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（優(yōu)）聲音作文3篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的聲音作文3篇，歡迎大家分享。
聲音作文 篇1
秋風(fēng)悄悄地,悄悄地，把秋帶來(lái)了，把同學(xué)們期待已久的秋季社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)也帶來(lái)了。這，讓同學(xué)們都興奮不已。秋季社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如約來(lái)了。
昨天還烏云密布的天空，像是被同學(xué)們的強(qiáng)大信念給驅(qū)走了。天空沒(méi)有一塊烏云。8點(diǎn)半，我們出發(fā)了。此次秋季社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)我們?nèi)サ氖情L(zhǎng)隆歡樂(lè)世界。一路上，導(dǎo)游姐姐一直在調(diào)動(dòng)氣氛�？上�，沒(méi)幾個(gè)人理她，幾乎所有人都在低頭玩手機(jī)。這樣的時(shí)間沒(méi)有很長(zhǎng)，一個(gè)半小時(shí)左右我們就到了目的地，剛進(jìn)入，我就被眼前的景象驚呆了，一個(gè)大型的建筑物立在我的面前。我連續(xù)拍了好幾張照片。
我一手拿著導(dǎo)游圖，一手拿著水瓶，帶著我的組員往內(nèi)部繼續(xù)“探究”.我們走著，走到了一個(gè)大型的游樂(lè)設(shè)施，名字叫颶風(fēng)飛椅：它是由一條粗粗的鐵鏈拉著座椅高速旋轉(zhuǎn)的游戲；我又來(lái)到了歡樂(lè)水世界，玩了碰碰船：它是由圓圓的氣墊船在水上撞來(lái)撞去，撞得水花飛濺，弄得我衣服都濕了；我來(lái)到了開(kāi)心樂(lè)團(tuán)，玩了泡泡大戰(zhàn)：它是用海綿球放進(jìn)大炮中，里面的高壓空氣能把球射出很遠(yuǎn)，只要把球都射進(jìn)籃子里，夠重量時(shí)，它就倒下砸中下面的人；我來(lái)到哈比王國(guó)，玩了我最喜歡的風(fēng)火輪：小小的月亮船在三百六十度的大轉(zhuǎn)盤(pán)上瘋狂的旋轉(zhuǎn)，有個(gè)同學(xué)下來(lái)后頭暈眼花，差點(diǎn)就吐了出來(lái)。我們忙上前去，一個(gè)遞紙巾，一個(gè)遞水，一個(gè)幫忙拍背。這一系列的動(dòng)作讓那位同學(xué)感動(dòng)不已，我們之間的友誼更加濃厚了。
玩了這么多好玩的.項(xiàng)目之后，我終于有時(shí)間，好好地坐下來(lái)休息，我低頭看了看表，發(fā)現(xiàn)快兩點(diǎn)了，我不知道從這里到大門(mén)口有多久，但是還是決定先行走到大門(mén)，我?guī)е业摹按蟛筷?duì)”“浩浩蕩蕩”地往大門(mén)口進(jìn)發(fā)！
到了大門(mén)口，我會(huì)心的一笑�；仡^看了看我的組員，發(fā)現(xiàn)她們都坐椅子上喘粗氣，我突然想起，剛剛我是帶著她們跑過(guò)來(lái)的。我忙上前去慰問(wèn)，她們都沒(méi)空理我，大口大口地喘氣�！澳闶且\殺嗎，跑那么快！”同學(xué)問(wèn)我。我對(duì)著她們抱歉地笑了笑。
她們看到我這樣，也忍不住笑了起來(lái)。我們一起高興地笑了起來(lái)。笑聲響徹云霄，這是友誼之間最純真的笑，最真心的笑。
這是這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，非常普通的一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，這并不是一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，只是一次讓我認(rèn)真地去聆聽(tīng)，聆聽(tīng)同學(xué)之間心碰心的聲音，傾聽(tīng)最純真的笑聲，聆聽(tīng)在這個(gè)秋天發(fā)出的聲音和發(fā)生的一切。
聲音作文 篇2
每當(dāng)我聽(tīng)到翻字典的聲音，就像是一曲無(wú)字的音樂(lè)，字典里的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在我眼前翻動(dòng)著，又像它們?cè)跔?zhēng)吵。
