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安靜的時(shí)光作文（通用41篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的安靜的時(shí)光作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
安靜的時(shí)光作文 1
對于一個(gè)病人來說，安靜的時(shí)光，可能比大量的藥物與被關(guān)注更重要。
我有一位姥姥，她很年長了，大約九十歲了，老人的身體會(huì)隨著年齡的增長而虛弱。她很早以前就有一種病——心臟病。
這種病隨時(shí)都有可能發(fā)生意外，而且情況也會(huì)非常不穩(wěn)定。有一次，姥姥的病犯了，在醫(yī)院里已經(jīng)躺了兩三天了，每天吃藥打針，要知道，一個(gè)老人是經(jīng)不起這么大的折磨的。我們?nèi)タ此臅r(shí)候，她正有氣無力地癱躺在病床上，醫(yī)生告訴我的家人姥姥這次的病情不太好，后果嚴(yán)重會(huì)有可能造成生命危險(xiǎn)，所以我們等她好一些時(shí)就出院，給她可能是最后幾天的平靜日子。
在這幾天，許許多多親戚好友都來看望她，也只是聊幾句話，她獨(dú)自一個(gè)人的時(shí)候會(huì)坐在桌前一邊喝點(diǎn)水一邊思考一些事情，有時(shí)還捧起書拿著放大鏡稍稍看會(huì)書，更多時(shí)候她去自己種的'田里走走，摸摸這棵樹，看看那朵花，也許，這是她最安靜的屬于她自己的時(shí)光吧。
再去醫(yī)院復(fù)查，醫(yī)生驚奇地告訴我們，姥姥的病情大有好轉(zhuǎn)，暫時(shí)脫離了生命危險(xiǎn)。
屬于自己的安靜的時(shí)光，也許才是最有意義的吧，過多的被關(guān)注、追求和強(qiáng)調(diào)有意義也許會(huì)讓自己疲憊不堪。每個(gè)人都需要于自己的安靜的時(shí)光，獨(dú)自思考一些事兒和做一件有意思的事情，也許才更有意義。
安靜的時(shí)光作文 2
“靜”這個(gè)字，現(xiàn)在似乎離我非常遙遠(yuǎn)。自從步入初中后，我的身上就不存在這個(gè)字。
一天24小時(shí)中，除了睡覺外，我整個(gè)人都是浮躁的。從早上起床開始耳邊就傳來了老媽的嘮叨聲，“清瑜，快點(diǎn)！已經(jīng)6：40了�！薄翱禳c(diǎn)，已經(jīng)6:42了……”即使坐在車上我也照樣不得安寧，老爸在家長會(huì)上聽英語老師說，每天利用碎片時(shí)間聽英語效果很好的，于是每天早晨在上學(xué)路上就反反復(fù)復(fù)聽著枯燥又乏味的英語，我的心被攪得一刻都不能靜下來，就連在車上那短短的'5分鐘都不能發(fā)發(fā)呆呆，放松一下。
當(dāng)然，在學(xué)校里的時(shí)光就更別提了。一到學(xué)校，整個(gè)人就像“打戰(zhàn)”一樣：早讀、上課、寫作業(yè)、上課、寫作業(yè)……課間時(shí)間只要老師不拖堂，大家就會(huì)立馬寫作業(yè)。有時(shí)，好不容易有幾分鐘空閑時(shí)間，老師又開始讓大家利用碎片時(shí)間做些與學(xué)習(xí)有關(guān)的事情。
我渴望有多一點(diǎn)點(diǎn)安靜的時(shí)光，讓我聽聽歌，看喜歡的電影……哪怕發(fā)個(gè)呆也好呀！現(xiàn)在的我最羨慕的就是那些什么都不懂的嬰兒，他們有安靜的時(shí)光；不像幼兒園小朋友雖然沒有學(xué)習(xí)的壓力，但卻有各種補(bǔ)習(xí)，也不像中小學(xué)生有繁忙的學(xué)業(yè)，更不像成人有工作、家庭上的壓力……
現(xiàn)在一天中我最盼望的時(shí)間就是睡覺，那樣我就可以拋開雜念，舒舒服服的做一個(gè)好夢，因?yàn)橹挥性趬衾锏臅r(shí)光才是最安靜的。
安靜的時(shí)光作文 3
三天激烈的運(yùn)動(dòng)會(huì)之后，得到了一天的寶貴假期。讓自己從繁忙、勞累的學(xué)習(xí)、功課中脫出身，讓內(nèi)心享受一段安靜的時(shí)光。
于是，我獨(dú)自回到了母�！ㄔO(shè)小學(xué)。剛?cè)胄ｉT，眼前的景象讓我倍感熟悉和溫暖。
大操場上，一些孩子在跑步，一些在打球，還有一些在玩“跳格子”的游戲。陽光下，還能看見幾個(gè)高大的身影，那是我曾經(jīng)的老師們，他們做著與以前完全相同的事，只是，學(xué)生變了。
老師們都還在上課，我便獨(dú)自在校園里慢慢地逛著，細(xì)細(xì)觀察著這里的一花一樹，一草一木，靜心尋找從前的美好記憶。
走過老師們的辦公室，記起曾經(jīng)在這里或訂正作業(yè)，或與老師談心的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；經(jīng)過一間間教室，聽著那瑯瑯聲由稚嫩漸漸變向成熟，憶起以前在教室里發(fā)生的種種趣事，我們在里面發(fā)出的爽朗笑聲；來到后花園，花草樹木依舊是以前的模樣，全然沒有改變，小時(shí)候在這里玩的種種游戲，至今仍記憶猶新……
拾階而上，來到五樓的空中花園——小學(xué)時(shí)最常去的地方。我坐在長椅上，這里正好可以看見整個(gè)校園：操場上活動(dòng)的孩子，教室里上課的同學(xué)和老師，崗?fù)らT口曬太陽的保安叔叔，還有墻壁上刻著的`八個(gè)大字，“厚德篤行，止于至善”——我們的校訓(xùn)。
陽光如此明媚，天空如此之藍(lán)，鳥兒在空中自由飛翔�；▓@中，陽光下的我，心里無比寧靜，已經(jīng)完全忘記了現(xiàn)實(shí)中的煩惱，學(xué)習(xí)、作業(yè)都被拋之腦后。唯一在我腦海里出現(xiàn)的，是以前在校園中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，美好難以言喻。
內(nèi)心需要一刻安靜，我們需要靜下心來，暫時(shí)忘掉憂愁煩惱，尋找生活中的美好回憶。
安靜的時(shí)光作文 4
我們生活在一個(gè)喧嘩，吵鬧的城市里。安靜，似乎是很少出現(xiàn)在日常生活當(dāng)中的。有時(shí)，也不會(huì)去想著安靜，但有時(shí)，真想一個(gè)人好好安靜一會(huì)兒。
我并不是一個(gè)喜歡和大家一起玩鬧的人，更喜歡的倒是一個(gè)人或與幾個(gè)小伙伴自己玩，不喜歡集體活動(dòng)，也不太喜歡被人關(guān)注。除了迫不得已生活在吵鬧的地方以外，喜歡把自己封閉在自己的小世界里面，那樣就是一段安靜的時(shí)光了。學(xué)校里，上課聽著老師講課，下課聽著同學(xué)吵鬧，總有一些嘴巴管不住的同學(xué)在吵嚷，總是不能做到老師說的靜。
如果我能夠有一段安靜的時(shí)光，聽不到任何的喧嘩，像是與世隔絕一樣，不會(huì)有老師說考試了，不會(huì)有家長說寫作業(yè)了，更不會(huì)有同學(xué)說上課了。我可以一個(gè)人坐在海邊，安靜的待著，享受每一刻安靜的時(shí)光；我可以去山上，登上山頂，風(fēng)輕輕的吹著，感受不一樣的風(fēng)光；我可以去看日出，安靜的看著紅紅的太陽緩緩升起，聽不到家長叫我去上學(xué)。安靜的時(shí)光，總是想自動(dòng)屏蔽那些平時(shí)不想聽到但是經(jīng)常聽到或者是不得不聽到的話�，F(xiàn)在的'學(xué)生，時(shí)間太寶貴，沒有時(shí)間再去享受安靜的時(shí)光，一直是不停的學(xué)習(xí)，不能浪費(fèi)這么多時(shí)間，也沒有這個(gè)機(jī)會(huì)讓我們能有安靜的時(shí)光，耳邊永遠(yuǎn)是家長的催促，老師的忠告，同學(xué)的吵鬧。
安靜的時(shí)光，雖然渴望，卻遙不可及。無法讓環(huán)境安靜下來，只能讓自己內(nèi)心寧靜，孔子說：“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)�！眱�(nèi)心恬淡，寧靜專一才能達(dá)到遠(yuǎn)大的目標(biāo)。若是想要安靜，心靜才是重要，你改變不了環(huán)境，那就只能改變自己。
