【精選】小學的聲音作文八篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的小學的聲音作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學的聲音作文 篇1
“嘰喳嘰喳”小鳥清脆的叫聲，把我吵醒了。這時，我聽到“喔喔喔”大公雞拼命的叫著。我先把衣服穿上，再去洗臉、刷牙，就在這時我聽到“滋滋”的聲音，好香�。≡瓉戆职衷诔床�。吃完飯后，媽媽說∶“我們去郯城玩�！蔽艺f∶“好呀！”我們出發(fā)時，聽見汽車“嗡嗡”的聲音。一路上我們看到周圍有許多花朵，有紅的、有白的、有熒的、有粉的、還有藍的…… 我們終于到了游樂場，這是我們聽到了“啊啊”的聲音。我問爸爸∶“什么聲音�！卑职终f∶“是坐過山車的人，叫的�！卑职肿屛易^山車，我不敢，我說∶“爸爸，你和我們一起做吧�！�
爸爸說∶“好，好，好啊”我們上去的時候，媽媽說∶“小心點�！蔽艺f∶“沒事的�！蔽覀冊谧臅r候，媽媽“啊啊啊”地叫著。而我卻不動聲色的坐在那若無其事的。下來的時候，爸爸已經臉色慘白。爸爸說∶“再也不玩這個了。”媽媽說∶“走吧。”我說∶“好啊�！� 這春日里的聲音美妙嗎？
小學的聲音作文 篇2
每一個音符、每一種聲音、每一首歌都蘊藏著一種等待著被發(fā)掘的美麗。
――題記
海之聲
一條歡快的小溪由千萬滴小水珠組成，一條長河由好幾條小小的溪流融匯而成，而一個大海由無數條長長的河流匯流而成。這個由小變大的過程正是大海的一個成長過程。小溪中“嘩嘩嘩”的聲音正是大海小時學語的“呀呀”聲;長河中的平靜無聲正是大海青年時埋頭苦干的沉實;而大海的“嘩啦啦”的聲音聲音正是大海張大成熟時，在高唱生活之美的歡快的歌聲。
從大海成長中的聲音中我們可以聽出，海洋之所以能茁壯成長，之所以能成為一望無垠、蔚藍無邊的美麗的大海，是因為它有著“海納百川，有容乃大”的寬容精神，有著包容萬物的胸懷。它讓我們領略到的不只是它的壯觀，更多的還有它廣博的精神魅力……
從海的聲音中，我聽出了海的寬容之美。
海鷗之音
在一望無際的海洋上空，飛翔著一種能飛洋過海的鳥――海鷗。海鷗的聲音可能不如畫眉的歌聲那般悅耳，也許不及雄鷹的叫聲般雄壯，但它的聲音一直吸引著我，一直被我所依戀，只因我喜歡它，喜歡它的毅力――一股堅毅不拔的精神。有人說過，海鷗小時侯是飛不高，飛不遠的，而海灘上的小飛雀在小時侯就能在海灘的上空飛翔。相比之下，海鷗的飛行能力就相形見絀。但鍥而不舍，金石可鏤。堅忍不拔的海鷗并無灰心，在經過時間的流逝和它自己堅毅地不停地練飛后，最終一飛沖天，飛洋過海的卻是海鷗。海鷗的意志是我最欣賞之處，而且它的生活經歷與我的尤為相似，我相信，我現在的默默的努力也是為了日后的展翅飛翔，只要時機成熟，我就一定能一飛沖天，一鳴驚人……
從海鷗的叫聲中，我聽出了它的堅韌之美。
其實，在大自然中，每一個音符，每一種聲音都蘊藏著一種美。這就需要我們擁有一雙能發(fā)現美的耳朵，把自然的天籟之音中的每一個美妙的音符譜寫成一首能給人以美感，給人以啟發(fā)的自然狂想曲!
小學的聲音作文 篇3
春姑娘來了，她把溫暖帶來了。大地披上了綠裝；春雨沙沙地下起來了，小花小樹和田野都咕嚕咕嚕地喝個痛快；小青蛙睡醒了，呱呱呱，呱呱呱地叫個不停，好像在說："太好了，太好了，春天來了。"
夏姐姐來了，她把炎熱帶來了。公園里的一棵棵柳樹上的金蟬，不一陣子就會發(fā)出吱吱吱，吱吱吱的聲音呢!；
秋阿姨來了，她把涼快帶來了。路邊的'大樹上，樹葉已經枯黃了，一陣微風吹來，枯黃的樹葉沙沙地從樹上飄下來了；瞧，幾頭老牛和小牛在對岸的草地上吃青草呢!一頭老牛，哞哞哞地叫著，好像在說："這里的草十分好吃，伙伴們快過來呀!!
