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(優(yōu)秀)聽聽的聲音作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的聽聽的聲音作文8篇，希望能夠幫助到大家。
聽聽的聲音作文 篇1
很想為父親寫些什么，許久許久了……但不知為何，每當(dāng)提起筆寫下“父愛”時(shí)，卻理不出個(gè)頭緒來。直到今天，讀了冰心的《海上》，忽然感動(dòng)于父愛的深?yuàn)W綿長，那日積月累沉積在心靈深處的思緒不禁涌上心頭。
父愛像丁香，淡淡悠長。父親一直在煙廠工作，�；丶液芡�，有時(shí)上夜班。兒時(shí)的我常常在月圓之時(shí)對(duì)著月亮出神，想著爸爸告訴我的秘密：“你要想爸爸的時(shí)候就對(duì)月亮說吧，她會(huì)把你的話告訴我的。”月亮真的會(huì)說話嗎？父親給兒時(shí)的我?guī)砹嗽S多幻想和向往，沐浴在月光之中的我似乎感到父愛默默存在。生活中母愛無微不至，觸手可及，如茉莉般散發(fā)著濃郁的芬芳。而父愛卻深藏在父親那嚴(yán)厲的眼神中，幼時(shí)的我當(dāng)然是難以體會(huì)到的。記憶中只知道父親對(duì)自己要求很高，管束很嚴(yán)。只有當(dāng)歲月走過，才漸漸品味出那淡淡的父愛中所蘊(yùn)含著的深遠(yuǎn)的韻味！
父愛像微風(fēng)細(xì)雨，潤物無聲，深情無言，曾經(jīng)多少次，夜深人靜時(shí)、我伏案苦讀，疲憊之時(shí)，一杯熱奶早已悄然而至，抬頭望去、只留下父親高大的背影……我仿佛又看到了那位偉大的“買橘子的父親”，無言的溫馨沖淡了所有的疲憊。
曾經(jīng)多少次，上學(xué)走遠(yuǎn)時(shí)，驀然回首，父親依然站在路口矚目送行。望著風(fēng)中的父親，眼前便浮現(xiàn)出父親那嚴(yán)肅而充滿慈愛的.眼睛。我揮揮手，在心里使勁的喊：“爸爸，您回去吧，女兒沒事！”滿腔的感動(dòng)早已奪眶而出……哦，父愛是無言的情懷，是沉默的碼頭，在我疲倦時(shí)，給我起航的力量。父親不正像一棵松樹嗎？高大粗壯，是力量與堅(jiān)韌的象征，在與自然和災(zāi)難無畏的搏擊之后，教會(huì)我如何適應(yīng)環(huán)境，并在我靈魂深處撐起一片綠陰，供我歇息，使我在努力生活的同時(shí)，更加深刻的領(lǐng)悟血脈的奔騰，生命與愛的厚重。
就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年。在生命的歷程中，父親關(guān)注的不僅是我的衣食住行，還有我心靈深處的美與惡，苦與樂。
如今，風(fēng)霜變成皺紋爬上父親的鬢角，而愛卻越發(fā)濃重了。需要仔細(xì)去聽。去聽父愛的聲音。
聽聽的聲音作文 篇2
四月初那會(huì)，因?yàn)樾W(xué)校慶，我和小學(xué)同學(xué)們結(jié)伴重返校園。重新踏上青石板，凝望那拱形的石門，以及道旁紅色瓦片灰色石磚砌成的一角閣樓，我不禁回憶起了在這里我們留下的標(biāo)記，這六年以來我們的回憶。
剛剛上一年級(jí)時(shí)，我們伴著期待與懵懂踏進(jìn)校園，在教學(xué)樓的門前合影六年，用稚嫩的童聲彼此打招呼，不一會(huì)兒便鬧成一片。上課的時(shí)候舉手總是那么踴躍，宛如競爭的潮水一般激烈。悅耳的下課鈴打響，我們起立大喊著跟老師說再見，與同學(xué)嬉笑玩耍的聲音在校園上空回蕩著。那時(shí)的我們，是天真的，那時(shí)的鈴聲，如此悅耳。
如此回想起來，初識(shí)時(shí)的問好，上課時(shí)的發(fā)言，下課時(shí)的`歡聲笑語，抹不掉的回憶，種種聲音縈繞在耳畔。
