那一段難忘的時(shí)光作文600字（通用15篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的那一段難忘的時(shí)光作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
那一段難忘的時(shí)光作文600字 篇1
夕陽(yáng)渲染出的團(tuán)團(tuán)光暈，照得整個(gè)人暖洋洋的。
教室中，一抹身影，好似為畫面增加了美感。她手中的筆肆意揮舞，在草稿紙上寫出一個(gè)接一個(gè)的算式。眉頭緊鎖的她，為前面的坎兒發(fā)愁，腦海里構(gòu)出的步驟使她筆速加快，更加投入其中，與時(shí)間賽跑是刻不容緩的。
我輕手輕腳的搬來椅子，坐在她身旁，再定睛一看，草稿紙上被寫的千瘡百孔，好像找不到任何空白的地方。她行云流水的筆下，思維方式已橫空出世。我也拿來筆和紙，再對(duì)比老師給出的題目，一點(diǎn)思路和沒有，現(xiàn)在好像覺得有一絲佩服，我細(xì)細(xì)琢磨了半天，愣是一個(gè)算式也沒寫出來。頂多就是用筆涂涂畫畫，算不上什么思路。
再看看她，緊皺的眉頭也慢慢舒展開，嘴角竟揚(yáng)起一絲笑意，而書上，是一個(gè)個(gè)條理清晰的算式。她好不容易轉(zhuǎn)頭一看，竟反問我為什么在這兒，我呆住了，坐在這里足足有十五分鐘，她一瞥，應(yīng)該也能看見我吧。但又一想，也許是她太認(rèn)真算題，忽略我了呢？這樣想來，好像也不足為奇。
等她發(fā)現(xiàn)我，便讓她告訴我解題思路和方法，她卻賣關(guān)子說：“想讓我教你？”“是呀！”“十分樂意效勞�！彼仁歉嬖V我了思路，心頭一驚，我完全沒有想到，她花了這么多的時(shí)間，想出了兩種方法，而我卻連個(gè)算式也沒寫出一道。緊接著，她好似數(shù)學(xué)老師在講臺(tái)給我們講課的樣子，先是列舉，然后寫算式，一步接著一步，過程十分嚴(yán)謹(jǐn)，這真是讓我無地自容。
老師上課時(shí)只有我倆答出來了，從老師那微微一笑的面容中看出了“為師甚是滿意”。
我那摯友，感謝有你，一路相伴，溫暖如春，友誼如初。難忘那一段美好的時(shí)光。
那一段難忘的時(shí)光作文600字 篇2
音樂，對(duì)我有神奇的吸引力。
相信所有家長(zhǎng)都望子成龍，望女成鳳吧，我的父母也一樣。幼兒園時(shí)，我的父母便將我送進(jìn)了小提琴班，班里都是一些同齡的孩子。
“同學(xué)們，小提琴可以讓你的氣質(zhì)得到升華，所以快來打開音樂的大門吧�！钡谝惶�，老師就和我們講有關(guān)小提琴的知識(shí)，當(dāng)時(shí)所有人都被老師那超凡脫俗的氣質(zhì)征服了，似乎所有人都想達(dá)到那種妙不可言的境界。
那時(shí)我的記憶力極好，老師講的一般都會(huì)銘記于心，我剛會(huì)拉一點(diǎn)便要表演，當(dāng)時(shí)班里的大部分同學(xué)都是我的聽眾，他們把我捧得紅紅熱熱的。我表演時(shí)，如果有人離場(chǎng)我就不拉了，弄的很多人特別尷尬。
后來次次上課，我都會(huì)十分專心，也經(jīng)常去“表演”。老師的每一次表演，我都會(huì)仔細(xì)的觀察，細(xì)細(xì)的揣摩。不知不覺中，美妙的琴聲，都在那么多次表演下練了出來，還有模有樣的。而且，我也練出了一種氣質(zhì)，但這種氣質(zhì)很奇怪，老師也說不出來，這讓我十分的得意洋洋，認(rèn)為自己一定是一個(gè)藝術(shù)家。
在小提琴班上，我的技術(shù)是首屈一指的。哪怕在全幼兒園，我的技術(shù)也是超一流，名列前茅。
一年后，在老師的指導(dǎo)下，我的琴技飛漲，表演的場(chǎng)地也越來越大。一次，我在一個(gè)金色大廳里舉行了一場(chǎng)比賽，多所幼兒園的同學(xué)都來了，雖然我們?nèi)诵�，但得到很多人的稱贊。
