聲音作文通用3篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的聲音作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
聲音作文 篇1
在生活中會(huì)有各種各樣的聲音和景象：有隆隆的車(chē)笛聲；有呼呼的風(fēng)聲；有汪汪的狗叫聲；有嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)兒聲；有吵吵嚷嚷的說(shuō)話聲；還有各種美妙的音樂(lè)聲。
說(shuō)起音樂(lè)，我可要給大家介紹一個(gè)很棒的，我們也經(jīng)常聽(tīng)的樂(lè)隊(duì)——“風(fēng)雷雨樂(lè)隊(duì)”。
他們這個(gè)樂(lè)隊(duì)真的是誰(shuí)都離不開(kāi)誰(shuí)，只有他們精誠(chéng)合作，才能演奏出美妙的樂(lè)章。這不，在這酷熱的暑季，他們說(shuō)來(lái)就來(lái)。
走出門(mén)，就看到烏云密布，道道金光，我連忙掐指一算，“哈哈！不知道哪個(gè)不知趣的家伙又惹怒老天爺了！正是如此，才會(huì)有好戲看。”
因?yàn)槊慨?dāng)這時(shí)，“風(fēng)雷雨”三兄妹就會(huì)跑出來(lái)各自獻(xiàn)藝，取悅天公。
快看，首先出場(chǎng)的是“風(fēng)姐姐”，她那清脆的歌聲，優(yōu)美的舞姿讓小草弟弟和花兒妹妹都跟著他一起搖擺。
第二位出場(chǎng)的'是“天雷哥哥”，他說(shuō)，有歌舞的地方怎么能沒(méi)有我的伴奏呢！于是只聽(tīng)到他那巨響的節(jié)奏——轟隆隆——轟隆隆——
最后出場(chǎng)的是“雨妹妹”，她的出現(xiàn)，使節(jié)奏更加有韻味——時(shí)快時(shí)慢，時(shí)急時(shí)緩�！暗未鸬未稹獓W嘩啦啦——”真不愧是頂級(jí)樂(lè)師，韻味十足。
這三位樂(lè)師的鼎力協(xié)作，才完成了這偉大而美妙的樂(lè)章，討得天公的歡心，烏云散去，金光也黯然失色，天公又露出了久違的笑臉。
天公都能被他們哄的開(kāi)心，你們說(shuō)這樣的樂(lè)隊(duì)難道不頂尖嗎？
聲音作文 篇2
夏日的雨總是不期而至。聽(tīng)著窗外淋淋瀝瀝的雨聲，我本是平靜的內(nèi)心一下子煩躁了起來(lái)。這么大的雨，要我怎么回去？
下一秒，我的目光被雨中正在疾步行走的一個(gè)人吸引住了。透過(guò)教室的窗戶，我認(rèn)出了那一抹熟悉的身影，是媽媽?zhuān)?/p>
現(xiàn)在是上班時(shí)間，她怎么會(huì)不惜拋下她那重要的工作來(lái)給我送傘呢？我感到很驚奇。
是什么時(shí)候有了這種想法呢？我問(wèn)自己。是什么時(shí)候默認(rèn)自己在媽媽心中沒(méi)有她的工作重要呢？她一直都在工作上投入了很多精力。記得上小學(xué)時(shí)，每當(dāng)看到別的小朋友一放學(xué)就有媽媽來(lái)接時(shí)，我就會(huì)從內(nèi)心里羨慕。因?yàn)閶寢尮ぷ髅�，所以只能自己走。有的時(shí)候因?yàn)樗ぷ髅Γ晕抑荒芙型赓u(mài)。我一直都埋怨她對(duì)我關(guān)注太少、愛(ài)我太少。
看著雨中冒雨行走的媽媽。我心里突然覺(jué)得酸酸的。是看到了她拋下工作為我送傘，還是心疼她正冒著大雨？
窗外的雨淅淅瀝瀝的下著，就像是專(zhuān)門(mén)在為我訴說(shuō)著母愛(ài)的故事。雨不時(shí)打在窗戶上，發(fā)出“砰、砰”的輕響，就像是被母愛(ài)打動(dòng)的淚落在心底�？粗且荒ㄉ碛耙稽c(diǎn)點(diǎn)走近，我的視線卻變得模糊，感到淚水已在不知不覺(jué)中涌上了眼眶。原來(lái)，一直都是我錯(cuò)了，媽媽其實(shí)很愛(ài)很愛(ài)我。她的工作也遠(yuǎn)比不上我重要，是我一直太幼稚、太不懂事……
我沖出了教室，迫不及待的去迎接?jì)寢�。�?dāng)我還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)什么時(shí)，她已經(jīng)先開(kāi)了口。
“早上我說(shuō)了多少遍了？怎么你還是沒(méi)帶傘？不是讓你多穿點(diǎn)的嗎？著涼了怎么辦？趕緊回去吧！我也要回去工作了�！闭f(shuō)著，把衣服和傘往我手里一塞，又轉(zhuǎn)身回到了大雨中。
我抱緊了衣服和傘，上面還殘留著母愛(ài)的氣息和溫度。耳畔回蕩著母愛(ài)的聲音，我一下子想起了許多。
