù)直直地立著，絲絲縷縷的光線如銀針般尖銳，正刺中它們的全身，那如潮水般卷席而過(guò)的痛楚令它們難以忍受，可朝身下望去，動(dòng)物們安詳?shù)厮瑯?shù)干中不禁有絲絲涼意上涌，中和著刺骨的痛楚。微風(fēng)輕拂而過(guò)，樹(shù)木的歡顏也隨之奔流、飄蕩。
一聲聲清脆的聲音打破了山林中的死寂，石階滾燙無(wú)比，男孩踏過(guò)后卻如一泓清泉流淌而過(guò)，石階上的溫度驟降幾分。抬頭向空中凝望，與旭日相去不遠(yuǎn)便是多多烏云，如同女媧睥睨天下，旭日的光輝被打殺下去。倏爾，狂風(fēng)大作，裹挾云朵踏空而行。男孩佇立于小亭中，仰望蒼穹低吟著：“好大的風(fēng)啊，莫不是山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓嗎？”
雨，就這樣來(lái)得猝不及防，沉悶的空氣也無(wú)法壓抑山間的喜悅，這時(shí)山間充滿了生機(jī)。
雨，走得如此匆忙，不給人們留下一絲蹤跡，太陽(yáng)出來(lái)了，云彩變白了也變?nèi)崃�。也許，夏雨本應(yīng)這樣。
這是夏天的最后一場(chǎng)雨，秋伸出手把萬(wàn)物拉進(jìn)了自己的領(lǐng)域，太陽(yáng)隨之收斂了些，山間萬(wàn)物因此而歡呼。男孩踩著沾染了雨露的石階向山下走去，忽得瞥見(jiàn)泥地里一簇野百合。一滴滴，一道道泥點(diǎn)點(diǎn)綴其上，更是凸顯了樸素的美麗。這花，美得綺麗，雅的含蓄。
狂浪的旭日成全了威嚴(yán)的云朵，降下了晶瑩的雨露；慈愛(ài)的大地成全了卑微的種子，開(kāi)除了淡雅的花兒；酷熱的夏日成全了恬靜的秋夜，結(jié)出了金燦燦的碩果。成全造就了無(wú)以計(jì)數(shù)的綺異的花朵，撐著時(shí)光的微風(fēng)緩緩綻開(kāi)。至此，數(shù)不清的日子里便盛開(kāi)著訴不完，道不盡的芬芳。
遠(yuǎn)方的太陽(yáng)西逝，山間的鳥兒歌唱，道上的男孩輕嗅著芬芳，緩緩踏上歸途
盛開(kāi)在時(shí)光里的花朵作文13
又是一年冬，我來(lái)到家鄉(xiāng)，竟不由自主走向去往外婆家的鄉(xiāng)間小路。
天，下著小雪。我來(lái)到一顆樹(shù)下，倚靠在樹(shù)旁，賞著這難得的雪景。不久，竟不覺(jué)有些許困意，漸漸的，我閉上眼。突然，眼前現(xiàn)出，外婆拿這著一串糖葫蘆 ，微笑著站在我面前，向我走來(lái)每踏一步，便生出一朵盛開(kāi)的花朵。我急忙睜開(kāi)眼，回想那些花，它們包含著我對(duì)外婆的自責(zé)與慚愧。我與外婆雖隔時(shí)光久遠(yuǎn)，但那些盛開(kāi)在時(shí)光里的花朵……把我們的心連在一起……
記得那年，我還年幼，向外婆嚷嚷著要買糖葫蘆，我拉著外婆的衣角，嘟著嘴，向外婆撒嬌。外婆禁不住我的軟磨硬泡，刮了一下我的鼻子，說(shuō)：“好！外婆這就給你去買，你就好好的呆在家，別亂跑！”說(shuō)罷，外婆騎著車，騎向了集市。我望著外婆漸行漸遠(yuǎn)的身影……