當(dāng)時(shí)的情況盛大空前，小小的我不禁有些緊張。老師拉著我的手說：“孩子別怕，在這里表演，你就當(dāng)給一群白菜表演。”
我的表現(xiàn)比較平靜，上了臺(tái)，我拿起那陪伴了我一年多的小提琴，深情地拉了起來。我的表演贏得了大眾的掌聲，在拿到第五名獎(jiǎng)狀時(shí)，我差點(diǎn)哭了……
小提琴雖然已六年沒上手，但是卻仍忘不了那一段經(jīng)歷，充滿藝術(shù)氣息的經(jīng)歷……
那一段難忘的時(shí)光作文600字 篇3
時(shí)光，悄悄地流逝，就像窗外的小雨淅淅瀝瀝的下著，不經(jīng)意間又回憶起那段時(shí)光。
還依稀記得那年入學(xué)時(shí)的情景，老師把我們領(lǐng)進(jìn)小學(xué)的大門，那時(shí)便開始了努力與奮斗，回憶過去真是美好��！現(xiàn)在的我們仰望藍(lán)天，卻也只能無奈的低聲嘆氣。
我是多么思念啊！那讓人神往的校園，懵懂的腳步倒映在那片大地上。在這六年來，多少風(fēng)風(fēng)雨雨來過？他都是庇護(hù)我們的港灣，是我們心靈的寄托。
至今我都無時(shí)不在思念，那書香溢溢的校園，它培育了我，也讓我能在藍(lán)天自由的翱翔，同時(shí)它也是我第二個(gè)家，這里有我的恩師，這里寄放著六（3）的友誼，也有我童年最美好的回憶。
校園乃是心靈之港灣，恩師便是心田之甘露。我是多么懷念��！小學(xué)時(shí)光里那么循循善誘的陳老師，她的每一次教導(dǎo)都是一次對(duì)我心田的滋潤(rùn)，每一句優(yōu)美的語言，都是一次對(duì)我心田的播種。
我記得最清楚的還是這句話：“不要成為只會(huì)學(xué)習(xí)的機(jī)器，要注意多休息�！泵慨�(dāng)憶起這句話，眼眶中淚水就情不自禁的打轉(zhuǎn)。她的一分笑容，能融化一座冰山；她的一句鼓勵(lì)，能照耀無限黑暗；她的一些教導(dǎo)，能滋潤(rùn)一片天地……老師啊，老師，我是多么多么的懷念您啊……
或許最忘不了的……還有同學(xué)吧……不知不覺已經(jīng)分開好久，若時(shí)光能倒流，那就回去吧，回到那個(gè)美好的時(shí)光。
回憶過去，總能發(fā)現(xiàn)一些美好充實(shí)的瞬間，但是我們應(yīng)該把希望放在未來！“回憶過去，并展望未來”才是真正的人生。
過去自然是美的，但在未來中學(xué)的道路上必須努力奮斗，才能單搶匹馬地在這里殺出條，通往美好未來的大道！
那一段難忘的時(shí)光作文600字 篇4
“沒有理由，不找借口，全力以赴，做到最好�！睆牡谝惶斓阶詈笠惶�，這十六字口號(hào)伴隨著即將過去的軍訓(xùn)，回響在闊大的操場(chǎng)，蕩漾在你我耳邊。
伸出雙臂，看著膚色變化很大的臂膀和清晰可見的“三八線”，我知道這些都印證著這幾天我們經(jīng)歷了怎樣的炎炎烈日；地板上時(shí)而出現(xiàn)的濕漉腳印也告訴世界，我們剛剛經(jīng)歷了一場(chǎng)風(fēng)吹雨淋。
“向右看齊，向前看，向右轉(zhuǎn)，齊步走……”這是教官訓(xùn)練我們這個(gè)團(tuán)體的口令。每當(dāng)我們沒有做好或做錯(cuò)的時(shí)候，教官就會(huì)讓我們做一些令人恨得咬牙的動(dòng)作，比如“俯臥撐分解動(dòng)作”，用“變態(tài)”來形容這些動(dòng)作實(shí)不為過。不過，我們這個(gè)隊(duì)伍由松散到嚴(yán)整，沒有這些“過分”的措施，我們會(huì)更加用心地對(duì)待軍訓(xùn)嗎？
站軍姿算是一個(gè)常規(guī)訓(xùn)練吧，可依然酷熱的天氣真讓我們受不了。艷陽(yáng)之下，熱浪襲來，雙手緊貼大腿兩側(cè)，大小的汗珠掛在頭發(fā)上，額頭上的汗如同山體滑坡的落石一般滾落鼻尖，又滑到下顎，而背上的汗如流水般奪路淌過，使人心里發(fā)癢。這一切都需要忍受，需要堅(jiān)持。人們給這一過程有個(gè)好聽的名字叫鍛煉——實(shí)實(shí)在在地鍛煉了我的耐性，使我變得愈加堅(jiān)毅。