后來我們長大了，五六年級(jí)那會(huì)，我們與彼此打成一片。上課時(shí)沒有幾個(gè)人會(huì)認(rèn)真聽講一整節(jié)課，課堂上總是充斥著偷偷嬉鬧的聲音。甚至有的人拿著表做下課倒計(jì)時(shí)，五分鐘……一分鐘……十秒……下課！每次下課鈴打響時(shí)，總有幾個(gè)同學(xué)激動(dòng)地壓低聲音，唇角揚(yáng)起得意的笑容喊“yes”，接著便是同學(xué)偷笑的聲音。那時(shí)候我們什么道理都懂了，只是不喜歡，不按規(guī)矩做事罷了。
只是沒想到，如今這樣下課倒計(jì)時(shí)，暗自憋笑的聲音，回憶起來，嘴角也是微微上挑著。
畢業(yè)那一天，我們與平時(shí)沒什么兩樣，校長演講也不怎么聽，班主任講話時(shí)也只是發(fā)著呆，懶懶散散的，百無聊賴地?cái)[弄著手里的筆，揮著或者轉(zhuǎn)過身去與同學(xué)偷偷說兩句話，直到下課鈴又響起，畢業(yè)典禮結(jié)束了，可以解散回家了。班里突然陷了一片死寂，沒有人說話，也沒有人離開，連椅子的響聲也沒有。我聽見有人斷斷續(xù)續(xù)地問：“走……走嗎？”另一個(gè)聲音說：“該走了�！毕∠±帐皷|西的聲音響起，把椅子翻到桌面上，把教室打掃干凈，把板報(bào)都拆下來，把書架搬走，好像教室里從來沒有人來過一般。
我突然意識(shí)到，走了就回來了，再也回不來了�？墒峭锵в惺裁从媚兀课疑钗豢跉�，走出校園，慢慢走回了家。
依舊是校慶，我站著校門前，稚嫩的童聲不復(fù)，暗笑的聲音沉寂，最后稀稀拉拉收拾東西的聲音也不在了。留下的，只有那一點(diǎn)朦朧的回憶。因?yàn)槭チ�，就再也回不來了�?/p>
聽聽的聲音作文 篇3
我聽見陽光的聲音
我不知道還會(huì)要多久，才可以聽到你的聲音，陽光。我會(huì)很努力地去尋找，努力驅(qū)散自己心中的黑暗。我相信，當(dāng)光明普照在我身上的時(shí)候，親愛的陽光，你會(huì)回來�！}記
近些天來我一直在掙扎，其實(shí)我也不知道自己究竟在搏斗什么。只是覺得我都快要窒息了。
這個(gè)冬天好像來得比往些年早。我快樂的行走在大街上�？墒怯娲祦淼暮畾庾屛依涞冒l(fā)抖，每走一步都那么艱難。我很不爭氣的抱住自己，蜷縮著不肯挪動(dòng)。然后我看著有很
多片葉子隨著風(fēng)吹動(dòng)，緩緩的落下來，像是在舉行著一場隆重的葬禮。
每天不斷地重復(fù)著三點(diǎn)一線的`生活，學(xué)�！摇程谩ＤX袋手腳機(jī)械的運(yùn)轉(zhuǎn)，大腦麻木了。有一次我突然撞到了用一根柱子上，然后下意識(shí)的低下頭說對(duì)不起。一抬頭，才發(fā)現(xiàn)只是一根鐵柱罷了，暗笑自己的無知。然后垂下頭繼續(xù)想一道未解的方程題。
周一的時(shí)候要升旗，我很早就從家里出發(fā)，手電筒照在空無一人的馬路上，光束里有許多細(xì)小的灰塵在滾動(dòng)。溫暖的亮白色光線，讓我忽然想起陽光。
去到學(xué)校的操場，有一些學(xué)生在跑步。從他們穿梭的背影后，太陽緩緩的升高、我看見有大片大片的陽光滲透斑駁的樹影，投射到地上，形成一個(gè)溫暖的光圈。
而我，站在陰暗的角落里，以寂寞的姿勢(shì)，觀望著朝陽。
這個(gè)時(shí)候有很多人涌進(jìn)了操場，升旗的音樂在空曠的天空中回響。我一個(gè)人靜靜的站立，好像周圍的一切都變得模糊，只有我一個(gè)人，在片段里清晰地毫發(fā)畢現(xiàn)。
有很多人說說笑笑，跑跑鬧鬧，追進(jìn)了操場。在他們張揚(yáng)，靦腆又放蕩的眼睛里，不知怎么，我就仿佛看到了陽光。