但外婆走了，卻再也沒(méi)有回來(lái)。我在家等了許久，都不見(jiàn)外婆回來(lái)，不由得心里有點(diǎn)焦急。這時(shí)媽媽火急火燎的回來(lái)，媽媽說(shuō)：“走！跟我趕緊去醫(yī)院！”說(shuō)罷，一下把我拉進(jìn)車。我滿臉疑惑，但也不敢多問(wèn)。直到到了醫(yī)院 看見(jiàn)外婆躺在病床上，滿臉蒼白，嘴唇?jīng)]了血色。這才知曉一切，原來(lái)外婆去給我買糖葫蘆時(shí)，騎著，騎著，不料低血糖竟然又犯了。頓時(shí)，眼前一片昏花。這時(shí)一輛小型轎車，極速開(kāi)來(lái)。盡管提前剎車，由于車速 不幸還是撞上了外婆，再加上外婆長(zhǎng)年體弱多病，被送進(jìn)了醫(yī)院。我站在病床旁 ，眼淚不斷往下流，濕了我的衣襟。心里的悔恨與自責(zé)涌上心頭，后悔為何要嘴饞，讓外婆去買糖葫蘆。外婆這時(shí)微微張開(kāi)眼，虛弱的說(shuō)：“孫女，對(duì)……不起，我沒(méi)……有給你買……到糖葫……蘆。”說(shuō)罷，便昏迷不醒，在這緊急搶救中，不幸，還是離開(kāi)了人世。我嚎啕大哭，徹夜不眠，一朵花在我心中正悄然無(wú)聲地盛開(kāi)著……
一朵在時(shí)光中盛開(kāi)的花朵，一個(gè)充滿愛(ài)的糖葫蘆 ，把我與外婆的心連在了一起……
這時(shí)，我又開(kāi)始走在去往外婆家的路上，但這一路有外婆陪伴，有一朵盛開(kāi)在時(shí)光中的花朵陪伴……
盛開(kāi)在時(shí)光里的花朵作文14
雪花開(kāi)了，驚艷了一城的沉默。
淺雪未融，便又裹上了白衣。春節(jié)將至，家里來(lái)了個(gè)難得一見(jiàn)的大掃除。家里的每一處幾乎都翻了個(gè)遍，生銹的蜘蛛網(wǎng)都在撲哧撲哧的聲響中掃飛在空氣中。
信步走向陽(yáng)臺(tái)，卻搜出了那藏在幽暗的箱子們，幾個(gè)堆在一起。輕輕掀開(kāi)，一堆物什伴著揚(yáng)起的灰塵呈現(xiàn)于眼前——玩具。我蹲下身去，輕輕撫摸著多年未見(jiàn)的老朋友們。他們也很驚訝，映出喜悅的臉。
機(jī)器人被歲月刻化得像個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的老者，這他自己也知道。他依然記得幾千個(gè)日夜前，他那時(shí)身子骨還硬，便被媽媽帶回了家。那時(shí)，他知道，他將有個(gè)小男孩了。他從嘴里吐出飛盤，讓地上爬來(lái)爬去的男孩笑著、鬧著。曾經(jīng)的他，是男孩的童年里多么不可或缺的伙伴啊！
時(shí)過(guò)境遷，他守來(lái)了一個(gè)繁華的現(xiàn)代社會(huì)。男孩在學(xué)場(chǎng)奮斗著，他便孤獨(dú)著。他看不懂競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，看不懂無(wú)閑暇的忙碌。只是懷念，懷念從前與他形影不離的小男孩。幾千個(gè)日夜后的今天，他用嘶啞的聲音，喃著往事，講給他的大男孩聽(tīng)。