盡管訓(xùn)練是疲勞的，但這期間也不乏快樂時(shí)光。大家一起唱歌，多人表演，還有三個(gè)班的聯(lián)歡活動(dòng)，這些都為我們的軍訓(xùn)生活增添了些許色彩，充滿了青春的樂趣。
軍訓(xùn)，強(qiáng)化了我的體魄，堅(jiān)定了我的意志，也讓我們這個(gè)團(tuán)體彼此更加了解。軍訓(xùn)，一個(gè)苦中有樂的詞語，一段讓人難忘的時(shí)光——難以度過，卻又悄然而逝。
那一段難忘的時(shí)光作文600字 篇5
一個(gè)板凳、一張小桌、一壺酒、一個(gè)小杯，你坐在庭院里，聽著收音機(jī);在我童年的歲月中，總有你的身影、你的氣味、你的聲音。那段童年歲月讓我難于忘懷。
爺爺勤勞的身影
我自三歲便常到農(nóng)村與爺爺住在一起，每日天亮我醒來時(shí)，爺爺已準(zhǔn)備好早飯，喊我起來吃。我吃完飯后，總是要與他去田地里。他怕我亂跑亂竄，活動(dòng)必須在他的視線范圍內(nèi)。直到七歲他才許我自己去出去玩，想起來他是太愛我，怕我丟失。來到田地我就在旁邊找個(gè)不種農(nóng)作物的地方挖起來，常能找到不知名的怪蟲子。“爺爺，這是什么蟲子?”“蚯蚓”�！盃敔�，這是什么果子?”……玩累了我就看著爺爺，爺爺在地里勞動(dòng)，陽(yáng)光照射在他身上，他顯得很高大。爺爺很瘦，很勤快。他那雙有力的大手，揮著沉重的鋤頭，很長(zhǎng)很長(zhǎng)時(shí)間，慢慢的我看到那綠色的迷彩服變成褐色了。一個(gè)和土地一樣色彩的黃褐色身影就這樣存在了我的記憶里。
爺爺愛喝酒
每天晚上，爺爺就擺出他的至愛——酒，那酒是他親自釀的，很香。每當(dāng)他打開酒壇子，一股酒香就會(huì)撲面而來，彌漫在整間屋子里，使人向往之情不由而發(fā)。不過我是不許喝的。爺爺拿出酒來，便坐在板凳上，一手握著酒壺，一手端著酒杯。慢慢地斟滿酒，還會(huì)說到：“來，亮亮，咱們吃飯了!”特別是他把酒杯放在嘴邊的時(shí)候，細(xì)細(xì)抿著，一股瓊漿流入他的咽喉，接著他又享受地發(fā)出“嘖嘖”聲。那香味又飄散過來，漸漸融入我的記憶。
爺爺愛唱民歌
爺爺最愛的除了酒就是收音機(jī)了，雖然里面總是唱著幾首我認(rèn)為不那么好聽的“咦~~呀~~”但爺爺是愛極了這民間小曲，他從來聽不煩。有時(shí)爺爺關(guān)了收音機(jī)自己唱起來。他很是陶醉，只見他抬起頭，仰起脖子“嗨!……呀!……”唱了起來。我漸漸明白，那聲音就是屬于爺爺內(nèi)心的，那個(gè)時(shí)代的美妙音樂。我就是在爺爺?shù)拿耖g小曲中熏陶長(zhǎng)大。
一個(gè)板凳、一張小桌、一壺酒、一個(gè)小杯、一臺(tái)收音機(jī);還有一位慈祥的爺爺。這些將永遠(yuǎn)藏在那段難忘的時(shí)光中，令我回味。
那一段難忘的時(shí)光作文600字 篇6
伴著朝陽(yáng)，伴著午光，伴著晚霞，奶奶的背影在我心里永遠(yuǎn)那么美。
朝陽(yáng)那刺眼的光，照的我從睡夢(mèng)中醒來，走向窗外，嗯，又是她的背影。奶奶已經(jīng)將被子都拿出去?鵒耍?她已經(jīng)開始了一天的忙碌�？墒�，早晨陽(yáng)光最好的位置卻空閑著，她的被子卻被曬到了陰暗的角落。我穿衣服，準(zhǔn)備去洗臉，只見奶奶走進(jìn)房間，將我那厚重的被子拿出去曬，顯然，我的被子，已經(jīng)被曬在了充滿愛的地方。見到奶奶曬被子的樣子，那時(shí)，她的背影是充滿愛意的。
中午放學(xué)，隨著時(shí)間的推移，我的被子也默默地發(fā)生著改變。而奶奶的被子，依舊曬在沒有陽(yáng)光的角落。走進(jìn)門，奶奶已經(jīng)將口可的飯菜做好，等待著我的歸來，看到奶奶在灶臺(tái)前忙前忙后的身影，一瞬間，她的背影變得異常高大，那是為孫女忙碌的背影，但依舊，是充滿愛的。
送我上學(xué)，奶奶挽起我的手，走向校園，那時(shí)，拉我的背影，雖然矮小，但是在我心中，她已經(jīng)可以上天入地了。走進(jìn)校門，看到奶奶離去的背影，不禁想到，奶奶日日的忙碌，奶奶已經(jīng)在潛移默化中老去了。
