聲音的作文

聲音的作文精品（3篇）

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的聲音的作文3篇，歡迎大家分享。

聲音的作文 篇1

　　西風(fēng)蕭瑟，枯葉隨風(fēng)入景，在大樹和小草的惋惜聲中飄零。雖是初秋，漫山遍野的林木卻顯得憔悴，秋的氣息日益濃厚。循著山路，行至山底，沿路有紙錢被隨風(fēng)卷起，不知誰家又添了新傷？

　　外婆在我的生命中停留了九年，可以說，我的童年是在外婆的呼喚聲中長大的。在我的心中，一直回蕩著外婆的聲音，像一波波的水花在我心里翻起浪潮，沒有前奏，也永無終止。我未曾看見過的音符，好像長著一雙隱形的翅膀，在我的心房里飛翔，予我暖暖的歸屬感。

　　小時候在外婆家，時常與別的小朋友四處嬉鬧，直到傍晚才回家。雖然路不是很遠(yuǎn)，但都是山路，走起來很是讓人疲倦。然而每當(dāng)走至離外婆家的院子還很遠(yuǎn)的時候，就能看到一個熟悉的身影在門口張望。

　　“哎呀，我的外孫回來了，快出來，你看我的外孫回來了！”外婆一看到我就會把外公叫出來，外公便會迫不及待地也走到院子里。外婆總是拉著我的手，一邊擁我入懷一邊笑著問：“今天玩得開不開心啊？路上累不累��？哎呀，看看這汗，快用毛巾來擦擦。”外婆總會把這看似平常的話語掛在嘴邊，這聲音就如涓流，緩緩的淌入我的心田，潤育著我成長；又似和風(fēng)拂過我的.衣襟，漫上我的臉龐，親吻我的臉頰，留下了童年的溫柔印記。

　　可僅僅只有九年……

　　我在異地他鄉(xiāng)求學(xué)時，收到外婆離世的噩耗。難以承受的痛讓我精神恍惚，難以入眠，常獨攬月下燈火，不知該如何排遣心中的傷痛，每閉眼，只淚拆兩行。似乎每夜都有外婆的喚聲在我的耳邊回蕩，是那么親切，又那么迷糊。伴隨著外婆的呼喚聲悄然入睡，在夢中，我又看到了外婆慈祥的笑臉，是那么熟悉，那么清晰……

　　花開花又落，逝者已矣，生者何堪？唯有把你的喚聲儲存在記憶里，留得一生相伴。

聲音的作文 篇2

　　世界上最美的聲音是下雨的聲音。因為小雨滴輕柔地拍打著地面，“滴答”一聲，給人一種舒服的感覺。

　　世界上最美的聲音是春雷的聲音。因為是雷公公打著小鼓，喚醒了萬物，告訴我們春天來了！

　　世界上最美的聲音是小溪的流水聲。因為小溪的嘩嘩聲有一種特殊的魔力，能讓你火熱的心涌進一股清涼的泉水。

　　世界上最美的聲音是媽媽的夸獎聲。因為母愛如水，可以滋潤我的心田，自然媽媽的夸獎聲是最溫暖的，它是能伴隨著我健康成長的最美聲音。

　　記敘文的寫作要求：

　　1、要素要交代清楚

　　記敘的要求即時間、地點、人物，事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果。記敘文既然是記人敘事的，而事情總是有時間、地點、前因后果的，因此，寫記敘文總要交代清楚什么人，在什么時間和地點，做什么事情，事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果怎樣，如果不把這些記敘的要素說清楚，文章就顯得內(nèi)容不完整、脈絡(luò)不清晰。也就不能很好地表達(dá)中心思想。

　　交代記敘的要素有兩點應(yīng)該注意。第一因為事情有時是比較復(fù)雜的，隨著事情的發(fā)展，人物活動在增減，時間在推移，地點在轉(zhuǎn)換，場景在變化，所以寫作時要隨時把這些變化交代清楚。第二，在一篇具體的記敘文中，這些要素如何交代，不是死板的，也不需要平均用力，某些要素，例如時間和地點，如果讀者已經(jīng)熟悉，或與文章內(nèi)容關(guān)系不大，有時也可以不寫或略寫，有的事，應(yīng)當(dāng)寫明發(fā)生在某年某月某日某時(甚至某分)；有的事，只說“十幾年前”或“我小時候”就可以了，一切要根據(jù)表達(dá)需要而定，切不可機械照搬某種模式。