球至今記得與我見(jiàn)面的第一天，那是我的生日。作為長(zhǎng)我一歲的大哥，他便將自己當(dāng)作禮物，送給淘氣的我。他充滿彈性的皮膚被來(lái)回碰撞著，時(shí)不時(shí)拍拍我的肩和手。他便帶我出來(lái)玩。他一次又一次在我腳上與身旁蹦跳著，咿咿呀呀的聲音，余音裊裊，亦如跌入青蒼的夢(mèng)境。
他的身上仍存在陪我瘋玩的痕跡，顯出一種狼狽。緘默不言，等著他那小弟還至尋他，來(lái)敘童年，再敘童年。
將這些童年的玩伴一一拿起，模模糊糊，朵朵身影如飄靈的輕魂。本在眼前，又似早已飄遠(yuǎn)�！柏M是繡絨殘吐？卷起半簾香霧。”若隱若現(xiàn)，再次邂逅。
一一拭下重塵，但明天終會(huì)又來(lái)。而我呢？則是暗淡了童年，掩埋了自由罷了。就像花朵，在時(shí)光里盛開(kāi)，又在時(shí)光里掩埋。
人生仇恨何人免，銷魂獨(dú)我情何限。
紅樓淚眼奈相逢，猶是春閨夢(mèng)里人。
盛開(kāi)在時(shí)光里的花朵作文15
曾經(jīng)那流著水的一條小水溝，如今卻不再流淌；曾經(jīng)那被沖刷的發(fā)亮的大青石，如今已被泥土埋沒(méi)。
再次來(lái)到這里，那溝邊那蔥綠的野草還在生長(zhǎng)，看上去粘著土，染成了灰色，精神不起來(lái)。溝里爬滿了荊草，那么只能在身上劃開(kāi)一個(gè)大口子，看著心里就難受。溝里的土還是濕的，仿佛剛剛還在流水似的
“快，發(fā)水了”外面的人高喊，家家戶戶都帶著花花綠綠的衣裳和搓衣板出來(lái)，熱鬧了起來(lái)。奶奶打開(kāi)大門抬著一盆衣裳走了出來(lái)，隨即便是幼小的我也歡叫著跑了出來(lái)，雙手舉著搓衣板腳，腳上穿著拖鞋，褲腿挽得高高的，早已做好了下水的準(zhǔn)備。
村子里一周只發(fā)水一次，每到這時(shí)，全村的人都會(huì)帶著衣裳來(lái)這里清洗，這里也成為了小孩子的戲水圣地。
來(lái)到水溝旁，先望向了溝邊生長(zhǎng)的這里特有的野草，它能開(kāi)出小白花，為這些條水溝增添了生機(jī)；又看見(jiàn)了水中那塊大青石，十分光滑，直接踩上去肯定會(huì)滑倒，摔進(jìn)水溝里，濺起一片片水花。
我坐在溝邊，雙腳放在大青石上，冰冰涼涼，我的腳又在青石上來(lái)回摩擦，是腳底板癢癢的。旁邊輕輕灑起了水花，奶奶已經(jīng)在水邊放下了搓衣板，衣裳在搓衣板上搓來(lái)搓去，擠出了一片片水花。
一群膽大的孩子，直接跳入了水溝，在水面上炸出大片水花，而后他們都被溝底的石頭磨的滿身黑青，等他們咳出鼻子與嘴中里的水后，才大叫大哭起來(lái)。有的好奇心強(qiáng)的孩子，發(fā)現(xiàn)水中的動(dòng)靜后，大喊道：“有魚！”雙手便迅速伸入水中，卻只抓起了一把泥土，濕濕的泥土中卻鉆出一只百足蜈蚣，把他嚇栽入水中，瞬間呆若頑石，半天沒(méi)緩過(guò)來(lái)。
大人們一邊搓著衣裳一邊哈哈大笑，并不著急，我們?cè)谒呮音[，顧不上理他。
但這一幕幕場(chǎng)景現(xiàn)在只能浮現(xiàn)在腦海里，因?yàn)槊媲爸皇且黄氖彙?/p>
我有些難過(guò)，野草中又冒出了一朵白色的小花，散發(fā)著淡淡的清香，香味刺激著我，使我再次沉入那美好的記憶之中
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