晚上放學(xué)回家，忙碌了一天的我，又打開了作業(yè)本，寫起了一天的收尾工作。作業(yè)很快寫完了，我松下了一天的重?fù)?dān)，剛準(zhǔn)備休息，奶奶就走過來：“作業(yè)寫完了？走，陪奶奶去散步。”那蒼老的聲音在我耳邊回蕩。我有些不耐煩：“現(xiàn)在沒空，我要休息�！蹦棠搪牭竭@句話，笑容逐漸消散了。自己，一個(gè)人，走出了門，走向夕陽(yáng)的余暉。那時(shí)的背影，是多么的瘦小無助呀！
這時(shí)，我望向床上已經(jīng)攤平的被子，不禁為剛才的一番話而感到后悔。我沖出房門，挽起奶奶的手：“奶奶，我休息好了，咱們散步去！”我們共同邁向夕陽(yáng)的余暉中，走向遠(yuǎn)方。
這時(shí)，我們的背影在夕陽(yáng)的余暉中越拉越長(zhǎng)，那背影是充滿愛的，是溫馨的……
那一段難忘的時(shí)光作文600字 篇7
腳下踏著秋風(fēng)，邁進(jìn)了夢(mèng)寐以求的中學(xué)校門。
度過了第一個(gè)星期一，新的一天照樣在朝陽(yáng)的映照下到來�！敖裉煊袣v史課！”教室里有人喊道。雖不為歷史愛好者的我，也對(duì)這門前所未有“新課程”充滿了好奇。
歷史課的鈴聲敲響了，一個(gè)中年女人走進(jìn)教室，我們不禁打量起來：頭發(fā)梳的油亮，似乎每一根發(fā)絲都服服帖帖的，步履從容，一看就是個(gè)既嚴(yán)謹(jǐn)又嚴(yán)肅的人。
“打開歷史書！”嚴(yán)肅的聲音響起，我們頓時(shí)也像她的頭發(fā)一樣變得服服帖帖的。她忽然又環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)有人到現(xiàn)在連歷史書都沒能拿出來，先讓他們站了起來，說道：“上我的課，不能等上課鈴敲了，連書還沒拿出來！”我們不禁抖了幾下，心想：這老師也太兇了吧！
“下面我們就來講第一課……”這老師普通話極其不標(biāo)準(zhǔn)，甚至搞笑。想笑卻又沒人敢笑，無疑被這老師的磁場(chǎng)震懾住了。我們笑也不是，動(dòng)又不敢，就這樣一動(dòng)不動(dòng)的坐了一課。如此“靜練坐功”，想必如果玩“木頭人”的話，我們一定都是最終贏家吧！
上課是艱難的，成果卻頗豐。也正是這位老師的嚴(yán)厲鎮(zhèn)住了我們，使我們的思維不敢跳躍，課堂不再雜亂。
兩天后，有是一節(jié)歷史課，如今已經(jīng)沒人期望甚至渴望了。上課前在教室里環(huán)顧，每個(gè)人的課桌上都整整齊齊的把上了歷史書。雖然過了兩天了我們對(duì)第一節(jié)課學(xué)習(xí)的東西也是倒背如流。所謂“嚴(yán)師出高徒”也是這個(gè)理吧！在課上，我們無疑又做了一回“木頭人”，一動(dòng)也不動(dòng)。歷史老師當(dāng)初說的許多話都成為了經(jīng)典，至今任就口口相傳。但她的嚴(yán)厲，我想很多人是懼怕甚至厭惡的，但我卻心懷感激謝謝她的嚴(yán)肅，感謝她的認(rèn)真。
又下課了，窗外，秋風(fēng)蕭瑟，吹的人發(fā)抖，但只要想到歷史老師甚至歷史課，就覺得心中燃起一團(tuán)“信念之火”，是人心頭一暖，那團(tuán)火焰是對(duì)生活的態(tài)度、對(duì)生活一絲不茍的態(tài)度，使我心頭一震！
那一段難忘的時(shí)光作文600字 篇8
在漫漫的人生旅程中，總有那么幾段令你記憶猶新的時(shí)光。或苦澀，或辛酸，或甜蜜，或火辣……而我們?cè)诮?jīng)歷以后以一個(gè)品嘗者的角度去回味，竟會(huì)有別番風(fēng)味。
謝謝你，我的致親，母親。
“滴答，滴答……”窗外的雨水敲打著窗戶和屋檐發(fā)出了聲響。雨啊，你的心情是否也如同我這個(gè)沮喪的孩子一樣？滿懷信心的測(cè)試卷上打滿的紅叉叉，在淚水模糊中卻顯得格外刺眼，想想自己真是沒用。