　　2、立意要深刻新穎

　　從“深”處立意�！吧睢笔侵干羁獭８鶕�(jù)自己的思想認(rèn)識、生活體驗，從中找出我們感受最深刻的東西，去反映生活的真實本質(zhì)。某些生活細(xì)節(jié)、平凡小事，在不經(jīng)意間，會觸動我們的心弦。在感動之余，我們何不揭開事件表面的面紗，去體會、咀嚼一下內(nèi)在的、本質(zhì)的東西呢?

　　從“新”處立意�！靶隆笔侵妇哂袝r代精神。每個人的思想經(jīng)驗，都是時代的產(chǎn)物。如果你能時時站在全新的角度，把握時代的主旋律，那么，你一定能從一些常見的事中翻出一些新的感受來。

　　從“小”處立意�！靶　笔侵钙椒驳男∈�。你要善于借日常生活中細(xì)小的材料來反映生活中的典型意義。吃飯、走路是小事，但唐人李紳能在吃飯時慨嘆“粒粒皆辛苦”，魯迅能在回“故鄉(xiāng)”時思考走什么樣的人生、社會之路。其實，你也可以從讀書交友、梳洗穿衣等瑣屑小事中找出生活表層之下的典型意義，從而提煉出恰當(dāng)?shù)闹黝}。

　　3、中心要明確集中

　　中心思想要明確集中，是對所有文體的基本要求，所選的材料都是要緊緊圍繞著中心思想的，讓讀者在看完文章之后對文章所寫內(nèi)容有一個清晰透徹的理解和認(rèn)識。如果文章的中心思想不明確，所寫內(nèi)容散亂，讀者便不知作者所云，更談不上理解文章內(nèi)容了。在一篇文章中，最好集中表現(xiàn)一個中心思想，即使寫幾件事，也應(yīng)從頭至尾一線貫串，不能搞多個中心，喧賓奪主。

　　4、內(nèi)容要具體生動

　　文章的中心思想明確集中了，還應(yīng)讓表現(xiàn)中心思想的內(nèi)容具體生動。我們在寫作時、往往容易犯內(nèi)容抽象籠統(tǒng)、材料剪裁不當(dāng)、材料不夠典型的毛病，這些都會影響文章中心的表現(xiàn)。為了使文章的內(nèi)容具體生動，我們可以選取那些最能表現(xiàn)中心的材料，所選材料要“真”“精”“新”。所謂“真”，就是要注意材料的真實性，如實反映自己最熟悉的現(xiàn)實生活；所謂“精”，是指選材不在于多，而應(yīng)根據(jù)主題需要，選取典型材料，以少勝多；所謂“新”，是指選材要新穎，即使是平凡小事，也要有時代氣息。

　　5、表達(dá)要靈活多變

　　敘述、描寫、議論、抒情、說明等表達(dá)方式并不是孤立地運用在一篇文章中，而是綜合運用的。我們在寫記敘文時不一定每一種表達(dá)方式都用，可以選擇其中的一兩種或兩三種綜合運用即可。一般來說，記敘和描寫是記敘文中常用的兩種表達(dá)方式，抒情和議論也經(jīng)常運用，主要是用來抒發(fā)情感。但不管選用哪種表達(dá)方式，還是要以記敘為主，從記敘中自然引發(fā)出來，而不是脫離記敘內(nèi)容，憑空添加進去。

　　6、結(jié)構(gòu)布局要嚴(yán)謹(jǐn)

　　記敘文是很講究布局謀篇的，一件普通的小事，如果我們善于安排文章結(jié)構(gòu)，也能體現(xiàn)出波瀾起伏的藝術(shù)效果，要注意安排好文章的開頭、過渡和結(jié)尾。

