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聲音的作文優(yōu)秀(3篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的聲音的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
聲音的作文 篇1
在我記憶的深處，總有一種熟悉的聲音在我最無(wú)助的時(shí)候鼓勵(lì)著我，好似我心中的海洋中那一根“定海神針”一般。
那種聲音像寒風(fēng)刺骨的冬天里的一個(gè)火爐，像孤獨(dú)無(wú)助的鳥兒找到了它的母親，像口干舌燥的烏鴉找到水源，總能給人一種溫暖的感覺。
當(dāng)我每天起床時(shí)，看向窗外，那只身穿著棕色皮衣的小鳥像是告訴我今天是多么美好的一天，嘰嘰喳喳叫個(gè)不停。多么熟悉的聲音�。�
清晨，最少不了的就是媽媽在廚房里忙碌的.聲音，鍋碗瓢盆在一起演奏的鼓聲，鏟子與鍋是一對(duì)好搭擋，好像所有“選手”都要聽從它倆的指揮一般，只要它倆演奏完畢，那兒其他“選手”只好回到候選位了，說(shuō)明菜炒好了。一天，我忘記品嘗“選手”們的功勞，結(jié)果，我一上下都混身冰冷，像是它們?cè)趹土P我一樣。所以說(shuō)，我自然也就不敢惹它們了。
到了學(xué)校，同學(xué)們都在讀書，那聲音像是清晨的一股清泉，流進(jìn)我的心中，很難從我的記憶中摸去。這時(shí)，從窗外的小鳥眼中貌似看到了對(duì)未來(lái)的憧憬。老師也如此，每當(dāng)看到我們這般努力時(shí)，也選擇做了旁聽著。同學(xué)們好樣的，老師用眼神給每一位同學(xué)傳達(dá)了肯定與鼓勵(lì)。
課間時(shí)，有的同學(xué)你追我趕，爭(zhēng)先恐后涌出教室，說(shuō)起各自感興趣的事，而有的同學(xué)仍坐在教室，發(fā)出朗朗的讀書聲。這是校園生活中多么熟悉的聲音啊！
蔚然的藍(lán)天，浮云朵朵，微風(fēng)也發(fā)出了屬于它自己的聲音，可我們從未理解，也從未感受到。只是知道，它像是一個(gè)小嬰兒，有時(shí)喜笑顏開，有時(shí)泣不成聲，我們也只好任它那般做，喜時(shí)，溫柔的拂摸你的臉頰，怒時(shí)，昂然有力地拍擊著你。發(fā)出時(shí)而喜時(shí)而怒的聲音。
放學(xué)后，我坐在大樹下回顧所學(xué)知識(shí)的時(shí)候，大樹好像也是一位專家一樣，“沙沙”的講它了如指掌的知識(shí)，時(shí)不時(shí)還落下一片樹葉，每一片樹葉都有它獨(dú)特的聲音。你只要閉眼傾聽，就能不知不覺地將心里的憂慮趕走，不再覺得你自己很渺小，而覺得自己能夠掌控這優(yōu)美的旋律。
聲音能讓自己得到凈化，熟悉的聲音卻能控制內(nèi)心的萬(wàn)物。
聲音的作文 篇2
兩天前的下午，我們班的那節(jié)公開課之前，練老師鼓勵(lì)我們說(shuō)：“你們這次上課要加油，這是為了學(xué)校的榮譽(yù)，表現(xiàn)好的話，請(qǐng)你們大家一起吃好吃的。”這鼓勵(lì)的話語(yǔ)一直回響在我的耳邊，久久不愿散去。
老師今天一整天都沒來(lái)，聽別人說(shuō)：“老師今天不來(lái)了，要明天才能來(lái)�！边@個(gè)消息像大雨一樣，讓我們一整天都打不起精神來(lái)，就連體育課上一連踢進(jìn)的兩粒球，也不能讓我笑起來(lái)……這是為什么呢？所有的事情都要回到兩天前，才能說(shuō)起。