“吱呀”門開了，我聽到了由遠(yuǎn)而近的腳步聲，是母親，趕緊胡亂地把卷子塞進(jìn)抽屜里，又胡亂地抹了抹淚水，握緊了筆，把頭低了下去。母親走近我，她用緩和的語氣對(duì)我說：“孩子呀，最近有沒有測(cè)試��？”“沒……沒有”我的聲音在打顫，我簡(jiǎn)直不敢直視她的眼睛，因?yàn)槲以谌鲋e。或許，她已經(jīng)從我那惶恐的雙眼讀出了些什么，把手輕輕地搭在我的肩上，說：“孩子，對(duì)于考試，我總對(duì)你說，你要努力，只要你認(rèn)真地付出了汗水，無論成績(jī)?nèi)绾�，你都�?duì)得起自己，無論成績(jī)好壞，你對(duì)應(yīng)該學(xué)會(huì)去正確的對(duì)待它，成績(jī)好，不要驕傲繼續(xù)努力；成績(jī)不好，也不用灰心，失敗乃成功之母嘛，加油，我相信你可以的�！彼难壑谐錆M了對(duì)我的關(guān)愛，就像一汪深深的潭水，卻蕩起了我心中的漣漪，我不由得感到羞愧，淚水奪眶而出，我一把抱住了她，“媽，對(duì)不起！我騙了你，我考得很差，我不敢告訴你，我怕你會(huì)難過，會(huì)責(zé)罵我，對(duì)不起！“”傻孩子，別哭，只是一次階段考的失利，難道你就要認(rèn)輸？”隨之，又拿著紙巾輕輕地為我擦拭淚水，耐心的為我講解，不斷的鼓勵(lì)我前進(jìn)。風(fēng)中飄蕩著書香，也飄蕩著母親濃濃的.愛意。在那一盞小小的臺(tái)燈下，墻上那兩個(gè)大下依偎的身影，度過了一夜又一夜。
記那一段難忘的時(shí)光，那個(gè)瘦弱的身軀對(duì)我的循循善誘，如今時(shí)常縈繞于耳畔，無法忘懷，那個(gè)平凡而偉大的母親書寫的一段時(shí)光。
那一段難忘的時(shí)光作文600字 篇9
發(fā)生在我身上的事情有很多很多，如天上的繁星一樣數(shù)也數(shù)不清。大多數(shù)的事情如輕煙被微風(fēng)吹散了，而前不久那一段難忘的時(shí)光，令我記憶深刻……
記得有一次我上完英語課，老天爺?shù)哪樥f變就變，烏云密布、悶雷滾動(dòng)后，就下起瓢潑一樣的大雨。因?yàn)槲覜]有帶傘，所以只能在門口等著，我焦急地坐在椅子上眺望著匆忙的馬路，希望能看到那個(gè)熟悉的身影。同學(xué)們一個(gè)個(gè)魚貫而出，像一只只小船駛上自己的避風(fēng)港，而我像“天地一沙鷗”漂泊在外。
時(shí)而天空像一個(gè)不開心的小孩，鼓聲陣陣，閃電道道，似乎要吞噬整個(gè)世界，雨滴也驟然增大，像斷了線的珠子，我的額頭滲出了細(xì)密的汗珠，時(shí)而從椅子上站起來，時(shí)而圍著椅子團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，時(shí)而看著時(shí)間匆匆流逝，媽媽今天會(huì)不會(huì)來接我呢？我猜這個(gè)大“懶”蟲，絕對(duì)不會(huì)來接我的，我自言自語著。
我無精打采地靠在一根柱子上，絕望地望著眼前的雨幕。這時(shí)，一個(gè)模糊而熟悉的身影慢慢地向我靠近，十米……五米……二米……近了，更近了，“�。寢�。”我大聲地喊起來。只見，媽媽的身上全濕透了，額頭上不住地往下流著雨水，像一只落湯雞，在冷風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。
看著媽媽濕潤(rùn)的臉龐和蒼白的鬢角，我的眼眶濕潤(rùn)了，路上我鉆進(jìn)了媽媽溫暖的雨披中，緊緊地?fù)е鴭寢尩难�，像一只小雛鷹躲在鷹媽媽寬大的羽翼下，舒服極了。
回到家后，媽媽一邊問我：“冷不冷”，一邊給我拿來一條毛巾，從上到下，從左到右給我的全身擦了個(gè)遍，頓時(shí)一股暖流，再次涌上我心頭……
“誰言寸草心？報(bào)得三春暉”，現(xiàn)在我終于明白了這句話的真正含義——偉大的母愛，這段難忘時(shí)光將永遠(yuǎn)銘記在我心中……
那一段難忘的時(shí)光作文600字 篇10
“嗒”——我又失去了一名大將。如何是好？
