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（優(yōu)秀）那聲音常在心田作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的那聲音常在心田作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
那聲音常在心田作文1
每人都有一對(duì)聆聽世界的耳朵，這聲音可能是來自自然的美妙聲音;可能是來自樂器的聲音;也可能是來自他人的激勵(lì)你前進(jìn)的聲音。
還記得那是在我小學(xué)的時(shí)候，元旦聯(lián)歡晚會(huì)上，我準(zhǔn)備給大家唱一首歌，可是此之前，我一直有些緊張，我一會(huì)兒站起，一會(huì)兒坐下，手心一直在冒汗，我一遍又一遍的熟悉歌詞。這時(shí)，好朋友走過來，關(guān)切地問道：你是不是有些緊張?我撓了撓頭，又點(diǎn)了點(diǎn)頭。朋友拍了拍我，說：加油!相信你自己能行!我心里默念著這句話，大方地走上講臺(tái)，完美地表演完節(jié)目。
在初中入學(xué)前，我參加了一次體育測(cè)試，這是一次會(huì)將成績(jī)記入記分冊(cè)的重要測(cè)試，我很緊張，怕自己太久沒有運(yùn)動(dòng)而取得一個(gè)慘不忍睹的'成績(jī)。這時(shí)，一個(gè)聲音在我心田回蕩，加油!相信你自己能行!那是我朋友的鼓勵(lì)。我在心里默念這句話，我頓時(shí)信心大增，取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
新學(xué)期開始了，我又迎來了第一次期中考試，這次考試非同一般，那是我們第一次接觸答題卡答題，而且老師為了防止我們作弊，還帶來了一種新的高科技屏蔽儀，這次考試結(jié)束后，將進(jìn)行排名，這是對(duì)新學(xué)期適應(yīng)新學(xué)習(xí)環(huán)境的檢驗(yàn)。我不免有些擔(dān)心，我搓了搓手，再次想起朋友的話：加油!相信你自己能行!迅速進(jìn)入了答題狀態(tài)。
朋友的一句話鼓勵(lì)：加油!相信你自己能行!一直在我心田回蕩。這句話，使我在各種事情中找到自信，使我在生活中不斷充滿勇氣超越自我。
那聲音常在心田作文2
小院，小屋。一陣曲聲悠揚(yáng)，兜轉(zhuǎn)著沖透門窗，在整個(gè)院子里飄蕩。我又憶起了。
年幼的我爬在窗臺(tái)上，看著奶奶一邊東忙西忙，一邊四處傳播著她的戲曲，手上活計(jì)干得飛快，嘴里不停地唱，兩不誤。奶奶愛戲，自她年輕時(shí)就是，一直跟了她大半輩子，出口自是悅耳動(dòng)人，雖不專業(yè)，但也有模有樣。
我日日沉醉其中。只聽得激昂一聲，嘎然而止，停頓幾秒后又卷土重來，排山倒海的樂聲排著隊(duì)涌來了，個(gè)個(gè)急不可耐，常常是這句剛唱完，裊裊尾聲中那句又滾出來了。如同一溪流水，從遠(yuǎn)方流開來，時(shí)而遇著石頭，又激起水浪，留下痕跡。又如同一片正從樹上落下的'黃葉，被風(fēng)吹得搖擺不定，這短短的路徑也要七拐八彎，終是落地結(jié)束，平添了一份厚重。一個(gè)個(gè)音調(diào)抑揚(yáng)頓挫，在我聽來似蒙上了歷史的光輝和奶奶獨(dú)特魅力，小小的心里滿滿的敬佩和喜愛，一聽便是好幾時(shí)。
一整個(gè)童年不就這樣過了嗎？枝頭叫春的鳥兒，競(jìng)相開放的花兒，灑過窗格的陽光，不都是奶奶樂曲的陪襯嗎？