我聽到了很多細(xì)微的聲響。有什么東西在我心上緩緩的開放。我仰起頭，有一大束一大束的陽光落在我的身上。陽光的暖度讓我們感到舒適。我一下子笑了。閉上眼睛，我聽到有很多很多生長的聲音透到耳膜，直達(dá)心臟。我知道，那就是陽光的聲音。
我拋棄所有的陰霾，所有的黑暗，敞開心扉。讓陽光可以，聽到我的聲音。讓我可以，聽到陽光的聲音。
我聽到陽光的聲音。
聽聽陽光的聲音，埋棄陰暗。
聽聽的聲音作文 篇4
一首淡淡的曲子，卻醉了幾千年的山河。——題記
石弓山南麓的那座墓，給人一種莊嚴(yán)的感覺。那天，你被司馬氏的禁軍押解而來，也是這樣的氣氛，很沉悶。但他們并沒有將你縛住，你很瀟灑地走在隊(duì)伍的前頭，像是禁軍兵馬的一個(gè)向?qū)В验L長的一溜兒人領(lǐng)進(jìn)了深山里，竹林是有的，但已不是你與友人常在日夜里邀游的那片竹林了。
你并不想死，活著多好，活著可能彈琴吟詩。你并不像阮籍那樣憤世嫉俗，說些“時(shí)無英雄，使豎子成名”的風(fēng)涼話。你沒有野心，不關(guān)心政治，在你那篇著名的《與山巨源絕交書》中，你表達(dá)了你的.志向：“今但欲守陋巷，教養(yǎng)子孫，時(shí)時(shí)與親舊敘離闊，陳說平生，濁酒一杯，彈琴一曲，志意畢矣！”
你的志，是學(xué)鳩之志，你只想好好地過自己的日子，陶醉于自己的醉，冷也好熱也好你都是與世無爭而且不與他人分享的。你就是這樣沉默鎮(zhèn)靜的人。
你不想死，你也不怕死。面對(duì)來臨的死，你倒是顯得挺從容的，也并不是視死如歸，大義凜然的樣子，就是從容。很真實(shí)的從容。你不是屈原，如果司馬昭不殺你，你一定會(huì)好好地活著，為自己活著。汩羅江沒有沉下第二個(gè)屈原，你離汩羅江很近，但你寧可病死也沒有步屈子的后塵。
夕陽西下的黃昏，你看了一眼太陽，感到距離動(dòng)刀的時(shí)辰還有一點(diǎn)空隙，便請(qǐng)求禁軍頭目給你一把琴，讓你再彈一支曲子。你彈著《廣陵散》，平靜地等待著死亡，那曲子已在你的弦上了。雪亮的刀，反射著陽光。在琴聲下顫動(dòng)，你彈琴的側(cè)影，被如雪的殘陽色勒得很美。你死得是那么的風(fēng)流，那么的富有詩意。
嵇康，你要你的人生終點(diǎn)站穩(wěn)了。
霧，已被風(fēng)吹散，芳草中的蝴蝶也在你的墓旁翩翩起舞。像是有誰在我的耳畔低語，我聽到了一些模糊不清的聲音，斷斷續(xù)續(xù)的，仿佛正從另一個(gè)遙遠(yuǎn)的空間里傳來，是那曲失傳已久的《廣陵散》么？
聽聽的聲音作文 篇5
東坡有古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志之言，泰山亦是如此，雖不為世界最突出最高大的山，沒有乞立馬扎羅的壯觀；雖不為世界最漂亮最秀麗的山，沒有日本富士的柔美，但它卻有一種志氣，一種獨(dú)到的靈魂。聆聽這種聲音，貫古通今，這樣的靈魂一直影響著炎黃子孫；聆聽這種聲音，它更是一種力量，使泰山成為亙古不變的一世傳奇。
聽，聽泰山的豪邁。這是一種一覽眾山小的豪邁。是啊，站在泰山之巔遙望遠(yuǎn)方，眾覽所有，管他這山那山，盡在泰山之下。情懷，用心去聽聽，這樣的情懷孕育了無數(shù)激情的華夏兒女。那浪漫與自由的化身生于美好而又華麗的盛唐年間的李白，登泰山而一覽天下好景，不正迎合了他豪放無盡的遠(yuǎn)大抱負(fù)？欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山的坎坷不斷，抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁的郁郁情緒，全都在泰山之巔消散的無影無蹤。他負(fù)手矗立，仿佛映出了泰山的靈魂，它好像總是遙望無垠，卻永遠(yuǎn)蕩然于我們的心間。聽，聽著詩詞，更聽著泰山的喃喃自語。