我心中好不是滋味。閑來無事難道不可以看書嗎？為何要與爺爺這個(gè)在棋盤上征戰(zhàn)多年卻依然屹立不倒的老將對(duì)戰(zhàn)？事情已經(jīng)發(fā)展到現(xiàn)在這個(gè)局面，我該難忘那一段深刻的時(shí)光
我剛上場(chǎng)沒幾分鐘，爺爺就把我的重要棋子統(tǒng)統(tǒng)收去了�？蛇@盤棋在我的想象中不是這樣的。應(yīng)該是我把爺爺打得落花流水。幾句潛臺(tái)詞足已表明我此刻極其復(fù)雜的心情。
我剩下的小兵，似乎都在指責(zé)我。它們仿佛指著我的鼻子說：“你不是說會(huì)好好保護(hù)我們的嗎？你看我的兄弟們，一個(gè)個(gè)都被抓了去！”我低下了頭。
我的汗水都被這突然逆轉(zhuǎn)的形式驚到了。愣是在空調(diào)的籠罩下。也似細(xì)雨珠子不斷地往下流。每次一緊張，我就會(huì)扶一下眼鏡。這次也不例外，短短幾秒鐘，我只覺得自己一直在扶眼鏡。
我不間斷的咽口水，忐忑地望著棋盤，手不自覺的握緊。我又看眼爺爺，他雖不動(dòng)如山，可眉眼間卻有明顯的笑意。
我仔細(xì)地端詳著棋子，終于，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“落網(wǎng)之魚”。我心里一陣壞笑。我運(yùn)用著調(diào)虎離山之計(jì)，吸引著爺爺。就這樣，我與爺爺明里暗里糾纏了許久。
我一拍桌子，到了我的收網(wǎng)之時(shí)，一連串的，我瞬間占領(lǐng)了上風(fēng)。這一擊，再也不是我輸了。結(jié)束了，收棋時(shí)爺爺摸著后腦勺，嘴都例到耳根了，笑著說：“好計(jì)！好計(jì)謀！”
人生亦是如此，也如一場(chǎng)博奕，需要步步驚心。爺爺與我的這盤棋，令我終生難忘，那是段只屬于我的深刻的記憶。沒有堅(jiān)持不懈，哪來的成功？沒有努力拼搏，哪來的成功？沒有揮撒汗水，哪來的成功？
那一段難忘的時(shí)光作文600字 篇11
若時(shí)間能倒流，我愿回到兒時(shí)的美好。童年生活總是出現(xiàn)一個(gè)身影，伴隨歡笑聲，它陪我度過了大半個(gè)童年。
我原來養(yǎng)過幾條狗，但讓我記憶猶新的還是這只叫黃貝的狗，它身著黃色大棉衣，腳穿黑色大皮靴，身材有點(diǎn)胖，走起路來一晃一晃的，真是可愛極了，有時(shí)候它乖得讓我以為他真的能聽懂人話。
有一次我著急出門到處尋我的襪子，唉，可費(fèi)了我不少功夫呢，到最后還是一無所獲。我坐在沙發(fā)上，心里不斷抱怨著，這時(shí)，黃貝跑了過來，我突然靈機(jī)一動(dòng)，就讓黃貝聞聞我身上的味道，用手指了指腳，示意它幫我去找襪子，本來我也沒抱多大希望，只見他這聞一下那聞一下，我心里猜想，他不會(huì)真的聽懂我的話吧，要不要這么能？
后來襪子還是找到了，你們猜是誰的功勞？沒錯(cuò)，是他是他就是他，小小英雄小哪吒，欸，不對(duì)不對(duì)，再來一次，跑偏了，是他是他就是他，小小少年搜尋家！雖然這話有點(diǎn)高抬它，但也不虧，誰讓它從沙發(fā)底下拖出我的兩只襪子呢？唉，媽媽對(duì)她比對(duì)我這個(gè)親生女兒還好。
人有悲歡，動(dòng)物也難免。沒過幾天，我家就發(fā)生了大事情，是的，黃貝被車撞死了，為了這件事，我都快瘋了。原本它不會(huì)出事的，是因?yàn)槲屹I完?yáng)|西叫它回家的時(shí)候，它跑太快了，沒看見車，車也沒看見它，為此我傷心了好幾天，心里面愧疚不已，不吃不喝的，睡覺總能夢(mèng)見它。后來我漸漸地想開了，它或許轉(zhuǎn)世后能找到一個(gè)比我更好的主人吧，至少不會(huì)讓它受到傷害。
我的童年自此結(jié)束，后來我學(xué)著獨(dú)立，慢慢長(zhǎng)大，那一段難忘的時(shí)光，一直銘刻在心。
那一段難忘的時(shí)光作文600字 篇12
抗拒著，抗拒著，無可奈何，這一天到了。
分別是注定的。
行走在去學(xué)校的路上，最后一次。初夏的風(fēng)迎面而來，臉上是暖的，但心里卻涼嗖嗖的。