安靜的時(shí)光作文 5
靜靜地躺在床上，呆呆地望著天花板發(fā)呆，腦袋里空無一物，眼神也變得有些茫然。“嘭”，門一下子被打開了，不知游蕩到何處的靈魂一下子被拉了回來。“你在干什么，不去寫作業(yè)躺在床上神游，時(shí)間不是這樣被你浪費(fèi)的�！蔽矣致掏痰刈呋貢亚�，進(jìn)入題目的世界之中。
“父母對孩子總是報(bào)以最高的希望，以為給我們的都是對我們來說最好的，卻沒有想過我們是否愿意�！蔽以谌沼洷局袑戇^這樣一句話。在我的意識(shí)里，周末是一個(gè)放松的時(shí)間，我可以做自己想做的事情，做自己喜歡的事，擁有屬于自己的安靜時(shí)光。也許只是半個(gè)小時(shí)，可在繁忙的一周中，那卻是最寶貴的半個(gè)小時(shí)。
品味過這安靜的時(shí)光，便無法忘記這種悠閑的時(shí)光。在小學(xué)六年中，每一個(gè)周末基本都是如此。做完自己必做的事，剩下的時(shí)間便是由我主宰。也許是躺在床上發(fā)呆，也許是多看一本書，也許是隨便畫幅畫，并且不會(huì)因?yàn)樽隽诉@些事而和別人拉開差距而擔(dān)憂。我是一個(gè)不求上進(jìn)的人，只要學(xué)習(xí)維持在中上水平，不被老師批評，更多的時(shí)間，我希望自己能當(dāng)個(gè)懶蟲，不為任何事而操心。
可現(xiàn)實(shí)是不會(huì)盡如人意的。初中，意味著更多的'壓力與競爭。我就像被人強(qiáng)行拉上賽場的觀眾，本來只是想做一個(gè)旁觀者，現(xiàn)在卻被迫參加馬拉松長跑，為了自己和榮譽(yù)迫不得已的加快步伐。
當(dāng)作業(yè)像山一樣朝我們壓來時(shí)，我們只有原地等待的份，而不能逃離。手中的筆無時(shí)不在運(yùn)動(dòng)，它的生命也在快速消逝，又一支筆沒墨了�；孟胫苣┠芸幢緯�，躺在床上發(fā)會(huì)兒呆，卻發(fā)現(xiàn)連放下筆的時(shí)間都沒有。
我渴望小學(xué)時(shí)那安靜的時(shí)光，去感受生活，享受屬于自己的時(shí)光。
也許安靜的時(shí)光并不是那么有意義，但就像手機(jī)沒電了的關(guān)機(jī)一會(huì)兒，等充上電重啟之后，有別樣的滿足感、充實(shí)感。
安靜的時(shí)光作文 6
夏天的風(fēng)吹開了六月，有幸在這夏之初和夏雨撞個(gè)滿懷。
春天，似乎還沒淋漓盡致的展現(xiàn)她的嬌媚，便被急性子的夏天搶去了風(fēng)頭。猶記兒時(shí)的我是十分喜歡夏天的，因?yàn)榭梢源┥陷p薄的裙子，在某個(gè)蟬鳴貫耳，繁星滿天的夜晚和小伙伴們一起在樓下玩耍，盡情的奔跑，不覺得熱也不覺得累，只是回家后會(huì)大口大口的快速喝完一杯涼水，然后還是不滿足的還想再喝一杯。有時(shí)也會(huì)和小女生們一起比誰的裙子轉(zhuǎn)起來更加好看，轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著就停不下來了，就那樣一直笑著，一直轉(zhuǎn)著，然后停下來的時(shí)候分不清東南西北的四處亂撞，可還是止不住的想笑…….
夏天的燥熱實(shí)在無法讓人安心做一點(diǎn)事情，感謝這不期而遇的夏雨的降臨。聽著夏雨的聲音，清脆、悅耳，心里便多了一份安寧。喧鬧的夏日使渴望寧靜的人無處安神，也許那一時(shí)的寧靜也只是在那電風(fēng)扇前，在那空調(diào)屋內(nèi)的時(shí)候了。
下雨的時(shí)候，我就喜歡靜靜地待在家里，靜靜地伏在書桌之前，看書、鞋子，累了的.時(shí)候，就看看窗外，看那雨滴輕叩薄窗，耳聞那雨滴在天地間跳躍的聲音。那時(shí)，便覺得世界好奇妙。那時(shí)，便覺得，這是最好的時(shí)光。那時(shí)，思緒似乎也隨著那雨兒飛遠(yuǎn)了，不知最終會(huì)落在那一個(gè)角落。
不知該用我這拙劣的文筆怎樣去描寫這雨了。感受著伴隨夏雨而來的清風(fēng)，似乎是從那飄渺的海上傳來的，我的便也心情也豁然開朗起來。也許，這夏雨本不應(yīng)該安身在我的筆尖，而應(yīng)安身在我的心里。
安靜的時(shí)光作文 7
在學(xué)習(xí)壓力極大的社會(huì)環(huán)境中，我已經(jīng)沒有了以前的安靜時(shí)光。
現(xiàn)在只要一有空，老媽就會(huì)讓我寫作業(yè)或是刷題。因?yàn)樗J(rèn)為現(xiàn)在沒有一個(gè)孩子不是這樣的。
我并不想整天只知道學(xué)習(xí)，現(xiàn)在就連鋼琴也沒時(shí)間練了。我想要的安靜時(shí)光并不是用來寫作業(yè)和刷題的。
如果有一段時(shí)間是可以給我去做自己喜歡做的事就好了。
如果是早上，我去拉開窗簾，播一首緩慢的歌，躺在搖搖椅上享受陽光灑在身上的.溫暖，當(dāng)然再配點(diǎn)水果和飲料就更好了。
如果是下午，我想我會(huì)去小區(qū)花園里與爺爺奶奶們一起漫步，一起聊天，累了就去秋千上坐會(huì)兒，聽著鳥兒的鳴叫，仰望著藍(lán)天，感受微風(fēng)拂過那一刻內(nèi)心的平靜。
如果是晚上，我會(huì)抱著平板坐在床上，裹著被子，靜靜地觀看我的最愛《貓和老鼠》，盡管有些幼稚，但在那一刻我找回了自己的童心。
如果在我的生活中，能夠有那么一會(huì)兒是屬于我自己的安靜時(shí)光，我想我能做許多事情，許多我熱愛的事兒也等我好久了。
每一天，我們都需要一點(diǎn)安靜的個(gè)人時(shí)光，去回憶和欣賞之前或者當(dāng)下所發(fā)生最有意思的事情。漫長的一生需要給自己創(chuàng)造這樣安靜的時(shí)光，只與自己在一起聆聽內(nèi)心的真實(shí)聲音。
安靜的時(shí)光作文 8
日子清閑而安逸。這個(gè)夏季，喜歡每天安靜的讀一些書，安靜的記下一些筆記。于網(wǎng)絡(luò)似乎是越來越“疏遠(yuǎn)”了，燥熱的天氣讓我越來越癡迷上了讀書。斜倚在沙發(fā)上，安靜地拿起一本書，一人靜，滿樹花開，仿佛周遭的一切都與我無關(guān)。隨手翻開一頁，書里的故事便像迷香一樣慢慢彌漫開來，洇潤了獨(dú)處的時(shí)光。
書架上的書已讀了大半，除了上面兩格是自己的作品，被我束之高閣，其他都是在書店新近搜到的偶像版本，除了古典李清照，現(xiàn)代我最喜歡的要數(shù)雪小禪的文章，不急不緩，清新銳辣，于徐徐道來中攫住你的心，任你跟著流淚、歡笑，卻怎樣都逃脫不了那種余韻和風(fēng)骨。時(shí)光是靜好的，停留在這種安逸中，樓下誰家孩子的琴聲婉轉(zhuǎn)了夏未央。陽臺(tái)是我最喜歡駐足的地方，站在陽臺(tái)上看風(fēng)景，看的是世界，品的是的內(nèi)心。許多個(gè)陰雨綿綿的夜晚，一個(gè)人默默站在窗前，看華燈初放，總有靈感不期而至，一闕低吟，道不盡風(fēng)花雪月；一筆滄桑，輕嘆盡人間寫意�；蛴谀硞�(gè)艷陽高照的午后，看遠(yuǎn)山如黛，花草搖曳，與陽光對語，收集生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)，將它串成心靈的剪貼，靜靜收藏。亦有很多時(shí)候，扔下書本，將窗臺(tái)上的花兒一盆一盆搬下來，澆水，修剪，然后，再一盆盆搬回去，感嘆，這俗世的人間煙火，竟是絲絲縷縷與溫暖有染�；蛟S，這一路走來，每個(gè)人都在修煉，人生原本就是這樣一個(gè)修剪，感悟的過程，一路陽光一路雨，一番傷痛才會(huì)成長。