聽，聽泰山的俊美。這是一種造化鐘神秀的俊美�？窗�，站在泰山之巔極目遠(yuǎn)眺，感受心靈的震撼。它自有將天地劃分開來的氣勢(shì)長虹，將晨昏劃至陰陽的驚艷絕倫。雄美，用心去聽聽，從古至今又有幾人能真正感受到其中的雄美？那同情與憂愁的合體落第而歸便漫游祖國的杜甫，對(duì)于泰山，由遠(yuǎn)望到近望，再到凝望，最后是俯望，豈不是將勇于攀登，傲視一切的雄心壯志表露無遺？岱宗夫如何？齊魯青未了的驚嘆仰慕，蕩胸生曾云，決眥入歸鳥的熱愛贊美，都在泰山之巔的崇高偉大中化為不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的`雄心和氣概。聽，聽著詩詞，更聽著泰山的低吟淺唱。
聽聽吧，聽聽這一代代的人高喊的話！豪邁的民族精神，積極的人生態(tài)度，拼搏的生命追求古至遷客騷人，今有莘莘學(xué)子，泰山的精神影響著一代代的人！
湖天一覽，五岳獨(dú)尊，源遠(yuǎn)流長，亙古不變。
聽，這就是泰山的聲音。
聽聽的聲音作文 篇6
這是什么聲音？是秋天的聲音，這聲音好聽又喜悅，如果你們想知道秋天的聲音，那就跟我來吧。
聽聽秋的聲音，秋風(fēng)微微地吹拂著，落葉穿著金黃的鎧甲，等著秋風(fēng)帶她去冒險(xiǎn)，與大樹媽媽告別后，便離開了大樹媽媽的懷抱，向自己的未來努力前進(jìn)。
聽聽秋的聲音，果園里飄出了聲音，原來是蘋果。樹上的蘋果探出了腦袋，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，樹上像是掛滿了燈籠一樣，果農(nóng)們來到了果園，從樹上把蘋果一個(gè)個(gè)摘了下來，果農(nóng)的臉上，露出了燦爛的笑容。蘋果落到地上就會(huì)給人們帶來幸福，蘋果落到喬布斯的身上，他就發(fā)明出了蘋果手機(jī)；蘋果落到了牛頓頭上，他發(fā)現(xiàn)了重力。
聽聽秋的聲音，稻谷豐收了，好像田野上鋪滿了一層金色的地毯，又像一片大海。風(fēng)一吹，海上就泛起了波紋，好看得很。農(nóng)民們開著收割機(jī)來收割，稻谷被送往了全國各地。
聽聽秋的聲音，大雁從北方飛往南方，在南方找到了一個(gè)好地方，一會(huì)兒“大”字飛行，一會(huì)兒“人”字飛行，好像在說：“我要搬家了，我不在的`時(shí)候你們要保重，你們也要開開心心哦。”
秋天打開了一扇又一扇的門，我們要找出你的美景，聽聽你的聲音。
聽聽的聲音作文 篇7
在偏僻的村子里，有很多父母親因?yàn)榇謇锇l(fā)展不大，掙的錢很少所以就做了一個(gè)很不可思議的決定—-都紛紛忍心拋下孩子，老人，跑到城里去為孩子讀書掙錢，養(yǎng)家。他們(她們）總以為心中時(shí)時(shí)為孩子掙錢就是為他們好，而那些孩子們，缺的卻是父愛、母愛，沒有了這些，他們便每天都像流浪子似的，東跑西跑。村子里只剩下了老人與孩子。我前不久就看到了揪人心的一個(gè)個(gè)事情。
一個(gè)四處都是山的村子，里面可以說都是老人與孩子 ，不知道的人以為村里的成年人都去當(dāng)兵了呢。一個(gè)孩子的可憐身世，讓我不禁淚落下，他是一個(gè)十多歲的男孩，從小他的父母就到城里掙錢，還是2年前回來過，一直到現(xiàn)在都沒見蹤影。然而那些留守兒童的話語，更讓我痛心，他們說，如果可以換回爸爸媽媽回到身邊的話，要怎么都愿意。思念爸爸媽媽那一頓痛扁，也不愿意孤苦伶仃；寧愿每天晚上有媽媽的嘮叨，也不愿晚上睡覺做惡夢(mèng)；寧愿在學(xué)校受了同學(xué)欺負(fù)之后，回家被爸爸?jǐn)?shù)落，也不愿在學(xué)校發(fā)呆。