你好舊時(shí)光作文

你好舊時(shí)光作文7篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的你好舊時(shí)光作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

你好舊時(shí)光作文1

　　曾厝垵，一個(gè)充滿舊時(shí)光的巷子，一棟棟紅瓦鋪，樸實(shí)而不失溫馨……

　　在這老巷子中漫游，濃濃的情意包圍著自己，時(shí)光仿佛停留在這，復(fù)古的一切，是多么美好……

　　無(wú)意間，就踏入了時(shí)光的“拐角處”，時(shí)光，在這兒做了停留，童年遺失的樂(lè)趣，在這里展現(xiàn)……

　　撥浪鼓，它發(fā)出的銀鈴般的聲音活像會(huì)唱歌的百靈鳥(niǎo)，歌聲在時(shí)光小店里蕩漾，圓圓扁扁的小鼓兒，掛在小巧玲瓏的鈴鐺兒，輕輕一搖，便會(huì)發(fā)出“叮叮當(dāng)”的聲音，舊時(shí)光的歌兒，唱響了……

　　麥芽糖——舌尖上的童年，充滿那股懷舊的味兒。娃兒般黏人，拿在手上，輕輕舔一口，甜到心里頭，小心翼翼地咬一口，絲細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，含在嘴中，讓那股對(duì)時(shí)光的思念化作甜蜜融入進(jìn)心中。

　　布袋娃娃，時(shí)光的天使，短短的身子，兩只小手豎起來(lái)，那微笑充滿了童年的時(shí)光味，好像要帶領(lǐng)人們進(jìn)入舊時(shí)光里頭。輕輕將手伸進(jìn)去，套入它的兩只小手，舞動(dòng)一下指頭，布袋娃娃就會(huì)跳起舞來(lái)，舊時(shí)光的舞蹈起跳了……

　　陶泥人兒，時(shí)光的那一抹景，靜靜坐在柜臺(tái)上，人們對(duì)它敬而遠(yuǎn)之，它也在靜靜思考著，舊時(shí)光的到來(lái)吧。

　　伸縮棒，是不是也探出頭來(lái)，是在和時(shí)光老人打招呼吧。

　　聽(tīng)，舊時(shí)光開(kāi)唱了……

你好舊時(shí)光作文2

　　我本來(lái)可以錯(cuò)過(guò)，錯(cuò)過(guò)春天。進(jìn)入夏天感受冰涼。我本來(lái)可以錯(cuò)過(guò)秋天，直接滾入冬天的雪地，裹上一身素白。我本來(lái)可以錯(cuò)過(guò)和某人的不期而遇，錯(cuò)過(guò)憂愁……可我終選了相遇。

　　遇見(jiàn)了美麗，看見(jiàn)了春天�？匆�(jiàn)了“春風(fēng)拂檻露華濃”的清雅，看見(jiàn)了“山寺桃花始盛開(kāi)”的淡然，看見(jiàn)了“小樓一夜聽(tīng)春雨”的靜謐。春天，藏著秘密和我相遇。灑了我一身杏花甜，桃花香。

　　遇見(jiàn)了落葉，看見(jiàn)了秋天�？匆�(jiàn)了“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的洪蕩。遇見(jiàn)“停車坐愛(ài)楓林晚”的悠然，遇見(jiàn)了江上煙波，遇見(jiàn)了漁舟傳來(lái)悠聲清唱，遇見(jiàn)了楓葉透紅落在肩上。秋天，帶念想和我相遇，抖了我一筐離愁淺望。

　　我在街角曾拾起一抹殘陽(yáng)，如今我又抓著它的尾巴游蕩。我曾在林間理順一縷陽(yáng)光，如今又遇見(jiàn)它在溪邊歡暢。我曾在鄉(xiāng)間捉到一絲青綠，如今看見(jiàn)它長(zhǎng)成一片草場(chǎng)，誰(shuí)說(shuō)，舊時(shí)光必須落滿塵霜？你看它不是一樣成長(zhǎng)。

　　回頭看，看見(jiàn)時(shí)光如水流淌，慢如悠長(zhǎng)不曾是驚鴻一瞥，不過(guò)是刻骨銘心，不曾是春草萌芽，不過(guò)是淡然成長(zhǎng)。你好，舊時(shí)光。麻煩打包好我所有的記憶，包括那些相遇的美麗，麻煩包裝好我所有的心思和秘密，包括不為人知的細(xì)節(jié)。