無可救藥地喜歡上了晚飯后的散步，或許是因了這夏日的流火太過炎熱，日暮的清涼更讓人有身心舒爽的'感覺。躲開嘈雜的人群，一個(gè)人靜靜行走于幽靜的林蔭，一條或彎或直的甬路，偶爾擦肩而過的步行者，間或有三兩游人并行，神采飛揚(yáng)地拉著家常講著趣聞；亦或有情侶相擁喁喁低語，手拉手前行；也有手握唱機(jī)的老者，一個(gè)人獨(dú)行卻似乎完全沉浸在那悠長而舒緩的唱腔中。此時(shí)不必在乎甬路是長是短，只管隨意地走，思想是飛翔的，可以海闊天空，也可以幽吐芬芳，那些生活的負(fù)累都在頃刻間變得模糊而遙遠(yuǎn)，只剩下身心的舒爽與愜意，讓靈魂安靜而溫暖。有人說，安靜是歲月留下的簡約。大凡走過了年輪的滄桑，一種對安靜的近乎樸素的追求也便越發(fā)枝繁葉茂起來，因?yàn)榻?jīng)歷了太多人生的風(fēng)雨，透視了太多紅塵的坎坷，驀然回眸間，安靜，也便成了一種靈魂深處揮之不去的追求。昨日，與朋友小聚茶吧，朋友笑曰，這是城里最安靜的處所。環(huán)視，廳臺(tái)大概有五六桌的樣子，干凈而整潔，大廳的一面墻上寫著：清風(fēng)夜話，禪茶在心，突然就想起了老樹的那幅詩配畫《花亂開》“無奈生于世間，日子真不清閑，與其與人糾結(jié)，不如與花纏綿”，極具哲理，又韻味綿長，然后，茶水也便在細(xì)品慢飲中多了一些禪意的味道。隨著年齡的增長，對樸素、對靜好的追求也越發(fā)強(qiáng)烈起來，每天除了出門，再不喜歡化妝，再不喜歡在穿著上刻意束縛自己，那雙讓我的腳趾傷痕累累，鮮血直流的漂亮高跟鞋也早已被我打入了“冷宮”。喜歡素面朝天，用大部分的時(shí)間去品一杯香茗，去看一朵夏花盛開，去敲幾行心靈的囈語，用最樸素的思維，去記錄那些春花秋月和喜怒哀樂。生命本無常，紅塵本浮沉，流年無恙，浮世清歡，經(jīng)過了人生的千回百轉(zhuǎn)，經(jīng)歷了歲月的洗禮，生命宛如一條河流，已變得舒緩平靜。那些曾經(jīng)的傷痕，早已風(fēng)輕云淡；那些曾經(jīng)的快樂，也恬靜成了唇邊的一縷微笑。歲月無痕，我心已飛過，當(dāng)人生的熟季，收獲了沉甸甸的質(zhì)感，那安靜與簡約，何嘗不是生命里一份欣欣然的感悟？原來，安靜，是思維的樂園，不必傾訴，只需一眸微笑，便可點(diǎn)亮日月草木；原來，安靜，是心靈的圣地，無需喧嘩，默默里珍藏人生的喜怒哀樂，將一些過往沉淀成流年的逝水沉香。
安靜，是一種歸真，一種淡泊，一種感受，一種抒情。我心素已閑，清川淡如此，人生的路上，將自己安然成一泓靜靜的秋水，不急不躁，只需緩緩流淌。惟愿，繁華過后，依舊能在花開的陌上收獲一縷心香，做個(gè)清淺如昨的女子，守住一方清寧，淺唱流年！
安靜的時(shí)光作文 9
體育課下課，大家覺得課上依舊沒打發(fā)我們的興奮勁，促使我們想跑馬拉松般爭先恐后沖回教室，最后來個(gè)激情吶喊。
可剛沖進(jìn)教室門，就聽到噓，安靜！我頓時(shí)把嘴邊的話咽了回去，朝四周望望，原來高老師已在堆積如山的作業(yè)堆中睡熟了。只見老師手中拿著一支新紅筆，舊紅筆早已躺在桌子旁，好似與高老師一起夢周公。當(dāng)人們知道后，不忍將我們可愛可敬的'高老師吵醒，紛紛動(dòng)員起來。
黃毅誠點(diǎn)著腳尖貓腰般輕輕碰上了門，那門是那么聽話，不發(fā)出任何聲響。秦澤豪在狹小的過道中扭動(dòng)著身子，小心翼翼地朝上課鈴走去。他一會(huì)兒看看身后，有沒有碰到桌椅，會(huì)不會(huì)發(fā)出煩人的噪音；一會(huì)兒看看前邊，有沒有快要與物品接觸，終于他拔掉鈴聲的插頭。陳欣怡、胡瑞棲拿出書本，為高老師扇去春末夏初的悶熱；扇走蟲蚊的侵犯，好讓高老師在夢周公中有個(gè)好心情。教室里安靜極了，連呼吸聲都隱約可以聽見，同學(xué)們躡手躡腳地穿過桌椅，好似多了聲音就犯下了滔天大罪一般
不知是誰把燈關(guān)了。窗簾也漸漸合上了。
噓，安靜！
安靜的時(shí)光作文 10
記得平時(shí)我們上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，教室里氣氛活躍，同學(xué)們都搶著發(fā)言�？墒�，今天奇怪，教室特別安靜。
原來，上課鈴聲一響，數(shù)學(xué)教師拿著試卷，陰沉著臉走進(jìn)教室，跟往常不一樣。看這情形，就知道我們一定考得不好。試卷發(fā)下來了，果然如此，我只考了78分。
忽然，數(shù)學(xué)老師發(fā)了話：“同學(xué)們，你們這次考試考得非常不好，真讓我意想不到，原因出于什么？我想你們也心知肚明。”
聽到這句話，我的心情很沉重，像被石頭壓住一樣，因?yàn)橄肫鹄蠋熆记疤貏e叮囑的話“這次考試很重要，你們回家一定要復(fù)習(xí)�！笨墒俏覅s把老師的話完全當(dāng)作耳邊風(fēng)一樣，回家后把作業(yè)寫完就急急忙忙跑去玩了，根本沒復(fù)習(xí)，成績才會(huì)一落千丈。
當(dāng)老師評講試卷時(shí)，同學(xué)們都屏息凝神。老師把試卷評講了之后讓我們寫一份反思�，F(xiàn)在，教室十分安靜，靜得連一只蒼蠅在飛的`聲音也聽得到，我很失落地拿起一張紙，筆一揮，就開始寫起了檢討書，內(nèi)容是這樣的：老師，對不起，我知道錯(cuò)了，以后我一定好好復(fù)習(xí)，認(rèn)真考試。我保證，下次一定不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤了，下課鈴一響，我們都默默地地交上自己的反思。
這節(jié)課真靜��！靜得讓我難以忘懷。
安靜的時(shí)光作文 11
按照我們班的風(fēng)格，差不多現(xiàn)在在課堂上還依舊吵鬧著呢。在數(shù)學(xué)課上和英語課上迥然不同。
“叮鈴鈴！”早讀的喇叭響起，教室里亂哄哄的，第一節(jié)課是語文課，很快40分鐘就悄悄地溜走了，下課了，同學(xué)們該玩的玩。有的同學(xué)很專心，下課還寫作業(yè)，第二節(jié)課是英語課，在開始上課之前還沒打鈴，同學(xué)們都怕英語課，早早擺好英語書，有的同學(xué)在背筆記，害怕英語老師聽寫，英語老師來了，開始上課，同學(xué)們都不敢交頭接耳，生怕老師點(diǎn)到自己的名字，生怕老師向我提問，生怕老師找我發(fā)言，一根針掉在地下都能聽一清二楚。整個(gè)課堂40分鐘全程保持安靜，同學(xué)一支筆掉地上了都不敢去接，因?yàn)檎n堂只有老師一個(gè)人，說話，安靜的同學(xué)們都不敢去打破。“叮鈴鈴！”下課鈴聲響起。
第三節(jié)課是數(shù)學(xué)課叮叮叮上課了，同學(xué)們隨心所欲，有的說話，有的玩。你有的寫作課堂如同“菜市場”一樣亂哄哄，還跟英語課迥然不同，英語課一根筆掉地上都能聽得見，而數(shù)學(xué)課如同“菜市場”亂哄哄的'。
在英語課堂上安靜的祥和，安靜的美好，安靜的和諧。
安靜的時(shí)光作文 12
幾縷灰色的光透過窗簾間隙打在乳白色墻壁上，蕩出幾塊棱角也算分明的幾何圖形。教室里甚是安靜，除了唦唦在紙上動(dòng)著筆墨的聲音便沒有其它異響。
這是期末考試周的第一場監(jiān)考，能坐124人的教室現(xiàn)在四排直直地充填著27位，黃綠黑紅，算不上靚麗，卻是充滿了質(zhì)樸與看上去的純真。
已經(jīng)是大三了，無論從年齡還是面容上都顯現(xiàn)著一定的成熟，幾乎看不出歷練后的狡詐。
原本這園子里就該是個(gè)相對純粹的空間，雖然在信息社會(huì)可以確定說這只是個(gè)表象，但表象若此也不容易，至少說明在陽光下人們所遵守的基本秩序。
不過自然不能排除可能的少數(shù)例外，否則也不至于派兩個(gè)老師坐在這里骨碌碌地轉(zhuǎn)動(dòng)著眼珠，時(shí)刻準(zhǔn)備著制止可能存在的不守規(guī)則行為。
考試行程進(jìn)行到一半，看上去似乎沒有意外發(fā)生。
陽光還是那樣充滿著灰色調(diào)，只是打在墻上的`光斑移動(dòng)了少許距離，形狀也多少發(fā)生些改變，提示著盡管教室依然安靜，但時(shí)間逝去不少。
“剛才”的歷史因我的淺拙筆墨已記錄在案，可作為未來查閱的“從前”。
安靜的時(shí)光作文 13
今天的夜，風(fēng)涼絲絲的，就連月亮，似乎帶者憂愁，傳染著世人．無心睡眠的我，躺在床上，眼角閃爍著淚光，輕輕的啜泣生，就連家里的小貓也為之所動(dòng)，識(shí)趣的長長叫了一聲，好悠長！步入初中后，我嘗到了太多的苦果：對于千篇一律的'作文，抓破腦袋的問答題，咬破鉛筆頭的應(yīng)用題，都想一群惡魔，不斷騷擾著我，讓我無從下手。我只是一味地懷疑與嫉妒:為什么別人到了初中還考得那么好。