可現(xiàn)如今，時(shí)代高速發(fā)展，可戲曲普及再也跟不上它的腳步了。我看到奶奶站在時(shí)代的角落灰頭土臉，被風(fēng)吹得凌亂不堪，我看到奶奶為怕到擾別人不再唱了，我也忙于學(xué)習(xí)無暇享受了，物是人非。童年和少年的夢(mèng)被我們大家拋棄了�？闪鬓D(zhuǎn)多年的心田早已種下了曲聲，早已深深印上了年輪。
無數(shù)次憶起那時(shí)的美好，而那驚鴻戲曲的聲音常在我心田回響。此刻，坐在考場(chǎng)上，我一遍又一遍回憶著，滿載著幸福與歡喜，在心中悄然歌唱。
流年易老，心田難換。那聲音常在心田。
那聲音常在心田作文3
棋子落下。
夏日，回家路上，遇一棋攤。出于好奇，便走近觀看。這棋攤與棋手每日下午都會(huì)來這里一戰(zhàn)，已不知多少時(shí)日了。
楚河漢界隔開紅黑二方，兩位棋手的氣勢(shì)不分伯仲。剛一走近，一聲清脆的擊打聲入耳。但幾輪激戰(zhàn)后，雙方卻沉思了起來。
自己的棋藝其實(shí)并不精湛，僅有的幾招也是祖父教的'。小時(shí)，與他下棋，他總會(huì)告訴我要用心，如果喜歡便要投入。我似懂非懂，只是一步一步地走著棋。那叮囑，卻一點(diǎn)點(diǎn)印了下來。
一聲棋響打斷了我。“啪！”棋子落下的聲音清脆而響亮，棋盤上的棋子隨著響聲挪動(dòng)了幾分，遠(yuǎn)處的樹葉似乎也震掉了幾片。這時(shí)，兩位棋手又展開了激烈迅速的戰(zhàn)斗。棋子仍是清脆地?fù)舸蛑灞P。僅有一會(huì)兒，雙方都損失了大半戰(zhàn)力，節(jié)奏又一次地慢了下來。
爺爺與我下棋時(shí)，總是讓著我的。盡管這樣，我贏的次數(shù)也不多。每當(dāng)輸時(shí)，他總要敲著我的腦袋，說我又不用心了。棋中招數(shù)記得不多，倒是這句話印象格外深刻。
二位棋手忽然笑了起來：“和了，和了�！毙χ�，兩人也將棋子歸還給對(duì)方，笑聲伴著棋聲散開了。
棋子落下的響聲不時(shí)回蕩，那句“用心”的叮囑也時(shí)常伴著它出現(xiàn)。如今再與爺爺斗棋，那句叮囑仍未變。當(dāng)我做每件事時(shí)，那句話總會(huì)響起，而我也會(huì)再默念一遍，又努力處理手頭的事情了。
現(xiàn)在鮮有機(jī)會(huì)與他下棋了，只是那句叮囑還是不停地響起。它一遍遍地拉回我；同時(shí)，那棋子聲如警鐘一般鳴響，使我清醒，迷途知返。響亮，而悠長(zhǎng)。
棋子落下，而叮囑，也伴著響起。
那聲音常在心田作文4
“加油，只要你努力，就能超過他們！相信自己一定行�！�
那一天，媽媽牽著我的小手，帶我去學(xué)古箏。路上，陽光穿過樹梢，照射在水泥地上，微風(fēng)吹過，樹葉沙沙作響，地上的光斑也仿佛在跳躍著。我松開媽媽的手，向前跳去，到了一段距離之后，我又轉(zhuǎn)過身對(duì)著媽媽甜甜地笑，還擺出了一個(gè)“耶”的手勢(shì)。心情是喜悅、期待和歡快的。
到了老師面前，我的心砰砰直跳。老師讓我動(dòng)動(dòng)大拇指，然后仿造琴弦上試試。古箏啟蒙老師不是我想象中溫柔美麗像仙女一樣的女老師，而是留著大胡子，黝黑的皮膚，長(zhǎng)得高大強(qiáng)壯的男老師。我的心里有點(diǎn)膽怯，他教給我一些指法，我因?yàn)閼峙吕蠋�，又沒有掌握熟練，彈出了一股噪音，老師的學(xué)生們都在一邊偷偷地笑。我的淚珠到了眼眶旁，手緊緊地抓住衣袖，那聲音，像萬把鋸子在鋸木頭，像夏天煩躁的`蟬鳴，像烏鴉的叫聲……
我含著淚，再次嘗試，可同學(xué)們還是在嘲笑，聲音越來越大，由開始的偷笑到忍不住大笑。這時(shí)，媽媽遞給我一張紙巾，輕聲安慰我說：“加油，只要你努力，就能超過他們！相信自己一定行。”聽到這里，我望著媽媽堅(jiān)定鼓勵(lì)的眼神，收回了眼淚。在我心里這句話就像黑暗中太陽照亮了我，那聲音，像燕子的呢喃細(xì)語，像春天的細(xì)雨灑落大地，像百靈鳥在枝頭唱歌……