　　遇見(jiàn)好的人，遇見(jiàn)好的事，一生數(shù)次，含著美好的回憶，變成時(shí)光，慢慢泛著悠光。你好，舊時(shí)光。感謝相遇，讓我看見(jiàn)世界的美好。你好，舊時(shí)光。

　　我親手做的粽子。我也從中體會(huì)到：自己親手做出來(lái)的粽子味道是最美的！

你好舊時(shí)光作文3

　　不知道家里現(xiàn)在怎樣了，老爸養(yǎng)的盆栽還綠著嗎？床頭的鬧鐘早停了吧？會(huì)不會(huì)書(shū)桌前掉了幾層灰？

　　小區(qū)的粉店生意還好嗎，老板娘的嗓門還是那么大么，隔壁家的小狗長(zhǎng)大了吧？

　　曾有人說(shuō)：回憶者，多是因?yàn)榻癫蝗缥簟Ｎ覅s不以為然，每一次的難過(guò)后，不就是回憶里的細(xì)小溫暖支持著我走下去嗎？

　　是啊，溫暖，這個(gè)看起來(lái)似乎很廉價(jià)的名詞，我卻有一段時(shí)間忘記了它，埋首于作業(yè)中，為了學(xué)習(xí)匆匆一個(gè)人從朋友身邊掠過(guò)，有多久沒(méi)有看看自己的內(nèi)心了，步伐有多快，讓自己的靈魂跟不上腳步？諾貝爾獎(jiǎng)得主維塞爾說(shuō)：溫暖的最大敵人，是冷漠。

　　冷漠啊，它曾冷了我的眉眼，冷了我的心。與它奮勇斗爭(zhēng)的，還是溫暖吧。曾被冷風(fēng)吹得頭疼，趴在桌子上什么也不想說(shuō)，這時(shí)，冬瓜下課跑去便利店買了我最喜歡的糖果，吃了以后，頭竟然漸漸不痛了，從醫(yī)理上說(shuō)，這和巧克力沒(méi)有什么關(guān)系，但從情感的角度上，巧克力做了很大的貢獻(xiàn)……那一刻的我默默地想到，我們所說(shuō)的話，所做的事，應(yīng)該帶著體溫，帶著內(nèi)心的溫?zé)岚伞?/p>

　　人生短暫而脆弱，寒冷的死亡是所有人的終點(diǎn)，但在撞線之前，我們可以讓自己的旅途更溫暖一點(diǎn)。

　　曾站在母校的芒果樹(shù)下，眼前仿佛能看到幾年前她們向我招手時(shí)的笑容；聽(tīng)到我們?cè)跇?shù)下說(shuō)的悄悄話；看到那些夜晚掛在樹(shù)梢頭上的月亮……

　　那時(shí)最好的時(shí)光，我們不用感到壓力，沒(méi)有憤怒，也沒(méi)有沮喪，哪里用管今夕何夕，今世何世？我們只知道世界長(zhǎng)往，時(shí)光永駐。

　　那些時(shí)光也催促著我不斷向前進(jìn)。

你好舊時(shí)光作文4

　　一進(jìn)校門，一座雕塑就進(jìn)入我們的眼簾。這座雕塑被我們笑稱為“大中指”。其實(shí)他的真正含義是一艘船，寓意著我們?cè)谥�識(shí)的海洋里遨游。

　　首先我先訪問(wèn)了高二年級(jí)的年級(jí)部副主任-朱梅老師。她是我高中的政治老師，她正在為期末考試和接下來(lái)的小高考忙碌。看到我們的到來(lái)，她十分激動(dòng)。接下來(lái)我們向她介紹了我們的來(lái)意，她也十分配合我們的實(shí)踐工作。在聽(tīng)完我們的介紹后，她填寫(xiě)了反饋表。當(dāng)我提到泰州學(xué)院曾來(lái)蘇州地區(qū)招生時(shí)，她也很激動(dòng)的說(shuō)學(xué)校曾來(lái)過(guò)市中招生的。聽(tīng)到這里，我也很激動(dòng)。后來(lái)，我也和老師介紹了我的現(xiàn)狀，感嘆時(shí)間流逝，我已從市中畢業(yè)兩年了�？粗鴮W(xué)生忙碌的進(jìn)出辦公室，對(duì)那段忙碌而充實(shí)的舊時(shí)光十分懷念。