而自己，卻總是痛徹心扉的失敗。我開始的無限的懷疑自己的能力，偏偏它就想橡皮筋，怎么都扯不斷，最后，痛的人還是自己。我不知道，我該不該想命運(yùn)投降，哭著，虛偽地請求命運(yùn)讓我人生的道路平坦一點(diǎn)。可是我還是無法接受，我不想我的人生就這么過去，我要的光輝燦爛的未來，我要自己的名字填在歷史的記錄里，我愿意今天過得更苦，更累，但是，我決不能讓我碌碌終生，那樣的人，跟行尸走肉一樣，我不要！或許，我得承認(rèn)自己，喜歡吃苦瓜，因?yàn)樗m然苦，但是很清涼，是別的瓜所比不上的，它先是一陣苦，慢慢品味，接下來好清涼，云還在飄著，我似乎也明白：我就是苦瓜！
安靜的時(shí)光作文 14
在每一天早晨我醒來時(shí)，可以不用去顧慮太多，只有自己一個(gè)人，靜靜地捧著水杯，不用去做作業(yè)，不用去擔(dān)心年級(jí)名次，不用去煩惱，因?yàn)橹宦牭玫阶约旱男奶?/p>
其實(shí)我并不明白，為什么我的顧慮，擔(dān)憂，責(zé)任要比他人多太多，我在這世界中迷亂，找不到一丁點(diǎn)朝光，在別人面前一位活潑，開朗的孩子，但是我卻有太多的不得以，壓力，逼迫，促使我在青春的`道路上不停地向前向前。
我記得一位詩人說過“我不會(huì)去和誰爭，和誰爭我都不屑”一位超凡脫俗，靜享晚年，安安靜靜的，平平靜靜的心態(tài)令我羨慕。在繁華喧鬧中有太多東西，我不能放下。
我很期望有一天，我關(guān)上手機(jī)，關(guān)閉一切與外界聯(lián)系的通道，在自己想的地方，做想做的事，就算為此付出一切，也只要一刻的忘憂天堂。
身不由己，這是我在匆忙中，唯一知曉的答案，有時(shí)我希望自己能站在世界的邊緣，四周漆黑，空無一人，不再有顧慮，可以放開身心，在邊緣起舞。
這是，天已經(jīng)漸漸亮了，我看了看表，走進(jìn)書房，又是一天開始了，又是一次無休止的循環(huán)開始了，又是回到了繁華喧鬧中去了。
安靜的時(shí)光作文 15
最近，我家的狗銀票越來越安靜，安靜得我都不習(xí)慣了。
以前銀票剛買回來的時(shí)候，可活潑了。如果家里沒人的時(shí)候把它關(guān)起來，它就撓門，吵得不得了。如果有人在家它會(huì)邊叫邊撓，讓你睡覺都睡不安寧。如果沒人把它放出來，它就在家里“大鬧天宮”，家里就像剛被日本鬼子掃蕩了一樣，如果有人在家，那就一定要陪它玩，不然它就幫你“重新裝修”。
銀票一歲以后，雖然你關(guān)他，它還撓門，可是不叫了，你放了它，它偶爾“大鬧天宮”一次，最多就給你拉幾堆便便，或者把垃圾咬出來，它安靜了些。
現(xiàn)在，銀票叫都不怎么叫了。想讓它叫都非常困難。星期四科技節(jié)，我把銀票帶到學(xué)校拉古代車輛模型，它在袋子里睡了一節(jié)課，竟然一聲都沒吭。銀票動(dòng)不動(dòng)就在睡覺，如果你把它吵醒，它只會(huì)看著你繼續(xù)睡。
銀票以前走路都是蹦蹦跳跳的，現(xiàn)在走路都慢死了，難道它老了嗎？
我覺得：銀票現(xiàn)在這么安靜我都不習(xí)慣了，還是以前吵吵鬧鬧的好，你說銀票是不是真的'老了？
安靜的時(shí)光作文 16
“好動(dòng)”和“安靜”是我家的兩只狗，它倆長得很帥，“好動(dòng)”和“安靜”。眼角旁一圈黑黝黝的毛，耳朵是三角形的，鼻子小巧玲瓏，嘴巴不大不小，全身黑白相見的毛。它倆長得一模一樣，就像一對雙胞胎，還像兩只微縮版的熊貓。它倆不僅長得可愛，討人喜歡，動(dòng)作也滑稽可笑。
一天，我放學(xué)到家，”好動(dòng)“立刻向我跑過來，抬起頭看著我。眼睛水汪汪的，還向我吐舌頭，好像希望我給它帶點(diǎn)吃的。”安靜“卻坐在門邊休息，還有友好的眼光望著我。我走過去摸了摸它倆的頭，從房間里拿來一些食物分給它倆�！卑察o“一邊吃，一邊抬頭四處張望，生怕有人搶它的食物一樣。而”好動(dòng)“呢，一看見食物便飛一般得沖過去，狼吞虎咽地吃了起來，吃完后還舔了舔爪子，眼巴巴地望著我，好像在問：”還有嗎？我還想吃！“我無奈地?fù)u了搖頭，只好答應(yīng)了。它倆吃完后，還向我搖尾巴，很滿足的'似的，接著就摟抱在一起摔成一團(tuán)。它倆撫摸著對方的臉，像一對親密無間的朋友.
我愛這兩只狗！
安靜的時(shí)光作文 17
今天晚上，教室里特別安靜，連針掉在地上的聲音也能見。在平時(shí)，這種情況可是少有的，因?yàn)榭偸怯袔讉�(gè)皮大王會(huì)擾亂課堂秩序�，F(xiàn)在教室如此安靜，同學(xué)們究竟在干什么呢?你們一定迫不及待地想知道了吧，那就由我來告訴你們吧!教室里這樣安靜，是因?yàn)榇蠹叶荚谧鲆患拢洪喿x。
我喜歡閱讀，它可以讓我沉迷其中，忘記時(shí)間;還可以讓我們積累不少好詞好句，對學(xué)習(xí)語文有很大幫助;更可以豐富我們的課余生活，讓我們增長見識(shí)。原來閱讀有那么多好處，難怪同學(xué)們都在看書呢!教室里真是靜，靜得好像沒有人一樣，只聽見同學(xué)們嘩啦嘩啦的翻書聲和細(xì)微的呼吸聲，大家都認(rèn)真地看著手上的書�？纱蠹业降自诳葱┦裁磿�?一些喜歡閱讀的同學(xué)在看作文書，希望自己的作文水平更上一層樓，一些皮大王雖然在看漫畫，課業(yè)安穩(wěn)了下來。
而我在看《蜻蜓蜻蜓》，這本書語言豐富，讀起來饒有情趣。這樣，每個(gè)人都自顧自的看書，教室里自然沒有聲音了。記得以前，看書看得認(rèn)真的時(shí)候也有過，不過每次都是課上到一半就開始有點(diǎn)鬧哄哄的`，一直到下課。像今天這樣的真是難得一見。下課了，許多同學(xué)才戀戀不舍地把書合攏，放松去了，直到這時(shí)，教室里才恢復(fù)往常的熱鬧。
安靜的時(shí)光作文 18
獨(dú)處時(shí)，有人或許感到萬分的寂寞，有人或許感到十分的快樂，但時(shí)光總匆匆離去，這種種的心情都表現(xiàn)一個(gè)人的空間，不論是任何人都有這種經(jīng)驗(yàn)。
當(dāng)寂寞時(shí)，我聽得到蟬的鳴叫，我看到美的綻放，聞到綠的芬芳，享受這難得的時(shí)光，讓人安靜悠閑，在這種時(shí)刻沒有人會(huì)打擾或吵鬧，反而獨(dú)處是反省最好的良藥，在獨(dú)處時(shí)可以省思自己做過的錯(cuò)，獨(dú)處時(shí)你會(huì)聽到平常你聽不到的聲音，心臟的“碰碰”的響。
獨(dú)處可以讓自己知道平常聽不到的聲音、獨(dú)處可以讓自己知道錯(cuò)的事情，獨(dú)處可以讓自己曉得人生的廣大；在班級(jí)里你不知道為什么同學(xué)會(huì)平白無故的`討厭我，在班級(jí)里容易被別人排幾也不愿意跟你做朋友；我喜歡班級(jí)，在班級(jí)里雖然容易被同學(xué)排擠，但是你如果只有一個(gè)人自己獨(dú)處沒有跟別人交流可能長大就不太跟別人分享，也不會(huì)喜歡跟班級(jí)、只喜歡家里。
如果喜歡獨(dú)處，獨(dú)處也有好處，獨(dú)處可以開啟你的心靈之眼看到自己沒有看過的東西，獨(dú)處也可以看到那美麗而繽紛的世界，打開自己的心靈之眼可以知道這美好的世界。
我在孤獨(dú)的時(shí)候常看著窗外那綠意盎然的山，想著那美好的時(shí)光，而那美好的時(shí)光帶領(lǐng)我進(jìn)入一個(gè)安靜的世界。
安靜的時(shí)光作文 19
終于又開學(xué)啦!一個(gè)寒假不曾回到學(xué)校，我是多么想見親愛的老朋友們，想見尊敬的老師們，想見到校園里所有熟悉的一切!可是，我最想見到的，卻是新課本。
同學(xué)們個(gè)個(gè)都非常興奮，和這個(gè)打招呼，跟那個(gè)聊天，真是“忙”得不亦樂乎。大家都難以按捺激動(dòng)的心情，教室里人聲鼎沸，吵成一鍋粥。我獨(dú)自坐在坐位上，等待著發(fā)新書時(shí)刻的到來。
等呀等，我等得都不耐煩了，才終于盼到了那一摞摞厚厚的新書。書剛一發(fā)下來，我就急不可耐地瀏覽了一遍：語文、數(shù)學(xué)、英語……教室里瞬間靜了許多，沒有喧鬧聲了，沒有嬉笑聲了，世界仿佛只剩下一片空白，而大家似乎也和我一樣，沉浸在書的.世界中了。
我正深深被《草原》中那自由豪邁的氣概、柔美詩意的風(fēng)景、熱情濃厚的情誼所深深震撼之時(shí)，突然感到身體劇烈地?fù)u晃起來，嚇了一大跳：“哎呀，地震啦!”接著，聽見一聲笑，同桌說：“真真，不是地震，是萬老師叫你呢!我喊你半天你都不理，只好搖你啦!”