啊，這就是他們內(nèi)心深處的聲音啊！然而同現(xiàn)在每天都父親懷抱里的幸福孩子相比，多么令人心酸呀。幸福的孩子，總是容易撒嬌；而山里的孩子，卻是那么倔犟、堅(jiān)強(qiáng)。我們?cè)囅胍幌�，如果那些留守兒童家里的家人不幸去世的話，孩子該如何處置呢？就算是推到親戚家里，他們也未必肯或經(jīng)濟(jì)不允許，這又該怎么辦？難道那些父母親也不會(huì)關(guān)心自己子女的'安危嗎？說到底也是自己的親生骨肉啊，我相信那些父母親也是被逼無奈，雖然這樣但過年也要回家啊，不可以說是丟下一切不管。
我希望世界上的留守兒童可以越來越少，這樣的話，孩子也不會(huì)對(duì)父母有太多的誤會(huì)。同時(shí)孩子也要體諒體諒父母，有時(shí)候做某件事情也是被逼無奈。
聽聽的聲音作文 篇8
綠色的皮，白色的肉，輕輕一咬，發(fā)出清脆的聲音。消逝的歲月，如白駒過隙，惟有家鄉(xiāng)的湘蓮，一直蕩漾在我的心中。
十歲那年的暑假，我隨父母來到老家湖南。姥爺，姥姥熱情洋溢的笑聲把我迎進(jìn)家門，此時(shí)正逢蓮花盛開的時(shí)節(jié)，他們決定帶我去采蓮。
夏日的清晨，太陽公公睜開了眼，像一個(gè)大火球掛在蔚藍(lán)的天空上，“呼呼”地吐著熱氣，樹上的鳥兒陣陣清脆的歌聲，傳入耳畔，久久回蕩，我牽著姥姥的手，不停地催促著：“姥姥快點(diǎn)！快點(diǎn)！前面就是荷花園了！”姥姥笑呵呵地：“到了，到了”！一進(jìn)荷花園，映入眼簾的是一望無際的荷塘。我們走在通往碼頭的小道上，兩旁碧綠的荷葉伸向遠(yuǎn)方，像一把把綠傘，籠罩著湖面，湖面上籠罩著一層輕紗，一陣微風(fēng)吹來，發(fā)出“嘩嘩……”的聲音，藏在荷葉下的荷花露出臉來，仿佛一群群披著薄紗翩翩起舞的女子，那風(fēng)吹過湖面發(fā)出的潺潺水聲就像是一首首伴舞的樂曲�！斑@兒真美��！”我不由得一聲贊嘆！
我們上了船，開始在湖中游玩。船夫是位老爺爺，他緩慢又嫻熟地劃著船，發(fā)出“嗞呀嗞呀”的聲音，船槳有節(jié)奏地落入水中，“撲通撲通……”我一邊欣賞著這夏日美景，一邊準(zhǔn)備采蓮，劃著劃著，一顆大大的'蓮蓬豎立在我的眼前。它有碗口大小，頭上蓋著一片大荷葉，一顆顆飽滿的蓮子清晰可見，姥姥連忙叫我：“快采蓮！小心點(diǎn)！”我一把把它拽過來，不禁感嘆了一句：“哇！這上面還有幾顆清澈，泛著綠光的露珠呢！”我用力一掰，“咔吧”一聲，一顆大蓮蓬就落入我的手中，仔細(xì)一瞧，還連著幾根纖細(xì)的藕絲呢！
我們采了滿滿的一口袋蓮蓬，回到家中，姥姥笑瞇瞇地說：“趕快嘗嘗，最新鮮的，你們?cè)诒本┛沙圆恢。 蔽掖饝?yīng)了一聲，把那顆最大的蓮蓬洗凈，掰開好幾瓣兒，把一粒粒綠色的蓮子摳出來，坐在姥姥身邊，問：“姥姥，撕開皮兒，就能吃嗎？”姥姥點(diǎn)了點(diǎn)頭，看著我一副不相信的樣子，“來，我教你”。我學(xué)著姥姥的樣子，先在上面摳一個(gè)小洞，使勁一擠，隨著“嘣”的一聲，蓮子就飛進(jìn)了我的嘴里，我輕輕用牙一咬，一聲聲清脆的聲音和一股股清冽的汁液溢滿了我的口腔，我頓覺無比清爽，回味無窮。姥姥在一旁，問我：“小饞貓，好吃嗎？”我拼命地點(diǎn)頭，合不住嘴，“那以后每年都來，每年我都為你準(zhǔn)備著……”
歲月荏苒，我已經(jīng)嘗過許多的美味，惟有那家鄉(xiāng)的蓮，時(shí)時(shí)進(jìn)入我的夢(mèng)鄉(xiāng)，還有姥姥的笑臉，親切的話語，也時(shí)時(shí)在我耳邊縈繞，我想，我一定是聽懂了家鄉(xiāng)蓮的聲音！
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