　　后來(lái)我還去看望了高中時(shí)的班主任老師戴亮老師。在簡(jiǎn)單的寒暄過(guò)后，我邀請(qǐng)他宣傳泰州學(xué)院。在班主任老師的介紹下，我進(jìn)入他所教的班級(jí)分發(fā)宣傳冊(cè)和紙袋，并邀請(qǐng)了一位同學(xué)填寫(xiě)反饋表。

　　在完成這些工作后，老師熱情的邀請(qǐng)我們?nèi)ナ程贸燥�，重新感受我們大市中的食堂的美味�?/p>

你好舊時(shí)光作文5

　　樹(shù)葉綠了又黃，長(zhǎng)了又落，不知不覺(jué)，三年又快過(guò)去了。

　　我不是沒(méi)有想過(guò)，這最后一年里，我和同學(xué)們備戰(zhàn)中考的情景；這最后一年里，我和同學(xué)們，老師們，以及學(xué)校告別的情景；這最后一年里，老師與我們有難同當(dāng)，有福同享的情景……

　　兩年前，我們初次走進(jìn)這所學(xué)校，走進(jìn)這間教室，初次見(jiàn)到各位任課老師。我們每個(gè)人都禮貌地打招呼，說(shuō)“你好”“嗨嘍”，諸如此類的問(wèn)候后語(yǔ)，我們?cè)缫阉究找?jiàn)慣，揮揮手，寒暄幾句，就算是打過(guò)招呼了。曾幾何時(shí)，我們是多么天真地認(rèn)為，畢業(yè)的告別也和初次見(jiàn)面的寒暄一樣簡(jiǎn)單，很容易就說(shuō)出口。但是，等我們臨近畢業(yè)了才會(huì)知道，“再見(jiàn)”這兩個(gè)字包含了太多太多，比“你好”“嗨嘍”這幾個(gè)字重了許多。

　　我們昔日的歡聲笑語(yǔ)、嬉笑打鬧、悲傷與哀怨全都裝載在這兩個(gè)字里。一說(shuō)完，我們的初中生活也就此畫(huà)上了句號(hào)。從那以后，我們每個(gè)人都會(huì)開(kāi)始新的生活，開(kāi)啟新的旅程。

　　“你好”，第一次見(jiàn)面時(shí)，總會(huì)羞怯的說(shuō)一句：“你好”。打聲招呼，對(duì)方一回應(yīng)，兩人就算是認(rèn)識(shí)了。

　　“再見(jiàn)”，最后一次見(jiàn)面時(shí)，這兩個(gè)字多少有些傷感，卻又不得不說(shuō)。一說(shuō)完，一揮手，兩個(gè)人便各自轉(zhuǎn)身，往不同的方向走去。從此，便少有機(jī)會(huì)再見(jiàn)面了。

　　你好，新同學(xué)，新朋友，新生活。再見(jiàn)，老同學(xué)，老朋友，老地方。

你好舊時(shí)光作文6

　　微風(fēng)過(guò)處，蒲公英種子飄入悠悠藍(lán)天。

　　那是春天。藍(lán)天柔柔，浮云朵朵�？諝庵心切┧烈饬鲃�(dòng)的寒冷已悉數(shù)散去，群鴨在早已解凍的河水里游動(dòng)，碧波在日光照耀下，忽閃忽閃，波光粼粼。

　　還記得是一次偶然的機(jī)會(huì)，看見(jiàn)了城里人踏春放風(fēng)箏，便從此對(duì)其念念不忘。

　　那個(gè)年代的小鎮(zhèn)，那個(gè)四面環(huán)江的小鎮(zhèn)，仍是有些貧瘠，并沒(méi)有地方賣風(fēng)箏。雖十分艷羨，可到底是個(gè)孩子，便漸漸淡忘了。