咳，原來是這么回事啊!我說今天的教室怎么這么安靜呢，原來是我看書太入迷了呀!
安靜的時(shí)光作文 20
在這個(gè)嘈雜的城市，很少有真正安靜之處，而我卻擁有。
所謂的安靜之處就是我在上村的奶奶家。很普通，但它的神奇之處就在——我在這個(gè)小屋子中，心就安靜了下來。
爸爸說：這間老房子是他小學(xué)時(shí)住過的，現(xiàn)在估計(jì)有二三十年了。房子不大，頂多只有四十多平方米，裝修得很簡單，很多地方都已經(jīng)破爛不堪。
在這一間小屋子里，我能安靜地做每一件事。這里離馬路并不遠(yuǎn)，可聽不見市井的嘈雜。早晨，一醒來就能聽見樓下的阿婆們在閑聊，聽著她們說說笑笑，我不但不反感，一天的好心情也由此而來。只聽得見閑聊聲、爺爺奶奶的談話聲，看得見對面人家樓頂平臺(tái)上的花草，我就這樣出門上學(xué)，這就是我見到的早晨。
下午放學(xué)，吃完點(diǎn)心，我便可以開始寫作業(yè)。只要爺爺奶奶不來打擾我，這里就安靜得出奇。寫完作業(yè)，周圍就有幾分香味，從寫字桌前的窗戶看出去，廚房里的各種香味就鉆入我的`鼻子。
雖然這里不比那些高檔小區(qū)，可我對這里有一種依戀之情，我從小在這里長大，周末去外婆家，有時(shí)還會(huì)想到奶奶家的安靜和清心。
這里平凡、安靜，是我日常居住的奶奶家，少有父母的陪伴，但我享受這里特別的寧靜。
安靜的時(shí)光作文 21
我從來沒有如此的安靜，那一刻，仿佛世界都安靜了，仿佛一切都暫停在那個(gè)時(shí)候。
就在那一天，黑色的云籠罩在城市的上空，一只烏鴉站在枝頭，喳喳叫著，天上不時(shí)打下一道炸雷。街上依然車水馬龍，人聲嘈雜，一輛輛汽車超速行駛在馬路上，一聲聲炸雷和閃電在天空中劈下，卻沒有一滴雨水，街上的行人們一個(gè)勁地吆喝，聲音似乎比過了雷聲。
過了許久，雷聲一次比一次大，一次比一次多，突然，一道閃電似乎劈開了云，一些雨點(diǎn)從那個(gè)大口子里傾注而下。
一個(gè)開電動(dòng)車的男子，飛快地向家的方向駛?cè)�，�?0千米/小時(shí)的`速度開車，突然，在轉(zhuǎn)角方向又有一輛運(yùn)貨車直線行駛，就在那一刻，一聲“轟隆”的聲音傳出，那不是雷聲，而是……一些貨物翻倒在地上，那輛電動(dòng)車也倒下了，上面的燈，輪胎等零件散落在地上，有一些血紅色的液體流了出來，越流越多，整個(gè)地面都被染成了紅色。
在那一刻，時(shí)間似乎停止了，仿佛可以聽到每個(gè)人的心跳聲，那一刻，始終沒能定格。
那一刻，世界安靜了。
安靜的時(shí)光作文 22
當(dāng)今世界，車水馬龍，人來人往，我們生活在鋼筋水泥的嘈雜環(huán)境中，很難再將自己的內(nèi)心平靜下來，讀書、寫字、作畫，如陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”那般輕松自在的生活是多少人所向往的，可是一覺醒來，我們還是不得不去面對這個(gè)喧囂的時(shí)代。
正如林徽因說過：“真正的平靜，并不是遠(yuǎn)離車馬喧囂，而是在心中修籬種菊”。的確，只有自己的內(nèi)心真正的`平靜下來，才能不為這塵世所困惑干擾，活出自己的桃花源記。
想要內(nèi)心平靜，有很多種辦法，聽音樂，運(yùn)動(dòng)，吟詩作畫，當(dāng)然，我最喜歡的，還是讀書。
找一個(gè)溫暖的冬日午后，沖一杯咖啡，擇一處角落靜坐，邊讀邊思考，邊讀邊感受。不去理會(huì)外界的喧囂，只這一刻，微笑向暖，安之若素。
在閱讀中感受作者細(xì)膩的表達(dá)，感受角色情感的起伏，好像自己只是個(gè)看客，一曲終了，便各自散去。又好像，他們正是每一個(gè)真真切切的我們，有生活，才有故事，有了故事，才使得生活變得更加豐富多彩，奇妙生動(dòng)。
享受獨(dú)處時(shí)刻，珍惜片刻的安寧，與自己對話，安靜的閱讀。
安靜的時(shí)光作文 23
夜深了，小區(qū)里非常安靜。
家家戶戶的燈都黑了，車道上偶爾開過一輛車。我也已經(jīng)睡得很熟了。
突然，我被一陣很響很響的“雷聲”炸醒，我從床上翻身坐起，睜大朦朧的眼睛朝窗外看。奇怪，沒有打雷呀！“呼呼呼……”隔壁房間傳來如雷般的鼾聲，一陣高過一陣。哎，原來是爸爸在打呼嚕��！大概過了五六分鐘，呼嚕聲才漸漸小下去。
我揉揉眼睛，看鬧鐘的時(shí)針指向1，我的睡意又泛了上來，重新躺下，拉好了被子。迷迷糊糊中，我正要遇上周公，突然樓上傳來“嘭”的一聲，像是什么東西重重摔倒了，接著是“噼噼啪啪”什么東西破碎的'聲音，緊跟著是兩個(gè)人吵架的聲音，我頓時(shí)睡意全無，反正也是睡不著了，我豎起耳朵想聽聽他們到底在吵什么。無奈我不是順風(fēng)耳，再怎么費(fèi)力聽也聽不清他們吵架的內(nèi)容，哎算了算了，明天還要早起上學(xué)呢，我強(qiáng)迫自己閉上眼睛，不要再管其他無關(guān)事。
漸漸地，天地間除了自己的呼吸聲，我再也聽不到其他聲音，小區(qū)又變得非常的安靜，在這種靜謐中，我沉沉地睡去。
安靜的時(shí)光作文 24
“靜女其姝，貽我彤管，俟我于城隅”，古人用此句詩來形容女子恬靜安然，而我也是這樣的一個(gè)人，安靜、內(nèi)秀。
我喜歡讀書，喜歡寫作，喜歡傾聽，也喜歡一種安之若素的心境。所以很多時(shí)候，我會(huì)一個(gè)人，靜靜地去品味一些讓人內(nèi)心安靜的事物。
溫?zé)岬奈绾�，捧一本古文�?xì)細(xì)研讀，這是我；攤開一張紙，一字一句記錄下自己的心情，這是我；鋪好宣紙，幾點(diǎn)墨跡凝成幾字文書，這也是我。在文學(xué)的`世界里，我會(huì)安靜。
晦暗的角落，聆聽藏匿在枝丫里的鳥兒啁啾，這是我；游山玩水，沉醉在美麗的自然景色里，這是我；月明星稀之夜，如古人一般神游天外思緒萬千，這也是我。在現(xiàn)實(shí)的世界里，我也是安靜的。
當(dāng)然，我并不是時(shí)刻都安靜著，有時(shí)，我也會(huì)很大膽和狂熱地追求一些美好的東西。安靜是心境，外向則是性格；安靜代表不張揚(yáng)，卻不代表沉默。比如我會(huì)很樂意和別人交流自己的看法，也樂意請教他人以提升自身素養(yǎng)，有一些小俏皮小幽默，也會(huì)突發(fā)奇想做一些不算安靜的事情。這便是我內(nèi)心安靜，外表卻歡笑不停的時(shí)候。
外向與安靜相結(jié)合，才是一個(gè)真正的、靜靜做好自己的我；不會(huì)急躁不安或大吵大鬧，擁有一種平和淡定的心態(tài)，就是安靜的我。
安靜的時(shí)光作文 25
嗒嗒嗒。體育課下課，帶頭幾個(gè)踩著風(fēng)火輪奔進(jìn)教室，正準(zhǔn)備大聲吶喊，可是眼角的余光看到趴在課桌上睡覺的高老師后，喊聲頓時(shí)蔫了下來，前幾個(gè)同學(xué)相視一眼，不約而同地朝后面說了聲：噓，安靜。說著還把食指豎在嘴前。
同學(xué)們一陣莫名其妙，當(dāng)他們走進(jìn)教室的時(shí)候，頓時(shí)明白，加入了‘噓’陣營，有的同學(xué)更是直接奔向門外，告訴還沒進(jìn)來的'人，噓，安靜。喂，小聲點(diǎn)兒。要說去外面。噓，噓。我看見了，無奈地說：‘噓’也能‘噓’這么響，這不是更吵？同學(xué)們似乎意識(shí)到不對，所有的聲音都沒了。
如此安靜的十分鐘，不但不讓人覺得無聊，反而感覺十分新鮮，每個(gè)人踮著腳尖，貓著腰，兩手放前，一副副躡手躡腳的模樣。
看此情景，我不禁想起了以前課間的情景：哈哈，來追我呀！有種別跑！幾個(gè)活躍的男生在玩追逐游戲，王樂其，這道題怎么做？今天我就要與你大戰(zhàn)300回合！一人拿著毽子指著另一個(gè)人喊道，怎樣，你又輸了！一人在紙上邊畫棋子邊說。哈哈嗒嗒咚咚。整個(gè)教室比菜市場還要熱鬧幾分。
想到種種過去，再看一個(gè)個(gè)輕聲細(xì)語的同學(xué)，我噗地一聲笑了出來。
噓一個(gè)同學(xué)嚴(yán)肅地看著我。