冬爺爺來了,他把寒冷來了。北風呼呼地刮過樹梢，路邊的一些無家可歸的小狗，汪汪汪地叫著，好像在說："冬天太冷了，我們快受不了了，可是就有那么幾位清潔工人在掃街道，不一陣子還會發(fā)出刷刷刷的聲音呢!是他們的勤勞換來了今天的干凈。
啊，一年四季景誘人，鳥語花香，朝氣蓬勃。我愛你！
小學的聲音作文 篇4
一個陽光明媚的下午，老師帶我們來到美麗的沿河公園。陽光照在桃紅柳綠的河沿上，到處百花盛開，一座座的高樓大廈看起來好像一個個巨人，遠處有一座電塔，好像一把鋒利的寶劍。
我們站在寬闊的小河邊，眼睛輕輕地閉上，靜靜地聆聽看近處和遠處的聲音。我們聽到了淸脆、悅耳的鳥叫聲，潺潺的溪流發(fā)出了“嘩嘩”的聲音，汽車“突突”聲音， 小狗“汪汪”的叫聲，遠處不時飄來老人跳舞聲。
回到教室，同學們關上門窗，坐在椅子上靜靜地傾聽著室內的聲音，我聽見了自己的心跳聲、呼吸聲等等。
原來聲音如此美妙！那些聽不見聲音的人會多么痛苦��！如果我是神仙的話，我一定會讓全世界聽不見聲音的人都聽見這大自然美妙的聲音。
簡評：結尾的聯想，立意不錯但有些和前文突兀過渡不自然，從來沒有聽過這樣美妙的聲音，“叮咚，叮咚”，我看見泉水潺潺流動，穿過石縫，躍過石塊，我聽見泉水在歡笑，在奔跑，在玩耍，悅耳的聲音漸漸飄入耳中，不停地，飄啊飄……“沙沙，沙沙”，那是樹葉舉行的一次交響樂演出，青翠欲滴的書頁隨著微風的伴奏，在不停的舞動著，跳著，唱著，連野花也為之陶醉。小鳥飛來了，在空中盤旋了幾圈，停在了枝頭上；蟋蟀來了，抖了抖翅膀，亮起了嘹亮的歌喉；孩子們也來了，像泉水一樣，笑著、跑著、跳著，為這優(yōu)美的景色又增添一筆亮麗的色彩。
小學的聲音作文 篇5
每聽到悅耳的琴聲，我總會想起夏日的那個晚上。
天上，有幾顆星星在閃爍，草叢中的蟋蟀還在唱歌。人們聚在那棵大樹下聊天、玩耍。夏日的夜那么美好，我的心情卻不美好。鋼琴把我禁錮在家里，一遍遍練著那幾個枯燥的曲子。
學鋼琴時我還小，看到一架鋼琴立在那兒，那么威風，便想著能夠坐上去，彈一彈。爸爸媽媽滿足了我的愿望。學了一段時間，我又不想練了。每天坐在琴凳上，一練就是幾個小時，手指按疼了，胳膊酸了，還是要練。每天練鋼琴便是一種折磨。我停下，不彈了。眼淚忍不住流下，一滴，兩滴……心中滿是說不出的委屈與后悔。
突然，聽到窗外傳出一陣悠揚的琴聲。那聲音，時而急，時而緩，時而喧鬧，時而寂靜。急時猶如瀑布，奔流而下；緩時猶如溪流，平穩(wěn)柔和。像雨滴落下，清脆急促；像旋風刮過，快速有力；像電閃雷鳴，奇?zhèn)グ蹴�。漸漸地，聲音柔了下來。世界平靜了，滿是歡樂的氣氛。歡快的跳音，如同精靈飛舞，有著神奇的力量。變換無窮，那么美妙！另我深深陶醉其中。
我的心為之一顫。原來鋼琴可以彈出如此美妙的曲子！人生中難免會遇到一些挫折，也會有放棄的念頭，最好的方法不是因此放棄，而是勇敢的面對，努力克服困難。就像彈琴，只有努力去練，迎難而上，才能奏出最悠揚，最美妙的樂章！
彈鋼琴的那個人我從未見過，聽說是一個姐姐，遇到困難她從不放棄，總是迎難而上。我在心里暗暗發(fā)誓：我也一定要像她一樣，有著迎難而上的決心，努力向前，做最好的自己！
在那悠揚的琴聲的陪伴下，我一定要努力向前。
窗外，依舊很美好。那悠揚的琴聲，便是最令我心動的聲音。
小學的聲音作文 篇6
一個星期六的中午，我正在玩電腦，這時爸爸過來把手機放在音箱上充電。正當我玩的高興，突然傳來了吱吱吱的聲音，我聽到了聲音，心里想“糟糕，難道是我把電腦玩壞了”？我四處尋找著這聲音的來源，發(fā)現是從音箱傳來的。
我一陣慌張，還以為電腦壞了，趕快叫來爸爸。我對爸爸說：“電腦好像壞了，你檢查一下”�？墒前职謾z查了一下，發(fā)現沒有問題。就在這時，我突然發(fā)現了音箱上的手機，會不會是手機的原因呢？難道是我把它給忽略了？正當爸爸再次檢查時，手機“啪”的一聲掉在了地上，這時音箱里突然傳來了游戲的聲音，我又把手機放在音箱上，果然傳出了吱吱吱的聲音，我再拿走，就又傳出了同樣的聲音。反復試了幾次，問題真的出在手機上，這是什么原因呢？
我上網一查，才知道手機本來身就是一個磁場，當手機有電話打進時磁場就干擾了音箱，所以才會發(fā)出吱吱吱的聲音。
這時我恍然大悟，原來生活中有這么多的學問啊!