因?yàn)檫@句話，我不斷嘗試，刻苦努力，度過了很多個(gè)枯燥的練琴的時(shí)光。后來，我考過了很多級(jí)別，終于超越了他們，我想只要我愿意努力，一切，困難都不是問題。
春天的風(fēng)，吹在玻璃上，我坐在陽臺(tái)彈著古箏。緩和的太陽灑在我身上，當(dāng)我的手指劃過琴弦，悠揚(yáng)的而又動(dòng)聽的琴聲涌了出來，讓人心生愉快。感謝那個(gè)鼓勵(lì)我學(xué)下去的人，相信我不會(huì)辜負(fù)她的希望，堅(jiān)持學(xué)下去！
那聲音常在心田作文5
山的聲音，讓人聽了千萬年，但仍不明白。山依然那樣虛懷若谷。
山車行至山腰，盤旋的山路一層，一層，下方的游人已被掩在云霧中，虛無渺芒，朦朦朧朧。
下車去，一陣涼風(fēng)竄進(jìn)衣服里，我直抖了個(gè)哆嗦，風(fēng)呼嘯而過，如它地裂般的怒吼，令人望而生畏，遙遠(yuǎn)而不可及，昭示著它內(nèi)心的強(qiáng)大；放眼放去，那潺潺而流的小溪，如它優(yōu)美的琴聲傾訴，溫柔可人，余音繞梁，貫入耳中；那汩汩而流的泉水，如它靚麗的歌喉展示，環(huán)繞耳畔，訴說著它的.一生，讓人沉醉；那怒吼的松濤，如它對(duì)肆虐狂風(fēng)之抗議；兇猛，殘酷，剛毅的身心決不動(dòng)搖，那清脆的滴答，如它對(duì)流逝歲月的紀(jì)錄，溫婉而扣人心弦……
我呆住了，仿佛置身另一個(gè)樸實(shí)無華卻內(nèi)涵豐富的世界，一切的聲音模糊。
心中回蕩著那宛若天仙的歌喉，低沉的聲聲怒吼，那優(yōu)美高雅的琴聲，久久不能停息……��！山的聲音如此豐富，似乎所有的形容詞都不能涵括它的睿智。
我被震撼了，山有如此的智慧卻深含其中，不愿向膚淺的人們坦露�？烧l又真正停下腳步來傾聽它來自心靈的吐訴？而人，也亦如此，“貧賤不能移，富貴不能淫”一樣，讓心靈豐滿，讓真正明白的人來體會(huì)，那人的一生才不會(huì)空虛。
山的聲音，常在我心中回響，昭示著內(nèi)心的強(qiáng)大，時(shí)刻提醒我，堅(jiān)強(qiáng)奮斗，教給了我做人之道，給予了我無窮的力量。
那聲音常在心田作文6
不知何時(shí)，那聲音已駐扎進(jìn)了我的心田。
秋日的暖陽似一塊純白無瑕的和田玉，高高的懸掛在藍(lán)綢緞似的天空上。陣陣微風(fēng)吹拂著操場(chǎng)上的落葉，有的在原地盤旋，有的在空中飛轉(zhuǎn)，有的則安然閑適的躺在那。深黃的，墨綠的依次點(diǎn)綴其上，構(gòu)成一幅秋日山水圖。
我迎著微風(fēng)，踏著暖陽，在操場(chǎng)上慢跑著。在體力容易大幅度落后的季節(jié)，我從未曾想過放棄，也有可能是因?yàn)槟莻�(gè)她吧。每日的晨跑都會(huì)有一個(gè)豆兒般的孩子在我身邊跟著我，也不知從哪來。兩個(gè)小辮扎在頭上，可愛極了。我們兩人慢慢在操場(chǎng)上跑著，那天，我問她“為什么要天天來這陪我跑步��！”時(shí)間仿佛在這一時(shí)刻停下了前進(jìn)的腳步。頃刻后，她那如奶般細(xì)膩的聲音便從嘴邊溜了出來，嫩滑地說“我想和你一樣也能跑這么快，這樣我以后就能教奶奶跑步鍛煉了�！�
那張白凈的臉上寫滿了渴望與期望。