嗯。我小聲地點(diǎn)了點(diǎn)頭，露出了燦爛的笑容。
安靜的時(shí)光作文 26
從早上進(jìn)教室，教室里就回響著同學(xué)們郎朗的讀書聲，激昂的答題聲，要不就是老師循循誘導(dǎo)的講課聲，教室里總是充斥著聲響。但是上周有一天，教室里特別安靜。
上周二，教室里特別安靜，運(yùn)動(dòng)員們都去操場排練了，教室里僅剩下我們一些不是運(yùn)動(dòng)員的'同學(xué)。這一天很靜，我坐在教室最后一排，呆呆地望著講臺(tái)墻上懸掛的老時(shí)鐘，等待著排練的同學(xué)歸來。坐著坐著，我百無聊奈，也不想看書，想象著同學(xué)們怎么為班級(jí)爭光。這時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，參加不了運(yùn)動(dòng)會(huì)，我一樣能為班級(jí)付出呀。
我拿著掃把和簸箕，開始打掃教室里的垃圾，其它同學(xué)看見我的舉動(dòng)時(shí)滿臉不解，有的仍然在教室里無聲地閑逛。掃完地我又去洗拖把，開始拖講臺(tái)及教室臟的污漬。有一位同學(xué)站了起來，拿起拖把開始參與干活，慢慢的，一個(gè)、兩個(gè)……教室里的同學(xué)們都自發(fā)的開始干活。有的擦黑板，有的擦窗戶、有的擦桌子，大家都在無聲地干著活，再也沒有了先前臉上的寞落和無聊，此時(shí)人人臉上都浮現(xiàn)出了笑意和滿足。
這一天教室里面特別安靜，同學(xué)們無聲的勞動(dòng)著……此時(shí)無聲勝有聲。
安靜的時(shí)光作文 27
我剛打掃完衛(wèi)生，走進(jìn)教室，好安靜，咦，以往的語文課不都是“鬼哭狼嚎”版的，今天怎么改“殷桃小丸子”啦?
我真懷疑是不是進(jìn)錯(cuò)班了?我揉揉眼，坐回自己的座位上，一邊掏著語文書，一邊放眼觀察，怎么同學(xué)們都愁眉苦臉的?就連我的同桌，平日里搗亂的管不住，怎么今天螺絲掉了，還是沒上發(fā)條?我終于忍不住問他：“怎么了?”他很神秘的遞給我一個(gè)小字條，我一看，媽呀!這是今天的語文作業(yè)嗎?太多了吧!我也跟著他們一起愁眉苦臉，下課了，以往的男生都是搶著往外跑的，今天，人呢?我回頭去看，他們居然都老實(shí)的坐在那兒，埋頭苦寫，我們班的同學(xué)都屬于活躍形的.，可今天都怎么了?以前老師也留過這么多的作業(yè)呀!可是今天卻是比以前還多，我打聽了好多同學(xué)，才打聽清楚，今天老師大發(fā)雷霆了。
因?yàn)橥瑢W(xué)們近來，在紀(jì)律上很亂，老師也試過很多辦法，但是沒有用，同學(xué)們這次也是真的把老師給激怒了。老師才出此狠招，多留作業(yè)。而且老師說：“以后再犯，作業(yè)再翻倍，所以同學(xué)們靜悄悄的了。
安靜的時(shí)光作文 28
我給別人的第一感覺就是：野、好動(dòng)、愛玩、像一個(gè)假小子�？捎袝r(shí)候，我卻不是那樣子。
在玩的時(shí)候，我野得像風(fēng)，在小區(qū)里又跑又跳，釣龍蝦，踢足球，打籃球……但是你有沒有想過，我變得安靜，變得文雅是什么樣子的呢？
野過了，我就會(huì)鉆進(jìn)自己的`房間，看書，寫作業(yè)，不發(fā)出一點(diǎn)兒聲音。如果你在這時(shí)候認(rèn)識(shí)我，一定不會(huì)猜到我之前是一個(gè)多么野，多么好動(dòng)的假小子，而會(huì)把我看做成一個(gè)滿身散發(fā)著文藝氣息的書生。
在一個(gè)人的時(shí)候，我會(huì)拿起手機(jī)看看新聞，到陽臺(tái)曬曬太陽，但不會(huì)發(fā)出一點(diǎn)聲音。是多么安靜，安靜地都能聽到下面媽媽對爸爸說：“你看，梁爽現(xiàn)在是多么安靜��！要是每天都這樣安靜，該讓我省多少心啊……”聽到這，我嘴角浮起了一絲淡淡的微笑。
但這種安靜的狀態(tài)并不是持久的，只要外面有人叫我“梁爽！下來玩吧！”我的本性就會(huì)暴露出來，又變成野孩子。我又在小區(qū)里開始野，爬樹、蕩秋千、雙杠……和之前安靜的我簡直判若兩人。在朋友眼里，我是一個(gè)野孩子，但在爸爸媽媽的眼中，我既是野孩子又是難得安靜的孩子。
也許，我是一個(gè)有雙重性格的人。
安靜的時(shí)光作文 29
今天下午，還沒上課的時(shí)候，教室里亂糟糟的，有的打鬧，有的玩游戲，還有的.在發(fā)本子……
上課鈴打響了，可是那些人好像沒有聽見一樣，還是自己該干什么在干什么。張老師慢慢走來了，他好像不敢相信自己的眼睛似的，站在門口一動(dòng)不動(dòng)地注視著大家。我給旁邊的人說：“別說話了，張老師來了！別玩了，都上課啦！”說完，又著急地看著前面正在說話的幾個(gè)人。
張老師踏上了講臺(tái)，嚴(yán)肅地說：“坐好！都已經(jīng)上課了，教室里還在亂！靜坐五分鐘！”教室里一下子靜了下來，前面的人嚇了一大跳，趕緊拿著本子飛快地回到了自己的位子上，裝模作樣地坐好，好像剛才什么事都沒有發(fā)生似的。
在這五分鐘里，張老師給我們講了紀(jì)律。教室里出現(xiàn)了前所未有的安靜，整個(gè)過程中沒有說話的，沒有打鬧的，更沒有玩的，全班同學(xué)都在認(rèn)真聽老師講話，張老師說的每一句話都深深地刻在我的心里。
我忽然覺得在講臺(tái)上看到的不是張老師，而是我的父親。他們的動(dòng)作和表情是那么像，因?yàn)楦赣H每天都在家里對我說：“你長大了，要好好干，要努力呀，孩子�！�
安靜的時(shí)光作文 30
剛上完體育課回來，同學(xué)們都累得滿頭大汗，氣喘吁吁。我剛想進(jìn)教室吶喊一聲，好放松一下情緒，只見前頭個(gè)頭小的同學(xué)都用食指貼著嘴巴：噓！安靜。剛想出口的話有被硬吞了下去。哦！原來高老師睡著了。
高老師趴在一疊家校本上睡著了，看樣子，是因?yàn)榻o我們改作業(yè)，太累了。幾根發(fā)絲凌亂地披在肩上。
同學(xué)們見了，趕緊把窗簾拉上了，音量改為靜音了，還有許多女同學(xué)圍在高老師身邊，細(xì)心地為她打扇。
可對面四年級(jí)的實(shí)在太吵了，我前腳剛邁出教室門，后腳就覺得有門在頂撞我，回頭一看，是謝錦宸，我心里頓時(shí)火了，但仍然憋住，小聲對他說：我去對面讓四年級(jí)的.安靜下！可他還是要關(guān)門。別關(guān)！不能關(guān)！關(guān)了安靜點(diǎn)兒，不會(huì)把老師吵醒啊！謝錦宸比著手勢對我說。哦，對。
以往的課間的吵鬧，此時(shí)變得格外安靜，連班里許多愛打愛鬧的男同學(xué)，現(xiàn)在也靜靜地在座位上看書。課間十分鐘特別漫長
陳炘怡怕高老師太熱，一個(gè)打扇過猛，竟把高老師扇醒了！同學(xué)們笑起來，笑得那么甜。
噓，安靜。這短短的三個(gè)字，包含了同學(xué)們對老師濃濃的愛。
安靜的時(shí)光作文 31
生活需要安靜，搜索安靜就是我們在煩瑣嘈雜的生活中的另一種解脫。每天嘈嘈鬧鬧的聲音，這也是司空見慣的事，但我們是否應(yīng)該去聆聽大自然的聲音呢?是的，我們在嘈鬧城市中回到大自然。
大自然的聲音才是真正安靜的聲音。那里有花兒在跳舞，鳥兒在歌唱，當(dāng)樹葉下落時(shí)的一片嘩嘩聲，這不是嘈聲，這是大自然給與我們的安靜。我們需要的不是死一般的寂靜，而是大自然給予我們的安靜。
當(dāng)你走到高山時(shí)，請不要大聲吶喊，先閉上眼睛，我們會(huì)耳目一新，我們聆聽到了大自然的聲音，心靈上也心如止水的。大自然的安靜太完美了。當(dāng)你在晚上走在無人的公園草地上時(shí)，耳朵里聽到的不是嘈音，是大自然給我們洗耳。在夏天下著傾盆大雨或春天了的蒙蒙細(xì)雨，你聽到的不是那些繁雜的嫡嫡噠噠的聲音，或是死一般的'寧靜，而是大自然給予我們的心靈上的享受，我們應(yīng)該放開懷抱去傾聽。
忙碌的工作，繁雜的城市生活，我們需要去感受大自然的另一番景色!因?yàn)槲覀冃枰o的安靜!