　　那是那年春天里，為數(shù)不多的一個(gè)好天氣。只見(jiàn)父親的大手上捧著一個(gè)白面風(fēng)箏。

　　說(shuō)是風(fēng)箏，其實(shí)不過(guò)是一個(gè)用竹片和紙糊成的一個(gè)紙鳶罷了。雖極其簡(jiǎn)陋，可卻一點(diǎn)兒也不含糊！玲瓏小巧的紙鳶在父親大而粗糙的.手里，熠熠生輝。它像是我舊時(shí)光里十分細(xì)小的一顆星星，雖然微小，卻很閃耀。

　　我不明白父親是何時(shí)知曉我渴望放風(fēng)箏的迫切心情，父親心細(xì)如發(fā)，許是在我看見(jiàn)風(fēng)箏的那一刻，他便讀懂了我流露的眼神。

　　四月的田野，因?yàn)閹兹涨暗木d綿霏雨，土地還有些濕軟，叢草間彌漫著些許水汽。

　　不知道是紙鳶映襯了天空的藍(lán)，還是天空映襯了紙鳶的素。只聽(tīng)見(jiàn)腦中轟鳴一聲，天地萬(wàn)物便都蘇醒了。

　　再后來(lái)，家中多生變故，紙鳶終成了那被時(shí)光遺留的一顆明珠。它在我的世界消失，卻在舊時(shí)光里停留。

　　你好，我的舊時(shí)光。

　　再見(jiàn)，我的時(shí)光。

　　昔日稚童，今已是翩翩少年人。

　　而我，已亭亭凈植。

你好舊時(shí)光作文7

　　走進(jìn)歲月長(zhǎng)廊，一張張泛黃的照片嵌在相框里被掛于兩側(cè)墻上。駐足，伸手，輕撫，心生凄意。舊時(shí)光呵，我們?cè)诮袢障嗉s于此。

　　多少個(gè)風(fēng)雨交加的日子，我埋頭苦寫(xiě)，多少個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，我低聲背誦。而這些日子的努力都源于老師口中的一句話—不久后會(huì)有個(gè)漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽，請(qǐng)以下同學(xué)做好準(zhǔn)備。

　　話音剛落的幾天里，我們開(kāi)始了記憶。初選時(shí)報(bào)名的人挺多，后來(lái)啊，經(jīng)過(guò)多次的測(cè)試、篩選，人數(shù)愈來(lái)愈少，我回首幾天的變化，明白了，我該為自己拼一次。最后，全年段只剩下六人，我僥幸地入圍了。班主任為了班上僅入選的兩個(gè)人的成績(jī)著想，把我們帶到了另一個(gè)教室，讓我們?cè)谀菍Ｐ臏?zhǔn)備比賽。

　　班級(jí)里，就無(wú)端的少了兩個(gè)身影，空蕩蕩的椅子，而課桌上，作業(yè)卻壘得小山般高。每每回到教室，總免不了一番收拾。課余，把握分秒補(bǔ)筆記，課上，則自覺(jué)備賽。幾周下來(lái)，我盤問(wèn)自己，做這些是否有意義？的確，有些厭倦了，短暫的失神過(guò)后，我問(wèn)自己，難道你真要過(guò)六年碌碌無(wú)聞的日子嗎？難道這點(diǎn)小小的寂寞你都忍受不了嗎？難道你就甘心讓別人取代你的位置嗎？我閉上雙眼，調(diào)適好心情，重握鉛筆，埋頭苦記。

　　事實(shí)上，那段時(shí)光的拼命也為我的小學(xué)生涯涂上一抹濃重的色彩。因?yàn)槟嵌螘r(shí)光，我收獲頗豐，措辭進(jìn)步，基礎(chǔ)提升等不在話下。感謝那段時(shí)光，自己沒(méi)有虛度。

　　“每一個(gè)被我采下的瞬間剎那，都被我采下，而采下的每一個(gè)當(dāng)時(shí)，我都感受到一種美的逼迫，因?yàn)槊恳粋�(gè)當(dāng)時(shí)都稍縱即逝；稍縱，即逝�！睔q月長(zhǎng)廊，何時(shí)能走盡？只是這不重要，重要的是當(dāng)前的把握。舊時(shí)光呵，你好，與你相見(jiàn)我很知足，很慶幸，我沒(méi)讓你從我手中溜走。

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