兩天前那個(gè)上午，我的心情十分糟糕，心里更是十分混亂。我自己?jiǎn)柫俗约涸S多莫名其妙的問題：“今天我的發(fā)揮還會(huì)像以前那么好嗎？我會(huì)不會(huì)答不出老師的`問題呢？我會(huì)不會(huì)在表演中記不起我的臺(tái)詞……”我的心想到這兒就開始砰砰跳。這個(gè)時(shí)候，練老師走了進(jìn)來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“今天下午如果大家表現(xiàn)都很好的話，我可以讓大家免寫作業(yè)，還可以請(qǐng)你們吃好吃的�！蔽覀兇蠹业氖繗獗焕蠋煹脑捁奈枇�，各個(gè)都“滿血復(fù)活”了。大家又開始你一句我一句的對(duì)起臺(tái)詞，時(shí)間在大家的歡聲笑語(yǔ)中過得飛快。一眨眼便到了下午，我們各個(gè)都積極發(fā)言回答問題，當(dāng)上課上到一半的時(shí)候，有一個(gè)問題把我們大家都難住了，我心里十分膽怯，但還是將顫抖的手給舉了起來(lái)，老師將我的名字報(bào)了一遍：“王金哲你來(lái)回答這個(gè)問題�！庇谑俏冶阏酒饋�(lái)回答這個(gè)問題，在老師的回復(fù)中我知道我答對(duì)了。
這句話一直在我的心中回蕩，鼓勵(lì)著我。
聲音的作文 篇3
踽踽而行，昏黃的路燈拉長(zhǎng)了我的身影，踩在碎石鋪成的小路上，夜晚的微風(fēng)吹散我的思緒�；叵肫鹉切┯洃洠切┆q如荊棘般糾纏我的記憶，那些像夢(mèng)魔一樣呼喚我來(lái)到深淵的記憶，那段讓我心痛的淚打濕枕頭的記憶。永遠(yuǎn)忘不了的是你，我最親的人。
來(lái)不及說(shuō)抱歉或感謝的話語(yǔ)，因?yàn)槟阋呀?jīng)遠(yuǎn)去不見，你逃到哪個(gè)我看不到也找不到的世界。真的好想你，母親。
你徹底離開我的那天是一個(gè)陰沉的上午，天氣灰蒙蒙的，太陽(yáng)不知道躲在那里，我穿好衣服急匆匆地向外走，你向我追來(lái)，手里拿著一把藍(lán)色的雨傘，可不知道為什么，我那天的心情就像這陰沉的天氣，推開你說(shuō)：“你快回家吧，我上學(xué)來(lái)不及啦，你煩不煩啊�！蹦闶裁匆矝]說(shuō)，轉(zhuǎn)身走了。望著你消瘦的背影和你手中那把藍(lán)色的雨傘，心里一陣酸楚，但還是轉(zhuǎn)身離開。
一整天我的腦袋里什么都沒聽進(jìn)去，你的背影在我腦海里一遍又一遍的`放映著。終于挨到了放學(xué)，想回家和你說(shuō)聲對(duì)不起，可誰(shuí)知道，我永遠(yuǎn)都沒機(jī)會(huì)和你說(shuō)了。
放學(xué)時(shí)，外面下起了大雨，這讓我更加后悔，我沖向雨中，飛奔回家，但在路上看見你，你出了車禍，鮮血打在那把藍(lán)色的雨傘上，你來(lái)給我送傘，面對(duì)這一切，我不敢相信自己的眼睛，到了醫(yī)院，還是那種常見的戲碼，這一切都以醫(yī)生無(wú)力的搖頭告終。緊接著是哭泣和親友的安慰，我攥緊手中那把雨傘，陷入無(wú)限的自責(zé)中，都是因?yàn)槲遥驗(yàn)槲业牟欢�，都是我的錯(cuò)。
那晚，我夢(mèng)見了你，你像往常一樣，往書包里給我放水果和零食，還笑著對(duì)我說(shuō)：“上課時(shí)不要溜號(hào)，認(rèn)真聽講作文�！笨晌叶贾滥切┦羌俚�，你的聲音，你的嘮叨，你對(duì)我的關(guān)心，都隨著那場(chǎng)車禍徹底遠(yuǎn)去，消失不見了。
回憶起從前，你陪伴我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，假如這一切都能重新來(lái)過，我一定好好聽你的話，在玩游戲時(shí)放下電腦多陪陪你，在你傷心時(shí)多安慰安慰你，在開心時(shí)和你一起笑的沒心沒肺，在你嘮叨時(shí)用心去仔細(xì)聽聽，因?yàn)槟闶菫槲液貌皇敲�。媽媽，如果這一切都回到那把傘，我一定會(huì)好好地把它放進(jìn)包里，如果你能聽到我還是想說(shuō)那句話，媽媽對(duì)不起。
時(shí)光匆匆地從我指尖滑過，夕陽(yáng)的余暉照在我的身上，花瓣不知道因?yàn)榍镲L(fēng)的吹散掉落了幾片，心中的難過也和秋風(fēng)一起遠(yuǎn)去，你的聲音雖然早已消失，但卻永遠(yuǎn)的鐫刻在我內(nèi)心深處。母親，我又想你了，你能聽到女兒的呼喚么。永遠(yuǎn)愛著你的不孝女兒。
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