回家后陽光已經(jīng)爬上了奶奶家的院墻，調(diào)皮的`在她發(fā)間打轉(zhuǎn)，幾縷銀絲是那么的刺眼，像是萬箭穿心般的疼。她見我來了，連忙拉我進(jìn)去，那干癟的手既已變得那樣粗糙了。眼中有幾滴透亮的液體在打轉(zhuǎn)。我連忙用手擦去，像個(gè)小偷生怕她看見。小女孩的話不停地在腦海中浮現(xiàn)。我走過去，接過她手中的活，她笑瞇瞇地看著我，陽光散落在我們兩人的背上，暖暖的，影子映在地面上，原來我們兩人早已融合在了一起。
老人這兩字我們從未陌生，可做到陪伴的又有幾個(gè)呢。我們應(yīng)該多陪陪他們，而不是讓他們來陪我們。
那個(gè)小女孩的聲音常在我心田，是她教會(huì)了我什么是愛。我們背后總有他們相伴，而他們的背后又有誰呢。
陽光初升，我們兩人準(zhǔn)時(shí)相約，我教她的只是跑步，而她教會(huì)我的卻是成長(zhǎng)。那在我心田中的聲音從未消逝過。
那聲音常在心田作文7
雨，朦朧地下著，浸濕了干燥的水泥地，涼爽的風(fēng)帶落了周邊青草上的露珠。
“嗚呼，踢球去！”我們幾個(gè)球伴一同歡呼著竄出教室，奔向早已等待著我們的場(chǎng)地。
對(duì)手是比我們高一級(jí)的初二同學(xué)，個(gè)個(gè)都是老將，人人都身手不凡，心中不由有些膽怯。隊(duì)長(zhǎng)推開門，走進(jìn)體育室，為我們拿上無比熟悉的服裝，他們像知己，像平和的老朋友，將與我并肩作戰(zhàn)！
一切安排妥當(dāng)，隊(duì)長(zhǎng)的一聲加油后，球飛出了幾十米以外。幸虧我們?cè)缬袦?zhǔn)備，前方的隊(duì)友跳起來，用胸膛擋下了球，奮不顧身地沖向敵方球門，并井然有序配合著。球門下方站著等候我們多時(shí)的守門員，個(gè)個(gè)瘦高，卻十分有力量。
時(shí)間像靜止了一樣，空氣中彌漫著沉重的氣息。這個(gè)時(shí)候，想必我們每個(gè)隊(duì)員的心都砰砰直跳。射門員抬起腿，雙眼目視前方，隨著腿部180°旋轉(zhuǎn)，球如音速?zèng)_向?qū)Ψ角蜷T，但對(duì)方的舉動(dòng)卻令我們十分驚訝，居然沒有人阻止，反而擺出一副穩(wěn)操勝券的樣子。果然，守門員不費(fèi)吹灰之力擋下了球，我們有些氣餒。見此情景，隊(duì)友紛紛鼓勵(lì)我們，安慰我“沒關(guān)系，加油！”
路邊的球浸潤(rùn)了風(fēng)無憂無慮地狂舞著，像是在為我們加油，路邊的.花似在說笑，如同在為我們打氣，身旁圍滿了群眾。見此情景，我重拾那份信心，內(nèi)心洋溢著激情，心中默念：“我一定可以！”終于，在大家共同的努力下，打了一個(gè)響亮的翻身仗，我們歡呼躍雀，綻放出前所未有過的笑容。
“兄弟同心，其利斷金�！泵慨�(dāng)受挫時(shí)，心中便自然而然地回蕩起他們的加油聲，也會(huì)更加勇敢地向前。
那聲音常在心田作文8
那聲音常常在心田，給予我無窮信心。
陽光和清風(fēng)嬉戲著，穿過窗戶，落在我的發(fā)梢，又躍到我的水筆上，最后跌落在了80分的卷子上。
上午，我還信心滿滿地答著只能是80分命運(yùn)的卷子，現(xiàn)在命運(yùn)揭曉，心情一下沉入谷低。上次考試成績(jī)前十名的我還要幫助老師批改其他同學(xué)的卷子，這不是火上澆油嗎？一份份好成績(jī)?cè)谖业募t筆下脫穎而出，那99分在我面前昂首闊步，似在諷刺我的無能。
心情在郁悶的深淵怯懦前行，卻怎么也無法走出，迷茫之際，那聲音又一次神奇地在我的心田響起，使我看到了從遙遠(yuǎn)天際飄來的一縷曙光。
“咚—咚—咚”我快步走近了操場(chǎng)，那聲音回蕩在耳畔，我驚異地望去，發(fā)現(xiàn)籃球輕盈地跳躍在寬闊的球場(chǎng)。我試探著問打籃球的人：“我可以一起打嗎？”“中呀！正找不到人呢！”說罷，接過籃球，拍了起來。