每天早晨，媽媽總是要我多看看書(shū)，而我卻煩她在我耳邊嘮叨；每天晚上，當(dāng)我還在為作業(yè)題而“奮斗”時(shí)，她總會(huì)端著牛奶或是拿些水果進(jìn)來(lái)，在我耳邊叮囑“計(jì)算要細(xì)心”“別太晚睡”這些話。而我每次卻都是以打擾了我的思路而打斷了她那愛(ài)的聲音。原來(lái)，她不是不關(guān)注我，不是不愛(ài)我，是我把那份愛(ài)拒之門(mén)外……
生活中，人們總是去拼命追求愛(ài)，從而想去獲得更多的愛(ài)。而對(duì)已有的卻不曾發(fā)現(xiàn)，像我一樣，只要留心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)那份沉甸甸的愛(ài)。其實(shí)，媽媽的嘮叨就像窗外的雨一樣，在不知不覺(jué)中滋潤(rùn)著心田。之所以我平時(shí)感覺(jué)不到，是因?yàn)槟鞘且环N瑣碎的、樸實(shí)無(wú)華的`愛(ài)。在這日復(fù)一日的絮絮叨叨中，包含了媽媽對(duì)我多少的親情、多少的愛(ài)��！一直以來(lái)，都是我太不懂事，我不該埋怨媽媽的。她那么努力工作，其實(shí)也不都是為了我嗎？
窗外的雨依舊“嘩嘩”的下著，充斥著母愛(ài)的聲音。我仔細(xì)地傾聽(tīng)著，回憶著那份因不留意而匆匆逝去的母愛(ài)。
聲音作文 篇3
聲音這一迷茫而又刺激的現(xiàn)象在大自然中無(wú)處不在。有風(fēng)聲雨聲、蟬鳴鳥(niǎo)語(yǔ)、說(shuō)話聲、噪聲……等等在這些聲音的世界里，使我們溝通團(tuán)結(jié)、探索，領(lǐng)悟哲理，聲音這一現(xiàn)象已能夠使我們每個(gè)人都能夠制造出來(lái)，下面就讓我來(lái)探索一下聲音這一哲理吧！
風(fēng)雨聲。在自然界中普遍存在著一種現(xiàn)象，那就是風(fēng)聲雨聲，在我國(guó)，雨是夏秋季節(jié)常見(jiàn)的一種聲音現(xiàn)象，每當(dāng)天上烏云密布，天灰濛濛地時(shí)候，而且天氣隨熱，那時(shí)候很可能就要下起雨來(lái)，有時(shí)是小雨，它淅淅瀝瀝地落下來(lái)，那牛毛般細(xì)雨的那種聲音，給人以一種深切、和藹的感受，就像母親的乳汁那樣滋潤(rùn)著大地。有時(shí)是澇沱大雨，豆大的雨點(diǎn)接踵而至地往下掉，聲音清脆而又和諧。當(dāng)冬春季節(jié)時(shí)，風(fēng)特多，那風(fēng)伯伯呼呼地一口一口溫和地嘆出口氣，微風(fēng)拂過(guò)時(shí)，那樣地輕切，而又爽和。當(dāng)是風(fēng)伯伯氣呼呼吹氣時(shí)，那還了得，那種聲音，如雷貫耳。所以風(fēng)雨聲給大自然增添了神奇的效果，這種聲音給大自然增添了生機(jī)。
蟬鳴鳥(niǎo)語(yǔ)聲。鳥(niǎo)的聲音，蟬的鳴叫，蛙的高昂，蟋蟀的吟唱等等，這些聲音那樣的清脆優(yōu)美，如果沒(méi)有了這些動(dòng)物的聲音點(diǎn)綴，那么大自然將會(huì)是蕭瑟凄涼的，是一個(gè)毫無(wú)生機(jī)的自然，人也就沒(méi)有了樂(lè)趣，所以這些聲音點(diǎn)綴了大自然，給大自然增添了無(wú)窮生機(jī)與魅力。
生活中的聲音。校園里朗朗的讀書(shū)聲，便成機(jī)趣，悅耳的.歌聲，便增添活力，親人的一絲安慰，鼓勵(lì)聲，便使我們敞開(kāi)心屝。等等的生活中的生趣聲音，這又給生活和大自然帶來(lái)了無(wú)限的歡歌。如果我們沒(méi)有了聲音，那么這世界就會(huì)變成無(wú)聲世界，空洞，毫無(wú)生機(jī)，生活和自然正因?yàn)橛辛巳说穆曇�，才變的豐富多彩，生機(jī)勃勃。所以說(shuō)生活中聲音也是一種聲音，它是生物界的最關(guān)鍵。
綠色的聲音。近年來(lái)我國(guó)森林資源被破壞，樹(shù)林亂確濫伐，導(dǎo)致了水土大量流失，失去了生態(tài)平衡，我們的這一“圍海造田”不可實(shí)施。因?yàn)樵诤＿呍焯�，如果沒(méi)有綠色植被，那將會(huì)引起龍卷風(fēng)，臺(tái)風(fēng)的誕生。如果我們能夠大量地圍海植樹(shù)造林，就不可能引起不良的結(jié)果和影響，因此，我們渴望綠色的聲音布滿全世界，讓我們共同創(chuàng)建一個(gè)和平、良好的綠色環(huán)境。
由此可知，聲音一詞對(duì)我們是何等的重要，我們要珍惜聲音，讓聲音與世長(zhǎng)存，它和許多事物一樣是生物界普遍存在的一種現(xiàn)象，聲音它是傳遞信息的好幫手，是建立友誼的一座橋梁；它是點(diǎn)綴自然的無(wú)私幫手；它是走向成功的彼岸……無(wú)論如何，我們都要使聲音一詞永存。
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