安靜的時(shí)光作文 32
晨曦在湛藍(lán)天空下留下足跡，聞著雨露，聽著鳥鳴，在這充滿奇跡的世界我們開始了夢想的旅程。
等待，心兒最平靜的那一刻，牽著你的手，向前邁步。一萬年太長，一百天太短，當(dāng)初許下的諾言還銹跡般般，有些人注定等待別人而有些人注定被等待，恐怕我是前者。很多年以后抬頭看見飛鳥留下的痕跡，許久許久，你的.路上我依舊是那個(gè)甲已丙丁，在這條漫長的旅途中，我漫無目的的游蕩著，后來，我知道，重要的不是目的地在哪，而是欣賞旅途中美麗的風(fēng)景，放松下來，去享受這僅有的美好時(shí)光，何謂人生，慢慢細(xì)品。等待一個(gè)擁抱，讓我輕松入睡；等待，一個(gè)微笑，讓我放下冷漠；等待，一種聲音，溫柔喊著我；等待一種力量，讓我有打破一切的勇氣，那時(shí)可以哭，可以笑。最美好的莫過于此，一個(gè)人久了，才會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己其實(shí)在等待一個(gè)人，那個(gè)可以給自己快樂，歡笑的人，時(shí)間久了，有幸福的味道，愛情的味道，有些人錯(cuò)過了就不再回來，或許……
待你長發(fā)及腰，你嫁我可好？
安靜的時(shí)光作文 33
今夜的雨，下的如此安靜，是不是孤獨(dú)的你在哭泣？
也不知是幾時(shí)，在這雨夜中，我窘然進(jìn)入夢鄉(xiāng)。在夢里，我懵然見到了你，你身著白色紗衣，在微風(fēng)的輕撫下，它顯得如此美麗。我的心開始沉靜，坐在了草地上，似乎是我的`氣息驚動(dòng)了你的靈魂，你轉(zhuǎn)過頭來，微笑著看我，我也以羞澀的笑容回應(yīng)。在這迷霧中，我看不清你的臉，但我看到了你的雙眼，它是那么的有神，觸動(dòng)了我的心，我站起來向你走去。你似乎不懼怕我，任由我怎樣看你，你是如此的美麗，不僅是眼睛，還有嘴唇，它像櫻桃般紅潤。就在我想要跟你說聲謝謝時(shí)，你用食指堵住了我的嘴，然后，面對著我露出了你那令我溫馨的笑容，好像你已經(jīng)知道了我要說的話。突然，你身后長出了像雪一樣的雙翅；然后，飛了起來；在你臨走時(shí)，你給了我一根羽毛，那是你身上的，我握住它，看著你慢慢離去；心里有些難以接受，因?yàn)槲疫�沒有問你的名字，也許這根羽毛就是你留給我的浪漫回憶。
我醒來，雨還是在下，打開窗簾，開開窗戶，依然是下得那么安靜，但我卻比起初多了一根羽毛和一段回憶。
安靜的時(shí)光作文 34
我看過一則新聞，由于天氣原因，北京一飛機(jī)場飛機(jī)全部延遲好幾個(gè)小時(shí)，這必然會(huì)有人抱怨，但是就是在這期間，形成了一種鮮明的對比。中國游客擠滿了等候室，發(fā)出了嘈雜的聲音，一些人還擠在檢票處與機(jī)組人員吵起了架。無論機(jī)組人員怎么勸阻，他們都不肯罷休，還要強(qiáng)詞奪理。而坐在一旁的幾個(gè)外國人安安靜靜得聽著音樂，并小聲交談。一名記者這樣評論道：“中國為何一直受到外國的.輕視，原因就在于此。中國總體素質(zhì)低下，而外國注重于素質(zhì)教育。相比之下，中國從根本上就輸于外國�！�
就我們中學(xué)生來言，安靜是必然重要的。校園文化中需要一種“靜文化”，因?yàn)橹挥徐o才能使人的心緒安靜下來，使人的頭腦處于清醒的中性狀態(tài)，而只有一顆冷靜清醒的頭腦才能對事物作出理性的分析和判斷。在情緒激揚(yáng)、頭腦發(fā)熱的時(shí)刻是分辨不出真?zhèn)魏吞搶?shí)的，在這種狀態(tài)下，由于把自身情緒加入了進(jìn)來，便只能的偏離事實(shí)的分析和判斷；而理性的思考是最忌諱情緒的。為了我們中國人，請從安靜做起，做一個(gè)高雅的人。
安靜的時(shí)光作文 35
最近我們學(xué)校在搞安靜校園的活動(dòng)，要求每個(gè)班級(jí)下課時(shí)不得大聲喧嘩，只能用丙個(gè)人聽得到的音量說話，可仍有許多同學(xué)做不到，今天我就來講講“文明從安靜開始！”
大家先請想想我們的學(xué)校：現(xiàn)代化的教學(xué)樓，郁郁蒼蒼的花草樹木，寬廣而又漂亮的操場，安靜文明的圖書館、大劇場，保護(hù)身體的桌椅，心理老師的`心理教室……學(xué)校為我們提供了一個(gè)多么好的學(xué)習(xí)環(huán)境��！有些同學(xué)可能已經(jīng)感受到了學(xué)校的良苦用心，便認(rèn)真學(xué)習(xí)，可有的同學(xué)沒有感覺到，依然我行我素：下課大聲喧嘩，進(jìn)操場時(shí)大聲講話，可你們知道嗎？在你大聲喧嘩時(shí)，有些同學(xué)正在看書、正在認(rèn)真學(xué)習(xí)，聽到了你的喧嘩時(shí)，會(huì)產(chǎn)生不滿，因?yàn)槿绻绻銚Q位思考下，如果你是基中一位同學(xué)，正在認(rèn)真學(xué)習(xí)，而有另一個(gè)同學(xué)正在大聲喧嘩，你不會(huì)感到生氣？所以請不要在教室里大聲喧嘩。
保持安靜，是讓我們在教室里，老師給你下達(dá)了命令，你就可以說話，而不是坐在那里也不舉手也不說話，呆呆地坐在那兒。
只要你學(xué)會(huì)了安靜，就相當(dāng)于學(xué)會(huì)了文明！
安靜的時(shí)光作文 36
安靜的聲音，安靜的環(huán)境，安靜的聆聽。
生活需要安靜，安靜就是我們在煩瑣嘈雜的生活中的另一種解脫。每天嘈嘈鬧鬧的聲音，這也是司空見慣的事，但我們是否應(yīng)該去聆聽大自然的聲音呢？是的，我們在嘈鬧城市中回到大自然。
大自然的聲音才是真正安靜的聲音。那里有花兒在跳舞，鳥兒在歌唱，當(dāng)樹葉下落時(shí)的一片嘩嘩聲，這不是嘈聲，這是大自然給與我們的安靜。我們需要的不是死一般的寂靜，而是大自然給予我們的安靜。
當(dāng)你走到高山時(shí)，請不要大聲吶喊，先閉上眼睛，我們會(huì)耳目一新，我們聆聽到了大自然的聲音，心靈上也心如止水的。大自然的安靜太完美了。當(dāng)你在晚上走在無人的公園草地上時(shí)，耳朵里聽到的不是嘈音，是大自然給我們洗耳。在夏天下著傾盆大雨或春天了的蒙蒙細(xì)雨，你聽到的不是那些繁雜的嫡嫡噠噠的聲音，或是死一般的`寧靜，而是大自然給予我們的心靈上的享受，我們應(yīng)該放開懷抱去傾聽。
忙碌的工作，繁雜的城市生活，我們需要去感受大自然的另一番景色！
因?yàn)槲覀冃枰o的安靜！
安靜的時(shí)光作文 37
時(shí)間滴答滴答地流逝，我有時(shí)會(huì)在人潮眾多的地方聽到一陣喧鬧的吵雜聲，也有時(shí)會(huì)在房間的最角落，想受到一股獨(dú)處時(shí)，緘默時(shí)的感覺，老實(shí)說，我還滿喜歡一個(gè)人孤獨(dú)的感覺。