這聲音像指引我方向的航標(biāo)，敲響了我自信的大鐘，把那80份的悲慘過去趕到了珠穆朗瑪峰頂。
陽光陪伴著我，和心情一起在這聲音的帶領(lǐng)下，走出低谷�！斑恕恕恕蔽铱焖倥闹@球，腳步隨著拍打聲靈活移動(dòng)，轉(zhuǎn)身，拍打聲也隨著忽快忽慢，一躍，籃球從手中脫離，撞在籃板上，在籃筐上跳來跳去，最終卻落入籃筐�！八ⅰ蔽易叱隽说凸�，跑到了自信的終點(diǎn)，贏得了可貴的勝利。
“咚—咚—咚”這聲音使自信的`旗幟在風(fēng)中飄揚(yáng)，用那柔韌的力量，把80分的卷子重新戰(zhàn)勝。
那籃球的拍打聲，伴著我走在自信路上，指引我前進(jìn)的方向，如今也常在心中回響……
那聲音常在心田作文9
時(shí)常有一道聲音在我耳邊縈繞，深刻卻又遙遠(yuǎn)。
“白云是藍(lán)天正在放的風(fēng)箏，青春是操場(chǎng)奔跑的我們，不要擔(dān)心受傷，勇敢的朝夢(mèng)想，闖一闖”是歌詞嗎?還是自己的心聲。為什么那道聲音是如此的深刻，以至于讓自己魂?duì)繅?mèng)縈。
縱橫交錯(cuò)的柳樹下，春風(fēng)吹來一首沁人心扉的歌聲。隨著動(dòng)聽的歌聲來說道那裝橫華麗的酒店樓下，歌聲越來越近，熟悉的聲音再次在我耳邊縈繞。大屏幕上的熟悉的歌詞，不禁停下腳步，揉揉眼睛，更加肆無忌憚的望著他。
因?yàn)樵诖笃聊簧系摹芭加觥保氐郊抑械奈�，忍不住關(guān)注其他們那個(gè)組合來。當(dāng)時(shí)純屬外貌協(xié)會(huì)的我，一眼就看上了他們的隊(duì)長(zhǎng)。但又在網(wǎng)上看到他的'簡(jiǎn)介和關(guān)于他的負(fù)面新聞，突然間，我就移情別戀，從最大的移到最小的。
經(jīng)過關(guān)注，也聽了不少他的歌。更加止不住自己要去關(guān)注他的沖動(dòng)。那是位有高大但又瘦小的身軀，棱角分明的臉龐，濃密的眉毛，深邃迷人的眼睛，高挺的鼻梁，薄而有型的嘴唇，時(shí)不時(shí)勾起嘴角，浮現(xiàn)出暖暖的笑容，以及那帥的不能再帥的下顎線。還有那一頭烏黑而零碎的短發(fā)。簡(jiǎn)直就像是漫畫書里走出來的帥哥人物。
“從前的愿望，現(xiàn)在我無法呼吸，連自己的影子，都想逃避，BABY!你就是我的唯一，兩個(gè)世界都變形，回去談何容易，確定，你就是我的唯一，獨(dú)自對(duì)著電話說我愛你，我真的愛你，BABY!我已不能多愛你一些”這是一首在他的生日宴會(huì)上的翻唱，是用屬于自己的，獨(dú)一無二的嗓音唱的。
每個(gè)人都有屬于自己的聲音，每個(gè)人聲音的粗細(xì)高低都不同。就像每個(gè)人都是獨(dú)一無二的一樣。而他的聲音，就是我們千紙鶴的唯一。
那聲音常在心田作文10
“加油！再試一次�！蔽业哪X海中時(shí)常浮現(xiàn)出這樣一個(gè)聲音。
那天陽光和煦，微風(fēng)輕輕吹過我的臉龐，小鳥也在枝頭歡快地歌唱。河邊，在一朵美麗的花朵上，一顆顆晶瑩透亮的露珠掉下來，我又發(fā)現(xiàn)路邊的花兒都笑得彎下了一點(diǎn)腰，讓我流連忘返。正所謂“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”。
我決定去學(xué)騎自行車，我心想：這么好的天氣可不能浪費(fèi)呀！咦，那個(gè)孩子怎么感覺騎自行車很輕松呀？沒事，我一定也行！于是，我大搖大擺地把自行車推到一個(gè)空曠的.地方，開始練了�？墒�，我剛上自行車就摔了下來，我像一個(gè)泄了氣的皮球，這時(shí)，那個(gè)騎自行車很輕松的孩子在一邊嘲笑我，他一只手叉著腰，一只手扶著自行車在朝我吐舌頭。那笑聲十分刺耳，在我聽來，那聲音宛如夏天煩躁的蟬鳴聲，又仿佛老牛拉破車發(fā)出的嘎吱聲，好像烏鴉的叫聲，讓我感到內(nèi)心一陣難受。