　　從行文次序來看，記敘文的結(jié)構(gòu)安排法主要有以下幾種:

　　以介紹人物、事物為主的記敘文，結(jié)構(gòu)上通常按照“總一分一總”“總一分”“分一總”這三種方式來安排，其中“總一分一總”運用最普遍。所謂“總”，即是概述；“分”就是對，‘總”的展開，展開的內(nèi)容之間一般是并列關(guān)系。

　　以敘述事件過程為主的記敘文，通常按照時間、地點的轉(zhuǎn)換，或者事件發(fā)生、發(fā)展的順序來安排結(jié)構(gòu)。其中，以事件發(fā)展變化為線索的做法較為常用，即按照”發(fā)生一發(fā)展一高潮一結(jié)局”來安排結(jié)構(gòu)。

　　以敘述感想、看法為主要內(nèi)容的記敘文，結(jié)構(gòu)安排一般遵從感想、認(rèn)識的發(fā)展變化，例如不喜歡某人—因某個契機而對此人產(chǎn)生興趣—通過交往真正了解此人—贊揚此人的品質(zhì)

　　回憶性的記敘文通常以倒敘手法開頭，結(jié)尾再“回到現(xiàn)在”，使全文的結(jié)構(gòu)形成環(huán)狀。行文中如果有需要補充說明的事件或人物，可采用插敘的手法，但文字不要過多，同上下文的意思要連接起來。

　　7、順序要恰當(dāng)合理

　　記敘的順序一般有順敘、倒敘、插敘、平敘等。順敘是按人物的經(jīng)歷或事件的'發(fā)展先后次序敘述。這種敘述力一式符合人們認(rèn)識事物的習(xí)慣。倒敘是把事件的結(jié)果或事件發(fā)展中突出的片段提到前面來寫，然后再從事件的開頭敘述。它能造成懸念，渲染氣氛，使文章波瀾起伏。插敘分為追敘和補敘，是根據(jù)補充說明或交代襯托的需要，暫時中斷原敘述線索而插人相關(guān)的另一人或事的敘述，它能使內(nèi)容更充實，情節(jié)更曲折。平敘是對同時發(fā)生的兩件以上的事情的敘述，也叫分?jǐn)�，是“花開兩朵，各表一枝”的手法。不論采用哪種敘述方法，都要按照敘述的基本規(guī)則辦事，努力做到完整清晰，詳略得當(dāng)，重點突出，語言流暢。

　　8、人稱要通篇一致

　　在記敘文中，一般有兩三種人稱，即“第一人稱”“第二人稱”和“第三人稱”。前者用“我”“我們”來作為敘述的主體，后者用“他”“他們”來作為敘述的主體。第二人稱使用一般較少，但在記敘文中抒情時可用到它。用第一人稱可使敘述顯得真切，而且便于表達(dá)細(xì)致的思想感情;用第二人稱可直接傾訴感情，與未出場的“你”直接對話，自然親切；用第三人稱則便于超越時空限制，更便于敘述發(fā)生在不同時間與不同地點的事情。

　　對于作者來說，不管選用哪一種人稱，都應(yīng)把那一種人稱使用到底。也就是說，不應(yīng)在行文中間變換人稱，如果變換了人稱，文章的線索就會中斷，敘述就會混亂，從而顯得不近情理。

　　9、記敘詳略要得當(dāng)

　　如果是記事的文章一般都要將開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局幾個部分交代清楚。雖然不是每一個事件都有劇烈的沖突，但高潮部分都是存在的。一般來說，高潮部分是記敘的重點，要寫得比較詳細(xì)；其他部分只要交代明白即可。

　　寫人的文章，重點在于能突出表現(xiàn)人物性格特征，可以對人物的外貌進行詳盡的描繪，通過外貌描寫來體現(xiàn)性格;也可以引述人物的語言，描寫動作、神態(tài)等，表現(xiàn)其內(nèi)心世界。如果要通過幾件事來表現(xiàn)人物不同側(cè)面的性格，則要抓住一件事和一個側(cè)面作為重點，其他的可以相應(yīng)簡略。這樣的安排可以避免因內(nèi)容過于瑣碎而使中心不鮮明。