孤獨(dú)，對我來說是一種心靈的享受，因?yàn)椴徽撐以谀睦铮蟛糠侄际枪陋?dú)一個(gè)人，不管是學(xué)校、家里或者是其他地方，我?guī)缀醵荚诟约邯?dú)處，我認(rèn)為，獨(dú)處是一種微妙的'感覺，反而也讓我快樂輕松，我的課業(yè)，不會(huì)有許多同學(xué)或其他人來干擾我，我也可以安心的做我的事，使我有另一種快樂。
安靜，就是孤獨(dú)時(shí)我認(rèn)為最必要的一種狀態(tài)。我都會(huì)在萬籟俱寂的空間中，立刻放松心情，可以閱讀沉思，觀照心靈，當(dāng)然可以馳騁想像，將自己那浮躁的心情，沉靜下來，將那煩躁的煩惱全都拋到九霄云外去，抒發(fā)自己不愉快的心情，開懷大笑，或流眼淚。有些時(shí)候，我也會(huì)充實(shí)自己，聽音樂、唱歌、看書、繪畫等。一個(gè)人時(shí)，總是心無旁騖，我可以好好的享受不受別人干擾的自己吧！
生活中，會(huì)有一些些不順利的事情，找一個(gè)安靜的地方，靜下來，重新思考，往往會(huì)找到適當(dāng)?shù)牡胤叫菹ⅰ?/p>
安靜的時(shí)光作文 38
這是一個(gè)安靜的夜晚。
我靠在床上，凝視窗外。好像很久沒有這種感覺了。最近的天氣總是陰雨連綿，和我的心情一樣。我真的不知道這種平靜能持續(xù)多久。
雨后城市一片寂靜。我起身來到窗前，遠(yuǎn)處矗立著高樓大廈。街上行人越來越多，他們倉促的腳步與平靜的夜空不協(xié)調(diào)，不適合人們在夜間出行。
我想打開窗戶，讓新鮮空氣進(jìn)來。但是我不忍心破壞這種朦朧憂郁的心情。窗戶內(nèi)外是兩個(gè)世界。窗外的行人再吵，終究只是窗內(nèi)的背景。我回到辦公桌前，打開一份文件，重復(fù)我以前的生活。家里很安靜，安靜的生活總是讓我莫名的.感動(dòng)。
我是一個(gè)穿梭于兩點(diǎn)之間的行人，每天做著同樣的事情，看著同樣的人，但即使厭倦了這種生活，我依然保持著一顆平靜的心，平平淡淡的看著身邊的人或事。同時(shí)也給自己創(chuàng)造了一個(gè)安靜的環(huán)境。我一直相信一個(gè)安靜的環(huán)境可以成就不平凡的人和事。我慢慢體會(huì)到了它的樂趣。世界創(chuàng)造了我們，也給了我們一個(gè)安靜的世界，但不同的人有不同的理解�，F(xiàn)在的人喜歡追求時(shí)尚的都市氣息，而我只愛安靜的生活。
深夜，窗外人多。他們在享受城市的夜生活，完全不能影響我選擇的生活。
畢竟窗內(nèi)窗外是兩個(gè)世界。我喜歡安靜的生活。
安靜的時(shí)光作文 39
我永遠(yuǎn)都希望，海，是安靜的。用自己的語言來表達(dá)它的內(nèi)心快樂與否！
面朝大海春暖花開那是一絲淡淡的溫暖，清清的撫慰，淺淺的憂傷。浪花越起，帶來了活躍與奔騰；海鷗飛翔，帶來了生機(jī)與盎然。我，面朝大海，感覺到了它的闊達(dá)，它所賦予一切的生命力，它的.與眾不同。
小時(shí)候，姨媽帶我去過海邊。那時(shí)，剎是興奮。奔跑在沙灘上，腳下軟軟的，海水不時(shí)襲來，癢癢的。我的笑聲如銅鈴般清脆，回蕩在大海廣闊的胸襟里。我愛海，愛它少許的安靜。海面沒有一絲風(fēng)，海水平平的伏在面上，很有安全感。挽起褲腿，光著小腳丫，踏著浪花玩耍。兒時(shí)的記憶總是回蕩在腦海里，清晰的很。不知不覺笑容爬上了臉旁，記憶停留在了兒時(shí)的童趣里，無法自拔。
寫字臺(tái)上依舊擺放著那時(shí)從海邊拾來的貝殼，燈光照過貝殼，它還是淡淡的灰色，因?yàn)槟菚r(shí)印證我快樂的源泉，我不曾丟失過那段美好的記憶。
清清的，海風(fēng)襲來，我奔跑在海灘上，沙子軟軟的笑聲過后，留下了一串永恒的腳印。
海還是那么安靜的睡著！
安靜的時(shí)光作文 40
校園生活非常安靜，但最近越來越吵鬧。我們迫切希望安靜一段時(shí)間。
我們下樓，小z沮喪地說：“啊，前幾天剛發(fā)現(xiàn)秘密基地，很快就結(jié)束了�！薄澳鞘菍W(xué)校這么小，哪里有這么多人？”我抱怨。我們?nèi)擞懻摰臅r(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了“洞天”——民樂教室。我們在這里“安營扎寨”。利用安靜的時(shí)間休息，順便畫畫。
”我們生氣了“啊，啊我們的安靜不能等老鼠一代破壞嗎？”我們死了堵門，但孩子越來越多，他們不僅踢門，還開始大打出手，用鋼管扔門。我們只能回到教室。
在教室休息了半天，同學(xué)們?nèi)ネ媪�，感覺還很安靜�！胺駝t就呆在教室里吧�！眞建議。但是，閑著不久，老鼠們又來搗亂了，還踢了球。我們沒辦法，只好拋棄教室去。啊，上帝為什么不給我安靜？我有點(diǎn)煩惱。
我們?nèi)チ撕芏嗟胤剑w樓、實(shí)驗(yàn)室、生產(chǎn)大隊(duì)部、食堂……能去的地方都有我們的'足跡，不是被清潔工趕出去，而是被“的惡勢力”占領(lǐng)。連樓上的衛(wèi)生間都緊閉著門。好不容易找到一個(gè)好地方，沒幾天又是一樣的命運(yùn)，為什么寧靜總是跟我們過不去？
旁邊是吵鬧的人，現(xiàn)在是“龍盤虎占領(lǐng)”的安靜之處，我很懊悔。我注定不應(yīng)該有一段時(shí)間的安靜時(shí)間嗎？
安靜的時(shí)光作文 41
秋天創(chuàng)造出清凈的世界，秋天使整個(gè)世界都變得安靜下來，年復(fù)一年的秋，讓我漸漸安靜。
秋雨綿綿，緩緩地從天上滑落，似乎每粒雨滴都是秋天派來的使者，戰(zhàn)勝了炎熱，給人們送來清涼。
旺盛的草叢最先感到一絲涼意，他懼怕冬天的'到來，嚇得抖落到了地上；旁邊的花叢也察覺到了異樣，厭惡秋天，因?yàn)榍锾焓顾麄儫o法繼續(xù)盛開，會(huì)讓他們慢慢凋謝，他們不得已收回花瓣，只能靜靜地等待死亡的到來。令花朵們費(fèi)解的是：為什么秋菊會(huì)在這時(shí)盛開？庇佑小花的參天大樹早已無懼死亡，他不知熬過了多少個(gè)冬天，早已做好了充足的準(zhǔn)備，靜靜地等待下一個(gè)春天的到來。
平常都去花朵旁紛紛做客的蝴蝶、蜜蜂們也很少出門了。沒有花朵與他們一同玩耍，他們倍感無聊。偏偏有幾只耐不住寂寞的蜜蜂偏要出去，果不其然，剛在蜂窩邊盤旋了幾圈，就立刻沖回了家里。體質(zhì)強(qiáng)壯且頑強(qiáng)不息的蒼蠅們也受不了霜凍，早已不知飛向何處去了；鳥兒們也按照以往的習(xí)慣，成群結(jié)隊(duì)的飛向南方去了！
眾多動(dòng)植物的離去讓秋天不再熱鬧，成熟的農(nóng)作物也焦急的等待收割；我站在嶄新的校園里，靜靜地望著秋天的一切，又一年了，我長大了！
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