我特別沮喪、難過，心想，我可能學(xué)不會(huì)了，這時(shí)一個(gè)鼓勵(lì)的聲音響起，“加油！再試一次！”是媽媽在鼓勵(lì)我，媽媽的聲音很溫柔，仿佛海浪輕撫沙灘，宛如春天里燕子的呢喃細(xì)語，溫暖了我的心田，在媽媽的鼓勵(lì)下，我咬咬牙，站了起來，重新領(lǐng)會(huì)媽媽教我的技巧，經(jīng)過不斷的努力，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車。
迎著風(fēng)，我騎著自行車，我心想，感謝那個(gè)聲音讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)和堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了磨煉，懂得了努力是通往成功路上的通行證。
“加油！再試一次，”這個(gè)聲音總是在我耳畔響起。
那聲音常在心田作文11
自那時(shí)起，那個(gè)溫暖的聲音就常常在我的心田中響起�；貞浿莻�(gè)聲音，追溯著記憶的腳步，我的意識(shí)仿佛回到了那個(gè)令我萬分焦急的時(shí)刻。
那次春游，我玩的十分盡興，在快要準(zhǔn)備回家的時(shí)候，我開始檢查我?guī)淼臇|西有沒有遺漏“薯片——還在。巧克力——還在。水杯——還在。可樂——還在。媽媽給我用來通訊的手機(jī)”手機(jī)呢？手機(jī)哪去了？我在心里祈禱是我看錯(cuò)了，檢查錯(cuò)了。丟什么都好，就是不要丟手機(jī)�。�
帶著一絲恐慌和僥幸的心理。我又找了一遍旅行包。希望找到那個(gè)手機(jī)，可是，上天給我這個(gè)美好的幻想殘酷的打了一個(gè)“否定”的決定。我又問了和我一起旅行的老師，同學(xué)甚至是導(dǎo)游，可他們都沒有看見。
我滿臉失落的回到了家，在家里也一直是低著頭的。媽媽看出了我的不對(duì)勁，于是問：“怎么啦？”我沉默了好半天才回答：“媽媽，我把你給我的'手機(jī)弄丟了�！眿寢屖暤溃骸鞍�？”我突然想到了媽媽手機(jī)和手機(jī)殼之間有一張媽媽的名片，名片上有我們家的地址和電話。我就趕緊說出來了：“媽媽，你手機(jī)上不是有一張有我們家地址和電話的名片嗎？撿到的人會(huì)打來的啊。”媽媽：“你以為人人都那么好嗎？很多人撿到了東西都是自己拿著用的，誰會(huì)花錢跑過來還給失主��？”
在被媽媽教訓(xùn)了一頓之后，我整整一天都悶悶不樂，直到一個(gè)陌生人敲了我們家的門，我那時(shí)在寫作業(yè)，隔著墻聽到了媽媽與那陌生人的對(duì)話。陌生人：“我是按著這個(gè)地址過來歸還手機(jī)的，請(qǐng)問你是這個(gè)手機(jī)的施主嗎？”
媽媽：“是的，謝謝你。”
那時(shí)，我感覺那聲音簡(jiǎn)直是天堂傳下來的福音，令人倍感溫暖。他歸還了媽媽的手機(jī)后，就一聲不吭的走了，沒有任何的索求。
那聲音常在心田作文12
每逢遇到挫折想要放棄之時(shí)，我的耳邊都會(huì)回響起一個(gè)聲音，一句平淡卻意味深長(zhǎng)的話：“卓卓，不要怕失敗，哪怕我們從頭再來，只要努力過了，我們離成功也就更近一步了�！�
這句話，是我在學(xué)騎自行車時(shí)，媽媽對(duì)我說的，記得當(dāng)時(shí)我六歲，同齡的孩子大多都會(huì)騎自行車了，而我，從未嘗試過。于是開始學(xué)起了騎自行車，我連摔了幾跤，有一次差點(diǎn)掉上了停在路邊的貨車上，結(jié)果倒在地上摔掉了一顆乳牙。自這次起，我便怕起了騎自行車，于是媽媽便對(duì)我說了那句話，也是因那句話，我學(xué)會(huì)了臂自行車。
現(xiàn)在每當(dāng)我遇到困難挫折，耳邊就會(huì)回蕩著這句話。上次，在拼鋼琴積木時(shí)，我拿著說明書拼了好幾次都沒有拼出來。要么拼錯(cuò)了地方，要么就是拼好的給散開了，最令我心灰意冷的'便是我只差一個(gè)零件使可拼好琴時(shí)，將鋼琴輕放在了床上，可它不知怎的，一接觸到我的床便散了“骨架”，我心里甚是失落，但耳邊總有一句話“卓卓，不要怕失敗，哪怕我們從頭再來，只要努力過了，我們離成功也就更進(jìn)一步了”這句話在心田，在耳邊一直回蕩著。是呀，“失敗乃成功之母”，成功的母親都在我這了，成功還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
于是我收拾好自己的情緒，又開始了這艱難的工作。果然，功夫不負(fù)有心人，我成功地拼好了這架“鋼琴”，它雖不可演奏，卻讓我得到了滿滿的成就感，感謝那句住在我心田的話，每每是它給了我信心，給了我了我重頭再來的勇氣，感謝它帶給我源源不斷的力量。這句平淡無奇，每個(gè)人都會(huì)說的話，偏偏在我的心田扎了根，在我需要時(shí)給我鼓勵(lì)與希望，也感謝母親當(dāng)年對(duì)我說了這句話。文字是沒有溫度的，那句話卻是溫暖的。
那聲音，常在心田。
那聲音常在心田作文13
那是一堂自習(xí)課，數(shù)學(xué)老師布置完習(xí)題以后，就離開了教室，本該寧?kù)o的自習(xí)課熱鬧了起來。
調(diào)皮三人組們開啟了瘋狂模式。一位不顧班長(zhǎng)勸阻，來到講臺(tái)中央，跳起了江南style，靈活的四肢和那臉上豐富的表情，真可以稱得上是“一代舞王”了，另外兩位更為瘋狂，其中一位拿起掃帚，放在腰間，變成了一個(gè)搖滾少年，另一位則是拿起老師的小棍，模仿起孫悟空來，那樣子，還帶著幾分架子呢。
我作為好學(xué)生，對(duì)他們的表演一屑不顧，而是用心思考數(shù)學(xué)題。只剩最后一題了，我松了一口氣，卻沒有料到后面還有更多的難關(guān)，我再看數(shù)學(xué)題時(shí)，發(fā)現(xiàn)這道壓軸出場(chǎng)的非常難以理解，我一直都沒有想到解題方法。五分鐘過后，心平氣和的我變得急躁起來，不斷地用筆敲打著桌子，心神不定。就在這時(shí)，我的后位拍打著我的肩膀，溫和地對(duì)我說：“是不是遇到難題了，別氣餒，你可以換一種想法去思考，這扇窗打不開，再找另一扇能打開的窗”。他的話，觸發(fā)了我的靈感，我的思路瞬間變得明朗起來，平常做題，都是根據(jù)問題來找答案，這一次，我要根據(jù)答案來找問題。反復(fù)試了幾次以后，我終于解開了這道題，臉上綻開了燦爛的笑容，就在這時(shí)，老師來了，班上又變得一片寂靜，好像什么也沒有發(fā)生。
“換個(gè)方法來想想”這七個(gè)大字，具有強(qiáng)大的.力量，它表達(dá)了同學(xué)之間的鼓勵(lì)，使我充滿信心，充滿力量，這就是友誼的聲音。我現(xiàn)在已經(jīng)上六年級(jí)了，但是那聲音，將永遠(yuǎn)在我心田回蕩，使我的人生之路絢麗多彩。
那聲音常在心田作文14
學(xué)生，最富有特色的聲音是什么？當(dāng)所有人都在埋頭寫作業(yè)時(shí)，它就傳了出來：“沙沙……”。
從小學(xué)直到現(xiàn)在，我聽到的最多的聲音就是它。