約定了時(shí)間，但放眼望去，還有半小時(shí)，人卻滿了。作為已經(jīng)成長(zhǎng)的孩子，打鬧，不再是應(yīng)該做的事。只是交談著，靜靜的交談著。教室里好壓抑，喘不過氣。教室外也孤寂著，幾只昏鴉默默地站在枝頭，也不出聲。
有人受不了這氣氛，便講了幾個(gè)笑話，誰知現(xiàn)在連苦笑也笑不出來了。
熬著這一分一秒，受不住了。剛才的壓抑如同暴風(fēng)雨前的和平，轉(zhuǎn)瞬間煙消云散。為了牢記彼此，互留聯(lián)系方式，可就連平時(shí)字寫得最好的人，也寫出了最丑的字。忍不了，淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)。手上的筆也不聽使喚，之前如此熟悉的名字卻寫不出來了。
千斤重的筆讓我好累，每一筆都緩慢，沉重。去廁所發(fā)泄一下吧，哭不能讓別人看見。心里想著。途中經(jīng)過辦公室，老師也哽咽著，默默抽泣著�？粗�，我又回到教室。
老師來了，淚水不再，淡淡的微笑掛在臉上。一個(gè)微笑，竟如同太陽(yáng)，照亮了整個(gè)教室，驅(qū)走了灰暗。微笑，希望的微笑！這似乎告訴我們：我們還會(huì)再相見的。窗外的陽(yáng)光多么耀眼，樹葉子綠得發(fā)亮，讓我似乎感受到春天，希望的春天！
要分別了，誰都知道這是必須的。沒有人說什么，我們也不能說什么。一天的相聚，我沒哭，老師的微笑也讓我沒有什么理由哭。
我們走出校門，正值夕陽(yáng)西下。也許夕陽(yáng)并不代表著悲壯的結(jié)束，而是表示一個(gè)全新的明天！夜里，風(fēng)吹著我，臉是冷的，但心是暖的。這段相聚的時(shí)光，我將銘記。
那一段難忘的時(shí)光作文600字 篇13
翻開記憶的篇章，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)光，令我著實(shí)難忘。
難忘那次母親的老去：
在一天晚上停電了，我為正在縫衣服的母親點(diǎn)燃了蠟燭以便照明。我倚在椅背上，靜靜地看著母親縫制衣服。
燭光忽明忽暗，映的母親的在搖曳的燭光下似真似幻。我的目光停留在母親的發(fā)上，那三千青絲不知何時(shí)添了幾許花白，我的目光一緊；又看向母親的臉。那本是圓潤(rùn)的臉龐不知何時(shí)消瘦了，本是平滑光嫩的肌膚，不知何時(shí)變得黯淡無光。幾條魚尾紋還藏在母親的眼角里。我的鼻子忽然有些酸澀。
我突然有股沖動(dòng)，一把抱住母親。
“怎么了？”母親有些莫名其妙�！皨�，我愛你！”我想對(duì)母親說的千言萬語都凝聚在這一句話里了。“傻閨女，媽也愛你！”一句話也包含著母親對(duì)我的愛。
難忘那次與父親一起喝的下午茶：
太陽(yáng)偏西，已是未時(shí)。我和父親正在棋場(chǎng)上廝殺。我的棋技與父親的棋技差的可不是一星半點(diǎn)兒。一會(huì)兒棄卒保車，一會(huì)兒棄車保帥。不多時(shí)，我就滿盤皆輸了。
“將！”父親再一次大獲全勝。“哼！不下了！我老是輸！”我嘴一撅，耍起了無賴。
“你心浮氣躁，哪可以贏呢？”父親淳淳教導(dǎo)我：“來，喝杯茶，心就靜下來了�！�
“唔，好苦！”我的臉苦的皺成一團(tuán)�！翱�？在回味回味！”父親微笑道�！班�？有種茶獨(dú)有的甘甜和清香……味道好像還不錯(cuò)！”我咂咂嘴，仔細(xì)回味到。聞著鼻間縈繞的茶香，不由得心曠神怡。
“好了嗎？要不要再來一局？”“來就來，誰怕誰！”那日，與父親一邊品香茗，一邊在棋局上斗勇斗謀。不亦樂乎。
時(shí)光荏苒，歲月匆匆。那些令我們難忘的時(shí)光也在悄悄逝去。驀然回首，那段難忘的時(shí)光永遠(yuǎn)在我的記憶深處輕輕地流淌。
那一段難忘的時(shí)光作文600字 篇14
推開塵封已久的大門，眼前的一段樹樁讓我想起了我在姥姥家時(shí)那段難忘的經(jīng)歷。風(fēng)從耳畔拂過，輕輕地把我?guī)Щ亓四嵌坞y忘的時(shí)光里……