　　寫景狀物的文章先要確定記敘的順序，在這個順序中突出最能體現(xiàn)景物特征的部分。比如寫月季花，最引人注目的顯然是它的花朵，所以就要從顏色、形態(tài)等方面進行描寫，葉、莖、根等其他部分則可以略寫。

　　需要注意，詳略是相對而言的。詳寫不是要面面俱到，略寫也不只是一筆帶過，而是要根據(jù)內(nèi)容、表達(dá)的需要來進行詳、略安排。

　　10、語言要生動形象

　　寫出一篇優(yōu)秀的記敘文，在語言上要把握住以下幾點共同的要求:

　　首先，規(guī)范準(zhǔn)確。這是對語言文字最基本的要求。要運用規(guī)范的文字，不能生造詞語；注意語法的正確和句式的完整；運用修辭手法時，不要違背基本規(guī)則，例如比喻的本體和喻體要在某方面有相似性，排比句要由三句以上的句子構(gòu)成等。

　　其次，通順流暢。所謂通順流暢，有兩層含義。第一層是說要用詞恰當(dāng)，意思清楚，沒有語病或歧義。這是字面層次上的要求。第二層含義更重要，就是要符合邏輯，上下文聯(lián)系緊密。

　　再次，恰當(dāng)生動一篇記敘文，只干巴巴地交代一個人做了一些事，即使沒有任何遣詞造句上的語法錯誤，還是稱不上語言優(yōu)美。在記敘中適當(dāng)?shù)剡\用描寫，采用修辭手法，挑選恰當(dāng)而傳神的修飾性語句，都會使文章增加吸引力，語言也更有文采。

　　最后，有特色的語言能使文章給讀者留下深刻的印象。這是一個較高層次的要求，但經(jīng)過訓(xùn)練，是可以找到一種適合自己的語言風(fēng)格的。

　　抒情-題材簡介

　　抒情就是抒發(fā)和表達(dá)感情，指以形式化的話語組織，象征性地表現(xiàn)個人內(nèi)心情感的一類文學(xué)活動，它與敘事相對，具有主觀性、個性化和詩意化等特征�？梢允俏闹腥宋锿ㄟ^一定途徑抒情，也可以是作者站出來直接抒情，或二者結(jié)合起來。

　　抒情與敘述、說明、描寫、議論一樣，也是文章的一種基本表達(dá)方式，抒情部分在抒情文中和在其它文章中所占比例不同。如果是抒情為主的文章，因所表達(dá)的感情充分、鮮明、強烈，抒情的比重就大，甚至通篇充滿抒情。作為一種特殊的文學(xué)反映方式，抒情主要反映社會生活的精神方面，并通過在意識中對現(xiàn)實的審美改造，達(dá)到心靈的自由。抒情是個性與社會性的辯證統(tǒng)一，也是情感釋放與情感構(gòu)造、審美創(chuàng)造的辯證統(tǒng)一。

聲音的作文 篇3

　　沒有人會聆聽大自然的聲音，我卻很喜愛聆聽大自然的聲音。

　　來到河邊閉上雙眼，靜靜的聆聽河水的歡暢“嘩嘩嘩”，那聲音就像一首美麗而動聽的歌，飛舞的蝴蝶和河里的小魚兒為她伴舞。她們給大自然增添了一份美妙的聲音。

　　來到草原躺在草地上，靜靜的聆聽小草的聲音，隨著輕風(fēng)我聽到一首溫馨的歌，我投入了小草的懷抱，我要為她伴奏。

　　來到田野里展開雙臂，靜靜的聆聽蛙叫和豐收的喜悅，聽農(nóng)民伯伯的'笑聲和蛙聲，就像一首快樂的交響曲。

　　來到森林靜靜的聆聽，小鳥唱著動聽的歌，小動物們?yōu)樗�伴舞，聽這就是森林的歌聲。

　　只要你靜下心來，一切都會有美妙的聲音。晚上大自然的歌聲像夜鶯，白季大自然的歌聲像白靈鳥。

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