當(dāng)你正在靜靜做題時(shí)，四周的沙沙聲密集而動(dòng)聽，仿佛是天外之音，沉淀下心中的浮燥，帶來一片幽遠(yuǎn)的世界，當(dāng)你正在苦苦地思考時(shí)，四周的沙沙聲細(xì)小而溫柔，仿佛是一位名師，帶來易懂的指導(dǎo)，使你豁然開朗；當(dāng)你正在考場(chǎng)上奮力地搏擊時(shí)，四周的沙沙聲迅疾而激烈，仿佛是獸皮戰(zhàn)鼓，帶來無盡的力量，讓你走向成功……
沙沙聲中有經(jīng)典：一支支筆揮起、落下，留下了李白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的`豪情壯志，道出了李清照“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”的濃重哀愁，描繪出勞動(dòng)人民“足蒸暑土氣，背灼炎天光”辛勤身影，承載了辛棄疾“了卻君王天下事，贏得生前身后名，可憐白發(fā)生！”的無奈憤慨，表達(dá)了一位女子“腸斷白蘋洲”的寂寥無望……
沙沙聲中有語言：一支支筆揮起、落下，連綿不斷，直搗黃龍的是豁然開朗的理解；平平淡淡，軟軟棉棉的是漫不經(jīng)心的抄寫；斷斷續(xù)續(xù)，磕磕絆絆的是不得其解的吞吐；慷慨激昂，淋漓盡致的是穩(wěn)操勝劵的對(duì)答……
多少個(gè)寒窗苦讀的日子，有它；多少次在考場(chǎng)上拼搏，有它；多少風(fēng)風(fēng)雨雨的日子都有它。
它寄托著我對(duì)美好的向住，帶著我不懈地追求，我會(huì)憑借它，一次次地拼搏，一次次地超越，直到有一天，它載著我到達(dá)成功的彼岸。
“沙沙——”那聲音常在我心田。
那聲音常在心田作文15
那聲音常駐我心田。
太陽努力地爬過屋頂，窗上泛著諸多白而亮的小水珠，像是在迎接著什么。我踏著暖陽朝奶奶家走去，寒風(fēng)便一個(gè)不小心地跌在了我的懷中。樹枝上只懸著只片殘葉，光禿禿的，我向窗中望去，剩下的，只是一個(gè)無助的背影。那往日的.聲音又在腦海中浮現(xiàn)。
往昔，每次從他門前經(jīng)過，總會(huì)有故事聲從門縫擠出，涌入我的耳中。中午，他推著一個(gè)嬰兒車便出門找個(gè)地方便坐下了。雖已六十多個(gè)高齡，但卻未有銀絲染頂。兩只眼睛仿佛在說什么，讓人不禁陷入他的故事中。他坐在那里，陽光照在他們兩人身上。嘴口不停地給她講著故事。字語從他的口中流出，譜成了一部?jī)?yōu)美的歌劇，讓人賞心悅目。寒風(fēng)吹過他的臉頰，紅彤彤的臉早與著寒冬融為一體了。累了，便拿起水杯，開蓋，白霧似的熱氣噴然涌出，嘴角不禁微微上揚(yáng)，嘴中有時(shí)熱氣呼出。
他不時(shí)將頭轉(zhuǎn)向身邊的孩子，欣慰的神情攀附其上。他一坐就是幾個(gè)小時(shí)，嘴中不停地講著故事，但可惜的是，沒過幾年孩子就被他的父母接走了，雖然每天中午他都會(huì)出來，可故事卻不講了，也沒人聽了。慢慢地，便索性連門也不出了。今天，我從外看著，才幾年的工夫，便已銀絲鋪頂了，兩只眼睛好似在哀求著什么。此時(shí)，他正出門從我旁邊走過，整個(gè)人精氣全無，像匹年邁的老馬。陽光散落在他的背上，好似有說不盡，道不出的情�？赡锹曇舫Ｔ谖倚奶�，從未被時(shí)間洗去。
陽光散落在地面上，開門，爺爺正和奶奶在給植物澆水。細(xì)長(zhǎng)的水流從噴壺傾灑而出，像極了那個(gè)老爺爺講故事時(shí)的場(chǎng)景。一個(gè)個(gè)故事從他口中飄出，走入了我的心里。
那聲音常在我心田。
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