十年前，當(dāng)這棵樹樁還是一棵郁郁蔥蔥的梧桐樹時(shí)，樹下一高一矮的石凳上，留下了我難忘的回憶。我常坐在那锃亮的石凳上，聽姥姥講了四年的故事。
十年前，父母因?yàn)楣ぷ髅Γ盐宜偷搅死牙鸭�，�?dāng)天晚上睡覺時(shí)，我因太想父母，就自己翻下床，跑了出去。大概是姥姥聽到了動(dòng)靜吧，她披上衣服，拿起手電把我找了回去，忐忑不安地守了我一夜。那一夜，梧桐樹葉落滿了一地。
姥姥臉上的皺紋像梧桐葉上的脈絡(luò)一樣清晰。有一天，我欣喜發(fā)現(xiàn)梧桐樹的腳下又長(zhǎng)出一棵新的梧桐，當(dāng)我用小手夸張地向姥姥描述著小梧銅樹的樣子時(shí)，姥姥卻說：“大梧桐樹老了……”
不知怎的，梧桐樹上的花似乎怎么也落不完，姥姥總是用那香甜的花為我做糕餅。每當(dāng)我拿著那夾著蛋黃的糕餅美美地品嘗的時(shí)候，姥姥卻總是不讓表弟表妹們看見。等我吃完了，姥姥就吃掉我掉在桌上和盤子里的糕餅渣。我看著姥姥，姥姥笑了，我卻哭了。
又一年，春暖花開，父母要接我回去上學(xué)，可是我怎么舍得離開相伴四年的梧桐？怎么舍得離開相伴四年的老屋？又怎么舍得離開相伴四年的姥姥？我哭了，姥姥說：“娃，到了該上學(xué)的年齡了……”說著說著，姥姥已泣不成聲了。我終于明白姥姥為什么在我吃糕餅的時(shí)候不讓表弟表妹們看見，為什么會(huì)撿我掉在桌上的糕餅渣吃，為什么我走她會(huì)泣不成聲，正如姥姥所說：“大梧桐老了，小梧銅該長(zhǎng)大了……”
夢(mèng)里，梧桐花灑滿了一地。老屋前那棵高大的梧桐樹依然矗立，姥姥做的糕餅依然香甜……我又進(jìn)入到了那段難忘的時(shí)光里！
那一段難忘的時(shí)光作文600字 篇15
童年，是五彩繽紛的，就像一道絢麗的彩虹；童年是無憂無慮的，就像整天嬉鬧的浪娃娃；我已經(jīng)走過了那段難忘的時(shí)光，至今仍記憶猶新。
還記得那是個(gè)令人難熬的下午，原本明亮的天變得陰暗，烏云聚集到了一起，仿佛要壓下來似的，讓人感到沉悶。烏云將它的陰影投到每一個(gè)人的身上，似是我們看到的一團(tuán)氤氳，烏泱泱一片，給人以滿滿的恐懼和害怕感。我忐忑不安的想：怎么辦？怎么辦？這雨下的這么大，我沒有帶雨傘，家長(zhǎng)也不會(huì)來接，我該怎么回去呢？我猶豫不決，我望著窗外人們模糊的身影，我只好狠下心來，淋著雨走回家。
雨越下越大，像潑，像倒，像剪不斷的絲綢一般。我扎入雨簾中，頭發(fā)就淋濕了一大半。我跑出校門，穿過馬路，就被大雨淋成了落湯雞。一陣風(fēng)吹來，我冷得直打哆嗦，我有著打退堂鼓的念頭。我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)路上的男女老少都在拼命的向前跑。我又鼓起勇氣，重整旗鼓，又開始向前跑起來。
這時(shí)，我想起了高爾基《海燕》中的一句話：讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！這句話使我重新振作起來，我仿佛看到了前面有一片明亮的天，不會(huì)使人感到彷徨。我昂著頭，挺著胸，加快速度向前跑著。雖然雨像子彈一樣朝我打來，風(fēng)像刀子一樣朝我臉上刮著，但卻沒有把我的信心壓垮！我感覺成功已經(jīng)離我不遠(yuǎn)了。
我穿過這片樹林，跑過這段石子路，又加快了速度，終于到家了。雖然我渾身濕透，但仍感覺一陣清爽。過了幾個(gè)小時(shí)以后雨停了，太陽(yáng)探出頭來向大地拋灑著他的熱情。天空是那么蔚藍(lán)，空氣是那么清新，遠(yuǎn)方隱隱約約地懸掛著一條絢麗的彩虹。
那段時(shí)光真令我難忘！它使我在黑暗中看到了光明，在絕境中擺脫了困境。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？只要你有信心面對(duì)困難，戰(zhàn)勝困難，你就能看到勝利的曙光。
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