我的身體逐漸變小，走進(jìn)了一片知識(shí)的森林，在這樣的森林里成長(zhǎng)。突然，我被一位叫快活大叔拉走了——感嘆號(hào)。他緊緊握住我的.手說(shuō)：“聰明的人類，歡迎您的到來(lái)，人類可是我們的發(fā)明者，那就選你當(dāng)裁判吧！”
突然間，我身邊出現(xiàn)了許多家族，如：句號(hào)、問(wèn)好、感嘆號(hào)……”我是代表句號(hào)，一句話寫(xiě)完，就得寫(xiě)上我，如果沒(méi)有我，句子就變得沒(méi)完沒(méi)了�！蔽衣�(tīng)了句號(hào)的話，給了他10分�！跋乱晃桓袊@號(hào)”“如果我們不出現(xiàn)，句子讀起來(lái)就沒(méi)有感情，那還不如不要學(xué)語(yǔ)文！”唉！這么難當(dāng)啊！那么也給他10分……
到了最后，每個(gè)符號(hào)都得到10分。他們才知道，他們是一個(gè)家族不能缺少每個(gè)伙伴的家族。
字典里的聲音真美妙！
聲音作文 篇3
醫(yī)院里，草叢中粉嫩的小花叢叢簇簇，晶瑩的露珠在上面打著轉(zhuǎn)兒，更襯得它們玲瓏可愛(ài)。
一個(gè)女孩蹲在草叢旁，如瀑的長(zhǎng)發(fā)直達(dá)腰際，黑洞般的眼眸給人一種說(shuō)不出的悲傷。她伸出纖長(zhǎng)白皙的手，將兩朵花攔腰折斷，把花瓣一瓣瓣扯下。如水的眸子中沒(méi)有一絲動(dòng)容。
“小文！”女孩兒沒(méi)有任何反應(yīng)，仍舊蹲在那里摘她的花瓣。
是她的母親。母親看看她，又看看地上被她摘得一地的花瓣，心頭一顫，顫顫地拉起她。女孩看到媽媽來(lái)了，捧著花瓣，伸到媽媽面前，微笑著。媽媽將她抱進(jìn)懷里，緊緊地?fù)ё�，許久，終于放開(kāi)，牽著她的手，慢慢向病房走去。
女孩躺在床上，看著窗外，樹(shù)上有兩只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，正嘰嘰喳喳的叫著。可女孩聽(tīng)不見(jiàn)。
母親側(cè)過(guò)臉，順著她的目光望去，母親看到她羨慕，悲傷卻又充滿失望的目光，心痛了，真真切切的痛著，她放下手中的蘋(píng)果，抓住女兒的手，將她緊緊摟住，顫顫的在紙上寫(xiě)著：我的女兒，你的`耳朵聽(tīng)不見(jiàn)了。
女孩哭了，大聲地哭著，宣泄著，釋放著她內(nèi)心的痛苦。母親將她摟得更緊，不斷抹去她眼角的淚，輕輕拍著她的背，又在紙上寫(xiě)下：我的女兒，看著。
母親在紙上寫(xiě)：你向著外面的那雙耳朵聾了，可是，每個(gè)人都還有另一雙耳朵，向著里面。女兒認(rèn)真看著母親寫(xiě)的每一個(gè)字，她漸漸不再哭泣，又望向母親。
母親望望窗外，接著寫(xiě)：孩子，因?yàn)橥饷娴氖澜缣�，有的人一輩子只能�?tīng)到外面的喧嘩，卻忘記了自己的另一雙耳朵。
母親摸摸女孩的頭，讓她靠在自己的肩膀上，女孩靜靜地坐著，似在思考，她拭去臉上的淚痕，母親寫(xiě)：現(xiàn)在不正是一個(gè)好機(jī)會(huì)嗎？
母親沖女孩溫柔地笑笑，女孩兒卻更加迷惑，迫不及待的點(diǎn)點(diǎn)紙，示意讓母親快些寫(xiě)。
母親點(diǎn)點(diǎn)頭，寫(xiě)道：用那雙向著里面的耳朵去傾聽(tīng)吧！
母親將女孩輕輕抱著，讓她靠在自己的胸口，女孩會(huì)意，輕輕闔上眼眸，細(xì)心傾聽(tīng)著，她感覺(jué)得到母親的心跳，用手指在母親的掌心輕輕打著節(jié)拍，一聲一聲，一下一下，鏗鏘有力。
女孩坐起來(lái)，仍舊閉著眼，雙手輕貼胸口。她在用向著里面的耳朵傾聽(tīng)。
漸漸地，女孩聽(tīng)見(jiàn)了呼呼的風(fēng)聲，潺潺的流水聲，小石頭的碰撞聲，女孩兒笑了。
她眨著大眼睛，驚喜的看著母親，抓起筆寫(xiě)下：媽媽，我聽(tīng)見(jiàn)了！我聽(tīng)見(jiàn)那里有風(fēng)，有潺潺的流水，還有小石頭在碰撞，真好聽(tīng)！
母親看著女兒，欣慰的笑著。
女孩兒聽(tīng)見(jiàn)了，她聽(tīng)見(jiàn)了！
驀地，四朵粉色的小花綻在她們的臉頰。
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