小學的聲音作文 篇7
奇妙無比的大自然聲音動人心弦，那是人類無法演奏出來的，大自然的聲音，那么獨特，那么有韻味。
聽，風伯伯用他的手風琴，演奏出了那么美妙的聲音��！嘩——嘩——聲音時而緩，時而急，時而溫柔，時而磅礴，時而悲痛，時歡快，風伯伯真是個萬能的音樂家！
叮——咚——�！�，咦，是誰彈奏出這么動人的旋律�。苦�，原來是小溪弟弟啊，他也是個很出色的音樂家哦！瞧，他的音樂是那么的出神入化，剛才還叮咚叮咚，現在變成嘩啦嘩啦跑向大海去了。大海也有自己的歌聲是那么豪邁，給人一種勇往直前的動力。
大家早就聽說山泉的歌聲很動人了。于是，大伙兒都要求山泉唱一首歌來聽聽。山泉自然很愿意唱歌給他們聽，山泉的聲音可謂之天籟之聲。此時，大自然的應越加們都陶醉在其中了，我也深深被他吸引了······
這時候，天黑了，一輪明月高高地懸掛在天空中，星星們眨著眼睛，仿佛在也在傾聽著這大自然的聲音。
小學的聲音作文 篇8
二十一世紀，不管什么時候，你不可能在乎一種聲音，我相信如此。
過去人們還一直對小孩似的80后只言片語，現在他們終于做大人了。用言行來辯解自己，這片天下也出現了驚人的80后，但是他們卻回避，我們很累，希望你們不要用言行加壓，現實就是這樣，沒有辦法改變。
80后長大成人，90后也相繼登臺出面，面對未來，許多人卻依然似熱鍋上的螞蟻，心急如焚，90后不會著急，每天吃香喝辣，四處玩樂是他們的習慣，但最終他們還是感嘆萬分，唉，真孤獨呀！他們也說出80后同樣的話。
我身為90后的一員，既感幸福又感厭倦，生活處處只有學習，處處只有電腦。也算是孤獨子女的問題，我們覺得太有空閑時間得無聊卻會因為學習而壓迫了我們的美好時光。據我所知，90后其實是比較散漫無知而又見過世面的人，所以算是個現代獨特的群體。我的好朋友也這么覺得。
網友李含笑是個個性十足的90后，她和我一樣，是個比較文靜又開朗的女孩，她愛笑，了解她的人都說她的名字真相配，盡管很普通周末開電腦上網的時候，玩游戲寫網絡日記太厭倦，就點她的特別的QQ頭像——笑也笑不停的一張臉，和她聊天。我試圖和她感嘆社會萬象，風風雨雨，她也傾吐著她所無法理解的問題，代表她站在這個問題立場上的看法。
直到有一天，我和她聊起了一個看似無趣卻對未來比較重要，需要深思熟慮的問題，那就是關于我們90后的問題。
我問她，你知道90后吧？
當然知道，我們都是90后的一員，李含笑得意地一語，也許這個世道里的90后的希望還有一點懸殊，我不得不表態(tài)把握不了90后的未來。
李含笑沒有回答，也許她在深思所有90后的未來，90后能否一鼓作氣地把大人的言論轉化為動力，她也知道二十一世紀初是培養(yǎng)90后的年代，是開闊視野的年代，是美好無比的年代。霎時間，她堅決地回復給我一段話：“袁夢依，我們相信90后會很爭氣，而他們也很聰明，雖然我們身邊的人根本不理解我們90后，也不在乎90后所表露出的心聲，但是90后的行動一定會證實他們的所思所想和一切預言，讓我們一起加油吧！”
這段話讓我很感動，我看到比我們年齡大一點兒的80后非常有出息，便激起了永不磨滅的自信心，仿佛也看到了未來的希望。李含笑異常地冒出一段哲理性的語言讓我很驚訝，她說的很對，也許90后所發(fā)出的這種聲音根本不可能有人在乎，但是90后自己卻很在乎，因為這是他們的真心，是他們的苦訴。
你根本不在乎的這種聲音，90后卻在乎，我也在乎。
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